精選旗下講話(huà)演講稿模板合集九篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的旗下講話(huà)演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
老師們同學(xué)們，大家好！我是初二（6）班的蔡旻蕾。讓我們從一個(gè)故事中進(jìn)入今天國旗下的講話(huà)。
有這樣一個(gè)故事：有人想知道什么是天堂和地獄。上帝帶他走進(jìn)一個(gè)房間：一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯，卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴，因為每個(gè)人手上有一只手柄比手臂還長(cháng)的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里，只能望“湯”興嘆；在另一個(gè)房間里，同樣是一鍋湯、一群人、一樣長(cháng)柄的湯勺，但人人滿(mǎn)面紅光，快樂(lè )地唱著(zhù)幸福的歌�！盀槭裁吹鬲z的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑著(zhù)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因為這里的人都會(huì )喂別人�！�
聽(tīng)了這則故事你想到的是什么？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。
俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。上面這兩種說(shuō)法有截然不同的結果�！叭齻�(gè)和尚”是一個(gè)團體，可是他們沒(méi)水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作；“三只螞蟻來(lái)搬米”，之所以能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”，正是團結協(xié)作的結果。
每到秋季來(lái)臨，天空中就會(huì )有成群結隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一個(gè)完美的團隊，是值得我們學(xué)習的團隊經(jīng)營(yíng)的楷模。雁群是由許多有著(zhù)共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時(shí)，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁群安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現有敵人靠近，便會(huì )長(cháng)鳴一聲，給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍天，列隊遠去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續飛行，雁群中就會(huì )有兩只大雁自發(fā)地留下來(lái)照看受傷或生病的大雁，直至其恢復或死亡，然后它們再加入到新的雁陣，繼續南飛直至目的地，完成它們的遷徙。
就好像1+1大于2的理論一樣，集體的力量永遠大于個(gè)人。那么如何讓我們的團隊遠離“沒(méi)水喝”的情況而擁有更加高效的執行力呢？讓我們了解一下一個(gè)優(yōu)秀的團隊需要哪6種人。
1.慫恿者：慫恿者，是那種會(huì )推動(dòng)你，讓你思考的人。他會(huì )一直地讓你有動(dòng)力早起做事，嘗試并將事情變?yōu)榭赡�。你�?huì )希望這個(gè)人充滿(mǎn)活力并保持熱情。這是靈感之聲。
2.支持者：他是一個(gè)大粉絲，一個(gè)強有力的支持者，并且還是一個(gè)為你和你的工作進(jìn)行狂熱傳播的人。讓他得到獎勵，持續讓他參與。這是動(dòng)力之聲。
3.懷疑者：他是魔鬼的代言人，常常會(huì )指出一些尖銳的問(wèn)題，還能提前發(fā)現問(wèn)題。你會(huì )需要他的這種態(tài)度。因為他常常能看到你的角度看不到的事，并希望你的成功與安全同行。這是理智之聲。
4.嚴厲者：他是讓你把事情做好的、愛(ài)找茬的“大聲公”，也是沖動(dòng)的管家，他會(huì )確保團隊目標在截止日期前完成。這是前進(jìn)之聲。
5.連結者：他會(huì )幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個(gè)人打破路障并為你找到魔法實(shí)現的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。
6.標桿：他是你可信賴(lài)的顧問(wèn)，你的北極星，也是你想要趕超的那個(gè)人。他是你的指導者，是作為時(shí)刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權威之聲。
你是哪種人？你的團隊有這6種人嗎？
最后，像群雁那樣飛翔吧！
本次國旗下的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
學(xué)生靜靜地讀，思考。我表?yè)P了蔡旻蕾的認真之后，自由發(fā)言開(kāi)始。
“我不喜歡這個(gè)稿子，非�？斩��！币粋�(gè)孩子直截了當。
“這些材料太陳舊了，”另一個(gè)孩子鄙夷著(zhù)，“三個(gè)和尚沒(méi)有水喝的故事，大雁的故事，我們三歲的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)了�！�
“第一個(gè)故事稍微新鮮點(diǎn)兒，但也是聽(tīng)過(guò)的�！币粋�(gè)孩子毫不留情。
“這個(gè)稿子全在講大道理，好像跟我們也沒(méi)有關(guān)系�！币粋�(gè)孩子若有所思。
“跟我們沒(méi)有關(guān)系是因為他沒(méi)有寫(xiě)真實(shí)的人和事�！币粋�(gè)孩子補充道。
“她這些材料全部是從網(wǎng)上謄下來(lái)的，沒(méi)有自己對團隊合作精神的看法�！币粋�(gè)孩子一針見(jiàn)血。
……
教室里批判的氣氛很熱烈。我看著(zhù)淡定從容的蔡旻蕾，很佩服她。
等同學(xué)們說(shuō)得差不多了，我開(kāi)始總結。我說(shuō)：
“一個(gè)蔡旻蕾今天倒下去了，但是無(wú)數個(gè)覺(jué)悟的蔡旻蕾站起來(lái)了�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑。我等他們笑夠了，繼續總結：
“如果我來(lái)開(kāi)診斷書(shū)，這篇稿子，有以下幾個(gè)毛病。第一，說(shuō)大話(huà)，就是說(shuō)教訓人的話(huà)。哎，小蔡同學(xué)，你一個(gè)才進(jìn)初二的毛丫頭站在臺上，臺下到處都是你的師哥師姐、老師校長(cháng)，你可以不用講一堆大道理教訓他們，是吧？”小姑娘若有所思地點(diǎn)頭。我在黑板上板書(shū)“大話(huà)”。
“然后，說(shuō)舊話(huà)，舊話(huà)就是不新鮮的話(huà)，大家都已經(jīng)聽(tīng)膩了的話(huà)。接著(zhù)，說(shuō)套話(huà)。套話(huà)就是用陳舊的思維模式來(lái)思考問(wèn)題的話(huà)。比如說(shuō)，老師也覺(jué)得團隊精神非常重要，但許多觀(guān)點(diǎn)我們換個(gè)角度來(lái)看，它就是有問(wèn)題的�！蔽矣们岸螘r(shí)間的博文《既有完美的團隊，又有完美的個(gè)人》中舉的例子“三個(gè)臭皮匠，不一定頂個(gè)諸葛亮”來(lái)啟發(fā)大家，全班同學(xué)恍然大悟，哈哈大笑。
“即使是認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，也要賦予它新的含義才好。如果完全照搬舊材料和舊觀(guān)點(diǎn)，誰(shuí)愿意聽(tīng)呢？”
“另外，這稿子還是空話(huà)�？赵�(huà)就是和沸騰的生活沒(méi)有關(guān)系，無(wú)血無(wú)肉只有些口號的話(huà)。一旦沒(méi)有了鮮活的生命內容，文字就像脫水的水果和蔬菜，個(gè)性全無(wú)，血氣全無(wú)了�！�
“如果嚴格一點(diǎn)兒，我還想說(shuō)，這個(gè)稿子也是一種‘假話(huà)’。這和我們平時(shí)有意識地撒謊不同，屬于無(wú)意識撒謊。我認為……”我清清嗓子，提醒大家我下邊所說(shuō)的話(huà)很重要。
“蔡旻蕾，如果你不在場(chǎng)，恐怕我很難判斷發(fā)言的是個(gè)什么樣的孩子。如果不是你自己讀，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年齡，至于性格特質(zhì)，我更是無(wú)法判斷。這篇文字，沒(méi)有13歲小姑娘的生命氣息在流動(dòng)。這是一篇人人皆可的‘萬(wàn)能作文’。知道嗎？這是寫(xiě)作的最大悲哀。這就叫做在國旗下講話(huà)不講人話(huà)�！�
我用紅筆，重重地在黑板上的“大話(huà)、舊話(huà)、套話(huà)、空話(huà)、假話(huà)”上打了一個(gè)驚心動(dòng)魄的叉。
全班同學(xué)看著(zhù)我，我知道，他們不一定全懂，但是，他們在思考。
接著(zhù)，我發(fā)給大家今年開(kāi)學(xué)典禮上高一學(xué)生林之秋的國旗下的講話(huà)發(fā)言稿。林之秋是我上一屆的學(xué)生。他的發(fā)言，是我很少聽(tīng)到的打動(dòng)了我的發(fā)言。后來(lái)，我很花了點(diǎn)兒心思，終于拿到了他的文字稿。
旗下講話(huà)演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們：
上午好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：關(guān)愛(ài)他人，建設和諧校園。
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的內心，都有一片圣潔而又美麗的空間，那里存放著(zhù)我們追求的理想。與自己一起奔跑著(zhù)追求理想的，還有一批批與你朝夕相處的同學(xué)、師長(cháng)。然而在長(cháng)期的相處過(guò)程中，大大小小的矛盾又無(wú)處不在，磨擦總是會(huì )有。因此，如何處理人際關(guān)系是我們每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程必須要面對的。在學(xué)校，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，還要學(xué)會(huì )怎樣與人相處？所以，如何與同學(xué)、師長(cháng)相處好，每天快樂(lè )地學(xué)習與生活，對每個(gè)同學(xué)都很重要，對學(xué)校和諧校園的建設也非常重要。
這里，我想給大家講一個(gè)小故事：
有一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人快樂(lè )，而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂(lè )呢?”
上帝說(shuō)：“你想知道嗎?那好,我帶你去看一下�！彼麄兿葋�(lái)到地獄,走進(jìn)一個(gè)間房，看見(jiàn)許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮者美味的食物�？擅總�(gè)人都又餓又失望。原來(lái)他們手里的勺子太長(cháng)了，無(wú)法把食物送到自己的嘴里。
上帝說(shuō)：“我們再去天堂看看吧”。于是他們來(lái)到另一個(gè)間房，看見(jiàn)的是另一副景象。雖然人們手里的勺子也很長(cháng)，可是，這里的人都顯出快樂(lè )又滿(mǎn)足的樣子。這個(gè)人很奇怪。上帝笑著(zhù)說(shuō)：“你看下去就知道了�！遍_(kāi)飯了，只見(jiàn)這里的人們用勺子把食物送到別人的嘴里。
其實(shí)，快樂(lè )并不在于那把勺子有多長(cháng)，而在于你如何使用它。所謂的快樂(lè )，很多時(shí)候是一種心態(tài)，是一個(gè)付出與索取的統一。
同學(xué)們，現實(shí)生活中，很多人常常會(huì )抱怨命運不公，沒(méi)人理解自己；抱怨社會(huì )的不公、抱怨社會(huì )公德的缺失，抱怨別人的冷漠……。其實(shí)，這種抱怨在你將自己內心的良知與現實(shí)不足進(jìn)行比較的過(guò)程中，在慢慢地麻痹你的良知，甚至一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的那點(diǎn)“人之初的本善”推向邊緣。
我們生活的社會(huì )，是一個(gè)分工越來(lái)越細化，協(xié)作越來(lái)越強化的大系統。與人和諧相處，與人有效地溝通顯得越來(lái)越重要了。這是我們每個(gè)都必須學(xué)會(huì )的一種生存技能。
接下來(lái)，就如何與他人和諧相處，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、善用“禮貌用語(yǔ)”�！罢�，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系……”要時(shí)常掛在嘴邊，做到這點(diǎn)，同學(xué)之間就會(huì )少了許多磨擦，多了一份默契。幾個(gè)字，雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻回味無(wú)窮！要知道，不管孩子還是成年人，不管在哪里，嘴甜的人總招人喜歡！
2、與人相處，尊重為先。每個(gè)人都希望得到尊重，但很多人經(jīng)常忘記“尊重是相互的”。你不去尊重別人，別人怎么可能尊重你。另外，自重的人肯定受人尊重甚至尊敬。在日常學(xué)習與生活中，有禮貌是對他人的尊重；尊重他人的勞動(dòng)是一種最直接、最重要的尊重。人和人之間，只有互相尊重，才能有可能進(jìn)行坦誠交流。才可能化解矛盾與積怨。
3、互相幫助，雙方受益。就像剛才故事中所講一樣，由于天堂里的人彼此互相尊重、互相幫助、相互友愛(ài)，因此，天堂里永遠充滿(mǎn)和諧、快樂(lè )的氣氛。
4、學(xué)會(huì )寬容，與人為善。日常生活中，產(chǎn)生點(diǎn)磕磕碰碰、有點(diǎn)矛盾與磨擦是很正常的。俗話(huà)說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì )“打架”，更何況是富有個(gè)性思想的人呢。在相處過(guò)程中，自己有些小的失誤或不足，一定要態(tài)度誠肯。做錯了，勇敢承認并努力改正與彌補，這才是高素質(zhì)人的一種表現。作為受損一方，千萬(wàn)不能得寸進(jìn)尺，耿耿于懷。矛盾發(fā)生后，應該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，要換位思考，站在對方的角度考慮問(wèn)題，不能斤斤計較、患得患失，要把度量放大些，眼界放遠些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。
有一種情況要提出來(lái)：我們在處理與分析一些糾紛時(shí)發(fā)現，最初錯誤一方自以為是的心理或錯誤認識是導致矛盾激化的主要原因。在我們的學(xué)生當中也常有出現。明明自己做錯了，他以為說(shuō)謊、抵賴(lài)能維護自己所謂的“面子”。其實(shí)，那種倔強、偏執只會(huì )使問(wèn)題越來(lái)越嚴重，這樣的人只會(huì )讓人討厭、讓人看不起。
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，只有經(jīng)常自我反思，才能不斷完善自己。與人相處時(shí)，善待他人，練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。對人友好，才能和人相處愉快。讓我們都以一種積極的、陽(yáng)光的心態(tài)面對學(xué)習與生活，共同構建我們的和諧校園。
謝謝！
旗下講話(huà)演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！本周是第十七屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言。1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話(huà)。明確了普通話(huà)的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。今年推普周的時(shí)間是9月15——9月21日。
我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異，這極大地阻礙了人與人之間順暢的交流。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著(zhù)新世紀經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展進(jìn)步�！拔宕笾蕖弊兂闪艘粋�(gè)“地球村”！世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來(lái)沒(méi)有像現在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。我們成長(cháng)生活在霞浦這樣一個(gè)美麗的縣城，一個(gè)古老文明的縣城，講普通話(huà)，寫(xiě)規范字就顯得更為重要，尤其是我們小學(xué)生更應該成為全面推廣普通話(huà)的文明使者。在我們的'學(xué)校，老師們很高興的看到了同學(xué)們主動(dòng)地使用普通話(huà)，普通話(huà)已經(jīng)成為課堂語(yǔ)言，校園語(yǔ)言，但是最困難的是要讓普通話(huà)走進(jìn)家庭，成為家庭語(yǔ)言，在家里講普通話(huà)，讓家人和你一起講普通話(huà)。同學(xué)們，你們能堅持做到嗎？
推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字，寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語(yǔ)言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲，我們每一個(gè)漢字的使用者，都有責任有義務(wù)提高自身的規范意識，養成提筆即練字的習慣，把字寫(xiě)規范寫(xiě)漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話(huà)”，寫(xiě)“規范字”，做文明使者，使普通話(huà)從校園走向校外，為實(shí)現語(yǔ)言文字規范化，實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )而努力。
旗下講話(huà)演講稿 篇4
老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們全校師生齊聚一起，談初三中考，我的心情是非常復雜的。
6月的中考是一次檢驗�！熬拍旰翱�，六月試鋒芒”，九年、十年的訓練、考試，這一切的積累，從六七歲的孩童開(kāi)始耕耘，今年六月我們能收獲多少？
但是，面對人生這么重要的選擇，我們許多初三學(xué)生卻沒(méi)有做好準備。離中考還有90天左右的時(shí)間，抓住它，就是勝利，錯過(guò)它，也許會(huì )終生后悔。三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，你難道想讓他付出東流。
所以，面對中考，容不得我們彷徨，容不得我們有片刻停滯！因為還有90天。
或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而苦悶，或許有的同學(xué)會(huì )因為老師的某次批評而耿耿于懷�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母、親戚、你的老師、所有關(guān)心你們的人正為你即將到來(lái)的中考焦急不安！我要告誡大家，中考將決定著(zhù)你的人生選擇。
有一句名言：心態(tài)決定一切。
從今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們在觀(guān)望與期待、焦慮與浮躁之中度過(guò)了3周時(shí)間，不知不覺(jué)中這3周時(shí)間就悄悄溜走，除去雙休日和公假日僅有60多天。 心態(tài)如何表現出來(lái)就是一個(gè)人的學(xué)習態(tài)度：有的急躁，急作業(yè)多老師講的似懂非懂，所以焦躁不安；有的自我覺(jué)得基礎太差，學(xué)習底氣不足，心情似天氣，說(shuō)變就變，想學(xué)就學(xué)。還有的一直是學(xué)學(xué)玩玩，以玩為主，到了最后更是不思上進(jìn)，虛度時(shí)日。我真誠地提醒同學(xué)們，收起浮躁，為你的未來(lái)著(zhù)想，因為中考對人生只有一次，錯過(guò)了，你會(huì )抱恨終生。反之，你認真對待，多考幾分、幾十分，意味著(zhù)你可以花更少的學(xué)費、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機會(huì )。
名人于丹說(shuō)，一個(gè)人的成功在于知道自己的努力和自己的位置。所以每個(gè)人都要有目標，要有“不到黃河心不死”的意念。成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，沒(méi)有看到中考分數，就甘敗下風(fēng)，是一種悲哀！就、近幾天各學(xué)科已進(jìn)入復習階段來(lái)說(shuō)吧，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做到更刻苦。對于基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，才是第一輪復習，每一學(xué)科都以基礎為主，如果你覺(jué)得哪是你的弱點(diǎn)現在補還來(lái)的及。再說(shuō)，我們的中考命題原則是畢業(yè)升學(xué)，基礎題占70％80％。 為此我希望在晨曦中多一些學(xué)習背誦的身影，下課后在校園內還是在教室里少一些瘋狂打鬧的現象。課間十分鐘主要的目的是調節、休息，累了，你換換腦子，出去調節。困了，你趴一趴。而不是起哄、搞惡作劇。當你覺(jué)得不累，完全可以把你沒(méi)做完的作業(yè)寫(xiě)完，該背的5個(gè)單詞背會(huì )，主要的2個(gè)化學(xué)方程式寫(xiě)會(huì )等。我們有些家長(cháng)抽煙、喝酒、打麻將不避開(kāi)孩子，你想常在河邊走，怎能不濕腳？慢慢的，孩子開(kāi)始偷抽煙了，喝酒了，家長(cháng)也管不住了。老師一說(shuō)孩子學(xué)習差，答言：我不讓他讀了，要么就說(shuō)混到初三算了。難道我們現在還要執迷不悟，把這種落后、愚昧的觀(guān)念再現給你們嗎？我們應努力學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識，改變這種窮思想，舊觀(guān)念。
就我們畢業(yè)時(shí)的人生態(tài)度來(lái)講，應該是心懷母校，情系師友。中考到來(lái)的時(shí)候，也是我們就要離開(kāi)母校的時(shí)候，我們在緊張復習的閑暇之時(shí)，也要想一想，我們?yōu)槟感Ａ粝率裁�。不是師生隔膜、同學(xué)是非、班級矛盾。對待老師是敬，對待同學(xué)是有情，對母校是熱愛(ài)！面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，調整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，而絕不能繼續著(zhù)對學(xué)生的傷害，對學(xué)校的破壞，對教師的不尊重。如開(kāi)學(xué)以來(lái)個(gè)別同學(xué)的表現來(lái)說(shuō)：明知學(xué)校嚴厲禁止留怪發(fā)、抽煙、喝酒�？蓚�(gè)別同學(xué)偏偏這樣做。說(shuō)他不在乎班主任的批評吧，他卻怕班主任知道，說(shuō)他不在乎學(xué)校的處理吧，他卻在主任面前極力的解釋?zhuān)f(shuō)他不想家長(cháng)的感受吧，他卻做了不敢和家長(cháng)說(shuō)。同學(xué)們，作為學(xué)校、班主任，任課老師，今天和大家在一塊傾心而談，一種責任在告訴我們：教書(shū)育人。并不是讓所有的人都考大學(xué)，也并不是所有的人都能考上大學(xué)。但是，你還處在學(xué)習的年齡階段，需要學(xué)的知識還很多，當你的心思不放在學(xué)習上時(shí)，你會(huì )在歪門(mén)邪道上下功夫，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現你的所作所為總是引起老師、同學(xué)、家長(cháng)的誤會(huì )。這難道是你希望的結果嗎？同時(shí)我也代表所有的老師對同學(xué)說(shuō)：老師對每位同學(xué)的關(guān)注程度是一樣的。當老師發(fā)現某位同學(xué)表現好，有了進(jìn)步后的第一反應是表?yè)P。只不過(guò)有的同學(xué)有了這次評價(jià)后，再接再厲，更加努力罷了，與老師的距離更近。而有的同學(xué)呢，要么無(wú)所謂，要么驕傲了。當老師發(fā)現你的表現不好時(shí)自然會(huì )說(shuō)上兩句，只不過(guò)有的同學(xué)有了老師的批評后，及時(shí)改正，知道該怎么做。而有的同學(xué)呢，聽(tīng)不進(jìn)去，接二連三的再犯同樣的的錯誤，無(wú)形中讓老師會(huì )覺(jué)的不可教也。在此，我也想告訴同學(xué)們，三年了，老師無(wú)論是與你們拉家常，到你家中家訪(fǎng)，課下改作業(yè)，甚至是向你們發(fā)火，都是因為心中有愛(ài)。如果你有困難，你完全可以找老師傾訴，老師們會(huì )為你分憂(yōu)的。
我希望，我們每位即將畢業(yè)的初三學(xué)生，都是心懷母校，情系師友，珍視感情、懂得感恩的人。
旗下講話(huà)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家早上好!
植樹(shù)節已經(jīng)過(guò)去，周末的義務(wù)勞動(dòng)也已經(jīng)結束，在期待中，我們迎來(lái)了有一個(gè)星期一，一個(gè)新的開(kāi)始，就讓我們在這一周中不畏艱難，勇往直前吧!
很榮幸本次升旗儀式由我們初一六班舉辦，本次升旗活動(dòng)有主持人趙曉龍、趙春曉。國旗下演講、張春雪。勵志小故事、馬金蕊。升旗人員有國旗升旗手;王琪、王立建。擎旗手
護旗手 。校旗升旗手;楊康、張高成。
下面，我宣布，升旗儀式正式開(kāi)始。第一項：岀旗 升國旗，唱國歌，全體肅立，請同學(xué)們唱國歌時(shí)聲音洪亮，唱出我們的蓬勃朝氣。
同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。3月是文明的3月，3月是美好的3月，在這美好的時(shí)光里，你在學(xué)習上又有什麼打算呢?下面，請聽(tīng)我們班學(xué)習委員張春雪的國旗下演講((以本為本，以綱為綱))大家歡迎!
讀書(shū)方法，以本為本，以綱為綱，聽(tīng)了這句話(huà)大家肯定受益匪淺，新的一年，你，準備好了嗎?下面請聽(tīng)馬金蕊同學(xué)的勵志小故事——((守住你的人生夢(mèng)想))大家歡迎。
同學(xué)們，聽(tīng)了馬金蕊同學(xué)的勵志小故事，相信你也收獲不小吧!他告訴了我們成功的原則——堅持!堅持就是勝利!
下面請政教處張主任講話(huà)。
升旗儀式到此結束，請各班按順序帶回。
旗下講話(huà)演講稿 篇6
親愛(ài)的孩子們：
大家早上好!
4月，是愛(ài)國衛生月，4月7日，是世界衛生日。
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現在能做點(diǎn)什么呢下面，我要對個(gè)人衛生提幾點(diǎn)要求：
1.保持良好的個(gè)人衛生習慣，注意飲食衛生。夏季來(lái)臨，各種不安全飲料又會(huì )充斥廣大市場(chǎng)，還有許多“怪味”食品也無(wú)時(shí)不在吸引著(zhù)孩子們，導致有些孩子甚至以輔食代替主食，點(diǎn)心、方便面等快餐食品代替米飯，要味不要胃。這，不僅十分有害，而且非常危險。在個(gè)人衛生習慣中，希望孩子們養成飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。雙休日及寒暑假也應該遵守作息時(shí)間，做到起居有規律。
2、均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應該按照生活規律，定時(shí)用膳，三餐飯做到定量，不能餓一餐，飽一餐。要通過(guò)體育鍛煉，增強體質(zhì)，“三操”要認真去做，動(dòng)作到位，不要朝氣不足而潮氣有余。
3、保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共
場(chǎng)所。隨著(zhù)天氣逐漸轉熱，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門(mén)窗敞開(kāi)，使空氣對流。更不能在教室里亂吃東西。另外，我希望孩子們不要到人員流動(dòng)繁雜的地方去，更不能長(cháng)時(shí)間呆在人員密集的地方，避免染上其他傳染病，否則對身體健康是不利的。如果發(fā)現自己有什么不適，應迅速報告監護人或者老師，爭取最佳治療時(shí)間。
4、注意心理衛生。孩子們在學(xué)習和生活過(guò)程中，要做到緊張而活潑，保持愉快的心情，遇到困難或不順心的事，找個(gè)好友傾訴一下或自我調節，就是大哭一場(chǎng)也是一個(gè)辦法，千萬(wàn)不能一直悶悶不樂(lè )，這對身體也是有害的。
總之，只要我們每個(gè)人都注意提高衛生安全意識，自覺(jué)維護共同環(huán)境衛生，時(shí)刻注意個(gè)人衛生，那么我們就會(huì )擁有美麗的生存空間，我們就會(huì )擁有健康的體魄!我們就會(huì )擁有美好的未來(lái)!
旗下講話(huà)演講稿 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是七年級的陳鑫樂(lè )。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個(gè)特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
沒(méi)錯，今天是一年一度的教師節，在此，先讓我們一起向附中附小所有的老師表示我們最真摯的祝福！讓我們一起大聲地說(shuō)聲"謝謝老師，老師節日快樂(lè )！",三二一……
實(shí)際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的舞臺上，站在這國旗下，跟各位老師說(shuō)教師節快樂(lè )的時(shí)候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因為這個(gè)身份，我們才會(huì )對教師的理解更加深刻。我的媽媽連續六年在高三擔任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線(xiàn)。有多少次，我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿(mǎn)地早早上班；有多少次，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學(xué)生的獎狀時(shí)，高興得像個(gè)孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書(shū)！就像今天，我站在這個(gè)高臺上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個(gè)高臺上，接受區優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是，我從來(lái)不抱怨。因為我知道學(xué)校里也有老師把我當自己的孩子一樣疼著(zhù)，我想或許老師就是這樣的，當我的父母把愛(ài)分給學(xué)生的時(shí)候也會(huì )有老師把愛(ài)分給我，校長(cháng)說(shuō)過(guò)，附中附小的學(xué)生有時(shí)會(huì )稱(chēng)呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節快樂(lè )�。ň瞎�
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",就算是這不朽的佳句，也表達不了我們對老師的崇敬！老師們日夜操勞，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執著(zhù)，無(wú)論什么都改變不了您對學(xué)生們深深的愛(ài)！在老師們愛(ài)的滋潤下，我們也應該好好地學(xué)習，將滿(mǎn)樹(shù)的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著(zhù)我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長(cháng)的求學(xué)道路上，我們偶爾會(huì )迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會(huì )耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話(huà)說(shuō)得好："老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔！"
老師們，我雖然不是你們最好的學(xué)生，但你們肯定會(huì )是我最好的老師！也許有一天，老師們累了，老了，再也站不起來(lái)時(shí)，我們都站起來(lái)了，在你們的微笑中，我們站成了一排排蒼翠的大樹(shù)……
而我，無(wú)論將來(lái)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節快樂(lè )！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節日快樂(lè )！
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是“懂得感恩”。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良“感恩”傳統的民族�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當涌泉相報”、“恩欲報、怨欲忘、報怨短、報恩長(cháng)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。有人說(shuō)，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)。感恩之心，是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激。具有感恩之心，是一個(gè)正直人起碼的品德。
今天的我們不僅要有高遠的志向，高超的學(xué)習能力，更要具備高尚的品德，懂得感恩就是一種高尚的品德。我認為感恩無(wú)所謂大小、遲早、快慢與多少，重要的是從現在和身邊做起，從日常小事和細節做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái)，把感恩之事做到位，讓那些該受感謝的人能夠感受到，讓我們感恩的言行能夠感動(dòng)更多的人。在此，我向同學(xué)們提六點(diǎn)倡議：
1、讓我們擁抱親情，感恩父母。因為父母給予我們生命，讓我們享受著(zhù)人世間的親情;報答父母，就是要我們處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母，少讓父母操心，多替父母著(zhù)想，能為父母做一些力所能及的事。捫心自問(wèn)：父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們又關(guān)心過(guò)他們什么?我們又為他們做了多少?我要對所有的同學(xué)說(shuō)：感恩父母，付諸行動(dòng)，才是最真。
2、讓我們愛(ài)校如家，感恩學(xué)校。感謝學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓我們學(xué)習、快樂(lè )和成長(cháng)。作為學(xué)校的一員，班級的一份子，老師的學(xué)生，讓我們?yōu)閷W(xué)校、班級和老師多做一點(diǎn)小事吧!愛(ài)護學(xué)校和班級的公共財物，遵守學(xué)校和班級的各項規定，保護校園環(huán)境，讓我們的校園變得更加美麗和諧。
3、讓我們奮發(fā)學(xué)習，感恩老師。因為老師讓我們拋卻了愚昧，讓我們嘗到了學(xué)習的快樂(lè )和成長(cháng)的幸福;讓我們專(zhuān)心聆聽(tīng)老師的每一次教誨，說(shuō)一句感謝的話(huà)語(yǔ)，道一聲親切的問(wèn)候吧!這些點(diǎn)滴小事都可以讓老師們感受到我們的一片真情和心意。
4、讓我們珍惜友情，感謝同學(xué)：對同學(xué)要心存感恩。因為同學(xué)讓我們覺(jué)得成長(cháng)并不孤單，讓我們在無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依傍。我們每個(gè)人都有接受同學(xué)幫助過(guò)的經(jīng)歷，幫助過(guò)我們的就不應該忘記。當同學(xué)學(xué)習和生活遇到困難時(shí)，我們應竭盡所能去幫助;當與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我們要真誠溝通，化干戈為玉帛，珍惜我們的同窗友情。
5、讓我們愛(ài)護環(huán)境，感恩自然。感謝大自然的賜予，因為她給予了我們生命的源泉;感謝周?chē)幕ú輼?shù)木，因為它讓我們感受到了生命的活力……感謝大自然造就了青山綠水，生長(cháng)了花草樹(shù)木，施舍了陽(yáng)光雨露。同學(xué)們!讓我們從愛(ài)護學(xué)校的一草一木、一桌一凳做起，珍惜我們的學(xué)習環(huán)境，保護和善待我們賴(lài)以生存的自然。
6、讓我們幫助他人，感恩社會(huì )。感謝身邊那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因為他們讓我們體會(huì )到生命的富有;感謝肯接受我們幫助的人，因為他們讓我們可以把那一份份感恩延續。我們要多說(shuō)感恩的話(huà)，常讀感恩的書(shū)，勤做感恩的事，積極宣傳感恩的美德，做一些力所能及的事來(lái)回報他人，回報這個(gè)社會(huì )，感恩我們這個(gè)時(shí)代。
如果我們時(shí)時(shí)處處懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待周?chē)娜撕褪�，我相信：人與人之間會(huì )更加和睦，我們的校園會(huì )更加和諧。同學(xué)們!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!以感恩的心去學(xué)習和生活，積極參與到學(xué)校各項感恩活動(dòng)中來(lái)，讓我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、美麗、和諧!
旗下講話(huà)演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《高考，奮斗者的青春足跡》。
昨天下午4點(diǎn)40分，20xx屆高三的同學(xué)們放下手中的筆，停止了答題，這意味著(zhù)屬于他們的高考結束了。三年前，他們來(lái)到我們這個(gè)校園，許下一個(gè)美麗的夢(mèng)想，并為此奮斗拼搏了1000多個(gè)日日夜夜。今天，他們卸下疲憊的裝甲，稍稍休息，靜靜等候大學(xué)的召喚，奔向更遼闊的遠方。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年又一年，一屆又一屆，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，東中，這杯陳年老酒，因為無(wú)數學(xué)子的共同釀造而愈加醇厚。
隨著(zhù)高三同學(xué)的離開(kāi)，高二的同學(xué)立刻就將成為學(xué)校的主角。從現在起，你們，就是全校的焦點(diǎn)。你們，就是老師的寵兒。你們，將萬(wàn)眾矚目。從現在起，你們將承擔起20xx屆東中高考的全部希望。從此刻起，到明年的今天，你們，為了心中的夢(mèng)想，為了高考的成功，將整整拼搏365天。這一年，必將成為你們一生中最充實(shí)、最勤奮、最難忘、最有成就感的一年。這一年，你們要把時(shí)間揉碎了，以分秒計算，讓每一個(gè)分分秒秒，都有向上的動(dòng)力，都有知識的累積，都有能力的提升。這一年，你們要有鐵石般的心腸，學(xué)會(huì )拒絕。拒絕好友的聚會(huì )，拒絕游戲的誘惑，拒絕懶散的光臨。這一年，你們要學(xué)會(huì )冷靜，冷靜對待頻繁的考試，冷靜對待成績(jì)的波動(dòng)，冷靜對待他人的目光。對高二同學(xué)而言，兩周后的期末考試成績(jì)就是你們獻給高三的第一份禮物，我們相信，同學(xué)們一定會(huì )百倍努力，精心準備，打響新高三第一炮。高一的同學(xué)們，你們是新高考的第一屆學(xué)生，由于是新高考，新模式，在你們面前，存在著(zhù)無(wú)數的可能，你們將注定成為創(chuàng )造歷史的一批人。東中過(guò)往的高考歷史告訴我們，你們有可能一鳴驚人，一枝獨秀。但機遇是留給有準備的人的，即將到來(lái)的高二學(xué)年，同學(xué)們要繼續發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，敢于爭先，敢于拼搏，狠抓基礎，強抓規范，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )自我管理。你們要明白，六門(mén)功課沒(méi)有主次之分，必須齊頭并進(jìn)，才能取得高分的突破。你們不能懈怠，不能以為還有時(shí)間，就隨意揮霍，要時(shí)刻警醒自己，浪費時(shí)間就是浪費生命。兩周后，同學(xué)們要用優(yōu)異的期末考試成績(jì)，告訴自己，你的選擇是正確的，你的未來(lái)不是夢(mèng)。
同學(xué)們，高考意味著(zhù)奮斗，意味著(zhù)競爭。有奮斗就要有犧牲。這個(gè)犧牲就是你要放棄很多東西。河北有一所超級中學(xué)，叫衡水中學(xué)，高考很厲害。他們學(xué)校流傳著(zhù)這樣一句口頭禪：兩眼一睜，開(kāi)始競爭。學(xué)生早晨5：30起床，起床后十五分鐘穿衣，收拾床鋪，洗漱，整理衛生用具，然后跑步到操場(chǎng)列隊出操，在這么短的時(shí)間里包含了七個(gè)競爭：爭起床速度，爭宿舍衛生質(zhì)量，爭到操場(chǎng)列隊早晚，爭隊列是否整齊，爭步伐是否矯健，爭口號是否響亮，爭精神面貌是否朝氣蓬勃。有人把衡水中學(xué)稱(chēng)為超級高考工廠(chǎng)，衡中的學(xué)生即使跑操、吃飯手中都拿著(zhù)一本書(shū)，稍有間隙即爭分奪秒學(xué)習。衡水中學(xué)的成功告訴我們，成功來(lái)源于鐵打的紀律，成功來(lái)源于不屈的斗志，成功來(lái)源于永不停歇的激情。
恢復高考四十多年來(lái)，無(wú)數人通過(guò)高考改變了命運，無(wú)數人通過(guò)拼搏進(jìn)取實(shí)現了人生進(jìn)位。這個(gè)社會(huì )從來(lái)都不吝嗇對于奮斗者的喜愛(ài)，這個(gè)時(shí)代每天都在獎勵不斷進(jìn)取的人�！安粸榕苴A(yíng)世界，只想超越自己”。在高考的奮斗路上，沒(méi)有誰(shuí)能代替你的苦難，誰(shuí)也奪不走你的堅強。有志者，自有千方百計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。高考，是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng)，是耕耘與收獲同在的田地，是憧憬與渴望齊飛的天空。是一個(gè)會(huì )給你落寞，也會(huì )給你輝煌的地方，一個(gè)會(huì )給你們挫折，也會(huì )給你奮起的地方，一個(gè)能給你夢(mèng)，更能給你翅膀的地方。在今后的一年、兩年的時(shí)光中，愿我們的每個(gè)同學(xué)以夢(mèng)為馬，揮灑汗水，在奔向夢(mèng)想的道路上，一路向前，向前，再向前。
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