【精選】感恩演講稿范文匯總7篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的感恩演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩演講稿 篇1
成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對自己的現狀心存感激，同時(shí)也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感恩之情。
——著(zhù)名勵志大師安東尼·羅賓
其實(shí)，感恩并不要求回報。無(wú)力報答，或一時(shí)無(wú)機會(huì )報答，都不要緊，只要心中長(cháng)存感恩，常念回報就行，因為感恩最重要的是一種精神體現。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對物質(zhì)的追求也在不斷增加。有些人把金錢(qián)和利益看得比生命還重要，成為新時(shí)代的“守財奴”。在這些人眼中，除了孔方兄親近以外，完全忽視了人與人之間的感情，覺(jué)得父母的細心照顧，朋友的關(guān)心幫助都是理所當然的。忙忙碌碌的生活，讓我們忘記了感恩，也無(wú)暇去感恩，這不能不說(shuō)是一種悲哀。
其實(shí)，現實(shí)中有很多人和事值得我們用心去銘記，去感恩。哪怕是在日常生活，工作和學(xué)習中所得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，這些都展示出了無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感激，去銘記，才能真正對得起給予你恩惠的人們。
一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。"我們與這位盲人相比，與那些失去生命和自由的人相比，目前健健康康地生活在這個(gè)世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜呢？想想這些，我們還會(huì )抱怨命運對自己不公嗎？
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊兒，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包�！�
瞬間，這些饑餓的孩子一窩蜂似的涌上來(lái)，他們圍著(zhù)籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著(zhù)，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當他們每個(gè)人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝就走了。
但是有一個(gè)叫伊娃的小女孩例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著(zhù)，羞怯，可憐的伊娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新，發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去！”當伊娃拿著(zhù)錢(qián)回到面包師那里，并把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候，面包師慈愛(ài)地說(shuō)："不，我的孩子，這沒(méi)有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆感恩的心�；丶胰グ�，告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
其實(shí)，感恩并不要求回報。無(wú)力報答，或一時(shí)無(wú)機會(huì )報答，都不要緊，只要心中長(cháng)存感恩，常念回報就行，因為感恩最重要的是一種精神。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。
原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？"千萬(wàn)別借給他們，免得被他們纏上了！”
于是，她對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那個(gè)窮小孩微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”然后，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽怕你一個(gè)人住沒(méi)有蠟燭，所以讓我帶兩根來(lái)送給你�！�
常懷感恩之心，便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于自己，卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，才有了我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，又足以稀釋我們心中狹隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的災難和痛苦。
感恩，就像陽(yáng)光一樣，帶個(gè)我們溫暖和美麗。無(wú)論你從事何種職業(yè)，只要你胸中常懷一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖，自信，堅定，善良等這些美好的處世品格。自然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )知恩圖報。只要我們學(xué)會(huì )感恩，冬天再冷也會(huì )感溫暖，黑夜再漫長(cháng)也會(huì )有光明的希望，幸福，快樂(lè )就會(huì )時(shí)刻圍繞在身邊。
感恩演講稿 篇2
各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過(guò)你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì )了我這首歌，當時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，有了知識，滿(mǎn)滿(mǎn)的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F在，每當想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們仍在燈下認真的批改著(zhù)作業(yè)；當你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們早已站在了三尺講臺，開(kāi)始了一天的早自習；當你在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿(mǎn)，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)驗檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(cháng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)。他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步是我的快樂(lè )。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對他們的回報，
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，�；匦？纯�，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(cháng)路上那一盞盞指明燈。
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節奏呀！每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰(shuí)起來(lái)為我們做營(yíng)養的早餐；夜深人靜，當我們熟睡時(shí)，又是誰(shuí)為我們蓋被子；當我們遇到挫折使，又是誰(shuí)給我們勇氣；當......那每天忙碌著(zhù)的身影，那每天為我們付出的人，是誰(shuí)，是我們的母親��！我的媽媽同樣有著(zhù)天下父母的慈愛(ài)。無(wú)私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個(gè)星期都會(huì )到書(shū)城去看關(guān)于教育方面的書(shū)，電視旁，電腦前，都會(huì )看到媽媽?zhuān)�。她一定又在看�?shū)，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買(mǎi)了兒童飲食方面的書(shū)；每天都會(huì )讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做�？墒俏覀円矔�(huì )鬧點(diǎn)小別扭，只不過(guò)媽媽依然不打我，依然愛(ài)著(zhù)我�？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個(gè)中學(xué)，天天詢(xún)問(wèn)著(zhù)哪個(gè)中學(xué)好......每天回來(lái)累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時(shí)，媽媽無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我；學(xué)習方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著(zhù)疲勞陪著(zhù)我。我也不會(huì )辜負媽媽對我的期望，我也一定會(huì )懷著(zhù)感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因為我操勞奔波。
讓我們這一生懷著(zhù)感恩之心吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
感恩演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們：
您好！
值此又一個(gè)教師節之際，請允許我代表所有六年級學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著(zhù)父母的衣角，充滿(mǎn)了迷茫和困惑，對世界，對人生，對知識一無(wú)所知。自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直在帶領(lǐng)我在知識的海洋中暢游，向人類(lèi)文明進(jìn)軍。我永遠不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高層建筑從地面升起�！彪m然我當時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭取。在你的帶領(lǐng)下，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的。我們永遠不會(huì )忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習有困難的同學(xué)講課。我們永遠不會(huì )忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯誤時(shí)的憂(yōu)郁的臉，你在我們取得成就時(shí)的幸福的'微笑�？傊�，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識，更高尚的人格。你的一言一行，你的孜孜不倦，你的努力，你的默默奉獻，深深打動(dòng)了我的心，默默地告訴我們如何做人，如何奮斗，如何為國家做貢獻。我經(jīng)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大了�！�
要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是的學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們學(xué)校是的學(xué)校。母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )。
感恩演講稿 篇5
曾當選為“感動(dòng)中國”人物的代表孔祥瑞，在討論報告時(shí)，對三個(gè)“倡導”中的“友善”做了詮釋?zhuān)f(shuō)，友善就是“人與人之間應該倡導一種愛(ài)的循環(huán)”。他所在的團隊強調愛(ài)職工、愛(ài)企業(yè);隊長(cháng)愛(ài)員工、員工愛(ài)隊長(cháng)、員工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)國家。這種“愛(ài)的循環(huán)”能夠拉近人的心，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，正是倡導友善的一種體現。
孔祥瑞的團隊是一個(gè)友善的典型和縮影，事實(shí)上，一個(gè)團隊、一個(gè)企業(yè)是這樣，一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家不也需要有這樣的境界么?
近日有兩個(gè)“小人物”的故事感人至深，他們就是“誠信”與“友善”的化身。一個(gè)故事發(fā)生在上海。來(lái)自湖北的鐘點(diǎn)工何益紅和鄰居一起買(mǎi)菜回家，當一輛寶馬車(chē)突然迎面撞來(lái)之際，她一把推開(kāi)鄰居，自己卻被寶馬碾壓于車(chē)下，就此昏迷8天8夜。醒來(lái)后，她的第一反應并非向肇事司機追責，而是急于聯(lián)絡(luò )自己的10多名雇主，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙。
另一個(gè)故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營(yíng)業(yè)了11年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌。當最崩潰的幾天過(guò)去后，他開(kāi)始著(zhù)手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲值卡里的錢(qián)，退給客人�！霸蛴袃蓚�(gè)：第一，我一輩子做事沒(méi)虧待過(guò)人;第二，我不想人家認為，我是為這點(diǎn)錢(qián)逃走的�！庇谑窃谛〉瓴ＡчT(mén)外貼出了退卡通知。
這兩位并不顯眼的公民，質(zhì)樸的本色中映射著(zhù)誠信之光，平凡的舉動(dòng)里蘊含著(zhù)友善之德。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)并非虛無(wú)縹緲的東西，這兩位高尚的“小人物”就是核心價(jià)值觀(guān)的真實(shí)寫(xiě)照。而更為可貴的是，他們的誠信和友善感動(dòng)了周邊的群眾，勾勒了一幅社會(huì )大家庭的“和諧圖”“友善畫(huà)”。
比如，何益紅平日里在十多戶(hù)人家做雇主，當雇主們發(fā)現這位從不請假一天的鐘點(diǎn)工好幾天沒(méi)有音信，都為她擔憂(yōu)，或四處尋找，或急忙報警;當得知她舍己救人負傷住院后，雇主們紛紛前往醫院探望，贈物送錢(qián)，關(guān)懷備至，而且各自回憶講述這位鐘點(diǎn)工誠懇、勤勉的點(diǎn)滴往事，讓我們發(fā)現，這“主人”與“仆人”間原來(lái)早已情同手足，親如家人;許多有關(guān)和無(wú)關(guān)的市民和單位代表，聞?dòng)嵍鴣?lái)，探望、問(wèn)候、寬慰、獻上愛(ài)心，連肇事寶馬的單位也表示要擔責。
同樣，當“秀作發(fā)型坊”的客戶(hù)得知店主因患病而堅持退卡后，都被馬玉劍的行為所感動(dòng)，前來(lái)的大部分老客戶(hù)都自愿放棄了退款�！傲艚o你治病吧�！彼麄兌歼@樣說(shuō)。還有的當時(shí)收下了，到了晚上，又包了個(gè)更大的紅包送來(lái)，一定要塞給馬玉劍。
這就是誠信的感應、友善的互動(dòng)，那是一種無(wú)窮的動(dòng)力，是一個(gè)“愛(ài)的循環(huán)”。我們所期盼的，不就是這樣一幅理想的圖景嗎?榜樣就在我們身邊，人人有義務(wù)讓誠信、友善的美德滲透到每一天每一刻、顯現于每一個(gè)公民的行為舉止上，進(jìn)而推動(dòng)中國快步走向和諧、小康。
感恩演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》�；ǜ屑び曷�，因為雨露使它滋潤；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨。我感覺(jué)好多好多！同學(xué)們，你們呢？我覺(jué)得應該是一樣的，因為感恩會(huì )有真摯的友情，因為感恩會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩會(huì )讓我們的生活更美好。那么，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！
古人云：‘滴水之恩，當以泉還泉’。感恩是一種人生態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚的品德，是一種責任。作為學(xué)生，我們應該感謝學(xué)校。學(xué)校給了我們人生成長(cháng)的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設施，為我們提供了美好的學(xué)習環(huán)境。窗戶(hù)明亮的圖書(shū)閱覽室為我們提供了知識的海洋；平坦美麗的操場(chǎng)給我們提供了鍛煉身體的好地方，還有電腦室，多功能教室等等，都是來(lái)自學(xué)校的無(wú)私的愛(ài)！同學(xué)們，請把手放在胸前，捫心自問(wèn)：“我感謝學(xué)校嗎？”我對我的行為負責嗎？你用這個(gè)場(chǎng)景中的不和諧因素來(lái)感謝學(xué)校嗎？“在我看來(lái)，對學(xué)校最好的感恩，就是愛(ài)護、維護和保護學(xué)校的公共設施，改掉那些壞習慣！當你雙手把圖書(shū)館里的書(shū)擺放整齊，你會(huì )看到一雙贊許的眼睛在鼓勵你！當你彎腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì )看到更多像你一樣彎腰的人。
我們也應該感謝我們的老師。在學(xué)校里，老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)導者，是我們的朋友。老師尊重我們，理解我們，關(guān)心我們，言傳身教，終身受益。另外，學(xué)生是我們學(xué)習生活中的同伴。同學(xué)們要互相鼓勵，互相幫助，一起克服困難和挫折，一起品味學(xué)習的成功和快樂(lè )。我們應該感謝每天陪伴我們的學(xué)生。在家里，作為孩子，我們也應該感謝父母。因為從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，父母就有了沉重的負擔，那就是照顧我們。雖然這是一個(gè)沉重的負擔，但是父母已經(jīng)把我們一天天撫養成人，沒(méi)有怨言。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么努力，那么辛苦。怎樣才能不感恩父母？對父母感恩，至少要好好學(xué)習，用好成績(jì)回報他們，而不是讓他們整天為我們操心。
我們還有很多值得感謝的。有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)了，我會(huì )好好珍惜�！边@首歌讓我明白，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有一顆感恩的心，世界將會(huì )孤獨而黑暗。
永遠感恩的人都是幸福的！讓我們永遠有一顆感恩的心，用我們的行動(dòng)去感恩學(xué)校，感恩家庭，感恩社會(huì )，感恩很多人和事！
我的演講結束了，謝謝！
感恩演講稿 篇7
今天我演講的題目是：感恩老師
感恩無(wú)處不在：鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空是因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母，因為他們給予我們生命；感恩朋友，因為他們給予我們幫助；感恩家人，因為他們給予我們溫暖。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個(gè)字背后包含了太多太多的責任：他們傳授我們知識，教我們做人的道理。他們是是我們人生的引路人，人類(lèi)文明的傳道者，他們的肩上承受了太多太多。古人說(shuō)得好："滴水之恩，應當涌泉相報。"更何況他們付出的何止滴水！一日為師，終生為父。師恩之重確值我們如是為之！
老師的愛(ài)，叫做師生情，是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，是我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
記得初三那年，我因病住院，當時(shí)醫生的診斷——疑似白血病，瞬時(shí)讓我大腦一片空白，如墜冰窟，只見(jiàn)到媽媽掩面抽泣不止，而爸爸卻站在一邊不止的吸著(zhù)那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午，就感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)了希望，就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時(shí)，邊上的手機響了，我機械地拿起它，摁下接聽(tīng)鍵，耳邊傳來(lái)了班主任焦急的聲音，“葉璋你怎么到現在還沒(méi)來(lái)上課？你在哪？”一連串的問(wèn)題將我的思想從遠處拉了回來(lái)，但我卻一時(shí)之間無(wú)法說(shuō)出一個(gè)字，話(huà)一到嘴邊，淚水便不受控制地流了下來(lái)。聽(tīng)不到我的回答，老師似乎更加著(zhù)急了，不斷地追問(wèn)。于是，我便將事情一一告訴了她，過(guò)了一會(huì )兒，“葉璋，你一定要堅強，你要相信任何苦難都會(huì )過(guò)去，只要你自己堅持，不放棄。如果連你自己都放棄了你自己，那么一切都沒(méi)了意義，最終結果出來(lái)之前，一切都還有希望，千萬(wàn)不要放棄自己�！本瓦@些簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我看到了一絲希望，讓我振作，讓我有了堅持下去的信念，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后，檢查結果出來(lái)了，是EB病毒感染，并不是白血病。重獲新生的同時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對老師的感謝，也許這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)對她來(lái)說(shuō)并不算什么，只是對學(xué)生的安慰罷了，然而對我來(lái)說(shuō)，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光，雖然十分微弱，但卻給了我堅持下去的勇氣��！
正因老師為我們付出了許多，我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
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