文明演講稿匯總十篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的文明演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
各位領(lǐng)導，各位同學(xué)：
大家好！
最近我們學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀之星評選活動(dòng)”，我光榮地成為了代表6年級11班的“文明禮儀之星”。作為一個(gè)能代表班級的學(xué)生，我自然知道平時(shí)班里學(xué)生的文明素質(zhì)。今天，我的意見(jiàn)和建議是針對學(xué)生平時(shí)的一些文明和不文明現象。我希望學(xué)生們遇到缺點(diǎn)時(shí)能改正。當然，如果是優(yōu)勢，一定要繼續發(fā)揚！
首先，學(xué)生在這方面的優(yōu)勢不能說(shuō)少。比如老師每次走進(jìn)一個(gè)班級，都會(huì )整齊的跟老師打招呼。通常大多數學(xué)生都能認真聽(tīng)講，尊重老師和同學(xué)。吃飯的時(shí)候沒(méi)人走動(dòng)，午飯的時(shí)候很安靜。這些都是我們所有人在文明禮儀方面的優(yōu)勢。最能體現我們文明禮儀成就的是學(xué)校頒發(fā)的門(mén)圍掛的“出入秩序”勛章。這是我們六年11班學(xué)生平時(shí)用的。我在我們班做體育委員�？梢哉f(shuō)這一小部分是我的功勞，更多的是學(xué)生的自律。課間按鈴，大家都能按時(shí)帶隊。在團隊中，他們可以停止戰斗，不說(shuō)話(huà)，不投球等。這是學(xué)生文明的表現。
還有一點(diǎn)，學(xué)生在吃飯時(shí)保持良好的紀律。每個(gè)人都有一本，不送人也不浪費。吃完后剩下的酸奶盒和香腸皮由食品委員會(huì )統一收好，沒(méi)有人隨便下地。不過(guò)只是偶爾有同學(xué)及時(shí)扔垃圾，不要堆在課桌廳。不過(guò)這畢竟是少數，大部分學(xué)生都有遵守班級紀律的意識。
然而，沒(méi)有人是完美的。畢竟我們有些人考慮的不夠周到。比如，有的人平時(shí)上課不聽(tīng)，有的人下課就呆在走廊里，有的人早自習不遵守紀律。雖然這些不守紀律的人只占11班學(xué)生的一小部分，但這已經(jīng)影響了學(xué)生的正常學(xué)習生活。更嚴重的是早上學(xué)習時(shí)間短。只有一部分人再讀一遍課文，一部分人只是在看。另一部分已經(jīng)深深“沉浸”在與學(xué)生聊天的“樂(lè )趣”中。放下書(shū)包就開(kāi)始“吐槽”“吐槽”的同學(xué)還是很少的。對于11班來(lái)說(shuō)，我們看不到學(xué)生們在早上的自習中閱讀課文，也聽(tīng)不到教室里傳來(lái)的書(shū)籍叮當聲，這是一個(gè)很大的遺憾。希望大家從我做起，從自己做起。要揚長(cháng)避短，揚長(cháng)避短，讓每個(gè)學(xué)生都能達到“文明禮儀之星”的標準！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
文明演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！今天我演講的題目是《培養良好習慣，爭做文明學(xué)生》
陽(yáng)春三月，惠風(fēng)和暢，美麗的校園中，我們與文明同行。經(jīng)過(guò)文明禮貌月一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我們對文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到師長(cháng)時(shí)的真誠問(wèn)好，是與同學(xué)相處時(shí)的會(huì )心微笑，是別人有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺(jué)將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作，是不小心妨礙別人時(shí)的一聲“對不起”，是寬容待人的一聲“沒(méi)關(guān)系”。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì )放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，做文明之人，懂禮貌，明事理，會(huì )用文明語(yǔ)，能做文明事。文明是風(fēng)，它可以吹起每個(gè)人心中幸福的漣漪；禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。
文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園是因我們的文明而美麗，校園因我們的禮貌而純潔。
文明禮貌月并沒(méi)有結束，我們應該時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，繼續培養良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生，我們全體師生共同努力，營(yíng)造一個(gè)安靜有序、和諧進(jìn)取的校園。
行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，培養良好習慣，做文明中學(xué)生！同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向成功！
文明演講稿 篇3
敬愛(ài)的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今日我演講的題目是：“把文明當成一種習慣”。
站在這樣一個(gè)講臺上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個(gè)故事。
那天，我像往常一樣放學(xué)后乘坐公共汽車(chē)回家，由于正值下班高峰，車(chē)內很擁擠。我很慶幸自我找到一個(gè)靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風(fēng)景。一路上，汽車(chē)上上下下，停停走走……當車(chē)子行駛至三完小路口時(shí)，上來(lái)一對貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白發(fā)蒼蒼。他躬身屈膝，拄著(zhù)拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著(zhù)上了車(chē)。那個(gè)男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。
人們注視著(zhù)他倆上車(chē)，幾秒后便又漠然將頭轉向窗外。之后一陣清脆的童聲響起：“叔叔阿姨，誰(shuí)能行個(gè)方便，給老爺爺讓個(gè)座?”男孩環(huán)視四周，看到并無(wú)人響應，臉似乎漲紅了一下。我見(jiàn)狀，本想起身讓座，卻因為剛才的漠然有些難為情，頗遲疑了一會(huì )兒�！袄蠣敔�，你坐吧!”一個(gè)七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來(lái)，背著(zhù)紅色書(shū)包�！岸嘀x你啊，小姑娘!”小男孩扶著(zhù)老人坐好，沖女孩笑笑�！笆悄銧敔攩�?”女孩問(wèn)�！安皇恰�，男孩回答道，“不認識�！�
聽(tīng)到這番對話(huà)，我渾身震悚了一下，更覺(jué)難堪，臉刷的一下，心也怦怦直跳，心想：作為一名中學(xué)生，連小孩子都不如，教師不是常教導我們講文明禮儀嗎?真是慚愧啊……
是啊，文明天天講，禮儀時(shí)時(shí)念，可又有幾個(gè)人把它當成習慣在行動(dòng)呢?我想那次公交車(chē)上給我上了發(fā)人深省的一課。
把文明當成一種習慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里?其實(shí)，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。
同學(xué)們，你們可明白，當你們向教師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時(shí)候，當你向父母表達自我一份孝心的時(shí)候，當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當你在公共場(chǎng)所靜靜排隊等候的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和發(fā)揚美德嗎?
“積小善，成大德”，中華的傳統美德正是體此刻這些良好的習慣和點(diǎn)滴的小事之間。
然而，由于各種負面影響，我們常會(huì )看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現象也時(shí)有發(fā)生。有些同學(xué)公共意識淡薄，社會(huì )職責感不強，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場(chǎng)合大聲喧嘩起哄，無(wú)所顧忌;有些同學(xué)缺乏起碼的衛生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑;有些同學(xué)心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學(xué)爭得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看見(jiàn)有不少同學(xué)為了取樂(lè )，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自我的瓶中……同學(xué)們，一花一木皆生命，花兒也會(huì )疼啊!愛(ài)護環(huán)境，講究文明，美的不是我們自我嗎?
我們有幸生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，弘揚中華民族傳統美德，實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經(jīng)展開(kāi)。作為新時(shí)代的中學(xué)生應當承擔起歷史賦予我們的職責。所以，我們不僅僅要強健體魄，豐富學(xué)識，更要傳承文明，繼往開(kāi)來(lái)。
把文明當成一種習慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省”的古訓，時(shí)時(shí)刻刻注意自我的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂文明，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個(gè)更加完美的'家園。
文明是風(fēng)，它能夠吹拂每一位學(xué)子的心，形象禮儀是花，他們將學(xué)校裝扮得更加美麗。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！痹谶@個(gè)春季，全中國都彌漫著(zhù)和諧的芳香。而這些芳香來(lái)自于各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自我，我們必須能挑起傳承文明的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于養育我們的父母，無(wú)負于這教育我們的中學(xué)，就讓我們努力爭做一名文明中學(xué)生吧!
我的演講完畢，多謝大家!
文明演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
人們以食物為重，日常生活中我們每天都在處理飯菜。眾所周知，餐桌文明是社會(huì )文明的重要體現。小飯桌，大文明，既承載了人類(lèi)無(wú)盡的生命，又繼承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊勞愛(ài)食勤儉的傳統美德。在努力建設全國文明城市的同時(shí)，要大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的崇高精神，自覺(jué)引領(lǐng)“文明消費、節約膳食”的良好風(fēng)尚，倡導積極、科學(xué)、健康的生活方式。因此，我們向所有學(xué)生發(fā)出倡議：
第一，繼承傳統美德。
我們每個(gè)人都要自覺(jué)繼承“禮儀之邦”的美德，號召大家積極參與文明餐桌行動(dòng)，積極營(yíng)造溫馨文明的用餐環(huán)境，享受“文明用餐、節儉惜�！钡目鞓�(lè )。
第二，實(shí)現合理消費。
綠色消費，理性消費，按需訂購，厲行節約，反對浪費，保證沒(méi)有剩飯剩菜，吃完打包。校外也是一樣，為了面子克服點(diǎn)菜浪費。
第三，提倡文明就餐。
自覺(jué)遵守公共道德，不吵鬧，注意他人就餐感受；注意用餐衛生，不要將寵物帶入餐廳，不要隨意污染用餐環(huán)境；低碳環(huán)保，使用“筷子勺子”，盡量杜絕使用一次性筷子；提醒家人不喝酒開(kāi)車(chē)或酒后開(kāi)車(chē)。
第四，注意科學(xué)飲食。
樹(shù)立新的科學(xué)飲食養生觀(guān)，改變不良飲食習慣，從常見(jiàn)食物中攝取健康營(yíng)養。
第五、記住用餐禮儀。
排隊等候，不插隊；一個(gè)人，一個(gè)人，沒(méi)有職業(yè)；如果你不給別人充值或者做飯，基本上給別人充值或者做飯就是變相插隊。言語(yǔ)文明，不粗魯；吃飯安靜，不吵鬧；殘渣放入盤(pán)中不吐；珍惜食物，不要浪費。
同學(xué)們，讓我們一起實(shí)踐，與文明握手，告別陋習，建立文明、理性、健康、安全的生活方式！歡迎大家積極參加學(xué)校的表文明行動(dòng)調查活動(dòng)！
文明演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“美德”，我從來(lái)沒(méi)有仔細考慮過(guò)，美德到底是什么?也沒(méi)有注意過(guò)身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營(yíng)真是讓我受益匪淺!
老師用極其平常和輕松的語(yǔ)調問(wèn)我們：“美德是什么?”我愣了半晌，美德還能是什么?不就是美好的品德嗎?可是經(jīng)老師點(diǎn)明后，我才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)，美德包括誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、舍己為人、先人后己、勤勞節儉、團結友愛(ài)……很多內容。
在時(shí)間的推移中，我漸漸悟出一個(gè)道理。美德雖然人人都有，但不一定每一個(gè)人都會(huì )將自己的美德發(fā)揚光大。想要將一份美德流失，是很容易的事;想要多發(fā)揚一份美德卻不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的，而是要用行動(dòng)修煉出來(lái)的。
我突然間發(fā)現，在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習。
記得我第一次讓座，是和外婆一起乘公交車(chē)。我正打著(zhù)瞌睡，一個(gè)沉重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，睜開(kāi)雙眼一看，是一個(gè)一手抱著(zhù)小孩，一手拎著(zhù)個(gè)大大尼龍包的阿姨。她正四處張望著(zhù)，尋找座位，但一個(gè)空位也沒(méi)有，這時(shí)，所有人都不約而同地將頭轉向窗外，我卻沒(méi)有，我站起身，給大媽讓了座。外婆說(shuō)我真傻，我卻不以為然，心中自豪得很!這時(shí)，一個(gè)大伯給我讓了座，我感激地望著(zhù)他，有一個(gè)年輕姑娘給大伯讓了座，一個(gè)小孩子又給年輕姑娘讓了座。
我當時(shí)真覺(jué)得，自己帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了!因為，美德是可以傳染的!
這個(gè)社會(huì )不缺少美德，卻仍需要更多的美德，所以，讓我們的心中永遠都保留著(zhù)一份美德，讓更多的美德常駐你我心!
文明演講稿 篇6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我要演講的題目是《禮貌禮儀伴我成長(cháng)》。
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養。人的禮貌修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
禮貌是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，禮貌是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )提高發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講禮貌的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了禮貌和道德標桿的人，那必須是此刻最需要我們去幫忙的人。禮貌禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)禮貌、舉止大方;愛(ài)護公物、保護環(huán)境;尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛生等等。
我們既是學(xué)校禮貌的創(chuàng )造者，又是學(xué)校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的禮貌禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢僅有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;
如果你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一齊努力，
學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓禮貌禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)，
讓禮貌禮儀伴我們成長(cháng)!
多謝大家!
文明演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！今天想和大家聊聊文明這個(gè)話(huà)題。
人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方時(shí)說(shuō)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等……
文明是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們的校園內，總能見(jiàn)到有的同學(xué)亂扔與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學(xué)甚至認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；課間在校園內追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)聚眾斗毆故意損壞學(xué)校公共財物，沒(méi)有良好習慣的同學(xué)目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境………
同學(xué)們，中國是文明古國，禮儀之邦，作為中學(xué)生，如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面做起：
第一，要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準則，有了法人們做事才有準則，作為一名中學(xué)生，我們必須通過(guò)各種途徑和幾種方式學(xué)習和了解一些簡(jiǎn)單的法律常識，要知道我們自己做的事，哪些不是錯事，哪些是違法的，不僅要學(xué)法，還要守法，守法就是自己的行為要符合法律的規定，不做違法之事。
第二，要遵守校紀校規。校紀校規是規范學(xué)生行為的準則，大家必須遵守。打架罵人，隨意說(shuō)臟話(huà)，抽煙喝酒等都違反了我們校紀校規，違反了中學(xué)生日常行為規范，這對我們的成長(cháng)是不利的。
第三，要愛(ài)我們的校園，校園是我們學(xué)習生活的地方，校園環(huán)境好壞直接影響生活質(zhì)量的好壞，因此我們要保護好我們的校園環(huán)境，
可惜的是在我們的校園，有意識無(wú)意識的破壞環(huán)境行為時(shí)有可見(jiàn)，亂扔亂丟亂倒現象時(shí)有發(fā)生。
同學(xué)們，做一個(gè)文明的中學(xué)生的要求還很多，不僅僅就是我說(shuō)的以上幾個(gè)方面，希望同學(xué)借“文明禮貌月”活動(dòng)的春風(fēng)，多學(xué)法、用法矯正正自己的行為，規范自己的行為，要求我們每位同學(xué)都能始終保持文明學(xué)生的形象，從點(diǎn)滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
與此同時(shí)，做文明之人，還要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事，再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有文化素養的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園。
文明演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國是一個(gè)地大物博的地方，還具有“禮儀之邦”美稱(chēng)。南京是中國的重要城市之一，也是六朝古都，有許多著(zhù)名的地方，比如中山陵、棲霞山、紫金山、玄武湖……等等。放假時(shí)經(jīng)常和爸爸、媽媽到這些地方玩，但也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有人會(huì )說(shuō)南京很臟。
最近在創(chuàng )建文明城市，改變是相當的大，在我們身邊就能看到，小區里墻面換上了新裝，許多違章建筑給拆除了，也沒(méi)有人亂扔東西，突然發(fā)現道路也變得寬敞干凈了，以前過(guò)馬路時(shí)大家你爭我搶?zhuān)驳饺艘膊粫?huì )說(shuō)聲對不起，現在大家都有次序的等候行人的紅綠燈，不敢闖信號因為闖紅燈會(huì )上報紙曝光的，那多丟人呀！
現在，走在馬路上，幫別人推一下車(chē)，扶一下倒下的車(chē)子，給別人指路，在公共汽車(chē)上讓座等等這一點(diǎn)小小的幫助，都會(huì )得來(lái)一句謝謝，坐上出租車(chē)時(shí)發(fā)現駕駛員帶上安全帶，并且會(huì )和我們說(shuō)“你好”、“謝謝”、“帶好隨身物品”、“注意后面車(chē)”等等這些都會(huì )讓人心情愉快。
所以說(shuō)，只有這樣城市才會(huì )更加溫暖，才會(huì )更文明。讓我們一起努力吧！
文明演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世�！拔拿鳌笔蔷`放在道德之樹(shù)上的一朵絢麗的奇葩！
每當提起“文明”這兩個(gè)字眼，我們的腦中總會(huì )閃過(guò)一連串的景象：在同學(xué)們打水的時(shí)候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意，學(xué)校內外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復出。
但是我們也能經(jīng)常聽(tīng)到一些不和諧的聲音。上星期，發(fā)生在公交車(chē)上的那一幕，現在回想起來(lái)還真讓我替某些人臉紅。那天，在新啟星上完課的我準備乘公交車(chē)回家。我們幾位同學(xué)走上車(chē)后，座位馬上就坐滿(mǎn)了。到了北門(mén)菜場(chǎng)那一站，便上來(lái)了五六位老人，他們手上都提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃菜，我們都紛紛讓座，車(chē)內傳出了一陣陣贊揚聲。在窗邊，卻有一個(gè)十來(lái)歲小男孩遲遲不愿讓座，牢牢地“守護”著(zhù)他那個(gè)“珍貴”的座位。這時(shí)，車(chē)上還剩下一位腿腳不方便的老奶奶，她顫顫巍巍地靠著(zhù)椅子背，站在那里，向那個(gè)小男孩笑笑說(shuō)：“我和你一起擠一擠吧�！毙∧泻⑾蚶夏棠棠坏仡┝艘谎�，不屑一顧地說(shuō)：“誰(shuí)叫你來(lái)得遲，還想要我的座位？”
看到這一幕，車(chē)上的乘客們紛紛起身給老奶奶讓座。我還隱隱約約聽(tīng)到大人們議論著(zhù)：唉，這個(gè)孩子也不知道父母和老師是怎么教的？唉，如今的孩子差別怎么就這么大��？“讓座”本是件簡(jiǎn)單又普通的事，卻反映出了學(xué)生們起碼的道德素養。
文明，有時(shí)就只差一步，就這一步，文明就會(huì )與我們差肩而過(guò)。中國有句老話(huà)“少成若天性，習慣成自然”。我們做學(xué)生的該從那里做起呢？讓我們節約每一滴水，節省每一度電，或許你的舉手之勞，將會(huì )帶給地球一點(diǎn)美麗，將會(huì )帶給人們一點(diǎn)溫暖。
一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息，一句隨意的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細微的舉動(dòng)，都能反映出一個(gè)人的品格與修養！讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，在細微的小事中，講文明，樹(shù)新風(fēng)，攜手共進(jìn)，愿文明的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心靈，愿文明——這棵綻放在道德之樹(shù)上絢麗的奇葩伴隨每個(gè)人成長(cháng)！
文明演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《青春與文明同行》。青春是上帝賜予我們最寶貴的禮物，青春如畫(huà)，斑斕的色彩涂抹出美麗的畫(huà)卷；青春如詩(shī)，優(yōu)美的詞藻編織出夢(mèng)想的翅膀；青春如歌，多變的音符奏響悠揚的旋律。我們正青春，正用激情與夢(mèng)想去創(chuàng )造未來(lái)。如果說(shuō)青春是一顆大樹(shù)，那么文明是新生的嫩葉、碧綠的枝干；如果說(shuō)青春是一張信箋，那么文明就是瀟灑的文風(fēng)，曉暢的語(yǔ)言；如果說(shuō)青春是一張畫(huà)布，那么文明就是點(diǎn)睛的畫(huà)筆，清新的油彩。青春有文明的陪伴，就如同雛鷹的羽翼日益豐滿(mǎn)，可以一飛沖天。讓青春與文明同行我們會(huì )走得更遠。
文明不需要大智慧，卻給人以智慧的啟迪。我想每個(gè)人心中都想著(zhù)文明并付諸行動(dòng)。再小的力量也能匯成大海。點(diǎn)滴的文明可以點(diǎn)燃火炬，溫暖世界的每一個(gè)角落，讓我們社會(huì )更加和諧幸福。其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，與老師同學(xué)相見(jiàn)時(shí)問(wèn)聲好，微笑而過(guò)，與親人朋友相處多一份關(guān)愛(ài)、理解；與陌生人交往多一份信任、尊重，以身作責，遵紀守法，這都是文明。只有當文明融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能讓我們的青春煥發(fā)出強大的活力，創(chuàng )造屬于未來(lái)的奇跡。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光�！倍蚁胝f(shuō)的是當一個(gè)人失去文明時(shí)，就像海鷗失去遨游天空的能力，就成了一個(gè)失去靈魂的空殼。
在奔馳的輪下，我痛心于身旁的老人死亡；在街上，我渺視那些身著(zhù)奇裝異服的人；在路上，我擔憂(yōu)那些不遵守交通規則，把生命當兒戲的人。何不讓青春與文明同行呢？讓我們伴文明而行。
請牢記：無(wú)論我們有才華、有夢(mèng)想，才華只有在創(chuàng )造文明中才能展現，夢(mèng)想只有在創(chuàng )造文明中才更有意義。青春只有在創(chuàng )造文明中才能更富激情。年輕的我們?yōu)樯鐣?huì )書(shū)寫(xiě)文明的篇章，為祖國增添文明的花朵，為未來(lái)創(chuàng )造文明的氛圍，為夢(mèng)想插上文明的翅膀。
青春的上游，白云飛走，文明的彼岸，流水的依舊，我們正青春，青春與文明同行。
謝謝大家，我的演講完畢。
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