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高三教師座談會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高三教師座談會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三教師座談會(huì )發(fā)言稿1
作為一名只做了一年的語(yǔ)文老師被同學(xué)們熱情的邀請、盛情的接待我倍受感動(dòng)。一年時(shí)間，是多么地短暫啊，恍若昨日，就連第一次走進(jìn)教室的情形我都清楚的記得。但是在這一年里，我在同學(xué)們身上發(fā)現了你們的惰性和自以為是，但是看到了更多的是你們對知識的渴求和對未來(lái)的希冀，看到了陽(yáng)光、看到了向上的熱情、看到了青春。
值此即將分別之際讓人有無(wú)限的留戀和感慨，留戀的是時(shí)間竟然如此的短暫，因為我對同學(xué)們還不是很熟悉��；感慨的是我的又一批學(xué)生即將要走出了校園，即將走上工作崗位，而我們這些堅守著(zhù)自己的工作崗位上的老師們又該去迎接新的一批向同學(xué)們一樣的學(xué)生了，因此說(shuō)下如是，以作紀念。
也就是幾點(diǎn)希望：
1、希望能記住你們的母校，你們的老師，記住你們親同手足的同學(xué)。因為母校熔鑄了你們的性格，老師教會(huì )了你們做人和知識，同學(xué)讓你們感受到了純潔的友情。
2、學(xué)會(huì )感恩。在這個(gè)世界上有太多的人值得我們去尊敬。父母給了我們生命、老師給了我們做人及知識、朋友給了我們友情、兄弟姊妹給了我們親情、、、、、、當我們帶著(zhù)感恩去生活那我們的周?chē)鷷?huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)溫暖。
3、踏踏實(shí)實(shí)做人、不沾小便宜。我們這個(gè)社會(huì )太需要認真的`人了，因為浮躁和空虛一直充斥著(zhù)這個(gè)社會(huì )，當我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小小便宜往往會(huì )落入萬(wàn)丈深淵。
4、無(wú)論何時(shí)何地都要讀書(shū)。因為讀書(shū)可以給人以氣質(zhì)，那是任何色相的誘惑，金錢(qián)的誘惑以及權力都不能改變的。
5、高考不是唯一出路，但是出路之一。希望同學(xué)們在這幾天里利用時(shí)間將自己的所學(xué)知識再做一次梳理，但要求要注意休息注意身體，不暴飲暴食，不走親訪(fǎng)友。因為你們要參加一次非常的幾近殘酷的考試。
6、當你們走出校門(mén)的哪一刻，我們不再是師生我們應該是朋友，讓我們以朋友的目光關(guān)注對方。
同學(xué)們，今天下著(zhù)小雨，綿綿的。但是雨無(wú)論在春季還是夏季總是帶給農人們希望，當我們筆耕了十幾年后，在今天我們就像農人也滿(mǎn)懷希
高三教師座談會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
首先，我代表高三（4）班全體教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對孩子學(xué)習的關(guān)心和關(guān)注、對高三（4）班工作的支持和幫助！
從暑假補課開(kāi)始，就意味著(zhù)我們正是進(jìn)入高三狀態(tài)，因此這一次家長(cháng)會(huì )是孩子進(jìn)入高三以后的第一次動(dòng)員會(huì )。暑假補課，大多數學(xué)科都已經(jīng)結束新課進(jìn)入總復習第一輪階段，所以，暑假補課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是高三取得最后勝利的保證！
我從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1、匯報沙中xx年高考情況，本屆高考的形勢和學(xué)情。
2、班級期末考試的成績(jì)匯報。
3、對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)希望。
一、xx年、xx年高考分數線(xiàn)及我校錄取情況。
文科、理科、年級、百分比
重本、570/15人、564/10人、69人、20%
二a、524/30人、510/49人、101人、60、3%
二b、494/49人、488/65人、206人、77、15%
專(zhuān)a、455/64人、447/70人、238人、89、14%
專(zhuān)b、382/71人、364/84人、264人、99%
xx年廣東省各批次高考錄取分數線(xiàn)
重本：文科類(lèi)總分591分、理科類(lèi)總分557分
二a線(xiàn)：文科類(lèi)總分551分、理科類(lèi)總分502分
二b線(xiàn)：文科類(lèi)總分528分、理科類(lèi)總分480分
專(zhuān)a線(xiàn)：文科類(lèi)總分493分、理科類(lèi)總分434分
專(zhuān)b線(xiàn)：文科類(lèi)總分430分、理科類(lèi)總分345分
我校07、xx年高考都取得了好成績(jì)。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉承上兩屆良好的學(xué)習風(fēng)氣和狀態(tài)，爭取取得更好的成績(jì)。
從兩年的分數線(xiàn)看，理科與文科的分數差距在逐年減小，拿重本看，從xx年的34分的差距，縮減到xx年的6分差距，而xx屆考生在去年選擇高考報考課目時(shí)，受xx年高考結果影響很大，導致該屆理科生數量遠遠大于文科生，估計明年高校理科生擴招幅度不大，因此競爭十分激烈。尤其是考生中分數剛好在一般本科線(xiàn)上下的這一部分考生競爭更加激烈。
所以，09屆高考理科形勢并不太樂(lè )觀(guān)。希望我們的同學(xué)做好吃苦競爭的準備。
二、班級期末考試情況介紹
總的來(lái)說(shuō)，班級四科平均分在三個(gè)理科班中排在前面。具體情況見(jiàn)投影。
從各科考試情況看，我們班的文科偏弱，同學(xué)自己總結，對文科的學(xué)習積極性不高，基礎較弱，花的時(shí)間相對較少，有畏難情緒。理基考試中對文科不重視。以后的學(xué)習中要加大的.文科的重視程度，以免在高考中拖分。
班級情況：班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，大部分同學(xué)的學(xué)習積極性和主動(dòng)性較強。班級紀律、學(xué)習習慣、行為規范都要進(jìn)一步嚴格要求。打消怕苦怕累的情緒，加強競爭的氛圍。
三、一些建議
各位家長(cháng)，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時(shí)間內，提高復習效率，提高考試成績(jì)呢？我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導：
1、培養自信。有人說(shuō)，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀(guān)原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵學(xué)生互相競爭，跟初中時(shí)的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望。
我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習生活有規律，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取成功。
2、必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)、能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對高考會(huì )綽綽有余。
高三教師座談會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的家屬朋友們：
春華秋實(shí)又一年，歲歲年年各不同。在這一元復始、萬(wàn)象更新的美好時(shí)節，我們歡聚一堂，共敘友情，同賀新年，共謀新篇。在此，我謹代表贛馬高中XX屆高三年級組向一直以來(lái)默默無(wú)聞支持本屆高三工作的各位教師家屬表示最真誠的感謝和敬意。并通過(guò)你們向辛勤耕耘、忘我工作的全體高三教師表示最由衷的慰問(wèn)和謝意!衷心感謝你們一直以來(lái)對家人的關(guān)心和理解，對贛馬高中發(fā)展的關(guān)注和支持!為此，請允許我對你們真誠地道一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
各位尊敬的家屬朋友，在XX屆高三全體師生的共同努力下，本屆高三通過(guò)堅持學(xué)�！胺诸�(lèi)指導、分層推進(jìn)、全面發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“團結協(xié)作，規范管理，腳踏實(shí)地，穩步推進(jìn)”的方針，各方面工作取得了極大的進(jìn)步。而回顧本屆高三自XX年8月組建以來(lái)走過(guò)的歷程，我們邁出的每一步，取得的每一進(jìn)步和成績(jì)都離不開(kāi)你們的真誠理解和默默奉獻。
成績(jì)的取得充滿(mǎn)艱辛，在高考的改革不斷推進(jìn)和規范辦學(xué)日益嚴謹的今天，要取得成績(jì)更加不容易。同時(shí)，高三年級主任這個(gè)角色對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的角色，經(jīng)驗不足是事實(shí)，但是我對扮演好這個(gè)角色充滿(mǎn)信心，因為我有一個(gè)強大的后盾：以徐校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子的悉心指導，有梁老師為代表的21位班主任的全力配合，有全體任課教師的無(wú)私奉獻，更有在座的各位教師家屬朋友的理解和全力支持，還能有什么樣的困難不能克服的呢?
我們學(xué)校的領(lǐng)導在日常事務(wù)繁多的情況下，為了我們這屆高三，放棄了許多的休息時(shí)間，對本屆高三的穩步發(fā)展提供了指導和支持。徐校長(cháng)作為學(xué)校的一把手、掌舵人，在全盤(pán)考慮學(xué)校整體發(fā)展、長(cháng)遠發(fā)展的宏觀(guān)背景下，將很大的精力投入到高三年級，對高三的發(fā)展提出了許多高屋建瓴的指導性意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)進(jìn)課堂聽(tīng)課的方式促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。作為分管教學(xué)的吳校長(cháng)，在日常事務(wù)繁忙的情況下，還經(jīng)常進(jìn)行班級調研，參與班級的成績(jì)分析，與班主任和任課教師共同商討謀劃班級的發(fā)展。李校長(cháng)和張校長(cháng)兩位校長(cháng)也從自己分管的領(lǐng)域給本屆高三的管理和發(fā)展提出了許多建設性意見(jiàn)和及時(shí)有效地幫助。學(xué)校的教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等職能部門(mén)為我們能夠集中精力抓教學(xué)提供了一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。
學(xué)校在現實(shí)的規范辦學(xué)的新形勢下，在財經(jīng)制度允許的條件下，在學(xué)校財力可能的范圍內盡最大的努力保證高三教師的福利待遇不低于往年，并穩步提高，這不僅是對高三年級工作的支持，更是對高三教師價(jià)值的尊重;同時(shí)學(xué)校還在評優(yōu)等方面對高三教師給予最大程度的傾斜，用徐校長(cháng)在教代會(huì )報告中指出的那樣，要確�！跋敫墒�，能干事，干好事”的教師得到應有的名和利。
本屆高三共有21位班主任，他們中既有經(jīng)驗豐富的老牌班主任，也有沖勁十足的年輕班主任，但是不論是誰(shuí)，他們都能兢兢業(yè)業(yè)，俯下身子，在抓好教學(xué)的同時(shí)，做好班級管理工作。我們的高三班主任，從早上5：40到教室到晚上9點(diǎn)多離開(kāi)，起在學(xué)生前，睡在學(xué)生后，學(xué)生休息時(shí)也不能休息，還要查教室、查宿舍，要管學(xué)生學(xué)習，還要管紀律、管衛生，要找學(xué)生談心，還要和家長(cháng)交流，生活單調枯燥，基本上沒(méi)有什么星期天和節假日，在種種困難和壓力下，也曾倍感疲憊，但他們沒(méi)有一個(gè)喊冤叫累、畏懼退縮的，都是默默承擔，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔地全身心撲在教學(xué)和管理上，我們高三年級組長(cháng)梁老師，在自己腿有關(guān)節炎的情況下，在前期藝術(shù)班學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓練階段常駐藝術(shù)樓，為我們藝術(shù)生正常訓練和專(zhuān)業(yè)考試的順利進(jìn)行做了很多的事情。我們許多班主任孩子小，但是為了盡班主任的職責，卻忽視了作為父母的義務(wù)，這一切的一切，各位家屬朋友深有體會(huì )，我們也是看在眼里，感動(dòng)在心中。每一個(gè)人的所作所為，我們都不會(huì )視而不見(jiàn)，更不會(huì )忘記，也堅信付出總有回報!
成績(jì)的取得和成功的實(shí)現離不開(kāi)全體高三教師辛勤的汗水和智慧。本屆高三的絕大部分老師是從高一、高二年級經(jīng)過(guò)一輪輪的競爭升上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強，許多老師已經(jīng)在高三第一線(xiàn)磨礪打拼多年，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰，善打硬戰。他們的整體素質(zhì)高，應該說(shuō)是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師，代表了我校教師的水平和形象!
我們的高三任課老師每天都在不懈地努力著(zhù)，每天都如同繃緊的弦：上課、做題、批改作業(yè)、答疑、講評、檢測……他們有的放棄了休息時(shí)間幫學(xué)生補差補缺，有的生病卻堅持忘我工作，有的年青教師甚至抽不出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)談戀愛(ài)，將全部精力都投入到了高三的學(xué)科教學(xué)中。尤其是我們的一些“夫妻教師”，夫妻兩人同在高三一線(xiàn)，有時(shí)候忙得都來(lái)不及回家吃一口飯，更別說(shuō)照顧小孩子，有很多時(shí)候早餐都是利用課間十分鐘吃完。高三教師很苦很累，身心疲憊，個(gè)中滋味無(wú)法用言語(yǔ)一一表達。但是我們的高三教師卻不畏艱辛，負重前行，視事業(yè)為生命，以高度的責任心和愛(ài)心在默默無(wú)聞的工作著(zhù)。正是有了這樣一批優(yōu)秀敬業(yè)的高三教師， XX屆高三才會(huì )得以穩扎穩打、穩步前進(jìn)!
高三教師之所以能全身心的.投入到高三教學(xué)管理當中，和在座的高三教師家屬朋友們甘于奉獻、勇挑家庭重擔是分不開(kāi)的，你們也有自己的工作和事業(yè)，你們也要追求自己的成功和成就，但是，你們?yōu)榧彝サ母冻龊蛯Ω呷處煹闹С肿屛覀兩钌畹馗袆?dòng)，讓我們由衷的敬佩。當我們的高三教師拖著(zhù)疲憊的身子回家時(shí)，是你們給他們送上一句慰勉的話(huà)語(yǔ)、端來(lái)熱氣騰騰的飯菜。當他們工作中遇到困難萌生壓力的時(shí)候，是你們的及時(shí)鼓勵、悉心安慰、不斷鞭策，激勵著(zhù)他們奮進(jìn)前行。在太多的日子里，他們都是早出晚歸，疲憊不堪，缺少空閑。他們抽不出空來(lái)陪你們好好聊一次天、散一次步、逛一次街、做一次家務(wù)活，也抽不出時(shí)間來(lái)輔導小孩、照顧老人。你們有時(shí)也許會(huì )有一些失望，有時(shí)也許會(huì )有一些抱怨，但不管怎樣，你們都在默默地支持著(zhù)他們的事業(yè)。正是因為有了你們的體諒、支持、包容和理解，他們才能有這么充沛的精力奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校。
尊敬的教師家屬朋友們，你們是高三教師負重奮進(jìn)的堅強柱石，是守衛高三年級的最后一道屏障，在迎接X(jué)X年高考的最后150多天的日子里，我們衷心希望你們更加顧全大局，一如既往地支持高三的工作，為沖鋒在教育教學(xué)第一線(xiàn)的家人及時(shí)提供更好的物質(zhì)保障和精神撫慰，用寬容和理解解除高三老師的后顧之憂(yōu)。這是我們取得成功的有力保障，也是我們高三教師奮斗的強大動(dòng)力。有了這些，我們還有什么困難不能戰勝?我們的XX屆高三還有什么理由不取得輝煌?
尊敬的各位教師家屬朋友，宏偉目標的實(shí)現，依然需要你們的理解、支持和奉獻。因為走得太遠，所以忘了當初為何出發(fā)。我們一直在努力自信地行走，我們 XX屆高三的全體教師--------讓我們手牽手，肩并肩，再接再厲，齊心協(xié)力，眾志成城，讓過(guò)程變得完美，讓結果更加燦爛!共同鑄造贛馬高中 XX年高考的輝煌業(yè)績(jì)。XX年高考的功勛榜里有高三老師們的一半，也有老師家屬們的一半。
再次感謝全體高三教師家屬，感謝你們的理解、支持、配合，你們的付出將和贛馬高中歷史永存。
最后，借此機會(huì )，向大家拜個(gè)早年，祝大家新年愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!
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