精選成功的演講稿范文匯總6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的成功的演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
成功的演講稿 篇1
自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。
自信是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著(zhù)人生的坐標，輝煌著(zhù)人生的旅程。
奧格斯特·史格勒說(shuō)：“在真實(shí)的生命里，每樁事業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步�！�
小時(shí)候，我們都讀過(guò)“小板凳”的故事：世界著(zhù)名大科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)時(shí)，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交上了自己的作品，泥鴨、布娃娃等。惟有愛(ài)因斯坦沒(méi)有按時(shí)交上作品，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“我想世上不會(huì )有比這更差的小板凳了�！睈�(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌里拿出兩只小板凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的�！庇峙e起右手說(shuō)：“這是我第二次做的，……剛才交的，是我第三次做的，雖然它不能使人滿(mǎn)意，但總比這兩只強一些�！闭菒�(ài)因斯坦擁有＂一次比一次做得好＂這樣的自信，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。
自信和力量是成正比的。人生需要進(jìn)取的力量，也只有具備足夠進(jìn)取力量的人生，才是激昂向上的人生。自信就是這種力量的沃土。譬如對生活的熱愛(ài)、對高尚的渴望、對真理的追求。
自信的人往往對自我有充分認識，接納自己的不足，揚長(cháng)補短；自信的人言語(yǔ)不多，喜歡在內心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭然后用力出擊；自信的人胸懷大志，不畏強手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不撓的進(jìn)取信心；自信的人立足現實(shí)，邁著(zhù)堅實(shí)的腳步，一步一個(gè)腳印，一路一程收獲。
自信是愚公移山的信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對自我超越。同學(xué)們，就讓我們點(diǎn)燃自信的火焰，讓我們變得干練、成熟，去追求自己的理想和成功之路。
成功的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生就像四味瓶，有著(zhù)酸甜苦辣，是那一次，讓我嘗到了成功的喜悅
記得剛上五年級的時(shí)候，第一次考試就考砸了。我的心情似乎由春天一下子轉到了冬天，冷極了。昔日那個(gè)整日嘻嘻哈哈愛(ài)笑的我，變得整日愁眉苦臉。
放學(xué)后，我到附近的公園里散散心。
我在小道上踢小碎石散步，一絲微風(fēng)輕輕吹過(guò)，似乎帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。陽(yáng)光是那么地刺眼，樹(shù)木是那么地孤獨。小花小草則在微風(fēng)中翩翩起舞，東搖西擺，連小鳥(niǎo)也在幫忙伴奏呢!周?chē)臍夥疹D時(shí)活躍起來(lái)。我走在小道上，仿佛也融入了它們的世界里。那幅畫(huà)，真讓我欣賞啊!如果我也是花花草草，那又如何?唉，算了吧!我悄悄離開(kāi)了那幅令人懷念的畫(huà)。在遠處，有幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，我走過(guò)去，坐在石椅是百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)他們。我發(fā)覺(jué)他們當中總有個(gè)人經(jīng)常失手，但他那樣子，還樂(lè )呵呵的呢!我不解，問(wèn)道：“你一直失手，還有心思去笑啊!”“呵呵!”他又笑了，“照你那樣說(shuō)，那我豈不是輸定了?我是那么容易輸的么?我相信我一定會(huì )超越他們的!”他看見(jiàn)我愣在那兒，用手在我眼前晃了晃，邊說(shuō)：“干嘛那么大驚小怪的'呀!”我好像在朦朧中似乎懂得了什么，好久才反應過(guò)來(lái)，我立即轉身，飛奔回家……
回到家，我連忙拿出書(shū)來(lái)復習，準備迎接下一次考試，因為我領(lǐng)悟到我還沒(méi)輸!我少了那股不服輸的“力量”，還有那種對自己的自信!現在，我要把它們找回來(lái)!
下一次考試時(shí)，我全力以赴，果然是皇天不負有心人，我進(jìn)步了十來(lái)分，排到了榜首!我高興極了，真感謝那股“力量”!
現在，面對考試分數，我有了新的認識，我再也沒(méi)有像上次那樣沮喪了。因為我明白了：即使沒(méi)有達到自己的目標，也不要沮喪，最主要的是你還沒(méi)認輸，那你就還沒(méi)有失敗!
有人說(shuō)，我回來(lái)了，是啊，我又回來(lái)了!因為我明白了“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的真正含義!
我忘不了那個(gè)下午，忘不了那件事，忘不了那句話(huà)，忘不了自己的付出
同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!加油吧，讓自己更成功!
成功的演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
自信是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是到達理想彼岸的小船。有了它，我們向成功邁出了第一步。有了它，我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
曾幾何時(shí)，劉邦和項羽見(jiàn)證了秦始皇浩浩蕩蕩的行旅隊伍，富麗華絕世的車(chē)帳，四面威風(fēng)凜凜的威風(fēng)，以及他們雄心勃勃的自信：“一個(gè)人應該這樣”，“他可以取而代之”。于是，漢高祖確立了幾個(gè)世紀以來(lái)帝王的偉大事業(yè)，楚霸王成了千古的悲劇英雄。詩(shī)人李白自信滿(mǎn)滿(mǎn)，發(fā)出了“我生而有用，旋一千銀子，全回來(lái)！”和“仰天大笑出門(mén)，我這一代是羅勒嗎？”，所以壯麗的詩(shī)篇和篇章一直流傳千古。巴爾扎克自信滿(mǎn)滿(mǎn)，放棄了家庭選擇的職業(yè)，毅然走上創(chuàng )作之路，終于有了驚天動(dòng)地的《人間喜劇》。一代偉人更加自信。他唱“我有信心活200年，投水三千里”，“數風(fēng)流人物，看當下”。萬(wàn)水千山鑄就了共和國的輝煌，給億萬(wàn)人民帶來(lái)了幸福.
有了自信，中華民族就有了無(wú)數追求成功的動(dòng)人故事：“吊梁在頭，刺骨在骨”，“削壁偷光”，“用氣球映雪”.有了自信，一只腳就能窮盡沙漠沙海，“絲綢之路”浮在腳下，背后有“絲綢之路花雨”；有了自信，你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌，建造葛洲壩“斬斷巫山余云”，舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢，也不是突發(fā)奇想，更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執。它是理想進(jìn)步中體現的人生靈感，是人生追求道路中永恒的潮流，是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點(diǎn)，朋友！有了自信，你才會(huì )有自我，才會(huì )有成功，才會(huì )有輝煌的人生！
謝謝大家！
成功的演講稿 篇4
——讀《中學(xué)教學(xué)全書(shū)語(yǔ)文卷》
新沂市職業(yè)技術(shù)教育中心 張道禮
按照課題《在語(yǔ)文教學(xué)中對高二學(xué)生進(jìn)行即興說(shuō)話(huà)能力培養的研究》的研究計劃安排，近日，我對《中學(xué)教學(xué)全書(shū)語(yǔ)文卷》（本書(shū)是由上海教育出版社出版，1996年版）進(jìn)行了第一遍的閱讀。其中，與本課題研究?jì)热菝芮邢嚓P(guān)的是本書(shū)第604頁(yè)的“演講稿”一節。因為在本課題的研究中，針對學(xué)生所實(shí)施的研究行為，主要就是進(jìn)行演講訓練，以此帶動(dòng)學(xué)生流利的說(shuō)話(huà)習慣和說(shuō)話(huà)能力。
在“演講稿”一節中，本書(shū)指出了演講稿的又一說(shuō)法——演說(shuō)詞。從說(shuō)話(huà)能力培養角度上講，我認為“演說(shuō)詞”之說(shuō)要比“演講稿”更加通俗、貼切，因為它明確地界定了演講與說(shuō)的關(guān)系，并讓受眾很容易地明白，要想平時(shí)“能說(shuō)會(huì )道”，注重演講訓練不失為一個(gè)很捷徑的練習方法。在這種認識下，對學(xué)生參與演講的積極性，無(wú)疑也是一種調動(dòng)，甚至是鼓動(dòng)。學(xué)生就會(huì )從中相信，演講（說(shuō)）的確有助于說(shuō)話(huà)，特別有助于即興說(shuō)話(huà)。
在本書(shū)的“演講稿”一節中，主要就演講稿的撰寫(xiě)問(wèn)題，指出了相關(guān)的注意事項。具體有如下四個(gè)方面：一是演講稿要有針對性。即演講稿的內容要針對聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，要與聽(tīng)眾的生活密切相關(guān)，這樣才能激發(fā)起聽(tīng)眾的聽(tīng)講興趣和熱情，才能引起聽(tīng)眾的情感共鳴，讓其主動(dòng)思考問(wèn)題，參與到演講中來(lái)；二是演講稿中的觀(guān)點(diǎn)要鮮明。如果說(shuō)“針對性”指的是演講稿的內容要客觀(guān)，那么，“觀(guān)點(diǎn)鮮明”所指的就是演講稿內容的主觀(guān)性了，即在演講稿中，要體現演講者對客觀(guān)問(wèn)題的主觀(guān)見(jiàn)解，體現演講者自己的是非曲直觀(guān)念，從而使演講者自己的形象得以明朗的展示，進(jìn)而有助于其人格魅力的展現，這對演講效果也會(huì )起到提升的效應；三是演講稿的感情要充沛。因為演講本身是一種宣傳和教育活動(dòng)，它需要演講者與聽(tīng)眾之間進(jìn)行感情的交流，只有在認識上同步，感情上才能實(shí)現共鳴，聽(tīng)眾才能認可演講者，才能接受演講者的宣傳和鼓動(dòng)，演講者也才能達到自己的演講目的，因此，演講者在設計演講稿的內容時(shí)，必須注重在情感方面的渲染，以期打動(dòng)和感化聽(tīng)眾，保證演講效果；四是演講稿的語(yǔ)言要明快有力。演講既是一種口語(yǔ)表達活動(dòng)，演講者在實(shí)施演講時(shí)，就應該盡量使用口語(yǔ)化的用語(yǔ)，做到簡(jiǎn)短、明了，這樣聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)才會(huì )覺(jué)得親切、自然、明白，這樣的語(yǔ)言效應當然會(huì )促進(jìn)演講目的的實(shí)現。
對照上述的要求，反思我目前正在實(shí)施的對高二學(xué)生進(jìn)行的演講訓練，顯而易見(jiàn)，我和我的學(xué)生尚有許多地方表現欠缺。歸納起來(lái)主要有如下幾個(gè)方面：一是學(xué)生在撰寫(xiě)演講稿時(shí)不規范。這又包括演講稿的格式、內容、語(yǔ)言、篇幅等；二是在演講稿的使用上，學(xué)生簡(jiǎn)直把演講稿變成了讀物，他們好像不是在脫稿演講，而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡(jiǎn)單活動(dòng)；三是學(xué)生在演講時(shí)的即興發(fā)揮能力不強，尤其是在聯(lián)系學(xué)生實(shí)際方面，更顯呆板；四是學(xué)生在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，往往缺乏獨立性，相反，其借鑒性甚至是剽竊性成分居多。
針對以上不足，在以后的演講訓練活動(dòng)中，應盡快加以修正，努力使學(xué)生在演講稿的撰寫(xiě)和使用方面，真真正正地符合要求，熟練自如，進(jìn)而切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的即興說(shuō)話(huà)習慣的形成和即興說(shuō)話(huà)能力的提高。
成功的演講稿 篇5
目 標
若要獲得成功，必須先要設立成功的目標。
就目標而言，可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是自己根據自己向往或需要所設定的，另外一類(lèi)是根據社會(huì )意識形態(tài)和社會(huì )標準建立的。在設定的形式上，又分為有意識和無(wú)意識。如理想、需要等就是無(wú)意識的目標設定。自己設定的目標一般來(lái)講，比較容易接近或達到，所獲得的成功，也就根據目標的大小，而得到不同的認可。但根據社會(huì )意識形態(tài)或社會(huì )標準建立的，往往多變，與時(shí)代同步，一但達到目標，產(chǎn)生了得到社會(huì )認同的成功。但是，有一點(diǎn)必須指出，很多的目標并不能清楚地分門(mén)別類(lèi)，只是有意識或無(wú)意識、社會(huì )標準還是個(gè)人需要所占比例的高低。
具體的說(shuō)，你想成為億萬(wàn)富翁或是學(xué)界領(lǐng)袖，你想身體健康或者是娶個(gè)美妻，你想擁有很多財富或是一個(gè)寧靜的山村，你想施舍貧困或是建立社會(huì )地位，你想成為杰出演員或是一個(gè)科學(xué)家等等，都構成你目標的范圍。
西方國家的一些成功學(xué)文章認為，在設定的目標后，“向成功人士學(xué)習，做成功者的事情，加以運用到自己身上，然后再以自己的風(fēng)格，創(chuàng )出一套自己的成功哲學(xué)和理論，”加上實(shí)踐，就可以獲得成功。我以為在走向成功之路時(shí)，上述的論點(diǎn)可以作為一種輔助的參考，但是作為一個(gè)尚未走向成功之路的人來(lái)說(shuō)，對他談上述的論點(diǎn)，無(wú)疑是無(wú)源之水，無(wú)本之木。首先應該在如何確立目標上下工夫，設立的目標是否適合自己，這是非常關(guān)鍵的大前提。
法國導演克洛德·桑德理先生和嘉爾瑪出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太，說(shuō)法很對，人體工程學(xué)就是一門(mén)最科學(xué)的人類(lèi)成功學(xué)。人體工程學(xué)關(guān)注的本源就是目標的確立。每種成功的內容會(huì )有很多人是相同的，但每一個(gè)目標的本源，不一定適合任何人。譬如我們常聽(tīng)人講，兩人一起創(chuàng )業(yè)或在一起工作，目標一致，過(guò)程相仿，卻結果不一。這就是說(shuō)目標的本源不同、適配性不一，其結果就大不相同。俗話(huà)說(shuō)：“男怕入錯行，”其實(shí)就是這個(gè)道理。自己本身的命理、生理及所處的地理是否與設定的目標相合，合者可以達到成功，不合必敗。
成功的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，大家都知道，我們是學(xué)生，學(xué)生最根本任務(wù)就是學(xué)習！學(xué)習是我們生活的主旋律。我了解到，不同的學(xué)生，對待學(xué)習的態(tài)度不同。有的 “樂(lè )學(xué)”；也有的態(tài)度是“厭學(xué)”。因為態(tài)度的不同，所換取的結果也不同。期中考試成績(jì)就是很好的例證。櫥窗里的照片的主人都是樂(lè )學(xué)者。
這里，讓我們再一次重溫孔子所說(shuō)的這句話(huà)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！� 的確是這樣的。
“樂(lè )學(xué)的同學(xué)能多一份快樂(lè )的心情�！辈皇菃�？“當你認真思索后攻破一道數學(xué)難題時(shí)，一定會(huì )很快樂(lè )，因為你收獲了；當你學(xué)得好有能力幫助其他同學(xué)時(shí)，你一定會(huì )很快樂(lè )，因為有了你的存在你的同學(xué)可以學(xué)得更好；” 原來(lái)學(xué)習是件愉快的事情！
“樂(lè )學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現的眼睛�！辈皇菃�？當你讀著(zhù)牛頓看到樹(shù)上的蘋(píng)果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現了萬(wàn)有引力的故事時(shí)，你一定會(huì )有感慨，原來(lái)生活中就閃爍著(zhù)科學(xué)的光輝；當你走過(guò)校園的小徑時(shí)，你會(huì )發(fā)現小徑旁有一種不知名的花草和你一樣，白天綻開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的笑臉，到了夜晚，她把小眼睛合上，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，于是，你把他們寫(xiě)進(jìn)了你的觀(guān)察日記里，老師和同學(xué)表?yè)P你的觀(guān)察日記有了最美的發(fā)現，那一刻，你的心情是否裝滿(mǎn)快樂(lè )？原來(lái)學(xué)習是件愉快的事情！
“樂(lè )學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng )造的激情�！辈皇菃�？當你思考著(zhù)一道數學(xué)題時(shí)，你嘗試用圖示法、解方程等等不同的方法去尋求答案，好，殊途同歸，你都解答出來(lái)了，老師和同學(xué)稱(chēng)贊你是“數學(xué)之星”，那一刻，你是不是油然而生一種成就感？你是否看見(jiàn)，同學(xué)們眼里溢滿(mǎn)了羨慕的神情？這一刻，你的心情是否特別自豪？原來(lái)學(xué)習是件愉快的事情！
因此，樂(lè )學(xué)的同學(xué)在學(xué)習的同時(shí)，收獲著(zhù)快樂(lè )!享受著(zhù)學(xué)習！享受學(xué)習就能更快走向成功，享受學(xué)習，就有了造就成功的根基！
那么，我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們拋卻厭學(xué)的煩惱，都來(lái)做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、享受學(xué)習的學(xué)生吧。讓我們享受學(xué)習，造就成功！
怎樣享受學(xué)習呢？
享受學(xué)習首先要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。因為，每一節課的設計都浸染著(zhù)老師的心血。課堂的每一句話(huà)，黑板上板書(shū)的每一個(gè)字、每一個(gè)符號，老師并不隨心所欲地說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)出來(lái)的。而是經(jīng)過(guò)深思熟慮總結、歸納出來(lái)的，老師在設法幫助你、指引你更輕松愉快地學(xué)習。同學(xué)們在上課時(shí)認真地聆聽(tīng)老師的講解，自己也開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。這樣，你會(huì )發(fā)現每一節文科課堂都是那么引人入勝，每一道理科的數理都是那么的清晰明了。今天的你比昨天的你知識豐富了，能力增強了。享受學(xué)習，你就是在享受成功！
享受學(xué)習要自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。有的同學(xué)之所以不愛(ài)學(xué)習是因為學(xué)習不好。而學(xué)習不好的其中一個(gè)原因就是學(xué)習習慣不好。比如，上課走神、開(kāi)小差、做小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)邊聊邊做，這些都是不良的學(xué)習習慣。老師會(huì )適時(shí)的給于提醒甚至有時(shí)批評，這是老師在幫助大家改變不良習慣。因為，形成好的學(xué)習習慣是從改正不良的學(xué)習習慣開(kāi)始的。這時(shí)候，同學(xué)們要有毅力，改掉這些不良習慣，就會(huì )有許多機會(huì )形成好的習慣�！胺N下一種行為，收獲一個(gè)習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運！”享受學(xué)習，你就收獲了最完美的人生！
享受學(xué)習還需要找個(gè)競爭伙伴，而且要找個(gè)比自己強的人做自己的競爭伙伴。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，�？吹阶约旱倪M(jìn)步，表?yè)P自己的進(jìn)步，在不斷的學(xué)習中，你便在不斷超越自己。享受學(xué)習，你享受到了成長(cháng)的快樂(lè )！
享受學(xué)習最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)的精神。尤其是在學(xué)有困難時(shí)，你要把困難看成是磨練，因為他磨練了你的心志；你要把挫折看成是考驗，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；因而，在困難面前，我們不要忙著(zhù)難過(guò)，而應該積極想辦法；我覺(jué)得解決困難的辦法永遠比困難多！享受挫折，因為他教導了你應該自立；享受困難，因為他強化了你的能力；享受學(xué)習，因為他助長(cháng)了你的智慧！
同學(xué)們，現代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )！我們應該樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念！如果我們今天懂得了享受學(xué)習，那么，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們的心田從此就種下了一顆飽滿(mǎn)的種子，它會(huì )在心中生根、發(fā)芽、長(cháng)大、開(kāi)花，結出最甜美的果實(shí)！
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