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2024年普通話(huà)在我心中演講稿（精選20篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的2024年普通話(huà)在我心中演講稿，歡迎閱讀與收藏。
普通話(huà)在我心中演講稿 1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，我演講的題目是：普通話(huà)的溝通的橋梁。
今天在座的老師，同學(xué)們都知道，語(yǔ)言對于我們來(lái)說(shuō)起著(zhù)一個(gè)很大的重要性。
二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀(guān)念的更新。它需要大批具有創(chuàng )新能力的人才，更需要國家語(yǔ)言文字的統一和規范。尤其是在今天，我們面對的.是具有新視野、新思想、新觀(guān)念、新思維的群體。在學(xué)習交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結社交友中、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開(kāi)講普通話(huà)和運用規范字。因此，推廣普通話(huà)，運用規范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的當務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國公民責無(wú)旁貸的責任和義務(wù)
在建設有中國特色社會(huì )主義現代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于克服語(yǔ)言隔閡、促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設具有重要意義。語(yǔ)言文字是文化的重要載體，語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)是各級各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，加強社會(huì )主義精神文明建設。
為響應國家推普號召，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，校團委、校學(xué)生會(huì )向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)；
2、使用規范漢字，不寫(xiě)錯字、別字，發(fā)現錯別字及時(shí)改正；
3、上課及課余時(shí)間和老師、同學(xué)交流請使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；
4、在各種會(huì )議上使用普通話(huà)，板書(shū)、板報使用規范字；
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；
6、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣；
7、盡量在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量；
8、對不規范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻出我們微薄之力；
9、把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國結合起來(lái)，把推廣普通話(huà)提高到愛(ài)國主義的高度，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起，要記�。何覀兪侵袊�，我們要愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，同時(shí)使我校精神文明建設和人文素質(zhì)教育不斷發(fā)展，共同為我校的跨越式發(fā)展而努力奮斗。
謝謝大家！
普通話(huà)在我心中演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的各位來(lái)賓：
大家早上好！
今日很榮幸能代表單位站在那里演講。我演講的主題是《我們行動(dòng)，一起來(lái)推普》。
歌是美的，因為歌里有動(dòng)聽(tīng)的音符；畫(huà)是美的，因為畫(huà)里有鮮艷的色彩；普通話(huà)更是美的，因為它陶冶了我的情操，使我收獲了成功的喜悅。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不一樣地域，不一樣文化背景的人與人溝通與交流的需要。普通話(huà)是我們國家統一的語(yǔ)言，每一個(gè)中國人都應當說(shuō)好它。我們不但要告訴來(lái)自各地的同志，那里有世界上豐富的能源，并且還要告訴他們，在那里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標準的普通話(huà)！
在我們身邊，那些因為南腔北調，語(yǔ)言障礙所造成的麻煩與笑話(huà)還會(huì )少嗎如果，你到外地去，大家對你說(shuō)的都是方言，你一句也聽(tīng)不懂，這時(shí)，普通話(huà)就該挺身而出了，用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好可是的了。如果，你到外地去，大家對你說(shuō)的都是方言，你一句也聽(tīng)不懂，這時(shí)，普通話(huà)就該挺身而出了，用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好可是的了。
普通話(huà)，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱(chēng)之為人與人之間的'信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話(huà)，用普通話(huà)與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話(huà)就是我們友誼的橋梁。
記得有個(gè)叔叔是南方人，標準的北方身材，可是話(huà)一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來(lái)想叫人出入關(guān)門(mén)，卻說(shuō)成“粗魯關(guān)門(mén)”，結果，惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻。像這類(lèi)因語(yǔ)言障礙而影響交際的事兒，在我國各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話(huà)，一位北方顧客來(lái)到廣州一家“北方飯店”，問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有“包子”，服務(wù)員轉身拿來(lái)報紙，問(wèn)有沒(méi)有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說(shuō)“搭飛機還早呢，吃過(guò)飯去也不遲�！苯Y果顧客憤然離去。象這類(lèi)因語(yǔ)言障礙而影響交際的事，在我國各地時(shí)有發(fā)生。我國幅員遼闊，人口眾多，語(yǔ)言繁雜，各地方言之間差異很大。社會(huì )的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言規范化。我們是未來(lái)的接班人，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上有著(zhù)越來(lái)越顯著(zhù)的地位。普通話(huà)，它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國朋友學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣！
當然，推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì )說(shuō)方言的基礎上，還要會(huì )說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規范字九州一體。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，對于國家統一，民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話(huà)已成為我們每個(gè)人的職責。
四海同音，萬(wàn)眾一心。說(shuō)好普通話(huà)，聯(lián)通你我他。五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)——車(chē)同軌，書(shū)同文，言同語(yǔ)，普通話(huà)，規范字，華夏后裔共同的聲音和文字。記得都德在《最終一課》中寫(xiě)道：在國土淪陷，人民就要做亡國奴時(shí)，小弗郎士的教師冒著(zhù)生命的危險，給大家上了最終一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō)：“法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言�！痹谀抢�，我要說(shuō)：“漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，它是中華民族的聲音，讓我們四海同音，萬(wàn)眾一心。
再此！期望全體工作人員行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從此刻做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入礦區這個(gè)美麗的大家庭！我的演講到此結束，多謝各位領(lǐng)導和嘉賓的聆聽(tīng)！
普通話(huà)在我心中演講稿 3
各位朋友：
大家好，眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。
中國的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(cháng)河，傾注了多少人的努力，才有了今日這個(gè)珍貴的歷史財產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今日的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲��！中國是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著(zhù)幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著(zhù)一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的.渴望，對來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的學(xué)校，我們來(lái)自五湖四海，不一樣的地方語(yǔ)言勢必會(huì )成為彼此交流的障礙，普通話(huà)的運用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，歡樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生！而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現實(shí)卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在學(xué)校里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，并且也有損全我們當代大學(xué)生的形象。
作為一名現代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名合格大學(xué)生所需的素養！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的提高，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎；社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
請大家一起行動(dòng)起來(lái)，規范使用祖國的語(yǔ)言——普通話(huà)，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)！
普通話(huà)在我心中演講稿 4
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣說(shuō)普通話(huà)。也許大家說(shuō)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起，就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，普通話(huà)就是以北方話(huà)為基礎的方言，我們北方人說(shuō)的就是普通話(huà)，還有什么難的嗎可是大家不明白，規范的普通話(huà)并非我們說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北京話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內部的方言也是多且復雜，這些都給不一樣地區、不一樣民族人們的交際帶來(lái)一些困難。所以普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規范化工作關(guān)系到國家的統一、民族的團結、經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )的提高。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的主要陣地。營(yíng)造規范的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造禮貌高雅，積極向上的學(xué)校大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和禮貌程度。
其實(shí)，說(shuō)好普通話(huà)并不難。
調整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話(huà)的重要前提。
普通話(huà)并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們需要及時(shí)調節我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習普通話(huà)也不例外，要盡早到達熟練程度，僅有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學(xué)習中的勝利者。
創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境：
任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著(zhù)語(yǔ)言的學(xué)習和應用。在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們必須要克服本地方言環(huán)境的負面影響，盡可能為自我創(chuàng )造一個(gè)有利的普通話(huà)環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓學(xué)校的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規范文字的`鏡子，讓學(xué)校的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話(huà)宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話(huà)的禮貌使者。
注意自己的學(xué)習方法：
我們學(xué)習普通話(huà)的目的是能聽(tīng)，能說(shuō)標準的普通話(huà)。這就要求我們改變多年對方言的聽(tīng)說(shuō)習慣，建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習；另一方面也應當地采用恰當的學(xué)習方法。對應規律來(lái)巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習收到事半而功倍的效果�？傊�，學(xué)習普通話(huà)是一種長(cháng)期而艱苦的活動(dòng)，我們僅有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。
當我們真的能講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！此刻普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
教師們，同學(xué)們：讓我們堅持不懈地共同努力，構成了人人都講普通話(huà)的習慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話(huà)成為真正學(xué)校語(yǔ)言。
多謝大家！
普通話(huà)在我心中演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、來(lái)賓朋友們：
大家好!
天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話(huà)演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：世界上最美的語(yǔ)言
在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著(zhù)生命危險，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言
當時(shí)，這位老師的話(huà)并未在我的心中引起怎樣的震撼!長(cháng)大后，當我走上講臺，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話(huà)傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的尊嚴，更是承載民族文明的江河群山!一個(gè)人的'心中只要有自己國家的語(yǔ)言，便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國，先亡其史”�！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族!而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，不僅源于他對民族語(yǔ)言的熱愛(ài)，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛(ài)!
漢語(yǔ)普通話(huà)，是我們中華民族的民族語(yǔ)言，是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話(huà)承載著(zhù)我們民族獨特的思維，我們依靠她傾訴，運用她思想，通過(guò)它記載，憑借她緬懷。記得非著(zhù)名相聲演員郭德綱有段相聲中，說(shuō)美國總統布什說(shuō)一口河南方言，原來(lái)他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話(huà)。聽(tīng)完這段相聲，大家都哈哈一笑!然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀!雖然這是段搞笑的相聲，但是現實(shí)生活中，類(lèi)似的卻不乏類(lèi)似的“喜劇”!在社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設等種種措施使各地經(jīng)濟都在迅猛發(fā)展，地區之間，百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調的方言很容易讓國內、國際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作!
普通話(huà)在我心中演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語(yǔ)言-----普通話(huà)》！盈盈月光，我努力掬一捧最美的；落日余輝，我認真攜一縷最暖的；灼灼紅葉，我仔細拾一片最熱的；漫漫人生，我最欣賞那動(dòng)聽(tīng)的音符----普通話(huà)！
當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的'地位。它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著(zhù)豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著(zhù)不可低估的影響。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結合起來(lái)，培養善于交際、精神強健的中國人。
我，作為實(shí)驗中學(xué)的一名普通教師，工作的對象是正在發(fā)展中的孩子，是祖國未來(lái)的建設者和家鄉的接班人。我深知：說(shuō)好普通話(huà)對于我的工作，對于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練普通話(huà)。在師范求學(xué)時(shí)，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語(yǔ)教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評與指正??為自己的普通話(huà)奠定了基礎。畢業(yè)后工作了，練習普通話(huà)的步子并沒(méi)有停：課中課前課后做到用普通話(huà)與學(xué)生、家長(cháng)、同事交流。我還最喜愛(ài)看新聞聯(lián)播節目，常常跟隨著(zhù)播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛(ài)我的課堂，愛(ài)聽(tīng)我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏(yíng)得學(xué)生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習普通話(huà)提供了最好的典范嗎？
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽覀儚淖陨碜銎�，要認真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng )造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。
普通話(huà)在我心中演講稿 7
教師們，同學(xué)們：
大家好！今日我演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規范，做禮貌人》。
在我們身邊，經(jīng)常能夠看到這樣一幕：寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)歪三別扭；講話(huà)南腔北調，以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái)；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也以往親眼目睹過(guò)吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你必須會(huì )選擇“反對”吧！如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？其實(shí)這只會(huì )讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會(huì )所以而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范，這對于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就能夠了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅強的毅力。如果我們每一天都能堅持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一向伴隨到老。這樣的話(huà)，我們的`品德將會(huì )是高尚的，別人也會(huì )羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們，就讓我們從此刻做起，從自己做起，講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范，做個(gè)禮貌人，成為一名21世紀的優(yōu)秀小學(xué)生吧！
為此，我提議以下幾個(gè)方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自己卻沒(méi)有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？
3、好的方法能夠繼續發(fā)揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進(jìn)行監督。能夠請家長(cháng)、教師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實(shí)不怎樣樣，很有必要經(jīng)過(guò)監督的方式提高自己的自制力。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上頭的資料，你必須會(huì )感到很奇怪吧？你也許會(huì )說(shuō)，這能行嗎？“不試不明白，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著(zhù)你們的好消息哦！
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范，為營(yíng)造規范的學(xué)校語(yǔ)言文環(huán)境各盡所能，讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái)，提高語(yǔ)言文規范意識，養成規范用習慣，為開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)言文工作的新局面而努力奮斗。使我校的語(yǔ)言文規范化工作在學(xué)校當前大好形勢下再上一個(gè)新的臺階。
普通話(huà)在我心中演講稿 8
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好，眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。
中國的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(cháng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲��！中國是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著(zhù)幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年少的我們帶著(zhù)對求知的渴望，對未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來(lái)自五湖四海，不同的地方語(yǔ)言勢必會(huì )成為彼此交流的障礙，普通話(huà)的'運用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩！而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現實(shí)卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，而且也有損我們學(xué)生的形象。
作為一名現代的小學(xué)生，無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名小學(xué)生所需的素養！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
學(xué)校是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎；社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
請大家一起行動(dòng)起來(lái)，規范使用祖國的語(yǔ)言——普通話(huà)，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)！
謝謝大家！
普通話(huà)在我心中演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習科學(xué)文化知識，我設想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習生活中，能起到節約時(shí)間，提高學(xué)習效率的作用。有了這個(gè)科技小筆筒，我們就不會(huì )花費更多的'時(shí)間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費精力。這樣我們就多出一些時(shí)間和精力投入到學(xué)習當中去。
我的小筆筒是個(gè)科技含量很高的學(xué)習用具，它是一個(gè)全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀(guān)就像一只長(cháng)茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語(yǔ)音識別系統來(lái)控制和操縱。在使用之前打開(kāi)頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類(lèi)、不同顏色的筆放進(jìn)去，再打開(kāi)使用開(kāi)關(guān)并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會(huì )自動(dòng)存儲并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話(huà)的形式，用語(yǔ)音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會(huì )自動(dòng)從筆筒中彈出半截身子，同時(shí)發(fā)出：“歡迎使用!”的聲音，這時(shí)，我們就可以很方便的使用它了。這個(gè)科技小筆筒還有保護使用者權利的功能，如果其他人對它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會(huì )很有禮貌的提示：“對不起!你不是我的主人，不能為你服務(wù)�！�
我所設想的雖然是個(gè)小筆筒，面前還沒(méi)有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過(guò)科技小筆筒的設計這一過(guò)程，對我個(gè)人的創(chuàng )造發(fā)明能力是一個(gè)鍛煉，也是對我思維空間的一次開(kāi)發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng )造，相信不久的將來(lái)，我勉大的學(xué)生和老師們都能使用上它。
普通話(huà)在我心中演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是剛開(kāi)始上學(xué)就接觸普通話(huà)的，因為我小學(xué)時(shí)代的老師大多數是本地人，一般習慣于用地方的方言來(lái)講課，所以，我與普通話(huà)的接觸并不多。不過(guò)，后來(lái)，朗讀課文的時(shí)候就是用普通話(huà)的，也就是從那開(kāi)始，我才真正接觸普通話(huà)。
普通話(huà)是全國統一的一種語(yǔ)言。每個(gè)民族每個(gè)地方都有各自的方言，然而，只有普通話(huà)是來(lái)自祖國各地的我們的共同的語(yǔ)言。漸漸地，我知道了學(xué)好普通話(huà)的`重要性，便也有了認真學(xué)習普通話(huà)的想法。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過(guò)，后來(lái)，自己在朗讀的時(shí)候特別注意，慢慢地，普通話(huà)的讀音便有了明顯的改善。也許，做什么事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學(xué)好，并為此付出努力，才有可能將它做好�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，既然想要學(xué)，就好好地學(xué)吧!
在學(xué)習普通話(huà)期間，我找了不少普通話(huà)朗讀的范文來(lái)聽(tīng)，自己也嘗試著(zhù)用那樣的語(yǔ)速來(lái)讀。慢慢地，我發(fā)現我的普通話(huà)有了顯著(zhù)的提高。
普通話(huà)在我心中演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！今年9月是第xx屆推普月，今天我演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人》。
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普通話(huà)，推行規范字，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，是我們每一位少先隊員的責任，為此我想我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、以說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字為榮。
2、堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、在生活中盡量堅持使用普通話(huà)，成為說(shuō)普通話(huà)的楷模。
4、學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，做到規范用字。
5、在自己講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字的同時(shí)，積極參與社區各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。
6、對校園內外用字進(jìn)行調查，使全社會(huì )都能強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。讓我們齊心協(xié)力為“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”而努力吧！普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的'象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。
我的演講完畢，謝謝大家！
普通話(huà)在我心中演講稿 12
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級七班的馮莉涵，今天我演講的內容是推廣普通話(huà)，方便你我他。
中國是一個(gè)多民族、多文種、多語(yǔ)言的國家。我們有漢語(yǔ)、藏語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)等幾十種語(yǔ)言。而普通話(huà)就是漢語(yǔ)。大家想想，如果有兩個(gè)人一個(gè)人說(shuō)藏語(yǔ)，而另一個(gè)人說(shuō)維吾爾語(yǔ)，但兩個(gè)人都不會(huì )普通話(huà)。那樣還怎么交流呢？但是，如果人人都懂普通話(huà)，人人都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那人與人之間的交流將簡(jiǎn)單便捷，普通話(huà)是人與人交流的橋梁，普通話(huà)更是民族之間交流的橋梁。
假如人人都說(shuō)普通話(huà)，那么人與人之間的交流就不會(huì )好像隔著(zhù)一條大河，人與人之間的交流會(huì )更進(jìn)一步，普通話(huà)會(huì )使大家的交流又便捷又方便，會(huì )讓人們之間不再有語(yǔ)言的束縛，聯(lián)合國已經(jīng)正式?jīng)Q定漢語(yǔ)，也就是普通話(huà)成為了國際通用語(yǔ)種之一，如果有懂漢語(yǔ)的`外國人找你當導游，可你說(shuō)的是地方方言，他聽(tīng)不懂，這不是很丟人？
同學(xué)們讓我們都學(xué)普通話(huà)，都說(shuō)一口流利標準的普通話(huà)，推廣普通話(huà)，方便的是所有人。同學(xué)們，推廣普通話(huà)，從我做起，讓我們一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)在我心中演講稿 13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣說(shuō)普通話(huà)。也許大家說(shuō)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起，就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，普通話(huà)就是以北方話(huà)為基礎的方言，我們北方人說(shuō)的就是普通話(huà)，還有什么難的嗎？可是大家不知道，規范的普通話(huà)并非我們說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北京話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最重要的交際工具和傳播文化的.重要載體，文是記錄語(yǔ)言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規范漢，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文規范化工作關(guān)系到國家的統一、民族的團結、經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的主要陣地。營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
其實(shí)，說(shuō)好普通話(huà)并不難。
普通話(huà)在我心中演講稿 14
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人類(lèi)自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì )，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。
推廣普通話(huà)，是關(guān)系到國家統一、民族團結、文化傳承和社會(huì )進(jìn)步的基礎工程，是社會(huì )主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實(shí)現國家通用語(yǔ)言文字規范化、標準化的必然要求，也是促進(jìn)相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)需要。
為積極開(kāi)展好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，營(yíng)造規范和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、充分認識推廣普通話(huà)的重要意義。全校師生要以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字為榮。把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字作為我們每一位教師和同學(xué)的責任！
2、人人參與、從我做起。在工作、學(xué)習、日常生活中，我們要時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，主動(dòng)使用普通話(huà)、推廣普通話(huà)，使身邊的'親友、同事、同學(xué)都能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
3、充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話(huà)的普及和推廣工作，促進(jìn)普通話(huà)在全社會(huì )中的廣泛運用，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
4、學(xué)校在推普周開(kāi)展的各項活動(dòng)，請廣大師生積極參與，共同進(jìn)步！眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”而努力！
普通話(huà)在我心中演講稿 15
各位同學(xué)：
大家好。
我今日帶來(lái)的是“說(shuō)好普通話(huà)，走遍天下都不怕”。
如果，你在講臺上，或者，你在盛大的儀式上，突然蹦出了一段家鄉話(huà)，聽(tīng)不明白的'人會(huì )把你當成異類(lèi)，或是怪物，那得多么的尷尬啊!隨意，我們更應當說(shuō)好普通話(huà)!
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)，因家鄉話(huà)把客人嚇跑的文章。里面講：
有一位客人走進(jìn)理發(fā)店，要“洗頭”。工作人員聽(tīng)明白了，但在洗頭前不停地問(wèn)：“哦!是打頭嗎?”客人害怕極了，慌忙地逃走了。工作人員也不明白是怎樣回事，詢(xún)問(wèn)一番后，才明白，原先“打頭”就是“洗頭”的意思，這是上海的一句方言。
不僅僅是普通人會(huì )被誤會(huì )，有時(shí)，身份高貴的人，也會(huì )所以被嘲笑。
在某一天的午時(shí)，教師給我們播放了以前黑白視頻里的毛爺爺講話(huà)。我們正準備懷念舊情時(shí)，突然，一串方言引得我們哄堂大笑。教師連忙制止我們。
僅有說(shuō)好普通話(huà)，人與人之間的溝通才不會(huì )有絆腳石!
多謝大家!
普通話(huà)在我心中演講稿 16
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”、“面向現代化，推廣普通話(huà)”。這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。請我們一起為推廣普通話(huà)努力吧。
同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。從小處看，普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操。因此，普通話(huà)必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要，是我們實(shí)現中國夢(mèng)的需要。普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為中國繁榮富強的象征！目前，各國人民爭相學(xué)習的漢語(yǔ)，漢語(yǔ)成為熱門(mén)語(yǔ)言，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著(zhù)中國人的骨氣！
同學(xué)們，每當你用普通話(huà)同別人交流時(shí)，每當你聽(tīng)見(jiàn)街上的'外國朋友用生硬的普通話(huà)向你問(wèn)路時(shí)，每當你看到電視上國際友人用普通話(huà)表達時(shí)，你是否感到那些音符、那些節奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)？此時(shí)，你心中是否會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情？那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情！讓我們都來(lái)講普通話(huà)，用我們的熱情，
用我們的行動(dòng)，一起來(lái)推廣普通話(huà)吧！
普通話(huà)在我心中演講稿 17
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)拓展訓練心得體會(huì )，對于國家統一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。
普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢？不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生，都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。
講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。這段期間，我們學(xué)校將金工實(shí)習心得體會(huì )大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的'知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大的麻煩，這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà)，文明使用日常語(yǔ)的重任。
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通——從普通話(huà)開(kāi)始”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
普通話(huà)在我心中演講稿 18
老師、同學(xué)們：
早上好！
每天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都不忘用普通話(huà)互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情；在學(xué)習中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個(gè)中國人都有責任宣傳她、發(fā)揚她，讓美麗的語(yǔ)言響徹世界。
同學(xué)們，當我們聽(tīng)到加拿大的大山先生講著(zhù)標準的普通話(huà)、說(shuō)著(zhù)相聲、主持著(zhù)節目出現在中國人的面前，當我們看到越來(lái)越多的外國人能寫(xiě)一手漂亮的'中國字驕傲地贈予我國同胞，我們的心里會(huì )升騰起怎樣的一種民族豪情？連外國人都爭著(zhù)學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己民族的語(yǔ)言呢？“書(shū)同文、語(yǔ)同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應該成為祖國文字和語(yǔ)言最虔誠的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者！
同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的祖國嗎？那么，請說(shuō)標準的普通話(huà)吧！你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻�？那么，請�?xiě)一手漂亮的中國字吧！漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養成提筆即練字的習慣，努力把字寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮！揚民族文化，樹(shù)民族精神，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字吧！
同學(xué)們，請記�。喝送�，語(yǔ)同心；普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言；普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁；說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他；說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下！
普通話(huà)在我心中演講稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天所演講的是《推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)》。
眾所周知，中國地大物博，人口眾多，有著(zhù)悠久歷史的文化傳統，是個(gè)多民族多語(yǔ)言國家，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)言，是現代漢語(yǔ)的主體，已經(jīng)成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。中國的語(yǔ)言文字經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，才有了今天的漢語(yǔ)言體系。漫漫歷史長(cháng)河，傾注了多少人的心血和努力，才有了今天這份珍貴的歷史財產(chǎn)，這是何等的驕傲��！
但是，由于地區差異，歷史文化發(fā)展不同，各個(gè)地方形成了各具特色的地方方言，比如我們知道的廣東話(huà)、上海話(huà)、天津話(huà)、四川方言、湖南方言，還有我們自己說(shuō)的東北話(huà)等等，不同的方言之間互相聽(tīng)不懂，阻礙了互相對話(huà)交流和溝通，不利于中國的發(fā)展，因而必須要有一個(gè)統一規范的'民族語(yǔ)言，來(lái)解決這些問(wèn)題。
有夢(mèng)想才會(huì )有目標，有希冀才會(huì )去奮斗。
老師們，同學(xué)們，請大家一起行動(dòng)起來(lái)，規范使用祖國的語(yǔ)言——普通話(huà)，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)！在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與夢(mèng)想的年代里，我們就是新時(shí)代的筑夢(mèng)人，也是將來(lái)這個(gè)民族的圓夢(mèng)人。在平凡而真實(shí)的生活里，我們要用自己的行動(dòng)，努力學(xué)習文化知識，積極推廣普通話(huà)，熟記漢語(yǔ)拼音方案，做到發(fā)音標準，吐字清晰、音調正常，對不正確的發(fā)音積極主動(dòng)糾正，從小練就一口標準流利的普通話(huà)，讓我們共同為實(shí)現中華民族的偉大復興打好基礎，為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”而努力奮斗吧！
普通話(huà)在我心中演講稿 20
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《說(shuō)普通話(huà)從我開(kāi)始》。
首先讓我給大家講一個(gè)笑話(huà)：
有一個(gè)外地的女士到北京參觀(guān)游覽，住在一家賓館里，早晨一大早，她就在樓道里面邊跑邊喊：“我的孩子丟了，我的孩子丟了！”酒店的服務(wù)生趕緊報了警，監控室的保安開(kāi)始查監控錄像，看有沒(méi)有什么可疑人物出入賓館。后來(lái)警察來(lái)到好一番折騰，就差把酒店翻個(gè)個(gè)兒了，但還是沒(méi)能找到女士所說(shuō)的“孩子”，后來(lái)才搞明白，在她們那個(gè)城市，“鞋子”就讀成“孩子”，她丟的是她的.鞋子，而不是什么孩子。
我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。就交際口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低，以講北方方言鎮江人為例，若非訓練有素，聽(tīng)廣東話(huà)、福州話(huà)之類(lèi)肯定不入門(mén)，就連同在一市的丹陽(yáng)話(huà)（屬吳方言），聽(tīng)起來(lái)恐怕也跟聽(tīng)外語(yǔ)差不多。更有甚者，丹陽(yáng)話(huà)內部還有許多“流派”，人稱(chēng)“四門(mén)八話(huà)”，據說(shuō)民間還有“蘇秦通六國，氣死在丹陽(yáng)”的說(shuō)法，足見(jiàn)方音土調對人際交往影響的嚴重程度。
從道理上講，在說(shuō)普通話(huà)這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習慣難改，即使改也改不標準，所以我們不能強求老師去改，但我們希望我們的老師能盡量使用普通話(huà)。相信在老師同學(xué)的共同努力下，推廣普通話(huà)的目標一定會(huì )實(shí)現。
然而，普通話(huà)的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會(huì )長(cháng)期存在，作為一個(gè)地區的交際工具，在方言地區推廣普通話(huà)，其任務(wù)是使方言地區的人民除了會(huì )說(shuō)本地方言以外，也會(huì )講全民共同使用的普通話(huà)，使方言區人民逐漸習慣從單一語(yǔ)言（方言）的生活向著(zhù)普通話(huà)加方言的生活過(guò)渡。
同樣，在校內也應當推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，推動(dòng)普通話(huà)普及工作的發(fā)展。讓普通話(huà)成為我們北中校園的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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