怎么和幼兒園老師溝通

怎么和幼兒園老師溝通1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

　　我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿(mǎn)懷憧憬的走上講臺，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì )呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):"老師，你的手為什么老是在抖呢?"瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉"唰"一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著(zhù)我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，真正的實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。年復一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的"小不點(diǎn)"望著(zhù)他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(cháng)急，我更急，而現在的我總能用心去發(fā)現，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對一切!

　　五年來(lái)，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻著(zhù)自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長(cháng)起來(lái)，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅實(shí)的理論基礎。

　　在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì )在不斷的總結，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

　　我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著(zhù)一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè )，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"。帶著(zhù)對這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)："有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……"，"用愛(ài)撒播希望，用真誠對待每一個(gè)幼兒"便成了我無(wú)言的承諾。一轉眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè )!

　　教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè )的。每個(gè)人都是帶著(zhù)一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著(zhù)一種神圣的使命!從"天將大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏"的名言中，我們能體會(huì )到古人的奮發(fā)，從"誰(shuí)言寸草心，報的三春暉"的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對母親的奉獻之心，從"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著(zhù)教師職業(yè)的本質(zhì)"愛(ài)與責任"。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦，作為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，面對這些贊美和敬仰，我們如何才能把教育教學(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶(hù)的盞盞燭光，著(zhù)名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著(zhù)他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識所引導的，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。

　　對于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì )放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當眾表?yè)P他。對于缺乏自信心的孩子，我會(huì )給予更多的機會(huì )讓他在集體面前鍛煉，對于調皮搗蛋的孩子，我會(huì )耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛(ài)孩子，才會(huì )喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為教師要有一顆愛(ài)心，應多角度，多方位，多層次的構筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì )更好的為孩子服務(wù)，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì )甜美。

　　彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著(zhù)，本著(zhù)對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛(ài)心，對工作的熱心，對未來(lái)的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(cháng)!我愿"丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香"。

怎么和幼兒園老師溝通2

可愛(ài)的小寶貝和尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　你們好!

　　歡迎你們加入鏡湖幼兒園小(2 )班這個(gè)積極向上、團結友愛(ài)、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學(xué)習生活里會(huì )成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來(lái)!

　　可愛(ài)的小寶貝們，新的學(xué)期開(kāi)始了，說(shuō)明你們長(cháng)大了，懂事了，以后你們一定會(huì )學(xué)到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系!老師會(huì )像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì )給你們講好聽(tīng)的故事，會(huì )帶你們做好玩的游戲，會(huì )教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會(huì )認識許多朋友。

　　尊敬的家長(cháng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒(méi)關(guān)系!您可以很快感覺(jué)到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說(shuō)再見(jiàn)。請相信我們不會(huì )讓您失望，我們一定會(huì )用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開(kāi)展，請您配合我們做好以下細節工作：

　　1.每天準時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

　　2.第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀(guān)幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適用園內生活。

　　3.不要對孩子說(shuō)諸如此類(lèi)的語(yǔ)言："不聽(tīng)話(huà)就送到幼兒園去""我不要你了"等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。

　　4.切記不要追問(wèn)孩子。家長(cháng)總是十分關(guān)心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問(wèn)孩子"幼兒園好嗎?"老師好嗎?""老師喜歡你嗎?"等問(wèn)題，這往往會(huì )造成孩子更大的心理負擔。

　　5.切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì )需要再調整回原來(lái)的休息時(shí)間，他很容易感到不適應。

　　6.家長(cháng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

　　(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導。

　　(2)給孩子正確的心理暗示，"姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì )這么能干的!""一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì )很開(kāi)心!"讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

　　(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(cháng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長(cháng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。

　　7.有意識地培養孩子的集體觀(guān)念�？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的'合群。

　　8.請需要服藥的孩子家長(cháng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發(fā)生。

　　9.為培養孩子的生活能力，家長(cháng)在家提供一些機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

　　同時(shí)在這里感謝所有家長(cháng)的支持和信任，本學(xué)期我們會(huì )加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)!

怎么和幼兒園老師溝通3

尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的各位同事，可愛(ài)的小朋友們：

　　大家晚上好！

　　今年是感恩節，“感恩節”英文叫“THANKGIVINGDAY”雖然是美國的節日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報”是中華民族的傳統美德。小朋友們，我們有責任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。

　　借著(zhù)今天我與萬(wàn)嬰同成長(cháng)——感恩生日會(huì )的活動(dòng)，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著(zhù)我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。

　　讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養我們良好的行為習慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。（現在請小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師）

　　同時(shí)讓我們感恩在我們成長(cháng)道路上和我們一同成長(cháng)，共同分享我們喜怒哀樂(lè )的同伴們。（請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。）

　　在此，請讓我代表萬(wàn)嬰福樂(lè )園全體教職工感恩各位家長(cháng)，感謝你們一直以來(lái)對萬(wàn)嬰福樂(lè )園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問(wèn)候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中的動(dòng)力。

　　我感恩我親愛(ài)的同事們，是你們對這份工作的熱愛(ài)、對孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷、對集體無(wú)私的奉獻，才讓萬(wàn)嬰教育機構能夠得到社會(huì )的認可，得到家長(cháng)的認同，因為有你們萬(wàn)嬰福樂(lè )園才是最棒的！因為有你們萬(wàn)嬰才會(huì )越走越好！

　　我也感恩我們幼兒園每個(gè)孩子，我經(jīng)常說(shuō)有哪個(gè)職業(yè)是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個(gè)職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢？當每天早上看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的摸樣、一句甜甜的問(wèn)候，就是我一天美麗心情的開(kāi)始！謝謝萬(wàn)嬰福樂(lè )園的每個(gè)孩子！

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡子，你笑它也會(huì )對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽(yáng)光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂(lè )觀(guān)拼搏”的快樂(lè )孩子。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場(chǎng)的每一位，讓我們永遠綻放出最燦爛的笑容！謝謝大家！

怎么和幼兒園老師溝通4

各位園長(cháng)、各位老師!

　　今天，非常高興園領(lǐng)導為我們提供一個(gè)"公開(kāi)、公平、公正"競聘崗位的機會(huì )。讓我有機會(huì )站在這里來(lái)進(jìn)行我的就職演說(shuō)，今天我也非常榮幸能通過(guò)這個(gè)平臺，為自己提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機會(huì )，對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。

　　首先我來(lái)介紹一下我自己，X年8月參加工作至今，一級教師、現今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書(shū)記一職，我具有較強的事業(yè)心和責任心。4年來(lái)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著(zhù)"真心、愛(ài)心、平常心"做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，并能努力進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平，能夠認真鉆研教材，博采眾長(cháng)，精心備課，教學(xué)效果顯著(zhù)。在團支部工作上經(jīng)過(guò)一年的摸索，現在我們的團支部的建設更加健全了，我也能協(xié)調好團員之間的關(guān)系。當然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門(mén)來(lái)做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動(dòng)，如"采茶舞曲""團員春游活動(dòng)"等，也獲得了團員們的好評，同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)團員之間的凝聚力也更加強了�，F在通過(guò)我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在教師辦公室把我們團員的一些活動(dòng)在墻上體現出來(lái)，讓大家都能看到我們團支部的成長(cháng)。我的團支部工作也得到了各位老師和園長(cháng)的認可。

　　4年來(lái)我積極參加了幼兒園、區、市的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績(jì)，在#等獎，任職期間我時(shí)時(shí)不忘教學(xué)研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫(xiě)，在這四年內獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時(shí)我深知今天停止學(xué)習，明天將停止教學(xué)的道理。所以我在XX年考取了浙江大學(xué)教育系成教部繼續學(xué)習來(lái)讓自己得到更好的發(fā)展�？赡茉诮裉煅葜v的各位老師中我的成績(jì)可能是最少的，也是微不足道的，但是我有我的優(yōu)勢，因為我還年輕,我有屬于我自己的活力，同時(shí)我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng )新，我也愿意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會(huì )有收獲。我想只要通過(guò)我的努力、勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì )有成效。我更堅信只要通過(guò)我們的努力，我們的奮斗目標就可以實(shí)現，也一定能夠實(shí)現。

　　最后我想要說(shuō)的是今天我來(lái)參加這個(gè)競聘并不是沖著(zhù)哪個(gè)職務(wù)來(lái)的，我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這里學(xué)到一些東西。

　　謝謝大家!

怎么和幼兒園老師溝通5

各位同仁，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！

　　一個(gè)偶然的機會(huì )在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

　　有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長(cháng)，你才當小隊長(cháng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養了你這么個(gè)不爭氣的兒子！”

　　兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長(cháng)，你怎么才當小科長(cháng)？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”

　　爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

　　兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

　　看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無(wú)法相比�！�

　　是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)，特長(cháng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì )更多彩，思想會(huì )更活躍，可施展才華的舞臺會(huì )更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗的老師，那么你就會(huì )體會(huì )到做老師的樂(lè )趣。你會(huì )相信，每一個(gè)孩子都很棒！

　　在漫長(cháng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì )有許多事不能如愿以?xún)�。心理素質(zhì)好的豁達開(kāi)朗，沉著(zhù)應對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨立地、健康地、自信得成長(cháng)！

　　謝謝大家！

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