【精品】文明演講稿錦集九篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的文明演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”�？桌戏蜃右远Y治國、以禮服人，打造謙謙君子之國的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年，中國也因此成為“禮儀之邦”。
禮儀是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范和準則，是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史證明，“禮”是不能被忽視的。知曉禮儀不僅能夠提高自身修養改善人際關(guān)系，增進(jìn)彼此信任，而且有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣營(yíng)造良好氛圍，正所謂“禮興人和”，人與人之間和諧共處也是我們當今倡導創(chuàng )建和諧社會(huì )的保證。
文明禮儀存在于我們生活的每時(shí)每處，小至我們日常生活人際交往中的服務(wù)禮儀、社交禮儀、大至國家間交流的政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、涉外禮儀，文明禮儀可以說(shuō)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。作為一名中學(xué)生我們應時(shí)刻從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀時(shí)刻伴我行。
記得曾看過(guò)這樣一個(gè)報道：在日本廣島亞運會(huì )結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆："可敬，可怕的日本民族！"就是因為沒(méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門(mén)廣場(chǎng)升國旗的鏡頭，當人們散去，滿(mǎn)地廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會(huì )這樣認為：你們中國此時(shí)要同日本比，差得遠呢！大家不要總是說(shuō)：我們國家地大物博，咱們的文明禮儀還急需加強，還差得遠！大家說(shuō)這些生活中舉手之勞所表現的文明禮儀重要不重要？所以說(shuō)，讓我們從撿起一張廢紙，從遵守課堂紀律、從尊敬老師、從愛(ài)護公物、從團結同學(xué)做起，萬(wàn)事從小事做起，從自身做起，那么我們的國家才會(huì )成為真正名符其實(shí)的禮儀之幫。
魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)："中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。""立人"的意思便是要完善人的思想和文明禮儀，人的文明禮儀并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的.認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。完善個(gè)人的文明禮儀自身修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢？
同學(xué)們讓我們共同努力，讓文明禮儀時(shí)刻伴隨著(zhù)你我的行動(dòng)，為建設我們文明的社會(huì )負起我們應盡的職責。
謝謝大家！
文明演講稿 篇2
年輕的高速公路事業(yè)就像朝陽(yáng)一樣，有著(zhù)蓬勃的生機。嶄新的昆石高速公路是展示我人生的舞臺。步入小喜村收費站，踏上新的人生旅途，不敢奢望享受，只想在不同的角度里，感悟人生的價(jià)值，展現青春的光彩，給昨天留下一個(gè)美麗的記憶。
您好！請稍等！一路平安……一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，猶如一杯熱騰騰的茶，燙暖了每一位過(guò)路人的心，那一張張親切、溫和的笑臉，帶著(zhù)甜蜜的微笑，出現在每位司乘人員面前。這就是昆石高速公路小喜村收費站收費員們的真實(shí)生活寫(xiě)照，而我正是這個(gè)大家庭里的普通一員，在這里找到了自己的夢(mèng)想。
也許在別人眼里，收費是個(gè)單調而平凡的工作，然而就是在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作崗位上，每一個(gè)收費崗亭都有著(zhù)許多感人至深的故事。6月22日下午，一輛金杯車(chē)駛入收費道口。車(chē)剛停下司機就說(shuō)：車(chē)上拉著(zhù)去世的老軍人，不用交費了吧？我沒(méi)好氣地說(shuō)：拉個(gè)死人有什么了不起的，請交費30元。啪一沓冥幣砸在了我的臉上：隨便用吧，不用找了！司機氣憤地說(shuō)。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，后排的車(chē)窗開(kāi)了，一位哭紅眼睛的大娘對司機吼道：夠啦！大娘微笑著(zhù)向我遞來(lái)30元錢(qián)，溫和地說(shuō)：姑娘，對不起，他是個(gè)粗人，別跟他計較，收費吧。我僵硬地接過(guò)大娘手中的.錢(qián)�？粗�(zhù)遠去的車(chē)，看著(zhù)面前紅通通的冥幣，我哭了，不是委曲的淚水，而是慚愧、自責的淚水。從一個(gè)惡劣的服務(wù)態(tài)度到一沓冥幣，再到大娘那個(gè)微笑，那句姑娘，對不起，讓我明白了穿上這身制服，站在這個(gè)窗口，面對這個(gè)社會(huì )，我和所有收費員不得不提出這樣一個(gè)值得深思的問(wèn)題：如何做好文明服務(wù)？
微笑著(zhù)用心服務(wù)，哪怕忍受委屈也要體現服務(wù)行業(yè)的要求。我們有這樣一位收費員，在當班過(guò)程中，有一輛貨車(chē)，交費噸位與實(shí)際噸位不符，存在大噸小標的情況，于是核查了他的養路費后，要求按實(shí)際噸位交齊通行費，這個(gè)駕駛員嘴里罵罵咧咧地說(shuō)道：多收的又不是你的，何必那么認真。掏出了一張百元大鈔，竟然往上面吐了口痰后包起來(lái)遞給了收費員，并叫到：花子，拿去花。受到這樣的侮辱，她流下了眼淚，原本到了嘴邊反擊的話(huà)語(yǔ)，又咽了回去，想到自己處于工作狀態(tài)，一言一行關(guān)系著(zhù)一個(gè)單位的文明程度，稍有疏忽很容易成為社會(huì )的焦點(diǎn)，她忍著(zhù)委屈和憤怒，把找補的零錢(qián)和票據一同遞給了駕駛員后，并不忘記微笑著(zhù)說(shuō)了聲：師傅，一路平安！車(chē)呼嘯而過(guò)。當她含著(zhù)淚水，繼續微笑對下一個(gè)司機說(shuō)：您好，請稍等一路平安！就這樣一輛、兩輛、三輛……一直堅持著(zhù)微笑，認真地服務(wù)每一位過(guò)往駕乘人員。像這樣的收費員在我們身邊還有很多，面對困難我們換上微笑、化解僵局我們奉上真誠。
今年五一節時(shí)，一位司機還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)就像老朋友一樣說(shuō)：咦，又是你？去年還真的謝謝你給的那張行車(chē)指南。雖然我已不記得這個(gè)司機，但我的服務(wù)讓他記住了我，記住了昆石高速公路。
21世紀是一個(gè)注重文明的時(shí)代，各行各業(yè)都在努力提高待客意識。顧客就是上帝，只要上帝滿(mǎn)意了，我們的工作就做到位了。因此，我們就更應該做到從用心工作，到用心服務(wù)。當駕駛員從很遠的地方帶著(zhù)一身的疲憊和一路的寂寞來(lái)到收費亭時(shí)，看到你一個(gè)會(huì )心的微笑，一聲親切的問(wèn)候，他一定會(huì )有一種回到家的感覺(jué)而充滿(mǎn)感激，因為微笑是最祥和的溝通語(yǔ)言。
微笑是陽(yáng)光，微笑是雨露，它不僅能溫暖別人的心扉，也能滋潤自己的心田，尤其的女人的微笑，那是世界上一朵最美麗的鮮花！它能使你在緊張的氣氛中輕松，在僵持的氣氛中緩和，哪怕一觸即發(fā)的對立也會(huì )冰雪融化。所以當遇到不理智的司機時(shí)，我們的微笑可以多一次，再多一次。
在這個(gè)講究服務(wù)，崇尚文明的新時(shí)代，讓我們所有立志在這個(gè)崗位上貢獻青春歲月的人們，所有愿意把文明的微笑帶給每一位駕乘人員的人們，所有愿為他人征途帶上一絲溫暖的人們，將文明服務(wù)進(jìn)行到底！
文明演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好！剛聽(tīng)到這次國旗下講話(huà)的主題時(shí)，我就有了一種非常熟悉的感覺(jué)，因為 “文明就寢”這一問(wèn)題，我們班主任已經(jīng)強調很多很多次了。班主任徐老師經(jīng)常說(shuō)：“良好的有質(zhì)量的睡眠，不僅是身體健康的基本保證，它也直接決定著(zhù)第二天的學(xué)習效率�！� 而良好的高質(zhì)量的睡眠是建立在文明就寢的基礎之上的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，這足以說(shuō)明文明就寢有多么重要。那到底怎樣才能做到文明就寢呢？下面提幾點(diǎn)個(gè)人的意見(jiàn)或建議供大家參考。
第一、要愛(ài)護公寓樓和寢室內的公物。在中學(xué)，我們有兩個(gè)最重要的'落腳點(diǎn)，一是教室，一是寢室。教室主要是學(xué)習的地方，而寢室主要是我們生活和休憩的場(chǎng)所。我們大多數學(xué)生都是寄宿在學(xué)校的，所以說(shuō)，從星期一到星期五，涼泉中學(xué)是我們的另一個(gè)家，我們有什么理由不愛(ài)護自己的家呢？不愛(ài)護自己家中的一草一木呢？再說(shuō)，設施損壞了用起來(lái)不方便的還是我們自己，我們干嘛跟自己過(guò)不去呢？
第二、在寢室內不應該到處串門(mén)，尤其在熄燈以后，按照學(xué)校的規定，不應該隨便出寢室，也不應該在室內大聲喧嘩或嬉戲。生活在同一所學(xué)校的同學(xué)，平時(shí)總是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，有必要到了晚上還要互相走東串西寒暄一陣子或是神吹海聊一通嗎？我認為實(shí)在沒(méi)必要。我們發(fā)現不少同學(xué)，特別是女同學(xué)，在寢室里話(huà)尤其多，有時(shí)談到興奮點(diǎn)上，則是滔滔不絕，口若懸河，恨不得談到天亮。她自己可能很暢快，同寢室的其他同學(xué)可就受苦了，她們想睡覺(jué)卻被吵吵得無(wú)法安生。這些同學(xué)無(wú)視別人的休息權利，這道德嗎？這公平嗎？
第三、希望不要將手機等電子產(chǎn)品帶入寢室，這是學(xué)校反復強調的規矩。寢室是我們休息的地方，而不是隨意玩樂(lè )的場(chǎng)所。當你玩手機玩到深夜時(shí)，你可曾想過(guò)你的行動(dòng)已經(jīng)影響到你同寢室的同學(xué)？你可曾想過(guò)你第二天的學(xué)習狀態(tài)？這很傻，我相信只要稍微把心思放在學(xué)習上的人都不會(huì )這么做的。有遠大志向的人就更不會(huì )了。
這就是我想到的三點(diǎn)，希望全體同學(xué)，無(wú)論男同學(xué)，還是女同學(xué)，都能認真遵守就寢紀律，因為文明寢室建設需要我們大家共同努力！
今天，借此機會(huì )想跟大家談?wù)勎覀?22班是怎樣進(jìn)行寢室管理的，也許你要問(wèn)：為什么要講講我班上的就寢管理呢？因為我認為我們班在晚寢管理和遵守紀律這方面做得還是不錯的，有些方面也許大家可以借鑒。
每天晚上同學(xué)們的動(dòng)作都很麻利，老師來(lái)查寢時(shí)基本上上床睡覺(jué)了，從不存在熄燈后外出的情況，這樣一來(lái)，第二天早晨同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是神清氣爽，精神十足。另外，每天早晨的晨會(huì )我們班上有一個(gè)固定項目，那就是由四位寢室長(cháng)對昨天晚上的晚寢情況做一個(gè)總結匯報，再由老師進(jìn)行當場(chǎng)點(diǎn)評——批評或表?yè)P。
這樣，我們班上的同學(xué)基本上能夠做到文明就寢，而我感觸最深的是同學(xué)們的好習慣是慢慢養成的，他們現在的自覺(jué)意識都比較強。
我想，就寢文明最關(guān)鍵的還是要大家自覺(jué)講文明，守規矩，如果一個(gè)人連管理好自己睡覺(jué)這樣最基本的事情都做不到，做不好，那我們的自律意識就太薄弱了。如果是這樣的話(huà)，就算有再多的老師看著(zhù)也沒(méi)用，到頭來(lái)吃虧的只能是自己，耽誤的也是自己得的前程。所以，我希望同學(xué)們能夠增強自覺(jué)性，真正做到文明就寢！
文明演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：文明伴我行。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：‘‘少年強，則國強。少年智，則國智�！覀兪亲鎳幕ǘ�，是祖國的未來(lái)。作為祖國的花朵，我們不光應該有豐富的知識，還應該有良好的品質(zhì)。但是在學(xué)校里，我們還是看到很多同學(xué)沒(méi)有做到。走廊上，教室里，臺階上，都有很多和我們美麗校園不配的垃圾。這些，都是同學(xué)們不經(jīng)意間扔出去的。甚至還有同學(xué)認為：反正有學(xué)校的清潔工和班上值日的同學(xué)來(lái)打掃，扔了也不會(huì )怎么樣。大家想一想：如果同學(xué)們都這么認為，隨意丟垃圾，這樣的話(huà)，我們美麗的校園可能會(huì )變得奇臭無(wú)比，到處可見(jiàn)垃圾。外面的領(lǐng)導要是看到了，我們學(xué)校的形象馬上就會(huì )被這些垃圾大打折扣。還有些同學(xué)在走廊上推推搡搡，跑來(lái)跑去。設想一下，如果你走著(zhù)路，迎面向你沖來(lái)一個(gè)剎不住車(chē)的同學(xué)，那后果該是多么可怕��！有些同學(xué)經(jīng)常損外學(xué)校的公物，好好想想，你損壞了以后，你可能覺(jué)得好玩，但這是大家的公共財產(chǎn)��！我時(shí)�？匆�(jiàn)學(xué)校桌上足球的小人缺胳膊少腿。這樣的后果就是同學(xué)們玩起來(lái)沒(méi)那么好了。有很多同學(xué)把學(xué)習放在第一位，而忽視了文明習慣的養成。其實(shí)，良好的行為習慣，才是我們順利學(xué)習的前提。只要我們有良好的行為習慣，那么學(xué)習環(huán)境也會(huì )是良好的，有序的。
如果我們不在現在抓好文明素質(zhì)的培養，那就算我們有再多的知識，我們將來(lái)對社會(huì )也沒(méi)有太大的.貢獻。所以，我建議大家做一個(gè)堂堂正正，一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。我們要從身邊的小事做起，比如在走廊上不打鬧不追跑打鬧，而是輕聲慢步。在走廊上遇見(jiàn)老師主動(dòng)說(shuō)一句“老師好”。主動(dòng)撿起地上的垃圾，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，也可以是主動(dòng)幫助一年級的小同學(xué)。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方，得體的儀表。這才是我們最亮的一面！
我相信，在我們全校師生的努力下，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)美好的校園。文明是我們學(xué)習的根基，是我們健康成長(cháng)的翅膀。沒(méi)有文明，就沒(méi)了有了最基本的道德底限。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，就是說(shuō)學(xué)習應該先學(xué)習做人。讓我們一起努力，做個(gè)文明人。讓文明之花開(kāi)遍校園！
我的演講完畢，謝謝大家。
文明演講稿 篇5
低碳生活的概念所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
“低碳經(jīng)濟”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟”、“風(fēng)能經(jīng)濟”、“氫能經(jīng)濟”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟”。但現階段太陽(yáng)能發(fā)電的成本是煤電水電的5-10倍，一些地區風(fēng)能發(fā)電價(jià)格高于煤電水電;作為二次能源的氫能，目前離利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源提取的商業(yè)化目標還很遠;以大量消耗糧食和油料作物為代價(jià)的生物燃料開(kāi)發(fā)，一定程度上引發(fā)了糧食、肉類(lèi)、食用油價(jià)格的上漲。從世界范圍看，預計到20xx年太陽(yáng)能發(fā)電也只達到世界電力供應的10%，而全球已探明的石油、天然氣和煤炭?jì)α繉⒎謩e在今后40、60和12017年左右耗盡。因此，在“碳素燃料文明時(shí)代”向“太陽(yáng)能文明時(shí)代”(風(fēng)能、生物質(zhì)能都是太陽(yáng)能的轉換形態(tài))過(guò)渡的未來(lái)幾十年里，“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”的重要含義之一，就是節約化石能源的消耗，為新能源的普及利用提供時(shí)間保障。特別從中國能源結構看，低碳意味節能，低碳經(jīng)濟就是以低能耗低污染為基礎的經(jīng)濟。
“戒除嗜好!面向低碳經(jīng)濟”的環(huán)境日主題提示人們，“低碳經(jīng)濟”不僅意味著(zhù)制造業(yè)要加快淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)能力，推進(jìn)節能減排的科技創(chuàng )新，而且意味著(zhù)引導公眾反思哪些習以為常的消費模式和生活方式是浪費能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費生活領(lǐng)域節能減排的巨大潛力。轉向低碳經(jīng)濟、低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費”嗜好�！氨憷笔乾F代商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和消費生活中流行的價(jià)值觀(guān)。不少便利消費方式在人們不經(jīng)意中浪費著(zhù)巨大的能源。比如，據制冷技術(shù)專(zhuān)家估算，超市電耗70%用于冷柜，而敞開(kāi)式冷柜電耗比玻璃門(mén)冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞開(kāi)式冷柜一年多耗約4。8萬(wàn)度電，相當于多耗約19噸標煤，多排放約48噸二氧化碳，多耗約19萬(wàn)升凈水。上海約有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃門(mén)冰柜，顧客購物時(shí)只需舉手之勞，一年可節電約4521萬(wàn)度，相當于節省約1.8萬(wàn)噸標煤，減排約4.5萬(wàn)噸二氧化碳。在中國，年人均co2排放量2.7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開(kāi)1.6l車(chē)上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會(huì )在2611千克。由此看來(lái)，節能減排勢在必行。如果說(shuō)保護環(huán)境、保護動(dòng)物、節約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的'擔憂(yōu)，世界對此問(wèn)題的共識日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。低碳生活的出現不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開(kāi)始關(guān)心，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么呢?在北京的八達嶺，一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以來(lái)這里購買(mǎi)碳匯林或種樹(shù)。林業(yè)碳匯是通過(guò)實(shí)施造林和森林經(jīng)營(yíng)管理、植被恢復等活動(dòng)，吸收固定大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，從而起到減少空氣中二氧化碳的作用。比起少開(kāi)車(chē)、少開(kāi)空調，購買(mǎi)碳匯林的主意，受到更多人的歡迎。目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。
什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當然，低碳并不意味著(zhù)就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。哥本哈根氣候變化峰會(huì )自12月7日開(kāi)幕以來(lái)，就被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì )議”、“改變地球命運的會(huì )議”等各種重量級頭銜。這次會(huì )議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類(lèi)當前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思。溫室氣體讓地球發(fā)燒200多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近20xx年是有記錄以來(lái)全球最熱的20xx年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。美國媒體12月5日發(fā)表的一項研究指出，地球發(fā)燒也給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機。第一，過(guò)敏加重，研究顯示，隨著(zhù)二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。第二，物種正在變得越來(lái)越“袖珍”，隨著(zhù)全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現端倪。第三，腎結石增加，由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，到20xx年，將新增泌尿系統結石患者220萬(wàn)人。第四，外來(lái)傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì )使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì )加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。第六，藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì )受到污染，從而引發(fā)消化系統、神經(jīng)系統、肝臟和皮膚疾病。
文明演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀無(wú)處不在，它可以顯示一個(gè)人的道德修養，它可以促進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。在這金色的九月里，秋風(fēng)送爽 、丹桂飄香，這意味著(zhù)我們學(xué)生應該有一個(gè)新的面貌。那么如何在美麗的校園里打造小學(xué)禮儀呢?
我們學(xué)生應該穿著(zhù)得體，符合學(xué)生的身份，體現新世紀學(xué)生向上拼博的風(fēng)采，因為外表、儀表、儀態(tài)能讓人看出你的修養。
升旗儀式是最隆重的。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，在國旗下的我們一定要嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌，不負于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對教師的.教學(xué)有很大的影響，它直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)感和凝聚力，體現出班級的風(fēng)貌。校園禮儀更重要，下課后，不要隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，看到老師和學(xué)生應該主動(dòng)打招呼。愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，愛(ài)護衛生，服從老師的管理，接受學(xué)生的批評。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油一樣，使粗糙的摩擦消除，如果有矛盾，多反省。相互理解和包容，培養較強的合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚。
文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學(xué)生必須是愛(ài)護公私財物的人。喜歡學(xué)校里的一草一木，不踐踏草坪、不亂涂亂畫(huà)、不踢門(mén)、不浪費水電、不破壞公物。
文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊重老師，愛(ài)護同學(xué)，關(guān)心周?chē)娜撕褪�。不�?huì )和同學(xué)吵架，搞不團結。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們身邊的小事開(kāi)始，做一個(gè)文明的學(xué)生。
謝謝大家!
文明演講稿 篇7
我常常想，什么是文明？有一次，我坐在公交車(chē)上，過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)老人。爺爺上車(chē)前，坐在他旁邊的一個(gè)大叔起身讓座。叔叔扶著(zhù)老人坐在座位上，抓住屋頂的扶手。
爺爺趕緊說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”大叔也笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣！”這個(gè)大叔做的就是文明，給老弱病殘孕讓座就是文明。上學(xué)的時(shí)候，看到老師打招呼，同學(xué)打招呼是文明的。我們應該給別人帶來(lái)微笑和快樂(lè )的心情。有一次，老師帶我們去種樹(shù)。我們挖了個(gè)坑，種了棵樹(shù)，澆了點(diǎn)水，樹(shù)就種上了。雖然我們很累，但我們很開(kāi)心，因為我們終于可以呼吸到我們種植的`樹(shù)木產(chǎn)生的空氣，我們做了一件文明的事情來(lái)保護環(huán)境。雖然文明人可以做到，但不文明行為依然存在。我們應該保護環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾或吐痰。然而，有多少人真的能做到呢？讓我們反思，記住文明，做文明人！
文明演講稿 篇8
學(xué)校開(kāi)始愛(ài)惜食物，文明用餐已經(jīng)兩個(gè)月了。每天中午學(xué)生在食堂浪費食物！看到白米滿(mǎn)盤(pán)被甩真的很心疼！
有的學(xué)生家庭條件好，挑食。吃了幾口飯就扔了，說(shuō)不喜歡這個(gè)菜！有些學(xué)生急著(zhù)玩。吃米湯的時(shí)候，慌慌張張走的.時(shí)候把米湯灑在地上！有的同學(xué)邊吃邊玩，互相扔飯……這些都是浪費食物！也許你不覺(jué)得自己在浪費，也許你覺(jué)得浪費沒(méi)什么，但是如果你浪費了，他浪費了，大家都浪費了，這是一個(gè)驚人的損失！同時(shí)，有的同學(xué)飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完后扔在路上，這是一種像挑食浪費食物一樣的不文明的飲食習慣！這種不文明的行為會(huì )極大地影響我們的健康和文明學(xué)生的良好形象！同學(xué)們，要不要做一個(gè)文明小學(xué)生？先從文明用餐和節約食物說(shuō)起。
其實(shí)省吃?xún)�用很簡(jiǎn)單：吃飯的時(shí)候，盡量多吃，不要有剩菜；不吃飯的時(shí)候，把吃的扔掉，去玩！不要挑食，不管爸爸媽媽給我們什么，或者我們在學(xué)校吃什么，都有利于我們的身體成長(cháng)。為了我們自己的健康，我們應該全部吃掉！
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們做一個(gè)珍惜美食，吃文明飯的好學(xué)生。
文明演講稿 篇9
我們中華民族自古以來(lái)就崇尚禮儀，具有優(yōu)良的禮儀傳統。千百年來(lái)出現了許多著(zhù)名的講究禮儀名人美談�？兹谧尷娼o父母兄弟，張良為老人穿鞋而得天書(shū)流傳至今，仍然被人們贊頌。偉大的中華民族被稱(chēng)為禮儀之邦！
隨著(zhù)社會(huì )和時(shí)代的不斷進(jìn)步，禮儀文明的內涵與形式也必然隨之不斷演變發(fā)展，但有一點(diǎn)可以肯定，禮儀的魄力和價(jià)值，不僅沒(méi)有褪減，反而隨著(zhù)合作與交往的頻繁而與日俱增。繼承優(yōu)良的禮儀傳統，加強校園禮儀文明建設是一項實(shí)實(shí)在在的教育工程，對于營(yíng)造良好的健康的人際關(guān)系和提升校園文明也是一個(gè)十分重要的途徑。
可是就在這塊美麗的校園中，也出現了一些不和諧的音符。我們不難看到，剛清掃結束的校園，就有同學(xué)扔下了食品的包裝袋，飲料瓶；在整潔的校園里，總有同學(xué)想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹簽滿(mǎn)地；在緊張的課堂上，有的學(xué)生精神萎靡不振，昏昏欲睡；預備鈴響后，有的學(xué)生還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的學(xué)生卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別學(xué)生受社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、追逐、哄鬧；為了自己的“酷”，理時(shí)尚發(fā)型、穿奇異服裝，這些現象與充滿(mǎn)知識氛圍的校園格格不入。 以上的種種不良現象，我們認為它不僅嚴重地違反了《中學(xué)生日常行為規范》，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導文明主流，和諧發(fā)展不相符。同學(xué)們，你們是否
想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象，更代表著(zhù)未來(lái)祖國的形象。因此，從現在起，我們應該堅決摒棄我們身上種種不文明的.行為，養成良好的文明行為習慣。做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素、大方的學(xué)生，做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的文明學(xué)生。
曾記得，一在早上，身為值日生我一來(lái)到學(xué)校就帶著(zhù)勞動(dòng)工具準備打掃衛生區，我看到一位老師正在花壇里默默地撿垃圾，什么廢紙、塑料袋、礦泉水瓶等，而來(lái)來(lái)往往的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，只顧玩耍。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)真是好難過(guò)又好感動(dòng)。所以，我想問(wèn)問(wèn)生活在同一個(gè)校園的同學(xué)們，看到垃圾為什么不能像老師一樣能彎下尊貴的腰撿一下？做一個(gè)文明的的學(xué)生不應該從身邊的小事做起嗎？在你彎腰撿起一粒小紙屑的一瞬間，我們就能看到你身上的文明。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的希望，繼承和發(fā)揚祖先良好的文明禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責任。我們應該從小事做起，從我做起，從現在做起，養成良好的文明禮貌的行為習慣，讓“禮儀之邦”的美譽(yù)永遠屬于我們中國。讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)認真學(xué)習和掌握和我們的日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀，家庭禮儀、社會(huì )禮儀等，更重要的是我們要把學(xué)習到的文明禮儀知識充分進(jìn)行實(shí)踐，落實(shí)到我們的言語(yǔ)和行動(dòng)中，做文明禮儀的使者。同時(shí)用我們的行動(dòng)面向社會(huì )、面向家庭、面向學(xué)校宣傳文明禮儀，共同創(chuàng )造文明的旗風(fēng)學(xué)校的良好氛圍！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園吧！讓文明之花開(kāi)遍旗風(fēng)學(xué)校，讓文明永伴我行，讓禮儀永在我心！
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