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勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《勤儉節約是一種責任》。
同學(xué)們，從“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟世長(cháng)”。無(wú)一不在證明著(zhù)國家的富強、家庭的富裕，勤儉節約起著(zhù)決定作用。勤儉節約，它是一種美德、一種傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，興旺發(fā)達。今天我要說(shuō)，勤儉節約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責任。有人可能會(huì )說(shuō)這未免太嚴重了吧，節約只是生活小事，有必要那么上綱上線(xiàn)嗎?我以為：此言差矣!
一個(gè)懂得勤儉節約的人，一定會(huì )為未來(lái)打算，他在自己處于好運的時(shí)候，就一定會(huì )為將來(lái)可能的不幸做好準備;一個(gè)沒(méi)有頭腦的人，根本不會(huì )為將來(lái)著(zhù)想，他會(huì )大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難，就會(huì )手足無(wú)措。由此看來(lái)，勤儉節約難道不是一種責任嗎?
勤儉節約不僅關(guān)系到金錢(qián)，而且也關(guān)系到生活中的每一件小事，一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力;要養成嚴謹細心的生活習慣，這就要勤儉節約。勤儉節約就是意味著(zhù)科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著(zhù)最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責任。
勤儉節約是人生的導師。一個(gè)勤儉節約的人勤于思考，也善于制定計劃。如果你養成了勤儉節約的美德，那么就意味著(zhù)你具有了控制自己的能力，意味著(zhù)你已開(kāi)始主宰你自己，意味著(zhù)你的品德修養正在逐步提高。換言之，這就表明了你有生活的目標，你已經(jīng)是一個(gè)非同一般的人。
就社會(huì )而言，我們學(xué)生還只是單純的消費群體。在校園內我們還會(huì )時(shí)�？吹竭@樣的人和事。食堂中隨處可見(jiàn)的剩飯剩菜、那長(cháng)開(kāi)的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現象都是有悖于節約精神的，更是一種不負責任的表現。我想，作為學(xué)生，我們的`本份就是學(xué)習，如果想學(xué)有所成，就決不能去一味的打扮自己，絕不能用父母的血汗錢(qián)奢侈享樂(lè )。我們畢竟還是學(xué)生啊!我們應該有著(zhù)雪一般純潔的心靈，怎能被這世俗之風(fēng)污染呢?同學(xué)們，我們應該以勤儉節約作為自己的道德準則和人生追求。驕奢是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步;驕奢是一個(gè)深淵，一旦掉了進(jìn)去，就會(huì )難以自拔。古往今來(lái)，紈绔子弟少偉男，原因就在奢侈豪華腐蝕了意志，消磨了精力!
其實(shí)，勤儉節約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識和擁有抵制自私享樂(lè )的力量就行了。它不需要強烈的決心，只需要有一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。減少一次享樂(lè )和快樂(lè )逍遙，就能為社會(huì )增加一份財富，而自己的品德也會(huì )得到一次升華。朋友，讓我們養成勤儉節約的習慣吧，我們就會(huì )擁有終生享用不盡的寶貴財富。朋友，讓我們盡到這份責任，牢記這份責任吧!為了自己、為了社會(huì )、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧!
我的演講完了，謝謝大家!
勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天站在這里，是希望我們所有的學(xué)生都可以養成一個(gè)良好的習慣，做好一名學(xué)生所應該遵守的規章制度，也要有一個(gè)好的品德，希望我們都可以養成一個(gè)節約糧食，不浪費糧食的好習慣，優(yōu)秀品質(zhì)，所以我今天演講的題目是節約糧食，從我做起。
從小到大，不管是父母還是老師，都會(huì )要求我們吃飯的時(shí)候把自己碗里的飯都吃完，不要有任何的剩飯剩菜，當我們長(cháng)大了之后，也開(kāi)始懂得了“粒粒皆辛苦”的不易，隨著(zhù)我們知識的增長(cháng)，以及年齡的長(cháng)大，我們也要懂得糧食所得來(lái)的不易，在我們城市之外的很多地方，還有很多的貧困的地方的.學(xué)生，和我們同齡的學(xué)生都吃不起飯，沒(méi)有米飯吃，就更不用說(shuō)大魚(yú)大肉，甚至是零食了，所以我們應該懂得珍惜現在自己美好的生活，而不是去白白的浪費自己生活中的糧食，我們要知道我們浪費的是農民伯伯們辛辛苦苦勞動(dòng)的結果，浪費的是那些貧困地區所夢(mèng)寐以求的東西，當我們擁有的時(shí)候，我們就要足夠的懂得珍惜，不要等到后知后覺(jué)的時(shí)候才來(lái)后悔。
在我們生活當中，在我們校園里也有很多的浪費糧食的行為存在，吃飯的時(shí)候，不是吃多少就盛多少，總是有很多的東西喜歡打很多的飯菜，吃不完就選擇倒掉，這是極其浪費糧食的行為，其次，遇到自己不喜歡吃的菜就不吃，剩下來(lái)倒掉，挑食也一個(gè)很不好的行為，我們要知道現在的美好生活都是通過(guò)家人的努力和奮斗所得到來(lái)，我們非但不懂得珍惜，更是浪費勞動(dòng)成果，我們的做法是極其的錯誤的，我希望我們所有的學(xué)生都可以懂得糧食的珍貴，現在如此良好的物質(zhì)生活的可貴，做到節約糧食，不浪費生活中的一粒米，一棵菜。
節約糧食有很多的地方可以去做，在吃飯的時(shí)候，將自己的碗里的都吃完，吃多少盛多少，不挑食，遇到自己的不喜歡吃的東西就不要，當看到身邊人出現浪費糧食的情況的時(shí)候，及時(shí)的站出來(lái)告訴他們這樣做是不應該的，也要告訴他們應該珍惜糧食，號召身邊的所有人一切節約糧食，從自己做起，從生活當中的每一件小事做起。
同學(xué)們，希望我今天講的可以給你們帶來(lái)一些啟發(fā)，可能講的不算很好，但是自己的初心是好的，希望你們可以理解我的初衷，我也會(huì )從現在開(kāi)始改正自己浪費糧食的毛病，節約糧食，從我開(kāi)始做起，謝謝大家!
勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿3
尊敬的xxx：
大家好，今天國旗下講話(huà)的主題是《勤儉節約，攜手同行》。
勤儉節約，是歷史文化的精華沉淀，是中華民族的傳統美德，是中國人民的高貴品質(zhì)。10月31日是世界勤儉日，這一節日的確定，可以體現出世界對勤儉的一種呼喚!勤儉，在字典中的解釋是勤于勞作而生活簡(jiǎn)樸，作為新時(shí)代的少先隊員，我們應該怎樣做到勤與儉呢?
勤，能創(chuàng )造財富。韓愈說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。中華民族是世界上最勤勞的民族，四大發(fā)明是最閃亮的符號，是勤勞、智慧的結果。關(guān)于勤奮，古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的'千古美談。爺爺也告訴過(guò)我們"幸福是奮斗出來(lái)的!"，因此，我們要讓勤奮成為一種習慣。無(wú)論處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該好好把握易逝的光陰，將知識這顆閃光的寶石緊緊握在手中。隊員們，勤奮是通往成功的大道、是開(kāi)啟知識寶庫的密碼，讓我們共同努力吧!
儉，是珍惜財富。古人云：儉，德之共也，靜以修身，儉以養德……隊員們，我們雖然出生在和平年代，生長(cháng)在富裕社會(huì )，但我們不能讓自己只成為社會(huì )的消費者、享樂(lè )者，我們要成為財富的創(chuàng )造者、保護者。在日常生活中，我們要杜絕浪費行為，讓節儉成為一種習慣、一種常態(tài)，讓節儉的優(yōu)良傳統滲透到我們的言行舉止，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，節約每一滴水、一張紙，積極響應光盤(pán)行動(dòng)，以節儉為榮!
"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢"。勤與儉相輔相成，他們的實(shí)現，不是依靠短暫的熱情與口號，而是在于世代的堅持與傳承。新時(shí)代，讓我們勤儉節約，攜手同行!
勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“老板，這個(gè)便宜點(diǎn)嘛，咱們下次生意�！币宦�(tīng)這聲兒，不用猜也知道，準是媽媽又在砍價(jià)了!每當這時(shí)我都只想離我媽媽遠點(diǎn)兒，不想讓別人覺(jué)得我媽媽是如此小氣，為了那幾塊錢(qián)也要斤斤計較。吃完飯還要盤(pán)算一天的開(kāi)銷(xiāo)，甚至精確到幾毛錢(qián)。直到有一天……
這天陪媽媽買(mǎi)完菜，我一時(shí)沒(méi)忍住就朝媽媽大吼“你老是這么砍價(jià)也太沒(méi)面子了，為了那幾塊錢(qián)至于嗎?干嘛那么小氣”對，在我眼里媽媽就是一個(gè)小氣的人。
出乎意料的，媽媽沒(méi)有惱，而是回到家拉著(zhù)我給我講了一個(gè)故事：在生前用過(guò)的一百多件日常生活用品中，有一件穿過(guò)20多年、已補過(guò)73次的睡衣。有時(shí)候身邊的工作人員都看不下去了，多次提出給他換一件新的，可他都執意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著(zhù)這件補釘綴補釘的睡衣。在國民經(jīng)濟困難時(shí)期，他老人家首先倡導不吃肉、不吃水果，常常是烤幾個(gè)芋頭就是一餐飯，與全國人民同甘共苦。
那時(shí)我才懵懂的認識到媽媽那不是小氣，他在想親愛(ài)的.學(xué)習呢!
漸漸地我長(cháng)大了才明白那是勤儉節約，是一種美德，是我無(wú)法觸及的媽媽的精神高度!
陸游說(shuō)過(guò)“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡�！笔茄�，現在社會(huì )有多少人因為一時(shí)的貪念，想過(guò)奢靡的生活而鋃鐺入獄。這一切也許他們也都能明白，但都控制不住自己的貪欲，又也許是他們沒(méi)有像我一樣的媽媽……
“老板，這太貴了，便宜點(diǎn)，我們下次生意�！笨�，又在砍價(jià)了，不過(guò)這次你們都猜錯了，這回不是媽媽?zhuān)俏依?
勤儉節約家風(fēng)的三分鐘演講稿5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！笨鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！惫沤窠逃�、學(xué)者非常重視小學(xué)生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學(xué)生一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長(cháng)大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!
所謂養成教育，就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學(xué)生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導班子通過(guò)學(xué)習、論證，轉變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統一了辦學(xué)思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，一切都依賴(lài)良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
要求小學(xué)生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì )、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養成各種良好習慣;通過(guò)校園廣播、宣傳報欄樹(shù)立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養成教育初見(jiàn)成效：在自習課時(shí)間，你走進(jìn)校園，到處靜悄悄，教室里學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū);或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠懇的道歉、真切的問(wèn)候多了;校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的'校園啊!看著(zhù)這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊!
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(cháng)遠打算。教師，允許學(xué)生習慣形成有個(gè)過(guò)程;學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過(guò)教育，去建立一種良好的習慣�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著(zhù)社會(huì )賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴抓學(xué)生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然!隨著(zhù)養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!
我的演講結束了，謝謝大家!
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