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一起向未來(lái)的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的一起向未來(lái)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一起向未來(lái)的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高一二班的劉__，在上周末，北京冬奧會(huì )閉幕式成功落幕，在這16天里，各國運動(dòng)員努力拼搏，呈現了十分精彩的比賽。中國奧運健兒更是通過(guò)自己不懈的努力拿到了15枚獎牌，創(chuàng )下歷史最好記錄。而我作為一名冰球運動(dòng)員，觀(guān)看冬奧會(huì )更有一種歸屬感。我最關(guān)注的當然是在冬奧會(huì )上唯一的集體球類(lèi)項目——冰球上，中國隊的表現也完全超出預期。中國女冰在小組賽上連續戰勝丹麥隊、日本隊，僅以微弱劣勢未能晉級八強；中國男冰在與上屆冬奧會(huì )亞軍德國隊的比賽中，打進(jìn)了中國男子冰球冬奧歷史上的第一粒進(jìn)球，最后以一分之差2比3輸掉比賽。雖然中國男冰在本屆冬奧會(huì )的4場(chǎng)比賽全部敗北，但其頑強的精神以及拼搏到底的決心得到了國人的認可。冰球作為一項團隊運動(dòng)，個(gè)人技術(shù)雖然重要，但團隊配合更為重要。每個(gè)人都要為團隊的勝利團結一心，共同奮斗，貢獻自己一份力。
在平日學(xué)校生活中也處處離不開(kāi)團隊配合。在運動(dòng)會(huì )拔河比賽中每班同學(xué)心擰成一條線(xiàn)，齊心協(xié)力，聽(tīng)從指令員的口號。這就是團結的力量，展現著(zhù)每一個(gè)班集體的班級凝聚力，每位同學(xué)都是必不可少的存在。在學(xué)校生活中除了有運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，還有日常的課間操體育鍛煉也是一次次團隊精神的體現，整齊的動(dòng)作、班級完整度、積極向上的風(fēng)貌無(wú)一不體現著(zhù)良好的班級凝聚力，不僅如此它還能幫助增強我們的體魄擴充學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，全面鍛煉學(xué)生各個(gè)身體部位，消除學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疲勞，防止身體不適，保護視力，豐富課余文化生活，提升學(xué)習效率，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展起到重要作用。也是增進(jìn)師生情感，形成良好的.校風(fēng)的必要途徑之一，具有特殊的教育意義。
在球隊中我是隊員，聽(tīng)從教練的戰術(shù)任勞任怨，在學(xué)校我是班級其中的一份子，新的學(xué)期讓我們一起向奧運精神和奧運健兒們學(xué)習，抓住每一個(gè)挑戰自己的機會(huì )，不輕易放棄，不輕易言敗，生命的意義就在一次又一次的拼盡全力而不甘屈服，讓我們在青春年華熱血拼搏！一起向未來(lái)！
一起向未來(lái)的演講稿 篇2
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，熊貓是我國的國寶�？墒�，你知道這只熊貓嗎？它就是我國20xx年冬奧會(huì )的一只吉祥物冰墩墩。
說(shuō)了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫蘆！這是由于在吉祥物評審的過(guò)程中，冰糖葫蘆的創(chuàng )意作品入圍了前十，它就是冰墩墩最初的創(chuàng )意來(lái)源。后來(lái)，設計團隊經(jīng)歷了長(cháng)達半年多的修改，才改成冰墩墩�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有最初冰糖葫蘆的創(chuàng )意作品，就沒(méi)有現在的冰墩墩。
說(shuō)完了它的來(lái)歷，就說(shuō)說(shuō)我對它的理解吧！
一開(kāi)始，我認為它是冬殘奧會(huì )的吉祥物。因為我認為冰的意思是堅強；墩墩的`意思是健康，是鼓勵殘疾運動(dòng)員的。后來(lái)卻發(fā)現我烏龍了。冰的意思其實(shí)是象征著(zhù)純潔、堅強，是冬奧會(huì )的特點(diǎn)；墩墩，其實(shí)是意喻著(zhù)敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，象征著(zhù)冬奧會(huì )運動(dòng)員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
其次，我發(fā)現它有冰雪一樣的外殼，外形特征與冬奧會(huì )的特點(diǎn)很相符，展示了冬奧會(huì )的特點(diǎn)，我認為讓它做冬奧會(huì )吉祥物的選擇真的不錯。
看，一個(gè)普普通通的名字背后居然有一個(gè)故事，是不是很神奇？其實(shí)，這種現象很常見(jiàn)呀！比如，雪容融和福娃的。名字背后也都有一個(gè)故事。親愛(ài)的朋友，下次我再說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
一起向未來(lái)的演講稿 篇3
尊敬的評委，同學(xué)們：
下午好！
最近，在我們的社會(huì )上有一場(chǎng)激烈的爭論。大學(xué)生是一項難得的特權的受益者，他們在非常普通的地方接受特殊的教育。但我們是否能夠面對挑戰，在各種困難面前支持自己？我們能改善別人的生活嗎？我們能承擔起建設國家未來(lái)的責任嗎？
憤世嫉俗者說(shuō)，大學(xué)生是嬌生慣養的迷惘一代，他們會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)不適而畏縮不前。但憤世嫉俗者錯了。我看到的大學(xué)生們正在急切地學(xué)習如何獨立生活。我們互相幫助打掃宿舍，一起購物和討價(jià)還價(jià)，做兼職來(lái)補充我們的零花錢(qián)。
憤世嫉俗者說(shuō)，我們只在乎成績(jì)，而忽視了培養性格的`必要性。但同樣，憤世嫉俗者錯了。我們彼此深切關(guān)懷，我們珍視自由，我們珍視正義，我們追求真理。上周，我的數千名同學(xué)進(jìn)行了血型檢測，以便為患血癌的孩子們做出貢獻。
作為大學(xué)生，我們正處在人生的關(guān)鍵轉折點(diǎn)。我們都面臨著(zhù)一個(gè)根本的選擇：憤世嫉俗還是信仰，每一個(gè)都將深刻地影響我們的未來(lái)，甚至我們國家的未來(lái)。我相信我的同學(xué)們。盡管我們還沒(méi)有經(jīng)驗，甚至有點(diǎn)孩子氣。我相信，我們有勇氣和信念迎接任何挑戰，承擔起我們的責任。我們正準備承擔新的責任和任務(wù)，并利用我們所接受的教育，使我們的世界變得更加美好。我相信我們的未來(lái)。
一起向未來(lái)的演講稿 篇4
全體同學(xué)們：
大家好！
九月，伴著(zhù)收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月，因為這是恩師永恒的節日；我們牢記九月，因為這是我們對恩師真誠的表白。對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人，也是我們一輩子的益友。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感謝老師，報答老師，需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來(lái)，從現在做起從點(diǎn)滴做起，一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。
值此教師節來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、為老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，您辛苦了！
2、親手制作一張滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)的賀卡，代表著(zhù)我們一顆顆感恩的心。
3、給老師送一束美麗的鮮花，報答老師的恩情與教誨。
4、給老師買(mǎi)一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的.聲音讓我們很揪心。
5、課間休息時(shí)，主動(dòng)為老師擦黑板，老師，您歇會(huì )吧，讓我來(lái)。
6、以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶。
7、認真上好每一堂課，高質(zhì)量地完成老師布置的任務(wù)。
8、在學(xué)校的橫幅上寫(xiě)下對老師的祝福，祝老師教師節快樂(lè )。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻上我們對老師的最真誠的祝福和最衷心的感謝。
最后，讓我們再一次向親愛(ài)的老師致以崇高的敬意。
一起向未來(lái)的演講稿 篇5
陽(yáng)光如一只只調皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來(lái)一絲絲舒適與祥和。一支長(cháng)長(cháng)的隊伍在操場(chǎng)上揮汗如雨地跑著(zhù)，他們早已大汗淋漓，卻依然堅持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢(mèng)想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因為有愛(ài)支持我向前勇敢地沖。
從前的我，是極其厭惡跑步的，因為身體虛弱，常常跑得不到一半就會(huì )放棄。因此，每逢體育課，我都會(huì )懷著(zhù)忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會(huì )直冒冷汗。又是一節體育課，同學(xué)們陸陸續續地下樓了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想讓時(shí)間凍結�？上易霾坏�，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時(shí)間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應該跑完了吧！我欣喜萬(wàn)分，哼著(zhù)小曲跑到了操場(chǎng)。
誰(shuí)知恰巧闖進(jìn)了體育老師犀利的視線(xiàn)中，我嚇了一跳，驚恐地望著(zhù)她，我們的視線(xiàn)交集在了一起，摩擦出了強烈的火花�！澳阍趺磥�(lái)那么晚？”老師兩只眼睛瞪得又大又圓，頭發(fā)簡(jiǎn)直快要豎起來(lái)了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著(zhù)“對不起”�！芭�，你身子弱，老師不怪你。但你越不鍛煉，越不會(huì )有好身體呀！跑步不僅身體壯，還能讓你意志強，快加入到他們的行列吧！”老師的聲音突然變得溫和許多，笑著(zhù)望著(zhù)驚恐的我。我連忙插進(jìn)同學(xué)們的隊列中，與他們并列奔跑。我的.腦海中浮現出老師那和善的微笑，那微笑，充滿(mǎn)了寬容，在我的心中定格成了永恒的畫(huà)面。以后的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，并用出自己的力氣全力以赴地彌補我之前的散漫。有幾次，我在跑步時(shí)，突然沒(méi)有了勁兒，老師便在跑道邊為我邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)�！凹佑�！加油！往前沖，不放棄�！蔽业亩蠒r(shí)時(shí)回響著(zhù)這句話(huà)，腳下不覺(jué)注入了力量。仿佛看到了老師如陽(yáng)光般無(wú)私的愛(ài)心，這一聲聲的鼓勵，化作了一股股清泉，匯集成海洋般的力量。我用盡一切力氣往前沖，迎著(zhù)太陽(yáng)的方向，投進(jìn)陽(yáng)光的懷抱。
今日已過(guò)了幾年，我早已從一名稚嫩的小學(xué)生長(cháng)成一個(gè)中學(xué)生，羽翼已豐滿(mǎn)，目標已堅定。面對生活中的挫折，我從不氣餒，始終堅強，努力地奔向黎明的前方。沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，揮灑汗水，播種希望，因為有老師的聲音一直響在我的耳畔。
“向前沖，不放棄！”奔跑在陽(yáng)光下的少年，一路奔跑，一路珍藏……
一起向未來(lái)的演講稿 篇6
各位老師們：
身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛(ài)心。
師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”
教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真情友誼，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現了其根本功能。
愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅�！闭驗閻�(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng )造永無(wú)止境的良性循環(huán)。
教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的'開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì )學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。
教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造新的人�！比绻业膶W(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱(chēng)職的園��；如果我的學(xué)生是衛星，我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？
我一定當好一名火箭兵，用我堅實(shí)的肩膀，頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(cháng)認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。
當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
一起向未來(lái)的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
很榮幸自己能有這么好的一個(gè)機會(huì )站在這里為大家演講，我相信這次的演講對我以后的工作和生活會(huì )產(chǎn)生很大的影響。
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉折點(diǎn)！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著(zhù)，矛盾著(zhù)，斗爭著(zhù)……
20__年的6月份，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，由那有寒裝素裹之稱(chēng)的北國來(lái)到了秀美的江南水鄉；從那一刻起，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光：江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍，誰(shuí)不憶江南？但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人！他們的熱情好客，他們的團結進(jìn)取，他們的精明強干，他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象！
8月，我帶著(zhù)一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué)，在這個(gè)全新的.環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點(diǎn)！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！
在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育！
在這個(gè)上下一心，團結向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(cháng)起來(lái)，制定了培養計劃和實(shí)施方案，各教研組組織了結對子活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽(tīng)過(guò)一節節的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個(gè)性，什么叫創(chuàng )新……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。對我們青年教師而言，要想取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們取得了事半功倍的效果。
俗話(huà)說(shuō)：教書(shū)，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間，但是當那下班的零聲敲響時(shí)，卻無(wú)一人準時(shí)走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙著(zhù)自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學(xué)生的輔導學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)，10點(diǎn)！究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執著(zhù)的追求！是��！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我一直相信初中的班主任對我的寄語(yǔ)：勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！
我的演講到這里也接近尾聲了，老一代教育家們用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：熱情工作、勇于創(chuàng )新、努力奮斗。我相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事的支持下，在我們大家的共同努力之下，我們一定會(huì )飛出海闊天空的舞臺！謝謝大家！
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