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實(shí)用的畢業(yè)演講稿模板集合五篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這萬(wàn)物蓄翠、醞釀成果的六月，我們迎來(lái)了適之中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮。我很榮幸能在這樣隆重的典禮上發(fā)言。在此，請允許我代表初三的全體同學(xué)，向精心栽培我們的母校和悉心教導我們的老師們致以最崇高的敬意！向傾心養育我們的父母致以最真摯的感謝！
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有對母校無(wú)限的留戀。三年的初中生活，充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑；我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)適之中學(xué)的前身——第三中學(xué)。
三年里，我們感受到了母校的溫暖與豐富。初中時(shí)期的我們如同一棵小樹(shù)，雖不繁茂卻已吐露新芽。我們敬愛(ài)的領(lǐng)導和老師，好比辛勤的園丁，日夜關(guān)懷著(zhù)我們：為我們修剪枯萎多余的枝葉，為我們澆灌科學(xué)知識的甘露，為我們除去蛀蝕樹(shù)干的害蟲(chóng)，為我們披上抵御嚴寒的暖衣。沒(méi)有母校領(lǐng)導和老師的培養，就沒(méi)有我們健康茁壯的成長(cháng)。孜孜不倦育英才，循循善誘教真知。在這里，我謹代表初三年級的全體同學(xué)，向母校最親愛(ài)的領(lǐng)導和老師、以及所有為我們付出過(guò)的員工道一聲：“辛苦了，謝謝你們！”
三年里，同窗的友誼，讓我們學(xué)會(huì )了彼此信賴(lài)，讓我們懂得了“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！碧幱诘凸鹊臅r(shí)候，我們互相加油；取得成功的時(shí)候，我們一起喝彩。同學(xué)溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。親密無(wú)間的友誼，肝膽相照的情分，這一切，都將沉淀為一筆寶貴的精神財富。今后，無(wú)論陰晴圓缺，無(wú)論天涯海角，我們依舊用它溫暖彼此的心。親愛(ài)的同學(xué)們，借此機會(huì )，我要對彼此幫助過(guò)、溫暖過(guò)的所有同窗說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的書(shū)冊，記錄下我們多少精彩的片段，定格成多少永恒的瞬間。讓我們以一種感悟生命蛻變的姿態(tài)，回望這一路的成長(cháng)：教室里，我們聚精會(huì )神，奮筆疾書(shū)；運動(dòng)場(chǎng)上，我們龍騰虎躍、永爭第一；實(shí)驗室里，我們捕捉靈感、探求真知。為了中考，我們度過(guò)了多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，多少個(gè)揮汗如雨的午后，多少個(gè)孤燈獨明的長(cháng)夜……我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在激流中求索。欣慰的是，成績(jì)總是和努力成正比。在母校留下的深深足跡里，有我們?yōu)閷?shí)現理想而不斷追求、永不言敗的信念，我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，與老師一起鑄就母校的輝煌！
三年的步履塌實(shí)而匆忙，三年的汗水辛勞而又快樂(lè )。三年里，我們和母校一起長(cháng)大。由“第三中學(xué)”到改名為“適之中學(xué)”，由借用校舍到搬進(jìn)自己漂亮的校園，變的只是名字和地址，不變的是母校嚴明的校紀，濃郁的學(xué)風(fēng)和師生間的縷縷溫情。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭里，我們用勤奮和智慧書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的華章，我們用夢(mèng)想和青春編織著(zhù)絢麗的初中生活。我們即將邁進(jìn)中考的賽場(chǎng)，接受一次人生重要的挑戰。親愛(ài)的同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然選擇了挑戰，我們就沒(méi)有理由畏縮。同學(xué)們，中考，我們必須成功！讓我們倍加珍惜這最后的寶貴時(shí)間，精心準備，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校、恩師和父母！
三年的初中生活轉瞬即逝，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們正處于學(xué)習的大好時(shí)期，有母校這片充滿(mǎn)知識和力量的沃土，相信你們一定會(huì )珍惜這美好的學(xué)習時(shí)光，用執著(zhù)、自信和汗水去書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的三年。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟。借此機會(huì )，我代表初三年級所有的大哥哥大姐姐，祝福你們：快樂(lè )生活，努力進(jìn)取，永不言棄，天天向上！
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋?xiě)�；昂首邁步明天，未來(lái)夢(mèng)、強國心熠熠生輝。初中畢業(yè)，只是漫漫人生路上的一個(gè)驛站。讓我們帶著(zhù)母校的風(fēng)采，帶著(zhù)母校的精神，帶著(zhù)美好的回憶和感恩的心，踏上新的征程，用心靈和智慧去演繹生命的精彩。
最后，我謹代表初三年級所有的畢業(yè)生，獻上最誠摯的祝福：祝福我們的母校蒸蒸日上，祝福我們的老師幸福安康，祝福我們所有的同學(xué)前程似錦！
謝謝！
畢業(yè)演講稿 篇2
親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(cháng)、老師們:
你們好!
在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里,我們**幼兒園迎來(lái)了**屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長(cháng)表示親切的問(wèn)候,感謝你們三年來(lái)對我們保教工作的理解和支持,同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了很好的成績(jì),今天你們即將畢業(yè)了,在此,祝愿你們在新的天地里取得更大的成績(jì)�；貞浶∨笥褌內陙�(lái)的幼兒園生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。
孩子們,你們還記得嗎? 當你們剛入園時(shí)又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺(jué),帶你們做游戲,和你們講美麗的童話(huà)故事,一起探討大自然的奧秘,大班了,你們有了強烈的求知欲和認知興趣,喜歡學(xué)習、喜歡觀(guān)察,總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師,于是老師也學(xué)會(huì )了不停的求知探索,不斷滿(mǎn)足你們的好奇心和求知欲。
今天站在這里的還是你們,可是個(gè)兒長(cháng)高了,知識豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工??稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信,懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護,什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。
孩子們,你們知道嗎?
你們學(xué)的每個(gè)故事,每一首詩(shī)歌,每一個(gè)游戲,每一件玩具,都是老師精心選擇和制作設計的,你們的每一個(gè)表情,每一個(gè)動(dòng)作,老師們都要細心去觀(guān)察,做好隨機記錄,老師們每晚回家坐在燈下備課,畫(huà)畫(huà),做教具,不辭辛苦,為的是明天把歡樂(lè )和陽(yáng)光播灑在你們的臉上,把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。
現在我們就要再見(jiàn)了,親愛(ài)的孩子們,老師真舍不得離開(kāi)你們,老師打心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們,時(shí)刻注視著(zhù)你們進(jìn)步,關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng),希望你們是一只小鳥(niǎo),從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚鞭,愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái),造福人類(lèi)!
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各位家長(cháng)、小朋友你們好：
今天在這里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內心說(shuō)不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
小朋友你還記得三年前剛入園的情景嗎？當你們拉著(zhù)媽媽得手，進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí)，我們就成為了朝夕相處的好朋友。三年了，當年愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大了，玩具扔滿(mǎn)地、還愛(ài)發(fā)脾氣、不會(huì )吃飯、不會(huì )穿衣服、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教你學(xué)習，現在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡(jiǎn)單的是非，喜歡提問(wèn)、愿意動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決困難，與同伴團結、合作、愉快的游戲。
孩子們老師會(huì )永遠記住我們相處的那段快樂(lè )、幸福的時(shí)光。當我們一起忘情的游戲、開(kāi)心的歌唱，稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師。
我們在相知相伴中度過(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛(ài)、感謝孩子們對我們帶來(lái)的快樂(lè )！如今，你們即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，在這里我代表幼兒園的老師祝福大家，希望你們好好學(xué)習，天天向上，以最好的成績(jì)報答父母、報答老師。
同時(shí)，我也代表各位老師向家長(cháng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績(jì)。
今天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(cháng)工作順利、心想事成；愿可愛(ài)的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。
祝各位家長(cháng)、來(lái)賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開(kāi)！愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！謝謝！
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們大家好！
很高興與大家在這里歡聚一堂，此時(shí)我的心情與小朋友一樣，充滿(mǎn)了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：
一、 做好入學(xué)前的準備
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學(xué)習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來(lái)園時(shí)的情景，你們初來(lái)園時(shí)有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶著(zhù)、抱著(zhù)，大多數小朋友都哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿(mǎn)臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的。特別是你們班里的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無(wú)一不在操心之列，其細微周到確實(shí)如同自己的媽媽?zhuān)F如今你們即將成為一名小學(xué)生了，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習環(huán)境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學(xué)習的方式主要是以游戲為主。是寓教于樂(lè )的，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習為主的活動(dòng)方式，到了小學(xué)則必須嚴格遵守作息時(shí)間，連續幾天不去就會(huì )落下很多功課，以上種種差異，就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應一種變化了的學(xué)習生活，為了減緩這一坡度，增強孩子的適應性，我們希望家長(cháng)能在這一個(gè)假期內逐漸培養和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準備。
一、各種能力的準備
1、 心理準備
小學(xué)對幼兒來(lái)說(shuō)是完全陌生的，小學(xué)生怎么當，孩子心理沒(méi)有數，因此，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛(ài)小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)須注重兒童自信
心和任務(wù)感的心理基礎培養。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
2、 學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。
入學(xué)之前教師與家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小學(xué)一節課45分鐘，要求孩子要能較長(cháng)時(shí)間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級學(xué)習成績(jì)不好的.學(xué)生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學(xué)習的大敵，家長(cháng)可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類(lèi)游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)、讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用講故事、提問(wèn)等方式讓幼兒講出來(lái)。還可以與孩子做一些訓練性游戲，如讓幼兒閉目聽(tīng)自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽(tīng)完記住，再按順序完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子感到書(shū)面符號，對符號感興趣，從觀(guān)察具體實(shí)物到觀(guān)察書(shū)面的圖形，再從看圖的文夾雜的內容。訓練時(shí)成人應從孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書(shū)寫(xiě)準備也是入學(xué)前學(xué)習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫(xiě)字，超越孩子的成熟水平，常常會(huì )事倍功半。主要還是培養孩子對書(shū)寫(xiě)的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書(shū)寫(xiě)的空間方位知覺(jué)上，可以讓孩子畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、做做，認識田字格、四線(xiàn)格等。從在田字格中畫(huà)圖開(kāi)始感知空間方位，通過(guò)在田字格和四線(xiàn)格里描紅、書(shū)寫(xiě)拼音字母、數字和簡(jiǎn)單的漢字，體驗筆畫(huà)結構的空間定位。培養書(shū)寫(xiě)的初步能力。
計算能力的準備。我們過(guò)去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子而后的學(xué)習不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。
3、 自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求，還有能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說(shuō)，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時(shí)間關(guān)念，有良好的作息習慣，做事干凈利落、不拖沓。
4、 交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著(zhù)新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無(wú)論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì )化程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長(cháng)要有針對性的培養。入學(xué)前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采用科學(xué)的方法，循序漸進(jìn)地訓練、培養，作好準備。
二、 提前入學(xué)弊多利少（主要針對一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童）
幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì )有部分家長(cháng)對自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對早上學(xué)這一話(huà)題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過(guò)長(cháng)期的追蹤調查，結果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jì)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選干部沒(méi)有他們的份，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車(chē)，自理能力差，搞什么活動(dòng)大多數也只能列席旁觀(guān)，這樣一來(lái)，不知不覺(jué)地就產(chǎn)生依賴(lài)和自卑感。
幼兒上學(xué)，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽(tīng)，而聽(tīng)講需要相應的條件，如語(yǔ)言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著(zhù)“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個(gè)月、兩個(gè)月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會(huì )這樣說(shuō)，孩子大了，不說(shuō)一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來(lái)，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來(lái)的。這話(huà)說(shuō)起來(lái)是這樣，其實(shí)讓孩子提前上學(xué)，猶如強行讓孩子參加了一場(chǎng)不公平不公正的長(cháng)跑，“未起跑，已落后”，現實(shí)生活和我們身邊有許多現生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班湯潔若，學(xué)二班的唐俊壕等小朋友，晚上學(xué)的孩子，憑著(zhù)年齡的優(yōu)勢及連帶而來(lái)的能力的優(yōu)勢能夠建立較強的自信心和勝任感，如果說(shuō)，依賴(lài)性和自卑感時(shí)孩子成長(cháng)的減速器，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長(cháng)的推進(jìn)器，這應該說(shuō)晚上學(xué)的孩子在校取得好成績(jì)的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長(cháng)當初不聽(tīng)我們的勸告，到了小學(xué)一二年級孩子在家長(cháng)的輔導下費勁的學(xué)到還勉強過(guò)得去，到了高年級，甚至初高中在來(lái)考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到傷害。以上觀(guān)點(diǎn)僅個(gè)人長(cháng)期工作中總結的一點(diǎn)淺識，最后決策權取決于我們的家長(cháng)。我們不著(zhù)強求，但請家長(cháng)三思而后行，因為你們的決策即將影響孩子的一生。
最后我再次代表幼兒園感謝各位家長(cháng)幾年來(lái)對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長(cháng)能多多寬容和包涵。謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說(shuō)“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會(huì )考，去經(jīng)過(guò)更多老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。
回憶過(guò)去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過(guò)去的多少喜怒哀樂(lè )，回憶過(guò)去的多少酸甜苦辣�，F在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅持，一定會(huì )獲得勝利的！
老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們去參觀(guān)古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績(jì)排名全級第一，這都離不開(kāi)您的辛勤培育��！但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長(cháng)空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著(zhù)您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！
三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿(mǎn)了您的愛(ài)心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長(cháng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長(cháng)青。相見(jiàn)時(shí)難別亦難！
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
我是九年級英語(yǔ)組老師。
今天是個(gè)隆重的日子，羊山中學(xué)全體師生相約而至，為我們20xx屆畢業(yè)生慶賀，為我們壯行；和我們惜別，替我們加油！我代表本屆全體師生感謝你們！三年前的那天，你踏進(jìn)了這所殿堂。你駐足在校訓石前升起一腔鴻鵠之志；你流連在勵志樓里繪出一種美麗憧憬。人生如文，總有許多段落，每一個(gè)段落都有一個(gè)新的開(kāi)始，每次開(kāi)始都讓人平添一種摩拳擦掌的沖動(dòng)和豪情。
今天是個(gè)快樂(lè )的日子，人生最難得的是分手前的相聚！三年同窗，怎么到今天我才這么強烈地感到我多么得愛(ài)你們！正像你們愛(ài)我一樣。愛(ài)每一位同學(xué)和老師，愛(ài)每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯誤，愛(ài)讓每一個(gè)人都成為一種不可或缺的色彩，千顏萬(wàn)色共同構繪了羊山中學(xué)這幅流光溢彩的美麗圖畫(huà)。三年來(lái)，我們在同一片藍天下成長(cháng)。佛說(shuō)“前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”。我們一起生活了一千多天，這是多長(cháng)時(shí)間的修行，才積下了這份緣！
今天是個(gè)惆悵的日子，似乎有一層薄薄的霧紗彌漫在心空。雖然懷揣著(zhù)志在四方的理想，但時(shí)到臨別，想不到伸出揮別的手是那樣的艱難！冬去春來(lái)，草枯草生，一場(chǎng)青春的盛宴終即人散，孩子們，祝福你們一帆風(fēng)順、揚帆遠航！
今天是個(gè)回憶的日子，三年的生活畫(huà)面、學(xué)習場(chǎng)景一下子涌上心頭，令我們來(lái)不及剪輯：我們從一個(gè)完全不諳世事的孩童成長(cháng)為一個(gè)活力四射的追風(fēng)少年。三年間，我們憧憬著(zhù)美好，揮灑著(zhù)汗水。品味著(zhù)真諦，追逐著(zhù)夢(mèng)想。校園中，花圃石徑上留下了我們堅實(shí)的腳印，綠茵場(chǎng)上躍動(dòng)著(zhù)我們奔騰的英姿，花草樹(shù)蔭間總是回蕩我們鏗鏘悅耳的朗朗書(shū)聲。教室里，傳來(lái)了我們嘹亮的歌喉；舞臺上，留下我們翩翩的舞姿。我們在母校沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露。
今天，是個(gè)流連徘徊的日子，再看看我們的得一樓、明德樓、勵志樓。得一為道，明德為行，勵志定當自強不息。再看看我們的香樟樹(shù)陰，枝繁葉茂，四季凝碧，一生不枯。再看看我們的操場(chǎng)，留下我們多少歡樂(lè )，多少拼搏，多少汗水。再看看我們的綠樹(shù)林，以向上為使命。還有我們東邊的藏書(shū)閣，滿(mǎn)目清翠，生機盎然。
今天是個(gè)告別的日子，你們不久就要離開(kāi)校園。畢業(yè)是首歌，年年合歡花開(kāi)的時(shí)節都會(huì )響起，有歡樂(lè )有憂(yōu)傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運中在三年前就注定的一個(gè)時(shí)刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。老師記著(zhù)你們、念著(zhù)你們、盼著(zhù)你們。記著(zhù)你們三年中的每一個(gè)鏡頭，念著(zhù)你們每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯誤，盼著(zhù)你們每一個(gè)人的凱旋！
今天是個(gè)盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)期許的日子，你們畢業(yè)了，等著(zhù)你們的是新的老師、新的同學(xué)，而你們的“老班”、你們的“丁老黑”、你們的“曉曼姐”……還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛屁顛的新學(xué)友。那時(shí)候，我們就會(huì )想起你！那時(shí)候，我們就會(huì )惦記你：你是否讀懂了永遠，讀懂了自己？
你們走了，帶走了羊山中學(xué)文化的濡染與烙印。你們走得再遠，都走不出在羊山中學(xué)這段青春的歲月背景。三年前，你們蹦蹦跳跳的來(lái)了，今天，你們又將悄無(wú)聲息的走了，既然留不住你們，那就帶走羊山中學(xué)這片云彩，放在你們記憶的天空里。
你們走吧，世界上有許多藏著(zhù)光榮和夢(mèng)想的地方，需要你們用堅韌和智慧去開(kāi)掘，什么時(shí)候都不悲觀(guān)，什么時(shí)候都去追求至善，什么時(shí)候都記著(zhù)擔當和責任，你們就會(huì )成為真誠的人，有用的人，你們就一定會(huì )成功！
你們走吧，記住回家的路，中國河南省信陽(yáng)市新一路羊山中學(xué)！
最后，祝愿你們在今年的中考中，如我的名字一樣——春雷一聲震天響！
感謝大家的聆聽(tīng)！再見(jiàn)！
20xx年6月16日
畢業(yè)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做我們初中時(shí)代學(xué)習的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們。六年來(lái)，老師和我們如影相隨不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著(zhù)，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂(lè )，老師開(kāi)懷是因為我們興奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！請老師相信我們，我們會(huì )在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jì)。最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母�！琵埰聟^第一實(shí)驗小學(xué)明天會(huì )更好！同時(shí)，我也由
衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷！ 20xx六年級畢業(yè)典禮演講稿 各位老師，各位同學(xué)： 大家好!我演講的題目是《小學(xué)生活，我們共同走過(guò)》 今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)
日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。 老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，
讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮;明天，母校將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮!同學(xué)們,請別忘記了,小學(xué)生活，我們共同走過(guò)! 我的演講到此結束，謝謝大家。
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