實(shí)用的感恩小學(xué)演講稿模板匯編五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感恩小學(xué)演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩小學(xué)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
母親節最早出現在古希臘，現代起源于美國。母親們在這一天通常會(huì )收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂(yōu)草。在母親節既將到來(lái)的時(shí)刻，我想和大家分享一個(gè)主題——學(xué)會(huì )感恩！
在10天前，我們同學(xué)剛聽(tīng)了一場(chǎng)感恩報告，可能對感恩有了自己的感受：
大家都知道：沒(méi)有人生來(lái)就應該為我們付出什么（包括我們父母、長(cháng)輩、老師、朋友）對我們付出他們的愛(ài)，是因為他們有責任感，他們善良，擁有一顆仁愛(ài)之心，他們希望這世界因自己變得美好起來(lái)。我們擁有現在的學(xué)習和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出；我們享受生活賜予的甜蜜，是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。若是我們對此貶低忽略，那永遠也不會(huì )懂得"愛(ài)心"的真諦，也不配得到這一切。
感恩是一種生活態(tài)度，懂得感恩，才能體會(huì )生活中的點(diǎn)滴幸福。
感恩體現在生活的每一個(gè)細節中。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，用平時(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達出發(fā)自?xún)刃牡闹x意吧。
感謝父母，是他們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福；感謝老師，是他的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂(lè )。
感謝同學(xué)和朋友，是他們真誠的關(guān)懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴；讓我們感激周?chē)拿恳粋�(gè)人，用寬容的心對待生活，用快樂(lè )的心改變生活，用感恩的心享受生活！
更希望同學(xué)們不僅有一顆感恩的心，更能把感恩化為平時(shí)的行動(dòng)，回報父母（也許他們不是最好的），回報學(xué)校及老師（也許在你心中他還有很多不如意），回報社會(huì )（也許他以后會(huì )給你挫折打擊），學(xué)會(huì )并做到愛(ài)與寬容。
感恩小學(xué)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。
梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所講述的知識點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點(diǎn)知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語(yǔ)文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習冊，都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周，同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習冊，有的在桌斗里寫(xiě)，有的用書(shū)罩著(zhù)寫(xiě)……花樣多極了，我也禁不住動(dòng)了歪腦筋。我正偷寫(xiě)著(zhù)，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著(zhù)表里如一，呵，內心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭，發(fā)覺(jué)老師在看著(zhù)我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽(tīng)講，老師會(huì )不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負責！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著(zhù)。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我感恩我的老師！
感恩小學(xué)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!紅旗獵獵，如我們的斗志;旭日冉冉，如我們的信念。50天后，我們初三學(xué)生將帶著(zhù)實(shí)力與信念，為著(zhù)光榮與夢(mèng)想，用手中的筆證明自己!在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們在國旗下的相聚，涌上心頭的是感恩，是珍惜，是勇氣。
回首過(guò)往，三年的初中生活匆匆而逝，請讓我們道一聲感謝。
感謝老師，您的胸懷博大如海洋，包容了我們曾經(jīng)的無(wú)知與幼稚;您的學(xué)識深邃如天空，用鮮活的知識將我們心田灌溉;您的奉獻高貴如紅燭，將我們曾經(jīng)暗淡的希望點(diǎn)亮。衷心地感謝您，我敬愛(ài)的老師!
感謝學(xué)校，它嚴格的制度鑄造了我們鋼鐵般的.紀律，嚴肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，規范化的管理、無(wú)漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。
感謝父母，面對十六年的養育之恩，任何修辭都會(huì )黯然失色。您給了我們生命，給了我們愛(ài)，給了我們一切。我們知道，愛(ài)，不需要太多直白的表達，一份中考的喜報就是的報答。
50天，對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最值得珍惜的復習良機。在這50天中，我們要查漏補缺，盡量彌補自己知識上的不足;我們要回顧經(jīng)典題庫，對基本題型做到心中有數;我們要多翻錯題集，盡量減少失分的機率;我們要調整心態(tài)，以的備考狀態(tài)迎接中考。在這50天中，不會(huì )有浮躁，不會(huì )有喧鬧，只會(huì )有認真的復習和踏實(shí)的休息。請相信，我們每一名初三同學(xué)都會(huì )倍加珍惜這最后的機會(huì )!
同學(xué)們，為了完成自己的人生使命，忘記一切煩惱，放下貪玩之心吧，不要覺(jué)得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必須要走的人生之路，也不要認為違背自己享樂(lè )的人生觀(guān)是一種虛假人生，其實(shí)這才是真實(shí)的人生，只是它比你所想象的要殘酷得多。自古以來(lái)，君子自強不息，請抬頭回望，周?chē)获R平川，我們要手指青天，仰天而嘯：我要上重點(diǎn)高中!
不妨坦白地告訴大家，我的學(xué)習成績(jì)并不是很理想，但是面對中考我并不畏懼，相反的是我渴望中考，渴望接受挑戰，渴望接受人生的洗禮。因為我堅信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!
現在，我想對我初三的戰友們說(shuō)幾句話(huà)：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。時(shí)間如風(fēng)馳電掣的戰車(chē)正載著(zhù)我們奔赴50日之后的戰場(chǎng)，戰場(chǎng)只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰場(chǎng)造就勇士，也考驗懦夫，戰場(chǎng)無(wú)淚!曾經(jīng)的我們，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”;現在的我們，“穩扎穩打，不急不躁”;中考時(shí)的我們，會(huì )“沉著(zhù)應戰，冷靜答題”;中考后的我們，更會(huì )“笑看風(fēng)云，無(wú)怨無(wú)悔”!
今天，我站在這里，還有一個(gè)目標，那就是我要用我的聲音震撼在場(chǎng)的每一個(gè)人，向大家展示我初三學(xué)子的應戰風(fēng)貌，良好心態(tài)和必將奏響中考勝利凱歌的堅定信念。嘹亮的號角已經(jīng)吹響，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到了，最后，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進(jìn)，永不言棄，爭分奪秒，決勝中考。謝謝大家!
感恩小學(xué)演講稿 篇4
最美好的事情不必去遙遠的地方尋找，它也許就在你身邊，就像艾米麗一樣，記住生活的每一個(gè)細節，每一次溫暖，每一次感恩。
被裝在玻璃球里的小倉鼠對狗說(shuō)：“遇到你以后的每一秒，都是我人生的巔峰�！笔謾C里放著(zhù)的歌曲總能讓人想到陽(yáng)光，手風(fēng)琴有節奏的拉著(zhù)，輕閉上眼睛，能感覺(jué)到周?chē)腋５臍馀菰陉?yáng)光下綻放，如羽毛般輕柔的飄在臉上，愁苦總是被陽(yáng)光驅散。生活中的不如意，從一開(kāi)始的抱怨，到別人幫助后的欣喜。什么時(shí)候那記憶中淡淡的花影，已經(jīng)成為了我最奢望的過(guò)去。
如果時(shí)光真的能改變一切，那年少時(shí)輕狂的模棱，已成為了現在內斂的專(zhuān)注。在這青春的航行中，總會(huì )遇到一些美麗卻不波瀾壯闊的風(fēng)景。有時(shí)候我們總會(huì )拒絕長(cháng)大，會(huì )一直相信有美妙的童話(huà)。但時(shí)光的腳步卻是那樣的快速，像是一根尖銳的針，刺破了童年的氣球，卻也讓我懂得了許多的真諦。
窗外升起迷幻的浮云，陽(yáng)光變成了金色。很安靜的灑落在課桌上，像是玩累的孩子，帶著(zhù)天真的微笑睡去，醒來(lái)后又是一個(gè)新的起航。老師在講臺上講著(zhù)自己的心血，頭頂上的風(fēng)扇依舊呼呼的轉著(zhù)，帶著(zhù)一絲清涼，粉筆吱吱的親吻著(zhù)黑板，一切都是那么安詳。我一直很好奇為什么大家都說(shuō)陽(yáng)光里有幸福的味道，難道是因為很暖和么？后來(lái)朋友告訴我，那是因為大家都是懷著(zhù)一顆感恩的心在沐浴陽(yáng)光。
人生的珍貴并不在于吃過(guò)多少山珍海味，也不在于去過(guò)多少旅游圣地，而是在于有朋友的相伴。我在某一份雜志里看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)于朋友的定義：如果兩個(gè)人真的是朋友的話(huà)，那么兩個(gè)人坐在一起不說(shuō)話(huà)也不會(huì )覺(jué)得尷尬。有時(shí)我也會(huì )莫名的感謝上帝，如果沒(méi)有這些朋友，那么在老去的時(shí)候，我會(huì )缺少一段多么絢爛的回憶。
孝經(jīng)有云：“身體發(fā)膚授之父母不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。大孝，始于事親，忠于事君，終于立身�！毙⒌拈_(kāi)始，就是感恩。百善孝為先，學(xué)會(huì )感恩父母�？粗�(zhù)父親帶繭的手，是否會(huì )有一絲感動(dòng)，和存有一顆感恩的心。
擁有一顆感恩的心，趁著(zhù)年輕，和朋友做一些比春日還要溫暖的事情。它們也許就在我們身邊，離我們很近很近。
感恩小學(xué)演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于我們學(xué)校，寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了我們學(xué)校，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在磐中的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
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