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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的旗下講話(huà)演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我站在神圣的國旗下和全校師生們一起交流，今天我站在國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)會(huì )感恩”。
我是一名班主任，擔任老師已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，在這幾年里，我經(jīng)常跟同學(xué)們談心與交流，在交流的過(guò)程中，我非常遺憾的發(fā)現，有些同學(xué)嫌自己的父母管得太嚴，覺(jué)得很煩；有些同學(xué)是單親，但很少主動(dòng)去分擔父親或母親的責任；有些同學(xué)因為老師給他們較多的自主，就說(shuō)老師不負責任；有些同學(xué)因為老師管得太嚴，就在背后辱罵老師；我還看到某同學(xué)因為受到了母親的責罵，就以牙還牙；某同學(xué)衣著(zhù)不整，被老師發(fā)現后，就和老師頂撞，最后動(dòng)起手腳等等。今天提到這些，不是要批評他們，而是希望同學(xué)們都有一顆感恩的心，都在內心多一份對父母、老師和同學(xué)感恩的心。
首先，我們最應該感謝的是含辛茹苦養育我們的父母。也許他們的地位很卑微，也許他們知識很貧乏，也許他們還無(wú)法提供我們需要的精神和物質(zhì)條件；相反，也許有的同學(xué)生活豐裕，卻更加不能體會(huì )父母的艱辛。不管他們的情況如何，但他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出，他們抱怨我們，嫌棄我們了嗎？沒(méi)有，他們從來(lái)都是那樣的無(wú)怨無(wú)悔。感謝父母吧，感謝他們對我們的養育之恩，感謝我們來(lái)到世間后他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
其次，我們還要感謝的是嚴謹細致教導我們成長(cháng)的老師。我這么說(shuō)并非因為我是老師，而是每個(gè)有責任感的人都會(huì )這么做。父母給予了我們生命，但生命的意義和價(jià)值要靠我們自己去實(shí)現，在我們人生的歷程中，是他們?yōu)槲覀兊娜松该髁朔较�，幫我們揚起了人生的風(fēng)帆，所以無(wú)論是過(guò)去、現在還是將來(lái)我永遠都要感謝他們！父母也許需要我們安置他們的晚年，為他們養老送終，而老師永遠只要求我們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，只希望我們在不明白知識重要性的時(shí)候多學(xué)一些知識，只希望我們走進(jìn)社會(huì )的時(shí)候多一點(diǎn)資本。同學(xué)們，這就是我們的老師，無(wú)論他是嚴厲的還是慈祥的，但都是善意的，永遠銘記他們的恩情吧！
最后，我們還要感謝朋友和我們身邊的人。我們和每位老師相處時(shí)間很短，和父母一起生活也就二十年左右，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們?yōu)槟憬忾_(kāi)一個(gè)疑團，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書(shū)包，感謝他們陪你度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。
感謝同學(xué)能聽(tīng)完我的發(fā)言，希望同學(xué)們在今后的人生路上心存感激，學(xué)會(huì )感恩！謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習，我們即將迎來(lái)期中檢測。這是一次具有積極意義的階段性檢測，同學(xué)們能夠通過(guò)這一機會(huì )及時(shí)地查缺補漏，進(jìn)一步完善知識點(diǎn)的掌握程度。我們也可以對自己的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行一次精確的定位，有利于自我主導接下來(lái)學(xué)習的方向與策略。為了做好充分準備，我們應該正確制定備考方案，做到以下幾點(diǎn)：
第一，自覺(jué)樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，遵守考場(chǎng)紀律。孟子云：車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。作為一名學(xué)生，我們應該誠實(shí)自立，堅決抵制作弊的不良行為，主動(dòng)制止勸阻他人，扼殺一切違紀端倪。這不僅是誠信的品格磨煉，更是建德建業(yè)的校風(fēng)弘揚。
第二，完善復習策略。我們應該及時(shí)地關(guān)注此次期中檢測的測查范圍，有針對性地規劃復習計劃。例如文科，我們應清楚各類(lèi)型考題的`考察目的，并根據分值的分配條理清晰地列出思考結果，不為了使答案看上去更充實(shí)而添加不對題意的回答，導致扣分。再例如理科，我們需準確背誦各科公式與定理，并在完全掌握原本定理的基礎上熟練運用于實(shí)際題目中，歸納總結運用該定理的條件，并利用已知內容構造基本圖形或基本公式的使用條件。而繁多知識點(diǎn)中，我們應該回顧錯題整理，明確復習的主要版塊，充分利用時(shí)間進(jìn)行高效的復習工作。此外，復習中不應只致力于攻克難題，基礎知識的掌握也至關(guān)重要。
第三，調整測前心態(tài)。期中檢測是一次重要的檢測，所以同學(xué)們難免會(huì )有壓力，測前感到緊張。這是正常的表現，適當的壓迫感一定程度上具有積極影響，激發(fā)昂揚斗志。但是過(guò)于緊張、焦慮，則需要我們做出心態(tài)的調整。據老師們的提醒與我的備測經(jīng)驗，不宜熬夜復習、大量刷題，同學(xué)們需要恰當利用時(shí)間復習，若休息時(shí)間被影響，平日的作息時(shí)間被打亂，結果會(huì )反而適得其反。
最后，預祝同學(xué)們能在期中檢測中取得佳績(jì)，不忘學(xué)習初心，不負昔日努力。
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇3
各位老師、全體同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì )感恩。
俗話(huà)說(shuō) “滴水之恩，當涌泉相報”。是的，知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們要懂得感恩。如果你不會(huì )感恩，幸福就離你遠遠的；如果你會(huì )感恩，幸福就會(huì )伴你在人生的路上快樂(lè )的成長(cháng)。那么，我們應該感恩誰(shuí)呢？我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們養育了我們，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們的知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的心。當然，我們也要感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。那么，一個(gè)小學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢？我認為，我們應當從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的感激之情。
同學(xué)們，我們要心存一顆感恩的心。在家里爸爸媽媽上班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，減輕爸媽的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。這就是感恩！在學(xué)校我們勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，；課堂上，一個(gè)凝神的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們全身心投入到學(xué)習中，在專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解，每次考試進(jìn)步明顯，讓老師開(kāi)心。這就是感恩！下課后，見(jiàn)到老師，送上一個(gè)淡淡的微笑，說(shuō)一聲親切禮貌的話(huà)語(yǔ)“老師好”，這就是感恩！校園里不亂丟垃圾，不踩踏花草，校園教室里每天三掃，把教室打掃得干干凈凈，還校園班級一個(gè)整潔美麗的環(huán)境，這就是感恩！放學(xué)了排隊走出校門(mén)時(shí)，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規校紀，遵守小學(xué)生行為規范，保持良好的學(xué)習生活習慣，這依然是一種感恩，是對新時(shí)代的感恩，是對我們偉大的社會(huì )主義祖國的感恩……。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國的重任，不但要有知識的武裝，更要知恩圖報，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，我們就可以以坦蕩的心情、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活學(xué)習中的一切困難。
同學(xué)們感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心讓它永遠綻放出最燦爛的笑容，讓我們美麗的校園學(xué)習生活綻放出迷人的光彩回報這個(gè)五彩的世界吧！
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，站在莊嚴的國旗下，我發(fā)言的主題是：培養健康心理，走向成功人生。
“一撇一捺寫(xiě)個(gè)人”，“人”字寫(xiě)起來(lái)的確簡(jiǎn)單，但人們一生卻從沒(méi)有停止過(guò)這樣的探討：如何做一個(gè)健康、健全的人。如果有人問(wèn)：“你健康嗎？”也許我們會(huì )說(shuō)：“我當然健康啦，我從沒(méi)生過(guò)病�！笨墒�，只有體格健康還算不上健康。如果說(shuō)人的一撇就是身體健康，那么一捺便關(guān)乎心理，只有前者沒(méi)有后者，人就會(huì )趴下；只有后者沒(méi)有前者，人又會(huì )臥倒。身心健康兼備，才能相互支撐，站立起來(lái)，才有可能提高個(gè)人素質(zhì)。
可目前，在我們同學(xué)中，存在著(zhù)這樣一些心理問(wèn)題：焦慮、對人敵視、猜疑、嫉妒、自卑、煩躁、以我為中心、處理不好同學(xué)之間的關(guān)系等等。 那么，我們該怎樣面對心理健康，其標準又是什么呢？
心理健康的標準，包括以下幾方面：
首先是要有正確的人生態(tài)度。正確的人生態(tài)度來(lái)源于正確的世界觀(guān)。這樣的人，對周?chē)氖挛镉休^為清醒的認識和判斷，有遠大的理想和實(shí)事求是的精神，因而他們分析問(wèn)題，處理問(wèn)題時(shí)比較客觀(guān)、穩妥，與時(shí)代共同進(jìn)步，心態(tài)始終保持健康水平。
其次是要有滿(mǎn)意的心境。這是健康心理的重要內容，擁有滿(mǎn)意心境的人既能接受自己，又能悅納他人，對自己有清醒的認識，不會(huì )湮沒(méi)于別人的議論而無(wú)所適從，他們往往處于獨立自主的狀態(tài)，既不好高騖遠，也不急功近利，因而心境總是滿(mǎn)意的、愉快的，也是健康的。
第三是要有和諧的人際關(guān)系。樂(lè )于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任與友愛(ài)。因為他們以同樣的態(tài)度對待別人，因而減少了很多矛盾。與人為善的人能夠與大家相互理解、彼此融洽。人際關(guān)系和諧，心理便會(huì )處于健康的狀態(tài)。
第四個(gè)標準是良好的個(gè)性，統一的人格。這是健康心理的重要標志，我們要做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執，禮貌而不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽，始終保持堅強的意志，誠實(shí)正直的作風(fēng)，謙虛開(kāi)朗的性格。
第五個(gè)標準是適度的情緒，充分的理智。健康心理必須要有良好的自我控制能力，不過(guò)悲過(guò)喜、過(guò)憂(yōu)過(guò)怒。要始終保持熱情飽滿(mǎn)、樂(lè )觀(guān)向上的情緒，而不以沮喪悲觀(guān)、反復無(wú)常的情緒面對人生。
唐代有兩個(gè)著(zhù)名作家，一個(gè)是因《陋室銘》而著(zhù)稱(chēng)的劉禹錫，一個(gè)是寫(xiě)有《捕蛇者說(shuō)》的柳宗元。二人都仕途不順，但劉禹錫性情曠達，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，雖被貶官，卻能將陋室變得“苔痕上階綠，草色入簾青”，與“鴻儒”交談，與“素琴、金經(jīng)”為伴，保持心理健康，享年70多歲。而柳宗元被貶后卻長(cháng)期心情不暢，氣血郁滯，終致英年早逝，僅僅活了46歲。 當代著(zhù)名作家柯云路對自我心理素質(zhì)建設、走向成功強調了四點(diǎn)，在此我送給大家： 對人生——自信積極、微笑樂(lè )觀(guān)；對困難和壓力——滿(mǎn)不在乎、輕松自在； 對他人——不卑不亢、寬仁博愛(ài)；對工作——敢說(shuō)敢做，拿得起放得下。
同學(xué)們，“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的人格，這些都是一個(gè)人迎接未來(lái)社會(huì )，必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。具備了這些積極健康的心態(tài)，才能更好的迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。
最后，祝愿同學(xué)們能保持健康的心理，走向成功的人生。 謝謝！
旗下講話(huà)演講稿 篇5
增強交通安全意識 提高自我保護能力紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好的宣傳交通安全知識，更好的珍視我們的生命，就要把"增強交通安全意識 提高自我保護能力"這一交通安全主題貫穿于現實(shí)生活的每一天，并以此為契機把交通安全教育深入持久的搞下去，真正抓出實(shí)際的效果。
在此，向全體師生再次發(fā)出倡議：
1，我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。
2，當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況，預防交通事故的發(fā)生。
3，當我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。
4，嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。
5，放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要告訴家長(cháng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠一些。
6，倡議各班組織召開(kāi)一次交通安全主題班會(huì )，
總結過(guò)去，查找不足。每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到遵守交通法規，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。尊章守紀就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，珍愛(ài)彼此的生命吧。同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命的大事，因此我們不能又絲毫的疏忽大意。
為了你，為了他，為了各位，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識，自覺(jué)遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。你們是祖國的未來(lái)，建設21世紀的法治，文明的中國的重任要落在你們的肩上。所以最后請同學(xué)們跟我一起說(shuō)：我一定會(huì )遵守交通規則，從今日做起!
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