精選升旗儀式演講稿模板錦集8篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的升旗儀式演講稿9篇，歡迎大家分享。
升旗儀式演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)，讓你的生活更精彩》。
同學(xué)們，相信大家對職中的校訓“嚼得菜根，做得大事”早已耳熟能詳，由此，我又想到一句古人的名言“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！� 我們的人生，因書(shū)籍而絢麗，讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習慣，更會(huì )讓我們受益終生。
同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對課外閱讀也一直非常重視，五月份，我校也將開(kāi)展 一系列的讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海。
那么我想問(wèn)問(wèn)大家，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?
也許，有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：是爸爸媽媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì )被忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì )變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，你們知道嗎?在以色列，小學(xué)生們在入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，需穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里，放著(zhù)一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是要知道書(shū)是甜的`，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統，使該民族在長(cháng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇�，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來(lái)所占比例也是驚人的。
我們應該向他們學(xué)習，趁著(zhù)少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎。在此我向大家提出以下建議：
1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)；
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養成良好的閱讀習慣；
3、平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位；
同學(xué)們，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著(zhù)，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
升旗儀式演講稿 篇2
大家上午好！
我是二（1）班的雷婷，我是 二（1）班的李俊杰，我是二（1）班的桑佳佳，我是二（1）班的李俊軒。今天我們在國旗下演講的題目是：《一日一善， 創(chuàng )造文明和諧校園》。
菁菁校園， 學(xué)子圣地， 碧樹(shù)芳草， 一花一木， 要靠我們全體學(xué)子共同呵護， 才有其春意常在；燈火輝煌， 莘莘學(xué)子， 苦讀不輟， 優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 要靠我們全體的學(xué)子孜孜追求， 才有其碩果累累；"勤學(xué)，求實(shí)，創(chuàng )新，向上"的校訓， 要靠我們全體學(xué)子言行相隨， 才使其蔚然成風(fēng)。
校園是家， 安全文明靠大家！這句話(huà)樸素無(wú)華但非常有道理， 自覺(jué)維護校園安全的`穩定， 傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務(wù)。但是， 在我們的學(xué)生中， 由于個(gè)別同學(xué)的安全意識淡薄， 不注重文明禮儀， 時(shí)時(shí)存在著(zhù)不安全的因素， 如課間追逐打鬧， 破壞公物， 亂丟亂拋廢棄物， 過(guò)分 沉迷網(wǎng)絡(luò )， 不遵守學(xué)校作息時(shí)間， 不遵守交通法規， 不注意食品安全。
凡此種種， 不僅有悖于小學(xué)生最基本日常行為規范， 影響了當代小學(xué)生的形象， 也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境， 還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識和文明禮儀水平， 在此我作為一名低年級的學(xué)生發(fā)出倡議， 希望全體同學(xué)共同遵守。
一，希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識， 讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊， 大家要時(shí)時(shí)想安全， 事事講安全， 樹(shù)立自我安全意識， 若發(fā)現有人和物的安全隱患， 要及時(shí)向學(xué)校老師匯報。
三、遵守學(xué)校紀律， 讓隱患遠離我們生活。
我們要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度， 不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準時(shí)入寢， 夜間絕對不要在校園溜達。此外， 大家還要全面提高個(gè)人素養， 心胸寬廣， 團結友愛(ài)， 和睦相處， 善于化解人與人之間的矛盾， 成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛生， 讓健康為我們保駕護航。
不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品， 不要亂扔果皮紙屑， 不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食， 我們有的同學(xué)邊走邊吃零食， 并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應養成良好的衛生素養， 自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾， 從小事做起鍛造我們的品質(zhì)， 讓良好的品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書(shū)， 傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠離網(wǎng)吧、游戲廳， 在校園和社會(huì )上承擔起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命， 自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規， 讓"您好"、"謝謝"、"對不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的規范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì )尊重， 學(xué)會(huì )感恩， 不說(shuō)粗話(huà)， 不嘲笑他人， 讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。
最后， 希望通過(guò)這次活動(dòng)， 在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"濃厚氛圍。同學(xué)們， 生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 讓我們攜起手來(lái)， 從我做起， 從身邊做起， 從小事做。
升旗儀式演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間是生命，它十分寶貴，雖然這是誰(shuí)都可以用的，但有些是將它使用在對社會(huì )有益的事情上的有些卻把時(shí)間用在害處上了，不過(guò)一旦壽命(或壽用)已到，用再多的錢(qián)也是無(wú)法挽回的。
在校園里我經(jīng)常聽(tīng)到：“唉!時(shí)間過(guò)得可真慢還沒(méi)到周末�！逼鋵�(shí)時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼的功夫，我就從原來(lái)的0歲小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)“小伙子”，記得……
記得在二年級的一個(gè)暑假里，我想到了一個(gè)荒唐的念頭：暑假有六十天之長(cháng)，我何不先放松一陣子呢!就這樣我開(kāi)始虛度時(shí)光，讓這寶貴的時(shí)間漸漸的流逝著(zhù)。一天一天過(guò)去了，我依然沉浸在我的世界里，昏昏沉沉的過(guò)著(zhù)日子。當到了暑假的最后階段，我才發(fā)現我還有許多作業(yè)沒(méi)有做完。此時(shí)，我后悔莫及!但是世界上是沒(méi)有后悔藥的'!我只得臨時(shí)抱佛腳了，盡管我不停的做著(zhù)，但是到開(kāi)學(xué)，我還是有許多作業(yè)沒(méi)有完成。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊屛覀冋湎н@寶貴的時(shí)間，珍惜這寶貴的生命，用它再次點(diǎn)燃中國那輝煌的歷史，再次讓世界的文明重現吧!
升旗儀式演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“勤奮自律，高效學(xué)習”。
其一，勤奮。學(xué)校一直以八好和五好來(lái)要求我們的行規和學(xué)習，要想做到“八好和五好”那首先要“勤奮自律�！背Ｑ缘馈皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些名言告訴我們只有勤奮學(xué)習，才能登上知識的高峰，才能實(shí)現我們的遠大志向。這就要求我們把勤奮落實(shí)到學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節：按時(shí)到校，認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言等等。一份耕耘一份收獲，只有在耕耘時(shí)付出了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )有收獲時(shí)令人滿(mǎn)意的果實(shí)。其二是自律，自律就是自己約束自己，嚴格要求自己。那么，作為我們中學(xué)生要如何自律呢？我想，首先要明辨是非，哪個(gè)是對的，哪個(gè)是錯的'，從而規范自己的言行。其次要從小事做起�！扒Ю镏釢⒂谙佈�，”如果讓小的陋習任其發(fā)展，那就會(huì )像雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。要想自己的成績(jì)有所提升，那還要掌握高效學(xué)習的幾個(gè)方法。
一：預習是學(xué)習的重要環(huán)節
我們有許多人在課上顧得上聽(tīng)，卻顧不上思考，其根本原因是沒(méi)有充分的課前預習。上課前充分預習，考試前充分復習，與“打有準備之戰”有同曲之道。預習效果好，聽(tīng)課才有針對性，復習才能順利進(jìn)行。復習深刻，作業(yè)，考試才能得心應手，所以說(shuō)預習是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節。
二：高效的聽(tīng)課。
老師是經(jīng)驗豐富的傳道者。對知識的脈絡(luò )，疑難點(diǎn)都很清楚，講的內容也很系統。所以，課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識的捷徑。講時(shí)，與老師講解的思路保持一致：聽(tīng)講中，要把自己在預習中的理解和老師講解進(jìn)行對比，有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。課堂短短45分鐘，老師不可能把所有問(wèn)題都講明白，他只能講一些最主要最精華的部分，很多細小具體的問(wèn)題都要我們下課自己去解決。
如果我們能夠在學(xué)習的內容即將忘記的時(shí)候進(jìn)行復習，那么復習效果最好，效率最高。著(zhù)名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗發(fā)現了人的記憶和遺忘規律。實(shí)驗證明，在學(xué)習僅過(guò)20分鐘后，就忘了全部的百分之42，一天后達到百分之66，到了31天，高達百分之79。所以我們一定要盡早及時(shí)地對所學(xué)知識進(jìn)行復習，加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費精力重學(xué)。
三：提高對作業(yè)的認識。
要認真完成課堂，家庭作業(yè)，還要注意以下5小點(diǎn)：1，先復習后作業(yè)；2，認真審題；3，細心做題；4，認真檢查作業(yè)。最后，做完作業(yè)再耐心思考，它用了什么定律，公式，進(jìn)行總結反思，形成系統的知識體觀(guān)。
四：重視錯題積累
在學(xué)習過(guò)程中，我們一定遇到過(guò)一錯再錯的現象，究其原因，多數是由于在學(xué)習過(guò)程中不慎求解，不注意總結積累所致。那么我們可以自編一本“錯題集”，它是避免我們做題一錯再錯的最好辦法。
老師們，同學(xué)們！讓我們認真把握生命中的每一天，用你我的勤奮自律，來(lái)促進(jìn)自身的和諧發(fā)展，用高效的學(xué)習方法來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)，去續寫(xiě)我們月城中學(xué)新的輝煌！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇5
同學(xué)們、老師們：
早上好！
前不久剛過(guò)去九九重陽(yáng)節，九是陽(yáng)數最大的數，取其意，九九是祝愿，愿老人長(cháng)壽，是人的本善，是傳統社會(huì )的風(fēng)尚，是“孝親”的傳承活動(dòng)。所以，我今天發(fā)言的題目是：《讀好“孝·親”這本書(shū)》。
“孝·親”是一個(gè)永恒的主題：“孝”的核心就是孝敬父母，尊敬長(cháng)輩；中央電視臺評選孝心少年為什么，倡導美德是做人之根本，不孝，不足以成人、成家，更難興國，而是會(huì )敗家，俗稱(chēng)“敗家子”�！坝H”的核心是親近他人，親近社會(huì )，親近自然�！靶ⅰ笔亲鋈说牡拙�(xiàn)，是人的道德的生長(cháng)點(diǎn)，能促進(jìn)人的個(gè)體道德的發(fā)展；“親”是人際交往中應當共同遵守的道德準則，是人人皆要遵守的公德。若亂扔垃圾，不遵守交通規則，出口成臟，旅游怪象等叫無(wú)德。能促進(jìn)人的社會(huì )道德的發(fā)展。個(gè)體道德與社會(huì )道德協(xié)調發(fā)展，人才能從一個(gè)呱呱落地的.自然人成長(cháng)為適應社會(huì )發(fā)展所需要的社會(huì )人。也就是說(shuō)，只有道德發(fā)展健全的人，遵守社會(huì )規則的人，懂得家庭責任與社會(huì )責任的人，才是一個(gè)真正的“人”。
“孝·親”是時(shí)代發(fā)展的需要。當今世界，列強林立。國與國之間的競爭是經(jīng)濟競爭，是科技競爭，是綜合國力的競爭，但歸根結底是人才的競爭。人的道德素質(zhì)是人成才的必要條件。國民整體素質(zhì)的良莠，是國家興衰的充要條件。
“孝·親教育”是溫江二中的特色�！靶ⅰびH教育”是我校傳承20多年的傳統教育內容，經(jīng)過(guò)20xx年以來(lái)的培養與發(fā)展，已經(jīng)成為溫江二中校本特色德育。20xx年，我校完成了“孝·親”校園文化建設的整體設計，并完成了主題雕塑“孝·親”的設計與建設；20xx年，完成了“孝行浮雕墻”的建設；20xx年完成了“孝心亭”的建設與環(huán)境整治。經(jīng)過(guò)3年的努力，以硬件為載體的校園文化建設基本完成。
20xx年，經(jīng)學(xué)校研究決定：我校單數年舉辦“孝·親文化節”，雙數年舉辦“體育藝術(shù)節”。20xx年11月，我校成功舉辦了溫江二中首屆“孝·親文化節”，有30多家媒體進(jìn)行了積極的宣傳和報導，產(chǎn)生了深遠的社會(huì )影響。使我校的“孝·親教育”特色進(jìn)一步彰顯，達到了教育學(xué)生、影響家庭、影響社會(huì )的目的。
20xx年以來(lái)，我�！靶ⅰびH教育”不斷發(fā)展，“孝·親教育”走上了科學(xué)的發(fā)展道路。學(xué)校通過(guò)與成都師范學(xué)院專(zhuān)家團隊的合作與研發(fā)，于20xx年暑假和20xx年暑假完成了2批共計115人的教師高級培訓，申報了省級科研課題，完成了“孝·親教育”校本特色德育課程的頂層設計，編制了從初一到高三6個(gè)年級的《孝·親教育特色德育課程標準》，制定了科學(xué)的課程開(kāi)發(fā)計劃，完成了前期課程開(kāi)發(fā)，并于今年秋季起在各個(gè)年級校本必修課程中逐步實(shí)施�！靶ⅰびH教育”也將成為溫江二中獨具特色的優(yōu)質(zhì)教育資源，并為二中的學(xué)生奉獻出德育教育的盛宴。
今年，我校將舉辦第二屆“孝·親文化節”。經(jīng)學(xué)校研究決定，擬于本月底舉辦溫江二中第二屆“孝·親文化節”。從學(xué)生這個(gè)層面上說(shuō)，我們有更多的機會(huì )參與到這次活動(dòng)中來(lái)。盼同學(xué)們在老師的指導下，積極參與到各項活動(dòng)中去，在自己真正受益的同時(shí)為班級、為學(xué)校爭得更多榮譽(yù)。從教師這個(gè)層面上說(shuō)，我們設計了七個(gè)“基本形式”的征文活動(dòng)，全體教師都能結合自己的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人特長(cháng)，參與到本屆“孝·親文化節”的活動(dòng)中去。在最后的研討活動(dòng)中，我們將在集體研討活動(dòng)的基礎上，分設四個(gè)分論壇活動(dòng)，期盼在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展必將使我們的學(xué)生受益，必將為社會(huì )的進(jìn)步作出更大的貢獻。
老師們、同學(xué)們！溫江二中第二屆“孝·親文化節”即將到來(lái)，我們熱切期盼全體師生的積極參與，我們相信本屆孝親文化節在我校的發(fā)展史上必將具有劃時(shí)代的意義。
最后，我們預祝溫江二中第二屆“孝·親文化節”取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝！
升旗儀式演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，振景勝之雄風(fēng)》。
有人說(shuō)，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現。若如此，試問(wèn)，千曲百折過(guò)后，我們景勝人是否還能不墜青云之志；有人說(shuō)，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現。若如此，試問(wèn)，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心？
能，我們能！只要我們樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，我們必將振景勝之雄風(fēng)！
看，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習后埋頭苦學(xué)的'背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺(jué)察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。
不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，或許正如老師所說(shuō)的：只有一步步踏實(shí)地走下去，我們才會(huì )看到希望的曙光與燦爛的未來(lái)。
不是不苦，不是不難。但當心，載著(zhù)一路的風(fēng)雨，無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ)；筆，荷著(zhù)靈魂的依傍，無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí)，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著(zhù)偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí)，我都試問(wèn)自己，誰(shuí)、又不是這樣過(guò)來(lái)的呢？誰(shuí)、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負！景勝中學(xué)建校六年來(lái)，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會(huì )公認的“嚴�！�，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個(gè)新臺階，六年邁出一大步，中考成績(jì)年年告捷，高中統考成績(jì)喜人，學(xué)校連年被鹽湖區教育局評為“初中教育先進(jìn)�！�、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”，家長(cháng)的信任，社會(huì )的認可，是對景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。
20xx年高考，更是考出了景勝人的實(shí)力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類(lèi)達線(xiàn)50人，六大類(lèi)達線(xiàn)104人，達線(xiàn)率全區領(lǐng)先。驕人成績(jì)的取得，印證著(zhù)景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著(zhù)景勝中學(xué)狠抓嚴管的成效，更印證著(zhù)“民辦教育看景勝”的預言。
同學(xué)們，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時(shí)光用知識的色彩添涂豐滿(mǎn)，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。
如果說(shuō)，人生如路，那在執著(zhù)的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過(guò)后，我們景勝人必將把這段無(wú)法丈量的長(cháng)度執著(zhù)的延展到永恒的背后；如果說(shuō)，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著(zhù)胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)！所以，就讓我們在求學(xué)之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個(gè)大寫(xiě)的景勝人；樹(shù)寧靜以致遠的風(fēng)尚，恢弘景勝之雄風(fēng)！
升旗儀式演講稿 篇7
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝福――親愛(ài)的`老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè )學(xué)習!快樂(lè )成長(cháng)!
升旗儀式演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（7）中隊的xxx，今天我演講的題目是《踐行承諾 積極改變》。
以前，每天早上起來(lái)，我要花費很長(cháng)時(shí)間找東西，經(jīng)常是這翻上衣、那找襪子，加上爸媽在一邊催促，我就會(huì )忙中出錯不是穿反了秋衣，就是系錯了扣子，讓爸媽哭笑不得，他們說(shuō)：你啥時(shí)候能改掉這個(gè)壞毛病呀！但我也沒(méi)把這當回事，認為沒(méi)什么大不了的。
這段時(shí)間，我總能聽(tīng)到同學(xué)們在說(shuō)“我承諾……我改變……”等類(lèi)似的話(huà)，大家改變的盡頭可足了，我也問(wèn)自己：我承諾什么？我改變什么呢？
我突然想起前段時(shí)間，何老師在升旗儀式上講過(guò)一個(gè)有趣的故事，名字叫《亂丟東西的塔戈叔叔》，因為東西亂丟亂放找不到，塔戈叔叔只能頭頂報紙帽子，身穿窗簾上衣，腳蹬紙盒鞋子，在街上行走的滑稽樣子，真是搞笑極了。哎呀，我可不要像塔戈叔叔那樣穿著(zhù)紙盒鞋子上學(xué)，我要趕緊改掉自己亂丟東西的壞習慣。
回到家里，我握緊小拳頭信誓旦旦地對爸爸媽媽說(shuō)：“我承諾，我要改變亂丟亂放衣服這個(gè)壞毛病”。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：三字經(jīng)里“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢�！边@句話(huà)，你小時(shí)候就背的很熟練了，現在你明白什么意思了吧？我突然有所領(lǐng)悟，眨眨眼睛對爸爸說(shuō)：就是不要亂丟亂放衣服，要養成好的生活習慣。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)“今天就看你的行動(dòng)了�！�
第二天早晨，媽媽走到我的.屋里，看到的情景是我正趴在床底找襪子，看到媽媽過(guò)來(lái)，我羞愧的低下了頭，昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我一不小心就把承諾給忘了。媽媽鼓勵我說(shuō)：“一個(gè)好習慣的養成，可不是一蹴而就的，慢慢來(lái)，媽媽相信你�！�
第三天晚上睡覺(jué)前，我把需要換的衣服疊好放在床頭。第四天晚上，我不僅把衣服疊好，還把桌子整理干凈。就這樣，用了一周的時(shí)間，我就把臥室整理的干干凈凈、物品擺放的整整齊齊。
看到我的變化，爸爸媽媽特別高興。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)�！斑@才叫知行合一”。
同學(xué)們，通過(guò)這件事情，我懂得了“知行合一”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，既然承諾我就要努力做到，不僅是誠實(shí)守信的美德，更重要的是能幫助我們找到更優(yōu)秀的自己，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)繼續改變吧！
我的演講結束，謝謝大家！
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