【精品】讀書(shū)演講稿模板匯編五篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿5篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)演講稿 篇1

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　書(shū)，是改變人生道路最好的工具，如果我們長(cháng)年累月不讀一本書(shū)，就會(huì )被愚蠢和無(wú)知的海洋淹沒(méi)。如果我們讀過(guò)許許多多的書(shū)，那就等于從愚蠢和無(wú)知的海洋中得救。是它，讓我喜愛(ài)讀書(shū)。

　　記得我小時(shí)候，經(jīng)常玩電腦中的一些游戲，上課也難免會(huì )開(kāi)小差，“游戲怎樣玩通關(guān)�！薄斑@樣玩，不對，這樣”之類(lèi)的思想。成績(jì)一直下滑，轉眼間，我已經(jīng)從好學(xué)生變到差生，媽媽不讓我玩，我偏不聽(tīng)，經(jīng)常偷偷玩。晚上，爸爸，媽媽去擺攤時(shí)，我也去了，我感覺(jué)沒(méi)意思，我東張西望，看見(jiàn)了新華書(shū)店，我進(jìn)去一看，滿(mǎn)屋子都是書(shū)，我隨手拿了一本書(shū)，名字叫《怪物大師》。我看著(zhù)看著(zhù)，著(zhù)迷了。我立刻漫游在書(shū)的王國，我仿佛也有了自己的寵物，和書(shū)中的人物一起懲惡揚善，一起去探險，剛看了一半，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)店老板說(shuō)：“不買(mǎi)書(shū)的出來(lái)玩”。我依依不舍的離開(kāi)了。從那天開(kāi)始，我非常喜愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就去新華書(shū)店看書(shū)，有時(shí)還會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。

　　是書(shū)，讓我克服游戲，讓我成績(jì)提高。書(shū)是我的朋友，我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)演講稿 篇2

　　我喜歡讀書(shū)！書(shū)伴隨我成長(cháng)！書(shū)是了解世界的窗口，是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。

　　在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在睡覺(jué)前給我講一些有趣的故事，在媽媽讀到一半時(shí)，我就會(huì )睡入夢(mèng)鄉，但是，媽媽總是會(huì )把這個(gè)故事講完。有時(shí)候，我會(huì )在睡夢(mèng)中聽(tīng)到一些有趣的故事。這個(gè)故事還會(huì )把我引笑。

　　上了小學(xué)，我對讀書(shū)更加癡迷，在老師的倡導下，書(shū)已經(jīng)成了形影不離的朋友，我幼小的心靈，讓我融入了童話(huà)世界，讓我在童話(huà)里飛翔。上了五年級，我開(kāi)始讀小說(shuō)和散文，那些童話(huà)已經(jīng)不合我胃口了�？葱≌f(shuō)更是有趣，在燦爛的陽(yáng)光下，在膝蓋上攤開(kāi)一本小說(shuō)，和主人公一起歷險，那真是一種享受��！

　　又長(cháng)大了一歲時(shí)，我又迷上了關(guān)于名人的故事。如千古圣人——孔子，漢代的科學(xué)家——張衡，精忠報國的將士——岳飛，這一位位杰出的名人，成了我學(xué)習的警鐘，成了我學(xué)習的目標。

　　書(shū)是在生活中必不可少的，讀書(shū)可以讓我們成為一個(gè)品質(zhì)高尚的人。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱曦說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到，古往今來(lái)有許多人都愛(ài)看書(shū)，但是讀書(shū)的方法不同，獲得的知識也不同。有一天，我一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè )，一會(huì )心就不在讀書(shū)上邊了，第二天，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中的到什么知識，我想了半天，也想不到半句話(huà)。我就囫圇吞棗亂說(shuō)一氣。這次，我知道了一個(gè)道理，即時(shí)眼到了，但心沒(méi)到，也不能得到什么知識。在讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心致志，并放聲朗讀，要把好詞好句記在腦中

讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是提高的階梯�！闭�治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著(zhù)我們，就一個(gè)知識的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當你饑餓時(shí)給你能量。

　　每當你走入書(shū)的世界，總會(huì )發(fā)現一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，僅有經(jīng)過(guò)讀書(shū)才能使我們明白：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(cháng)……

　　僅有多讀書(shū)才能讓我們增長(cháng)知識，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對書(shū)似乎有一種異常的情感。記得我讀五年級的第一個(gè)學(xué)期，再一次數學(xué)考試中考得異常的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對學(xué)數學(xué)失去了信心，就這樣成績(jì)一天天的下滑……

　　有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上6點(diǎn)鐘起床復習，就這樣我的成績(jì)從差到優(yōu)。

　　當我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我歡樂(lè )，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識的大門(mén)嗎?那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最終成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

　　書(shū)就是我們的教師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!

讀書(shū)演講稿 篇4

　　記得從父母對我說(shuō)：“是時(shí)候了，該去念書(shū)了”的那刻起，我就對“讀書(shū)”一詞特別興奮。因為那時(shí)候對于一個(gè)農村的娃能念書(shū)是多么“奢侈”的事情。所以，我毫不猶豫答應了大人們的要求并懷揣著(zhù)一顆天真而執著(zhù)的心在母親的陪同下走進(jìn)了村里的一所小學(xué)堂。

　　坑洼的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板，還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。從進(jìn)校那天起，爹媽就說(shuō)“好好學(xué)習以后才會(huì )有出息，”老師也這么說(shuō)�？墒�，一開(kāi)始我學(xué)習很差還老受同學(xué)的欺負。記得有一次我沒(méi)吃早餐母親怕我餓著(zhù)給我送了一個(gè)月餅，結果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了，而我只是哭；更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓，回家之后我一句話(huà)都不敢和大人說(shuō)�，F在想起來(lái)真是天大的恥辱！

　　但我要說(shuō)的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書(shū)”更加瘋狂，我以后每年度的考試都榜上有名。我想，我絕對沒(méi)有夸耀自己。只是想說(shuō)明點(diǎn)什么罷了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué)，學(xué)習還是那樣的優(yōu)秀。在同學(xué)的`眼里和老師的心里我都是個(gè)好學(xué)生。我依舊重復著(zhù)自己的夢(mèng)，從小生活在大山深處的我一心只想通過(guò)學(xué)習來(lái)改變自己的命運。課堂上，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來(lái)晃去。漸漸地，我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉清靜的教室。于是，我開(kāi)始尋找一個(gè)屬于自己的自由天地。我想我應該能做到。最后，想到了我所住的背后那個(gè)小山。每個(gè)周末，清晨起來(lái)。我都習慣了伸個(gè)懶腰，然后洗將臉，手捧一本書(shū)便向著(zhù)那個(gè)山頂往上爬了去。

　　路上，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，回望那我眼里漸漸低落下去的小城，還有那裊裊升起的煙霧，我感覺(jué)去了一個(gè)人間仙境。有時(shí)，蹲下來(lái)，輕輕地扒開(kāi)路邊的小草，細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽(yáng)光的映射下晶瑩剔透，美麗動(dòng)人，一切都是那么的和諧。細心的我甚至不忍心觸動(dòng)她的璀璨奪目外衣，生怕驚醒了她的美夢(mèng)？時(shí)間不早了，我開(kāi)始晨讀。偶爾卻會(huì )在不經(jīng)意間被鳥(niǎo)兒和松鼠給打斷。開(kāi)始，我有點(diǎn)生氣，可仔細聽(tīng)她們悅耳的聲音和看那些調皮的小動(dòng)作竟會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂(lè )，你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個(gè)人與書(shū)呆在一起，猛然發(fā)現身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠了。我的心里開(kāi)始有點(diǎn)失落和孤獨？回到學(xué)校，我試著(zhù)和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個(gè)“書(shū)呆子”！

　　于是，我只能將頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海，尋求書(shū)中的知己。但是，我發(fā)現我的想法總是太天真，我根本就無(wú)法和名家的思想對接�！拔疫@是怎么了？”我自問(wèn)自己，可沒(méi)有人會(huì )給我答案。我一直以為，在清晨，獨自一人，手捧一本書(shū)，瘋狂的讀著(zhù)那些跳動(dòng)的文字，便是我最摯愛(ài)的選擇。后來(lái)，直到上了大學(xué)，我女朋友(就是一直陪我讀過(guò)來(lái)的同學(xué))在和我談心時(shí)憶起過(guò)去求學(xué)的經(jīng)歷時(shí)，她說(shuō)：“你學(xué)習太瘋了，只知道學(xué)習，還有點(diǎn)自傲，都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會(huì )還談什么學(xué)習嘛，我真是倒霉了遇見(jiàn)你！”我笑應道：那你還和我這個(gè)“書(shū)呆子”在一起啊。但說(shuō)句實(shí)在話(huà)，還真是她給了我機會(huì )讓我醒悟過(guò)來(lái)。學(xué)會(huì )做人才是讀書(shū)的基礎�，F在的我不再像以前那么孤單了，因為有了她，也有了更多的朋友。

　　雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。確實(shí)，從小開(kāi)始，老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽(yù)而努力著(zhù)。雖然贏(yíng)得了老師和家長(cháng)的認可和表?yè)P，但是我自己內心卻一直找不到一個(gè)平衡點(diǎn)，就是在學(xué)習與做人之間該如何權衡。我想，是我學(xué)習真的太瘋了吧，我總是在自己的世界里活著(zhù)。然而，在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。如今，在曾經(jīng)憧憬過(guò)的美好大學(xué)的現實(shí)里。我卻不怎么愛(ài)學(xué)習了，就連晨讀的習慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會(huì )是什么樣的結果。大學(xué)了，老師和家長(cháng)對學(xué)習的要求松了，而我學(xué)習的積極性也減少了很多�？蓪τ谧鋈�。我想，我就是俗話(huà)說(shuō)的：“不做人就不做人，做起人來(lái)人打人”。于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動(dòng)的心情。我不敢隨便擺弄這些文字，因為好久都不認識她了。在讀書(shū)和做人這兩個(gè)公平的天平上，我只想用學(xué)校那副對聯(lián)來(lái)總結：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。

　　只有將讀書(shū)和做人平衡起來(lái)，才能做真正的自己！

讀書(shū)演講稿 篇5

同學(xué)：

　　在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園里，我們比前輩們有更好的學(xué)習條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。

　　經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè )的人�！弊x書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè )趣，最持久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì )離開(kāi)，但書(shū)是最忠誠的伙伴。時(shí)光流逝，讀書(shū)卻讓我們永遠年輕！而且，閱讀使我們能夠逐漸與古今中外的偉大作家建立交流。在他們的指引下，歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi)，未來(lái)為我們展示了一幅理想的藍圖。

　　思想家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以使人愉悅，可以向人學(xué)習，可以增長(cháng)才干”，使人獲得新的知識，培養精神。因為書(shū)有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書(shū)總是新的。

　　所以，讓我們喝下這“活水之源”，爬上人類(lèi)進(jìn)步的這個(gè)階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質(zhì)建設者。

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