小學(xué)生最美教師演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生最美教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生最美教師演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是四年級一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的“家人”》。
老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著(zhù)前方！老師，老師！您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)整個(gè)世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著(zhù)祖國的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國家總統……默默奉獻、不求回報的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師。
三年級的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話(huà)！要不然就會(huì )失聲！“失聲，失聲！那我們的語(yǔ)文課怎么辦？”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因為這太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習的樂(lè )園，幾乎每節語(yǔ)文課都歡聲笑語(yǔ)。我的擔心是多余的，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內容很重要，還會(huì )控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
也是三年級，快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著(zhù)他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校�？粗�(zhù)老師一手扶著(zhù)腰艱難地走向講臺，看著(zhù)老師那因為病痛而微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現在他那時(shí)的身影還歷歷在目。
親愛(ài)的仇老師們！您就是我們的“家人”！您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護，我們也把您當成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛(ài)您！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生最美教師演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我心中的最美教師，是教我們班數學(xué)的陶老師，她很耐心，教學(xué)也很有一套方法，使我學(xué)習數學(xué)沒(méi)有壓力，也更喜歡數學(xué)了。
陶老師上課很有一套方法。對上課開(kāi)小差的人會(huì )給予提醒，并讓他站起來(lái)，然后再給站起來(lái)的人，出了一個(gè)題，或叫他重復前一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)的知識點(diǎn)，能答上來(lái)的就叫他坐下，如果他答不上來(lái)就先叫他站著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒再叫他答題。對積極去舉手發(fā)言的人有獎勵，就是給他們小組加分，而不是給個(gè)人加分。一個(gè)月后得分最高的小組就會(huì )每人獲得一個(gè)小獎品。這樣就使每個(gè)人都有了榮譽(yù)感，希望自己能為小組掙到分數，而積極開(kāi)動(dòng)腦筋舉手發(fā)言。
陶老師對有題不會(huì )做的同學(xué)會(huì )有兩種態(tài)度：第一種是這種題型在上課時(shí)已經(jīng)出現過(guò)了，并且講過(guò)了，應當會(huì )做的題目，陶老師就會(huì )對那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)嚴肅的說(shuō)，這種題課上已經(jīng)講過(guò)了，你應該是會(huì )做的'，難道你上課沒(méi)有認真聽(tīng)嗎？下次上課的時(shí)候要專(zhuān)心哦！然后再告訴那個(gè)人這道題怎么做。第二種是這道題上課沒(méi)講過(guò)，許多人都做不出或者做錯的題，陶老師就會(huì )叫同學(xué)先回座位，然后給全班同學(xué)講解這道題怎么做。
陶老師對不同的人有不同的要求。比如，上學(xué)期期末考試結束，公布成績(jì)時(shí)，陶老師讓沒(méi)有考到三優(yōu)的同學(xué)站起來(lái)，對他們說(shuō)：“我對你們的要求是考到三優(yōu)�！闭斘乙驗榭嫉饺齼�(yōu)而竊喜的時(shí)候，陶老師又說(shuō)：“考到三優(yōu)的你們也別高興，按照你們的能力，你們應該爭取靠全對的。不要驕傲自滿(mǎn)，我希望你們下學(xué)期都能更上一層樓！”
陶老師的耐心、仔細和好方法使同學(xué)們都愿意去找老師問(wèn)問(wèn)題。這就是我心中最美的教師——陶老師！
小學(xué)生最美教師演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
要說(shuō)我心中最美的老師，那就是我們的班主任顏老師了。顏老師是一個(gè)普普通通的老師。她衣著(zhù)樸素，經(jīng)常穿簡(jiǎn)單的外套和牛仔褲。她的臉蛋并不漂亮，但是她的腦袋里卻裝滿(mǎn)了智慧。顏老師教我們語(yǔ)文，可她數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)都懂。她的雙腿也不長(cháng)，但是當我們一做小動(dòng)作，她就會(huì )闊步向前，一抬頭的功夫，就已經(jīng)站在不認真同學(xué)的身邊了。她的嘴巴并不迷人，但我們都喜歡聽(tīng)顏老師講課。每一次上課，顏老師的語(yǔ)言總是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我們總是抬著(zhù)下巴，聽(tīng)得津津有味。
顏老師的性格是由我們來(lái)決定的。如果我們不乖，老師就會(huì )大發(fā)雷霆，憤怒至極，還責罵我們。第二天，老師會(huì )跟我們說(shuō)：“我很羞愧，昨天責罵你們。如果你們乖，我就不會(huì )這樣了�！比绻覀兩险n認真，表現出色，老師就會(huì )非常溫和可親。我們都說(shuō)老師生氣的時(shí)候像兇猛的獅子，溫和的時(shí)候就像可愛(ài)的兔子。
盡管顏老師并不完美，但她依然是我心中最美的老師。我不會(huì )忘記老師對我的鼓勵。上個(gè)學(xué)期，我參加了校乒乓隊。教練陳老師對我十分嚴格。我不想受到老師的批評，就退出訓練隊。放寒假了，顏老師來(lái)到我的家里，我正在午睡。隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我迷迷糊糊地下樓來(lái)，看到顏老師站在我家的餐桌旁。她用手扯著(zhù)自己的喉嚨，吃力地說(shuō)：“雯雯，你為什么……不練乒乓呀？”老師的聲音全啞了，她發(fā)的根本就不是聲音，而是從喉嚨里擠出的氣流，聽(tīng)起來(lái)很恐怖！我瞪大眼睛，看著(zhù)老師說(shuō)艱難地說(shuō)出每一個(gè)字�！熬毱古摇瓤梢藻憻捝眢w……又可以……為學(xué)校爭光……”老師邊咳邊說(shuō)，“做事不能……半途而廢，教練……對你嚴格，你才會(huì )……進(jìn)步得更快……”我從來(lái)沒(méi)有像今天這么認真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。老師鼓勵我繼續參加校乒乓隊的訓練。聽(tīng)著(zhù)老師極其沙啞的聲音，望著(zhù)老師期待的眼睛，我在心里默默地說(shuō)：“老師，您放心，我一定堅持把乒乓練到底。不辜負您對我的期望……”我向老師用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那個(gè)寒假，我每天早早地告別溫暖的被窩，來(lái)學(xué)校參加訓練。顏老師也經(jīng)常打電話(huà)給教練，詢(xún)問(wèn)我練習的情況�，F在，我越來(lái)越喜歡打乒乓了。每當教練表?yè)P我的時(shí)候，我都會(huì )想起顏老師那沙啞的聲音：“做事不能半途而廢……為學(xué)校爭光……”
我心中渴望著(zhù)，長(cháng)大后一定要當一位好老師，像顏老師一樣，成為學(xué)生心中最美的老師
小學(xué)生最美教師演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們的英語(yǔ)老師Miss蔡，大概二十來(lái)歲，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛(ài)。Miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達人，平時(shí)穿著(zhù)清亮秀麗，落落大方。俗話(huà)說(shuō)：“外表的光鮮，只不過(guò)是人生的匆匆過(guò)客，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生�！蔽矣X(jué)得Miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
Miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐，有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園��；她有時(shí)溫柔親切，有時(shí)卻正言厲色，有時(shí)又善解人意。Miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語(yǔ)王國，感受的樂(lè )趣，我覺(jué)得她是一個(gè)能對學(xué)生負責的老師，一個(gè)真真正正的好老師。
還記得有一次，我們在英語(yǔ)課上做聽(tīng)力練習，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒(méi)有。正當我轉過(guò)身去的時(shí)候，正好被Miss蔡看到了，Miss蔡當著(zhù)全班同學(xué)大聲地對我說(shuō)：“你干嘛轉過(guò)去��？”我頓時(shí)無(wú)地自容，很想放聲大哭，但我忍住了，因為我不想讓同學(xué)們看到我如此軟弱，只會(huì )哭鼻子。最后我還是忍不住，默默地低著(zhù)頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂(lè )看到我的樣子，知道我很難受，就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背，還輕聲叫著(zhù)我的名字，想安慰我一下，可我沒(méi)反應，因為我不想讓她看到我在哭。而我周?chē)耐瑢W(xué)也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)大家都在看著(zhù)我，議論著(zhù)我。
這時(shí)Miss蔡也注意到了我的樣子，便認真地對我說(shuō)：“把眼淚擦干，看著(zhù)我！”我便擦干眼淚，看著(zhù)Miss蔡�！拔铱赡苷`會(huì )你了，我允許你傷心一會(huì )兒，但你哭了那么久，就不好了�！边@時(shí)Miss蔡已經(jīng)很溫柔地對我說(shuō)，“哭是解決不了問(wèn)題的。如果我誤會(huì )你了，等下課后你來(lái)跟我說(shuō)，我會(huì )向你道歉的。好了，現在不哭了！”我聽(tīng)了Miss蔡的話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得自己做錯了，就不再哭了。
下課了，Miss蔡把我叫到了辦公室，對我說(shuō)了很多安慰的話(huà)，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力，最后微笑地對我說(shuō)：“好了，別哭了，笑一個(gè)！”這時(shí)我的臉上才露出了快樂(lè )的笑容。
這就是我們的英語(yǔ)老師——Miss蔡，她就是我心中的“最美”教師！
小學(xué)生最美教師演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會(huì )經(jīng)歷四個(gè)階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會(huì )遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會(huì )我們說(shuō)第一個(gè)字，說(shuō)第一句話(huà)父母可以說(shuō)是我們的的一位老師，我清楚的記得我會(huì )背的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》說(shuō)出的第一個(gè)字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。
隨著(zhù)我漸漸的長(cháng)大，也懂事了，記得有一次媽媽問(wèn)我長(cháng)大了想做什么？我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說(shuō)小時(shí)候最想當一名老師媽媽也像著(zhù)這個(gè)理想去努力但是以為家里的原因高中沒(méi)讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。
記得那時(shí)我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠媽媽每天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導我學(xué)習，記得有一次我在做數學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話(huà)，后來(lái)我上了初中之后媽媽就再也沒(méi)打過(guò)我因為喲的題媽媽也不會(huì )了于是媽媽便開(kāi)始做我精神上的老師，教我為人處事的，有一句話(huà)媽媽和老師都說(shuō)過(guò)那就是“先成人才能成才”這句話(huà)將會(huì )一直埋藏在我的心底永遠不忘。
在學(xué)校在家父母老師都會(huì )教我們一些做人道理，在我曉小時(shí)候媽媽最討厭說(shuō)臟話(huà)有一次我回家隨口就說(shuō)了一句臟話(huà)于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認識到了自己的錯誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說(shuō)臟話(huà)。
是啊父母有的時(shí)候有些嚴厲但是隨著(zhù)我們漸漸長(cháng)大也能理解父母的良苦用心，那個(gè)父母不忘子成龍望女成鳳呢？
我們一生中會(huì )遇到許多老師，只有這位老師才會(huì )對你永無(wú)止境的付出卻不圖回報至到生命的結束，這位老師可能有些嚴厲但是他卻鍛煉出我們堅強的品質(zhì)，可能這位老師也有他不會(huì )的但是他卻教會(huì )了我們不求甚解。這位老師不但教會(huì )了我們知識，更多的是教會(huì )我們做人的道理“先成人才能成人”一個(gè)人不一定要有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書(shū)但是一個(gè)人一定要有好的德行這樣才是一個(gè)堂堂正正的人，先成才在成人這句話(huà)將會(huì )引導我一直走下去。
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