精選校園演講稿范文匯總8篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園演講稿 篇1
從小時(shí)候起，看見(jiàn)鄰家的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包，高高興興地去學(xué)校時(shí)，我就對校園充滿(mǎn)無(wú)限的幻想，希望能早一點(diǎn)入學(xué)，像他們一樣。
轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)八年級的學(xué)生了。我已在學(xué)校度過(guò)了八個(gè)春秋了，而我對學(xué)校并沒(méi)有厭倦之意，對學(xué)校充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)戀。正值夏天，站在走廊上，放眼望去，棵棵小草都傳遞著(zhù)夏的氣息，把我們一天的疲倦和煩惱消除掉，讓我們重新?lián)碛谐渑娴木袢ネ度氲綄W(xué)習中。除了小草以外，各種各樣的花也毫不例外地綻放出了笑臉，盡情的曬著(zhù)和煦的陽(yáng)光，展現出她們最美的一面，把校園裝扮的無(wú)比美麗，充滿(mǎn)著(zhù)盎然的生機，使我們心曠神怡。
學(xué)校的可愛(ài)之處不僅僅是那些花草樹(shù)木所散發(fā)出來(lái)的清香，更在于同學(xué)之間，師生之間那一份份真摯的和諧的無(wú)形的香氣——友情。學(xué)校給予我們的不僅僅是身軀上的享受，還有精神上的享受。在課堂上有著(zhù)循循善誘的老師，他們帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，帶我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)奇妙的知識世界，找到了一個(gè)又一個(gè)通往成功殿堂的鑰匙，讓我們獲得無(wú)窮的快樂(lè )。
學(xué)校不光學(xué)習風(fēng)氣好，我們學(xué)校還在德、智、體、美、勞多方面發(fā)展。我校在前不久舉行了夏季運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )上，每個(gè)同學(xué)都積極進(jìn)取的為班級奪得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。每年十月份，我們學(xué)校都舉辦十月藝術(shù)周，同學(xué)們都拿出自己的手工制品參加比賽，學(xué)校的宣傳欄里，經(jīng)常能看見(jiàn)同學(xué)們的作品。我們學(xué)校在思想品德教育方面也十分到位，這使我們有了法制觀(guān)念，也為我們今后走上社會(huì )，做一民合格的公民奠定了基礎。
有人說(shuō)，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。是啊，學(xué)校在我成長(cháng)的過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。它讓我學(xué)會(huì )怎樣做人，怎樣學(xué)習，怎樣與別人相處……它讓我懂得太多太多。這是憑借著(zhù)自身和課本都得不到的知識，這樣的學(xué)校就是我們的伙伴。
我們的學(xué)校還有好多陽(yáng)光之處，它為我們的將來(lái)打下基礎，讓我們陽(yáng)光成長(cháng)。這樣一所學(xué)校怎么不能讓人愛(ài)戀呢？
校園演講稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好。
金色九月，陽(yáng)光明媚。很高興能在這里和大家認識，并在今后的三年甚至更長(cháng)的時(shí)間里，將在各位專(zhuān)家老師的指導下，與同學(xué)們共同學(xué)習，共同享受知識帶給我們的樂(lè )趣。
我們中有的是剛剛離開(kāi)大學(xué)校門(mén)，有的是已經(jīng)參加了工作。今天，我們在辛勤的努力拼搏后，終于在這收獲的季節，手持通知書(shū)，從四面八方，來(lái)到秦皇島，踏入河北科技師范學(xué)院的大門(mén)。新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮，意味著(zhù)開(kāi)始了研究生學(xué)習充實(shí)自己，我的心中涌動(dòng)的是興奮和感激。興奮是因為我對人生新階段充滿(mǎn)了希望；感激是感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師給予的關(guān)心，照顧及信任。
面對新的學(xué)年，接受更深層次的教育，這將是每一個(gè)同學(xué)人生中的新的起點(diǎn)。研究生學(xué)習同大學(xué)學(xué)習而言已進(jìn)入了另一個(gè)階段，她不僅要接受知識，更要進(jìn)而創(chuàng )造知識；不再是面面俱到，而是要重視取向。正是研究生教育將高等教育帶到一個(gè)更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予的一個(gè)特殊的性質(zhì)：站到科學(xué)前沿，探索核心技術(shù)。前沿在哪里，在已知世界和未知世界的分界線(xiàn)，在不同專(zhuān)業(yè)和方向的交叉點(diǎn)，在時(shí)代發(fā)展需要的最前端。這就需要我們不僅要深入做好自己專(zhuān)業(yè)的研究，而且要廣泛掌握其他相關(guān)學(xué)科和領(lǐng)域的發(fā)展，從整個(gè)科學(xué)技術(shù)乃至社會(huì )發(fā)展的高度來(lái)審視和思考自己的學(xué)習。在以后的研究生學(xué)習中，必然面臨許多學(xué)習生活上的困難，只要我們樹(shù)立理想，堅定信念，刻苦鉆研，奮力拼搏，就一定會(huì )取得驕傲的成績(jì)。
新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。同時(shí)我們也要明白，沒(méi)有規矩不成方圓。為了讓我們的夢(mèng)想成為現實(shí)，在這里，我代表學(xué)院20xx級全體研究生向學(xué)院領(lǐng)導老師及學(xué)長(cháng)們做出以下承諾：我們一定嚴格要求自己，尊師愛(ài)校，團結同學(xué)，服從安排，刻苦專(zhuān)研，把自己對學(xué)業(yè)對未來(lái)的動(dòng)力同我院開(kāi)拓求學(xué)的傳統作風(fēng)相結合，發(fā)揚互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的優(yōu)良作風(fēng)，給學(xué)院領(lǐng)導和全體師生一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)年里，自覺(jué)守法，尊師重道，努力鉆研，互幫互助。用自己的聰明智慧，美好心靈和實(shí)際行動(dòng)去鑄就高尚的品德和人格，去創(chuàng )造出更多的奇跡，去書(shū)寫(xiě)自己美麗、動(dòng)人的人生章華，去暢想科師院美好的明天。
校園演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小學(xué)六年的生活，有精彩;有成功;有失敗，也有沮喪。但這都沒(méi)有關(guān)系，因為，在這六年里，我不僅收貨了知識和友誼，也受到了教訓與批評。小學(xué)，準備結束了，但在小學(xué)的生活，讓我終身難忘。
在這一段時(shí)光里，我結交了五十多位同學(xué)，其中的男同學(xué)可以組成一個(gè)”老友記“了!有困難就互相幫助;有書(shū)就互相借閱;有美食就互相分享;有苦衷就互相調解……每做一件事就會(huì )加深我們之間 的友情，如今，我們的友情就像用”尼龍“做成的交錯的繩子，扯也扯不斷。但在今天，馬上就要分開(kāi)了，我感到十分不舍，尤其是多年最好的伙伴：龐鉅中、鄧家洋，李梓霖等。我希望，我們以后的 友情會(huì )像蓮藕一樣藕斷絲連。
另外，在這一段時(shí)光里，我要感謝我的老師：
謝謝你們在每一個(gè)年級段對我的教誨，讓我從一個(gè)幼稚的小男孩變成了有志向的青年!另外，你們讓我懂得了讀書(shū)的重要。你們用自己的心血、青春來(lái)把知識傳授與我，讓我具備能不借助外界，獨立 思考并懷疑的能力。在這里，我要感謝你們。很快，我就要上中學(xué)了，我知道，你們的任務(wù)是培養下一代，而我的任務(wù)是努力學(xué)習，成長(cháng)，成人后為國家做貢獻。也許，我們再也不會(huì )見(jiàn)面了，但，我會(huì ) 永遠地記住你們，你們的容貌，名字已刻在我心中，我永遠會(huì )記住你們的!
在這即將離開(kāi)母校的時(shí)光里，我既開(kāi)心，又難過(guò)。開(kāi)心的是我即將上中學(xué)，難過(guò)的是我也即將與同學(xué)告別。在小學(xué)的生活要結束了，但是，我永遠無(wú)法忘記在小學(xué)的時(shí)光，在小學(xué)的生活!
校園演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是：“遵規守紀、文明自律、共建和諧校園”。
漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿(mǎn)載著(zhù)勇敢、善良、誠信，還有——不可舍棄的規則。
規則代表了一種文明——對公共道德的遵守。
規則承載了一種精神——對利己主義的放棄。
規則蘊含了一種文化——對別人乃至全社會(huì )的尊重�？梢�(jiàn)，規則不可舍棄。
不成規矩，何成方圓？答案很簡(jiǎn)單，君不聞先秦人已知；不以規矩不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光；秦朝用法家嚴律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國三軍一心。而項羽亂封諸侯，天下叛之。古來(lái)兵法之道必須嚴明軍紀，如周亞夫細柳治軍，不難看出規則的重要。
正像我們了解到的，國家沒(méi)有“家規”，社會(huì )難于治理；交通沒(méi)有交規，行人車(chē)輛糾紛不斷；學(xué)校沒(méi)有校規，校園將亂作一團。
每天清晨，當你伴著(zhù)絲絲清風(fēng)踏進(jìn)校園時(shí)，你是否會(huì )覺(jué)得生活如此色彩斑斕？當你放眼我們美麗的校園時(shí)，你是否會(huì )覺(jué)得我們是多么幸福的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺(jué)地去遵守校園規章制度，不跨越規則的屏障，才能為他人為自己創(chuàng )造一個(gè)和諧、安定的環(huán)境。
然而我們的校園中一些違規違紀及不文明的事件時(shí)有發(fā)生，突出表現在：
1、仍有為數不少的同學(xué)衛生習慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環(huán)境美。
2、極少數同學(xué)不顧校規校紀的要求，時(shí)有故意違紀的行為發(fā)生。如：將手機和小靈通帶入校內使用，在同學(xué)中拉幫結派，搞小團體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事?tīng)幊�，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走等。
3、部分同學(xué)節約水電、愛(ài)護公物意識較差、公物被損壞的現象時(shí)有發(fā)生，極個(gè)別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內的安全出口等。
4、部分同學(xué)的文明素養有待提高，個(gè)別同學(xué)對老師缺乏必要的尊重，對老師善意的批評不能很好的接受，甚至頂撞辱罵老師；有些同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴肅，對國旗及國歌缺乏應有的尊敬；少數同學(xué)在與人交往時(shí)，滿(mǎn)嘴污言穢語(yǔ)，與中學(xué)生身份嚴重不符；校內騎車(chē)現象也屢見(jiàn)不鮮。
以上現象雖然只發(fā)生在少數同學(xué)身上，但它在班級和學(xué)校的負面影響是很大的，它嚴重影響了校風(fēng)校紀建設、影響了我們二中的社會(huì )形象，如不及時(shí)加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長(cháng)。
創(chuàng )建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標，為此，希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續發(fā)展的角度，充分認識遵守校規校紀、培養文明習慣的重要性，從自己做起，從身邊小事做起，切實(shí)將“遵規守紀、文明自律”落到實(shí)處，在全校形成“人人守法紀，個(gè)個(gè)講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，規范自己的言行，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
校園演講稿 篇5
1、養成良好的衛生習慣。做到不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，提倡相互監督、相互檢舉，讓我們的校園一天都能保持干凈整潔，給檢查組美好的印象。請各班同學(xué)認真檢查個(gè)人衛生情況，衣服、頭發(fā)、指甲、脖子、課桌等每個(gè)細節都不放過(guò)。把自己當作學(xué)校、班級的主人，看看還有哪里是衛生死角，發(fā)現了請及時(shí)告訴我或班主任。
2、做講禮貌、講文明的厚小娃。平時(shí)主動(dòng)與老師打招呼，不認識的老師也要問(wèn)好。檢查的那兩天，更要熱情大方地跟領(lǐng)導問(wèn)好、打招呼。（上操入場(chǎng)、退場(chǎng)時(shí)，不要打招呼）。在校園里，舉止要文明得體，不大聲喧嘩，上下樓梯輕手輕腳，靠右走。去專(zhuān)用室或操場(chǎng)上課，排隊要做到快齊靜，路過(guò)其他班級，要做到悄無(wú)聲息，不影響他人。
3、保持良好的精神風(fēng)貌。做操入場(chǎng)，做到精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸，步伐整齊。做操時(shí)，做到動(dòng)作標準到位，不搶拍不拖沓，舉手踢腿都要舒展有力。上課要積極思考，大膽發(fā)言，聲音響亮，展現自己的奇思妙想，而不是一聲不吭，不思考不發(fā)言，像根木頭。作業(yè)本要保持整潔，書(shū)寫(xiě)要認真工整�；卮痤I(lǐng)導問(wèn)題時(shí)，也要熱情大膽，語(yǔ)言得體大方，有分寸。
4、做到文明用餐。用餐時(shí)盡量不講話(huà)，安靜有序。盛飯時(shí)，做到排隊等候，不爭不搶?zhuān)炀毿⌒�。吃飯不挑不揀，�?ài)惜糧食，講究衛生，保持桌面地面無(wú)米粒無(wú)剩菜。
5、要熟記我們的辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們的辦學(xué)理念是：厚余為人。校訓是：厚德。校風(fēng)是：厚余。學(xué)風(fēng)是：厚學(xué)。
老師們，同學(xué)們，我們都是學(xué)校的主人，我們與學(xué)校榮辱與共。離督導評估的時(shí)間越來(lái)越近，只有一周了，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，良好的精神風(fēng)貌，主人翁的態(tài)度，積極的行動(dòng)，迎接這次督導評估！你們有信心嗎？讓我們用行動(dòng)證明：厚小娃，有禮貌；厚小娃，講衛生；厚小娃，會(huì )動(dòng)腦；厚小娃，最精神；厚小娃，棒棒棒！只有你們表現好了，這次評估才會(huì )順利通過(guò)！ 孩子們，加油！我相信你們是最棒的！
校園演講稿 篇6
同學(xué)們、老師們大家上午好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：遠離校園欺凌 創(chuàng )造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人，有時(shí)是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個(gè)人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà)；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會(huì )造成受害者身心的雙重創(chuàng )傷，也會(huì )嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的'愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀(guān)者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì )越來(lái)越少，“校園欺凌”就會(huì )遠離我們。
校園演講稿 篇7
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話(huà)的題目是《樹(shù)立安全防范意識，構建平安和諧校園》。
生命，是人生中最寶貴的東西。它承載著(zhù)人類(lèi)的理想，承載著(zhù)人類(lèi)所有的感情。每個(gè)人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程�，F在很多人都喜歡追時(shí)尚，時(shí)尚會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而改變著(zhù)，但人們心里唯獨有一樣東西不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對安全的意識！多少年來(lái)多少血的記憶證明著(zhù) “安全”在人類(lèi)生活中永不可少！
如今在我們的現實(shí)生活中，無(wú)數的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):1月下旬,正值冬季，天氣寒冷，是車(chē)禍的頻繁發(fā)生的季節。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車(chē)在高速公路上疾馳的飛奔著(zhù),這輛承載著(zhù)回鄉喜悅的車(chē)卻在那一個(gè)瞬間，發(fā)生了車(chē)禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng)，而導致了車(chē)禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫院救治，可，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著(zhù)，望著(zhù)那鮮活的生命將永遠沉睡了。
他走了，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛。隨便的一張報紙都不時(shí)會(huì )出現交通事故的報道，隨便的一條馬路上都曾濺染著(zhù)受害者的鮮血。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們人生的安全。世界的每一天都有鮮活的生命在車(chē)禍中轉瞬即逝，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字，不時(shí)浮現在我的眼前：20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故4萬(wàn)余起，死亡人數98738人，而造成56萬(wàn)人受傷。世上成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。是一個(gè)“嚴”字�！皣朗菒�(ài)，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規者，付出嚴重的代價(jià)。它永遠提醒著(zhù)人們，千萬(wàn)不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓，千萬(wàn)不能把生命當兒戲，不能重蹈他們的覆轍。
這并不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權掌握在自己的手中，而不是聽(tīng)天由命。生命難道就那么不為人們所重視，生命在人們的眼睛里，難道就如呼之即來(lái)，揮之即去的塵土嗎？每一個(gè)生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng )造人生的奇跡。但命運總在自己手中，或許是無(wú)意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯，但那時(shí)，并沒(méi)有人會(huì )出來(lái)幫你，你只有深深的懊悔�？珊蠡谟钟惺裁从媚�？事實(shí)以成定局了，你無(wú)法將時(shí)間倒流。這時(shí)的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭艷。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會(huì )放射華彩。
“安全”是一個(gè)永久的話(huà)題，當和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩。
謝謝大家！
校園演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
文化，是一個(gè)國家的靈魂。我國之所以能夠挺著(zhù)脊梁屹立在世界民族之林，正是因為我們擁有博大精深、淵源流傳的中華文化。同樣，一所學(xué)校要想成為名校，就必須擁有屬于自己的校園特色文化。為了更好地打造校園文化精品、展示我校學(xué)生自強不息、立志成才的精神風(fēng)貌，學(xué)校將于今日開(kāi)始舉辦為期近一個(gè)月的第一屆校園文化藝術(shù)節。
"校園文化藝術(shù)節"是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個(gè)平臺。本屆文化藝術(shù)節將秉承"立德、求真、文明、至善"的校訓，踐行"弘揚核心價(jià)值，放飛青春夢(mèng)想"的主題，開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開(kāi)，青春早已飛揚，風(fēng)采繼之綻放。衷心希望廣大師生能踴躍地投入到各項具體的活動(dòng)中來(lái)，為大家獻上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐�？茖W(xué)求真、藝術(shù)求美。在全面實(shí)施新課程理念的今天，教育的根本目的在于塑造完美的人格，只有欣賞美、熱愛(ài)美、追求美，才能實(shí)現真、善、美在人格結構上的統一。湯中學(xué)子，踏實(shí)求真；湯中少年，意氣風(fēng)發(fā)！希望大家帶著(zhù)青春的激情，帶著(zhù)多姿的風(fēng)采，帶著(zhù)橫溢的才華，在湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節的舞臺上呈現精彩，展現魅力，綻放青春！
同學(xué)們，請拿出各自的絕活來(lái)，到文化藝術(shù)節這大舞臺上來(lái)盡情演繹吧！奏響你們青春的旋律，展示你們青春的舞姿，描繪你們青春的色彩！用青春，用活力，用激情，展現你們的特長(cháng)，亮出你們的才華，顯示你們的風(fēng)范；讓全新的自己，精彩地呈現在老師同學(xué)眼前；讓所有人為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
有全體師生的熱心參與，我相信，本屆文化藝術(shù)節一定會(huì )弘揚核心價(jià)值，放飛青春夢(mèng)想，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，多姿多彩。最后，讓我們一起用掌聲預祝湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
【校園演講稿】相關(guān)文章：
校園演講稿勵志校園演講稿09-15
校園勵志演講稿01-16
校園安全演講稿12-01
校園青春演講稿12-07
校園安全演講稿11-08
校園感恩演講稿11-28
感恩校園演講稿11-22
感恩校園的演講稿09-15
校園勵志演講稿10-16
陽(yáng)光校園演講稿11-15