精選畢業(yè)演講稿范文錦集9篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！我是外語(yǔ)系0321商務(wù)日語(yǔ)班的湯維，今天能夠站在這里以一名優(yōu)秀畢業(yè)生的身份發(fā)言，我感到十分的榮幸。在即將離別大學(xué)母校之際，回顧大學(xué)五年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管仍然存在著(zhù)不少的遺憾，但更多的是美好與充實(shí)。逝去的日子總是快樂(lè )的，五年來(lái)發(fā)生了許多事情，從中我得到了不少的經(jīng)驗和教訓，也學(xué)到了很多東西。泰戈爾有句詩(shī)，說(shuō)“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)了�！睉撜f(shuō)，在環(huán)資五年的學(xué)習經(jīng)歷，對于我們每個(gè)人而言，都是生命中最美麗的一段飛行。隨著(zhù)時(shí)間的推移，細節的東西會(huì )被淡化、遺忘，如同天空中飛鳥(niǎo)的翅膀會(huì )消失，但是飛行的經(jīng)歷卻是不可磨滅的，它已經(jīng)融入了我們每個(gè)人的生命，成為我們一生的財富和驕傲。在環(huán)資五年的時(shí)間里，我們獲得的不只是知識的豐富、思想和進(jìn)步，還有精神的升華。沒(méi)有水越不過(guò)的巖石，也沒(méi)有人克服不了的困難。但每人的成長(cháng)歷程中都需要人來(lái)關(guān)懷，使我們越過(guò)人生中的巖石，在這5年里，很感謝班主任老師老師以及同學(xué)們對我的信賴(lài)，在班級里連續擔任了5年的團支部書(shū)記，引導我去克服困難，鼓勵我去戰勝挫折，讓我們每個(gè)人融入這個(gè)生機勃勃的集體中，搞好團的工作，組織好每個(gè)團的活動(dòng)，積極配合班委搞好班級工作。從中，我也加入到了系學(xué)生會(huì )的行列中，成為當中的一份子，并擔任系文體部部長(cháng)，在這里，我要感謝邵紅萬(wàn)主任，許建平主任以及李霞老師給予我這種機會(huì )，讓我學(xué)到了許多從書(shū)本上學(xué)習不到的東西，接觸了許多優(yōu)秀的人，大大提高了自己為人處事與人溝通的能力。大學(xué)是一個(gè)繽紛的大舞臺，我們完全可以不去理會(huì )以往觀(guān)念的羈絆，勇敢地走出來(lái)，把握住每一個(gè)機會(huì )，展現自己的能力。不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，在沒(méi)有嘗試過(guò)做一件事情之前便懷疑自己做不成此事，可能會(huì )錯過(guò)很多寶貴的東西。記得我去一家公司面試的時(shí)候，面試的老板問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)：在學(xué)校做文體部部長(cháng)的時(shí)候，你面對的最大問(wèn)題是什么。還有在所有的活動(dòng)中，最令你有意外之收獲的是什么。請說(shuō)出一件事情完全因為你自己的能力而成功的。請說(shuō)說(shuō)你如何帶領(lǐng)一群人去完成一個(gè)任務(wù)。我想，這些問(wèn)題，沒(méi)有一定的親身經(jīng)歷，是很難回答出令面試官滿(mǎn)意的答案。說(shuō)得坦白一點(diǎn)，當你做簡(jiǎn)歷的時(shí)候，面對空空的簡(jiǎn)歷模板，卻想不出任何可以填涂的東西，一個(gè)空泛的簡(jiǎn)歷，會(huì )讓你在每次起跑的時(shí)候都落后于別人。記住一點(diǎn)，你們現在的每一天都是在寫(xiě)著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷，畢業(yè)時(shí)候的簡(jiǎn)歷如何，就看你這幾年的努力了。想想5年來(lái)教師們對我們的呵護，教導，以及課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲，老師們親切的話(huà)語(yǔ)，下課時(shí)校園里迷漫著(zhù)的溫馨氣息……我們便開(kāi)始覺(jué)悟：智慧，善良積極的心態(tài)已經(jīng)在我們的腦海中萌芽了……而今的我們即將踏上社會(huì )——又一種新的環(huán)境等待我們去適應�；叵胛迥甑淖兓�，尤其是大五的時(shí)候，是心理上很難熬的一年。為什么？因為社會(huì )不會(huì )等待我們從象牙塔里走出來(lái)，同樣社會(huì )也不會(huì )等待我們成長(cháng)。因為時(shí)間不容等待，青春不容等待，人生的學(xué)業(yè)才剛剛開(kāi)始，我們?yōu)樽约簻蕚浜贸岚�，我們�(yōu)樽约菏媚恳源�。請母校放心，我們將在母校的注視下，以環(huán)資人特有的風(fēng)格，去投身社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，奉獻青春，實(shí)現自我。踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，無(wú)愧于環(huán)資對我們多年的培養，為母校爭光！最后，衷心祝愿母校負重奮進(jìn)，再書(shū)華章！祝愿環(huán)資老師們萬(wàn)事如意，身體健康！
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的評委老師：
早上好！
我叫×××，20xx級社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì )學(xué)視野下金庸小說(shuō)中的婚戀觀(guān)》。我的指導老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張老師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫(xiě)作。不管這天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指導老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說(shuō)的論著(zhù)十分多，但尚無(wú)從社會(huì )學(xué)視野下對金庸小說(shuō)中婚戀觀(guān)的研究。選取金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因為我對金庸小說(shuō)比較喜歡，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。的確，金庸小說(shuō)不僅僅向我們展現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì )，使人物擺脫傳統社會(huì )的束縛或少受社會(huì )制度的束縛。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì )背景，只講*相悅、以情相許，能實(shí)現真正好處上的男女平等、戀愛(ài)自由。另一方面結合當今社會(huì )現實(shí)，許多現象與金庸小說(shuō)中的情節有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中，主要采用了資料分析和現實(shí)比較的寫(xiě)作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現象，理論分析，再闡明現代性特征的層次進(jìn)行。具體結構如下：
第一部分為所歸納的金庸小說(shuō)中的五種感情類(lèi)型；
第二部分為金庸小說(shuō)中與現實(shí)相對應的婚姻類(lèi)型；
第三部分為關(guān)于金庸小說(shuō)中擇偶的社會(huì )學(xué)分析，分為宏觀(guān)和和微觀(guān)兩個(gè)方面分析。宏觀(guān)方面的主要理論有：對于擇偶的個(gè)人主*釋?zhuān)粨衽嫉纳鐣?huì )文化解釋?zhuān)粨衽继荻壤碚�；同�?lèi)匹配理論。微觀(guān)方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結論總是成立的，雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會(huì )條件上貼合“同類(lèi)匹配”，內在條件上又貼合“需求互補”，這似乎就是最完滿(mǎn)的理想婚姻模式。
第四部分為金庸小說(shuō)中婚戀觀(guān)的現代性特征；在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì )背景，只講*相悅、以情相許，能實(shí)現真正好處上的戀愛(ài)自由，而這些觀(guān)念無(wú)疑與現代人的戀愛(ài)觀(guān)相合。
第五部分：結論。
社會(huì )是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統思想仍在侵蝕當代人的這天，在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng)，人們獲得充分的個(gè)性自由，能夠勇于追求自我感情的這天，回味金庸小說(shuō)中具有現代性特征的感情婚戀，對我們仍有啟迪。金庸小說(shuō)中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀(guān)，也折射出傳統文化孕育下的“群眾無(wú)意識”及現代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價(jià)值。因此，我們應當超越以感情為基礎的內涵性婚姻和以現實(shí)利益為基礎的功利性婚姻的簡(jiǎn)單對立，使工具理性與價(jià)值理性相結合來(lái)構建一種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。
限于各種條件的制約，個(gè)性是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說(shuō)中婚戀觀(guān)的現實(shí)好處僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續進(jìn)行深入、細致的思考和探索。
最后，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中所給予的悉心幫忙與指導；其次我要感謝各位專(zhuān)業(yè)師在這四年來(lái)對我的教育與培養，沒(méi)有你們的教導，也就沒(méi)有我的這天；最后也要感謝本專(zhuān)老業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠也不會(huì )忘記！
懇請各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評指正，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
今天，我站在這里，代表全體xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，1460個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。 四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室？？我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。。。。。太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！彼哪甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去
相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應。 回望四年來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無(wú)數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。 同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�；讓我們牢記母�！八臅�(huì )”的辦學(xué)目標，帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠
眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。 畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)延安領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮
畢業(yè)演講稿 篇4
還記得四年前的今天，興致勃勃的，帶著(zhù)一身理想與抱負，踏上了離家的路。第一次出遠門(mén)，奔赴向往已久的象牙塔。那時(shí)是我二姐和我未來(lái)的二姐夫一起送我去大學(xué)的。經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了一個(gè)全新的城市，泰安市，展現在眼前的全是新鮮感與激動(dòng)。隨后我們又乘坐四路公交來(lái)到了泰山學(xué)院，一下車(chē)出現在眼前的是泰山學(xué)院的大門(mén)，“泰山學(xué)院”四個(gè)大字熠熠生輝，看到后無(wú)比激動(dòng)。
再看看校內高樓林立，迎面而來(lái)的是雄偉霸氣的理工大樓，看著(zhù)眼前的一景，自己無(wú)比的激動(dòng)與自豪。由于我早來(lái)了兩天，接站的學(xué)哥學(xué)姐并不是很多，但是他們都很熱情，很快自己的報道手續都辦完啦。躺在寬敞的宿舍里憧憬著(zhù)自己的未來(lái)，閉上眼睛享受著(zhù)大學(xué)帶來(lái)的新鮮刺激。
兩天的時(shí)間，宿舍人全了，他們都很熱情，很正直。我們稱(chēng)兄道弟，相處的很友好。半個(gè)月的軍訓很快結束啦，在此期間，我們都互相了解互相認識，不僅初步感受啦一下大學(xué)生活，而且還結交了很多好同學(xué)好朋友。隨后便進(jìn)入了正規的大學(xué)生活。
歲月似箭，時(shí)光如梭，一晃三年就要過(guò)去了，即將結束自己的大學(xué)生活�？粗�(zhù)同學(xué)們忙碌的身影，有的努力學(xué)習，升本繼續深造學(xué)業(yè)，有的積極尋找工作，感覺(jué)到分離的季節即將來(lái)臨，心里很不是滋味。夜幕降臨，學(xué)院小吃街餐館里熱熱鬧鬧，吆五喝六，酒瓶碰撞聲此起彼伏，已是六月下旬了，畢業(yè)生離別聚餐陸續展開(kāi)，看著(zhù)踉踉蹌蹌從餐館走出，嘴里喊著(zhù)，“我沒(méi)醉……我們不畢業(yè)……”
感覺(jué)到畢業(yè)季真的來(lái)臨了，不久我們即將各奔東西，隨后見(jiàn)面的機會(huì )也越來(lái)越少啦，朝夕相處三年的舍友即將離開(kāi)，心里有無(wú)以言表的滋味……還是祝福，離別的祝福，祝福我們舍友前途無(wú)量，身體健康，有時(shí)間我們一定再相聚。
時(shí)間過(guò)得好快，像指尖的流水，不知不覺(jué)畢業(yè)整整一年啦。想想自己過(guò)去對未來(lái)的憧憬，想想自己畢業(yè)時(shí)的.豪言壯語(yǔ)，再看看現在的工作與生活，相差甚遠，無(wú)比感傷。畢業(yè)工作后與同學(xué)的的聯(lián)系比較少，感覺(jué)沒(méi)有了上學(xué)時(shí)那種友誼，沒(méi)有啦學(xué)校里那種肆無(wú)忌憚的侃侃而談，感覺(jué)陌生了，疏遠了。
但是我喜歡經(jīng)常關(guān)注他們的空間動(dòng)態(tài)，了解他們的工作生活信息，有的事業(yè)步步高升，有的也和自己一樣沒(méi)有固定的工作，四處漂泊。一年就有如此的差距，更不用說(shuō)十年二十年。大學(xué)一般都十年一聚，那時(shí)的差距會(huì )越來(lái)越大，不想在那時(shí)讓人瞧不起，那么現在就要努力工作，做好職業(yè)規劃。
工作一年了，去過(guò)的公司也不少，感覺(jué)自己的知識都是皮毛，沒(méi)一點(diǎn)實(shí)用性。自己的學(xué)歷也低，大專(zhuān)到哪家公司幾乎都是干車(chē)間的料，自己的理想與抱負幾乎無(wú)法實(shí)現，恨自己當時(shí)沒(méi)有努力，就差那么不大30分，就是那么一道題的事，為什么自己那么浮躁，也許這就是人生吧，人的命，但是這純屬自我安慰，世界沒(méi)有后悔藥，停留在過(guò)去的人是沒(méi)用的，要看到自己的現狀，努力扭轉乾坤，盡量往好處發(fā)展，努力做優(yōu)秀的自己。人生每天都在直播，沒(méi)有彩排，做好每一天，不為昨天后悔。
畢業(yè)演講稿 篇5
同學(xué)們：
我們即將畢業(yè)，不久就要離開(kāi)我們的母校，結束小學(xué)生活，走進(jìn)初中……尚未離別，已依依不舍。
五年如流水般滑過(guò)，小學(xué)生活即將結束，我們揚起風(fēng)帆，在生命的境界中探索�；厥茁䦟W(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒，但最終，我們共同走過(guò)了這一段學(xué)習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)；告別了，在這里的每分每秒。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
只為了通向終點(diǎn)，才在路上通行；只為了取得最大的成功，才選擇最難最難的路。
五年級:巴黎鐵塔下
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬各位領(lǐng)導、老師;親愛(ài)的各位家長(cháng)、同學(xué)：
下午好!
今天我很榮幸站在這里代表全體畢業(yè)生向母校道別，向恩師道別，向這段難以忘懷的高中歲月告別。首先，我要衷心感謝老師、家長(cháng)及同學(xué)們對我的信任。
在三年前的這個(gè)時(shí)刻，我們在校門(mén)外對這所學(xué)校充滿(mǎn)了向往;在三年后，我們對這里的一切充滿(mǎn)了不舍。在三年前，我們帶著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)、父母的期待走進(jìn)了這所學(xué)校;在三年后，我們帶著(zhù)成長(cháng)的歷練、父母的欣慰即將離開(kāi)美麗的校園。
站在三年后的這一端，我們發(fā)現，高中是一本太匆促的書(shū)，不知不覺(jué)間，華附一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是這一千多個(gè)日日夜夜化作無(wú)數真實(shí)的生活細節涌現在我們眼前，滿(mǎn)地的紫荊、盛開(kāi)的木棉;喧囂的操場(chǎng)、寂靜的植物園;書(shū)聲瑯瑯的清晨、匆忙充實(shí)的黃昏、令人愛(ài)恨交加的飯堂、讓人流連忘返的圖書(shū)館;和同學(xué)的傾心細語(yǔ)、和老師笑語(yǔ)言歡……就是在時(shí)光無(wú)聲的腳步中我們從三年前的青澀魯莽，蛻變?yōu)榻裉斓某墒烀翡J，從三年前的迷茫懵懂，成長(cháng)為今天的踏實(shí)勇敢!選擇讓我們無(wú)悔，我們要衷心的說(shuō)一句：附中，謝謝你!
當我們即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我們不妨從情感的領(lǐng)地中留出一份理智，十年、二十年或三十年以后，當這些熟悉的臉龐和景物漸漸褪色，當課堂中學(xué)到的具體章節淡出腦海，當我們在舞臺上的身影模糊難辨，我們依靠什么維系對母校深厚的情懷?什么是流淌在每個(gè)附中人身上共同的血液?
首先，是附中給與我們的吃苦精神�！俺缘每嘀锌�，方為附中人�！蔽覀兺涣四�8天在炎炎烈日下鏗鏘悅耳的軍訓步伐，忘不了那一周在清遠下鄉割稻鍛煉“三同”的學(xué)農考驗;我們更忘不了每天天未亮拖著(zhù)疲憊的雙腿在操場(chǎng)上跑圈的出操時(shí)光;忘不了那夏夜酷熱苦學(xué)、冬天咬牙洗冷水澡的滋味……是這些苦，磨練了我們艱苦樸素的品性;是這些苦，培養了我們堅強不屈的精神;更是這些苦，讓我們深知作為當代青年肩上承擔的使命和責任，讓我們理解了楊校長(cháng)告訴我們的“先嘗大甜，再?lài)L小甜，小甜也是甜;先吃大苦，再吃小苦，小苦也是甜!”
第二，是附中給予我們自由思考自由發(fā)展的空間。如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo)，附中就是藍天;如果說(shuō)我們是流水，附中就是高山。附中給了我們展翅高飛的向往，附中給了我們沖向遠方的可能。在這里我們自由組建能夠發(fā)揮個(gè)性和才能的社團，我們在學(xué)生會(huì )的選舉中張揚個(gè)性，我們在創(chuàng )新比賽中張揚智慧。另一方面，極少的課后作業(yè)，每周充分的自習課和體鍛課，還有那看似嚴格實(shí)則極為寬松的管理制度。是這些自由，告訴我們在專(zhuān)注學(xué)習的同時(shí)，更要全面發(fā)展，突出特長(cháng);是這些自由，告訴我們要學(xué)會(huì )選擇和舍棄;也是這些自由，告訴我們要自主管理自己的生活，自主規劃自己的人生。
第三，是附中培養出我們認知世界的多元視角。秉承吳校長(cháng)“以完整的現代教育塑造高素質(zhì)的現代人”的教育理念，附中人尊重多元素質(zhì)的培養，使各種各樣的才能得以發(fā)榮滋長(cháng)：這里有數不勝數的選修課，這里有豐富多彩的社團活動(dòng)，這里有目不暇接的文體競賽。在校運會(huì )中，我們揮灑著(zhù)青春的汗水;在藝術(shù)節中，我們舞動(dòng)著(zhù)年輕的韻律;在科技節中，我們躍動(dòng)著(zhù)創(chuàng )新的思維。志愿者服務(wù)隊培養了我們的公民意識，精彩的“附中論壇”開(kāi)闊我們的視野，還有每年豐富多彩的夏令營(yíng)和各式各樣的學(xué)術(shù)考察活動(dòng)，使我們放眼世界，心懷天下……在這樣尊重多元化的大背景下，附中的土壤讓我們成為一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，我們將用附中人的胸懷擁抱世界一切先進(jìn)的文明。
如今，我們站在了人生的新起點(diǎn)上，前方的路是怎樣的還待探尋，但我深知，附中人不怕，因為附中三年的歷練讓我們逐漸明確了自己前進(jìn)的方向。高中畢業(yè)，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。我們憑借著(zhù)附中人特有的自信和冷靜，將昂首走進(jìn)那神圣的大學(xué)殿堂，走進(jìn)那充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。我們必定能在一周后的高考中再創(chuàng )輝煌;我們必定也能在日后的人生路上愈戰愈勇，贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)的勝利。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!
泰戈爾曾說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起�！贝丝�，讓我們把鮮花和感恩，獻給給予我們許多美好回憶的母校，以及辛勤耕耘的每一位老師。把母校和恩師賜予我們的，定格在此時(shí)此地此刻，綿延到彼時(shí)彼地彼刻，存在于隨時(shí)隨地隨刻!
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在這艷陽(yáng)高照，百花爭艷的日子里。我們即將要升入初中，離開(kāi)我們生活了六年的母校。
在這六年中，樁樁事件歷歷在目，好似好像剛剛發(fā)生一樣。我記得有一次我數學(xué)考砸了，只得了82分，我失魂落魄，覺(jué)得自己從一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生已經(jīng)轉變成一個(gè)成績(jì)一般的壞學(xué)生。這時(shí)，數學(xué)老師周老師走來(lái)，為我講解錯題，安慰我，使我重振信心，在下一次考試中考了一個(gè)醒目的滿(mǎn)分。
幾年的時(shí)間如輕煙一樣轉瞬即逝。老師們一堂一堂的課，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。課桌上，那難題猶如暗礁一樣布列，老師每一字每一句都把我們往正確的方向引導，使我們有今天這樣的成績(jì)。
在母校的時(shí)間中，我們也有許多遺憾沒(méi)有了結。那么多精彩的課堂，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與；那么多美麗、幸福的校園生活，我們卻沒(méi)法再次細細品味。
讓我們把這段美好的記憶留在心中，與相伴了六年母校告別，與為我們辛勤勞動(dòng)的老師告別，與親愛(ài)的同學(xué)們告別，踏入新的初中，迎接新的初中時(shí)代！
畢業(yè)演講稿 篇8
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
你們好！上周日我帶孩子們去南陽(yáng)理工學(xué)院，正碰上學(xué)生們穿著(zhù)博士服在照畢業(yè)照，個(gè)個(gè)欣欣然的樣子，我想到了我的畢業(yè)，歡喜和哀傷莫名地涌上心頭，時(shí)間過(guò)得好快��！一年一年過(guò)去了，一代一代的生力軍融入社會(huì )發(fā)展中來(lái)！再過(guò)16年，我們的孩子們也會(huì )象他們一樣，成為社會(huì )建設的力量，成為我們家庭的支柱！16年看似漫長(cháng)，正如孩子剛入園時(shí)，我們期待他們有一天會(huì )畢業(yè)，能上小學(xué)了－－那時(shí)間，我們覺(jué)得4年將會(huì )有多長(cháng)��！但今天，我們在這里為孩子的畢業(yè)做準備，我們一下子覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了！
四年前，孩子不滿(mǎn)2歲半，我要把孩子送幼兒園時(shí)，我感覺(jué)心一下子被掏空了：我要把孩子送到一個(gè)陌生的環(huán)境了，孩子能適應嗎？按幼兒園的規定，孩子不滿(mǎn)2歲半，需再上2個(gè)月的親子班，我大松一口氣，仿佛被他人搶走的孩子又回到了我的身邊！孩子是穿著(zhù)開(kāi)檔褲入園的，記得楊楊有一次著(zhù)急地給我說(shuō)：“他什么時(shí)間能說(shuō)話(huà)說(shuō)清啊，聽(tīng)不清他說(shuō)話(huà)，急死我了！”
前兩天孩子在家說(shuō)畢業(yè)詩(shī)：今天是我最后一次站在這里，我多么歡喜……我說(shuō)，你就要離開(kāi)幼兒園。離開(kāi)你的老師、小朋友，你很少能見(jiàn)至到他們了，你怎么還會(huì )歡喜呢？孩子一下子不說(shuō)話(huà)了，我趕快轉移話(huà)題說(shuō)：你還可以去幼兒園看老師啊。我后悔不該讓孩子提早面對這個(gè)問(wèn)題，只到今天，我才明白，畢業(yè)歌里說(shuō)，“今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我多么歡喜！”
四年來(lái)，幼兒園家長(cháng)跟班活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日，讓我們了解了孩子們有規則、快樂(lè )、充實(shí)和第一天，孩子回家出口成章的三字經(jīng)、弟子規、聲律啟蒙、千字文、成語(yǔ)接龍，各種唐詩(shī)宋詞，從數數到數與量的結合，到1、10、100、1000，到加減乘除，到應用題，感官訓練，認識了大小粗細，各種形狀、顏色，學(xué)會(huì )了識字、繪畫(huà)，講故事，唱歌、跳舞，更重要的事，孩子明白了自己的事情自己做，大孩子要照顧小孩子，會(huì )洗碗、拖地、整理衣服、書(shū)包，每一次發(fā)現孩子的變化，我都會(huì )感動(dòng)和震驚，這都是在幼兒園學(xué)會(huì )的，因為在家長(cháng)的眼中，他就是孩子，我們從來(lái)沒(méi)有想到要孩子去做什么，但老師要求了，老師教給他了，他也能做到的！
第一次聽(tīng)到孩子們叫老師們媽媽?zhuān)蚁脒�沒(méi)有處男朋友的姑娘們會(huì )不會(huì )尷尬啊，但他們和孩子們相處得是那么自然、融洽，老師們有些方面做得比媽媽還好：給孩子量體溫、吃藥，換衣服，給孩子盛飯、打理教室，她們的工作是理性的，而我這個(gè)媽媽是感性的。孩子的手指有些腫了，孩子磕了碰了，手被擠了……每個(gè)孩子的每一天，她們都能給你說(shuō)一說(shuō)！每次開(kāi)學(xué)，新生和新家長(cháng)，不到一周時(shí)間，她們都能對上號了！每一次家長(cháng)參與的活動(dòng)，我們都能感受到老師的付出，孩子們的笑臉和歡樂(lè )展示著(zhù)老師們的成果，我們從內心感謝你們！
每次孩子回家說(shuō)，老師要我們怎么怎么做，老師是這么說(shuō)的，他都會(huì )非常認真地去做。也許我們知道1+1=2,，但老師給他展示了，他看到了，他動(dòng)手做了，他第一次接觸的這些知識是如此真實(shí)、有意義，老師的偉大在他心中日益加深，老師永遠是對的，對他的影響遠遠大于家長(cháng)。我想不論孩子們飛向何方，他們都會(huì )永遠記得這個(gè)給他翅膀的地方！也請允許我在這里替孩子給老師們說(shuō)一聲：謝謝你們！
四年前，我給了你們一個(gè)懵懂的幼兒，今天，他長(cháng)大了，我要把他從你們身邊帶走！雖然我知道你們和我當年一樣不舍！再見(jiàn)，幼兒園永遠是他家，老師是他永遠的媽媽?zhuān)?/p>
畢業(yè)演講稿 篇9
尊敬的校長(cháng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是日語(yǔ)62班的XX，此時(shí)此刻我的心情萬(wàn)分激動(dòng)！很榮幸可以站在這里代表我們外國語(yǔ)學(xué)院的180名畢業(yè)生發(fā)言。
首先，我謹代表外國語(yǔ)學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生向培育過(guò)我們的各位老師表達我們最衷心的感謝！感謝你們無(wú)私傳授給我們知識，感謝你們諄諄教誨。也由衷地感謝母校，感謝您帶給我們四年難忘的時(shí)光！
大學(xué)是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，讓我們學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地的用努力拚搏實(shí)現自己的理想。曾經(jīng)有過(guò)輾轉于各教學(xué)樓教室上課的平凡與瑣碎，也有過(guò)縱情高歌狂歡的淋漓盡致。我們還清楚的記得，李玲同學(xué)在我們剛剛進(jìn)校的時(shí)候在圖書(shū)館報告廳里給我們作為新生代表發(fā)言。記得軍訓時(shí)在烈日炎炎下的堅持，記得在全校的運動(dòng)會(huì )上竭盡全力地拿了冠軍，記得在校園藝術(shù)節上取得的一等獎。我們也記得在籃球場(chǎng)上的亞軍，我們更記得畢業(yè)晚會(huì )上同學(xué)們的精彩表現。不管怎樣我們大家的齊心協(xié)力，鑄就了咱們06黃金一代。正如我們忘不了期末考試前的挑燈夜讀，忘不了與周?chē)睦蠋�、同學(xué)們相處的每一個(gè)日子。歲月如梭，四年轉瞬即逝，當時(shí)對于這個(gè)偌大校園充滿(mǎn)著(zhù)好奇，準備傾瀉渾身的力量去了解、熟悉這個(gè)地方。當我們真正愛(ài)上這個(gè)地方的時(shí)候我們卻要跟她說(shuō)再見(jiàn)了。
明天，我們即將離開(kāi)，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中。
讓我們用力擁抱睡了四年的兄弟姐妹們，擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢！ 讓我們對曾經(jīng)起過(guò)爭執沖突的人說(shuō)聲“對不起”，不再追究誰(shuí)對誰(shuí)錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活。
讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說(shuō)聲“謝謝”，因為他們的存在， 我們才可以舒心的學(xué)習與生活。
也讓我們在送別的時(shí)候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加輝煌，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)！成為白金一代！鉆石一代！
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記�。赫\、樸、勤、仁。在以后漫長(cháng)的人生旅程中，找準自己的方向，做最好的自我！這樣的人生也就完整了！ 謝謝��！
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