【實(shí)用】感恩類(lèi)的演講稿匯編七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的感恩類(lèi)的演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩類(lèi)的演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”
每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。��！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當我……不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
感恩類(lèi)的演講稿 篇2
演講稿一：中學(xué)生感恩母愛(ài)演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一二班的XXX。
時(shí)光飛逝，歲月如歌。從我們呱呱墜地，到成長(cháng)為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、昂揚向上的少年，感受最深的莫過(guò)于母愛(ài)。母愛(ài)是寬廣的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是深厚的。在母愛(ài)的呵護下，我們茁長(cháng)成長(cháng);在母愛(ài)的環(huán)繞里，我們幸福健康。對于新時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)，不能只享受母愛(ài)，更應該學(xué)會(huì )感恩。所以，今天我演講的題目是《感恩母親》。
我的母親是一名護士，每天的工作非常忙碌。特別是近段時(shí)間，母親的單位正在晉級三級甲等醫院，她的工作更加忙碌了。母親每晚都會(huì )開(kāi)會(huì )加班，拖著(zhù)一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時(shí)分。但是別管是多晚回家，別管是身體多么疲憊，母親每天早晨都會(huì )早早起來(lái)給我做早飯，伴隨著(zhù)母親的是依稀露出魚(yú)肚白的黑夜凌晨。我的口味比較挑剔，經(jīng)常挑三揀四。母親總會(huì )想方設法的給我變著(zhù)花樣做早餐，今天燉魚(yú)，明天炒雞，后天又會(huì )給我包水餃......嘗著(zhù)香噴噴的飯菜，我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā)，額頭上又增加了幾道皺紋，我真心疼！
除了在生活上照顧我，母親還特別關(guān)心我的學(xué)習。成績(jì)進(jìn)步了，母親送來(lái)祝賀夸獎;考試沒(méi)發(fā)揮好，母親沒(méi)有責罵，而是送上鼓勵寬慰。為了提高我的學(xué)習成績(jì)，母親主動(dòng)和我打起了配合，當起了我唯一的學(xué)生。母親學(xué)習很認真，英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文，包括歷史、地理，生物，她都會(huì )讓我給她細細的講一遍，針對容易出現的問(wèn)題，都會(huì )提出來(lái)，讓我在講解的過(guò)程中好好體會(huì )。有一次，母親單位上有重要任務(wù)，回到家時(shí)已經(jīng)是深夜�？吹侥赣H疲憊的樣子，我說(shuō)：媽媽?zhuān)裉炀筒粚W(xué)習了吧。母親用手理了理頭發(fā)，立刻就像掃清了疲倦，說(shuō)咱們接著(zhù)學(xué)，做什么事情都要有恒心，堅持就能夠實(shí)現自己的理想。說(shuō)完母親就拿起課本，認認真真的又做起了我的學(xué)生。半個(gè)小時(shí)之后，我結束課程上床睡覺(jué)了，母親又拿起自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍開(kāi)始了新的學(xué)習。母親總是這樣，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活�？粗�(zhù)母親疲憊的樣子，我真心疼!
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫(xiě)道：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們向著(zhù)理想努力、努力、再努力吧!謝謝大家！
感恩類(lèi)的演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們：
早上好！
愉快的寒假結束了，我們滿(mǎn)懷新的希望，迎來(lái)了20xx年春天，迎來(lái)了新學(xué)期。在這里，向大家致以春天的問(wèn)候和新學(xué)期的祝福，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
今天，我演講的題目是——感恩父母。
感恩，其實(shí)無(wú)處不在，今天，我能站在這里演講，我要感謝老師和同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝父母的培養，感謝我自己的付出。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，是一種藝術(shù)，一種方法，也是一種境界。只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴 。生活中，我們需要感謝的人有很多：感謝老師，是他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，是他們與我們分享著(zhù)快樂(lè )與痛苦；感謝對手，是他們給予我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但是，我們是最應該感謝的還是我們的父母，因為父母是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人，因為有了父母才有了我們，才使我們有機會(huì )在這個(gè)五彩繽紛的世界里體味到人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )和幸福。父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？
同學(xué)們，這學(xué)期學(xué)校將在全校開(kāi)展“感恩父母”的主題教育活動(dòng)，讓我們以這次活動(dòng)為契機，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨，用優(yōu)異的成績(jì)去回報父母的操勞，讓我們用一顆感恩的心去愛(ài)父母吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩類(lèi)的演講稿 篇4
有一個(gè)人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫忙，我們更應感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、職責心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的公司，對他的國家負起什么職責？一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎樣能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著(zhù)純美和芬芳。我們就應懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠懇應對母親的嚴厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從這天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們記住天下母同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂(lè )！一束康乃馨，一句“媽媽?zhuān)量嗔恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著(zhù)幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(cháng)大！
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾：孩兒的成長(cháng)，是母親再生的期望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
感恩類(lèi)的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是尹樹(shù)玉。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì )感恩。
不僅人會(huì )感恩，連動(dòng)物都會(huì )。
舉幾個(gè)例子，羊有跪乳之恩;烏鴉有反哺之德�？墒�，我們現在有些人卻不懂這個(gè)道理�，F在的一些孩子，總是不聽(tīng)父母的話(huà)，惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛?
感恩并非是口頭上說(shuō)的，而是要發(fā)自?xún)刃�，并且付諸于行動(dòng)。
比如社會(huì )上某些商人，口上說(shuō)感謝，其實(shí)心口不一，用“感恩”的幌子來(lái)賺錢(qián)，真是令人費解啊!有兩則漫畫(huà)反映的是這種情況，題目都為《孝子》，一幅是父母說(shuō)兒子不孝，兒子從凳子上跳起來(lái)大叫：“你們?yōu)槭裁凑f(shuō)我不孝?”另一幅是兒子在看電視，母親要去洗碗，兒子說(shuō)：“今天是母親節，碗也不用洗，明天再洗�！遍_(kāi)始我們感到很有趣，可是笑過(guò)之余，看看自己，又何嘗不是這樣?
有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問(wèn)，我們如何才能學(xué)會(huì )感恩?這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會(huì )發(fā)現，感恩是多么簡(jiǎn)單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落;感恩是一支樂(lè )曲，滑過(guò)人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?
謝謝。
感恩類(lèi)的'演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是：《母親的腳和父親的腰》
我聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)著(zhù)名的大學(xué)生申請了一個(gè)公司的工作。經(jīng)理問(wèn)他：“你給父母洗過(guò)澡了嗎？”“從來(lái)沒(méi)有�！薄懊魈爝@個(gè)時(shí)候，請再試一次！但是，有一個(gè)條件。來(lái)這里之前一定要給父母擦一次。你能做到嗎？”可憐的孩子，早年喪父，靠母親當仆人過(guò)活。小伙子回到家，看著(zhù)辛苦了一天的母親，決定給她洗腳。媽媽很奇怪，說(shuō)：“我還能洗腳�！�
在兒子的堅持下，他母親坐下了。他把臉盆拿過(guò)來(lái)，把媽媽的腳放進(jìn)去。當他把母親的腳握在手里時(shí)，他發(fā)現它們像木棍一樣僵硬。他忍不住抱住她的腳，放聲大哭。我讀書(shū)的時(shí)候，安心花媽媽的錢(qián)�，F在我知道我媽給他們買(mǎi)了什么！
第二天，小伙子來(lái)到公司，對經(jīng)理說(shuō)：“要不是你的建議，我絕對不會(huì )拖媽媽的后腿。謝謝你，經(jīng)理。我會(huì )好好照顧媽媽?zhuān)僖膊蛔屗芸嗔��！苯?jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明天去公司上班！”
但是，去年9月，某學(xué)校舉報的時(shí)候，是學(xué)生家長(cháng)在校園里背大包；日常用品部，學(xué)生家長(cháng)擠成一堆；甚至在大一的宿舍里，家長(cháng)都在忙著(zhù)擦門(mén)、擦窗、擦桌椅。一個(gè)頭發(fā)花白的父親從上衣口袋里拿出兒子的證件，向辦公室詢(xún)問(wèn)情況，舉手擦了擦額頭的汗水，舉起一個(gè)大行李箱，彎下腰，在烈日下吃力的走向另一個(gè)值機點(diǎn)。兒子抱著(zhù)一個(gè)小包裹，輕輕的跟著(zhù)……一個(gè)是給媽媽洗腳，一個(gè)是給爸爸彎腰。多么鮮明的對比！
開(kāi)學(xué)了，祝大家學(xué)業(yè)有成。也希望你們記住“媽媽的腳”和“爸爸的腰”這兩件事，因為“最適合人的學(xué)科是人�！睂W(xué)生要體諒別人養育孩子的艱辛，老師培養學(xué)生的辛苦。老師也要有這個(gè)公司的洞察力，更注重人才和道德。這樣，我們就可以在工作中面對所有的學(xué)生，包括學(xué)習有困難的學(xué)生。
請讓我和你一起記�。航o媽媽洗腳，不要讓爸爸彎腰。這里說(shuō)的父母包括很多人，包括親生父母和老師，也就是人。我們都是人民的孩子，人民是我們的父母。我們也要“洗腳”，但不能讓他們“彎腰”！
感恩類(lèi)的演講稿 篇7
我是來(lái)自07級計算機的xxx，今天，我演講的題目是《感恩于心，感懷于行》。 水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸，花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔??自然界中的動(dòng)物，植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感恩嗎？“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫物表示感激，銘記在心。當國家把第一筆助學(xué)金發(fā)放到我的手里時(shí)，我便記住了那一刻。當時(shí)，我以一顆激動(dòng)的心感受著(zhù)國家對我們的關(guān)愛(ài)。偉大的祖國從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)我們這些需要她幫助的貧困孩子，她以自己寬大的雙手溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈，讓我們在她溫暖的懷抱中感受著(zhù)她那無(wú)盡的愛(ài)。小時(shí)候，老師教育我們要感恩于父母，因為他們給了我們生命，感恩于社會(huì )，因為它給予我們安定的生活環(huán)境，感恩于自然，因為它給予我們無(wú)私地愛(ài)，感恩? 感恩于社會(huì )吧，在風(fēng)平浪靜的今天，沒(méi)有戰火，沒(méi)有硝煙，有的只是安寧的社會(huì )和仁義的國家�？床坏揭晾说膽鸹�，看不到阿拉伯人的哭泣，看到只有這充滿(mǎn)歡樂(lè )的社會(huì )。 感恩于政府吧，它是一個(gè)和平、穩定，并且蓬勃發(fā)展的政府，它曾領(lǐng)導人們擺脫壓迫，真正站起來(lái)；它曾領(lǐng)導人民進(jìn)行經(jīng)濟建設，使人們開(kāi)始富強起來(lái)。
更重要的是，在20xx年，它頒布了令所有中職生歡呼的助學(xué)金政策。感恩于老師吧，是他們?yōu)槲覀冃列量嗫鄠魇谥R，如果我們沒(méi)有老師，光有補助金，又有什么意義呢？文化課老師教給我們基本的知識，專(zhuān)業(yè)課老師教給我們日后在社會(huì )立足的本能。感恩于父母吧，是誰(shuí)為我們準備早餐，是誰(shuí)為我們的冷暖擔心，是誰(shuí)為我們在冬天準備棉被，是誰(shuí)在夏日為我們打搖著(zhù)薄扇，是父母啊，無(wú)私地奉獻，毫不所取，不求回報。
在此，我要感謝國家，是他們給了我安心學(xué)習的機會(huì )，讓我不再為家庭的經(jīng)濟狀況而煩惱，是他們讓我有了積極的心態(tài)，重新找回了學(xué)習的信心，是他們激勵我在理想的道路上奮勇拼搏，勇敢地挑戰自我。同時(shí)，我也要感謝我們親愛(ài)的老師，是他們給我知識的甘甜雨露，是他們的辛勤培育托起了我美好的明天。作為21世紀的青少年，我們享受了來(lái)自祖國母親的溫暖與關(guān)懷，我們更不要忘了我們的責任。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)“最大的罪惡是無(wú)條件的獲取�！碑斘夷玫街鷮W(xué)金時(shí)，我明白我要肩負起一個(gè)崇高的使命，那就是立志做一個(gè)有益于社會(huì )，有益于人民的人。
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