【精華】成功的演講稿范文匯總6篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成功的演講稿7篇，歡迎大家分享。
成功的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，我有過(guò)數不盡的嘗試，嘗試著(zhù)自己走路，嘗試著(zhù)自己讀故事，嘗試著(zhù)幫媽媽做家務(wù)……那一次的嘗試，讓我體驗到了成功的快樂(lè )。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我吃完早飯，百無(wú)聊賴(lài)，不知道該做些什么。正發(fā)愣間，靈光一現，我想起過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的禮物——溜冰鞋，一直還沒(méi)玩過(guò)呢。便死纏著(zhù)爸爸陪我到樓下去學(xué)溜冰，爸爸被我纏得沒(méi)辦法，只好答應了我的要求。
來(lái)到了樓下，我穿上護甲，帶上安全帽，先扶著(zhù)墻一步一步地向前挪著(zhù)步。就在我緊張得大氣不敢喘一下的時(shí)候，一不小心碰到地上的小石子，我沒(méi)有站穩，摔了個(gè)“狗啃泥”。我恨恨地爬起身來(lái)，很不服氣，小小的溜冰鞋還能難得住我？爬起來(lái)繼續溜，結果，一個(gè)沒(méi)站穩，“啪”，又重重摔在了地上。
看著(zhù)和我作對的“溜冰鞋”，我感覺(jué)自己好笨，連簡(jiǎn)單的溜冰都學(xué)不會(huì )，我心里十分的難過(guò)�！鞍职�，我不學(xué)了，咱們回家吧�！蔽业吐曊f(shuō)�！皟鹤�，這點(diǎn)點(diǎn)的事情，就把你打趴下了，將來(lái)你長(cháng)大了該怎么辦？你是男子漢，不要被小挫折打倒，要勇敢向前，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)后，我又恢復了信心，拍拍塵土，繼續練習。跌倒、爬起，再跌倒、再爬起……我學(xué)著(zhù)人家的樣子，弓著(zhù)身子，微微向前，張開(kāi)雙臂，一步一步地慢慢向前滑。就這樣，反復幾次，熟練了，膽子也大了起來(lái)，溜的速度也快了起來(lái)，終于學(xué)會(huì )溜冰了！成功了！我在堅持不懈的嘗試中，感受到了成功的滋味。
成功的演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我所帶來(lái)的演講，不想拘泥于李開(kāi)復老師的信得內容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“成功是獨一無(wú)二的”。
李開(kāi)復老師，對于我們來(lái)說(shuō)，毋庸置疑是一個(gè)成功的典范。在班會(huì )上，我們都已經(jīng)積極的學(xué)習了他寫(xiě)給大學(xué)生的那五封信。每個(gè)人，都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，都有著(zhù)自己生活的方式，通過(guò)學(xué)習《李開(kāi)復寫(xiě)給大學(xué)生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發(fā)。作為我來(lái)說(shuō)，現在，就想在這里，大言不慚的談?wù)勎业南敕ā?/p>
首先，我采用李開(kāi)復老師的一句話(huà)，中國社會(huì )有個(gè)通病，就是希望每個(gè)人都照一個(gè)模式發(fā)展，衡量每個(gè)人是否“成功”采用的也是一元化的標準：在學(xué)�？闯煽�(jì)，進(jìn)入社會(huì )看名利。真正的成功應是多元化的。
成功可能是你創(chuàng )造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來(lái)了快樂(lè )，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無(wú)爭的生活方式。然而，每個(gè)人的成功都是獨一無(wú)二的。
在這里，我想和大家分享一下《一只蜘蛛和三個(gè)人》的故事，故事是這樣的：雨后，一只蜘蛛艱難的向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就會(huì )掉下來(lái)，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來(lái)......第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)到“我的一生不正如這只蜘蛛么？忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑�，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動(dòng)了，最終，他變得堅強起來(lái)。
在這則故事中，你會(huì )選擇做第幾個(gè)人呢？不可否認，無(wú)論是哪種人，我們身邊都有著(zhù)他們的縮影，然而，我在這里要強調的是：有成功心態(tài)的人，處處都能發(fā)現成功的力量，找到屬于自己的成功，獨一無(wú)二的成功。 不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業(yè)了，回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒(méi)有學(xué)到，我不知道簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě)，若是以往，我會(huì )讓它空白，最大的收獲也許是......對什么都沒(méi)有的忍耐和適應...”，這是一個(gè)大四的學(xué)生寫(xiě)給李開(kāi)復老師的一封信，他淋漓盡致的表達了自己的無(wú)奈和畢業(yè)之后的糾結，這是為什么？是因為他虛度了他的大學(xué)生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學(xué)姐學(xué)長(cháng)的心聲吧，大學(xué)期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學(xué)生始終找不到正確的學(xué)習方向，當他們第一次被補考通知喚醒的時(shí)候，當他們收到第一封來(lái)自應聘公司的婉拒信的時(shí)候，他們才驚訝的發(fā)現，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力似乎都為時(shí)已晚......
李開(kāi)復老師告訴我們，大學(xué)是人生最為重要的階段，從入學(xué)的第一天起，我們就應該對大學(xué)四年有一個(gè)認識和規劃，為了在學(xué)習中享受最大的快樂(lè )，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜歡的工作，每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的人都因該掌握七項學(xué)習：學(xué)習自習之道，基礎知識，時(shí)間貫通，培養興趣，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)臨近畢業(yè)的時(shí)的最大的收獲絕對不是“對什么都沒(méi)有的忍耐和適應”，而應當是“對什么都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力有思想有價(jià)值有前途的快樂(lè )的畢業(yè)生，所以，現在的我們，努力吧，不要讓自己后悔。 最后，我要送給所有和我一樣，懷有夢(mèng)想，正在一步步努力的你們一句話(huà)“勿問(wèn)成功的秘訣為何,且盡全力做你應該做的事吧！加油！Fighting！”
謝謝大家！
成功的演講稿 篇3
我們是自然界最聰明的動(dòng)物，也是最善于思考的動(dòng)物。我們常會(huì )問(wèn)自己生命的意義，為何要活著(zhù)。前進(jìn)，是為了前進(jìn)吧！只有不斷前進(jìn)，不讓自己懈怠，才會(huì )發(fā)現人生的終極意義。
馮驥才曾說(shuō)過(guò)：運動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內看你用多少時(shí)間，人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內看你跑了多少路程。
人是脆弱而堅強的動(dòng)物，不過(guò)百年的時(shí)間卻能創(chuàng )造如此斑瀾的奇跡，因為人們懂得百尺竿頭，更進(jìn)一步。
百尺竿頭，更進(jìn)一步是當你披荊斬棘登上山頂，仰望天空的時(shí)候，心里依然想著(zhù)更遠的遠方；
百尺竿頭，更進(jìn)一步是懷著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，正確地對待自己的成績(jì)與進(jìn)步。
百尺竿頭，更進(jìn)一步是放下過(guò)去的輝煌，用堅定的目尖，迎接下一個(gè)挑戰。
魯迅說(shuō)：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
作為學(xué)生，我們無(wú)需面對淋漓的鮮血，但我們要面對即將到來(lái)的高考，面對這場(chǎng)殘酷的戰爭。那么如何提高自己的成績(jì)，如何自信地邁進(jìn)理想的大學(xué)是我們面臨的最為重要的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，我們必須要保持一顆永不自滿(mǎn)的心。
面對較好的成績(jì)，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，假如我們陶醉于過(guò)去的幸福中，失敗遲早會(huì )來(lái)，在我們登上理想的彼岸之前，不輕言成功。這才是我們應有的態(tài)度。
回顧歷史我們可以看到項羽面對大好形勢沾沾自喜，驕傲自大，最終烏江畔上演了霸王別姬，王安石筆下神童方仲永，有著(zhù)驚人的天賦而不思進(jìn)取，不知百尺竿頭，更進(jìn)一步。最終泯然眾人矣，連王安石也為他惋惜。
也有些同學(xué)，現在成績(jì)不夠理想，以前打下的基礎不夠扎實(shí)，但我們千萬(wàn)不要放棄，一定要從現在開(kāi)始端正自己的學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)講，正確對待每一次考試。我們要相信，失利也未必是件壞事，現在學(xué)習不夠好，不要緊，要相信，決戰高考，只要你真心真意付出，一切都來(lái)得及。
愛(ài)迪生面對失敗，始終堅持，最終發(fā)明了電燈，為千家萬(wàn)戶(hù)送去了寶貴的光明。
這一切都告訴我們，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論成功或者失敗，都不能止步或放棄，要真正的做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，那么怎樣才能做到百尺竿頭，更進(jìn)一步呢？
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們需要銘記孔子的教導：謙虛使人進(jìn)步。只有時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，你才能接受別人給你的良策忠言，你才有動(dòng)力去開(kāi)拓更大的空間，你才能避免走進(jìn)自負的誤區。
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有開(kāi)闊的視野，視野比知識更重要，擁有開(kāi)闊的視野，你才會(huì )真正的明白什么叫人外有人，天外有天，你才會(huì )真正明白什么是值得自己不斷追尋的，只有眼界開(kāi)闊了，你才不會(huì )成為現實(shí)生活的井底之蛙，坐井觀(guān)天。
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有堅強的意志，可以說(shuō)每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都曾為理想奮斗過(guò)，但并不是每個(gè)人都實(shí)現了自己的理想，因為當挫折、坎坷擋住人們的時(shí)候，有人選擇放棄，有人選擇堅持，因為取得一小點(diǎn)成績(jì)以后有人就驕傲自滿(mǎn)了，而有些人卻咬牙堅持，再接再厲。
人生是旅途，沿途風(fēng)景靜好淡遠，人生也會(huì )是戰場(chǎng)，充滿(mǎn)了激烈的拼搏。有的人不想安逸地坐在車(chē)廂里欣賞地看著(zhù)那些觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，因為這樣的人生無(wú)味，像白開(kāi)頭，而激烈的戰場(chǎng)上總是槍炮陣陣，挺下來(lái)的就是強者，傲視郡雄不在話(huà)下。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀。你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回敬你幾分收獲！
最后，說(shuō)得多，不如看得多，看得多，不如做得多�，F在學(xué)習中，我們需要這種百尺竿頭更進(jìn)一步境界，今后我們在社會(huì )中更這種鏡界。祝同學(xué)們在生活學(xué)習中百尺竿頭，更進(jìn)一步。
成功的演講稿 篇4
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！耕耘為播種而忙碌，播種為收獲而憧憬。踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。同學(xué)們，美好的開(kāi)端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們全校同學(xué)一起努力，做好以下幾點(diǎn)。
1、從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(cháng)，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人、有益學(xué)校社會(huì )發(fā)展的人。
2、樹(shù)立遠大理想，把長(cháng)遠目標和近期目標結合起來(lái)，迅速制訂新學(xué)期的目標和計劃，按照目標和計劃，來(lái)安排自己的學(xué)習和生活。
3、嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現給老師、同學(xué)，做一個(gè)行為規范的小學(xué)生。老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校的輝煌。
最后，在教師節來(lái)臨之際，祝我們尊敬的老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
成功的演講稿 篇5
同學(xué)們大家
晚上好！
其實(shí)人活著(zhù)就挺好，至于生命有沒(méi)有意義另當別論�；钪�(zhù)每天都會(huì )有太陽(yáng)升起來(lái)，每天都會(huì )看到太陽(yáng)落下去。你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿(mǎn)天的繁星，這就是活著(zhù)的最美好的意義所在。
沒(méi)想到同濟大學(xué)的同學(xué)們把我如此“高大”的形象放在大屏幕上，這就是理想與現實(shí)的差距。所以我相信同學(xué)們看到我的第一眼一定感到非常的失望。實(shí)際上，每一個(gè)人都是非常普通的，我們很多時(shí)候會(huì )發(fā)現生命中非常重要的東西跟我們未來(lái)的幸福和成功其實(shí)沒(méi)有太多的`聯(lián)系。比如，有人認為，相貌跟未來(lái)的成功會(huì )有很多的聯(lián)系；有人認為，自己的家庭背景會(huì )跟成功有必然的聯(lián)；有人認為，上名牌大學(xué)的人會(huì )成功，在大學(xué)里成績(jì)好的人比學(xué)習成績(jì)差的人更加容易取得成功……所有這些因素可能有部分是對的，但大部分基本無(wú)效，比如說(shuō)相貌。
如果說(shuō)一個(gè)人的相貌和成功有關(guān)，那就不會(huì )有馬云和阿里巴巴，因為如果在座的同學(xué)認為馬云長(cháng)得好看，那一定是審美出了問(wèn)題。
當然，這并不意味著(zhù)相貌好看的人就做不成事情，比如說(shuō)，另外一位大家比較熟悉的公司老總百度老總李彥宏。李彥宏非常英俊瀟灑，他所有的照片看上去都像電影明星一樣，但是他也取得了成功。所以不管相貌如何，都能取得成功，只不過(guò)李彥宏和馬云坐在一起吃飯的時(shí)候，他們通常不太愿意坐在相鄰的椅子上，因為兩個(gè)人的對照到了慘不忍睹的地步，解決的方法就是把我放到他們兩個(gè)中間，起到一個(gè)過(guò)渡的作用。像我這樣，相貌沒(méi)有什么特點(diǎn)的人也能取得成功。所以不管是男是女，最重要的是自己內心世界的豐富，自己風(fēng)度和氣質(zhì)的培養，自己胸懷的擴展以及對理想目標堅定不移的追求。隨著(zhù)年齡的增加，這些會(huì )慢慢變成你的智慧，所有這一切才是構成你成功的真正的本質(zhì)。
那么成功和家庭背景有沒(méi)有關(guān)系呢？我們�？梢钥吹揭恍噘F富賈出身的人，他們一出生就含著(zhù)金鑰匙。比如，我們可能會(huì )看到，自己左邊的一些同學(xué)穿著(zhù)名牌服裝，右邊的拎著(zhù)名牌的皮包，前面坐著(zhù)市委書(shū)記的女兒，后面坐著(zhù)中央領(lǐng)導的兒子，而你可能就一個(gè)來(lái)自普通工人家庭的大學(xué)生。
有的時(shí)候你會(huì )心存不滿(mǎn)，但這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)不公平，而很多不公平常常就在你的眼前閃現。你會(huì )說(shuō)，這個(gè)世界怎么會(huì )對我這樣，為什么他什么都有，而我什么都沒(méi)有？我在大學(xué)里也有過(guò)這種很正常的心理。比如，我的同學(xué)有部長(cháng)的兒子、有大學(xué)教授的女兒，而我卻是一個(gè)農民的兒子。3次高考后才走進(jìn)了北京大學(xué)，穿著(zhù)布衣挑著(zhù)扁擔走進(jìn)去的。你會(huì )發(fā)現你總趕不上他們的狀態(tài)，倒不如說(shuō)趕不上他們的腳步。你會(huì )發(fā)現即使他們停下來(lái)一輩子什么都不做，他們所擁有的東西都比你多。
成功的演講稿 篇6
開(kāi)場(chǎng)白的選擇
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因為你若說(shuō)得不好，可能會(huì )給對方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考：
說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對方心情放松。
引起對方的好奇心。
先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請對方幫助你共同思考，在取得共同認識的基礎上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話(huà)題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話(huà)。
不要用重復的字眼
話(huà)未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達不流暢。
最重要的是，說(shuō)話(huà)時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強調的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來(lái)可以豐富的表述，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話(huà)中什么都“偉大”起來(lái)�！澳闾珎ゴ罅恕�，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應根據不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)那個(gè)”、“基本上”、“反正”、“就是說(shuō)”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話(huà)。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話(huà)，都造成語(yǔ)句蕪雜的現象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當頭。
因為突出“我”的人，容易給人造成一種自高自大的感覺(jué)�！拔艺J為”、“我需要”、“我”都使人認為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠感。
不要用鼻音說(shuō)話(huà)
用鼻音說(shuō)話(huà)，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì )給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話(huà)
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因為尖音刺耳，使人神經(jīng)緊張，容易破壞談話(huà)的氣氛。
尖音的消除當然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應多作放松喉嚨的訓練。下列方法可供你訓練時(shí)參考：
1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著(zhù);3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開(kāi)喉嚨。
講演中常用的連接句
講演中，為了使表述具有層次感，就要特別注意連接句的使用，因為說(shuō)話(huà)不可能像文章那樣分段，段與段之間往往不很明確。
因此，使用連接句就大有必要。
常用的連接句有——
各位聽(tīng)眾，現在我們不妨來(lái)考慮如下的情況
接著(zhù)我們從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)應在
我們可以再提出一個(gè)難題來(lái)
今天要講的題目可以分作三個(gè)方面，下面先講第一方面
剛才講的是第一方面，現在接著(zhù)講第二方面演講稿開(kāi)場(chǎng)白這些連接句就像鉚釘，把講演的各部分連接起來(lái)，形成一個(gè)完整的整體，使之層次分明。
要注意的是，在一番較長(cháng)的講演結束之后，為給人留下一個(gè)清晰、明確的印象，就要加上明確的結語(yǔ)，使人有一個(gè)完整感。
減緩緊張氣氛的用語(yǔ)
商談不能不問(wèn)問(wèn)對方的意見(jiàn)，探求他的假設和愿望。但是這些探求不應該針對人，應該針對商談的公事。下列用語(yǔ)在詢(xún)問(wèn)對方時(shí)，可以減低緊張的氣氛：
根據你的假定，我可以知道你的結論。但是你有沒(méi)有考慮到
有一些資料，你可能還不曉得。
我們彼此間的觀(guān)點(diǎn)相差并不大，可是
我想貴公司的生產(chǎn)人員可能讓你有了一個(gè)錯誤的印象。
也許還有一些我知道的原因。
我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)吧
這當然是可以公開(kāi)談的，但是我相信
當一個(gè)人被逼到非常困窘的地步時(shí)，我們有沒(méi)有辦法減少他對我們的敵意呢?有。一是責備第三者的錯誤和矛盾，例如歸咎于會(huì )計人員、律師或者其他人員。二是歸咎于雙方政策、程序或者檔案處理的分歧。借著(zhù)這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責任，雙方也能夠因此而重修舊好。
也可以用比較積極的方法來(lái)消除對方的敵意：先盡量找出彼此相同的觀(guān)點(diǎn)，愈多愈好，然后一起合作將共同的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)成一個(gè)協(xié)定。演講稿開(kāi)場(chǎng)白雙方的關(guān)系是合作的，而不是敵對的。
請記住，無(wú)論你是如何地氣憤或是為自己的立場(chǎng)辯護，都不要直接攻擊對方，這是很危險的。要永遠替對方設想，顧全他的面子，這是很重要的。
謹慎回答時(shí)特別受用的辭句
通常當人們想要小心回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)都會(huì )有一些特別受用的辭句。無(wú)論是老練的政治家，還是精明的商界談判高手，當他們遇到難題的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì )采用下列辭句：
請你把這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)一遍。
我不十分清楚你在說(shuō)什么。
那要看情形而定。
那已經(jīng)是另一個(gè)問(wèn)題了。
你應當了解一下歷史的淵源背景，那是開(kāi)始于
在我回答這個(gè)問(wèn)題之前，你必須先了解一下詳細的程序
對我來(lái)說(shuō)，那
就我記憶所及
我記不清了。
.對于這種事情我沒(méi)有經(jīng)驗，那事我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)
.這個(gè)變化是因為
.有時(shí)候事情就是這樣演變來(lái)的。
.那不是“是”或“否”的問(wèn)題，而是程度上“多”與“少”的問(wèn)題。
.你必須了解癥結之所在，并非只此一件，而是許多其他的事情導致這個(gè)后果的，比如
.對于這個(gè)一般性的問(wèn)題，讓我們來(lái)個(gè)專(zhuān)題討論
.對于這個(gè)專(zhuān)門(mén)性的問(wèn)題，通常是這樣處理的
.請允許把這個(gè)問(wèn)題分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)。
.喔，不!事情并不像你所說(shuō)的那樣。
.我不能談這個(gè)問(wèn)題，因為20那就在于你的看法如何了21我同意你這個(gè)問(wèn)題里的某些部分。只要你仔細領(lǐng)會(huì )上述諸點(diǎn)的具體內涵，演講稿開(kāi)場(chǎng)白你就不難成為一名圓滑老練的談判高手。
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