關(guān)于保護校園環(huán)境演講稿9篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的保護校園環(huán)境演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護校園環(huán)境演講稿 篇1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。保護環(huán)境，綠化校園能夠讓校園充滿(mǎn)生命力。作為綠色的守護者，我在這里鄭重向全新師生發(fā)起倡議：
一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
二、“水是生命的源泉”“電是發(fā)展的杠桿”，當前，我們面臨著(zhù)水、電資源短缺的困擾，大家應該節水省電，不浪費點(diǎn)滴資源。
三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等，所有可回收利用的物質(zhì)都應盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現資源循環(huán)利用，從而節約資源，減少垃圾污染。
四、降低噪聲，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時(shí)，音量要適中，不影響他人的.工作、學(xué)習與休息。提倡以步代車(chē)或騎自行車(chē)，減少機動(dòng)車(chē)尾氣污染。
五、要愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不隨手摘花。以身作則，并積極向好友宣傳愛(ài)護花草樹(shù)木的理念。
環(huán)境的保護不是一個(gè)人和幾個(gè)人就能完成的，是需要大家共同的努力才能做到的，個(gè)人的行動(dòng)也許是微不足道的，但把我們每個(gè)人的力量凝聚起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發(fā)展的文明。只要我們持之以恒，我們賴(lài)以生存的地球就會(huì )變得更加美麗，到時(shí)一定是地更綠，水更凈，天更藍。
保護環(huán)境要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們自己做起。節約每一滴水、每一張紙、每一度電，向我們身邊的人普及愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源的知識，讓每一個(gè)同學(xué)、家長(cháng)都做到珍惜資源、保護土地和環(huán)境！讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園！
保護校園環(huán)境演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)漫長(cháng)的假期過(guò)去了，很高興再次跟大家重聚這個(gè)校園。寒假結束了，寒冷的冬天也結束了，現在已經(jīng)是早春四月了，我們又迎來(lái)了百花爛漫、光彩奪目的校園環(huán)境，青草和鮮花清新的香氣撲鼻，飄滿(mǎn)整個(gè)校園，這樣的美的環(huán)境，讓我們所有人的心情都變得愉悅了。
但是，同學(xué)們要知道，越美的東西就越是脆弱的，這樣鮮花綻滿(mǎn)校園的環(huán)境就是十分脆弱的，是需要我們所有人都要去保護的！
在xx校園這個(gè)環(huán)境里面，這些優(yōu)美的環(huán)境不是天生的，是無(wú)數人的汗水換來(lái)的，每天園林大叔給這些植被松土、施肥、修建、澆水，幾個(gè)月甚至一年的時(shí)間，才讓這些花草成長(cháng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的蟄伏，這些花草才從“冬眠中”蘇醒過(guò)來(lái)，這美麗的校園環(huán)境都是來(lái)之不易的，我們要學(xué)會(huì )珍惜，我們要自信保護好這優(yōu)美的校園環(huán)境！
相信大家也知道，從教學(xué)樓這里到小賣(mài)部中間中心花壇上面的那條泥巴路本來(lái)是不存在的，是大家貪圖輕松不愿意走遠路踩出來(lái)的；校園里面的垃圾也不是憑空出現的，是大家隨手亂扔出現的；還有就是校門(mén)口那顆大樟樹(shù)原本是有一根很大的紙條的，可是被翻墻進(jìn)出的同學(xué)給踩斷了……等等，現在那條泥巴在春天又相處了青嫩的小草，校園里亂扔的垃圾也被環(huán)衛阿姨掃起來(lái)了，樹(shù)木也經(jīng)過(guò)修剪又變好看了。這樣的美好環(huán)境都是大家辛苦付出換來(lái)的，我們要好好珍惜，我們要努力保護好這些環(huán)境。
我們作為這美麗校園的學(xué)生，一定要盡自己能力，維護好這美麗的`環(huán)境。所以我提議大家：
1、寧可繞稍微遠一點(diǎn)的路，也不要去踩那條栽滿(mǎn)花草的花壇路，正如那條標語(yǔ)寫(xiě)的那樣，小草也有生命，我們不要去踩他們，不要去亂折樹(shù)枝，不要吊在書(shū)上亂蕩。
2、不要亂扔垃圾，把所有的垃圾按要求分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶，看到路上有亂扔垃圾、破壞環(huán)境的同學(xué)我們要去制止，看到路上的垃圾也盡我們的能力，能撿起的就撿起。
在一個(gè)美麗的校園環(huán)境里面學(xué)習，我們的心情也會(huì )更加舒心，從而也會(huì )促進(jìn)我們的學(xué)習，所以我們要努力保護好我們生活、學(xué)習的校園環(huán)境，爭取創(chuàng )造一個(gè)文明、美麗、整潔的校園環(huán)境！同學(xué)們，讓我們一起為這美麗的環(huán)境奮斗吧！
謝謝大家，我的演講到此結束！
保護校園環(huán)境演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初X的XX班的學(xué)生XXX，很榮幸自己能夠在這里向全體老師和同學(xué)進(jìn)行演講，也很開(kāi)心自己可以有這個(gè)機會(huì )向你們展示我自己，我今天所要演講的題目是保護校園環(huán)境，從我做起。
學(xué)校是一個(gè)非常神圣的地方，是我們在小學(xué)一直到現在所學(xué)習知識的地方，也會(huì )是我們以后學(xué)習知識的地方，我們作為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就應該對學(xué)校的校園環(huán)境有足夠的愛(ài)護，并且我們應該從自己做起，從自己身邊的小事做起，做到每個(gè)人都愛(ài)護保護校園環(huán)境。對于校園環(huán)境的好壞，所有的受益者和承擔者都是我們自己，我們可以想想，要是我們的學(xué)校是又臟又亂的地方，是垃圾隨處可見(jiàn)，我們也隨手就把垃圾仍在地上的，對地上有垃圾也見(jiàn)慣不慣，教室的桌子和椅子也都是灰塵很多的，整個(gè)校園的環(huán)境是垃圾遍地都是，也沒(méi)有人打掃，也沒(méi)有人去維護，而我們還要在這樣子的環(huán)境下面學(xué)習，可想而知我們的學(xué)校效率會(huì )怎么樣，也可以想象的是我們的知識又是怎樣的，我們自己這個(gè)人又是如何。
但是我們要是在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境下面學(xué)習呢，是不是會(huì )感覺(jué)學(xué)習都有了事半功倍的感覺(jué)呢，沒(méi)錯，如果我們的校園環(huán)境是非常的干凈整潔，讓人開(kāi)了就感覺(jué)眼前明亮一新，那樣子我們的學(xué)習狀態(tài)是不是也會(huì )非常的好呢，學(xué)校本身就是干凈潔白的地方，是因為我們的到來(lái)，我們有些同學(xué)的不夠愛(ài)護，不僅不愛(ài)護還去肆意的破壞學(xué)校的校園環(huán)境，才會(huì )造成校園環(huán)境的臟與亂，所以為了我們自己的身心健康的發(fā)展，也為了我們的學(xué)習，我們更應該需要去努力的.愛(ài)護自己的校園環(huán)境，其實(shí)保護校園環(huán)境對我們來(lái)說(shuō)是一件很小的事情，只要我們愿意去做這件事，我們就會(huì )覺(jué)得這些都只需要我們在平時(shí)的生活和學(xué)習上面稍微的注意一下就好，就像將垃圾扔到垃圾桶，看到地上有垃圾隨手撿起來(lái)，對自己值日的時(shí)候認真打掃衛生，保證自己做到不隨手亂扔垃圾，并且不去肆意的踐踏花草樹(shù)木，等等一些很小的事情，匯聚在一起就會(huì )變成一件很大的事情，我們的校園環(huán)境也會(huì )變得更好的干凈和美好。
所以，讓我們一起為我們學(xué)校的校園環(huán)境所做出屬于自己的一點(diǎn)貢獻好嗎，我也相信我們一定會(huì )通過(guò)我們自己的努力創(chuàng )造出屬于我們的美好的校園，保護校園環(huán)境從我做起，從小事做起。
謝謝大家，我的演講完畢。
保護校園環(huán)境演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師、同學(xué)們：
大家好，我是03（1）班的 石萍 ，我演講的題目是——
建設美好校園，從我做起
學(xué)校是知識的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。然而，近期我們校園里出現的一些不良現象卻不得不讓我們進(jìn)行思索：我們的校園是一個(gè)美好的校園嗎？我們的同學(xué)是一個(gè)文明的學(xué)生嗎？
君不見(jiàn)：上課的第二鈴聲已響，操場(chǎng)上有還在散步的同學(xué)。
君不見(jiàn)：課堂上老師講得眉飛色舞，課堂下有把老師講課的聲調當做搖籃曲的同學(xué)。
此外，還有宿舍里的“騰云駕霧”、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯堂里的“打尖”插隊、考試時(shí)的“抄襲作弊”、下課時(shí)的“大呼小叫”，最為可惡的是：“第三只手”如同一個(gè)驅不散的幽靈在校園里時(shí)隱時(shí)現……
作為學(xué)校的.一員，這些現象難道不引起我們的深思嗎？難道不引起在坐的各位同學(xué)的反省嗎？是誰(shuí)在拖我們建設文明校園的后腿？又是誰(shuí)已經(jīng)把學(xué)校的紀律拋在了腦后？
同學(xué)們，醒醒吧！是我們該反省的時(shí)候了！
夜深人靜時(shí)，讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎？他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學(xué)校的表現，他們會(huì )是多么的傷心。讓我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧！老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個(gè)字，讓我們聽(tīng)清楚，做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了，老師以目光制止他，以話(huà)語(yǔ)提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢？他教他的課，我們做我們自已的事，多好！但當我們拿到成績(jì)單時(shí)，畢業(yè)找不到工作時(shí)，我們就會(huì )忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì )恍然大悟，原來(lái)老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛(ài)！
同學(xué)們，為了自已，為了長(cháng)大后能在社會(huì )上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個(gè)知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，我們能沒(méi)有文化知識嗎？我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎？我們能坐以待斃嗎？答案是否定的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習環(huán)境。
為了長(cháng)大后能做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學(xué)習文化知識，提高素質(zhì)修養；讓我們每個(gè)人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個(gè)文明的校園了嗎？
寧江一中的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲、整潔的儀表以及老師暖人的話(huà)語(yǔ)，這該是一幅美麗的畫(huà)面呀！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了寧江一中美好未來(lái)努力奮斗吧！
謝謝大家！
保護校園環(huán)境演講稿 篇5
各位同學(xué)：大家好!
寒冷的冬天終于過(guò)去了，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著(zhù)亮麗的.身影�？墒�，同學(xué)們，你們注意到了嗎?楊樹(shù)、柳樹(shù)、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦!
美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習，效果更好，效率更高。所以，我提議：
1.保護每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長(cháng)為一片綠葉。
2.保護每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力。
3.保護每一棵樹(shù)，讓它繼續用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。
4.保護每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來(lái)更美的生活。
5.保護每一只被吸引而來(lái)的小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)，讓它們也加入到我們快樂(lè )的校園生活中來(lái)。
總之，保護環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責任!我相信，我們的同學(xué)美、心靈美，我們的環(huán)境就更美!
成功貴在堅持，貴在留意別人沒(méi)有留意的細節
宣誓：“我是中國人，我愛(ài)中國，我要使我的祖國，更美麗更富強!”
保護校園環(huán)境演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《保護校園環(huán)境》。
當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗和光彩——群山不再蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調了，連我們的校園也不再潔凈了···
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡!可是今天的校園卻黯然失色。
校園為我們創(chuàng )造了第二個(gè)溫暖的`家園，是我們的樂(lè )園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng )造出良好的環(huán)境，難道不會(huì )覺(jué)得為此惋惜嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔：誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè )成長(cháng)。
美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習更是一種快樂(lè )，一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑：用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物、仍然有人在草坪上肆意踐踏、仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)�？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你感受是怎樣的?在這樣的校園里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎?每當看到這樣的場(chǎng)景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄地拾起垃圾，但是，一人拾十人丟，我們能拾得起嗎?
當你看到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意一丟，是不是符合一個(gè)大學(xué)生應有的素質(zhì)呢? 我們既然是校園的主人，就應當樹(shù)立起我們的責任，著(zhù)眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛夢(mèng)想!那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而春風(fēng)長(cháng)駐，錦上添花。
我的演講完畢，相信大家會(huì )時(shí)刻謹記保護校園環(huán)境環(huán)境是不容推卸的責任。
保護校園環(huán)境演講稿 篇7
大家好：
我今天演講的題目是：《保護校園環(huán)境，人人有責》。
現在，社會(huì )的.環(huán)保風(fēng)氣越來(lái)越差，就連書(shū)香圣地——學(xué)校也有了這一種不文明的現象。多不好��！
我作為一名少先隊員，是不大希望我們學(xué)校變成臟、亂、差的“垃圾樂(lè )園”。你可能會(huì )說(shuō)：“不是有值日生的嗎？”是，學(xué)校是有值日生�？墒�，每次下課他們總不能打掃學(xué)校吧？他們也要休息呀！所以，此次，我對學(xué)校的全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶；
2、零花錢(qián)也要少帶，想想，全校1200多人，如果每天帶那么多零花錢(qián)，吃那么多零食，垃圾筒就會(huì )“脹肚子”了；
3、不能到處亂扔垃圾，不然垃圾“小朋友”們就會(huì )到處橫行霸道，目中無(wú)人了；
4、值日生們也要注意，要打掃好我們的第二個(gè)家哦！
大家一起齊行動(dòng)，用自己的雙手去把學(xué)校打扮得更美好！如果你同意我的觀(guān)點(diǎn)的話(huà)，就從現在做起，好嗎？
保護校園環(huán)境演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的領(lǐng)導：
你們好！
我是學(xué)校里面高三年級xx班級的一名同學(xué)，我叫xx。今天很榮幸能夠站在這里為大家帶來(lái)關(guān)于保護校園環(huán)境的演講。在很早以前，我就一直想跟大家分享一下關(guān)于保護環(huán)境的事情，但是一直都沒(méi)有機會(huì )。所以趁著(zhù)此次機會(huì )我想發(fā)表一下關(guān)于保護校園環(huán)境的意見(jiàn)。希望大家都能夠聽(tīng)得進(jìn)去，也能夠從中得到啟發(fā)。最好是能夠意識到保護環(huán)境的重要性。畢竟保護地球環(huán)境是我們全球人員共同的.事情。保護校園環(huán)境也是我們全校師生需要共同承擔的責任。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，隨著(zhù)科技的發(fā)展，地球上的污染越來(lái)越嚴重。我們對于保護環(huán)境的意識也在逐年下降。越來(lái)越多垃圾的排放，越來(lái)越多汽車(chē)尾氣的產(chǎn)生，越來(lái)越多對野生動(dòng)物的捕殺。都在給地球帶來(lái)負擔。如果我們繼續任意妄為，如果我們再不加緊保護環(huán)境意識，我們再不做出實(shí)際行動(dòng)。我們就會(huì )面臨更多的環(huán)境問(wèn)題，我們就會(huì )嘗到更為嚴重的破壞后果。等到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚，已經(jīng)無(wú)法補救了。
保護環(huán)境現在已成為了我們國家一件刻不容緩的事情，保護校園環(huán)境也成為了我們即刻去實(shí)行的事情。所以在我們的日常生活中我們需要做到以下幾點(diǎn)要求。
第一，學(xué)校里的每一位同學(xué)都要養成把校園垃圾分類(lèi)丟進(jìn)垃圾桶的好習慣。這樣不僅可以減少學(xué)校保潔阿姨的負擔，還可以讓自己養成一個(gè)垃圾分類(lèi)的意識。
第二，減少我們一天當中自己在校園里產(chǎn)生的垃圾，并且時(shí)刻保持自己的座位底下是一個(gè)干凈整潔的衛生狀態(tài)。
第三，我們要按時(shí)完成好班級里面給我們分配的打掃任務(wù)。不僅要按時(shí)完成，我們還要保證完成的質(zhì)量。保證我們每天的教室里面是一個(gè)干凈整潔的狀態(tài)，保證我們校園的每一個(gè)角落，都是干干凈凈的。 第四，不在校園里亂丟垃圾，看到地上有垃圾，我們就要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們現在行動(dòng)還為時(shí)不晚，就讓我們一起攜手，為保護校園環(huán)境貢獻出自己的一份力量。在保護校園環(huán)境面前，我們不分你我，只分做不做得到。但是我相信大家，一定能夠做得到！
保護校園環(huán)境演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是來(lái)自初二xxx班的xxx，在今天這樣一個(gè)春光明媚的日子里，很榮幸站在臺上做今天的演講，同時(shí)也很開(kāi)心可以與你們分享這個(gè)演講。那今天我要做的演講題目是《保護我們的校園環(huán)境，每個(gè)人都責任》。
同學(xué)們都知道，我們學(xué)習的地方是我們的校園。我如今是在這個(gè)校園里待的第二年了，我很喜歡這里。學(xué)校給予了我很多快樂(lè )時(shí)光，所以要去保護和珍惜它，不僅是我個(gè)人，還有大家伙，我們都是在同一個(gè)校園里學(xué)習，就都有那個(gè)責任去保護它。大家應該都有體會(huì )，是學(xué)校給我們創(chuàng )建的美麗環(huán)境讓我們安心學(xué)習，沒(méi)有這個(gè)校園，我們也就沒(méi)有緣分在此相聚學(xué)習交友。你說(shuō)是不是呢？那既然這樣，是這個(gè)校園賦予我們這么多的美好，那我們是不是也得回報回去，任何事情都不是你理所應當擁有就行的，一樣要給予相應的回應才行。
我們的校園留給了那么多的東西給我們，如果不去保護好它，在未來(lái)的不久，等耗盡完它的一切，我們就都沒(méi)有地方去緬懷了。在這里學(xué)習時(shí)間雖不一定都很長(cháng)，但是我們收到的好處還是要比想象中的要多。學(xué)校為我們種的樹(shù)木，是為了提供我們每天有新鮮的空氣，供我們觀(guān)賞美麗的風(fēng)景，也是讓我們感受綠色生命力的強悍，這些無(wú)不是為了我們而做。學(xué)校鋪下的草皮，是讓我們可以有更好的學(xué)習環(huán)境，那我們?yōu)楹尾槐Ｗo，反而去破壞它們呢？理由何在？沒(méi)有理由不是嗎？所以我們是不是都有保護環(huán)境的責任。
我們的校園得到更多更好的保護，也是為了我們自己著(zhù)想，在美麗又溫馨的.校園里學(xué)習，精力和興趣都是加倍的。要做的校園環(huán)境對我們的影響是有多大，就知道保護好它完全是對我們自己有利的。同學(xué)們自己應該深有體會(huì )，看到光禿禿的校園，怎么會(huì )有心情待在那里學(xué)習呢？看到破破爛爛的建筑和污染的不成樣子的池塘，心情必然是糟糕的。所以，把學(xué)校的樹(shù)木和草地保護好，就是給自己留下美好的回憶；不亂破壞建筑物，就是有地方學(xué)習；不亂扔垃圾在校園的任何地方，就是保護自己的心情和健康。
最后，我想說(shuō)的是，大家一起來(lái)保護我們現在既美好又溫馨的校園吧，讓這樣美麗的校園一直保持下去，每個(gè)人都負起自己的一份責任吧。
謝謝大家，演講已完結。
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