老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿，希望能夠幫助到大家。
老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿1
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《心中有愛(ài)》!
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)："那是什么呢?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)!"愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
"愛(ài)"源于高尚的師德，"愛(ài)"意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。我的身邊有那么多鮮活的榜樣讓我學(xué)習并感動(dòng)著(zhù)。高主任，同學(xué)們上課時(shí)你諄諄教導;同學(xué)們休息時(shí)你細致的查寢;同學(xué)們放假了，你還在工作著(zhù)。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋濕沒(méi)有衣服換，你只好把小阮脫光用小毯子裹住繼續處理學(xué)生問(wèn)題。當小阮說(shuō)："爸爸，我的腳好冷"時(shí)，我忍住了淚水;鄧和平老師，你慈父般的關(guān)愛(ài)讓曽霖從調皮蛋蛻變成全縣優(yōu)秀學(xué)生;陳紅銀老師，寒冬里你為困難的李云陳送去了自家的棉被;熊京秀老師，周末你為病重的田丹送去了親自熬的小米粥。鄧金山老師，你不顧醫囑忍著(zhù)腿痛一個(gè)星期上30多節課。老師們，你們?yōu)閷W(xué)生送去的哪里是一床棉被與一碗粥?你們送去的是愛(ài)，是溫暖人心的愛(ài)呀!老師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的喜好，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是溫暖人心的。
走出了校園，我又走進(jìn)了校園。當我第一次站在學(xué)生面前的時(shí)候，看著(zhù)這一張張年輕又桀驁不馴的臉龐、我真的緊張。因為談起我們班的學(xué)生，老師們都面有難色�？尚ｎI(lǐng)導對我們說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，我也相信即使你是帶刺的刺猬，可你的心還是柔軟的。于是我試著(zhù)以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。漸漸地，我發(fā)現盧明艷從搗亂分子變成了班里的CAD尖子生、朱立能夠按時(shí)交作業(yè)了、曾攀改掉了邊畫(huà)圖邊講話(huà)的壞毛病、黃鑫也收起了驕傲的態(tài)度認真聽(tīng)講虛心請教了、還有 、還有……我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
教育學(xué)生的同時(shí)，我也收獲了自己。作為一名新教師，我深刻體會(huì )到，"誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生，才能教育學(xué)生"。當然，老師對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結合的。要愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，嚴慈相濟，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
時(shí)間飛逝，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，因為愛(ài)一個(gè)人我來(lái)到了長(cháng)陽(yáng)，可是經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我愛(ài)上了長(cháng)陽(yáng)，愛(ài)上了這里無(wú)數可愛(ài)的老師與同學(xué)。有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì )成功。我相信，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，我們一定會(huì )讓職業(yè)教育的明天更輝煌。謝謝大家!
老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！
當我提起筆鄭重地寫(xiě)下"師生情"這三個(gè)字的時(shí)候，我就想起我初中時(shí)的班主任——今年已54歲卻一直奮斗在教育戰線(xiàn)上的喬潤德老師。
那是9年前,喬老師成為全校著(zhù)名的亂班—2年3班的班主任年那時(shí)我的成績(jì)全班第4，全校第60，面對這種情形，喬老師一點(diǎn)沒(méi)有灰心，他把心全放在了這個(gè)班級，他把愛(ài)灑給班級的每一個(gè)學(xué)生。一年以后，2年3班終于走出了低谷，我的成績(jì)也已躍成為全校的尖子生。初三下學(xué)期，由于用腦過(guò)度和心情緊張，我患了神經(jīng)衰弱癥，每天上午頭都昏沉沉的，無(wú)法學(xué)習，我打算輟學(xué)外出打工，老師知道后，安慰我說(shuō):"學(xué)生，你不用擔心，只要合理安排好時(shí)間，病就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，每天間操我再給你按摩一次。記住;對自己要有信心，你是3年3班最大的希望。每天間操，教過(guò)體育的喬老師都要親自為我按摩10分鐘，當時(shí)天很熱，以會(huì )熱兒160多斤體重的老師就汗如雨下，而我早感動(dòng)地熱淚盈眶。
此后，每當我看見(jiàn)老師耐心地為同學(xué)解答難題，每當老師輕輕地給我按摩，以種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心。我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出熱切的呼喚:做一名人民教師。當我在志愿書(shū)上慎重地填上"瓦師"的字樣時(shí)，父母和老師都驚呆了，乘機這么優(yōu)秀的我為什么只選擇了師范。那一年，我順利的考進(jìn)了瓦師。事后談起這件事。老師說(shuō):"學(xué)生，我當時(shí)那樣做，完全出于一個(gè)教師對學(xué)生的愛(ài)護和責任，沒(méi)想到卻改變了你一生的命運，你不后悔嗎?"望著(zhù)親愛(ài)的老師，我嚴肅地說(shuō):"老師，當時(shí)我沒(méi)有后悔，現在我依然不會(huì )后悔，我想將來(lái)我更不會(huì )后悔。"每逢春節和老師的生日，我都會(huì )親自去探望老師，我不是給我的學(xué)生做樣子，而是發(fā)自?xún)刃牡膶蠋熥罨镜母兄x和最無(wú)盡的感激。這就是我和老師的故事，這就是在我成長(cháng)道路上最刻骨銘心的一段故事。如果說(shuō)今天的我在教育教學(xué)事業(yè)上取得了一些成績(jì)。那末大部分應該歸功于我的老師。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，我對學(xué)生的愛(ài)，我和學(xué)生的感情就在老師的影響下延續著(zhù)，傳遞著(zhù)。我想這應該是教育的一個(gè)普遍的規律者，這也應該是中國教育不斷壯，永遠充滿(mǎn)魅力的原因。
20歲那年，我回到母校，第一年擔任班主任時(shí)，班上有一名男生，生母在他未滿(mǎn)周歲時(shí)就去世了，繼母他很好，一直你愛(ài)著(zhù)她;父親因為孩子沒(méi)有生母，也總是嬌慣著(zhù)他。所以，他非常好動(dòng)，特別調皮，也養成很多不良習慣。雖然他頭腦靈活，但成績(jì)很差。我了解情況后，經(jīng)常找他談心，并無(wú)微不至的關(guān)心她幫助他。記得有一次，他突然肚子疼得厲害，臉色霎白，不敢動(dòng)彈，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抱起他就往樓外跑，把它放在自行車(chē)后架上，讓兩個(gè)男生扶著(zhù)。我一路上小心翼翼的推著(zhù)車(chē)子。誰(shuí)知，由于學(xué)校到最近私人診所的路被送公糧的車(chē)給擋住了，當時(shí)送糧車(chē)秩序很亂，我們無(wú)法通過(guò)，我急得幾乎是含著(zhù)淚水愛(ài)求人們根根我們讓讓路，費了九牛二虎之力，我們終于來(lái)到了診所。大夫給他一次性注射幾種藥水，并囑咐他說(shuō):"這針打在身上很痛，堅持一會(huì )就好了。"我讓他閉上眼睛，并緊緊握住他的手。針打在身上一定很痛，因為我看見(jiàn)他額頭上有汗珠，可他忍住沒(méi)有哭。但這個(gè)一向很頑皮的孩子再我又一次抱他上自行車(chē)時(shí)卻眼含淚水。
從此，他變了，變得出人意料，他在也不是一個(gè)給老師添麻煩、讓老師費心的學(xué)生，而且學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，代數、稽核還不路上鄧生行列，我絲毫沒(méi)有放松，趁熱打鐵，經(jīng)常找他談心，和他溝通，并時(shí)常給他一個(gè)深沉的微笑，鼓勵的微笑。德國教育學(xué)家第斯多德說(shuō)過(guò)"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"初二學(xué)校重新分班，他被分進(jìn)了臨班，一天放學(xué)后，他對我說(shuō):"老師，上課的時(shí)候，我根本無(wú)法安靜下來(lái)，一面為我總能聽(tīng)到你講課的聲音。"畢業(yè)了，他送給我一份很貴重的禮物，上面寫(xiě)道:老師，和你一起讀書(shū)的日子，是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光，我永遠感謝你。今天，在鄉路上，我也會(huì )時(shí)�？吹剿�，每當看見(jiàn)他滿(mǎn)臉燦爛的笑容，我都在想:學(xué)生，老師也應該感謝你，因為你是我用愛(ài)心、真情轉化成功的第一個(gè)學(xué)生，從你身上老師看到了希望，也從滿(mǎn)了信心。
教育學(xué)家捷爾任斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)不愛(ài)孩子，誰(shuí)就無(wú)法教育他們。"98年，從教兩年的我擔任初三、三班班主任，望著(zhù)50幾個(gè)直比臥小5、6歲的學(xué)生，我決定把情感投入放在首位，用我的熱情喚起他們的信心，用我的真情換取他們的信任。呂淑梅，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀，性格內向的女生。初二時(shí)，父親因病去世，家中負債累累。開(kāi)學(xué)前一天，我就給這位還不曾謀面的學(xué)生裝訂了十幾個(gè)練習本，并在最大的練習本的扉頁(yè)上寫(xiě)道;"故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為﹍"開(kāi)學(xué)那天，當她接過(guò)這些練習本時(shí)已是滿(mǎn)臉淚水，我幾乎每個(gè)星期天至少和她談一次話(huà)，幫助她解決生活上，學(xué)習上的困難。為了能讓他安心讀書(shū)，我還幾次利用午休時(shí)間到他家家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)配合，以提高她的成績(jì)。一次，我聽(tīng)她同桌說(shuō)近日他總是眼睛疼，正好此時(shí)患眼病的我親自到瓦房店為他買(mǎi)來(lái)一瓶療效顯著(zhù)的藥水，當她的母親要付錢(qián)給我時(shí)，我拒絕了。對于這樣一個(gè)家庭，這點(diǎn)幫助只不過(guò)是杯水車(chē)薪。摘除升高考試中，他以幾分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，但這個(gè)女孩微笑著(zhù)走進(jìn)了底氣高中。一次在市場(chǎng)上，我遇見(jiàn)了她的媽媽?zhuān)@位飽經(jīng)滄桑的母親深情地說(shuō):"找老師，將來(lái)淑梅有出息，地閣要報答的人就是你。"我笑了笑，我理解這位母親，也感謝這位母親對我的信任和真誠的諾言。
閻市力，大連市優(yōu)秀干部，學(xué)生會(huì )主席，班級班長(cháng)，這個(gè)優(yōu)秀的男生一直是我的驕傲。她過(guò)硬的心理素質(zhì)和扎實(shí)的基本功一直受到所有任課老師的好評，考重點(diǎn)高中是絕對有把握的�？墒钦l(shuí)能料到，中考前一天，他突然左眼眼角膜充血，這可把我急壞了，問(wèn)題怎么會(huì )出現在她身上。在去義勇小學(xué)考場(chǎng)的途中，我領(lǐng)著(zhù)他去了好幾個(gè)診所，當說(shuō)有的大夫都告訴我"沒(méi)什么大礙"時(shí)，我這顆懸著(zhù)的心才放下，回到賓館，望著(zhù)一大堆眼藥水，他笑著(zhù)說(shuō):"老師，看你，比我還緊張，我沒(méi)事。"一波未平，一波又起，吃過(guò)晚飯，一名男生告訴我:"老師，閻世力今晚沒(méi)有吃飯，他正在發(fā)燒。"我一聽(tīng)，連忙來(lái)到他宿舍，一摸他的頭，哎喲!怎么燒得這么厲害。我帶著(zhù)他急忙來(lái)到中醫醫院，掛好，找大夫，量體溫，取藥水，當她躺在病床上打吊瓶時(shí)，我以已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。此時(shí)，我的心亂急了，這可怎辦，燒成這樣，明天還能考試嗎?這么好的一個(gè)學(xué)生，拚命學(xué)了九年，未得可是明天呀!可我馬上又鎮定下來(lái)，不行，我不能慌，連我都慌了，閻世力不就更慌了嗎?
我出去買(mǎi)了幾斤桔子回來(lái)，一面給他剝桔子，一面安慰她。誰(shuí)知他卻笑著(zhù)對我說(shuō);"老師，你放心，我一定能考上，我有信心，你給我講一講考試時(shí)寫(xiě)作技巧吧。"多么善解人意的學(xué)生呀。他竟然安慰起我來(lái)了。晚上11:45借著(zhù)微弱的燈光，我們回到賓館。我一直坐在他的身旁，直到他睡熟了。第二天，第一課考語(yǔ)文，他考了140、5分的好成績(jì)，比瓦市最高分只少了4分，這對于一個(gè)農村孩子，這對于一個(gè)高燒剛退的學(xué)生有多么的不容易呀。直到現在，我和閻世力的感情也遠遠超過(guò)師生之情�，F在已在重點(diǎn)高中讀書(shū)的他在一封信中曾這樣寫(xiě)道:"老師，我當時(shí)真的有信心，我想:有你這樣的好老師，什么困難我都能戰勝，還記得，你剛叫我時(shí)，我的成績(jì)僅僅事權小名，語(yǔ)文只考了70多分嗎?在我心目中，你不僅僅是一位老師﹍﹍
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對學(xué)生深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵溫存睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛(ài)。"所以，在教育教學(xué)中，熱愛(ài)學(xué)生必須與嚴格要求結合起來(lái)。一次班上一位女生因為疏忽將書(shū)信格式寫(xiě)錯了，我在課堂上狠狠地批評了她，疑訛批評了班級中存在的類(lèi)似著(zhù)這種現象。當時(shí)，我只記得這位女生哭了。后來(lái)就淡忘了這件事。前幾個(gè)星期，我收到了這位女生的來(lái)信。他在信中說(shuō):"老師，每當我給別人寫(xiě)信時(shí)，我就會(huì )想起被你批評的情景，沒(méi)有怨恨，只有感激，我再也不會(huì )將信的格式寫(xiě)錯了，也因此，無(wú)論什么事我都會(huì )認真地想好了才做，總之，那件事對我的影響太大了。"看完信后，我欣慰地笑了;學(xué)生對我的肯定就是給我的最高的獎賞。
如果有人問(wèn)我:"這四年來(lái)，你最高興、最感動(dòng)的事是什么?我會(huì )很動(dòng)情地為他講述那件往事前年我病了，在家剛剛休息一天，第二天中午，全班學(xué)生和我任課的另一班大部分學(xué)生帶著(zhù)他們湊錢(qián)買(mǎi)的水果來(lái)探望我，并送給我一個(gè)筆記本，上面每人寫(xiě)了一句祝愿的話(huà)，當時(shí)我真的很感動(dòng)，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，不真正經(jīng)歷過(guò)的人，是體會(huì )不到其中的欣慰、幸福和自豪，最后班長(cháng)代表大家說(shuō)了幾句:"老師，每次我們病了，你總是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，端水買(mǎi)藥，有時(shí)還花錢(qián)打車(chē)送我們回家，現在你病了，我們真不知道怎樣表達我們的心情，只能真心祝愿你早日康復。"聽(tīng)到這，我感動(dòng)得不知所措。學(xué)生們，老師不過(guò)做了一些應該做的事，你們卻念念不忘。老師只需擷一枚綠葉，你們卻給了我整個(gè)蔥綠的春天;老師只種下一粒種子，你們卻給了我說(shuō)過(guò)累累的秋天。我，還能企求什么呢?
種下的是太陽(yáng)，收獲的必將是輝煌，今天我們把真情、真愛(ài)奉獻給學(xué)生，四化征途的大路上就會(huì )有他們的身影。啊，亙古不變的師生情，你將永遠縈繞在我的身邊，我的心間，給我希望，給我動(dòng)力，伴我度過(guò)平凡的一生。
老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是師生情。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是詩(shī)人對老師的贊頌，老師，您是多么的無(wú)私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您生氣，是我們對不起您。漸漸地淚水模糊了我的眼睛。
董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋，不高不矮的鼻子，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。
記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課，我卻無(wú)心聽(tīng)講，一直掛念剛買(mǎi)的精美"米老鼠"貼片，我往書(shū)包里一摸，拿出一張來(lái)，樂(lè )滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀(guān)賞著(zhù)，無(wú)意中被老師發(fā)現了，她看了一下我，目光又迅速離開(kāi)。
就在這時(shí)，我羞愧不已，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下，這時(shí)，我發(fā)現他臉上流露出一絲微笑，事后，老師找我談心，我羞愧萬(wàn)分，但更多的是體驗到了一種從未有過(guò)的關(guān)愛(ài)。
董老師對每位同學(xué)都如此慈愛(ài)有加，記得有一次，老師抽查背誦，他用柔和的目光掃視著(zhù)全班同學(xué)，最后點(diǎn)了大名鼎鼎的"拖后腿"----楊群超。楊群超站起來(lái)臉脹得通紅，同學(xué)們都抿著(zhù)嘴暗字偷笑，準備看他的好戲。之間歷史溫和地說(shuō)："請你背誦《浪淘沙》這首詩(shī)。"
楊群超，可能是不會(huì )背，他緊張得兩手在褲子上來(lái)回搓揉著(zhù)，老師鼓勵地給他開(kāi)了個(gè)頭："九曲……""九曲…黃河…萬(wàn)里沙…浪淘…風(fēng)顛…自天涯。"好家伙，還真接上了。如今…。直上銀河去。緊接著(zhù)最后一句："同到…同到…"我見(jiàn)他正著(zhù)急，就在旁邊悄聲說(shuō)："同到牽�？椗�"沒(méi)想到楊超群真的大聲說(shuō)："同到牽�？椗�。"
一下子全班都哄堂大笑，楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視老師大家以為這下老師要發(fā)脾氣了，老師卻和藹地給他鼓勵："不要緊，大膽一點(diǎn)，一定行"在老師的鼓勵下，楊超群雖然還是背得斷斷續續，可是聲音越來(lái)越大，當楊超群再次背完時(shí)，全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來(lái)，這掌聲是對他的鼓勵和贊許，但更是對我們老師深深的敬意。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您!您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，，備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。
你有父親般的嚴厲～母親般的關(guān)懷，愛(ài)護我們，精心培育我們成長(cháng)，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內懂得了許多做人的道理，學(xué)會(huì )了許多知識。我們永遠永遠也不會(huì )忘記辛勤培育我們的老師。
老師啊!老師您是真正的園丁——因耕耘而芬芳，因奉獻而偉大!
老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！
今年9月，我光榮的成為了一名高中數學(xué)老師。學(xué)校讓我帶兩個(gè)班的數學(xué)，我心里暗自高興，心想，剛走上講臺就能帶兩個(gè)班的數學(xué)，這是領(lǐng)導對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學(xué)生。然而，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教學(xué)中有歡樂(lè )，但也有苦惱，比如那個(gè)曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。
覃艷是一三班的一個(gè)女生，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。九月份月考的時(shí)候她正好在我監考的考場(chǎng)。當我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，她非�；艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅�，我當時(shí)想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前，拿到她的`草稿紙，我看到上面寫(xiě)的秘密麻麻的字跡，原來(lái)她是在用考試的時(shí)間在跟她的姐姐寫(xiě)信，我當時(shí)非常惱火：怎么能在考試的時(shí)候寫(xiě)信?這樣的學(xué)生太不拿考試當回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺(jué)到我不能這么沖動(dòng)。我遞給她一個(gè)眼神，告訴她在接下來(lái)的時(shí)間里認真的完成試卷。
她的信中這樣寫(xiě)到："因為有過(guò)太多的失望，好像現在什么都無(wú)所謂了，只是怕爸媽罵。我覺(jué)得自己活得很累，這個(gè)世界真的不公平，又不是我們自己不想學(xué)習好，為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態(tài)度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無(wú)淚，我很無(wú)助，也很無(wú)奈……"
讀完她寫(xiě)的信，我的心突然沉重起來(lái)，這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后，覃艷主動(dòng)來(lái)找我，從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好，誠懇的向我認錯!我沒(méi)有批評她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活。從她羨慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生，她也希望自己能夠考上大學(xué)，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開(kāi)了她的話(huà)匣子。從與她聊天的過(guò)程中我了解到，她其實(shí)是個(gè)很乖的學(xué)生，但是由于基礎太差，中考的時(shí)候才得了14分，盡管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過(guò)，是擇校。所以她幾乎沒(méi)有自信，上課經(jīng)常走神聽(tīng)不進(jìn)去講。我鼓勵她只要努力現實(shí)總會(huì )有所改善的。只要把心態(tài)放平，把心思都放在學(xué)習上總會(huì )有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了。我給她提出一個(gè)要求，那就是每天都要到我的辦公室里面來(lái)做一個(gè)題目，她很樂(lè )意的接受了這個(gè)要求。她走出辦公室的時(shí)候，我送給他一句話(huà)："腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移。"我想學(xué)生這么信任我，主動(dòng)找我交談，這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步，于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細的講解一些初中她沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)，并且不時(shí)的鼓勵她。
從那以后，覃艷慢慢的開(kāi)朗起來(lái)了，她也不再像原來(lái)一樣躲避我了。期中考試中，她的數學(xué)成績(jì)前進(jìn)了5名，我真替她高興!這時(shí)的我深深的感受到：每一個(gè)學(xué)生都希望自己能夠學(xué)好，每一個(gè)學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步，只要我們更加有耐心的幫助和指導他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
從教的這短短幾個(gè)月，我卻漸漸發(fā)現我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)：每天談的最多的是我的學(xué)生，想的最多的是我的學(xué)生，時(shí)間給的最多的依然是我的學(xué)生，我已經(jīng)習慣性地睜開(kāi)雙眼就想到我的學(xué)生在做什么，我也習慣性地堅持天天收看天氣預報，時(shí)刻不忘提醒同學(xué)們增減衣服。我漸漸地發(fā)現，他們已經(jīng)成為我生活中的最重要的部分。 說(shuō)句心里話(huà)，我有個(gè)想法：通過(guò)綠色助學(xué)通道給覃艷爭取到一份助學(xué)金，讓她在追夢(mèng)的旅程上飛得更高，走的更遠。雖然這只是我個(gè)人的想法，但我一定會(huì )盡力去為她爭取，因為我的學(xué)生我真的放不下!
老師對學(xué)生的愛(ài)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好!能有機會(huì )參加這次演講，我感到無(wú)比榮幸和自豪。
我的演講想從一個(gè)故事開(kāi)始：有一個(gè)女孩去應聘當老師，主考官問(wèn)她："你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?"她是這么回答的："其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(cháng)大了要當一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)現，我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒(méi)有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!"
她的回答很高妙，特別是最后一句"做偉人的老師"給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現的尤其豐富和細膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認真鉆研教育教學(xué)理論，針對農村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認真備好、講好每一節課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jì)。
除了教學(xué)，我還長(cháng)期擔任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠遠不夠的，要做一個(gè)真正受家長(cháng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿(mǎn)負荷、超負荷工作著(zhù)，為了組織管理好班級我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著(zhù)炎炎烈日逐一走訪(fǎng)每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢(qián)給她買(mǎi)學(xué)習用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛(ài)護她，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20××年，義務(wù)獻血。獻血的第二天，我沒(méi)有在家休息，而是堅持上了7節課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節課�？墒�，由于過(guò)度勞累，我失音了，面對自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)。盡管這樣，我還是沒(méi)有請一天假，白天在班上守著(zhù)學(xué)生看書(shū)，他們有問(wèn)題我就寫(xiě)在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)："老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊。"
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì )就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
去年，班上轉來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛(ài)沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴重后果。面對這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他，而是耐心的開(kāi)導他、教育他，使他有所收斂�？墒呛髞�(lái)他的缺點(diǎn)因為一些外界的影響還是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說(shuō)話(huà)、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠來(lái)喚醒他，讓他感受到我們對他的愛(ài)，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒(méi)有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì )：我是集體的主人。班會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話(huà)，有對他說(shuō)的，有對班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著(zhù)淚對他說(shuō)："小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛(ài)你的。"此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習，重新開(kāi)始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì )有回報，正是因為我的付出，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我"過(guò)生日"。20××年春節，伴隨著(zhù)新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對我最誠摯的祝福;是我多年來(lái)用"愛(ài)"譜寫(xiě)的教育的旋律;是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報;是學(xué)生在愛(ài)的呵護下幸福、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)的結晶。我相信：只要有愛(ài)人間就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿(mǎn)校園，灑滿(mǎn)孩子們的心田。
謝謝大家!
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