關(guān)于學(xué)習的演講稿19篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于學(xué)習的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：戰國時(shí)洛陽(yáng)有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著(zhù)當時(shí)著(zhù)名的鬼谷子先生學(xué)習多年，眼看著(zhù)自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時(shí)間，游歷了很多國家，想說(shuō)服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒(méi)有一個(gè)國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里�；氐郊液�，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書(shū)不夠，于是閉門(mén)不出，晝夜伏案攻讀起來(lái)。為了抓緊時(shí)間學(xué)習，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。這個(gè)故事激勵著(zhù)很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過(guò)多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過(guò)千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬(wàn)人口;著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，為了攀登數學(xué)高峰，摘取數學(xué)王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計算、證明，幾年下來(lái)，光是演算的草稿紙就裝了幾大袋，要好幾個(gè)人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時(shí)撞在了電桿上，竟然對電桿說(shuō)“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終于發(fā)表了世界著(zhù)名的“陳氏定理”，為中國數學(xué)爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的，就是加強了月考、抽考檢測力度;自習課還給同學(xué)們輔導學(xué)習。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，更多地培養同學(xué)們成才，
把時(shí)間抓得更緊了，對學(xué)習上的要求更嚴格了。這樣一來(lái)，有一些同學(xué)就覺(jué)得苦了，累了，受不了了。覺(jué)得老師要求太嚴，抓得太緊，作業(yè)太多，負擔太重等。我感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習負擔并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂(yōu)慮――學(xué)習上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?
如何學(xué)習才能取得較好的成效呢?
美國未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！甭�(lián)合國教科文組織則把學(xué)會(huì )學(xué)習作為21世紀教育的四大支柱之一�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )學(xué)習是何等的重要。
而要學(xué)會(huì )學(xué)習，首先要轉變學(xué)習觀(guān)念：變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著(zhù)學(xué)習，靠形式逼著(zhù)學(xué)習的效果是很不好的，時(shí)間長(cháng)了，還會(huì )產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績(jì)，一定要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養對學(xué)習濃厚的興趣，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習，才能取得良好的效果。好的學(xué)習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽(tīng)講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒(méi)有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時(shí)要注意對所學(xué)內容進(jìn)行總結、比較、分類(lèi)等，長(cháng)此以往，你的學(xué)習能力就會(huì )逐漸增強，學(xué)習效率越來(lái)越高，負擔越來(lái)越小。長(cháng)此以往，你就會(huì )發(fā)現你的努力取得了事半功倍的效果。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時(shí)間加汗水來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習精神卻從來(lái)不會(huì )過(guò)時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會(huì )改變。今天，你要想取得學(xué)習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!
關(guān)于學(xué)習的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我結合自己的學(xué)習實(shí)際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習的一些體會(huì )。
記得在小學(xué)六年級升初中的那段時(shí)間，盡管很苦，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當時(shí)，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭�？墒�，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強迫自己努力地學(xué)，使勁地寫(xiě)。就這樣子，日子一天天過(guò)去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學(xué)，還不如快快樂(lè )樂(lè )地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著(zhù)面對著(zhù)每一天，這樣我漸漸地體會(huì )到了自主學(xué)習的重要性，學(xué)習成績(jì)提高了，我很有成就感，心情當然就好了，學(xué)習效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實(shí)驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓練我們的自主學(xué)習能力，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習能力提高了，成績(jì)也越來(lái)越好了，從某月到某月，我在年級進(jìn)步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導。
從我的親身經(jīng)歷中，我覺(jué)得，自主學(xué)習就是“自我導向、自我激勵、自我監控”的學(xué)習。通過(guò)自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習內容并獲得新知識實(shí)踐活動(dòng)，自主學(xué)習還包括自己在學(xué)習中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習方法，合理的掌控學(xué)習時(shí)間，專(zhuān)心地投入學(xué)習中。其實(shí)，要做到自主學(xué)習并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習態(tài)度。所以自主學(xué)習對于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以?xún)?yōu)秀，就是因為他們能很好地自主學(xué)習。
要做到自主學(xué)習，其實(shí)也不難。首先，你要對學(xué)習有很濃厚的興趣，把學(xué)習當作是一件非�？鞓�(lè )的事情。學(xué)習肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導我們：“如果你把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習當成一種負擔，你就生活在地獄里�！�
自主學(xué)習需要認真的學(xué)習態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領(lǐng)會(huì )它的內涵。當自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要謙虛的請教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應該專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，養成認真聽(tīng)課，勤做筆記的習慣，努力提高課堂效率，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，勝過(guò)課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補習，那又何苦呢?我想不會(huì )有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課，寄希望課下找老師補課吧?
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！彼栽趯W(xué)習后，要不斷地鞏固、復習，才能達到融會(huì )貫通的境界。在自主學(xué)習中你不懂的知識點(diǎn)，在復習鞏固和老師的積極指導下，你或許就會(huì )恍然大悟。
最后，想送給同學(xué)們一句話(huà)：學(xué)習著(zhù)，是美麗的，充實(shí)、自信、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取，這些生命中無(wú)法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學(xué)習之蚌中采來(lái)的。以上是我個(gè)人對自主學(xué)習的一些體會(huì )和見(jiàn)解，不當之處，敬請批評指正。同時(shí)我也號召初一的同學(xué)們多聽(tīng)聽(tīng)初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習!
關(guān)于學(xué)習的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)》!
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè )了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現;你可還知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢?
再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，各式各樣的學(xué)習工具，一應俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，我們還有什么不快樂(lè )的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
關(guān)于學(xué)習的演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好!
學(xué)習是每一個(gè)人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績(jì)和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來(lái)，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習態(tài)度調整心態(tài)。
首先，要學(xué)會(huì )投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說(shuō)忘我。當你投入了，專(zhuān)注了，你會(huì )忘記了時(shí)間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時(shí)候，外界的一切干擾都是無(wú)用的，沒(méi)有人可以把你和你所做的事情分開(kāi)。
其次，要擁有安定的心態(tài)。你要學(xué)會(huì )沉穩。不要心急，不要慌張。要時(shí)不時(shí)停下來(lái)思考一下，冷靜一下。
再者，要學(xué)會(huì )調整自己。調整的不僅僅是學(xué)習的目標、方法，更重要的是心態(tài)。
最后，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學(xué)習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點(diǎn)相互依附，不可分割，如果你對自己沒(méi)有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學(xué)習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當的注意學(xué)習的方法，保持良好的復習心態(tài)，從容地面對壓力，你就一定會(huì )超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。
在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�
讀書(shū)不僅讓我樂(lè )不思蜀，也讓我體會(huì )到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境�！币虼�，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著(zhù)輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(cháng)河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè )的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識，增長(cháng)智能，還可以培養個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識;是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng);是書(shū)改變了我的一生。
關(guān)于學(xué)習的演講稿6
老師、同學(xué)們：
我演講的內容是：如何學(xué)習更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負擔較重是比較正常的。如何分配學(xué)習時(shí)間顯得尤為重要。
我認為主科中，語(yǔ)文是最難學(xué)習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最容易答對。這類(lèi)題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語(yǔ)意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會(huì )解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡(jiǎn)單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時(shí)課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫(xiě)字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優(yōu)秀作文。
數學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì )解題的思路。做題時(shí)也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著(zhù)至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì )的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對單詞、語(yǔ)法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習中，不擅長(cháng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì )寸進(jìn)尺退。
擅長(cháng)的科目也要加緊學(xué)習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習時(shí)勞逸結合，也會(huì )收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲?
祝大家成績(jì)進(jìn)步!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的演講稿7
大家好!
我演講的內容是：如何學(xué)習更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負擔較重是比較正常的。如何分配學(xué)習時(shí)間顯得尤為重要。
我認為主科中，語(yǔ)文是最難學(xué)習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最容易答對。這類(lèi)題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語(yǔ)意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會(huì )解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡(jiǎn)單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時(shí)課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫(xiě)字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優(yōu)秀作文。
數學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì )解題的思路。做題時(shí)也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著(zhù)至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì )的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對單詞、語(yǔ)法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習中，不擅長(cháng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì )寸進(jìn)尺退。
擅長(cháng)的科目也要加緊學(xué)習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習時(shí)勞逸結合，也會(huì )收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲?
祝大家成績(jì)進(jìn)步!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的演講稿8
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì )使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著(zhù)名的醫師、醫學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問(wèn)題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執著(zhù)，所以日程表每天都是滿(mǎn)的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家成了著(zhù)名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì )使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國著(zhù)名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話(huà)下。
同學(xué)們，學(xué)習如聚沙�？磿�(shū)學(xué)習時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著(zhù)知識的塔頂沖吧!
關(guān)于學(xué)習的演講稿9
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們:
今天，我有幸站在這里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我非常感謝老師給我機會(huì )在這里發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō)，“不勞無(wú)獲�！庇信Σ艜�(huì )有效果，沒(méi)有不勞而獲。我知道我們同學(xué)頂天立地，潛力驚人。長(cháng)江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過(guò)藍色。這是我們的豪情。
在這里我想和父母分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗:
1.克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長(cháng)認為一旦有時(shí)間就應該繼續拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有一部分人寫(xiě)的很認真。但是我覺(jué)得這不是一個(gè)好的學(xué)習方法。我不認為閱讀是一本死書(shū)。我的學(xué)習時(shí)間還是挺輕松的。實(shí)踐中可以寫(xiě)，但需要適量。一旦陷入問(wèn)題的海洋，會(huì )讓自己很累，但效果不明顯。但是我喜歡看一些專(zhuān)門(mén)分析常識點(diǎn)的教材，事半功倍。
2.上課認真聽(tīng)講。
如果教師維持紀律需要很長(cháng)時(shí)間，那么教師只能講重點(diǎn)。這時(shí)候要想學(xué)好，一定要認真聽(tīng)講，寫(xiě)下來(lái)。尤其是考前一周，老師說(shuō)的基本都是考試！通常情況下，即使不容易學(xué)，也可以好好學(xué)習一周，至少可以得到一個(gè)中等的成績(jì)。所以上課認真聽(tīng)講很重要！
3.養成獨立學(xué)習的好習慣。
英語(yǔ)一定要天天練，天天讀，一定要默讀。多讀書(shū)才能有好的語(yǔ)感。為了加快常規物理題的速度，你總是可以嘗試一個(gè)小時(shí)能做多少題。數學(xué)計算難免出錯，故意找一些繁瑣的計算來(lái)訓練耐心和天賦。習慣問(wèn)老師或者和同學(xué)討論是提高自己水平的好方法，但是問(wèn)問(wèn)題之前一定要三思，這樣才能處理好自己的實(shí)際問(wèn)題。其他的可以暫時(shí)擱置。一個(gè)問(wèn)題想不出來(lái)，其他內容可以學(xué)習。也許我會(huì )在一瞬間回來(lái)想起來(lái)。這就是“類(lèi)比”的原因。這樣才能把形象加深。
勤奮好學(xué)，卻游手好閑。淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮的學(xué)習。只有好的學(xué)者才能在無(wú)邊的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。真正勤奮的人才，才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓常識的領(lǐng)域，裝備自己的心智，成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的芳華寫(xiě)得無(wú)怨無(wú)悔！
我的演講結束了，謝謝。
關(guān)于學(xué)習的演講稿10
尊敬的領(lǐng)導，敬重的同仁：
本人王xx，首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下，使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習，發(fā)言的題目是——用愛(ài)崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習態(tài)度努力提升個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù)，通過(guò)近4個(gè)月的跟崗學(xué)習，有以下的幾點(diǎn)體會(huì );
1，跟崗學(xué)習是國培的一種更新延續，
按照中央125教育規劃綱要的安排，在全國第一階段進(jìn)行全面的在崗國培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習，同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習的隊長(cháng)，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰略方案，具有劃時(shí)代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導放心，教學(xué)讓同行稱(chēng)贊，成績(jì)讓學(xué)生滿(mǎn)意，教學(xué)效果讓家長(cháng)認可，教學(xué)反響讓社會(huì )欣慰的態(tài)度和本著(zhù)”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習、注重溝通“的跟崗學(xué)習原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺，
通過(guò)在11中跟崗學(xué)習，發(fā)現這個(gè)學(xué)校是一個(gè)團結奮進(jìn)的學(xué)校，在楊曉霞校長(cháng)的帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標準化中學(xué)，連續8年中考，高考成績(jì)名列前茅，教師愛(ài)崗敬業(yè)，和睦互助，他們對教育教學(xué)的執著(zhù)和熱情深深的鼓舞著(zhù)我，在跟崗學(xué)習中還可以學(xué)習到了異地教育教學(xué)的先進(jìn)理念和管理制度，通過(guò)聽(tīng)課，教研交流，在11中跟崗學(xué)習的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)模式，有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念，這對農村來(lái)的教師來(lái)說(shuō)是一筆寶貴財富，也是對農村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財富，符合教育均衡發(fā)展的戰略要求，同時(shí)跟崗學(xué)習又是學(xué)術(shù)交流的平臺，在11中除正常教學(xué)，教研常規工作外，按照校長(cháng)的安排，本人指導2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作，幫助他們解析教材三維目標，指導他們構建中考考點(diǎn)，和他們共同編寫(xiě)了九年級化學(xué)全冊考點(diǎn)資料，主動(dòng)給他們上示范課，幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，共同教研，是初三化學(xué)其中考試和2個(gè)月考成績(jì)明顯大提高，本人每周三下在多媒體教室對近80名臨界生進(jìn)行初三化學(xué)的中考輔導，從同步教材輔導和中考專(zhuān)題輔導，已經(jīng)開(kāi)展12次近240多個(gè)小時(shí)的輔導，
3，跟崗學(xué)習又是個(gè)人師德提升的平臺
教育是一種愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，在跟崗學(xué)習中，發(fā)現這點(diǎn)特別重要，有愛(ài)教育才能主動(dòng)，有愛(ài)教育才有熱情和奉獻，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來(lái)校前，自己就主動(dòng)到教室里巡視，指導學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導學(xué)生知識，檢查檢測學(xué)生練習，并和學(xué)生交流，發(fā)現幾名家庭困難，但學(xué)習有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪(fǎng)，鼓勵他們學(xué)習，免費輔導他們學(xué)習，同時(shí)建立QQ初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費輔導初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費網(wǎng)上輔導，他們的成績(jì)大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時(shí)，周四晚上查漏補缺輔導他們學(xué)習。
最后用愛(ài)崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習的演講稿11
各位老師、同學(xué)：
大家好。
相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸�？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅定地踏上實(shí)現夢(mèng)想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗，比如方法。
以下是高三學(xué)長(cháng)們的學(xué)習方法和建議，和大家共享。
1)高中學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，高一就開(kāi)始努力，不算早，高二開(kāi)始刻苦，不算晚。高三才開(kāi)始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。
2)端正學(xué)習態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習，學(xué)習就用什么樣的成績(jì)來(lái)“回報”你。
3)上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的游戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4)努力了不一定會(huì )有好成績(jì)，但是不努力一定沒(méi)有好結果�？茖W(xué)的學(xué)習方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎上的。
5)有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學(xué)生的王牌。
6)基礎知識很重要，課本很重要，能書(shū)記課本的人成績(jì)一定不會(huì )差。一定要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時(shí)間。
7)心態(tài)甚至比學(xué)習更重要，心靜，樂(lè )觀(guān)的人才能戰勝高考。
8)身體是革命的本錢(qián)，這是真理!身體不好，你很難學(xué)習好。
9)多數情況下，上的補習班越多，成績(jì)越不怎么樣。尤其是在高三。
學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，不要想著(zhù)一步登天，只有將思考融入學(xué)習，才能結出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習與記憶是不一樣的，學(xué)習是要理解，要從問(wèn)題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績(jì)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經(jīng)驗。
我并不贊成無(wú)限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下
但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè )是必須的，但應把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讀讀課外書(shū)，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?
說(shuō)到課外書(shū)，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書(shū)便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應控制住自己，看書(shū)只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長(cháng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。
有一段話(huà)我印象頗深，每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
關(guān)于學(xué)習的演講稿12
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話(huà)是：“學(xué)習并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習”都無(wú)法征服，那你還能做什么呢?”
這句話(huà)出自哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的20條訓言，每當我看到這句話(huà)，總覺(jué)得它在刺激我的內心時(shí)，同時(shí)也在提醒著(zhù)我，必須要努力!我的媽媽在開(kāi)學(xué)初把這句話(huà)送給了我，今天我想把這句話(huà)送給在座的還沒(méi)有開(kāi)始努力的各位同學(xué)。
現在，我們在學(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)是學(xué)習，我想這是無(wú)可否認的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習，才能成就自我，可是又有多少人認認真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著(zhù)自己想要實(shí)現的目標，那么請靜心想想，這個(gè)目標不通過(guò)努力地學(xué)習，能夠實(shí)現嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會(huì )認可的成年也不過(guò)四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們人生命運的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說(shuō)，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。4年后，我們將要面對社會(huì )的第一場(chǎng)大考，第一次真正的命運選擇，而學(xué)習成績(jì)的好壞高低決定著(zhù)社會(huì )對你的初步印象的好壞評判。這就是我們這代人面臨的現實(shí)。既然有這樣從容的時(shí)間，社會(huì )、家庭讓我們全力以赴地為之努力，什么都不需要承擔和付出，只需要我們?yōu)槟菆?chǎng)大考加把勁，努把力。既然命運的改變就在那場(chǎng)大考，那么為什么不去盡最大的努力來(lái)改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運，那么，我們何樂(lè )而不為呢?
回過(guò)頭再來(lái)想這句話(huà)，“學(xué)習”，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，在這所寶雞最好的初中，我們只需要按照老師的話(huà)認認真真地、100%去做就好了。正如這句話(huà)中所言，“學(xué)習只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習的時(shí)間也最多只有人生中的20xx年，而人生卻有著(zhù)漫長(cháng)的七八十年的時(shí)間，但是這20xx年的學(xué)習成果卻決定著(zhù)一個(gè)人的一生。哈佛20條訓言中還有一句：“受教育程度決定著(zhù)你的高度”。我愿意把這兩句連起來(lái)理解：受教育的程度決定著(zhù)一個(gè)人思想的深度和走出去的距離。而這高度、深度和距離只與現在的學(xué)習有關(guān)，學(xué)習的好壞或許只需要我們在日常的學(xué)習過(guò)程中稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。學(xué)習這件事，說(shuō)白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡(jiǎn)單很單純，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?
現在二十一世紀的聰明的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。但是，努不努力的決定權就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠都不要停止，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠實(shí)現，天道酬勤，只要我們將學(xué)習上的這點(diǎn)小小的努力堅持到底，我們就會(huì )滿(mǎn)意地走到我們的目的地。
我們現在或許在嘀咕，不用學(xué)習我也可以生活。沒(méi)錯，是可以生活，可是世界上的快樂(lè )成功的人士沒(méi)有不受教育，沒(méi)有努力地學(xué)習過(guò)拼搏過(guò)的。再說(shuō)，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒(méi)有高低，不同只在于對生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何體現我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無(wú)為中麻木地度過(guò)?人生精神層面的內容很多很多……
“學(xué)習”不僅可以讓我們懂得各種知識，不同層次的學(xué)習和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神內涵，感受人生的樂(lè )趣。學(xué)習是為了自己，為了自己的將來(lái)，為了今后的人生更加快樂(lè )順利，也為了我們的父母和關(guān)心我們的所有人，讓他們?yōu)槲覀兌_(kāi)心，為此，我們需要做的，僅僅是每天多花一點(diǎn)點(diǎn)努力在學(xué)習上，僅此而已。
或許有些同學(xué)覺(jué)得我今天的演講有些不可理解，但這些都是我真實(shí)的發(fā)自肺腑的感悟。希望同學(xué)們能真正理解我的意思!
關(guān)于學(xué)習的演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)》！
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè )了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現；你可還知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢？
再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，各式各樣的學(xué)習工具，一應俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，我們還有什么不快樂(lè )的呢？語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
關(guān)于學(xué)習的演講稿14
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
猶記得剛進(jìn)初中時(shí)，班主任給我們講了一個(gè)故事：巴西足球隊在第一次比賽失利后，無(wú)顏面見(jiàn)球迷，然而飛機著(zhù)陸后，球員們看見(jiàn)熱情接機的球迷舉著(zhù)大大的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“一切都會(huì )過(guò)去”。他們重整信心，在第二次比賽中奪得冠軍�；貒跈C場(chǎng)，他們再一次看到球迷，橫幅上仍然寫(xiě)著(zhù)：“一切都會(huì )過(guò)去�！卑嘀魅慰偨Y說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)有永遠的成功，也沒(méi)有永遠的失敗，因為一切都會(huì )過(guò)去。我之所以會(huì )將這句話(huà)深拓心中直至今日，因為它一直激勵著(zhù)我前行、鼓舞著(zhù)我逐夢(mèng)。
我曾有過(guò)一段很長(cháng)時(shí)間的迷茫期。高一幾乎懈怠了大半年，那段時(shí)間成績(jì)很不穩定，與剛進(jìn)高中相比，落后了很多�；A的不過(guò)關(guān)，導致后來(lái)想建高樓也是枉然。所以，無(wú)論我怎么努力，也彌補不回我課堂上丟失的東西，成績(jì)也沒(méi)有絲毫起色。我曾懊惱，曾感到沮喪和無(wú)望，也曾感到力不從心，因成績(jì)屢屢靠后到麻木，亦曾懷疑“天道酬勤”的真實(shí)性。就這樣在各種負面情緒中渾渾噩噩地度過(guò)了高二。臨近高三時(shí)，落后而無(wú)助的感覺(jué)強烈了吞噬著(zhù)我。那時(shí)我才明白什么叫“未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。我猛然想起初中時(shí)我問(wèn)過(guò)常拿年級第一的同學(xué)一個(gè)很傻的問(wèn)題，我問(wèn)他，你是怎么學(xué)習的？他說(shuō)，認真學(xué)��！我方才幡然醒悟：正是當時(shí)他對這三個(gè)字的認真和我對著(zhù)三個(gè)字的不留意，差距已有了千里。我開(kāi)始思考我是否真的認真完成了老師布置的功課，是否真的認真落實(shí)了知識，是否認真去做一名合格的高中生，一名合格的一中人。加上父母的鼓勵，老師的開(kāi)導，朋友的寄言，同學(xué)的幫助，我開(kāi)始調整自己的狀態(tài)，找到自己真正的不足，讓自己從零開(kāi)始，認真去學(xué)。幸運的是，第二次月考時(shí)，我的努力終于換來(lái)了小小的進(jìn)步。
人生有些路只能一個(gè)人走，奮斗是一場(chǎng)耐得住寂寞的旅途。為了夢(mèng)想，為了曾為你付出的人，再拼一點(diǎn)都不過(guò)分。有位哲人曾說(shuō)：世界上登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不論是天質(zhì)極佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，都離不開(kāi)勤奮。我開(kāi)始相信有首歌里唱的：“逆風(fēng)的`地方，更適合飛翔，我不怕先萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！本退闶�，不能絕望，失敗總會(huì )過(guò)去，重要的是，自己不能投降。
“走得最艱難的時(shí)候是在走上坡路的時(shí)候�！弊詈�，以此句共勉。
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親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習水平。
自信心是學(xué)習的源動(dòng)力，是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況，分析總分成績(jì)名次的高低、穩定性，分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎上根據自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學(xué)習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習任務(wù)，必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。
一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標準、規范、到位，盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中，應主動(dòng)預約老師，預先提出輔導課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。
同學(xué)們！相信自己是優(yōu)秀的，這是中學(xué)學(xué)子的自信，這是中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話(huà)，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直�！边@句話(huà)說(shuō)出了智慧對人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，目標很快就能實(shí)現。每當這時(shí)，我會(huì )油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì )因為一個(gè)小目標的實(shí)現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續做。由于這種錯誤想法，許多同學(xué)把今天應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲�！备嬲]我們應該把握今天，努力學(xué)習。
同學(xué)們，我們在市一中這個(gè)知識王國里，沐浴這新世紀的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)全市一流的學(xué)習環(huán)境，利用著(zhù)全市一流的教學(xué)設施，接受著(zhù)全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。我們偉大的祖國正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習。我們應在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì )出現什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì )屬于我們。
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尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習，我深深地感受到了制作網(wǎng)站、學(xué)習幾何畫(huà)板以及掌握資源平臺的方法等等，這些讓我對網(wǎng)站的平臺產(chǎn)生了濃厚的興趣，盡管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來(lái)沒(méi)有像這樣的學(xué)習過(guò)，這次的實(shí)習培訓給了我一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)充實(shí)自己的知識，改善自己的不足，學(xué)習中遇到不會(huì )的地方，我會(huì )積極的去問(wèn)老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學(xué)習感受，喜歡這么多人在一起學(xué)習，大家集思廣益，各自都存在著(zhù)不同的看法，可以有充足的時(shí)間逐一說(shuō)明，每個(gè)人都因此可以思考更多，從而受益;這樣的學(xué)習方式，使我們在學(xué)習的過(guò)程中更加深入了解了平臺的應用及管理，網(wǎng)站的制作等�？梢哉f(shuō)這次學(xué)習的機會(huì )，讓我對網(wǎng)站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步�，F在我以對網(wǎng)站的制作有了初步的認識，知道了網(wǎng)站的構成，如何去布局，如何去設計網(wǎng)站，怎么做一個(gè)自己的網(wǎng)站，如果在平臺中去運用它，以及資源平臺的一些簡(jiǎn)單和復雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價(jià)、注冊等等很多很多的功能。
這些平臺的學(xué)習給了自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，平臺的學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了對自己沒(méi)有做過(guò)的事情做出了嘗試，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開(kāi)闊自己的視野，，鍛煉了自己的能力。同時(shí)，我也要把所學(xué)到的知識更好的運用到實(shí)踐中，要學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。
這些都是我在學(xué)習時(shí)間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學(xué)習經(jīng)歷，能像生活中的每一次能激勵我?jiàn)^進(jìn)的事情一樣，使我回憶起這段學(xué)習的美好光景，在以后的學(xué)習旅程中越走越遠，持之以恒，堅持不懈。
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享受學(xué)習
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們；
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學(xué)習》
學(xué)習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程；學(xué)習是一葉船帆，送我們航向美好的未來(lái)。然而，某些同學(xué)認為學(xué)習是壓力，是成堆的作業(yè)，是題海戰術(shù)，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理。也有同學(xué)認為學(xué)習勝過(guò)一切，分數就是硬道理，是學(xué)習的代言。但在我看來(lái)，學(xué)習是一道絢麗的彩虹，學(xué)習應該成為一種享受。
享受學(xué)習，享受活力課堂。知曉每節課的學(xué)習目標，為學(xué)習指明方向。課前預習到位，帶著(zhù)預習中的問(wèn)題去學(xué)習定能事半功倍。帶著(zhù)積極進(jìn)取，固本創(chuàng )新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學(xué)習，享受考試。何為考試，考試是階段性學(xué)習內容的檢測手段。很多同學(xué)考差了會(huì )覺(jué)得沒(méi)有面子，會(huì )被老師批評，被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯了不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )改正，20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng)，要用樂(lè )觀(guān)和不服輸的心態(tài)去對待學(xué)習上的挫折�？疾盍艘卣旃�，考好了要學(xué)會(huì )潛伏，不卑不亢。我們學(xué)習的目的很簡(jiǎn)單，就是為了自己，為了遇見(jiàn)明天更好的自己。
享受學(xué)習，享受勞逸結合。你知道愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長(cháng)拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類(lèi)航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學(xué)習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學(xué)會(huì )減壓，學(xué)會(huì )勞逸結合。下棋、書(shū)法、打球、演講，豐富多彩的社團活動(dòng)，讓我們在學(xué)習之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學(xué)習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學(xué)習，就要學(xué)會(huì )勞逸結合。
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為手銬，銬住你充滿(mǎn)創(chuàng )造力的雙手！
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為牢籠，困住你插翅的夢(mèng)想！
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為包袱，阻礙你前進(jìn)的腳步！
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為深淵，迷惑你追逐的明天！
關(guān)于學(xué)習的演講稿19
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好!我叫xxx，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè )中努力學(xué)習”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他(或她)的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
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