實(shí)用的夢(mèng)想的演講稿范文9篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
年輕人，就像四季的春天，還在早晨。充滿(mǎn)活力。青春是人生最夢(mèng)幻的時(shí)光。在這個(gè)階段，我們是有激情的，有和火一樣的熱情；現階段我們雄心勃勃，鐵骨遠矣；在這個(gè)階段，我們勇敢無(wú)畏，用年輕的心擁抱創(chuàng )造力。但是，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，一些心懷不軌的國家的文化入侵，我看到了一個(gè)與我本該有的青春大相徑庭的場(chǎng)景。越來(lái)越多的青少年沉迷于色情、網(wǎng)吧、游戲以及腐蝕他們思想的東西。
你覺(jué)得你的青春應該整天呻吟嗎？你覺(jué)得你的青春應該是lol打高級排位賽嗎？你以為你的青春就是街邊混混的洗涮剪吹？不，你錯了。你知不知道岳只有一句話(huà)勇敢地抗金：“不下雪，朝臣恨之入骨，什么時(shí)候會(huì )熄滅”？你知道魯迅年輕時(shí)棄醫從文，只是為了拯救大中華的復興嗎？你知道周恩來(lái)只為中國的崛起而學(xué)習嗎？
你有沒(méi)有想過(guò)那些偉人是如何獲得成功的？是的，你想過(guò)，但是想了想，你是不是埋下頭繼續一遍又一遍的刷新微博？我告訴你，這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)只愿我民族好的夢(mèng)，一個(gè)只愿我黃帝子孫不被列強欺負的夢(mèng)，一個(gè)推翻殖民統治的夢(mèng)，一個(gè)只愿我中華文化復興千年的夢(mèng)。青春之火在他們夢(mèng)想的光芒中點(diǎn)燃，在他們夢(mèng)想的光芒中綻放。青春之火在他們夢(mèng)想的光芒中繼續翱翔。
也許，你又在想，多少人能成為幾個(gè)偉人，這樣崇高的夢(mèng)想能現實(shí)嗎？你又錯了，夢(mèng)想并不大，但它是否能引領(lǐng)你走向人生的巔峰，是否能成為讓你知道年輕時(shí)不會(huì )浪費時(shí)間的向導。
為什么你的青春不是激情張揚？為什么你的青春變得無(wú)夢(mèng)？為什么你的青春夢(mèng)想在荒野中被你淡然拋棄？你知不知道它被你拋棄了，在一個(gè)荒蕪的角落里看著(zhù)你偷偷流淚？年輕的你，怎么能不做夢(mèng)呢？如果你沒(méi)有夢(mèng)想，你可以看到青春隨著(zhù)你的墮落而逐漸消失；如果你沒(méi)有夢(mèng)想，你知道你不是閑的，白的，傷心的嗎？
我還記得小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓不如我幸運的人活下去。
的比我更幸福�？墒呛髞�(lái)，我變了，就是曾經(jīng)高中時(shí)候的我啊，網(wǎng)吧，吸煙，早戀，變成了整天無(wú)所事事的閑游者。我以為我在發(fā)揚個(gè)性，我以為我在享受自我，我以為不去順從中國應試教育就是最真實(shí)的我，可是有一天，當我看到曾經(jīng)最拿手的英語(yǔ)從不及格，當我看到曾經(jīng)讀過(guò)數遍的《紅樓夢(mèng)》再沒(méi)有我稚嫩的讀書(shū)筆記，當我看到最?lèi)?ài)的中國歷史我早已想不起是秦皇漢武還是秦漢武皇，當我看到曾經(jīng)最認真的我再沒(méi)有勇氣翻開(kāi)最熱愛(ài)的哲學(xué)，我想我是真的流淚了，這哪里是最真實(shí)的我，這是墮落，這是墮落啊。
你們，也和我一樣嗎？當你反思之后，你有難過(guò)嗎？你的青春是不是也和曾經(jīng)的我一樣，荒廢而度。你得青春是否和我一樣，拋棄夢(mèng)想。你還記得我們小時(shí)候那些大大的夢(mèng)想嗎？飛行員，科學(xué)家，警察，那時(shí)候的我們是多么稚嫩啊，現實(shí)擊碎了我們曾經(jīng)大大的夢(mèng)想，可是不能擊碎我們讓夢(mèng)想繼續幫助我們遠航的心，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，青春的我們?yōu)楹螇櫬�？青春的我們何不重拾�?mèng)想，繼續遠航？
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)講過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！毖鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？你難道還在猶豫著(zhù)要不要重拾夢(mèng)想？青春的我們，還在想什么？請立刻越過(guò)荊棘，讓青春之帆遠航，讓夢(mèng)想之頭重新高昂！
夢(mèng)想的演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們:
你們好!我是*號，今天我演講的題目是:《飛吧，我的青春我的夢(mèng)》
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想，讓我們的青春因為有夢(mèng)想而更加澄清。
追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但只要不懈的努力，總會(huì )到達理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬:世界著(zhù)名的音樂(lè )家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年后也不過(guò)1。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年后也仍是如此。26歲時(shí)，便已感到聽(tīng)覺(jué)的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無(wú)法醫治的地步。但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)戰勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒(méi)有建立家庭，卻依舊追逐著(zhù)他的音夢(mèng)想， 他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難……難怪法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭說(shuō)他是“貧病交加，孤立無(wú)援，但他卻是個(gè)戰勝者:人類(lèi)平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者�！�
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們，讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，迎著(zhù)起飛吧!
謝謝!
夢(mèng)想的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢(mèng)想，追逐未來(lái)。
過(guò)去，應對過(guò)去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開(kāi)始。最初的，我們的執著(zhù)，我們的追逐，我們的堅持。
此刻，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著(zhù)，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些以往發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的完美。我們懷揣著(zhù)追逐的夢(mèng)想，我們執著(zhù)，堅持，追逐。
我們細心翼翼的呵護著(zhù)我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì )固執的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著(zhù)，也許就是青春里，燃燒的.熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執著(zhù)，堅持著(zhù)。
未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數次，幻想過(guò)，擁抱著(zhù)成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數次，我們期待著(zhù)，執著(zhù)追逐，堅持的最終，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最終的完美。因為我們不懈的堅持，執著(zhù)追逐著(zhù)。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說(shuō)，我們應當堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自我，堅持，執著(zhù)，追逐，終會(huì )迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味;此刻就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執著(zhù)，等待追逐，等待堅持，等待這些完美的努力，最終畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……
過(guò)去，此刻，將來(lái)，我們都在路上追逐夢(mèng)想……
夢(mèng)想的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家好，我是八三班的 我今天要演講的題目是 人生因理想而精彩。
人生因理想而精彩
作者 八三班一個(gè)沒(méi)有理想的人，就如同一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)；一只沒(méi)有馬達的機器；一盞沒(méi)有鎢絲的燈。人不能沒(méi)有理想，人生也因為有了理想而更加精彩！ 一直以來(lái)，我就有一個(gè)理想，就是當一名醫生。
我要做一名救死扶傷的醫生。要學(xué)神農嘗百草的精神切實(shí)體味藥理，對癥下藥。讓病人以最快的速度遠離病痛的折磨。我要像孫思邈一樣，大醫精誠，對自己的醫術(shù)精益求精。我曾于云臺山頂見(jiàn)到藥王洞，洞舍昏暗簡(jiǎn)陋，幾千年來(lái)卻也遮不住藥王的光華，濃濃的藥香吸引著(zhù)成千上萬(wàn)的人們前來(lái)膜拜。醫者父母心，透過(guò)飄渺的煙霧我可以想見(jiàn)藥王穿梭于崇山峻嶺，采百草、訪(fǎng)農家、望聞問(wèn)切，拯救一方黎民。還有大難突現，顯英雄本色的鐘南山老爺爺，當非典來(lái)襲有如洪水猛獸，人們惶惶不安之時(shí)，他危難之處顯身手，帶領(lǐng)著(zhù)一線(xiàn)醫務(wù)人員，研制出了非典疫苗，給人們帶來(lái)了希望和心靈的依靠。全國人民眾志成城，也終于戰勝了可怕的疫情。
也許，終我一生，我也不能做到像他們那樣偉大，但是以他們?yōu)榘駱�，我就有了拼搏的力量！我將盡我全力，為我的理想而奮斗！現在，我還是一名中學(xué)生，我現在能做的也只有努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，為將來(lái)打基礎。成功的背后必然滿(mǎn)是汗水和血淚，但是我已經(jīng)做好了準備，克服種種難關(guān)，不怕苦不怕累，努力學(xué)習，向著(zhù)理想前進(jìn)!我堅信，我的人生將因我的理想而精彩，我的人生也將因我的理想而五彩絢爛！
而在今天，我們全體中國人又有了一個(gè)共同的理想，就是“中國夢(mèng)”。為了中華民族的偉大復興而奮斗！“中國夢(mèng)”既是我們國家的強國之夢(mèng)，更是我們每一個(gè)人的理想。正因為我們的共同理想，才使我們有了實(shí)現共同理想的條件，也因為有了我們每個(gè)人的理想聚集和實(shí)現，才能最終實(shí)現我們中華民族的偉大復興這個(gè)中國夢(mèng)！
作為祖國未來(lái)的創(chuàng )造者和接班人，我們必須肩負起我們的責任。義無(wú)反顧、一往無(wú)前。在前進(jìn)的道路上，讓我們攜手相伴，萬(wàn)眾一心。筑造我們共同美好的明天！
夢(mèng)想的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師：
上午好！
我演講的題目是《為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀》。
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛(ài)的媽媽已白發(fā)鬢鬢......”一首老歌將我帶回19歲那年，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
那一年我師范畢業(yè)，當我把大紅燙金的畢業(yè)證書(shū)捧到母親手中時(shí)，母親笑得合不攏嘴，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，教師是個(gè)光榮的職業(yè)，你一定要珍惜，對人家孩子要好！”
不曾忘，19歲那年，面對孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我動(dòng)情地說(shuō)：“孩子們，在生命最美好的年華，我與你們相遇，我要為你們插上美麗的翅膀，讓你們遨游知識的海洋�！睆拇�，踏上講臺，我孜孜以求……
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)求知夢(mèng)。
走進(jìn)一年級教室，望著(zhù)滿(mǎn)臉稚氣的孩子們，我盈盈笑語(yǔ)：“孩子們，你們長(cháng)大了想做什么呀？”語(yǔ)音未落，滿(mǎn)教室便響起“老師，我想當科學(xué)家�！薄袄蠋�，我想當畫(huà)家�！薄袄蠋�，我想當醫生�！薄@一聲聲悅耳的童音，不正是孩子們未來(lái)夢(mèng)想的憧憬嗎？我該如何為孩子們的夢(mèng)想插上美麗的翅膀？
清晨，我沐浴第一縷朝霞趕往學(xué)校；華燈初上，我伴隨著(zhù)習習晚風(fēng)離開(kāi)校園；深夜，我伏案桌前，有我的夢(mèng)想和投在墻上的背影相伴，進(jìn)取路上不再孤單……“給孩子一碗水，老師就得有一桶水�！蔽疑钪�，這一桶水的分量，需要我不斷學(xué)習，容不得絲毫懈怠。
“親其師，信其道�！睘榱俗尯⒆觽冇H近我，我和他們一道爬山、野炊、賞菊，漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我，我努力做一名詩(shī)意的語(yǔ)文老師，要求自己多讀書(shū)、勤思考，像詩(shī)人一樣博學(xué)、優(yōu)雅。
當孩子們取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì )送出最真誠的贊賞。我仿佛看到，一群小天使正煽動(dòng)美麗的翅膀，在知識的天空里快樂(lè )地學(xué)習、自由地飛翔！
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)成長(cháng)夢(mèng)。
自習課上，教室里只聽(tīng)見(jiàn)孩子們沙沙的寫(xiě)字聲，看著(zhù)孩子們的認真勁兒，我仿佛聽(tīng)到許多聲音在嚷嚷：“我在生長(cháng)，我在生長(cháng)……”孩子們渴望長(cháng)大的心聲總讓我動(dòng)容。我該如何為孩子們的渴望插上最美麗的翅膀？
課間，我隨手撿起地上的廢紙，順手擺好桌椅；課前兩分鐘，我準時(shí)站在教室門(mén)口；大掃除時(shí)，我和孩子們一起勞動(dòng)……這一切，孩子們看在眼里，記在心上，舉手投足間，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”的理念已深入他們心里。
集體生活是孩子們健康成長(cháng)的沃土。為了讓孩子們講文明、懂禮貌，我精心設計主題班會(huì )《做文明的我》；為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母，我邀請全班家長(cháng)和孩子們共同參與《感恩父母，與愛(ài)同行》主題隊會(huì )�？鞓�(lè )的氛圍、感人的情景，讓孩子們慢慢地長(cháng)大。
愛(ài)的天空下，是所有孩子振翅飛翔的花園�？墒�，美麗的花叢中總少不了那些特別的孩子：“后進(jìn)”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。對于他們，我努力做到細微處見(jiàn)真情。家訪(fǎng)、談心、輔導、一起游戲……傳達我真誠的關(guān)心，熱心的幫助。我深信：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛�！敝灰處熣嬲\地付出關(guān)愛(ài)，孩子們定會(huì )振動(dòng)翅膀恣意飛揚……
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)飛翔夢(mèng)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！边m當的放手，孩子們才會(huì )有長(cháng)足的發(fā)展。于是，我的課堂上，“小老師”生動(dòng)講課；班會(huì )上，“小主持”出色表現；文藝演出中，“小演員”精彩表演……為孩子們創(chuàng )造機會(huì )，創(chuàng )設平臺，他們的天空更加廣闊。
畢業(yè)的孩子們回到校園看我，與我分享他們游歷望遠的喜悅，那是我最幸福的時(shí)刻。為一個(gè)個(gè)孩子圓一個(gè)個(gè)多彩的夢(mèng)，讓他們揮動(dòng)美麗的翅膀向著(zhù)理想的彼岸飛翔！
夢(mèng)想的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
改革開(kāi)放的腳步繼續向前邁著(zhù)，社會(huì )正以著(zhù)我們難以我們難以想象的速度向前發(fā)展著(zhù)，09年渾厚的鐘聲已經(jīng)敲響，第一批90后已經(jīng)步入成年的殿堂。這一美妙的事實(shí)，猶如百花的香氣，迎接著(zhù)生機勃勃的春天，這一時(shí)刻的到來(lái)，猶如新的一天，充滿(mǎn)了未知，面臨著(zhù)挑戰。
然而，20xx年的今天，我們必須正視90一代正被人質(zhì)疑這一事實(shí)。
人們都說(shuō)，90后是最幸福的一代，有著(zhù)父母無(wú)限的疼愛(ài)，有著(zhù)數不盡的零花錢(qián)，有著(zhù)80后沒(méi)有的高科技�？墒�90后的悲哀誰(shuí)能懂，每天都是家——學(xué)�！胰c(diǎn)一線(xiàn)。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著(zhù)我們，可是我們沒(méi)有被壓垮，我們以我們的形式度過(guò)著(zhù)屬于我們的青春，這是一個(gè)叛逆的青春！放浪不羈的外表里我們承受著(zhù)父母的期望，以及社會(huì )的質(zhì)疑，還過(guò)年幼的我們本不該過(guò)早的擁有這么大的心理負擔，可是社會(huì )不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現在還反過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們是被壓垮的一代�！�
由于和國際接軌，我們這一代正不斷的與日本，美國的孩子做著(zhù)對比，對比的結果是我們這一代是處在茫茫黑夜看不到光明的一代，那些所謂的教育專(zhuān)家們不斷的發(fā)表文章調侃著(zhù)我們，可是他們卻面對中國的教育無(wú)計可施！我不禁要問(wèn)，到底是什么造就了與眾不同的我們！
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于90年一代的夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想有一天，這個(gè)社會(huì )真正的了解我們，理解我們。 我夢(mèng)想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相溝通。
我夢(mèng)想有一天，甚至連校園這個(gè)囚牢般的地方，也將變成歡樂(lè )和自由的天堂。
我夢(mèng)想有一天，老師將不完全是以我們的成績(jì)，而是以我們的品格優(yōu)劣來(lái)評定我們的好壞。
我夢(mèng)想有一天，社會(huì )對我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽(yáng)光初露，架起一道彩虹，閃亮人間！
這就是我的希望，我希望我們脫下放浪不羈的外衣，以真誠的面孔示人，有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把校園中痛苦的埋怨，變成一支歡樂(lè )向上的交響曲。有了這個(gè)信念，我們將能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
在歡樂(lè )到來(lái)的那一天，90后所有的孩子將以一種新的心態(tài)度過(guò)著(zhù)美麗的青春。
同學(xué)們，讓我們播下夢(mèng)想的種子。
即使自己只是一滴水，有了夢(mèng)想，也能匯成無(wú)際的大海。 即使自己只是一朵云，有了夢(mèng)想，也能凝成高遠的天空。 即使自己只是一朵花，有了夢(mèng)想，也能盛開(kāi)美麗的春天！ 我有一個(gè)夢(mèng)想
幾十年前，美國著(zhù)名的黑人民權解放運動(dòng)領(lǐng)導者———馬丁路德。金，在臺上演繹了他那舉世聞名的演說(shuō)<<我有一個(gè)夢(mèng)想>>，也就是因為這演說(shuō)，才能夠使他在領(lǐng)導黑人民權解放運動(dòng)中取得勝利。也就是由于這演說(shuō)，從而成就了他人生的輝煌。
然而幾十年后的今天，我以同樣的激情站在這臺上，一同樣的希望來(lái)演繹不同的自我，已同樣的熱情來(lái)追逐不同的夢(mèng)想。
早在幾年前的申奧成功中，我們國人都懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想走進(jìn)20xx，走進(jìn)北京。懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情的心進(jìn)入奧運。都懷這一顆希望、一顆期待、一顆喜悅之心，為奧運的到來(lái)而歡呼。從那一刻起，奧運與夢(mèng)想同行，夢(mèng)想追隨著(zhù)奧運，奧運點(diǎn)綴著(zhù)夢(mèng)想。而也僅只有奧運才能實(shí)現這夢(mèng)想，也僅只有夢(mèng)想才能使奧運來(lái)得更美、走得更好、辦得更火。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。同一首歌，給了我們同樣的感受。同一的奧運帶給我們同樣的快樂(lè )。同樣的歲月留下不同的回
夢(mèng)想的演講稿 篇7
大家晚上好！
因為追逐夢(mèng)想，我們有緣相聚在西北政法大學(xué)；因為青春無(wú)悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。
能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢(mèng)想的故事，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢(mèng)想啟程》。
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)農村孩子，他的夢(mèng)想是當演員。為了實(shí)現夢(mèng)想，6歲時(shí)他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時(shí)他開(kāi)始了北漂生活。
開(kāi)始時(shí)，他每天在北影門(mén)口等待做群眾演員的機會(huì )。如果等到了，每天可以?huà)?0塊錢(qián)，還有劇組的盒飯吃。這個(gè)機會(huì )不是經(jīng)常有的，為了生活，他就在北京的各個(gè)建筑工地上做農民工。
一個(gè)除夕，他口袋里只剩下2元錢(qián)，在這個(gè)舉國歡度的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺(jué)，用睡覺(jué)來(lái)熬過(guò)那陣陣襲來(lái)的饑餓和孤獨。
他沒(méi)有任何社會(huì )背景，極度自卑。因為長(cháng)著(zhù)一張苦瓜臉，他被業(yè)內人士嘲笑一輩子不會(huì )有出息。但是他自強不息，一直在默默地奮斗。
如果你不知道《天下無(wú)賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他自己怎么說(shuō)：在我看來(lái)，許三多就是一個(gè)靠精神活著(zhù)的人，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)人不可能成事，但他偏偏就是成事了。
我覺(jué)得這個(gè)人物最大的價(jià)值就是：再怎么自我感覺(jué)渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強吧，連他都能成功，我們只要用心，憑什么不能成功呢？
我跟許三多確實(shí)挺像的。當年我說(shuō)自己要當演員，身邊沒(méi)一個(gè)人相信，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能。
只有我相信，我每天都跟自己說(shuō)：王寶強，你一定能成！最后真的成了。
我相信，每一個(gè)青年都做著(zhù)多姿多彩的夢(mèng)。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的學(xué)者。
不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧！流星轉瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗。
讓年輕的我們放飛希望，夢(mèng)想從現在開(kāi)始啟程！
夢(mèng)想的演講稿 篇8
夢(mèng)想，是一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉。夢(mèng)想是人類(lèi)對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類(lèi)最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。我們應該朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力奮斗。
當我上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。
當我初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
現在我依然有我的夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
夢(mèng)想的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總
是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。演講稿
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的-想象作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛!
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