改變自己演講稿(15篇)

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的改變自己演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

改變自己演講稿1

　　對于我這樣的沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，又沒(méi)有機會(huì )親耳聆聽(tīng)名家們演講，但又很關(guān)心時(shí)政、關(guān)心中國社會(huì )昨天、今天、明天如何發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，讀一讀《青年中國說(shuō)》實(shí)在是一種滿(mǎn)足，也是一種補充，彌補了我的種種不足，而能同樣感受到中國的精英們對國家的變革所表達的見(jiàn)解、闡述的立場(chǎng)，以及鮮明的觀(guān)點(diǎn)。

　　這本書(shū)并不厚重，它是由鳳凰網(wǎng)博報主編，精選了鳳凰名博校園行演講稿，因此它的內容是厚重的，每篇演講稿都能讓人開(kāi)拓視野、啟迪心靈，不由得使人豁然開(kāi)朗，心明眼亮。其中的一些人我平時(shí)就曾閱讀過(guò)他的書(shū)，比如熊培云，他的書(shū)基本上我全部讀過(guò)，這次看到他的演講《這個(gè)社會(huì )會(huì )好嗎？》，讓人感到很親切，就象遇到一位熟人一樣，無(wú)疑他所闡述的“寬容”觀(guān)點(diǎn)，對于一個(gè)充滿(mǎn)戾氣與仇恨的社會(huì )是一種消溶劑。為什么我們的社會(huì )中會(huì )出現越是“嚴打”，越會(huì )反彈的現象呢，也許道理就在里面。除此之外，還有朱大可、秦暉他們的書(shū)我也曾讀過(guò)。朱大可的《我們能為教育做點(diǎn)什么？》真是一針見(jiàn)血，我們從小就教育成撒謊的孩子，特別在作文中得到了充分的體現，這是每個(gè)人都會(huì )有過(guò)的感受，什么主題呀、中心思想呀，一切都不是由衷地發(fā)出，而是為了迎合官方的立場(chǎng)。因此校園中如何確立“自由之思想，獨立之精神”這是很重要的，從小學(xué)就開(kāi)始，才能在大學(xué)中得到體現，才能培養出具有個(gè)性色彩的、創(chuàng )新能力、開(kāi)拓精神的`人。

　　當然書(shū)中每篇文章都值得一讀，鄢烈山、章立凡、楊佩昌、邱震海、馬勇等，他們就網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的公民素質(zhì)、碎片時(shí)代的獨立思考、中國的周邊安全及挑戰、中國近年史的重新認識，以及對德國為什么會(huì )民富國強、東歐十年的劇變等話(huà)題都做了介紹和反思，通過(guò)他們的分析、讀解，表面了各自的觀(guān)點(diǎn)，從而把追求自由、平等、公正的種子撒播在人們心中，特別是青年一代人的心中。

　　“我們真的無(wú)法改變世界，我們能做的只是改變自己�！敝挥邢葟母淖冏约鹤銎�，那么社會(huì )漸漸地也會(huì )得到改變，中國的未來(lái)就在改變中展現它的新面貌。

改變自己演講稿2

　　各位老師，各位同學(xué)，大家好。今天我給大家演講的主題是：抱怨不如改變自己。

　　在我們的生活中，總會(huì )遇到一些大大小小的挫折，有的時(shí)候，我們會(huì )用抱怨來(lái)發(fā)泄情緒，適當的抱怨當然可以緩解壓力，但是過(guò)度的抱怨反而會(huì )給我們帶來(lái)壓力和抑郁。使得生活始終在灰色領(lǐng)域徘徊，在失去信心的恐懼中迷離。抱怨會(huì )把我們丟到了世界的邊緣，讓我們每一分鐘都感覺(jué)自己被世界拋棄。

　　我講個(gè)小故事吧，很久之前，有一個(gè)年輕的農夫，劃著(zhù)小船，給另一個(gè)村子的居民運送自家的農產(chǎn)品。那天的天氣酷熱難耐，農夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地劃著(zhù)小船，希望趕緊完成運送任務(wù)，以便在天黑之前能返回家中。突然，農夫發(fā)現，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思，似乎是有意要撞翻農夫的小船�！白岄_(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)！”農夫大聲地向對面喊道：“再不讓開(kāi)你就要撞上我了！”他的心里充滿(mǎn)了說(shuō)不完抱怨，但農夫的吼叫完全沒(méi)用，盡管農夫手忙腳亂地企圖讓開(kāi)水道，但為時(shí)已晚，那只船還是重重地撞上了他的船。農夫被激怒了，他厲聲斥責道：“你會(huì )不會(huì )駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上！”當農夫怒目審視對方小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現，小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。

　　其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)故事，在多數情況下，當你抱怨的`時(shí)候，你的聽(tīng)眾或許只是一只空船。那個(gè)一再惹怒你的人，決不會(huì )因為你的抱怨和斥責而改變他的航向。因此，抱怨最好的解決辦法，就是改變自己

　　我再說(shuō)個(gè)小故事吧，一個(gè)小孩子在父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶，每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。于是小男孩子就一直想啊想啊，終于想到了一個(gè)好辦法，他挑來(lái)一桶一桶的清水，然后，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了。第二天一大早，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒或吹歪。 小男孩的故事告訴我們，我們改變不了風(fēng)，也可以說(shuō)我們改變不了世界和社會(huì )上太多的東西，但是我們可能通過(guò)改變自己，給自己不斷加重，那么我們就可以克服一切困難從而到達成功的彼岸。

　　也許當我們在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間休息的時(shí)候，別人會(huì )抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己做其他的事情；也許當我們抱怨老師批卷太嚴格，分數太低的時(shí)候，有人會(huì )在這個(gè)時(shí)候認真分析錯題，做好記錄，為下一次的考試做好充分的準備。不要總是抱怨，其實(shí)大部分時(shí)候，問(wèn)題是出在你自己身上。所以，與其埋怨環(huán)境，不如改變自我。就好比一塊石頭，有棱有角，從山坡滾下去勢必頭破血流，但如果是圓滑的鵝卵石，就順利輕松多了。雄鷹只要經(jīng)過(guò)磨練，就能在蕓蕓眾生當中脫穎而出。希望大家都能成為一只雄鷹，用最美麗的風(fēng)采，來(lái)迎接更美好的未來(lái)！

改變自己演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。很多人都想改變世界，卻不會(huì )想到改變自己，想要改變現狀就要先改變自己。世界那么大，你能改變多少?首先我們應該改變自己的個(gè)人觀(guān)念，一切的成功，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一個(gè)又一個(gè)的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。我們要適應社會(huì )，適應環(huán)境那么我們就要改變自己!

　　柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽円黄瑖W然。

　　這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

　　小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！� 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。 是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì )主教的墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：當我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了年遲暮之年，抱著(zhù)最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的.人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著(zhù)我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

　　人生如戲，我們是戲里面的主角同時(shí)也是別人戲里面的配角，我們都在演繹著(zhù)不同的人生，但是我們總會(huì )有交點(diǎn)。我們所走的軌跡也是看我們如何去改變自己，如何把握機會(huì )。美麗的人生，從改變開(kāi)始。

　　美麗的花雖然會(huì )凋謝，可是盛開(kāi)的時(shí)刻值得欣賞。要在美好的時(shí)候創(chuàng )造出美好的東西，人生才會(huì )充滿(mǎn)意義。

改變自己演講稿4

　　一點(diǎn)點(diǎn)，從今天開(kāi)始行動(dòng)！有一些人對他們的生活狀況很滿(mǎn)意，但每人都想有擅長(cháng)的事情，想有為之自豪的事情。不幸的是，大部分的人沒(méi)有力量驅動(dòng)他們去做。他們浪費了時(shí)間和天賦，做著(zhù)想要的生活的白日夢(mèng)。

　　人們不斷地選擇著(zhù)生活中容易的道路：風(fēng)險低、不需要太多努力，而且很舒服。改變需要你走出當前的舒適區，進(jìn)入未知的未來(lái)。你必須要改變自己，改變你的環(huán)境，甚至你的習慣。

　　改變是困難的。如果很容易，那我們就都是生活在豪宅中著(zhù)名的億萬(wàn)富翁了。就是因為它很難，才使得改變和提高顯得很棒。改善你的生活會(huì )有很多積極的結果。例如，會(huì )讓你自我感覺(jué)更好，讓你成為一個(gè)更好的人、更好的父親/母親、朋友等。你會(huì )發(fā)現自己更開(kāi)心。你需要明白的是：讓自己變得更好并不會(huì )讓生活中的挑戰變少——但這樣做會(huì )讓你準備好來(lái)面對挑戰。

　　如果你在過(guò)去嘗試著(zhù)改變但以失敗告終，不要放棄。你還可以改變，讓你的生活變得不同。下面的小貼士會(huì )讓你開(kāi)始行動(dòng)。當你做這些事情時(shí)，你不只是在夢(mèng)想生活，而且你會(huì )往爭取那樣生活的路上前進(jìn)。用這些小貼士做準則，讓你的生活朝著(zhù)想要的方向發(fā)展。

　　1、改變的.第一步是弄清你想要改變什么以及改變的原因。

　　拿點(diǎn)兒時(shí)間坐下來(lái)，把你的目標寫(xiě)下來(lái)。也把你想改變的原因寫(xiě)下來(lái)。盡量寫(xiě)地深入一些，因為它是你改變的基礎。當你感覺(jué)太難了或你忘記了為什么它很重要時(shí)，就可以再回頭看看這些內容。

　　2、把你的目標告訴給別人。

　　對有些人而言，和他人分享心中的想法有些尷尬；但這是必要的。要想改變，你需要有人對你負責。讓別人知道你嘗試去做的事情會(huì )確保有人對你負責。確保這個(gè)人會(huì )一直鼓勵你，不怕去問(wèn)你的進(jìn)展。

　　3、用好的習慣來(lái)代替壞習慣。

　　戒掉壞習慣很難，所以最好用好習慣代替不想要的習慣。如果你的癮很大，那你需要采取其他步驟。如果只是個(gè)壞習慣，如看Facebook看得太多，那你可以把它替換成在街區散步的習慣。如果你嘗試讓花費在預算之內，那就和家人玩游戲來(lái)代替購物。找一些積極的事情做來(lái)代替生活中消極的事情。

　　4、改變并不容易，但當有人和你一起做時(shí)就容易一些。

　　去找一個(gè)可能和你情況一樣的伙伴、教練、朋友或家庭成員。如果你想開(kāi)始健身，約定時(shí)間兩個(gè)人一起去運動(dòng)。如果你想早起，早晨互相給對方打電話(huà)，鼓勵對方起床并動(dòng)起來(lái)。無(wú)論你想進(jìn)行什么樣的活動(dòng)，想方法和他人一起去做。你們會(huì )互相支持，你做什么或不做什么都可以向對方說(shuō)明。

　　5、擺脫雜念。

　　我們的屋子、工作地點(diǎn)，甚至我們的學(xué)校里，到處都是分散注意力的東西，讓我們無(wú)法轉變成我們想要成為的人。我們的手機、電腦、iPad等在我們需要的時(shí)候都是很好的的工具，但是它們也會(huì )妨礙我們。我們花了太多的時(shí)間來(lái)發(fā)短信、發(fā)電子郵件、檢查各種社交媒體平臺。這些時(shí)間可以用來(lái)做一些富有成效的事情。減少花費在電腦上的時(shí)間。定個(gè)鬧鐘，當它響起來(lái)的時(shí)候，就馬上離開(kāi)電腦。

　　6、關(guān)掉電視。

　　我知道很多人在工作時(shí)會(huì )把電視打開(kāi)，我也做過(guò)，我很負罪。過(guò)去當我想工作或打掃屋子時(shí)我會(huì )打開(kāi)一部電影，但是我發(fā)現每次我都是坐在沙發(fā)前看電視而不是起來(lái)采取行動(dòng)。我決定用聽(tīng)有聲書(shū)的方式來(lái)替代看電視：這樣沒(méi)有視覺(jué)上的東西干擾我去做所需做的事情，而我仍然有娛樂(lè )性或教育性的內容去聽(tīng)。

　　7、對自己只說(shuō)一些積極的事情。

　　當你失敗時(shí)，很容易指出自己做錯的事情，但是這樣很讓人沮喪。與其這樣，不如對自己說(shuō)，“我可以做很難的事情�！蹦阌心芰θジ淖�，你只需要相信自己，不要被自己打敗。

　　8、為他人服務(wù)。

　　服務(wù)性的工作很有趣：你出去想幫助需要幫忙的人，結果你自己幫助了自己。當你為他人服務(wù)時(shí)，你的自我感覺(jué)會(huì )更好，你讓別人的生活有所不同，你回饋了社會(huì )。

　　9、找出你做的好事，無(wú)論多么小。

　　很多人可能跳過(guò)這步，因為這樣感覺(jué)自大和自傲。不是這樣！改變自己是評價(jià)你自己在生活中的位置、你在做什么，以及你為什么在做那些事情。當你改變時(shí)，即使是簡(jiǎn)單的事情，也要承認它，不要漠視它，好像它不意味著(zhù)什么。它意味著(zhù)一切！它意味著(zhù)你真正地在做它，意味著(zhù)你正在改變。

改變自己演講稿5

　　因為年輕，所以會(huì )經(jīng)歷一些事情，比如感情，友情。

　　沒(méi)有人能夠永遠歡樂(lè )，幸福的過(guò)每一天，沒(méi)有人能夠坦然的應對自已的堅強和軟弱，讓我們成熟的，是經(jīng)歷，是磨難，讓我們幸福的，是寬容，是愛(ài)心，讓我們心安的，是理解，是信任！

　　我改變不了事實(shí)，但我能夠改變態(tài)度不明白是什么原因，有些東西就是無(wú)法改變，也許是因為還沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想，也許，還在追求那永遠不會(huì )有的完美，曾幾何時(shí)，虛榮過(guò)幻想過(guò)，為狹隘的目標奮斗過(guò)，待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺(jué)得很多事情都會(huì )云淡風(fēng)輕了！

　　我改變可是去，但我能夠改變此刻

　　過(guò)去就讓它過(guò)去，會(huì )在未來(lái)走得更好，因為拋棄了不必要的包袱，生活才會(huì )更完美，人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢，有太多的事情要我去做呢，有很重要的人等著(zhù)我去珍惜，而過(guò)去，包括過(guò)去的事物和你，教會(huì )了我不要回頭看，因為前面的世界才更精彩！

　　我不能控制別人，但我能夠掌握自已

　　我要走我自我的`路，縱然會(huì )很崎嶇，也許還會(huì )很陡峭，但我依然勇往直前，我是我自已的，誰(shuí)也沒(méi)有控制我命運的權利，你教會(huì )了我要做我自我，讓我將來(lái)回首時(shí)，我能夠指著(zhù)那條有著(zhù)悲痛、失敗和淚水的路，大聲地驕傲地說(shuō)：看，這就是我自已走過(guò)的路！

　　我不能預知明天，但我能夠把握今日

　　森林有一個(gè)分岔口，我愿意選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì )截然不一樣�！盎�丁說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，一條路走的人多了，總會(huì )弄得泥濘不堪，總會(huì )弄得塵土飛揚，為何不換一條路走去，也許一切將會(huì )是另一種樣貌，把握住自已的今日，那么明天絕對會(huì )更完美！

　　我不能左右天氣，但我能夠改變心境

　　我對生活微笑，那么生活也對我微笑，盡管我不叫如花，但我能微笑如花。我要讓心靈解脫，解脫吧，自由的飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧，讓它在藍天和白云之間得以的吹著(zhù)泡泡！

　　我不能選擇容貌，但我能夠展現笑容

　　和千萬(wàn)人相遇，和千萬(wàn)人相離，生命中尋找一個(gè)能夠真實(shí)相伴的，能夠信任的朋友和愛(ài)人，就是幸福，至少，無(wú)論在任何時(shí)候，無(wú)論我做什么事情，無(wú)論我應對怎樣的環(huán)境，我都明白，有這樣一個(gè)人，在等我回家，有這樣一個(gè)人，能夠寬容分享我的一切歡樂(lè )和悲傷，能夠看見(jiàn)我的堅強和軟弱，這也是我尋找的心靈慰寄，我想，我會(huì )幸福的，因為我要忘掉不歡樂(lè )的事和物，人和情！

　　學(xué)會(huì )改變自我，不要認為什么都是理所當然，也不要認為自我都是對的；

　　要學(xué)會(huì )改變自我，在沒(méi)有那份關(guān)心的日子里，善待自我，對自我說(shuō)：要幸福喲！

改變自己演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　不一樣的環(huán)境，會(huì )有不一樣的風(fēng)景；不一樣的話(huà)語(yǔ)，會(huì )有不一樣的感覺(jué)；不一樣的自己，會(huì )有不一樣的心境！

　　我曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：一連五天上學(xué)，都帶著(zhù)不一樣的心境、表情、話(huà)語(yǔ)，去發(fā)現了同學(xué)們不一樣的反應！

　　第一天，我帶著(zhù)開(kāi)心的心境去上學(xué)，臉上掛著(zhù)甜甜地微笑，見(jiàn)到同學(xué)，就主動(dòng)跟他們打招呼，同學(xué)們也熱情的回應我！第二天，我帶著(zhù)憤怒的心境去上學(xué)，臉上毫無(wú)表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同學(xué)們沒(méi)有誰(shuí)敢主動(dòng)跟我講話(huà)和打招呼！第三天，我又帶著(zhù)歡樂(lè )的心境去上學(xué)，一路上還哼這小調，大眼睛一眨一眨的，散發(fā)著(zhù)歡樂(lè )的氣息。

　　同學(xué)們不僅僅主動(dòng)跟我打招呼，還跟我一齊談東談西呢！第四天，我帶著(zhù)郁悶的心境去上學(xué)，大大的眼睛黯然無(wú)光，同學(xué)們見(jiàn)到我后，看到我的表情，便不敢出聲，好像是怕會(huì )招我惹我似的！第五天，我帶著(zhù)興奮的.心境去上學(xué)，一路上蹦蹦跳跳的，見(jiàn)到同學(xué)便跟她們嘰嘰喳喳地講個(gè)不停！

　　是��！自己的心境也會(huì )影響到其他人的，所以要先改變自己！如果你是常常愁眉苦臉的，請你此刻開(kāi)始笑起來(lái)；如果你是常常發(fā)脾氣的，請你此刻開(kāi)始收斂自己的脾氣，變成一個(gè)歡笑掛臉上的人；如果你已經(jīng)是常常歡笑的人請你以后更要開(kāi)開(kāi)心心的！

　　如果你想要改變別人，首先就要先改變自己，改變了自己，就會(huì )發(fā)現世界也在慢慢的改變中……

改變自己演講稿7

　　「美好的人生沒(méi)有時(shí)間讓我們悶悶不樂(lè )。每天改變1%，三個(gè)月后，就可以邁向前后判若兩人的巨大成長(cháng)。能夠改變第一個(gè)1%的人，當然也可以堅持到最后，改變最后的1%。踏出改變1%的第一步，是改變人生的秘訣」。

　　兩分鐘改變自己，借由以下七個(gè)思考打破原有的常識。

　　一、體驗拋開(kāi)常識的快感

　　常識有一定的重要性，有了常識你才能辨別什么行為是正常的，才能辨別是非對錯。但是常識絕對不是絕對，許多你看似不可能的事情都有可能發(fā)生，但如果你相信了常識告訴你它不可能達成，那么你也就真得無(wú)法達成。

　　試著(zhù)拋去過(guò)去習以為常的常識，當你發(fā)現常識不再是常識，你便能夠體驗當中的喜悅。

　　二、「辛苦總有一天會(huì )獲得回報」是謊言

　　許多成功人士告訴你：「辛苦付出，一定會(huì )有回報的一天�！�，這句話(huà)只對了一半，真正重要的.關(guān)鍵是你正在做的這件事情必須是你熱愛(ài)的，當你做的事情并非你熱愛(ài)的事，即使你付出千分萬(wàn)分的努力，仍然很難成功。

　　三、讓自己成為成功的案例

　　要堵住別人的嘴最好的方式便是讓自己成為成功的案例，一旦你成功了，過(guò)去那些懷疑你的人所說(shuō)的話(huà)便會(huì )煙消云散。

　　別試圖模仿他人，而是要選擇走自己的路，只有走自己的路你才有可能開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的一片天。

　　四、用身體去感受，比用頭腦思考更重要

　　當你成為一個(gè)領(lǐng)域的佼佼者時(shí)，你便會(huì )開(kāi)始進(jìn)入用身體感受的境界，碰到問(wèn)題時(shí)，你可以不用思考，身體便會(huì )讓你自動(dòng)感覺(jué)可能是哪個(gè)地方出錯了。( )

　　身體的感覺(jué)是一種直覺(jué)，而這仰賴(lài)你變成出類(lèi)拔萃的那一天，要將自己訓練到用身體就可以做出反應的專(zhuān)家。

　　五、能擁抱更出色的信念，才是真正的勇氣

　　「真正的勇氣，是在遇到更理想的信念時(shí)，可以毫不猶豫地改變原來(lái)的信念」。

　　別抱持著(zhù)食古不化的僵固思想，而是要懂得適時(shí)轉彎，讓自己像個(gè)變形蟲(chóng)一樣，可以隨時(shí)適應外在的環(huán)境。

　　六、不要當唯一，立志成為第一

　　每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，但這樣的思考有時(shí)反而會(huì )讓自己受害，一旦你常常抱持著(zhù)「我要成為唯一」的思考方式，便很容易讓你說(shuō)服自己安于原本的現狀，「我是唯一」的思想常常會(huì )讓人以為自己不需要改變。

　　換句花說(shuō)，你應該以「立志成為第一」為目標，絕對不要為了逃避成為「第一」，而利用「唯一」當成阻礙自己的借口。

　　七、做自己很不喜歡的事，可以發(fā)現自我

　　人一定要做自己喜歡也熱愛(ài)的事，但有時(shí)候去做那些你討厭的事可以讓你發(fā)現自我，去做那些不喜歡的事可以會(huì )讓你發(fā)現自己更適合什么、不適合什么。

　　「做自己不喜歡的事，你必定會(huì )有新發(fā)現。也許原本認定是自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)只是誤會(huì )一場(chǎng)」。

改變自己演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我所講的題目是《明理養德，勵志理想》。今天我將給同學(xué)們介紹一位在電視節目《超級演說(shuō)家》中的一位演講者，他的名字叫崔萬(wàn)志，是一名先天性的殘疾人，他雖然 說(shuō)話(huà)口齒不是很流利吐字不是很清楚，但他總是努力地說(shuō)出每一個(gè)字，字字堅定，聲聲入心。他雖然出場(chǎng)時(shí)步履蹣跚的身姿略顯笨拙，但他聲情并茂的演講卻贏(yíng)得評委及觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。演講完畢每一位評委老師都為之動(dòng)容，為的他的故事留下感動(dòng)的淚水。下面就由老師給同學(xué)讀一下當時(shí)演講者的稿子，希望同學(xué)們能夠從中有所收獲。

　　我出生在一個(gè)肥東(縣)的一個(gè)農戶(hù)家庭，出生的時(shí)候腳先落地，頭被卡在里面了，一連幾個(gè)小時(shí)都下不來(lái)，我出生的時(shí)候沒(méi)有呼吸，然后赤腳醫生就逮著(zhù)我的腿，頭朝下使勁地抖，一直抖了十個(gè)小時(shí)我才有了第一聲微微的哭泣，就這樣我活了下來(lái)，我九歲的時(shí)候上小學(xué)，我記得從我家到學(xué)校有一條溝，別人很容易就跨過(guò)去，我就跨不過(guò)去，我也不愿意我的父母天天背著(zhù)我送我上學(xué)，我試著(zhù)蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來(lái)，我再看時(shí)我過(guò)去了，也許上天從我小時(shí)候就告訴我人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。

　　可是我上高中那年，我中考的分數在我們縣里名列前茅，我被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取了，把學(xué)費也交了，床單也鋪了，突然間被校長(cháng)發(fā)現

　　了，校長(cháng)就很驚訝地看著(zhù)我，我們學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人，然后在幾分鐘之內把我和我父親以及我的行李踢到校門(mén)之外，然后指著(zhù)我說(shuō)：“就算你考上大學(xué)也沒(méi)有學(xué)校要你，你還耽誤我一個(gè)名額�！蔽野之敃r(shí)就跪了下來(lái)一跪就是兩個(gè)小時(shí)，我恨命運對我這么不公平，為什么，為什么，我爸用雙手捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)：“萬(wàn)志你聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有為什么，抱怨沒(méi)有用，書(shū)還要不要讀？”我說(shuō)：“要！”;我爸說(shuō)：“那么回家吧，一切靠自己�！蔽疑洗髮W(xué)的時(shí)候我真的害怕沒(méi)有大學(xué)收我，我選擇一個(gè)比較偏僻的離我們家里很遠很遠的一所大學(xué)，很幸運我被錄取了，大學(xué)畢業(yè)以后我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著(zhù)找工作，我天天跑人才市場(chǎng)我投了上百封簡(jiǎn)歷，沒(méi)有一家單位要我，我記得最后一次我很早很早就去排隊，我排在第一位，然后面試的招聘官看著(zhù)我，指著(zhù)我就說(shuō)：“你快走開(kāi)，你快走開(kāi)，別擋著(zhù)后面的人�！�

　　從那以后我再也沒(méi)有去找工作，那天走在大街上風(fēng)好大，我的眼淚再也忍不住地滾了下來(lái)，我心里非常地絕望，我要養活我自己我要養活我自己，我要改變我自己，我已經(jīng)不在乎別人對我的看法，也不再抱怨甚至不再難過(guò)，我去擺地攤，我賣(mài)舊書(shū)、賣(mài)卡片，我一頓飯當兩天吃，就這樣堅持了半年，我開(kāi)了自己的一個(gè)小書(shū)店，后來(lái)開(kāi)音像店、開(kāi)超市、開(kāi)網(wǎng)吧，我的書(shū)店被燒過(guò)，我的超市被偷過(guò)，我的網(wǎng)吧被拆了一次又一次，后來(lái)我又開(kāi)始開(kāi)網(wǎng)店，我把我的幾年積蓄的二十多萬(wàn)一下子虧光了，再后來(lái)我又開(kāi)，又成立自己的電子商務(wù)公司，然后欠了外債四百萬(wàn)，但是所有的委屈所有的挫折所有的痛苦我埋藏在心里，我說(shuō)不出我也不想說(shuō)，因為我知道抱怨沒(méi)有用，一切靠自己，就這樣我堅持、堅持、堅持下去，一直把我們的旗袍做到天貓購物第一名。

　　走到今天我回頭再看看我走過(guò)的這些經(jīng)歷，這些挫折，原來(lái)都是上天對我最好的安排。世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，我們內心是什么樣子這個(gè)世界就是什么樣子，選擇抱怨我們內心是充滿(mǎn)著(zhù)痛苦、黑暗和絕望;選擇感恩我們的世界就充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光、希望和愛(ài)。 同學(xué)們，當你聽(tīng)老師讀完這份演講稿，聽(tīng)完這個(gè)故事，你是否被主人公不屈與命運抗爭的精神感動(dòng)了呢？一個(gè)殘疾人面對上天的不公和命運的不平，他沒(méi)有抱怨，而是努力改變自己。以一顆感恩的心，接受著(zhù)所謂上天對他最好的安排，勇敢樂(lè )觀(guān)地面對生活中的每一次挑戰。這是怎樣的一種情懷，又是怎樣的一種人生境界？從高中錄取時(shí)被拒收，大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)被拒聘，做生意時(shí)被燒被偷直至開(kāi)自己的電子商務(wù)公司身背外債400萬(wàn)，最后一直把自己的生意做到天茂購物第一。一路走來(lái)他沒(méi)有向命運屈服，沒(méi)有向厄運低頭，而是用他步履維艱的`步伐勇敢堅定地踏平前行道路中所有的坎坷和不平，因為他心中只有一個(gè)信念——不抱怨，努力改變自己。記得有一句話(huà)也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：當我們無(wú)法改變我們的環(huán)境，那就努力自己。這位身殘志堅的年輕人做到了。

　　同學(xué)們，我們大多都是農民的孩子，我們沒(méi)有豐厚的物質(zhì)生活條件，沒(méi)有像李剛那樣的爸爸。我們只有努力學(xué)習改變自己，才能改變未來(lái)的生存環(huán)境和生活狀態(tài)�！笆澜绾芫�彩，你也去看看”只有靠自己。

　　人生沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有走出來(lái)的美麗，同學(xué)們邁出你們青春的腳步，堅定你的信念，一路向前，莫回頭，在別人放棄時(shí)，你堅持了你的堅持，你就是最后的贏(yíng)家。

　　這個(gè)周末就是中考的日子，在此我祝愿參加中考的每一位同學(xué)取得好成績(jì)，也祝我們學(xué)校的中考成績(jì)一路向前，再鑄輝煌！

　　告訴我們在人生路上，不要抱怨，有努力才能有收獲。

改變自己演講稿9

　　七年前，我從山區來(lái)到市里，新的教學(xué)環(huán)境，大班額學(xué)生，繁雜的班級事務(wù)，讓我焦頭爛額，一度成為了學(xué)校的”落后分子“，這樣的狀態(tài)足足持續了兩年。 那種感受，真的是我教育人生中最痛苦的階段，心里時(shí)常想著(zhù)真不行就打道回府，重回老家。

　　就在這”山窮水盡 ，孤單無(wú)助，心情煩躁“的時(shí)候，李書(shū)平校長(cháng)帶領(lǐng)我走進(jìn)了她主持的心理健康課題�，F在想來(lái)，這竟然幫助我走出了困境，找到了自信，逐漸走向了幸福而開(kāi)心的教育人生。

　　一、改變 ，讓心情重新起航

　　我記得很清楚，當時(shí)李校長(cháng)主持研究的是《融合心理健康教育 構建小學(xué)和諧健康課堂教學(xué)模式》這個(gè)課題。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我當時(shí)并不認為參與課題就能扭轉我當時(shí)的處境。但我無(wú)可奈何，一心只想著(zhù)有領(lǐng)導的引領(lǐng)和幫助，一定可以進(jìn)步。

　　為了搜集課題研究需要的課堂案例，李校長(cháng)對我進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。每一次聽(tīng)課完畢，她都細心地記錄下了很多相關(guān)的數據和資料，并結合這些資料跟我進(jìn)行思想上、方法上的交流。在這樣的交流中，我逐漸明白了自己存在的問(wèn)題。對課堂教學(xué)的理解過(guò)于淺顯，缺乏認真備課，課堂目標不明、隨心所欲，缺乏心理關(guān)注等。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和分析，李校長(cháng)對我提出三點(diǎn)建議：一要從讀書(shū)開(kāi)始，在讀書(shū)中尋找教育的智慧，二是課前要鉆研教材，把課上精、上實(shí)，向四十分要質(zhì)量；三是重視學(xué)生心理健康，真正走進(jìn)孩子的心靈，激發(fā)孩子們參與學(xué)習的積極性。

　　在接下來(lái)的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在學(xué)習實(shí)踐中改變自己。

　　1、在讀書(shū)中尋找教育的智慧�！缎�學(xué)青年教師》《班主任之友》《給教師的建議》等書(shū)籍慢慢成為我的最?lèi)?ài)！只要覺(jué)得對自己的教學(xué)有用，就照搬過(guò)來(lái)，進(jìn)行模仿，力求使自己的教學(xué)工作細致化，規范化，不再像以往一樣隨心所欲。

　　2、鉆研教材，用心上好每一節課。以前，課上不行我課后給學(xué)生補課，但效果不甚理想。有了領(lǐng)導的指導，我把時(shí)間進(jìn)行了調整，爭取在課前多下功夫，把原來(lái)用于補課的時(shí)間也放在了備課上，并學(xué)會(huì )把知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理。比如每節課的形近字、多音字我都會(huì )在第一課時(shí)的識字課上讓學(xué)生充分認識、理解，而不是一到快要考試的時(shí)候再給孩子們施加壓力 。在第二課時(shí)時(shí)，我則指導著(zhù)孩子通過(guò)重點(diǎn)詞句賞析，領(lǐng)悟文章的內涵；在課堂上，密切關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，只要發(fā)現自己的教學(xué)有不容易被孩子們接受的東西，就馬上改變自己的教學(xué)策略，力爭讓孩子們用喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習。

　　3、重視學(xué)生心理健康。根據李校長(cháng)的建議，我積極學(xué)習心理健康知識，走進(jìn)孩子們的心靈，站在孩子們的立場(chǎng)思考問(wèn)題。通過(guò)日常的行為觀(guān)察，思想交流，我認真剖析自己班中孩子的心理，找出表面現象背后的深層次原因，并通過(guò)心理健康知識對他們進(jìn)行心理疏導。這項工作，真的出乎意料。孩子們一天天的轉變讓我驚訝，他們的字體端正了，上課時(shí)學(xué)習積極性提高了，不再把學(xué)習當成負擔了，打架的孩子少了等，讓我第一次發(fā)現原來(lái)心理課有如此大的功效，心理知識與語(yǔ)文課的融合讓我的課堂增添了一份活力！

　　在參加課題后的第一次期中考試中，我當時(shí)所代的的班級居然考了第四名（當時(shí)的一年級共有八個(gè)班），對于別人來(lái)說(shuō)，這成績(jì)不算好，但對于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是個(gè)天大的進(jìn)步了；在那年的期末考試中，我班的平均分竟然達到99。01分，在全年級排名第一。靜心而思，只有兩個(gè)字”改變“，因為自己的改變而走向了進(jìn)步！

　　二、研究，讓課堂充滿(mǎn)情趣。

　　嘗到了甜頭的我，真正體會(huì )到了”科研興�！暗囊饬x所在。于是，我第一次主動(dòng)申報了教研室課題《小學(xué)低年級識字方式教學(xué)初探 》。但是，真正要獨立開(kāi)展這樣一項課題，還真的不知道該如何做起。于是我虛心向領(lǐng)導請教，對自己的課題進(jìn)行初步規劃；翻閱大量書(shū)籍，查閱相關(guān)資料，用理論指導教學(xué)實(shí)踐。

　　1、童趣識字法，讓孩子們充滿(mǎn)情趣。

　　剛開(kāi)始學(xué)生由于知識的單薄，他們僅僅能說(shuō)出”加一加“、”換一換“這些簡(jiǎn)單的識字方法，面對這種狀況，我先是極力地鼓勵他們愛(ài)上觀(guān)察，既而在教學(xué)中，進(jìn)行”拋磚引玉“。接下來(lái)的日子里，每天我都會(huì )給他們介紹一些新的識字方法，比如”編順口溜識字法“（”朋“：兩個(gè)月亮交朋友）；”韻語(yǔ)識字法“（”胖“：半個(gè)月亮就是胖）；”兒歌識字法“、”生字對話(huà)識字法“（”睛“對”清“說(shuō)：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名識字法“：每接班一年級孩子，老師們最頭疼的是孩子們不會(huì )發(fā)作業(yè)，因為他們的識字量太貧乏，因此我采用每上一節語(yǔ)文課，就把三個(gè)孩子的姓名打在課件的首頁(yè)，一天認識三個(gè)孩子的名字，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，發(fā)作業(yè)的事情教師就不需要親力親為了。這樣做孩子們既能識字，又能認識小朋友，加深與小朋友之間的感情，此乃”一舉兩得“。這些識字方法，充滿(mǎn)情趣，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。

　　2、”生活識字法“，讓孩子們興高采烈。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)識字案例《生活識字 快樂(lè )多多》，在一年級上冊語(yǔ)文園地四中，我先是出示”丹尼斯“、”德克士“”大自然玩具城“這些孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞語(yǔ)，孩子們當時(shí)的興高采烈到現在我依然清晰地記得，有些孩子甚至爬到了桌子上，興奮地大喊大叫，因為這樣的設計找到了孩子們興趣的支點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候告訴他們這樣的方法叫”生活識字“，鼓勵他們走進(jìn)生活，采用這種簡(jiǎn)單而有效的方法識字，家長(cháng)們都感到很興奮，因為走在大街上，孩子們看見(jiàn)招牌、廣告都在讀，都在識字。生活為學(xué)生的識字提供了豐富的資源，識字來(lái)源于生活，再讓識字回到生活中去，讓學(xué)生從身邊的日常生活中去發(fā)現語(yǔ)文，隨時(shí)隨地在生活中主動(dòng)識字。學(xué)習的字在生活環(huán)境中的多次再現，為學(xué)生提供了學(xué)習的新語(yǔ)境，促進(jìn)了對語(yǔ)言的積累、感悟和運用。同學(xué)們在愉快的生活中不知不覺(jué)地認字，認識的不再是一個(gè)個(gè)枯燥的符號，而是充滿(mǎn)生命力的活生生的字。從課堂環(huán)境中識字走向生活環(huán)境中識字，讓生活成為學(xué)生拓廣識字的資源，引導學(xué)生將生活中那些自己熟識的語(yǔ)言環(huán)境因素作為識字的材料，真正體現了”要使教材成為學(xué)生的生活轉變?yōu)樽屔�活成為學(xué)生的教材�！�

　　3、”字理識字法“，讓孩子們明白字理。這種識字方法，是去新鄉親自聆聽(tīng)名師黃亢美所講解的識字法。他不同于我們日常的個(gè)性識字法，而是依據漢字的形成，蘊含的意義等進(jìn)行。對于這種識字法，我目前正處于整理和搜集研究階段。但日常課堂我已經(jīng)開(kāi)始了大量的實(shí)踐應用。比如在學(xué)習的生字中有”休“這個(gè)字，我就故作神秘地對孩子們說(shuō)：”今天老師讓大家猜個(gè)字謎：一個(gè)人靠著(zhù)樹(shù)木睡大覺(jué)！“孩子們一聽(tīng)，饒有興趣地開(kāi)始在生字里找答案，當他們找到”休“的時(shí)候，他們興奮極了，在這個(gè)時(shí)候告訴他們，這也是一種識字方法，孩子們會(huì )相當感興趣，既而他們也會(huì )開(kāi)動(dòng)自己聰明的小腦袋瓜子，開(kāi)始模仿。

　　這些有趣的識字方法的引入，讓孩子們明顯對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡用形式多樣的識字方法識記生字。由于識字的快樂(lè )，讓他們喜歡上了閱讀。這，對于低年級學(xué)生而言是多么的重要，畢竟低年級的教學(xué)就是以字詞、說(shuō)話(huà)為重點(diǎn)。在這項課題研究中，我也收獲了很多：形成自己的教學(xué)風(fēng)格；《快樂(lè )小天使》榮獲市級一等獎，《我不是貪玩的小貓咪》榮獲國家級二等獎；《一心不能二用》獲得省級一等獎，并作為觀(guān)摩課在省研討會(huì )上觀(guān)摩；多篇研究成果獲獎。

　　三、寫(xiě)作，讓我與孩子一起進(jìn)步。

　　在研究中不斷取得成績(jì)的同時(shí)，我更加認識到了反思的重要性，因為沒(méi)有反思就沒(méi)有深刻的改進(jìn)。就這樣，我一邊精心地上課，一邊進(jìn)行著(zhù)課題研究；一邊研究著(zhù)，一邊學(xué)習著(zhù)相關(guān)的理論知識；一邊研究著(zhù)，一邊進(jìn)行著(zhù)教學(xué)反思。把自己的'思考及時(shí)地記錄下來(lái)。

　　《小學(xué)低年級配畫(huà)寫(xiě)話(huà)的有效指導方法研究》是我申報的第二個(gè)個(gè)人課題，它帶給我的已經(jīng)不再是負擔，而是一種激情和動(dòng)力。但對于當時(shí)的一年級孩子來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)出一句完整的話(huà)就已經(jīng)不錯了，讓他們配畫(huà)寫(xiě)話(huà)確實(shí)是難上加難，當時(shí)在孩子和家長(cháng)眼中似乎是一種負擔。因此在剛開(kāi)始實(shí)施時(shí)，家長(cháng)和孩子怨聲載道，我對此不做多的解釋?zhuān)�只是加大了讓孩子們欣賞班中優(yōu)秀作品的力度，欣賞的目的是樹(shù)立”榜樣示范“的作用；加大了孩子們的參與力度，只要孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就在班中”大肆渲染“，讓他們感受到進(jìn)步的快樂(lè )；通過(guò)一系列的激勵方式讓每個(gè)孩子都參與其中。這樣一段時(shí)間之后，孩子們自然而然就喜歡上配畫(huà)寫(xiě)話(huà)了。緊接著(zhù)研究又出現了新的問(wèn)題，很多孩子不能把自己心中所想的畫(huà)面惟妙惟肖地畫(huà)下來(lái)，對他們造成了不少的困擾，我首先對這樣的現象表示了理解，告訴孩子們把畫(huà)畫(huà)成卡通的或者漫畫(huà)都可以，沒(méi)有必要像書(shū)上的插圖那樣形象。既而和美術(shù)老師結合，每一星期的配畫(huà)寫(xiě)話(huà)內容一確定，讓美術(shù)老師對孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導。這樣一來(lái)，孩子們不再懼怕畫(huà)畫(huà)了。而對于寫(xiě)話(huà)，我是這樣理解的，尊重孩子們的個(gè)性，不多做指導和定位，讓他們自由發(fā)揮，真實(shí)的才是最優(yōu)秀的�，F在每星期五下午最后一節是我班雷打不動(dòng)的欣賞課——欣賞優(yōu)秀的”配畫(huà)寫(xiě)話(huà)“作品，這也成為我班孩子現在最期待的課堂之一。為了讓孩子們更能體驗到成功的喜悅，我帶領(lǐng)孩子們在網(wǎng)絡(luò )上建立自己的博客，把自己的作品放到網(wǎng)絡(luò )上。

　　《小學(xué)中年級課內外閱讀與寫(xiě)作的有機結合方法研究》是我申報的第三個(gè)個(gè)人課題，課題對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為我教學(xué)生活的一個(gè)重要議題，面對課題，沒(méi)有了先前的恐懼；面對課題，我獲得的更多的是成長(cháng)的喜悅。

　　到目前為止，我班已經(jīng)有48個(gè)孩子建立了自己的博客，發(fā)表文章共計6500余篇。當然我當老師的也不甘示弱，和孩子們一起比賽，到目前為止，我發(fā)表博文400余篇，學(xué)生連續四次獲得河南省校訊通”書(shū)香班級“，有10人次獲得”書(shū)香家庭“、”閱讀之星“、”科技之星“等榮譽(yù)稱(chēng)號，我連續四次獲得”優(yōu)秀教師“、”啟明星獎“，個(gè)人和班級獲贈圖書(shū)共計3000余元，這些成績(jì)的取得，大大激發(fā)了孩子閱讀與寫(xiě)作的積極性。

　　現在我班的孩子愛(ài)識字，喜閱讀，勤寫(xiě)博，他們在快樂(lè )地飛翔著(zhù)，而我則成了他們的崇拜對象，他們每天都在和我比著(zhù)寫(xiě)文章，我喜歡這樣的感覺(jué)！

　　短短的五年中，我經(jīng)歷了”進(jìn)步，從改變自己做起�！把芯�，讓課堂充滿(mǎn)情趣�！薄皩�(xiě)作，讓我和孩子們不斷進(jìn)步�！边@一切都有力地驗證了蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果你想使教育工作給教師帶來(lái)快樂(lè )，使每天的上課不至于枯燥，單調地例行公事，那就把每個(gè)教師領(lǐng)上教育科研這條道路上來(lái)！

　　短短五年來(lái)，我主持研究了三項課題，參與了三項課題，六項課題的研究，讓我對教育教學(xué)有了全新的認識，相信在座的各位也會(huì )走進(jìn)課題研究之中，用您的努力打造自己的品牌。最后送給大家六個(gè)字“思考、改變、用心”，只有這樣，我們的教育之花才能綻放得獨一無(wú)二！

改變自己演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　陽(yáng)光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機;陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽;陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅強。

　　我愛(ài)收集春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，正是讀書(shū)的時(shí)候，取一本好書(shū)，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是母愛(ài)的偉大;讀“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻;讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。

　　收集春天的陽(yáng)光讓我擁有了博識。

　　我愛(ài)收集夏日的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光是燥熱的，聽(tīng)不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹(shù)下攤一張涼席，閉目養神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽(yáng)光。當一縷陽(yáng)光從樹(shù)縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。收集夏日的陽(yáng)光讓我懂得了恬靜。

　　我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。秋季的陽(yáng)光是柔和的。漫步于果實(shí)滿(mǎn)枝的樹(shù)林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛(ài)的水果更加甜美。秋季的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì )了充實(shí)。

　　寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當被冬日的.寒冷包圍，當踏著(zhù)皚皚白雪，你最需要什么樣?當然是一縷溫暖的陽(yáng)光。當溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽(yáng)光充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。

　　我愛(ài)收集陽(yáng)光，因為它的燦爛，因為它的輝煌，因為它不屈于黑暗的吞噬，不屈于烏云的阻擋，不屈于雷電的瘋狂。因為它給迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。

　　上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢(qián)、名利、地位，他們身上沾滿(mǎn)了銅臭，一生到頭，只能在污___的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽(yáng)光，會(huì )給你小草的生機，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅強。

　　用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗;用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )給你永遠的美麗。

改變自己演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

　　的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍�改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。

　　這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的'一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

　　一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�

　　于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

　　是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

　　人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。所以我們要從自己開(kāi)始改變，因為環(huán)境太大，我們所能做的就是把自己建設的更好！

改變自己演講稿12

　　同學(xué)們，上周五聆聽(tīng)的演講大家還記得嗎？主題是“讓愛(ài)你的人為你自豪”，我想請同學(xué)們把它改一下，改成“讓愛(ài)我的人為我自豪”。那天全場(chǎng)感動(dòng)，每個(gè)人的心都變得柔軟，好多同學(xué)走上舞臺，就是為了給自己一個(gè)承諾；那一天，我就進(jìn)一步思考了我們學(xué)校的辦學(xué)理念，“教好每一個(gè)學(xué)生”，覺(jué)得這是一份沉甸甸的責任，因為每個(gè)人的同學(xué)都很可愛(ài)，每一個(gè)同學(xué)都是父母心中的寶貝，每一個(gè)同學(xué)都有一種向上的力量。我想作為校長(cháng)，自己也要有些改變，我要在看到同學(xué)們的時(shí)候多一些微笑，要多走進(jìn)同學(xué)們的班級聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法，即使遇到調皮的同學(xué)我要減少呵斥，多給一些心靈的交流。我相信，每個(gè)人的心中都有一種呼喚，“我要當個(gè)好孩子，我要當個(gè)好學(xué)生，我要讓愛(ài)我的人為我自豪！”你們是這樣的嗎？絕對沒(méi)有人會(huì )這樣想，我要故意考試考不及格，故意讓別人嘲笑我，故意讓愛(ài)我的人因為我的成績(jì)不好或者不聽(tīng)話(huà)而抬不起頭來(lái)。

　　可是，我想再問(wèn)大家，這一周，你有改變嗎？房善朝老師的那場(chǎng)報告，讓你的心情到底激動(dòng)了多長(cháng)的時(shí)間，你今天是否可以告訴你的同學(xué)你的老師你的父母——我在改變。哪怕就是一堂課沒(méi)有走神，或者自覺(jué)學(xué)習了一個(gè)小時(shí)，或者沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生摩擦，或者老師布置的作業(yè)全部認真完成了。也許有的同學(xué)說(shuō)，老師，我想改變，可我做不到啊，我管不住自己啊，那么我也要表?yè)P你，你在開(kāi)始改變了，管不住自己說(shuō)明已經(jīng)開(kāi)始管了，以前是不管的，現在有了自我管理意識，態(tài)度的改變就是行為改變的開(kāi)始，就是結果改變的開(kāi)始。今天，我還要送給同學(xué)們幾點(diǎn)方法。

　　第一、目標。談到目標，很多同學(xué)覺(jué)得空乏而不切實(shí)際。這里我不是要大家定下人生的大目標，也許有的同學(xué)已經(jīng)定下我以后要考重點(diǎn)大學(xué)，以后要開(kāi)公司，以后要當律師等目標，這當然更好。但是眼前的目標更為重要，我今天要完成那些事情，把事情做得怎么樣；明天的考試我要考到多少分，今天還需要做哪些準備；這學(xué)期我要進(jìn)步多少名，目標是超過(guò)哪幾名同學(xué)；我身上有哪些缺點(diǎn)，我的目標是什么時(shí)間內改掉哪一個(gè)缺點(diǎn)。不及跬步無(wú)以成千里，我們首先需要的就是實(shí)現今天的某個(gè)目標，要實(shí)現目標，首先得有目標。這時(shí)候開(kāi)會(huì )同學(xué)們就可以思考，我今天還有什么目標，本周還有什么目標，晚上睡覺(jué)之前、周五放學(xué)的時(shí)候再想一想，我的'目標實(shí)現了沒(méi)有。目標感差的同學(xué)，我建議專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)小本本，每天或者每一節階段的目標把它寫(xiě)在上面。

　　第二、專(zhuān)注。我感覺(jué)到很多同學(xué)成績(jì)之所以落下來(lái)，最主要的原因就是學(xué)習上專(zhuān)注度不夠，尤其上課聽(tīng)講的時(shí)候，不能集中注意力。當不專(zhuān)注成為你上課的一種習慣時(shí)，學(xué)習就會(huì )成為一件非常艱難的事情。俄國教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“注意是學(xué)習的窗戶(hù)，沒(méi)有它，知識的的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)�！狈▏�生物學(xué)家喬治·居維頁(yè)也說(shuō)：“天才，首先是注意力�！蔽医�(jīng)常進(jìn)行課堂巡查，看到很多同學(xué)上課不專(zhuān)注，他們的眼睛、身體、思維總是不能集中到老師那兒去，扭扭咧咧、神情恍惚、東張西望、手不知道放在哪兒，眼睛不知道看那兒，心不知道在哪兒，尤其是我在巡堂的時(shí)候，不少的同學(xué)喜歡不停的看我。其實(shí)，我站在窗戶(hù)旁邊，就是為了觀(guān)察哪些同學(xué)不聽(tīng)講的。怎樣做到課堂專(zhuān)注，大家可以采用以下方法：

　　1、帶著(zhù)預習的疑問(wèn)聽(tīng)課，老師上課一般會(huì )安排預習的時(shí)間，實(shí)際上任何一節新課，大多數內容同學(xué)們是可以自學(xué)掌握的，那么不能掌握的是哪部分內容，知道了自己的困惑，有的放矢的聽(tīng)講效果更好；

　　2、帶著(zhù)質(zhì)疑的眼光聽(tīng)課，老師講得好不好，老師講的對不對，老師講課也會(huì )有毛病的，你能不能挑出來(lái)；

　　3、進(jìn)行注意力的強制訓練，有意注視一個(gè)并不吸引力的物體，看能持續多長(cháng)時(shí)間，或者保持一種坐姿思考某個(gè)問(wèn)題看能持續多長(cháng)時(shí)間，這樣可以訓練自己的專(zhuān)注度；

　　4、給自己不斷的暗示，我要改變自己，我要讓愛(ài)我的人為我自豪，現在就要改變，現在必須專(zhuān)注地聽(tīng)講，現在必須把這個(gè)問(wèn)題弄懂，這樣給自己強烈的心理暗示可以提高專(zhuān)注度。

　　5、注意休息和調節。課間的時(shí)候一定要走出教室，鍛煉的時(shí)候一定要充分，每天定時(shí)睡覺(jué)的規律不要輕易改變，注意力與身體狀況有很大的關(guān)系，充分的休息和適當的調節才能精力更好，一張一弛，乃文武之道。

　　第三、立即行動(dòng)。房善朝老師有兩句名言：“光說(shuō)沒(méi)練，等于沒(méi)說(shuō)”“干就干好，不敢拉到”，要把意念變?yōu)樾袨�，要緊的就是立即行動(dòng)。不要等到吃晚飯過(guò)后，更不要說(shuō)從下個(gè)周開(kāi)始。每個(gè)人都有惰性，但是懶惰的人會(huì )越來(lái)越懶惰，勤奮的人會(huì )越來(lái)越勤奮。如果今天給自己一個(gè)借口，明天就會(huì )有新的借口。西點(diǎn)軍校一個(gè)成功法則，就是“沒(méi)有任何借口”，所以她培養出了兩個(gè)美國總統，3700多個(gè)將軍。同學(xué)們是否發(fā)現一個(gè)現象，那些成績(jì)好的同學(xué)當犯下一點(diǎn)錯誤時(shí)，老師找他，他很快就承認錯誤，反思自己的責任；那些成績(jì)不好的同學(xué)，老師找他，他總是能找到很多理由為自己解釋。這實(shí)際上就是人與人之間的思維方式的差別。能夠反思自己的人就能夠不斷完善自己，往往把責任推給別人的人就會(huì )越發(fā)走向墮落。所以，我要再次的重申，立即行動(dòng)，不要找任何借口。即使你的基礎薄弱得讓你完全不能聽(tīng)講，你上課的時(shí)候仍然可以學(xué)習。即使你覺(jué)得已經(jīng)非常失敗，你的身邊依然有很多愛(ài)你的人，你在你最親的人的眼里，永遠是他們最好的寶貝。

　　同學(xué)們，本學(xué)期的時(shí)間雖已過(guò)大半，但對于有志于改變自己的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每一天都是機會(huì )，每一天的時(shí)間都很充足。你們能夠再次的告訴自己?jiǎn)�？我在改變，我要讓�?ài)我的人為我自豪！

改變自己演講稿13

　　在一家超市里，父親、母親、年輕的兒子一家三口人在完成了家庭購物計劃之后，父親讓兒子將使用過(guò)的購物手推車(chē)送回到原先的地方�！鞍职�，你看到?jīng)]有，手推車(chē)扔得到處都是，沒(méi)有一個(gè)人送還的，這也是超市專(zhuān)門(mén)雇人負責收集歸攏手推車(chē)的原因�！备赣H耐心地教導著(zhù)兒子：“那么，兒子，你認為送還手推車(chē)是不是一件有益的'事情呢？”兒子陷入了沉默。短暫的沉默之后，母親插言道：“這不是什么大不了的事情，別太苛求兒子了，我們回家吧�！�

　　當父親正要放棄自我的要求時(shí)，他看到，一對年邁的老夫婦一人推著(zhù)一輛手推車(chē)，將它們送還到了原先的地方。目睹這一情景，父親再次對兒子說(shuō)道：“兒子，這世界上共有兩種人：一種人用過(guò)手推車(chē)后，將它隨處一扔了事；另一種人則會(huì )將它送還回去。我期望你做送還回去的那種人。此刻，你把手推車(chē)送回去吧�！�

　　顯而易見(jiàn)地，這個(gè)故事并不是在探討送不送還手推車(chē)的問(wèn)題，它探討的是在一個(gè)簡(jiǎn)單行為背后的價(jià)值認知問(wèn)題。這個(gè)故事其實(shí)在提示我們：這個(gè)世界上有這樣兩種人：一種人總是去做自我認為正確、有益的事；另一種人則是尋找理由不去做這樣的事情。

　　第一種人無(wú)疑是可貴的，但更可貴的是，這種人無(wú)論別人做不做，他們都會(huì )堅定地去做他們認為正確的事情，這并非因為他們認為這樣的行為會(huì )改變世界，而是因為他們不想讓世界改變自我。

改變自己演講稿14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　海燕無(wú)法決定天空的變化，但卻可以順風(fēng)而行，縱橫馳騁，駕馭自己的夢(mèng)想。

　　樹(shù)兒無(wú)法決定風(fēng)的速度，但卻可以借著(zhù)風(fēng)的手掌，展示自我，釋放美麗的心情。

　　花兒無(wú)法決定天氣的心情，卻可以趁著(zhù)春光明媚的那一刻，舒展自己婀娜的身姿，吐露動(dòng)人的芳香。

　　我們無(wú)法決定未來(lái)的高度，但我們可以增加它的`長(cháng)度，一樣可以展現出我們的風(fēng)采。

　　我們無(wú)法預知未來(lái)的路，荊棘叢生還是一帆風(fēng)順，但我們可以憑著(zhù)自己堅強的毅力征服旅途中的困難，開(kāi)辟一條光芒四射的大道。

　　我們無(wú)法抵擋失敗和錯誤的侵襲，但我們可以改變心情，逆風(fēng)浪而上，在挫折中成就輝煌。

　　改變自己，正視失敗和錯誤。如果把所有的失敗和錯誤拒之門(mén)外，也就拒絕了真理和成功。

　　同學(xué)們，你們同樣也會(huì )經(jīng)歷許多失敗，但智者可以改變心情，從失敗中孕育成功。

　　無(wú)論學(xué)習還是生活，很多事情都是在意料之外，令我們無(wú)從招架，但我們可以改變心情，勇敢面對。

　　人生之路不可能盡是坦途，坎坷泥濘在所難免，我們只有懂得改變自己的心情，謹慎走好每一步，化坎坷為坦途，平平安安走向未來(lái)。漫漫人生路，有彷徨、惆悵，但我們不能因一塊絆腳石而一蹶不振。因為那不是外界的錯，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的燈光，徘徊在迷失的渡口，找不到行駛的航線(xiàn)。因此，改變自己，我們才能走出黑暗和迷茫。

　　改變自己就像退一步海闊天空一樣，迎來(lái)的將是柳暗花明。

改變自己演講稿15

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　非常感謝大家在這么辛苦的軍訓期間，特別是從其他學(xué)校趕了很長(cháng)時(shí)間的路來(lái)到上海交通大學(xué)體育館，聽(tīng)我和錢(qián)文忠一起演講。

　　剛才大家看了我跟錢(qián)文忠的PPT介紹，至少從我本人了解來(lái)說(shuō)，錢(qián)文忠并沒(méi)有像這上面說(shuō)得那么好。在北京大學(xué)只有他一個(gè)人學(xué)梵文，怎么學(xué)考試都及格，而且沒(méi)有比較。在一個(gè)沒(méi)有競爭的舞臺上就養成了他的悠閑心態(tài)，造就了今天的錢(qián)文忠。所以，他習慣一個(gè)人到自己的世界里為自己的生命打開(kāi)一扇門(mén)。我說(shuō)這個(gè)引言的概念是我們每一個(gè)人都有自己的生活，任何時(shí)候你去跟別人比較其實(shí)都是看不起自己的一種行為，因為每一個(gè)個(gè)體都是獨特的，每一個(gè)人過(guò)日子都是一輩子的，不是一天的。

　　我最不喜歡在進(jìn)入大學(xué)以后還在跟同學(xué)比成績(jì)的高低這樣的行為。大學(xué)里很多同學(xué)現在不去比思想是不是獨特，而去比一些沒(méi)有意思的無(wú)聊的東西，比穿的名牌衣服哪個(gè)更好，比誰(shuí)的家庭背景更好。如果我跟錢(qián)文忠比家庭背景，我會(huì )被他氣死；從錢(qián)家的世代名人來(lái)說(shuō)，如果錢(qián)文忠跟錢(qián)學(xué)森比，他也會(huì )一頭撞死。但是，他不需要跟錢(qián)學(xué)森比，也不需要有錢(qián)學(xué)森的科學(xué)技術(shù)知識，他要的是人文哲學(xué)知識，兩個(gè)人都用不同的方式為中國和中國文化、科技發(fā)展做出貢獻。我跟錢(qián)文忠比，我也會(huì )氣死。為什么呢？他的父母的父母的父母都是認字的，而我的父母是不認字的，他們都是農民。當我們走進(jìn)大學(xué)以后，如果我們還在比較到底誰(shuí)比誰(shuí)的家庭背景好，誰(shuí)比誰(shuí)的成績(jì)好，誰(shuí)比誰(shuí)的服裝好，誰(shuí)比誰(shuí)的長(cháng)相好，誰(shuí)比誰(shuí)的女朋友好，這是缺乏自信、看不起自己的行為。

　　在一個(gè)沒(méi)有客觀(guān)標準的時(shí)代，用一個(gè)所謂外在的客觀(guān)標準是沒(méi)有辦法比較的。進(jìn)入大學(xué)后的第一步，如果能擺脫這些比較心理的話(huà)，你就成功了一半。其他到底在哪些方面要比較呢？對于終身的理想要比較，這輩子你想把自己變成什么人，你想變成有錢(qián)人，變成像錢(qián)文忠這樣有學(xué)問(wèn)的人，還是變成像我這樣辦一個(gè)教育培訓機構。你要想清楚的是自己喜歡不喜歡、要不要做這件事情。另外，你要比較的是今天和明天、明天和后天、今年和明年、明年和后天，在思想、獨立意識上到底是不是有進(jìn)步。你是不是從一個(gè)沒(méi)有思想的人變成了一個(gè)有思想的人？從一個(gè)模仿別人思想的人變成一個(gè)有獨立思想的人？

　　所以，我們不要去跟別人比，你要跟自己比，樹(shù)立自己的獨立意識、思想和個(gè)體。你要做一個(gè)獨立的人，同時(shí)又能融入到這個(gè)社會(huì )或者做引領(lǐng)這個(gè)社會(huì )的人，這是特別重要的，這是你改變自己的第一步。所以，不要按照世俗的標準判斷你到底好還是壞，就像不要按照你拿工資多少來(lái)判斷這個(gè)工作對你合適不合適。在我身邊我就發(fā)現拿著(zhù)每月兩三萬(wàn)工資的人過(guò)著(zhù)不愉快的生活，但是拿著(zhù)兩三千工資的人卻過(guò)著(zhù)很愉快的生活。當然，在愉快工作、愉快學(xué)習、愉快研究的前提下，工資拿得越多越好。當一件事情做到最后不管給你多少東西都不能使你感到愉快的時(shí)候，從深層意義來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)剝奪了你思考、悠閑的余地，它就不是一份好工作。比如說(shuō)，我認為十年前的新東方對我來(lái)說(shuō)是一份很完美的工作，我走進(jìn)教室上完課以后，可以帶著(zhù)學(xué)生一起喝啤酒，或者和新東方的老師聊天，和北京大學(xué)的同事聊天。但是，今天的新東方卻不是我百分之百愿意要的生活。我發(fā)現做到今天，我反而越來(lái)越忙了。剛才在貴賓室，錢(qián)文忠說(shuō)像你這樣的俗人，學(xué)生才認為是成功的典型，我說(shuō)這恰恰是現在中國學(xué)生不成熟的地方，他們認為做成一個(gè)事業(yè)、有了名聲就變成了成功人士，這是不對的。當然，這可以是成功的標志之一。到現在為止，我認為我應該去過(guò)的生活其實(shí)是應該部分回歸到比如說(shuō)追隨錢(qián)文忠這樣的人身上，當然我說(shuō)的追隨是作為一個(gè)朋友來(lái)跟他有時(shí)間交往、聊天，包括跟他爭論，通過(guò)思想的碰撞，讓我自己進(jìn)一步提升，這是我現在想要追求的生活。人的每個(gè)階段都有不同的追求，這是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。比如：貧困的'時(shí)候追求財富是我的目標；在農村的時(shí)候追求進(jìn)北京大學(xué)讀書(shū)是我的目標；現在，擺脫財富的影響來(lái)創(chuàng )造自己的思想，創(chuàng )造自己立身立命的東西，就變成了我追求的目標。

　　我碰到學(xué)生問(wèn)我最多的兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是 “俞老師，我這輩子會(huì )有出息嗎”；另一個(gè)是“俞老師，我應該怎么選擇我的人生道路”。

　　我們先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得就有些荒謬，因為只有你自己知道，你這輩子有沒(méi)有出息，你現在有出息不等于未來(lái)有出息，現在沒(méi)出息不等于未來(lái)沒(méi)出息。很多同學(xué)是學(xué)生會(huì )或者團體的負責人，學(xué)習第一、第二名，在學(xué)校風(fēng)光一時(shí)，至少在我的大學(xué)同學(xué)和我認識的人中，一般來(lái)說(shuō)在班里成績(jì)保持在前幾名的同學(xué)，未來(lái)在學(xué)術(shù)上和在社會(huì )上能取得重大成就的可能性反而是下降的。錢(qián)文忠在班里通常都是倒數幾名。我在北大畢業(yè)的時(shí)候，平均成績(jì)是我們班倒數第五名，但這并不意味著(zhù)我們未來(lái)沒(méi)有自己發(fā)展的余地。所以，不要把大學(xué)時(shí)候的風(fēng)光看成你未來(lái)在社會(huì )上一輩子風(fēng)光。很多大學(xué)成績(jì)特別好的同學(xué)只會(huì )學(xué)習，在社會(huì )上受到打擊以后，最后意志消沉，從此一落千丈；大學(xué)成績(jì)不好的同學(xué)即使面對教授的指責和批判，依然能夠“厚顏無(wú)恥”地進(jìn)入社會(huì )。

　　這輩子到底有沒(méi)有出息，對于我們來(lái)說(shuō)要做什么呢？最重要的還是要明白人生的過(guò)程是一個(gè)不斷改變自己命運的過(guò)程。有的時(shí)候我們的命是已經(jīng)定的，比如說(shuō)你的長(cháng)相是固定的，不管這輩子怎么弄你的長(cháng)相都是不會(huì )變的，即便美容也改變不了原來(lái)難看的本質(zhì)。就像有一個(gè)故事講的，一對夫妻，女的特別漂亮，結果生出來(lái)的孩子很難看，男的就琢磨，我們的孩子不應該這么難看，是不是她有外遇了？最后，女的承認結婚以前整了三次容。比如說(shuō)男生常常會(huì )以自己的身高來(lái)決定自己的自信，如果這樣的話(huà)，錢(qián)文忠在我面前不是要一頭栽下去了？我比他高出一頭。有同學(xué)跟我說(shuō)：我站在男生中間看不見(jiàn)自己，站在女生中間還是看不見(jiàn)自己。其實(shí)這沒(méi)有問(wèn)題，魯迅1。58米，鄧小平1.57米，拿破侖1.56米，你如果是1.55米，會(huì )變成什么樣的人不就一下子想明白了嗎？不要以自己的外表判斷自己的未來(lái)，不能改變的東西不要改變，要坦然地接受，只有坦然接受才會(huì )有安寧和自信，我就是我。

　　在坦然接受的基礎上，我們來(lái)看這輩子到底能怎么樣改變。比如說(shuō)我命中注定出生在農民家庭，但以這個(gè)為起點(diǎn)我可以來(lái)改變自己，我把這個(gè)過(guò)程叫做“變命”，即讓自己的命運慢慢轉變。如果我不堅持高考三年，我到現在為止肯定就是我們村莊里十幾個(gè)老農當中的一個(gè)，我們都是兒時(shí)的伙伴，肯定一輩子都走不出鄉村。盡管我做新東方做得很苦，但至少我覺(jué)得這輩子過(guò)得很值，我走遍了世界上的山山水水，我認識了像錢(qián)文忠這樣的人。所以，生活中你會(huì )發(fā)現，自己這一輩子到底走成什么樣，由你自己決定。我從一個(gè)農民變成北京大學(xué)的學(xué)生，本來(lái)我在北京大學(xué)可以當一輩子老師，但畢竟我后來(lái)做了新東方，做新東方對我來(lái)說(shuō)并不是給我帶來(lái)了社會(huì )地位和財富，而是給了我一個(gè)巨大的平臺，讓我各方面去證明自己的能力和活力。這就是你選擇改變自己的命運，需要你自己去改變。像我常常講的守株待兔的故事。很多同學(xué)進(jìn)了上海交通大學(xué)以后，覺(jué)得自己已經(jīng)守到了一只兔子，在這樣有名氣的學(xué)校里坐著(zhù)就會(huì )有機會(huì )，這就是守株待兔的心理，永遠不會(huì )成功。從內心深處來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一輩子只抓住一只兔子就會(huì )對自己生命的豐富性真正滿(mǎn)足，如果真滿(mǎn)足的話(huà)，錢(qián)文忠20年前就應該對自己的學(xué)術(shù)成就滿(mǎn)足了，他也不會(huì )去中央電視臺《百家講壇》解讀《玄奘西游記》和《三字經(jīng)》了。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你要做的是把被動(dòng)的農夫變成主動(dòng)的獵人。我非常慶幸，當我在90年代初發(fā)現教育培訓行業(yè)有機會(huì )的時(shí)候，我沒(méi)有繼續留在北京大學(xué)教書(shū)，而是出來(lái)做一個(gè)個(gè)體戶(hù)，事實(shí)證明是對的。即使我失敗了也不會(huì )后悔，大不了最后身無(wú)分文，從頭再來(lái)，就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。所以，選擇改變自己的命運，這是一個(gè)漫長(cháng)的不斷去尋找的過(guò)程，即使我走到今天這個(gè)地步，也依然還在尋找如何讓我這輩子活得比現在更加好。

　　下面說(shuō)說(shuō)另外一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)常有人問(wèn)我：“俞老師，我到底怎么樣選擇我的人生道路？當時(shí)你面對留在北京大學(xué)還是做新東方，你是怎么做出這個(gè)決策的？”學(xué)生問(wèn)我最多的問(wèn)題是：考研究生好還是出國好還是工作好？哪個(gè)對我的生命會(huì )有最佳的影響？我想說(shuō)的是這個(gè)問(wèn)題也只有你自己能夠回答。美國詩(shī)人羅伯特？弗羅斯特曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)叫做《未選擇的路》，其中一段的大意是：林子里出現兩條道路，一條是平坦大道，還有一條是曲折小道，最后我選擇了曲折的小道，從此我的人生與眾不同。同學(xué)們，你所做的就是一輩子與眾不同而已，永遠沒(méi)有比別人高或者別人比你低這個(gè)說(shuō)法，世界上沒(méi)有高低之分，只有你自己認為哪條路對你來(lái)說(shuō)是最值得的、最有價(jià)值的，與其在選擇中猶豫不決，還不如決而遠行。道理很簡(jiǎn)單，就像兩個(gè)女子A和B在你面前，原則上你應該馬上就知道最熱愛(ài)哪一個(gè)，如果你猶豫不決，那一定是A身上有B不可取代的優(yōu)點(diǎn)，B身上有A不可取代的優(yōu)點(diǎn)，在這種情況下，也只有在一張紙上寫(xiě)A，另一張紙上寫(xiě)B，抓到哪張就算哪張。當你在人生道路上出現困惑不可能選擇的時(shí)候，比如出國留學(xué)好還是工作好還是考研究生好，什么都好、什么都不好時(shí)，你就采取這個(gè)方法，這就是老天告訴你應該走哪條路，抓到了就不要再猶豫，直接走下去。如果你猶豫，最后你的生命能走多遠？舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，如果袁隆平研究了5年雜交水稻后發(fā)現這個(gè)太難了，就去研究土豆了，請問(wèn)今天還有袁隆平嗎？錢(qián)文忠在北京大學(xué)上學(xué)的時(shí)候，是中國大學(xué)生尤其是北京大學(xué)學(xué)生拼命學(xué)英語(yǔ)出國的時(shí)候，錢(qián)文忠發(fā)現自己學(xué)完梵文后連印度都去不了，懂梵文的就他的老師季羨林，如果他也跟風(fēng)轉學(xué)英語(yǔ)，現在也去美國留學(xué)了，他肯定沒(méi)有現在對于中國文化研究、藏學(xué)以及佛教研究這么深刻的成果。

　　人有的時(shí)候老天就注定了你只能干這個(gè)，既然如此你就干下去，一旦選擇終身無(wú)悔。這和家庭生活是一樣的，男人在選擇自己的女人以前，如果真是想跟她一輩子過(guò)，就不能以戀愛(ài)的心情來(lái)選擇。戀愛(ài)是一時(shí)的，婚姻是一世的。女孩選臨時(shí)的男朋友找又高又帥的很好，但是選一輩子的老公的時(shí)候，又高又帥最多是占了10%的標準，有思想、有活力、有未來(lái)的人，才是真正的標準。當然這個(gè)就涉及到你的判斷力。在大學(xué)里談戀愛(ài)，你可以純粹是心醉魂迷，一眼看上去喜歡就行，反正大學(xué)畢業(yè)了就分手。但是，如果你把對方放到終身伴侶對待的時(shí)候，標準就完全不一樣了。女人除了美麗，要看看她是否賢惠，打掃衛生、洗衣服、疊被子等，生活是否有條不紊；看男人要看他是不是胸懷大志，是不是樂(lè )于助人，是不是廣交朋友等，不管什么方式，這些東西都是一個(gè)男人可能未來(lái)有出息的標志，這也是一個(gè)判斷力的問(wèn)題。你選擇了一個(gè)方向，就要往前走。

　　現在我們許多同學(xué)都是機會(huì )主義者，為什么是機會(huì )主義者呢？有兩個(gè)方面的原因：第一，我們從小在獨生子女的家庭長(cháng)大，以至于以個(gè)人為中心的思維很難改變。這個(gè)世界上任何以個(gè)人為中心的思維最后一定會(huì )受到重大的打擊，因為你一旦離開(kāi)父母走到社會(huì )，就要以社會(huì )為中心打造你自己的個(gè)人；第二，這個(gè)社會(huì )本身的機會(huì )主義很?chē)乐�。比如我們同學(xué)一般來(lái)說(shuō)都是以賺多少錢(qián)來(lái)判斷要不要去干這個(gè)工作，而不是以這個(gè)工作是不是變成自己終身事業(yè)的一部分來(lái)判斷，這樣就會(huì )犧牲我們長(cháng)遠的目標和理想，讓你不容易在一件事情上堅持下去。還有就是我們在大學(xué)時(shí)候很迷茫，現在的大學(xué)生比我們那一代要迷茫很多、分散注意力很多。分散注意力的原因是現在的大學(xué)除了讀書(shū)氣氛不濃，其他氣氛都很濃，上網(wǎng)、打游戲、喝酒等。為什么呢？因為家里有錢(qián)。像我們那個(gè)時(shí)候一個(gè)月最多是喝一次酒，把生活費省下來(lái)，用熱水瓶打一壺啤酒回來(lái)，買(mǎi)幾疊小菜，大家一邊喝一邊交流思想，很有感情。當時(shí)喝酒是因為一個(gè)月的認真讀書(shū)以后需要釋放情緒，并且把讀書(shū)的思想進(jìn)行交流。我們既沒(méi)有錄音機也沒(méi)有電腦，更沒(méi)有iPad，我們惟一能做的就是讀完幾本書(shū)以后在宿舍里吹�！，F在不是這樣了，我們連宿舍生活有的時(shí)候都不過(guò)了，大一剛報到就到外面租房子，把自己在大學(xué)四年最容易接受思想、最容易接受同學(xué)影響和互相交流的一個(gè)時(shí)刻丟掉了。到現在為止，如果讓我談?wù)撐疫@輩子生活當中哪四年的生活對我來(lái)說(shuō)收獲最大、養成好的生活習慣、培養個(gè)性、鍛煉與人打交道的能力，毫無(wú)疑問(wèn)就是大學(xué)四年集體宿舍的生活。在大學(xué)，為了生活的舒適而逃避集體宿舍的生活是一件非常愚蠢的事情，但現在很多同學(xué)都在逃避，忍受不了宿舍某個(gè)人的腳氣，忍受不了宿舍某個(gè)人的呼嚕。當時(shí)，我們宿舍有6個(gè)人，兩個(gè)人打呼嚕是交替的，但也正是有了這樣的生活，當我再見(jiàn)到宿舍同學(xué)時(shí)親如兄弟的感覺(jué)依然留在心中，這是生命中特別珍貴的一部分。

　　在大學(xué)四年，我常常說(shuō)三件事情最重要。第一，交朋友。就是交男朋友、女朋友，是真正地交朋友。有一批朋友能跟你談天說(shuō)地、心性相通，你能接受別人的思想并且別人的思想能夠改變你，這是特別重要的；第二，如果有可能的話(huà)談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，我覺(jué)得人做事情不需要特別崇高，但是不能破底線(xiàn)。我們很多同學(xué)是破底線(xiàn)的，比如作為一個(gè)大學(xué)生看見(jiàn)書(shū)就想吐就是破底線(xiàn)，因為你來(lái)就是讀書(shū)的。如果你看到專(zhuān)業(yè)書(shū)籍就想吐，你要想辦法換專(zhuān)業(yè)，如果看到了人文書(shū)籍就想吐這就是有問(wèn)題，表明你拒絕思想、拒絕知識。還有剛才說(shuō)到的談戀愛(ài)，不是因為愛(ài)而談戀愛(ài)，而是因為空虛而談，那是破了底線(xiàn)的。你可以不止愛(ài)一次，但不能缺乏真愛(ài)情，如果像你們這么年輕就丟掉了真誠、純潔、真心，這輩子生命想要偉大是不可能的，因為愛(ài)情的方式意味著(zhù)你未來(lái)自己心靈的偉大�？傊�，做事情是有底線(xiàn)的，不要破了那個(gè)底線(xiàn)；第三，要讀書(shū)。錢(qián)文忠他要不讀書(shū)、不背書(shū)，他不可能有今天出口成章的本領(lǐng)。在大學(xué)我覺(jué)得成績(jì)好不好真的不重要，但你要保持底線(xiàn)。不能說(shuō)喬布斯沒(méi)畢業(yè)，比爾？蓋茨沒(méi)畢業(yè)，你也不畢業(yè)了，這完全是兩個(gè)概念。人家是因為有了創(chuàng )意、有了創(chuàng )新，并且認為自己學(xué)的知識已經(jīng)高于課堂學(xué)的知識才輟學(xué)。在美國，大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，過(guò)了10年你又想來(lái)上學(xué)了，原來(lái)的學(xué)分還算。所以，不要偷換概念。我在大學(xué)的時(shí)候也不喜歡課堂學(xué)習，所以我不學(xué)，但是我至少可以保持一份心情，我在外面讀書(shū)，可以一本接一本的書(shū)讀過(guò)去。讀過(guò)的書(shū)即便是忘記了，但讀書(shū)的感覺(jué)還在，這點(diǎn)特別重要。讀書(shū)可以給你一種自信，也可以開(kāi)創(chuàng )你的眼界和思想。如果在大學(xué)都不讀書(shū)，這輩子想把自己變成有厚度、有深度、有事業(yè)的人幾乎是不可能的，做大事沒(méi)有廣闊的思維是不可能的。所以，要認認真真地讀上幾百本書(shū)，認認真真地把人生的經(jīng)驗變成自己的智慧。

　　我再回過(guò)來(lái)總結一下。第一，要相信自己能做事情，能改變自己的命運。為自己做出明確的人生選擇，并且堅定不移地走下去。哪怕這條路再窄，只要路在前面，只要你能走得更遠，就可以看到別人沒(méi)有看到的風(fēng)景。第二，要記住你是來(lái)大學(xué)干什么的，不要把大學(xué)當成是混日子的地方。你可以混，但混日子有混日子不同的方式，大學(xué)混日子和你渾渾噩噩地混日子完全是兩個(gè)概念。如果大家把握了這些要點(diǎn)，同學(xué)們在大學(xué)的生活以至大學(xué)畢業(yè)以后堅持這些原則，都不會(huì )有錯。生命中有些閃光點(diǎn)，并且回味的時(shí)候感到心靈和精神同樣地豐富，即使最后哪怕是落魄也覺(jué)得自己還是一個(gè)有著(zhù)內心充實(shí)和精神財富的人，我覺(jué)得這是人最終的歸宿所訴求的。至于未來(lái)能不能掙錢(qián)，是否有朋友與你一起行走，是否有很多榮譽(yù)加給你，都當做是一路的緣分就好，用隨緣的心態(tài)來(lái)對待。但是，所有這些東西都不妨礙你讀書(shū)、交友、思考，把自己變成獨立思考的人。

　　我的演講到此為止。謝謝！

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