【實(shí)用】文明演講稿范文錦集九篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的文明演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我也來(lái)談一談“誠實(shí)守信”。
我先來(lái)談一談什么是“誠實(shí)”�？吹绞鞘裁�，就說(shuō)什么，心里怎么想的，就讓他表現出來(lái)。這就是誠實(shí)。誠實(shí)最主要在于不假不欺，我講的不欺是“內不欺己，外不欺人”。誠實(shí)的人，言行一致。文不飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落；誠實(shí)的人總是以真實(shí)的一面出現在世人面前，不管什么人，也不管什么時(shí)候。所以誠實(shí)的人總能贏(yíng)得普遍的信任。我們通常把“誠實(shí)”與“守信”連起來(lái)說(shuō)，這其中誠實(shí)是前提，是原因，而守信是結果。人的美德可以列舉出很多，“誠實(shí)”是一切美德的基石�！熬\所至，金石為開(kāi)”，這是誠實(shí)的巨大作用。誠實(shí)表現在勇于承認錯誤、承擔責任上，這一點(diǎn)尤其顯得難能可貴。不誠實(shí)有可能欺騙一時(shí)，但長(cháng)期下去終會(huì )露餡，而且失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失。
再來(lái)談一談“守信”。守信乃立身之本，守住信用就是守住人品、守住人格。守信總是以極其負責的態(tài)度對待別人，以極其嚴格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，以能否踐約為唯一標準。所以，一旦答應，必定做到。在踐約過(guò)程中，會(huì )有意想不到的困難出現。因而守信者就更加令人尊敬。楚漢時(shí)期的季布，重諾言、守信義，當時(shí)的人們便有“得黃金百斤，不如得季布一諾”的贊言。由此看來(lái)，守信在人們的心目中比金錢(qián)重要得多。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習了《弟子規》�！兜茏右帯返谒恼戮褪侵v“信”。它教導我們做人要守信，要講究誠信，同時(shí)也要有高尚的信念。其中“凡出言。信為先。詐與妄。奚可焉�！本褪侵v說(shuō)出來(lái)的話(huà)以信為先，欺騙別人，講不誠實(shí)的話(huà)怎么可以呢？
在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )碰見(jiàn)學(xué)生不交作業(yè)的。問(wèn)他，便說(shuō)沒(méi)帶回家或者找其他借口�；蛘哂行┩瑢W(xué)做作業(yè)時(shí)抄襲等等，這些都屬于不誠實(shí)的表現。這時(shí)候就可以用“信為先”來(lái)對照自己。說(shuō)話(huà)要以信為先，如果欺騙別人，一次兩次之后別人就不在信任你�！袄莵�(lái)了”的故事我們應該都知道。我們應該吸取那個(gè)孩子的教訓。
還有更想說(shuō)的是信守承諾。答應別人的應努力做到，若沒(méi)有做到也要解釋一下。我記得以前老師給我們講過(guò)：兩個(gè)同學(xué)之間的借書(shū)，答應第二天借給別人書(shū)的人，可是第二天卻不帶，因此失去了同學(xué)信任。有的學(xué)生犯錯之后通常會(huì )答應老師不再怎么怎么做，但有些同學(xué)過(guò)不了多久就忘掉了。這樣又失去了老師的信任。長(cháng)此以往就會(huì )失去更多人的信任�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。一個(gè)人如果沒(méi)有了信用，他一定不能在社會(huì )上立足。所以我們踐行《弟子規》、踐行“誠實(shí)守信”不僅僅在現在、在學(xué)校，應該在整個(gè)人生歷程、在每一個(gè)地方。
人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們以誠實(shí)守信來(lái)體現尊重生命、尊重生活的執著(zhù)吧！銘記誠實(shí)守信是做人的根本。
文明演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫王文穎，來(lái)自波蓮中心學(xué)校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"著(zhù)稱(chēng)于世。在當今的社會(huì )，上到國家元首互訪(fǎng)，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著(zhù)文明禮儀的光輝。
英國著(zhù)名教育家約翰·洛克說(shuō)："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。"我覺(jué)得這點(diǎn)應向周總理爺爺學(xué)習，周總理爺爺的文明談吐、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現。
"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)難忘的片斷：有一天，我一手牽著(zhù)爸爸的手，另一只手攥著(zhù)剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，說(shuō)："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地說(shuō)："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開(kāi)心地笑著(zhù)。當我吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來(lái)，"好孩子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎？"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，再看著(zhù)那張嚴肅的臉，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿(mǎn)意的笑了。
每當回想起這個(gè)片斷，我常常會(huì )覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒钱斘覀兛匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！更何況我們生活在碧水藍天的國際旅游島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎？老師同學(xué)們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話(huà)，難嗎？不，不難！叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎？不，不難！哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎？不，不難！而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到！當我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意；當我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當我們看到屋檐下茫然的望著(zhù)大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享；當我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下。其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候；有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享。我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情！讓文明引領(lǐng)著(zhù)我們健康成長(cháng)；讓文明時(shí)刻激勵我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
20xx年，是我們海南成為國際旅游島的開(kāi)局之年，游客朋友不僅會(huì )關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì )關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，提高文明素養，更是勢在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì )，讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶(hù)。讓我們攜起手來(lái)為國際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝！
我的演講完了，謝謝！
文明演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：(講文明，愛(ài)家鄉，從我做起)
我們的家鄉濰坊----風(fēng)箏之都，是一個(gè)美麗的地方，每年的4月20日，世界各地的朋友都會(huì )聚集在這里，舉行風(fēng)箏比賽。XX年，濰坊成功創(chuàng )建為“省級文明城市”。這是我們?yōu)H坊人的巨大榮耀，作為文明城市的市民，我們無(wú)比的自豪。在前段時(shí)間，我們開(kāi)發(fā)區中、小學(xué)舉行了“愛(ài)我濰坊，我為濰坊添光彩”簽名儀式。這不僅僅是一個(gè)簽名，更多的是我們講文明，為濰坊添光彩的決心。城市文明靠大家，作為小市民，要爭做文明市民，作為小學(xué)生的我們，要人人爭當文明小學(xué)生，這關(guān)系到我們豪德小學(xué)的形象。在這里，豪德小學(xué)大隊部向全體師生發(fā)出倡議：請您做到以下幾點(diǎn)。
1、請不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使走得遠一些，也要將雜物丟進(jìn)垃圾箱。
2、請不要隨地吐痰。隨身攜帶一些衛生紙，吐在紙里再投入垃圾箱。
3、請愛(ài)護公共場(chǎng)所的公用電話(huà)、郵箱、報欄、座椅等等。它們不僅方便了別人，也方便了我們自己。
4、請不要打架、斗毆。我們應該有更重要的事情去做。
5、請不要在公共場(chǎng)所吸煙。其實(shí)你在不經(jīng)意間已經(jīng)污染了環(huán)境，也影響了他人健康。
6、請不要在主干道違章停車(chē)。這樣會(huì )妨礙道路的暢通，也讓您的出行變的不安全。
7、請做到車(chē)輛、行人各行其道。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線(xiàn)，堅決不闖紅燈、不亂穿馬路，這很危險，更不文明。
8、請做到自覺(jué)排隊。候車(chē)要排隊，買(mǎi)東西要排隊，看病取藥要排隊，先來(lái)后到依次來(lái)，這樣既省時(shí)間又體現了文明和諧。
9、請在公交車(chē)上主動(dòng)為老、弱、并殘、孕和懷抱嬰兒者讓座。這是我們每一個(gè)人應有的基本素質(zhì)。
10、請友善對待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的詢(xún)問(wèn)。這是我們展示您文明素質(zhì)的最佳時(shí)刻。
以上這幾點(diǎn)，不光我們自己要做好，還要監督別人做好，在外出的時(shí)候，隨時(shí)提醒身邊的人做好。只要人人都當文明人，做文明事，我們的家園就能變成文明的港灣。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起行動(dòng)吧!人人為塑造文明、和諧的家園而努力!
演講完畢，謝謝大家!
(主持：)同學(xué)們，現在是口蹄疫病的高發(fā)季節，在我們的周邊已經(jīng)出現了口蹄疫病例，為了預防此病，同學(xué)們一定要講好個(gè)人衛生，做到：勤洗澡，勤洗手、洗臉，房屋常開(kāi)窗通風(fēng)，不喝生水。身體不適或發(fā)燒時(shí)一定要及時(shí)告訴老師或家長(cháng)，并到醫院就診。同學(xué)們能做到嗎?
文明演講稿 篇4
我想，任何一個(gè)觀(guān)看過(guò)《關(guān)愛(ài)明天》的同學(xué)必須不會(huì )忘記這樣一組鏡頭：
兩個(gè)男同學(xué)在馬路上賽車(chē)，挑戰高難度車(chē)技，結果“嘭”的一聲，與汽車(chē)相撞，重傷進(jìn)了醫院;一群少年人，經(jīng)不住誘惑，嘗試吸食毒品，最終得到了慘痛的教訓;幾個(gè)小同學(xué)在沒(méi)有大人陪同的情景下，私自結伴去游泳，結果付出了生命的代價(jià)……
朋友，你的感想如何?我想，你必須會(huì )和我一樣，在腦海里充滿(mǎn)諸如警惕、注意、細心一類(lèi)字眼的同時(shí)，也會(huì )在心中產(chǎn)生“安全伴我成長(cháng)，平安與我同行”的感想。
確實(shí)，“安全伴我成長(cháng)，平安與我同行”，這是我們完美的愿望。
這“安全”，是我們生命的保護傘。注意安全便是對生命的愛(ài)惜和尊重，那一次次血的代價(jià)，一次次生命的警示，都是因為不注意安全而導致的結果。
幾年前，因為一齊車(chē)禍，一個(gè)原本幸福的家庭如摔碎的花瓶——支離破碎。一家三口人被遺留在了不一樣的地方：父親永遠地離開(kāi)了人間，母親至今還在死神的魔掌中苦苦掙扎，而孤獨無(wú)助的男孩生活在痛苦之中。是什么導致了這場(chǎng)災難呢?原先是一個(gè)晚上，朋友約男孩一家去作客。酒桌上父親喝的爛醉如泥。于是在回家的路上，可怕的事情發(fā)生了，摩托車(chē)和迎面而來(lái)的大卡車(chē)撞在了一齊。父親躺在了血泊之中，母親一動(dòng)都不動(dòng)，而小男孩在一旁哭喊著(zhù)……彌留之際，父親一臉懊惱地囑咐自我的孩子：“我真是罪魁禍首啊，要不是我貪酒，要不是我不遵守交通規則——酒后駕車(chē)，怎樣會(huì )有這樣的下場(chǎng)呢?我不僅僅害了自我，還害了我的家庭啊!孩子，你必須要好好記得，要遵守交通規則……”
這是一個(gè)真實(shí)的故事，而那位男孩正是我的表弟。
安全的隱患，能夠消除;生命的凋謝，難以重現。而后者與前者又是確確實(shí)實(shí)的因果關(guān)系。當災難發(fā)生以后才意識到安全的可貴，生命的重要，可嘆、可悲、可憾……多少生命在無(wú)視安全之下喪失，而只能給人血和淚的警示。
安全伴我成長(cháng)，平安與我同行
“安全伴我成長(cháng)，平安與我同行!”——祝福所有的朋友!
文明演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的主題是“摒除陋習，擁抱文明”。
首先，我想向在座的各位提一個(gè)問(wèn)題，在生活中，有兩類(lèi)人，有一類(lèi)人衣著(zhù)華麗，外貌英俊，但談吐粗俗，滿(mǎn)口臟話(huà)；另一類(lèi)人，穿著(zhù)樸素，相貌平平，但談吐儒雅，舉止文明。大家更愿意和誰(shuí)打交道呢？想必大多數人會(huì )選擇第二類(lèi)吧！誠然，在生活中，我們都更愿意與講文明的人打交道。
自古以來(lái)，我國便以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)。中華民族在漫長(cháng)的發(fā)展過(guò)程中，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造了瑰麗的民族傳統文化，同時(shí)，也積淀了許多傳統美德。中華民族的傳統美德主要體現在“仁、義、禮、智、信”五個(gè)方面。其中“禮”便是指講文明，守禮儀。
“講文明，守禮儀”這句話(huà)一直被人們反復提起。小的時(shí)候，家長(cháng)們就告訴我們：見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好；手里的垃圾不能亂扔；說(shuō)話(huà)時(shí)不能吐臟字……長(cháng)大后，學(xué)校制定了許多規章制度來(lái)要求我們的言行，意在提高我們的素質(zhì)水平。盡管如此，我們仍然在生活中發(fā)現了不文明的現象。在教室里，有的同學(xué)在課桌、墻壁上亂涂亂畫(huà)。在食堂里，有同學(xué)把吃不完的剩菜隨意丟棄，餐具被暴力的扔在非指定區域。這些行為可以說(shuō)我們每天都可以看到，這也說(shuō)明了在我們身邊仍有一部分并沒(méi)有做到“講文明，守禮儀�！�
作為共產(chǎn)主義接班人的我們，更應該將文明之風(fēng)發(fā)揚，讓禮儀之旗在心中升起。一個(gè)人的素質(zhì)高低或卷面成績(jì)，并不是從衣著(zhù)打扮上體現出來(lái)的，而是從一些微小的細節。也許只是一個(gè)彎腰拾起垃圾的動(dòng)作，也許只是一個(gè)口吐臟話(huà)的瞬間，人與人之間的素質(zhì)差距就被拉開(kāi)了，同學(xué)們，現在你可能認為平時(shí)在生活中習慣說(shuō)臟話(huà)沒(méi)什么大不了，但因為這一微小的細節，使你的道德修養、你的素質(zhì)就慢慢的變低了。試問(wèn)在社會(huì )上，誰(shuí)愿意與素質(zhì)低的人打交道呢？答案是否定的。
知恥而后勇。正因為我們優(yōu)秀，所以我們更要嚴格要求自己。我們不僅要贏(yíng)在學(xué)習上，而且更要贏(yíng)在文明程度，作為中學(xué)生的我們該怎么做？
從今天開(kāi)始，每一個(gè)人要對自己和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”。一比外貌，比誰(shuí)更端莊，更清爽，衣著(zhù)得體，反對染發(fā)燙發(fā)；二比語(yǔ)言“請，您好，謝謝，對不起”這些文明用語(yǔ)看誰(shuí)用得更多，反對滿(mǎn)口臟話(huà)；三比行為，看誰(shuí)更講禮貌，有修養，守紀律，反對舉止粗俗。久而久之，講文明，守禮儀的觀(guān)念就深入我們心中。
從另一個(gè)角度來(lái)看，一個(gè)人的道德修養有時(shí)候能反映出一個(gè)民族的道德水平，古人總是強調“修身”“齊家”“治國”。三個(gè)方面。想把一個(gè)國家治理，那么首先要先提高自身修養。我國作為世界第二大經(jīng)濟體，擁有數量極大的人口數量，但我國現在的人口特點(diǎn)卻是大、多、低，人口基數大，新增人口多，人口素質(zhì)低。大多數的公民都是目不識丁的白丁，更無(wú)談自身修養。所以便有了“華人與狗不得入內”的標語(yǔ)，甚至有些國家“請勿吸煙”“請勿踩踏草坪”的標語(yǔ)都只用中文寫(xiě)。少年強，則國強。作為祖國棟梁的.我們，更應該將我們自己的美德傳承下去。這樣我們才可以驕傲的回應，這，便是我們“禮儀之邦”面向世界最好的精神面貌！
“講文明，守禮儀”其實(shí)并不難，只要我們大家都愿意從小事做起，從細節做起，那么那些曾經(jīng)可能被我們遺忘的美德便都能一一找回，讓追求卓越的我們，摒除陋習，擁抱文明！
文明演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。
那文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
文明演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
真誠的言語(yǔ)、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著(zhù)國旗，二人護衛，三名戰士邁著(zhù)莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎？
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì )變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著(zhù)東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無(wú)可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇8
上午好！我是少先隊大隊長(cháng)吳哲。今天，我要以少先隊在大隊部的名義向同學(xué)們倡議，爭做文明學(xué)生，誠信迎考。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家是“禮儀之邦”，文明禮儀無(wú)處不在，那么怎樣才能使文明禮儀洋溢在我們美麗的校園呢？首先，我們是小學(xué)生，應該著(zhù)裝得體，不能奇裝怪異。要體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采；在升旗儀式上，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌；在課堂上，我們要尊敬老師，積極發(fā)言，不吵不鬧，服從教師管理，體現出一個(gè)良好的班風(fēng)班貌；在課余時(shí)間，我們要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，還更應該做到愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，見(jiàn)到老師和客人要用普通話(huà)，主動(dòng)問(wèn)好，受到老師的幫助，也應該誠懇地說(shuō)謝謝。在同學(xué)與同學(xué)之間我們應該做到團結合作，相互幫助，相互理解，寬容待人，不能以大欺小。這樣做才能使我們的校園里每天都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。
一轉眼，期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們，我們不僅要爭做文明小學(xué)生。而且要用誠信的品質(zhì)來(lái)迎接期末考試，接受自己的挑戰。每一次考試我們應當成一次磨煉自己和提高自己的機會(huì )。所以我們首先要認真仔細地復習。在老師的教導下，根據自己一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)內容進(jìn)行系統梳理和復習，切實(shí)做好查漏補缺，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通；對于上課時(shí)的錯誤要注意糾正，總結和歸納，不能再犯同樣的錯誤。要像蜜蜂一樣既會(huì )積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。其次我們要誠實(shí)守信正確對待考試�？荚囀且患䥽烂C的事情。既是對知識水平的考查，也是一次對同學(xué)做人品行的檢測，來(lái)不得虛假，考試作弊是一種自欺欺人的做法，不但不能彌補自己學(xué)習的不足，反而讓自己失去誠信這一寶貴品質(zhì)，同時(shí)考試也是緊張的�？荚嚂r(shí)同學(xué)們要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，要認真分析試題，仔細推敲，先易后難，遇到容易的不要忘乎，所以要細心謹慎，遇到難題不要驚慌，要認真思考真正做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，另外還要提醒同學(xué)們一點(diǎn)，就是千萬(wàn)要注意時(shí)間。
同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，有付出才會(huì )有結果，有努力就會(huì )收獲，相信自己是最優(yōu)秀的！最后預祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)和人格的完善雙豐收！
謝謝大家！
文明演講稿 篇9
良好的一日三餐是每個(gè)學(xué)生健康的保證， 糧食就是生命，知識拯救靈魂，而餐廳就是在大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里給予我們生命的家。-
從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’到 中學(xué)順口溜中的‘ 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換’再到今天的‘一粥一粒，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維難’，我們懂得要珍惜糧食，遠離浪費。 而今天，當我們從那個(gè)備受父母寵愛(ài)的小家走進(jìn)這個(gè)來(lái)自五湖四海的大家時(shí)，我們又懂得了文明、謙讓、和諧用餐。
餐廳是我們每天必去的地方，文明就餐不僅關(guān)系到我們的生活，也是體現當代大學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)貌的一扇窗口。有人說(shuō)‘飲食是文化，請從窗口文明做起’。不錯，在今天，在這個(gè)文明、禮節有著(zhù)不可取代地位的今天，我們每個(gè)人，都在用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)‘家’的溫馨。
我們學(xué)校也舉行了‘文明就餐’儀式。儀式上，團書(shū)記指出，文明就餐是校園文化的體現。并倡導大家要從生活的點(diǎn)滴中來(lái)提高自身素質(zhì)，加強道德素養，要我們加強文明就餐意識，要我們從身邊的小事做起養成文明就餐的好習慣，共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境 。是啊，營(yíng)造一個(gè)好的就餐環(huán)境 ！一種環(huán)境鑄造一種人。良好的就餐
環(huán)境才更讓我們感到家的溫馨，校園的和諧，才更讓我們感到文明的存在！
于是，不知何時(shí)，學(xué)校各個(gè)餐廳的門(mén)口悄然出現了一些條幅、宣傳版面，幽默的文字，可愛(ài)的畫(huà)面，他們在用一種不同的方式告訴我們‘文明就餐，禮貌待人’‘即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然’；不知何時(shí)，各個(gè)餐廳都出現了一些佩戴‘文明就餐’彩條的人，他們倡導我們禮貌買(mǎi)飯，文明就餐。他們犧牲自己的用餐時(shí)間，為這個(gè)大家創(chuàng )建了一個(gè)和諧的環(huán)境。于是我們的隊伍不在打‘結’，我們的語(yǔ)言從‘喂，來(lái)一份···’變成了‘你好，請來(lái)一份···’。文明在我們的飯卡與卡機觸碰的瞬間點(diǎn)燃，文明在我們送飯入口的同時(shí)流淌，文明在我們收拾碗筷的剎那定格成永遠。
我們在紅旗下握著(zhù)右拳喊出的誓言已被風(fēng)吹散，我們版面上繪制出的字畫(huà)已被雨水打濕，但是，我們將言語(yǔ)的磚塊鋪在腳下，我們將繪出的字畫(huà)雋刻在心中，我們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)‘文明就餐’。我們文明禮貌，我們井然有序，我們懂得天地‘糧’心，珍惜莫蝕，我們知道講究衛生，熱愛(ài)生活，規范行為，塑造靈魂，我們深知我為人人，人人為我，我們相互理解，我們其樂(lè )融融。
文明就餐儀式的舉行讓學(xué)校食堂就餐的秩序得到了很大改變，良好的就餐風(fēng)氣正在慢慢慢形成，校園呈現出和諧文明就餐的優(yōu)良風(fēng)貌，校園彌漫著(zhù)文明謙讓的氣氛，我們播種了文明就餐的習慣。
收獲了謙虛禮讓的品格。 文明就餐讓更多的禮貌用語(yǔ)在學(xué)校傳用，也讓我們在生活中繼承并發(fā)揚了中華民族勤儉節約的傳統美德。 給我一雙翅膀，讓我在蔚藍的天空中翱翔；給我一匹駿馬，讓我在遼闊的草原上奔騰；給我一個(gè)優(yōu)雅文明的就餐環(huán)境，讓我蓄積力量，在知識的海洋中翱翔！
文明就餐，從我做起，從現在做起。讓我們已養成良好社會(huì )公德，樹(shù)立大學(xué)生良好形象為目標，共同為營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！
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