文明精神演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的文明精神演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明精神演講稿1
作為一名在區法院工作了17年的法官，我不得不靜下心來(lái)思考。其實(shí)，十七年來(lái)，陪伴我的不只是工作，還有麒麟區法院。那么，作為法院的一員，在創(chuàng )建法院精神文明建設中應當怎么做呢?
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體，同樣，在一個(gè)法院中，作為法官的個(gè)人是這個(gè)法院的主體。法院文明建設，其實(shí)也就是要求每一名法官都應養成文明習慣，做文明法官，讓自己的一言一行，每個(gè)細節都代表著(zhù)法院的形象。要促進(jìn)法院文明建設，那么必須得從我們法官個(gè)人做起，從看似不值一提的小事做起，提高我們法官自己的文化素養，努力完善自己，讓我們時(shí)刻與文明同行。只有這樣，法院的文明建設才能得以實(shí)現。
然而遺憾的是，在我們的身邊，在一部分法官身上還有著(zhù)一些不文明行為。
先看看我們身邊發(fā)生的樁樁“小事”吧：接待當事人時(shí)，您著(zhù)裝整齊嗎?態(tài)度和藹嗎?開(kāi)車(chē)上班的法官您是否將車(chē)停到了指定的位置?接電話(huà)解答問(wèn)題時(shí)能否耐心為之?外出時(shí)您隨手關(guān)燈了嗎?洗手后您及時(shí)關(guān)上水龍頭了嗎?開(kāi)會(huì )時(shí)您能準時(shí)到場(chǎng)嗎?會(huì )上您打瞌睡了嗎?開(kāi)庭時(shí)，您是否接聽(tīng)手機了?就餐時(shí)，您排隊了嗎?您是否因為忍不住煙癮，在公共區域吸煙了呢?
類(lèi)似這樣的小事離我們不遠，它就發(fā)生在我們這些法官的身邊，也許您就是這些行為的主體，也許還對上述現象進(jìn)行過(guò)指責。一兩件這樣的小事絕對算不上什么，當這樣的情況發(fā)展到一定程度后，我們便可稱(chēng)其為一種現象了，確切地講是一種“不文明”現象。
形成這些不文明現象的原因看來(lái)多種多樣，但解決起來(lái)只有一條路，即每一名法官自我的約束和自身的努力。有人認為，對于人的管理應注重他律，但我認為法官應更多地選擇自律，一個(gè)以調整他人間行為關(guān)系為職業(yè)的人，能夠有效地約束自己是開(kāi)展工作的前提。-
為什么說(shuō)起這些不文明的現象，每位同志都會(huì )大加指責，而輪到自己的時(shí)侯，卻以“下不為例”為借口，選擇不文明呢?自己先方便，管他(他們)呢。孰不知，如果每個(gè)人都這么想、這么做，那不亂套了嗎?到那時(shí)每個(gè)人也就不方便了。
現實(shí)情況則是我們有很多人能夠做到按規則行事，就說(shuō)明了這些規則不難做到，說(shuō)到底是我們有些人不愿去做。不文明行為的存在就是對那些老老實(shí)實(shí)做事的人的不尊重和褻瀆。因此消除不文明現象不應停留在每個(gè)人的口頭上，應落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。
我們深知，法院文明建設是一項系統工程，不可能一蹴而就，而消除這些日積月累形成的不文明現象也應分步驟、分層次進(jìn)行。
文明精神演講稿2
在如今許許多多的人覺(jué)得現在的社會(huì )人們越來(lái)越冷漠，雷鋒離我們越來(lái)越遠，其實(shí)不然，我認為雷鋒就在我們身邊。
5月8日，發(fā)生在黑龍江佳木斯的一場(chǎng)車(chē)禍中，張麗莉老師為救自己的學(xué)生，被扎到車(chē)下，造成雙腿截肢。英雄沈星為救落水學(xué)生，在自己年僅3歲的女兒和妻子面前獻出了自己31歲的生命。20xx年7月2日下午，杭州西江區的一處住宅小區，兩歲女孩從10樓高空墜落，最美媽媽吳菊萍毫不猶豫徒手接住了孩子，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，孩子那稚嫩的生命得救了。白方禮老爺爺，為了讓貧困的孩子能上學(xué)，靠自己的勞動(dòng)，在十多年時(shí)間里先后捐款35萬(wàn)元，資助了300多個(gè)大學(xué)生的學(xué)費與生活費。他為學(xué)生送去的每一分錢(qián)，都是他用自己的雙腿一高一低踩出來(lái)的，是他不分早晚，櫛風(fēng)沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來(lái)的，來(lái)之不易，來(lái)之艱辛，把自己一截殘燭全部點(diǎn)燃，并且燃燒的如此明亮，如此輝煌。這些雷鋒事跡，在我們身邊數不勝數，感人至深。
在我們的社會(huì )主義大家庭里，我們每個(gè)人都要向身邊的雷鋒一樣，做到我為人人，人人為我，我們的大家庭就會(huì )更和諧。
文明精神演講稿3
春節到了，到處都是走親訪(fǎng)友的人。
今天天氣不錯，我和媽媽一起往外婆家，只見(jiàn)車(chē)站上擠滿(mǎn)了人。車(chē)子一來(lái)，那些人就蜂擁而上，售票員阿姨一個(gè)勁兒說(shuō)：“先下車(chē)，再上車(chē)!先下車(chē)，再上車(chē)!……”可是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的話(huà)。手輕腳健的把老人、小孩都擠在了后面。下車(chē)的人說(shuō)“快讓我下車(chē)……”可他反而被擠得沒(méi)法下車(chē)。等我上了車(chē)，車(chē)箱里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的人了。售票員阿姨又開(kāi)始說(shuō)了：“請給年紀大的讓給座!”說(shuō)了好幾遍，居然沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，你看看我，我看看你，乃至有人干脆把臉朝向窗外，當作看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)。售票員阿姨嘆了口氣，也只好不作聲了。
在這個(gè)社會(huì )，文明好象離我們越來(lái)越遠。大街上，隨處可見(jiàn)垃圾箱，可隨地吐痰，亂扔紙屑的現象比比皆是。講臟話(huà)的人更是多得不得了�！屛覀円黄饋�(lái)呼吁文明文明說(shuō)話(huà)，文明開(kāi)車(chē)，文明乘車(chē)，文明做事。讓我們從小事做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )越來(lái)越文明!
文明精神演講稿4
陽(yáng)春三月，一個(gè)熟悉的名字正在向我們走來(lái)！他，就是雷鋒！
雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)在哪里？概括地說(shuō)，就是助人為樂(lè )，做好事不留名。深刻地講，雷鋒精神的可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。所以，我們學(xué)習雷鋒，以雷鋒為榜樣，就是要學(xué)會(huì )默默地奉獻，學(xué)會(huì )不計個(gè)人得失，學(xué)會(huì )追求平凡中的偉大。
我們應該如何學(xué)習雷鋒精神？
首先，作為一名學(xué)生，我們應該學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的精神，其次，應該學(xué)習的就是雷鋒公而忘私、助人為樂(lè )的奉獻精神，并且，也要在思想上學(xué)習雷鋒精神。
所以，我代表全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、助人為樂(lè )，看見(jiàn)別人有困難，順手幫他一把。雖然付出了勞動(dòng)，但收獲了快樂(lè )。人人為我，我為人人。當你遇到困難時(shí)，也不愁無(wú)人幫扶。
2、發(fā)揚釘子精神，有些同學(xué)曾抱怨自己的學(xué)習時(shí)間少，沒(méi)有時(shí)間復習所學(xué)。其實(shí)，課間時(shí)分我們可以減少和同學(xué)追逐打鬧；飯后可以翻翻筆跡；睡前也可以回顧今天所學(xué)。時(shí)間就像海綿中的水，擠擠就有了。
3、勤儉節約，不要購買(mǎi)多余的文具，不要讓新的文具塵封起來(lái)。只使用過(guò)單面的紙張不要拋棄；未用完的作業(yè)本不要“虛擲”。
4、發(fā)揚螺絲釘精神。積沙成塔，集腋成裘。學(xué)習也是如此，沒(méi)有小學(xué)加減法的學(xué)習怎么會(huì )有現在一道道復雜的方程？沒(méi)有學(xué)習漢字怎能讀懂一篇篇散文？
5、有團隊意識。何時(shí)何地，不要忘記我們來(lái)自華師一附中初中部，我們的一言一行會(huì )改變別人對個(gè)人乃至學(xué)�？捶�。
6、質(zhì)樸節儉。丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學(xué)生身份的事，穿著(zhù)和使用合乎中學(xué)生身份及家庭條件的的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機。
雷鋒精神在任何年代，任何文化，任何國家中，都是值得人們推崇和效仿的。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，它像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天，本周，我們就將迎來(lái)令人緊張的期末考試。期末考試不僅是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次檢驗�；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。對于這次期末考試，老師一定教給了你們許多復習迎考的好方法，今天，在這里我想給大家談三點(diǎn)。
第一、以從容、自信的心態(tài)去對待考試�？朔记斑^(guò)分緊張的情緒，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平�？荚嚽耙惶焱砩�，要準備好筆、尺等應考工具，早點(diǎn)休息�？荚嚂r(shí)盡力做到卷面書(shū)寫(xiě)整潔，仔細審題，認真答題。做完試題要進(jìn)行全面檢查，做到認真仔細，不要在考試時(shí)浪費時(shí)間。
第二，科學(xué)安排好復習時(shí)間，以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏(yíng)取令人滿(mǎn)意的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！痹鷮�(shí)充分的準備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試內容龐雜，許多同學(xué)復習起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，這就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，找準自己的薄弱環(huán)節，以便做到心中有數。
第三，要集中精力，充分利用時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍?我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量!
同學(xué)們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩�？荚囋诩�，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿(mǎn)懷信心，只要我們全力以赴，我們一定會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)!
文明精神演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班中隊的黃夢(mèng)詩(shī)，今天我給大家演講的題目是《弘揚奧運精神，爭做文明學(xué)生》。
一個(gè)五千年的文明古國，一個(gè)百年的奧運夢(mèng)想，伴隨著(zhù)神州大地上的和諧春風(fēng)，點(diǎn)燃了億萬(wàn)華夏兒女心中那熊熊燃燒的激情，她正緩緩的向我們走來(lái)！奧運圣火，點(diǎn)燃祥云！奧運五環(huán)，光照中華！鮮紅的中國印，就是滾燙的中國心！在2008年8月8日這個(gè)輝煌的時(shí)刻，在古老而又充滿(mǎn)活力的華夏大地上，將會(huì )流傳一個(gè)神奇美麗的傳說(shuō)！譜寫(xiě)一首高亢激昂的贊歌！
一屆高水平的奧運會(huì )，一個(gè)最成功的奧運會(huì )，即將召開(kāi)。綠色奧運，科技奧運，人文奧運！已經(jīng)來(lái)到我們身邊，我們已聽(tīng)到了她的腳步聲、感受到了她呼吸的脈搏。作為一名成長(cháng)在陽(yáng)光下的中學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼！在這迎接奧運，期盼奧運的時(shí)刻，我們一定要牢記：弘揚奧運精神，爭做文明學(xué)生。
“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“文明奧運，和諧奧運”這些口號在街頭巷尾隨處可見(jiàn)。它的流行，呈現出了我們對北京奧運會(huì )的熱情，也意味著(zhù)我們作為東道主應有的風(fēng)度。但是，這些只是標語(yǔ)口號，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)去迎接奧運！……奧運的精神是更快、更高、更強，我們就要有永不服輸的精神。世界都在凝視著(zhù)中國，關(guān)注著(zhù)奧運。所以，我們每一位中國人，要有團結進(jìn)取的姿態(tài)，厚德載物的胸懷，民族奮進(jìn)的精神！一個(gè)社會(huì )健康的文明程度，一個(gè)民族優(yōu)良的道德風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現代奧林匹克精神得到升華�！靶僭谥�，大勝在德”，文明素養是每個(gè)人都追求的生活品質(zhì)，也是每個(gè)人的生活方式。我們要學(xué)會(huì )理解并尊重整個(gè)世界，和生活在這個(gè)世界上的人。文明禮儀不是一陣風(fēng)，同學(xué)們遵守文明禮儀規范不是被動(dòng)的完成老師留的“家庭作業(yè)”，而是對自己日常行為應有的一種約束。文明禮儀不會(huì )一躍而就，這是一個(gè)漫功夫。從細節做起，從身邊的小事做起。當你回頭看時(shí)，你會(huì )發(fā)現，文明禮儀就在你走過(guò)的足跡中。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷激情，用實(shí)際行動(dòng)傳遞中華文明！我想信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運精神更加輝煌。我們把奧運裝在心中，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓奧林匹克精神永放光芒！
文明精神演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好，我是來(lái)自半程鎮中心中學(xué)的一名普通教師，今天有幸站在這里與大家共同探討有關(guān)城市文明的話(huà)題，我感到無(wú)比自豪。作為臨沂人，自我呱呱落地時(shí)就打上這座城市的烙印。從出生到今天是她養育了我，她是我的根脈，我也見(jiàn)證了她在不知不覺(jué)中發(fā)生的變化：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸,一處處綠地生機盎然……和每一個(gè)臨沂人一樣，我的生命已經(jīng)和這座城市融為一體。
如今，我們一起，用欣喜、期待的目光見(jiàn)證著(zhù)這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上，教育園區勃然興起;垃圾遍地的沂河畔，廣場(chǎng)公園百廢具興;凋零破落的棚戶(hù)區內，花園社區高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫(huà)呀!近年來(lái)爭創(chuàng )文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛(ài)心�！包h政班子一本經(jīng)，四家領(lǐng)導一條心”，城市的面貌煥然一新�！俺鞘惺俏壹�，文明靠大家”。然而，大家可曾意識到，創(chuàng )建文明城市不僅是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責任，也應該自覺(jué)承擔起維護城市文明的義務(wù)，把創(chuàng )城工作當成日常生活的一部分。城市美麗了才會(huì )有魅力，城市有魅力了才會(huì )有吸引力——“梧高鳳必至，花香蝶自來(lái)”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺拔的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來(lái)美麗的鳳凰，引來(lái)翩翩的蝴蝶。
漫步在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農是一種文明;
沂河畔，那百舸爭流、千帆競渡的勇者是一種文明;
廣場(chǎng)上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明;
廠(chǎng)房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明;
商場(chǎng)中，那溫聲細語(yǔ)、面帶微笑的服務(wù)員是一種文明;
腳手架上，那焊花點(diǎn)點(diǎn)、砌磚涂壁的民工是一種文明;
馬路上，那扶老攜幼、小心翼翼的行人是一種文明;
徜徉在幽靜的校園里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明;
餐廳里，清理如新的餐具是文明;
宿舍中，整齊疊放的被褥是文明;
教室內，書(shū)聲朗朗的聲音是文明;
榕樹(shù)下，刻苦讀書(shū)的身影是文明;
賽場(chǎng)上，你追我趕的場(chǎng)景是文明;
校園中，牽手而行的笑臉是文明;
考場(chǎng)上，規范整潔的試卷是文明;
站立在潔凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
孤燈下，奮筆疾書(shū)的筆尖上流淌著(zhù)的文字是文明;
講臺上，諄諄教導的話(huà)語(yǔ)中深含著(zhù)的關(guān)切是文明;
教室里，貯滿(mǎn)愛(ài)意的眼神里傳達著(zhù)的憐愛(ài)是文明;
寫(xiě)字臺前，井然有序的教具承載著(zhù)的責任是文明;
作業(yè)本上，工工整整的批語(yǔ)傳遞著(zhù)的教導是文明;
面對這樣一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，我時(shí)常想：他們不就是這座城里堅強生長(cháng)著(zhù)的梧桐嗎?他們不就是恣意綻放著(zhù)的鮮花嗎?作為一名教師，我也愿用我的行動(dòng)將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語(yǔ)言和文字記錄這座城市的變化，銘記這座城市的從容。
偉大的臨沂人，正滿(mǎn)懷著(zhù)信心和自豪，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于這座城市所特有的傳奇。時(shí)不我待，文明在召喚，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注周?chē)淖兓�，用熱情去傳播文明的理念，用行�?dòng)去肩負文明的重任，“萬(wàn)眾一心，眾志成城”，做文明人，愛(ài)文明城!我們堅信，在每一個(gè)文明人的共同努力下，家鄉的風(fēng)景會(huì )更美好!
文明精神演講稿7
雷鋒，一個(gè)平凡的名字，但卻是人人心中的榜樣；雷鋒，一個(gè)普通人，但卻有一顆不普通的心。雷鋒叔叔樂(lè )于助人的精神，在我們心中生根發(fā)芽！
雷鋒那無(wú)私奉獻的精神，在我們身邊不斷的延伸著(zhù)。那位樸素的大叔，就是我心中的“活雷鋒”！
記得那是一個(gè)極其寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，好似刀鋒刮在臉上，凍得讓人發(fā)顫！媽媽帶著(zhù)我急著(zhù)往家趕，在路上我看見(jiàn)一位樸素的大叔，正把自己的圍巾、帽子、手套，還有外套正送給一位流浪在路邊的大媽?zhuān)⑶疫�給了那位大媽二十元錢(qián)。雖然只是二十元，但也表達了大叔的心意，真是“雪中送炭��！”路人看到了不時(shí)的說(shuō)道：“這位大叔可真傻，自己凍得夠嗆，還把衣服送給他人�！蔽衣�(tīng)了路人的話(huà)火冒三丈，心想：這些沒(méi)愛(ài)心的人，還指責大叔做的不對，你們也太自私了吧！大叔的舉動(dòng)讓我深受感動(dòng)！
一次在回家的路上，我又看見(jiàn)了那位大叔，他正在給一群流浪的狗喂食，看到這一幕，我笑嘻嘻的走向前說(shuō)：“大叔，你人真好！我也要向你學(xué)習！”。說(shuō)完后，連蹦帶跳的離開(kāi)了！大叔也要向我笑了笑，擺了擺手！
早晨，在我上學(xué)的路上，時(shí)常會(huì )見(jiàn)到大叔打掃馬路的身影。大叔他那一心為他人著(zhù)想的精神，讓我看到雷鋒就在我身邊，這位樸素平凡的大叔不就是“活雷鋒”嗎？頓時(shí)，我對這位大叔肅然起敬！
文明精神演講稿8
“孝敬、友善、誠實(shí)、勤儉”是青縣人的道德標準，是偉大的青縣精神。青縣精神不是說(shuō)出來(lái)的，而是一代又一代的青縣人通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現出來(lái)的。青縣人就是憑著(zhù)這么一股子精神創(chuàng )造了今天的“道德青縣，愛(ài)心之城”。
這是一方激情的熱土，這是一片文化的沃野。這里是道德之城，百業(yè)興旺。這里路為飄帶，舞動(dòng)雀躍；這里綠柳垂翠，風(fēng)景如畫(huà)。這里樓為明珠，印染蒼穹；這里商行天下，物阜民豐。這里，就是生機盎然、蓬勃奮發(fā)的魅力青縣!
36年養了17個(gè)爹的好人尹升，為170多位孤寡老人養老送終的“老閨女”周汝珍，8年來(lái)背著(zhù)殘疾同學(xué)上學(xué)的好少年呂希慶。以他們?yōu)榇淼那嗫h好人們始終引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。我們的青縣涌現出1300多名孝老敬親、扶危濟困、見(jiàn)義勇為的道德模范，如今城市里遍地盛開(kāi)著(zhù)中華美德之花。說(shuō)中國好人從河北走來(lái)，河北好人從滄州走來(lái)，滄州好人從青縣走來(lái)，一點(diǎn)也不為過(guò)。
道德模范的事跡，震撼著(zhù)每個(gè)青縣人的心弦，更激勵著(zhù)我們每個(gè)人傾情奉獻！
在這里我想說(shuō)說(shuō)我的父親。記得是我還在上初中的時(shí)候，爺爺因為患病癱瘓在床，爸爸是個(gè)警察，工作起來(lái)常常是沒(méi)日沒(méi)夜的，在不影響工作的同時(shí)又要照顧爺爺，每天打針換藥，接屎端尿，常常整宿的睡不了一個(gè)安穩覺(jué)，早上又要很早起來(lái)伺候爺爺穿衣吃飯洗漱完畢然后趕著(zhù)去上班，就這樣既是家庭醫生又是貼身保姆一照顧就是八年。爸爸被評為20xx年度孝敬模范，他總是說(shuō)：孝敬是咱們家的門(mén)風(fēng)，我不能丟，你們也不能丟要子子孫孫的傳承下去！等我以后有了自己的孩子我也一定會(huì )把這些話(huà)將給他聽(tīng)。
在這個(gè)社會(huì )，人們往往感嘆人沒(méi)有英雄的出現，其實(shí)英雄就在我們身邊。英雄可能是路邊熱心為人指路的阿姨，也可能是默默撿起地上垃圾的老人，每個(gè)人心里都有善的種子，都埋藏著(zhù)一個(gè)英雄。像我們的道德模范一樣挺身而出的普通人給我們帶來(lái)是最真實(shí)的感動(dòng)，他們就像一束陽(yáng)光照亮了我們的內心，激發(fā)我們心里善的種子生根發(fā)芽。
一座城，有著(zhù)這樣的一群人，傳承著(zhù)這樣的好人精神。
文明精神演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！昨天我接到班主任通知寫(xiě)一個(gè)演講稿激勵大家走向自己的人生目標，正好今天我想借此機會(huì )跟大家談?wù)剦?mèng)想。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話(huà)一直銘記在我心里。
帶著(zhù)興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進(jìn)了高三的學(xué)習生活，也因此來(lái)到了這座高山的山腳下，父母、老師的話(huà)又在耳邊響起：要樹(shù)立信心，不怕堅難險阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標高。我們暗自點(diǎn)頭，低頭檢查完登山工具于是抓著(zhù)信念的繩索，開(kāi)始了一年艱難而辛苦的登山探險。
高三是一座陡峭、充滿(mǎn)挑戰的高山。當抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂(yōu)的高山時(shí)，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇！高三真像人們說(shuō)的那樣不可征服嗎？于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個(gè)個(gè)新鮮的挑戰接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)的陡坡。好不容易登上了一個(gè)陡坡，看見(jiàn)前面又一個(gè)，不禁又豪情萬(wàn)丈，不顧全身酸痛，向前奔去�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想著(zhù)前面一個(gè)個(gè)還未征服的陡坡，已離頂峰越來(lái)越近，不禁又興奮莫名。
高三是一座讓人覺(jué)得失意多多的高山。高三的學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折是難免的。當歷盡千辛萬(wàn)苦，一步步地向山頂靠近時(shí)，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時(shí)，你心里會(huì )埋怨自己的不小心，更會(huì )詛咒高山的無(wú)情。然而這正是高山考驗你的時(shí)刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路；更多的人卻重新爬起，總節經(jīng)驗教訓，再次雄糾糾氣昂昂地向目標前進(jìn)，在經(jīng)歷無(wú)數次碰撞之后，他們的意志變得更加堅強，這才是高山的真諦所在。
高三亦是一座風(fēng)景狀麗的高山。有人說(shuō)高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎？況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨著(zhù)不斷的攀高，視野也越來(lái)越開(kāi)闊，望著(zhù)遠處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會(huì )情不自禁張開(kāi)雙臂，做著(zhù)《泰坦尼克號》的經(jīng)典動(dòng)作咯。
這時(shí)我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼�！焙缐阎橛腿欢�。朋友們，我親切的稱(chēng)呼你們，想想吧，當你一腳踏上高山之顛將是何種景象？初升太陽(yáng)的萬(wàn)丈金光照耀著(zhù)你，昨日的陰霾一被驅盡，白云環(huán)繞這你，微風(fēng)輕撫著(zhù)你！朋友們！想想吧，這一切的一切都是屬于你們…因為你們是歷盡磨難才登上這座山的勝利者！
因為高考是重要，我們就要積極備考，<蓮>抓住最后的時(shí)機，努力創(chuàng )造屬于自己的成功，所以我提四點(diǎn)意見(jiàn)：
一要有清晰的目標：高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快!對于高考，我們每一位學(xué)生都應該有明確的目標。目標明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰勝困難的勇氣和動(dòng)力。
二要有強烈的自信：XX年，溫總理在談到怎樣應對金融危機時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：面對危機，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著(zhù)國家的生存和發(fā)展，也能夠支撐一個(gè)人的生存和發(fā)展。一般認為，在無(wú)水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十多天，他們靠的是什么?靠的是要活下去的信念。因此我要對同學(xué)們說(shuō)：面對高考，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數更重要。分數決定一時(shí)，信心決定一生。
三要有科學(xué)的方法：我們班主任和歷史老師都說(shuō)過(guò)成功是為有準備的人而準備的，所以一定要有自己的計劃。
四要遵守自己的承諾，我們班一共有58名同學(xué)，在我們班團支部倡議書(shū)中大家都簽字了，我相信大家不會(huì )食言。
同學(xué)們：黃沙百戰金甲于身看我職高學(xué)子臥薪嘗膽誓破樓蘭凱歌還
雄關(guān)千越長(cháng)纓在手待吾江淮才俊秣馬厲兵必縛蒼龍載譽(yù)歸
文明精神演講稿10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“播種文明，收獲甜美”。
一年一度的“品山楂果”班會(huì )已經(jīng)成為我們xx中人的一個(gè)固定節日，一段屬于我們xx中人的美好記憶。當昨晚品嘗甜美的山楂果時(shí)，我們應該為自己鼓掌。這番甜美的收獲，正得益于我們大家播種的文明。只有大家都愛(ài)護校園，人人遵規守紀，才會(huì )讓這校園文明之果齒頰留香。
那么我們的言行是否有文明的死角呢？在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的在校內總能見(jiàn)到與美麗校園極不和諧的垃圾；總有同學(xué)在教室走廊上推推搡搡，起哄大鬧；校園內部分同學(xué)出口成臟，且不以為意；少數同學(xué)如廁后不沖，洗漱后不關(guān)水龍頭；有同學(xué)過(guò)度消費，攀比吃穿；還有個(gè)別同學(xué)無(wú)視校門(mén)警戒線(xiàn)，隨意攀爬學(xué)校圍欄，進(jìn)出校門(mén)不下自行車(chē)；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物�？梢�(jiàn)，文明與陋習的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
我校作為山西省首批示范類(lèi)高中，除了驕人的高考成績(jì)，如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就難以成為校園先鋒。作為三晉名校我校首先應該是一所文明學(xué)校。文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生唯有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的 學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人；文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他不會(huì )亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得把美好留給大家；文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為；文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度；文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )懂得感恩師長(cháng)的教導，他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架。偉大的德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子�！毕Ｍ蠹夷茉阽R子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。從自我做起，從小事做起，爭當文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明校園!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)才，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們播種文明、親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。讓文明禮儀之花在我們xx一中處處盛開(kāi)。
我的演講完畢，謝謝大家！
536班全體同學(xué)
XX年10月20日
文明精神演講稿11
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是《弘揚雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)》。
1963年3月5日，毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，至今已50年了。50年來(lái)，雷鋒的名字響徹中華大地，名揚五洲四海，成為全社會(huì )學(xué)習的榜樣，成為一代又一代青少年實(shí)現人生價(jià)值的楷模。
我們向雷鋒同志學(xué)習，弘揚雷鋒精神，就是要學(xué)習他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的崇高理想和堅定信念，就是要學(xué)習他服務(wù)人民、助人為樂(lè )的奉獻精神，就是要學(xué)習他干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，就是要學(xué)習他銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神，就是要學(xué)習他艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神。
我們弘揚雷鋒精神，就是要扎扎實(shí)實(shí)，講求實(shí)效，不能僅僅局限于哪一段時(shí)間，不能僅僅局限于開(kāi)展幾次活動(dòng)，不能搞“一陣風(fēng)”、“走過(guò)場(chǎng)”、流于形式，而是要溶入到我們日常的學(xué)習、工作和生活中去，融入到我們的每一天、每一個(gè)月、每一年、每一次言行中。我們不需要做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事，可以從身邊一些平凡的小事做起，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，撿起地上的一片紙屑，愛(ài)護校園一草一木，幫助身邊生活和學(xué)習困難的同學(xué)，珍惜每一分鐘的學(xué)習時(shí)間，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的每一個(gè)人……一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)都是學(xué)雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會(huì )給別人和自己帶來(lái)快樂(lè )。
我們弘揚雷鋒精神，就是要學(xué)習他的好思想、好作風(fēng)、好品德，樹(shù)立文明意識，做到講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們學(xué)校開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，把三月定為“文明禮儀月”，目的就是使每一位同學(xué)都能夠做到講文明、懂禮貌、有道德、守紀律，使每一位同學(xué)都能夠成為溫文爾雅、彬彬有禮、舉止文明的儒雅少年、大家閨秀。從總體上看，大部分同學(xué)表現不錯，然而遺憾的是，在我們身邊，在個(gè)別同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，在我們美麗的`校園里總能見(jiàn)到極不和諧的紙屑、食品袋廢棄物，盡管值日生每天都認真打掃衛生，怎么還會(huì )有這些垃圾、紙屑呢？就是個(gè)別同學(xué)隨手亂扔這種不文明的行為造成的，有的同學(xué)買(mǎi)了面包、方便面等食品，吃完了將食品袋、垃圾隨便扔在地上。再比如，我們學(xué)校西墻是一個(gè)非常美觀(guān)的柵欄墻，有的同學(xué)就通過(guò)柵欄空格處向校外買(mǎi)東西，全然不顧院墻下綠化帶里的花草，隨意踐踏，硬是把綠化帶踩出了幾條小路。還有，有的同學(xué)不是去關(guān)心、幫助、愛(ài)護同學(xué)，而是以大欺小，戲弄他人，欺負同學(xué)，甚至有的還內勾外聯(lián)，讓校外的人來(lái)欺負自己的同學(xué)。另外，個(gè)別同學(xué)還存在著(zhù)隨口亂說(shuō)臟話(huà)，在走廊里、樓梯上大聲喧嘩、追逐打鬧，浪費水電，破壞公物等現象。以上所說(shuō)的這些不文明的行為，盡管只是個(gè)別同學(xué)或者說(shuō)是極個(gè)別同學(xué)存在著(zhù)，但是對其今后的成長(cháng)、發(fā)展極為不利，希望個(gè)別同學(xué)能徹底改掉這些不文明的行為，也希望引起全體同學(xué)的注意。
老師們，同學(xué)們，時(shí)代的發(fā)展呼喚雷鋒精神，和諧社會(huì )需要雷鋒精神，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，倡導文明風(fēng)尚，爭做新時(shí)代的活雷鋒，爭做新時(shí)代的文明人！
文明精神演講稿12
感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，今天我要說(shuō)一說(shuō)：“塑城市精神 揚文明新風(fēng)”。
“詩(shī)人之窟，文章之府，氣節之鄉”，這就是XX，濱江明珠的XX，XX崛起的XX。萬(wàn)里長(cháng)江奔騰浩蕩，她是最秀麗、最壯美、最雄渾的那一段；縣城創(chuàng )建方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無(wú)數激情與夢(mèng)想的地方。
XX，我深?lèi)?ài)著(zhù)的家鄉。蓮花湖畔，綠水蔭秀，映照著(zhù)XX縣城的發(fā)展與變遷。改革開(kāi)放以來(lái)，縣城區位優(yōu)勢凸顯，城市建設日新月異，社會(huì )事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活蒸蒸日上。從海螺水泥到東方造船，從工業(yè)園區到浮山開(kāi)發(fā)，從上海到XX，一條條創(chuàng )新與發(fā)展的征程，凝聚了XX人的智慧與汗水，展示著(zhù)XX人的氣魄與胸襟。放眼樅川大地，一座座高樓鱗次櫛比，一條條大道縱橫交錯，一處處公園廣場(chǎng)婀娜多姿，一個(gè)個(gè)重大在建項目書(shū)寫(xiě)著(zhù)奇跡XX！清晨，當您淋浴春風(fēng)和細雨，徜徉在怡然自得的公園山水間；傍晚，當您帶上腳步和心情，沉醉在百轉千回的廣場(chǎng)旋律里；午后，當您踏著(zhù)轟鳴和交響，振奮在強勁有力的工業(yè)號角中；您，一定和我一樣，為XX文明創(chuàng )建的新風(fēng)而感動(dòng)，為XX日新月異的巨變而驕傲，為XX爭先安慶、崛起皖江的誓言而自豪。
修養是立身之本，文明則是城市之魂。一個(gè)巨人的崛起，不僅僅是身軀上的站立，更重要的是精神內質(zhì)的完美提升。教育，是民族振興的基石；教育，是縣城文明創(chuàng )建的中流砥柱；教育，就是塑造XX完美形象的提升工程。
我們是文明創(chuàng )建活動(dòng)的培育者。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育，有責任培育好每一位孩子，讓他們從小養成愛(ài)護環(huán)境、遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人的良好習慣，一草一木需友愛(ài)，一燈一柱當呵護。學(xué)校是文明的搖籃，教育是文明的使者，播下一粒愛(ài)的種子，就會(huì )生長(cháng)一片文明的綠蔭。中考之前，初三畢業(yè)生XX同學(xué)患上了急性白血病，消息傳來(lái)后，校園紛紛涌起了愛(ài)心捐獻熱潮，大家捐錢(qián)捐物，從早點(diǎn)從日常生活中省吃?xún)�用，一元、兩元、五元、十元……愛(ài)心滋潤著(zhù)李祥，文明之花在這里悄然綻放。
我們是文明創(chuàng )建的宣傳者�！癤X是我家，創(chuàng )建靠大家”，在這個(gè)色彩明艷、生機勃發(fā)的季節里，縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng )建文明縣城的倡議，面對這片養育我們的家鄉，面對這片我們深沉熱愛(ài)的熱土，全縣教育系統迅速掀起了文明創(chuàng )建宣傳工作熱潮。從校園到課堂，從教室到廣場(chǎng)，人人爭當宣傳員，個(gè)個(gè)爭做倡導者。校園里，文明標語(yǔ)豎起來(lái)了，宣傳活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了，文明創(chuàng )建的新風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校，吹進(jìn)師生們的心田，吹遍XX教育的每個(gè)角落！
我們更是文明創(chuàng )建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類(lèi)文明的標兵，我聽(tīng)到，那些關(guān)于人民教師創(chuàng )建爭先的故事，他們嚴謹治學(xué)、廉潔從教；一言一行，為人師表；時(shí)時(shí)處處，彰顯著(zhù)校園文明和先鋒表率作用。我看見(jiàn)，師生們在校園里，清除雜草，修剪花木；走上街頭，擦洗欄桿，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城文明風(fēng)，滿(mǎn)目和諧情，教育人正用行動(dòng)踐行著(zhù)“創(chuàng )建文明縣城”的承諾。
無(wú)論走在校園內外，無(wú)論走在大街小巷，是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉人的話(huà)語(yǔ)，譜寫(xiě)了一曲又一曲縣城文明創(chuàng )建純美之歌。
我的演講完畢！
謝謝大家！
文明精神演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、朋友們：
大家好，我是市直七小的一名普通教師，今天有幸參加我市舉行的“深化精神文明創(chuàng )建爭創(chuàng )全國文明城市”演講比賽，我感到無(wú)比榮幸，無(wú)比自豪。
去年暑期，我們七小新校區落成，七小人喬遷新校。精致、恢弘的校園新區，像一顆璀璨的明珠，在林州市的東南角熠熠生輝。七小新校區正是我市爭創(chuàng )全國文明城市的一個(gè)腳印，穩健，鮮明，深沉。
“日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤�！�
提到七小，我就情不自禁的想起《陌上�！分羞@個(gè)同樣居住在市區東南，顏值和美德俱佳的羅敷好女。但是，我又有一種絕對的自信，新時(shí)期的七小并不比古代的美女羅敷遜色。
因為七小，是孕育紅旗渠精神的林州人創(chuàng )辦新時(shí)期教育的一個(gè)縮影，是林州精神文明建設的一個(gè)新棋局。
從上世紀60年代起，每一個(gè)林州人，就烙上了一種精神的印記。100萬(wàn)林州人誰(shuí)都具有這種精神特質(zhì)——紅旗渠精神。也許這是來(lái)自基因深層的密碼，但是她從不固步自封，她會(huì )隨著(zhù)時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)。這個(gè)被寫(xiě)進(jìn)歷史教科書(shū)的時(shí)代精神，她正在凝聚著(zhù)家鄉的智慧，讓家園更美:一座座高樓大廈拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸,一處處園林景區生機盎然，一片片農舍村莊淡雅恬靜……
作為林州人，我既見(jiàn)證了七小的變遷也與整個(gè)林州城一同成長(cháng)，向著(zhù)更美，向著(zhù)更高，我從不敢懈怠哪怕是一分一秒。
讓我們一起，用欣喜、期待的目光見(jiàn)證這座城市的榮光。荊棘叢生的東山荒坡，變身四季常青的園林公園，以紅色為主色調的紅旗渠干部學(xué)院，就像一方舟艦，在碧波上緩緩起航。學(xué)苑路就是她的碼頭棧道。垃圾綿延的洹河之濱，被陵陽(yáng)廣場(chǎng)贈予了一款簡(jiǎn)約的服飾，洹河就像一位凌波仙女，明眸善睞，顧盼生輝。干涸的龍湖灣，開(kāi)始碧波蕩漾了，近看，山水相映;遠望，水天一色。由高速路口到市區的景觀(guān)大道，無(wú)數迎客松以謙謙君子的禮儀，恭迎著(zhù)四海賓朋�！@是一幅多么和諧美麗的圖畫(huà)呀!
近年來(lái)，我更深切地感受到了新一屆黨委、政府的格局和氣魄。這種格局和氣魄接著(zhù)地氣，氣貫長(cháng)虹。創(chuàng )建全國文明城市不只是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責任。我們理應自覺(jué)承擔起維護城市文明的義務(wù)，把創(chuàng )建全國文明城市工作當成日常生活的一部分。城市美麗了才會(huì )有魅力，城市文明了才會(huì )有競爭力。在這座城市的花園里，我愿做一朵馨香的鮮花，置身七小的土壤，引來(lái)翩翩的彩蝶，讓它們聞香起舞。與我一樣的文明使者，太行山腳下，紅旗渠畔，還有很多、很多。
那夕陽(yáng)下耕作的老農是一種文明;
那翱翔藍天的滑翼者是一種文明;
那剛柔并濟的晨練者是一種文明;
那身著(zhù)工裝，動(dòng)作劃一的工人是一種文明;
那和聲細語(yǔ)、微笑解說(shuō)的導服是一種文明;
再次看看七小吧！文明禮儀之風(fēng)在悄然傳承。
小徑旁，有彎腰拾葉的背影;
教室內，有朗朗讀書(shū)的聲音
跑道上，有你追我趕的場(chǎng)景;
校園中，有牽手互助的側影;
考場(chǎng)上，有沉著(zhù)睿智的身影;
……這一切，都叫文明。
孤燈下，奮筆疾書(shū)的筆尖上流淌著(zhù)的文字不是文明嗎？
講臺上，諄諄教導的話(huà)語(yǔ)中深含著(zhù)的關(guān)切不是文明嗎？
教室里，貯滿(mǎn)愛(ài)意的眼神里傳達著(zhù)的憐愛(ài)不是文明嗎？
面對這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，我要用最優(yōu)美的語(yǔ)言和文字講述這座城市的故事，記敘這座城市的變化，讓歷史銘記——紅旗渠畔精神文明建設要做時(shí)代的領(lǐng)跑者。我們每一個(gè)林州人、七小人都責無(wú)旁貸。
文明精神演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天愛(ài)國主義教育第一課的題目是《弘揚奧運精神，爭做文明學(xué)生》。
一個(gè)五千年的文明古國，一個(gè)百年的奧運夢(mèng)想，伴隨著(zhù)神州大地上的和諧春風(fēng)，點(diǎn)燃了億萬(wàn)華夏兒女心中那熊熊燃燒的激情！奧運圣火，點(diǎn)燃祥云！奧運五環(huán)，光照中華！鮮紅的中國印，就是滾燙的中國心！
在2008年8月8日第29屆奧運會(huì )勝利召開(kāi)，中國體育健兒取得了驕人的成績(jì)。中國以51枚金牌的絕對優(yōu)勢拿了金牌榜之冠，在51個(gè)體育項目中證明了我們無(wú)與倫比的強勢，且以100枚獎牌的好成績(jì)獲得獎牌數第二名的驕人成績(jì)，僅比排在第一位的美國少10枚。這證明中國正在體育競技場(chǎng)上雄起，已名副其實(shí)地成為一個(gè)體育強國！這讓東亞病夫的帽子再也與中國人無(wú)緣！第29屆奧運會(huì )的圓滿(mǎn)落幕證明中國完全有能力辦好高難度、高水準的國際盛會(huì )，完全有能力兌現他的每一個(gè)莊嚴的承諾，挑起每一份應當挑起的責任。第29屆奧運會(huì )的成功舉辦足以向一切想分裂國家并伺機搞破壞的不法分子證明，他們的叫囂與倒行逆施是枉費心機。因為今天的中國已成為東方一個(gè)不可撼動(dòng)的巨人！第29屆奧運會(huì )的成功舉辦讓一切對中國的實(shí)力心存質(zhì)疑的人震驚之余從此啞然。第29屆奧運會(huì )的成功舉辦和取得的驕人成績(jì)，激發(fā)了每一個(gè)中華兒女的愛(ài)國情結，讓每一個(gè)炎黃子孫更加以自己的祖國為傲，從而更加熱愛(ài)祖國母親。
作為一名成長(cháng)在陽(yáng)光下的中學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼！“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“文明奧運，和諧奧運”這些口號在街頭巷尾隨處可見(jiàn)。它的流行，呈現出了我們對北京奧運會(huì )的熱情，也意味著(zhù)我們作為東道主應有的風(fēng)度。但是，這些只是標語(yǔ)口號，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)去踐行奧運精神！……奧運的精神是更快、更高、更強，我們就要有永不服輸的精神。世界都在凝視著(zhù)中國，關(guān)注著(zhù)奧運。所以，我們每一位中國人，要有團結進(jìn)取的姿態(tài)，厚德載物的胸懷，民族奮進(jìn)的精神！一個(gè)社會(huì )健康的文明程度，一個(gè)民族優(yōu)良的道德風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現代奧林匹克精神得到升華�！靶僭谥�，大勝在德”，文明素養是每個(gè)人都追求的生活品質(zhì)，也是每個(gè)人的生活方式。我們要學(xué)會(huì )理解并尊重整個(gè)世界和生活在這個(gè)世界上的人。文明禮儀不是一陣風(fēng)，同學(xué)們遵守文明禮儀規范不是被動(dòng)的完成老師留的“家庭作業(yè)”，而是對自己日常行為應有的一種約束。文明禮儀不會(huì )一躍而就，這是一個(gè)慢功夫。從細節做起，從身邊的小事做起。當你回頭看時(shí)，你會(huì )發(fā)現，文明禮儀就在你走過(guò)的足跡中。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷激情，用實(shí)際行動(dòng)傳遞中華文明！我相信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運精神更加輝煌。我們把奧運裝在心中，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓奧林匹克精神永放光芒！
謝謝！
文明精神演講稿15
在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(cháng)河中，自從有了“文明”這個(gè)詞以來(lái)，人類(lèi)為自身建造了兩條賴(lài)以前進(jìn)的軌道：一條是物質(zhì)軌道，另一條則是精神軌道。
在人們懂得了知識就是力量，科學(xué)就是真理的今天，人們已經(jīng)把物質(zhì)這條軌道引向了太空，射向了星球，實(shí)現了九天攬月的目標。而與它并行的另一條精神軌道則悄悄地放慢了腳步，開(kāi)始拉開(kāi)距離。滿(mǎn)載人類(lèi)的列車(chē)正在這兩條無(wú)形的軌道上奔馳著(zhù)�！耙�(chē)了”，有人驚恐萬(wàn)分。也有人不無(wú)譏諷地嘲弄著(zhù)：“我們要單軌前進(jìn)了�！比祟�(lèi)的思想在朝著(zhù)越來(lái)越復雜的狀態(tài)發(fā)展。我不敢說(shuō)滿(mǎn)載人類(lèi)的列車(chē)要脫軌翻車(chē)，只是深深地思考著(zhù)在我國加強兩個(gè)文明建設的今天，物質(zhì)的單軌能不能把我們引向四化的目的地，引向共產(chǎn)主義的歸宿。
在野蠻戰勝文明的時(shí)代里，我們的祖先沒(méi)有能夠創(chuàng )造出供他人享用的物質(zhì)財富。如果真理不能戰勝謬誤，科學(xué)技術(shù)將永遠不會(huì )為生產(chǎn)服務(wù)；如果高尚的思想不能統帥人們的靈魂，一個(gè)國家和民族也將永遠不會(huì )產(chǎn)生精誠團結的力量。物質(zhì)的軌道建筑在科學(xué)的基礎上，而科學(xué)已得到了人們的重視和厚愛(ài)；精神軌道則是建筑在人們的思想靈魂上，它似乎還沒(méi)有得到人們的普遍重視。人們還未意識到，不重視它，會(huì )給社會(huì )帶來(lái)什么樣的惡果。
——《美德永遠不會(huì )老》北大教師·劉銘端
正價(jià)值取向，提高人民整體的文化素質(zhì)水平。
要解決精神文化消費領(lǐng)域的問(wèn)題，主要抓什么？要徹底解決精神文化消費領(lǐng)域的問(wèn)題，需要做的工作很多。
例如，要合理分配收入，緩解分配不公。分配不合理，消費必然不合理。必須堵塞各種收入黑洞，促進(jìn)公平分配，以利于抑制各種畸形消費。
又例如，要合理調整精神文化消費的內部結構，擴大精神文化消費領(lǐng)域，不斷提高發(fā)展性、智力性消費在精神文化消費中的比重，不斷提高高層次的精神文化消費在消費中的比重。
再例如，要不斷提高精神文化產(chǎn)品的質(zhì)量，要鼓勵高雅藝術(shù)、嚴肅音樂(lè )以及各種高層次的精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費，發(fā)揚我們時(shí)代的主旋律，反對黃色、灰色、白色，特別是黑色的東西，等等。
這些都是很重要的，都需要一抓到底。
但我認為，還有兩個(gè)帶根本性的問(wèn)題，必須予以高度重視：一是要端正價(jià)值取向，要幫助人們用科學(xué)社會(huì )主義的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、消費觀(guān)來(lái)指導各種消費活動(dòng)，強調文明消費、合理消費，反對不文明、不健康的消費行為。
要像江澤民同志所指出的那樣：用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，堅持不懈地進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，培養一代新人。二是要提高消費力，特別是精神消費力，不斷提高消費主體的素質(zhì)。我認為，精神消費力就是為了滿(mǎn)足自己的精神需要而消費精神文化消費品的能力，這不僅表現在人們收入水平的提高上，更重要的表現在人的素質(zhì)的提高上。
——《當前精神文化消費》北大·金號
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