關(guān)于積極向上的演講稿集合9篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的積極向上的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
積極向上的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(1)班的***，我競選的是大隊組織委員。今天我能在這里參加競選，感到十分自豪和光榮!
在學(xué)校我是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友，在家里我是父母的好女兒，經(jīng)常幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。雖然有時(shí)我愛(ài)犯點(diǎn)小脾氣，出點(diǎn)小錯誤，但我能知錯就改，相信自己會(huì )做得越來(lái)越好。
我喜愛(ài)英語(yǔ)，一直利用課外時(shí)間學(xué)習英語(yǔ);我喜愛(ài)音樂(lè )，利用業(yè)余時(shí)間堅持學(xué)習鋼琴;我熱愛(ài)運動(dòng)-----游泳、騎車(chē)、輪滑都是我的最?lèi)?ài)。
在**小學(xué)四年多的學(xué)習生活里，我得到了老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持和幫助，取得了很大進(jìn)步。所以我通過(guò)承擔中隊長(cháng)、衛生委員、英語(yǔ)課代表、圖書(shū)志愿者等工作，積極主動(dòng)為班級和同學(xué)服務(wù)，以此來(lái)感謝老師和同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)與支持，同時(shí)在班級的工作中我也體會(huì )到了為大家服務(wù)的快樂(lè )。
這已是我第三次參加大隊委的競選，雖然前兩次競選沒(méi)能成功，但對我來(lái)說(shuō)這些都是我寶貴的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也讓我有更多機會(huì )向大家展示自己。
如果這次能競選上大隊委，我就有了為全校老師和同學(xué)們服務(wù)的機會(huì )，我一定盡心盡力做好自己的本職工作，做一名稱(chēng)職的大隊委，來(lái)報答裕小老師和同學(xué)們對我的信任與支持。
請記住，我是五年級(1)班的***，別忘記投我一票噢!
謝謝!
積極向上的演講稿 篇2
在我們生命中的每一刻，我們都面臨著(zhù)這樣或那樣的選擇，是我們的思想影響著(zhù)每一個(gè)選擇的結果。雖然思想不能完全決定我們的人生，但是什么樣的思想可能會(huì )導致什么樣的未來(lái)。過(guò)去的想法決定今天的情況，今天的想法決定未來(lái)的情況。所以成功人士總喜歡總結自己的座右銘——。心態(tài)決定一切。雖然這是必然的，但足以看出心態(tài)的重要性。我們的現實(shí)生活并非一帆風(fēng)順。我們的大部分生活都有各種各樣的困難、痛苦和失敗。當我們在生活中遇到困難時(shí)，積極的態(tài)度可以帶領(lǐng)我們走出情緒，專(zhuān)注于工作，找到切入點(diǎn)，克服困難。然而，消極的態(tài)度導致我們走上倒退的道路，最終走向失敗的道路。我們如何對待生活，生活會(huì )如何回報我們。責任是什么？是司馬遷的：“天人分明，古今之變相通”？是不是孔子的：“量力而行”？荀子的：“好農不為水旱，好賈不讀市井，君子不疏忽窮路”是諸葛亮的：“鞠躬盡瘁，死而后已�！�？還是李大釗的：“鐵肩擔道義”？我覺(jué)得是：“企業(yè)的興衰，員工負責�！�
責任就是對自己做的每一件事負責，做到最好。做得好固然好，做得不好也要承擔責任。不可能把所有的工作都搞明白，不犯錯誤，但是同樣的錯誤不能犯兩次。這是責任，對自己負責，對設計結果負責。我的責任是認真完成設計工作，對方案負責，所以只要我有一顆積極熱情的心，我就能解決任何問(wèn)題，我的態(tài)度和智慧就能改變一切。積極熱情的態(tài)度必須來(lái)自高度的責任感和對工作的熱愛(ài)。作為設計師，我們需要有很強的責任感。我明白責任必須對質(zhì)量負責。對質(zhì)量負責不僅是對公司形象負責，更是對國家基礎設施負責。有的人把責任分成兩種：一種像綠茶，一種是杯子，永遠是被動(dòng)的；一個(gè)，比如啤酒，只倒半杯，然后泡沫翻騰，總是主動(dòng)。有人說(shuō)：“責任就是對別人負責，對自己負責�！毙埴椏吹胶棋乃{天，就振翅高飛，自由而高傲；瀑布見(jiàn)險峻崖險，流千里，流銀流玉，精明如龍；海燕看到巨浪洶涌，高聲歌唱，乘風(fēng)破浪，大氣挺立。如果我們沒(méi)有責任感，我們就像墻上漂浮的草。每個(gè)人都應該有這樣的信心：我將能夠承擔人們能夠承擔的責任；我能承擔人不能承擔的責任。這樣可以鍛煉自己，獲得更高的知識，進(jìn)入更高的境界。
另外，我們要感恩。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心智；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增強了你的智慧；感激看不上你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激拋棄你的人，因為他教會(huì )你獨立；謝謝你的親戚朋友，因為他們一直關(guān)心你。作為一名設計師，我想我應該感謝公司，也應該感謝項目業(yè)主、施工方和所有的項目參與者。設計只是項目建設中的一個(gè)環(huán)節，整個(gè)項目建設只有在各個(gè)組織的參與下才能順利進(jìn)行。只有這樣，設計工作的價(jià)值才能得到完美的體現。感激一切，感激身邊所有的人和事。感恩一定會(huì )讓我們感到積極向上，詹妮弗，家庭和睦，身體健康，事業(yè)有成。
不積步，不連千里；不積小流，成不了河。工作需要默默的堅持，需要對工作和生活的積極態(tài)度。奉獻是道德的榮耀，是對自己生存形態(tài)的關(guān)注和升華。對于一個(gè)不能為事業(yè)付出全部責任的人來(lái)說(shuō)，成功是不可能的。只有每天都把工作做好，背負著(zhù)責任和熱情，時(shí)刻保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能對得起自己的崗位和生活。
積極向上的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！
記得有人這樣說(shuō)過(guò)： 如果你不能成為參天大樹(shù)，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的自己。 我沒(méi)有如花的容貌，沒(méi)有灑脫的風(fēng)姿，沒(méi)有蓬勃的活力，沒(méi)有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔，如白蓮般純潔質(zhì)樸。我羨慕魏書(shū)生、孫雙金……讀了他們生動(dòng)的經(jīng)驗介紹，看了他們精彩的課堂實(shí)錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的愿望在我心底深深扎根。榜樣的力量鼓舞著(zhù)我，讓我志存高遠；“做最好的自己”，警醒著(zhù)我，讓我目標現實(shí)，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著(zhù)，快樂(lè )地跋涉著(zhù)、奮進(jìn)著(zhù)……
多年從教經(jīng)歷告訴我，站在三尺講壇上的教師，扮演著(zhù)導演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉眼，都是無(wú)聲之言；她微揚衣袂時(shí)的眼神，輕舞裙幅時(shí)的笑容，都是無(wú)言之教。我的衣著(zhù)雖不名貴，但總是得體端莊；發(fā)式雖不時(shí)髦，但大方樸素。要做最好的自己，塑造外在形象時(shí)，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時(shí)間多參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的舞蹈活動(dòng)。堅持鍛煉，健康會(huì )與我相伴，優(yōu)雅的舉止會(huì )為我增添魅力，活力將不再成為我的奢望。 隨著(zhù)課改的不斷深入，教師的壓力感越來(lái)越重。知識的日益更新、學(xué)生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學(xué)多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書(shū)”式的老師，才能游刃有余的駕馭課堂，只有勤學(xué)善鉆、教學(xué)理論豐厚、勇于實(shí)踐和探索的“弄潮兒”式的教師，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬。所以，做最好的自己，我樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，努力將“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”落實(shí)到行動(dòng)中去，用自己良好的讀書(shū)品質(zhì)感染和熏陶學(xué)生，認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)刊雜志，將最新的課改理論內化為我所有，結合本班學(xué)生的實(shí)際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時(shí)記錄教學(xué)過(guò)程中的感悟、體會(huì )，我相信，不懈的努力，一定能使我嘗到成功的喜悅。
教學(xué)管理能力是我的欠缺。面對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我總是埋怨說(shuō)：“城鄉的孩子差別就是大�！泵鎸ι险n惡意搗亂的學(xué)生，我總是郁悶地嘮叨：“教學(xué)管理怎一個(gè)難字
了得�！薄白鲎詈玫淖约骸�，讓我認識到：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”所以，我要向有管理經(jīng)驗的老師學(xué)習，走進(jìn)學(xué)生的內心，從心理上和學(xué)生平等。蹲下來(lái)看學(xué)生，不鄙視、諷刺、挖苦后進(jìn)生，不封殺學(xué)生不切實(shí)際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，熱情鼓勵學(xué)生的探索精神。
教育教學(xué)無(wú)小事，事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質(zhì)。做最好的自己，無(wú)論什么時(shí)候，不管是哪一位領(lǐng)導交給的任務(wù)，也不管是與誰(shuí)并肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，極其微不足道，但我也要盡自己最大的努力，做到問(wèn)心無(wú)愧。
做最好的自己，我還要學(xué)會(huì )放棄。在人生的征途中，如果背負著(zhù)金錢(qián)、名譽(yù)、地位一路前行，你將步履維艱，會(huì )感到自己活得很累。過(guò)多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的后面呢？放棄也是一種美麗。做最好的自己，我選擇放棄虛榮、放棄利己、放棄貪欲……用淡泊豁達的心去面對生活。
彈指一揮間，十幾年的教書(shū)生涯轉眼逝去，成為名師的愿望依然是愿望，而我依然是我。躬身自問(wèn)后，我沒(méi)有失落和自卑，清楚的認識到：人各有不同，與蕓蕓眾生相比較，我也許不可能事事都做到No1。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不斷地戰勝自己。
做最好的自己，讓自己成為自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做最好的自己當作人生的坐標，那么你的每一天都會(huì )生活得很充實(shí)，很精彩。
積極向上的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折既人生路上的阻礙與打擊，有人挑戰挫折，有人逃避挫折于是也就有了不一樣的人生，不是嗎?
做任何事情多不可能一帆風(fēng)順，挫折是在所難免的，應該以一種勇敢頑強的心態(tài)去面對挫折，挑戰人生。
具體來(lái)說(shuō)，競賽輸了、考試分數不理想、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折，將來(lái)還可能會(huì )有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真切地寫(xiě)出來(lái)，告訴自己，挫折是上帝賜予 的最好的禮物，讓自己在日復一日的磨礪中強大起來(lái)。
感謝挫折。
積極向上的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
無(wú)論任何人，在其成長(cháng)的道理上都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到各種各樣的困難。那么當面對困難的時(shí)候我們應該怎么辦呢?人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，當困難來(lái)臨的時(shí)候，我們要勇敢面對，積極進(jìn)取，沖破阻礙，到達成功的彼岸。
當困難來(lái)臨的時(shí)候，請放松心態(tài)，輕輕地對自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開(kāi)時(shí)就是藍天。面對困難只有有了健康的心態(tài)，輕松應對，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)依據顯示，如果人體處于放松狀態(tài)，大腦就會(huì )有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。
當困難來(lái)臨的時(shí)候，請拍拍你的手，給自己以鼓勵。有首歌唱到“當困難來(lái)臨的時(shí)候，請舉起的你左手，左手代表著(zhù)方向，不會(huì )向困難低頭;當遇到挫折的時(shí)候，請舉起你的右手，右手代表著(zhù)希望，他不會(huì )為挫折發(fā)愁”，多么富有內涵的歌曲，簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡(jiǎn)單說(shuō)句，困難算什么，有我在，一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓勵，困難就會(huì )后退一些。
總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極進(jìn)取、銳意拼搏，相信自己一定能戰勝困難的。
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極向上的演講稿 篇6
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！└隊�
從我出生的那一天起，我就注定要在這個(gè)充滿(mǎn)夏日氣息的歌會(huì )上唱歌。我在黑暗中日夜忍受孤獨，在漫長(cháng)的等待中，我學(xué)會(huì )了守望。我的身體里充滿(mǎn)了家族的血脈和強大的力量，代代相傳的關(guān)于仲夏的美好傳說(shuō)像火一樣在我心中燃燒，激勵著(zhù)我。夏季充沛的雨水順著(zhù)肥沃濕潤的土地縫隙流下，使土地變得疏松。我的身體散發(fā)出前所未有的力量，它不停地在我身上蠕動(dòng)。我掙扎著(zhù)向未知、美麗、神秘的地方爬去。
土里有一絲光亮，我知道我等了一輩子的時(shí)刻來(lái)了。我用盡全力破土而出，世界以全新的姿態(tài)呈現在我面前。耀眼的陽(yáng)光溫暖了我，但在我能享受這個(gè)美麗的世界之前，生命的本能驅使我開(kāi)始了另一次漫長(cháng)的等待。
當太陽(yáng)再次照耀我時(shí)，我試圖從驅魔中掙脫出來(lái)。一會(huì )兒，我聽(tīng)到了太陽(yáng)分裂的聲音。我試著(zhù)展開(kāi)翅膀，看到翅膀在陽(yáng)光下閃爍。生命的力量像潮水一樣涌向全身。盛夏的第一次，它在綠樹(shù)掩映的下午回蕩。
我緊緊地抓著(zhù)樹(shù)干，喉嚨張開(kāi)尖叫著(zhù)。突然，我們家的哭聲飄過(guò)了群山、流水、叢林和田野。天空中的云似乎也隨著(zhù)我們的交響樂(lè )起舞。我們歡呼雀躍，滿(mǎn)懷激情地歌唱著(zhù)這一盛事，歡呼著(zhù)擁抱著(zhù)這個(gè)人間天堂。
我們日復一日地歌唱，在風(fēng)輕云淡的早晨，在陽(yáng)光普照的下午，在暮色中。我們真的活著(zhù)，我們從不辜負上帝給我們的每一分鐘。雖然我們知道夏天還沒(méi)結束我們就要死了。但是，有什么遺憾呢？
畢竟，我們擁抱了等待了一輩子的陽(yáng)光，觸摸了夏天的肌膚，吸進(jìn)了泥土的芬芳。畢竟我們唱過(guò)夏天的美景；畢竟，我們唱出了自己的華麗與悲涼之美。
積極向上的演講稿 篇7
青春是帶刺的玫瑰，異常美艷，卻會(huì )讓你受傷。當你好好善待她，珍惜她，她會(huì )給你最美的笑顏，為你綻放最獨特的`生命之花;當你肆意糟踐她，她會(huì )消失于你的視線(xiàn)，還會(huì )不小心扎傷你。
青春是璀璨的星空，異常耀眼，卻會(huì )讓你迷失。當你找到了屬于你的那一片星空，將她置于心底，你會(huì )擁有燦爛的心路;當你只顧留戀，嘆息她的短暫，她會(huì )留給你失落，還會(huì )讓你迷茫。
青春是崎嶇的山路，異常神秘，卻會(huì )讓你跌傷。當你帶著(zhù)發(fā)現美的好心情去觀(guān)看沿途的風(fēng)景，她會(huì )報你以無(wú)限美好風(fēng)光，給你的記憶添上豐富的一頁(yè);當你一路抱怨他的狹窄，他會(huì )給你漫長(cháng)的辛苦路，讓你精疲力盡。
拉羅什�？圃f(shuō)：青春是一種持續的陶醉，是理智的狂熱。所以“平平淡淡才是真”不屬于現在的我們;“只求平淡，別無(wú)他求”不屬于現在的我們;“與世無(wú)爭”不屬于現在的我們。我們要做的就是發(fā)現我們的青春之路，尋找我們的青春目的地，為了終極目標鍥而不舍的前進(jìn)，要拋開(kāi)一切的紛雜，移除一切的絆腳石，撥開(kāi)層層迷霧，不為誘惑而沉淪，不為陰霾而止步，不為磨難而氣餒，告訴自己：我的目標很明確，我就要奔向我想要的終點(diǎn)，我不怕所謂的艱辛，我能站到屬于我的巔峰。
果戈里說(shuō)：青春之所以幸福，就因為它有前途。處于青春年少的我們，確實(shí)，因為生活中處處存在的驚喜不斷跳于我們的世界，因為未曾接觸過(guò)的新事物慢慢浸入我們的腦海，因為各種感情滋潤著(zhù)我們的血液，因為我們懂得自己喜歡什么，要去做什么，因為我們有一腔熱血，敢于想象，敢于追求。青春是一粒擁有頑強生命力的種子，她滿(mǎn)懷希望，她蓄勢待發(fā)，她堅強不屈，她很偉大，孕育了神奇的生命力—前途。所以我們很幸福。
青春是一首美麗的詩(shī)，我們要為我們的青春而歌頌;青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要為我們的青春而傳唱;青春是一片廣闊的天，我們要為我們的青春而打拼，青春是一團熱烈的火焰，我們要為我們的青春而燃燒。
青春有耀眼的紅色，讓人不斷追求;有神秘的紫色，讓人努力探索;有青翠的綠色，讓人充滿(mǎn)生機;有溫馨的藍色，讓人心胸寬廣。她是脫韁的野馬，我們要有駕馭她的能力;她是斷線(xiàn)的風(fēng)箏，我們要有放開(kāi)她的勇氣;她是絢麗的海市蜃樓，我們要有抵制誘惑的定力。
青春短暫，不要讓精彩多紛的今天在迷茫中成為艷羨的昨天，不要把充滿(mǎn)希望的明天埋葬為迷茫的今天。青春讓我們感受到了生命力的旺盛，讓我們體味到了血液里的火熱，讓我們品嘗到了生活的熱情，讓我們領(lǐng)悟到了奮斗的快感，為我們的生命歷程留下最豐富的一段，為我們的生命畫(huà)卷留下最多彩的一頁(yè)，為我們的生命旅途留下最難忘的風(fēng)景。
青春，我的夢(mèng)之源，青春，我的夢(mèng)之地，青春，我的夢(mèng)之鄉，我在努力挽留你，在努力走近你，在努力走進(jìn)你，在努力讓你精彩。即使春雨干涸，夏陽(yáng)燃盡，秋風(fēng)離散，冬雪消融，我的腳步不會(huì )停留，不會(huì )悄逝。因為我的青春仍在前行，她帶著(zhù)圣潔的使命，向前面低頭在風(fēng)中傳來(lái)碩果的訊息的稻穗報到。孕育我的未來(lái)的青春，我在努力，不會(huì )輕易言棄，我的青春我的魂！
積極向上的演講稿 篇8
同學(xué)們，早上好！
再過(guò)二十幾天就要迎來(lái)高考，讓我們一同為高三的學(xué)哥學(xué)姐們祈禱祝福：愿他們考出最佳水平，實(shí)現多年的大學(xué)夢(mèng)想！愿我們的二中再創(chuàng )輝煌！
同學(xué)們，盡管我一直做著(zhù)和大家的溝通交流工作，但受客觀(guān)條件的限制，顧及的人數畢竟有限，然而有些話(huà)我又想講給更多的人聽(tīng)聽(tīng)。今天，利用升旗儀式以遂心愿。
優(yōu)秀生：大學(xué)對你們已不是高不可攀，而是伸手可及！憧憬明天，把握今天，20xx，名校有你！加油！
希望生：信心在希望在，信念在希望在。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美！你們最有可能成為奇跡的制造者！
困難生：堅持別放棄，堅持不一定成功，放棄注定失��！挺過(guò)山窮水盡，必定柳暗花明！
特長(cháng)生：選擇并不等于成功，既有文化課，又有專(zhuān)業(yè)課，你們應該付出的更多！記住，天下沒(méi)有免費的午餐！
女生：誰(shuí)說(shuō)女子不如男。據統計，高考狀元女生更多！我當班主任時(shí)，考大學(xué)，女生就一直支撐著(zhù)班里的半壁江山，現在我當年級主任了，我堅信，考大學(xué)，女生也一定能撐起年級的半壁江山！
男生：作為男性，每每聽(tīng)到“陰盛陽(yáng)衰"聲音，我就倍感慚愧和遺憾。所幸我們年級還沒(méi)有明顯出現這種情況。所有的男同胞們，讓我們挺直身軀，敢于擔當，支撐起那片本應該我們撐起的天空！
最后，把我常說(shuō)的幾句話(huà)送給全體同學(xué)們，也許有些偏頗，但值得體味。
1、外邊的世界很精彩！
2、沒(méi)有大學(xué)的人生是不完美的人生。
3、只有眼光放遠，才能尋到最美的風(fēng)景;隨手拈來(lái)，一定不是奇異的寶藏！
4、既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地！
5、難在堅持，易在堅持，成在堅持上！
6、不要貪圖一時(shí)的舒適、瀟灑，它會(huì )讓你用大半生償還！
謝謝！
積極向上的演講稿 篇9
我有一個(gè)朋友叫阿順，第一次見(jiàn)面的時(shí)候，他19歲。一會(huì )北漂，一會(huì )南下。我挺驚訝的，小小年紀，已經(jīng)走了那么多地方。以我的觀(guān)察，這是個(gè)內心豐富，性格內向的孩子。
他有挺大的夢(mèng)想，所以干脆不念書(shū)了，追夢(mèng)去了。其實(shí)我有那么一點(diǎn)旁觀(guān)者的興趣，在我按部就班讀書(shū)工作的人生里，總是對敢于不走尋常路的人，抱以好奇。
我養貓，有時(shí)候聊起來(lái)，他也來(lái)了熱情，決定也養一只，我表示贊嘆同意。貓有特別的靈氣，很適合與喜歡安靜的人相處。
大約是在春天中間的時(shí)分，我在網(wǎng)上遇到他，他說(shuō)，“林芝的桃花開(kāi)了，非常美。如果想去看，這是最好的時(shí)候�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，語(yǔ)氣靜謐中帶著(zhù)篤定。
原來(lái)他去了西藏。
并且，他信佛。
我突然心中生出羨慕。
非常奇怪，他是我唯一一個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到提及西藏氣候不好，高山反應痛苦，生活條件惡劣的朋友。在他的小小世界里，陽(yáng)光照耀，空氣非常干凈，人們非常虔誠。
他就像所有拜佛的人一樣，去住寺院，吃當地的食物，和老婆婆、小孩子說(shuō)話(huà)。一切生活節奏放慢下來(lái)，就像我后來(lái)見(jiàn)到他的樣子，慢慢說(shuō)話(huà)，慢慢旅行，慢慢看風(fēng)景寫(xiě)字。我想這大概就叫做契合，他就適合在這樣的地方生活和寫(xiě)作。
春節后，他從拉薩長(cháng)途飛機返回，我們在江城武漢相見(jiàn)的時(shí)候，白白凈凈的男孩兒消失了，變成一個(gè)臉頰略有高原紅，皮膚黝黑，眼神深沉的年輕人。
如果從外表上看來(lái)，似乎變得更加憔悴成熟，但是一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我就知道。他找到了自己。
他不是那種以為去一次遠方，就能洗滌靈魂的人。阿順去過(guò)很多地方，武漢、北京、上海，年紀輕輕，江湖行走，最后留在了西藏，在拉薩的一家報紙工作。這不是意外。
人有兩個(gè)故鄉，一個(gè)是自己出生的地方，一個(gè)是腳步停留下來(lái)的地方。唯有西藏，成為他信仰意義上的其中一個(gè)故鄉。他寫(xiě)的青藏高原的風(fēng)雪，藏族人的生活，巍峨之美的冰川，都滲透了深深的感情。不管是多晚多黑天有多冷，他親眼看著(zhù)，朝圣者和磕頭不斷的信眾，伴隨著(zhù)微弱的燭火光芒，另有境界。
當拉薩下起第一場(chǎng)雪的時(shí)候，他會(huì )用手機拍下照片，發(fā)給全國各地的朋友。我看他發(fā)給我的文字，“沒(méi)有乘車(chē)，沒(méi)有撐著(zhù)雨傘，只戴著(zhù)帽子，一個(gè)人走著(zhù)，走到雪中的布達拉�！�
太有畫(huà)面感了，剎那之間，我似乎置身遙遠的雪域，目睹雨雪中的行人。說(shuō)到底，這其實(shí)就是一種釋然的心情，甘愿遠離塵囂，詩(shī)意地觀(guān)望體會(huì )。他在最能夠安頓身心的地方，寫(xiě)他能寫(xiě)的。就像他曾在我家借住找工作的那段時(shí)間，靜靜的。能安靜專(zhuān)注的人，才能做好事情。
在停留下來(lái)之前，一個(gè)人應該去盡可能多地看這個(gè)世界，去聽(tīng)人心中最微妙的聲音。道路漫長(cháng)，但你會(huì )在剎那之間，抵達你所想抵達的。你我她他，都會(huì )殊途同歸。
你的腳停在哪里，心就會(huì )安頓在哪里。
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