【精品】教育演講稿范文合集六篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的教育演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育演講稿 篇1
鎮是揚中的歷史名鎮，地處長(cháng)江中下游揚子江畔，圩田成方，樹(shù)林繁茂，港河溝渠縱橫交錯，素有“魚(yú)米之鄉”之稱(chēng)。在這個(gè)風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，教育事業(yè)非常發(fā)達，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊伍里，有一個(gè)人當地老百姓有口皆碑，他就是鎮教育助理同志。
修煉志高存遠
“執政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎，是應具備過(guò)硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員。1984年擔任市鎮中心初中校長(cháng)，1998年擔任市鎮教育助理至今。自從他由初中校長(cháng)升至鎮教辦任教育助理以來(lái)。本來(lái)注重積累知識的他，在學(xué)習上更加刻苦了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時(shí)勤奮學(xué)習，勤奮調研。加強教育理論和管理知識方面的學(xué)習，經(jīng)常讀書(shū)看報，關(guān)注時(shí)事政治。反復研讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》一本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1本，利用業(yè)余時(shí)間讀《人民教育》、《中國教育報》、《等報刊雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得12篇。通過(guò)學(xué)習，努力使自己思想靠前，觀(guān)念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教育改革發(fā)展的需要，擔當起歷史的重任。
由于經(jīng)常讀書(shū)、寫(xiě)文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時(shí)哪怕去醫院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著(zhù)書(shū)。不斷提高自己的教育管理水平的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫(xiě)和轉化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實(shí)轉變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚州市素質(zhì)教育試點(diǎn)校會(huì )上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會(huì )學(xué)校管理心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評比二等獎，并被經(jīng)濟出版社《當代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結構和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于20xx年獲得省讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
情懷春蕾綻放
“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因為我們對這塊土地愛(ài)得深沉”詩(shī)人艾青的這句詩(shī)，吟出他的心聲。作為一個(gè)農民的兒子，為了回報養魚(yú)他的這方土地，回報勤勞而善良的父老鄉親，他有一段時(shí)間始終在苦苦思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認真分析鎮教育現狀：即一部分先富起來(lái)的農民子女不滿(mǎn)足現有的學(xué)習條件，外到江都、無(wú)錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來(lái)的農民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時(shí)把握機遇，積極創(chuàng )新，形成創(chuàng )辦公辦民助學(xué)校的想法，以實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。20xx年9月，鎮春蕾小學(xué)正式誕生，通過(guò)一年的實(shí)踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著(zhù)，社會(huì )評價(jià)較好。在鎮黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長(cháng)的普遍歡迎。20xx年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了歷史機遇。20xx年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實(shí)現“獨立校園、獨立法人、獨立核算�！爆F在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實(shí)現新的跨越。
緊接著(zhù)，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過(guò)反復論證，啟動(dòng)了學(xué)校后勤社會(huì )化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實(shí)踐證明：學(xué)校后勤社會(huì )化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機制的引進(jìn)，激發(fā)了學(xué)校內部管理的活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì )及家長(cháng)的充分肯定。
20xx年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設施老化、政府投入較難的現實(shí)，經(jīng)鎮黨委政府批準，引進(jìn)民資200多萬(wàn)元，對中心幼兒園進(jìn)行了改建，這既使現有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿(mǎn)足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾�，F在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng )建成為“示范園”。20xx年，隨著(zhù)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時(shí)度勢，積極主動(dòng)地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規政策，組建一套專(zhuān)門(mén)的班子，經(jīng)過(guò)三輪談判，以低于老板要價(jià)近千萬(wàn)元的價(jià)格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話(huà)，而且為其它鄉鎮提供了很好的示范。
清廉勤儉樸實(shí)
“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效�！鄙頌橐粋�(gè)基層教育管理領(lǐng)導干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權，忠心盡責，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個(gè)明德惟馨的領(lǐng)導者，成為一個(gè)整體前進(jìn)的推動(dòng)者，為促進(jìn)和諧社會(huì )作貢獻。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂(yōu)，為基層辦實(shí)事，努力改造自己的世界觀(guān)，從思想上進(jìn)一步提高對黨風(fēng)廉政建設重要性認識，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺(jué)遵守黨規黨紀，增強拒腐防變能力。
注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺(jué)執行《黨內生活基本準則》，維護班子團結，尊重領(lǐng)導，尊重下級，注意協(xié)調好同志間關(guān)系。堅持民主集中制，個(gè)人服從組織，重大問(wèn)題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，積極開(kāi)展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔責任。生活中，始終保持樸實(shí)的作風(fēng)，不攀比，不浪費，提倡勤儉辦事，嚴格控制學(xué)校招待費用，不得不招待的，則必須嚴格按照教育局和黨委、政府規定的標準，不得突破。另外，在其他支出上也嚴格把關(guān)，把錢(qián)省下來(lái)用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話(huà)不說(shuō)，不利的事不做，保持一個(gè)黨員應有的黨性原則。同時(shí)，嚴格執行財務(wù)制度。在財務(wù)工作管理上，認真履行經(jīng)濟管理職責，按照國家及地方財經(jīng)法規和上級的有關(guān)政策及制度規定，積極籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件，教育區域現代化創(chuàng )建過(guò)程中，全鎮中小學(xué)、成人中心校通過(guò)政府采購一次性投入30.50萬(wàn)元購置教學(xué)設備，為促進(jìn)教育公平，投入8萬(wàn)元用于村園校舍維修和設備購置，投入2.5萬(wàn)元，用于中心小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設，所有經(jīng)費投入都嚴格執行國家和教育局相關(guān)規定，嚴格執行相關(guān)程序，嚴格執行招投標和審計制度，為提升學(xué)校管理水平，展現我鎮中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現場(chǎng)會(huì )，受到了廣泛的贊譽(yù)。
關(guān)愛(ài)體貼入微
立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時(shí)工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實(shí)事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問(wèn)題，他多方努力協(xié)調，四處籌措經(jīng)費，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個(gè)教師家庭的住房問(wèn)題，使他們安居樂(lè )業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實(shí)際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節日，總會(huì )帶上禮品登門(mén)看望，把組織的關(guān)心送給每一個(gè)老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛(ài)、生活、家庭，及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。
他的心中永遠是把集體利益放在首位，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進(jìn)市人民醫院治療，病情稍有好轉后，就立即出院回到了工作崗位；20xx年暑假，全市實(shí)行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時(shí)工，他首先做好愛(ài)人（當時(shí)在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項工作的順利進(jìn)行……正是這種嚴于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏(yíng)得了全體教職工的尊敬，換來(lái)了教師們對學(xué)校工作的最大支持。
“詩(shī)一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導對她工作的認可，讓他擁有諸多榮譽(yù)，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛(ài)以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛(ài)，緣于他對這片土地深沉的愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆。未來(lái)的征途上，他將繼續廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。
教育演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我經(jīng)歷過(guò)的事情，就好似天上的繁星、大海中的水滴一般，數也數不清。但有一件事情，我一直都記憶猶新，這件事讓我深深感受到了人的美好心靈。
那件事發(fā)生在一個(gè)星期六的早上。那天早上，我八點(diǎn)半我要去讀興趣班。早上起床時(shí)，一看鬧鐘，已經(jīng)八點(diǎn)了，我忍不住尖叫了起來(lái)，然后一個(gè)勁兒從床上蹦起來(lái)，穿好衣褲，洗了臉刷了牙，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買(mǎi)早飯。吃完早飯后，就乘公交車(chē)趕緊去上興趣班。這時(shí)，我看了看手表，已經(jīng)八點(diǎn)五十分了，快遲到了。等了一會(huì )兒后公交車(chē)來(lái)了，我趕緊擠上去，卻發(fā)現今天人特別多，門(mén)關(guān)不上去了。于是，司機發(fā)話(huà)了：“請一個(gè)人下去，我們的車(chē)門(mén)關(guān)不上了!”當時(shí)，我離車(chē)門(mén)最近，全車(chē)人的目光都投向了我。讓我下去?可是，我還要上興趣班呢!快遲到了呀!這時(shí)，我身旁的一位老爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子上學(xué)要緊，我老頭子反正也沒(méi)什么事情，再等下一班車(chē)好了�！闭f(shuō)完，老人從我身邊擦身而過(guò)，下了車(chē)。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我看見(jiàn)窗外的老人正在靜靜地等待下一班車(chē)，他那銀白色的頭發(fā)在空中飄動(dòng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了……
教育演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：大家好!非常榮幸能參加這次盛典 ，在這里，我首先向在座的各位領(lǐng)導和特殊學(xué)校的全體老師致以衷心的感謝，感謝你們給我這個(gè)暢吐心聲的舞臺，更感謝你們給我這個(gè)結識各位同學(xué)的機會(huì )。殘疾朋友們!
家長(cháng)望子成龍，而老師則盼望學(xué)生個(gè)個(gè)成才，雖然在座的各位同學(xué)與正常人相比都有著(zhù)不同程度的缺陷差異，但只要大家提振信心，刻苦學(xué)習，揚長(cháng)避短，我們殘疾人也照樣能成為興建華廈的棟梁之材。同學(xué)們!今天我來(lái)這里就是想和大家談?wù)剼埣踩藨撛鯓幼詮娮粤�、自尊自�?ài)、自學(xué)成才的體會(huì )和方法。雖然我迄今尚無(wú)重大的成就，也深知來(lái)這里談學(xué)習方面的'事乃班門(mén)弄斧，但憑著(zhù)對特教學(xué)校老師的敬仰，憑著(zhù)想和大家共同探尋攀登科學(xué)高峰的捷徑的意愿，今赧顏斗膽來(lái)到這里，希望能為同學(xué)們的學(xué)習、生活做些力所能及的貢獻。。。。。。
同學(xué)們!我的身體狀況比你們隨便哪個(gè)的都差，我沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所有的知識都是靠自學(xué)的，我的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習條件比你們差很多，你們也許很難想象自學(xué)的艱難�，F舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：比如對一個(gè)不懂的問(wèn)題，你們只要問(wèn)一聲老師便可解決。而我自學(xué)的時(shí)候沒(méi)有老師可問(wèn)，因此要翻閱很多的書(shū)籍，做很多的草稿子后才能得到答案，由于我寫(xiě)字感到非常吃力，而且很慢，有時(shí)遇到一個(gè)并不復雜的問(wèn)題，也要幾天后才能得到一個(gè)正確的答案，待答案出來(lái)后才發(fā)現，實(shí)在冤枉，因為在整個(gè)解題過(guò)程當中走過(guò)許多彎路，做過(guò)許多與題無(wú)關(guān)的無(wú)用功。再說(shuō)：同學(xué)們的學(xué)習資料齊全，且有老師輔導，學(xué)習時(shí)可由點(diǎn)到線(xiàn)再到面，故而比較容易;而我剛自學(xué)時(shí)，學(xué)習資料則靠東借西湊，其學(xué)習內容深淺的順序，是由當時(shí)所能借到的書(shū)的內容而定的，其內容頭尾顛倒，凌亂不堪，比如先學(xué)乘除，再學(xué)加減;先學(xué)開(kāi)方，再學(xué)乘方等等……，有時(shí)學(xué)得我頭昏腦脹，惱火萬(wàn)分，但又哭笑不得，無(wú)可奈何。
有很多人認為我是天才，有一個(gè)超人的大腦，真有其事嗎?其實(shí)不然!我也和大家一樣，是血肉之驅?zhuān)⑶矣捎隗w質(zhì)原因，我的記憶力，領(lǐng)悟性及學(xué)習精力狀態(tài)比一般的人都差，所學(xué)的知識都是用螞蟻啃骨頭的方式一點(diǎn)一點(diǎn)啃下來(lái)的。
也許有同學(xué)想問(wèn)：學(xué)習既然這么辛苦，那你為什么還要去學(xué)呢?對于這個(gè)問(wèn)題，我用四句話(huà)作了個(gè)籠統的概括，這四句話(huà)是：天寒地凍路漫漫，爬山涉水搏千難;緣覬它日登高處，欣卸行囊閱春斕。但我不知該怎樣明確的回答，因為如果把這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)成方程式，那么它的解就會(huì )有無(wú)窮多個(gè)，我之所以能參加今天這次盛會(huì )，也許就是眾解中的一個(gè)吧!地面上的路有曲有直，而通往知識寶庫的路卻永遠都是坎坎坷坷，荊棘密布的。學(xué)習不能比游樂(lè )，要學(xué)到好的知識，不吃點(diǎn)苦是不行的。但學(xué)習有苦也有甜，我感覺(jué)好比是喝濃咖啡，如果你不認真地喝它，它又苦又澀;但你如果用心去細細地品它，你會(huì )驚奇的發(fā)現，原來(lái)它的味道竟是那么妙不可言!
撫今追昔，甜酸參半，在自學(xué)過(guò)程當中，我曾遇到過(guò)許多的困難，也曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數次放棄的念頭，但看到父母為我的付出，想到自己的將來(lái)，想到人生的價(jià)值而一次又一次地克服困難，堅持學(xué)習。同學(xué)們!請允許我自我介紹一下：
我叫謝立宜，漢族，1967年1月生，湖南省邵東縣黑田鋪鄉人，邵東楹聯(lián)學(xué)會(huì )成員。我雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但我自學(xué)完了從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)的部分課程，我現有勞動(dòng)部頒發(fā)的《中級技能資格證書(shū)》和黑田鋪鄉聯(lián)校頒發(fā)的《優(yōu)秀校外輔導員證書(shū)》，我曾擔任過(guò)《長(cháng)風(fēng)》文學(xué)社社長(cháng)，《東路象棋協(xié)會(huì )》會(huì )長(cháng)、《邵陽(yáng)市眾望醫療器械有限公司》車(chē)間主任，《邵東福利電器廠(chǎng)》廠(chǎng)長(cháng)。我的情況曾被《邵東報》，《邵陽(yáng)日報》，邵東電視臺，湖南衛視等新聞媒體多次報道過(guò)。
1968年7月，我一歲半的時(shí)候突發(fā)高燒，連續七天七夜沒(méi)有睜眼，經(jīng)緊急搶救，命雖保住了，但卻癱瘓了下肢，雙手也嚴重萎縮(不及正常人的三分之一大)。在往后的幾年中，父母帶著(zhù)我到多家醫院治療，當時(shí)只有四五歲的我，每次在手術(shù)臺上盡管痛得咬牙切齒，大汗淋漓，但我卻沒(méi)有哭叫，我只是口中不斷念著(zhù)：“下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，爭取勝利……”。
教育演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！4月5日是我國的傳統節日“清明節”，是一個(gè)緬懷和拜祭先人的日子。根據上級通知精神，今年清明節放假時(shí)間為4月4日、5日、6日，共放假三天，4月7日早上回校上課。為了加強同學(xué)們的安全防范意識，確保同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安祥和的清明假期，學(xué)校向大家提出幾點(diǎn)安全的要求：
1、注意交通安全：
清明放假期間人多、車(chē)多，全校師生應自覺(jué)遵守交通規則，不坐無(wú)牌、無(wú)證、超載、超速等危險車(chē)輛，小學(xué)生不能在機動(dòng)車(chē)道路上玩耍和騎自行車(chē)，要提高在交通行為中的自我保護意識。
2、注意消防安全：
每年清明節都是火災的高發(fā)期，因為人們有在墓前焚燒紙錢(qián)拜祭先人的風(fēng)俗，非常容易導致意外傷害或火災等事故發(fā)生。同學(xué)們要增強消防意識，清明回家掃墓的同學(xué)注意遵守政府文明掃墓的規定，不攜帶火種和易燃易爆物品進(jìn)入林區，以防發(fā)生火災，拜祭結束后一定要把火種完全澆滅再離開(kāi)。除自己做好，學(xué)校還要求同學(xué)們爭做義務(wù)宣傳員，積極向家長(cháng)及親朋好友做好節日期間交通安全與防火的宣傳。
3、注意各類(lèi)活動(dòng)安全：
同學(xué)們在假期內進(jìn)行各項活動(dòng)時(shí)，要注意不要造成外傷，以免影響正常的學(xué)習生活。隨家長(cháng)外出踏青游玩時(shí)，千萬(wàn)不要攀爬樹(shù)枝、電線(xiàn)桿和登上危險建筑物。杜絕危險事故的發(fā)生。嚴禁到水庫、河流、池塘、溝渠里游泳、玩耍、捉蝌蚪等，嚴防溺水事故的發(fā)生。在3月28日那天新會(huì )市雙水鎮就發(fā)生一起溺水事故，兩姐弟一個(gè)12歲、一個(gè)5歲，因在父母打工的魚(yú)塘邊玩耍失足掉進(jìn)塘里，被正在抽水的水泵急猛的水流沖進(jìn)魚(yú)塘中央，結果雙雙溺亡。當時(shí)這兩孩子的母親發(fā)現孩子在水中央掙扎，但苦于不熟水性而無(wú)法施救，等叫來(lái)人幫忙孩子已沉到塘底，母親眼睜睜看著(zhù)兩條幼小的生命被無(wú)情的水吞沒(méi)，兩具孩子的尸體用漁網(wǎng)打撈上來(lái)，那場(chǎng)面令人心痛，兩個(gè)孩子說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，一個(gè)好好的家瞬間破碎了，孩子的父母和親人傷心欲絕，希望同學(xué)們要引以為戒，讓悲劇遠離我們的生活。
4、注意飲食安全：
春季是多種傳染病流行的季節，假期同學(xué)們注意個(gè)人衛生和飲食衛生安全，堅決不去購買(mǎi)路邊小吃、流動(dòng)攤販的食品，不暴飲暴食，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。流感高發(fā)期盡量避免到人群密集的地方去。
5、注意人身安全：
假期期間同學(xué)們不要結伴外出游玩，更不能單獨外出，有很多這樣的例子：幾位同學(xué)私自成群結隊外出，由于安全意識不強，其中一個(gè)提一個(gè)歪點(diǎn)子，其他的跟著(zhù)附和，結果很容易發(fā)生意外。不和陌生人打交道，防止被壞人拐騙，現在的社會(huì )比較復雜，我們要提高警惕性，凡事不貪、不饞、不輕信，多動(dòng)腦筋學(xué)會(huì )自我保護。遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦冷靜，按照安全教育相關(guān)知識，做好突發(fā)事件的應急措施并及時(shí)向親人、老師、同學(xué)、或警察叔叔、可靠的路人求助。
6、注意規律生活規律作息：
同學(xué)們在放假期間，要注意自己的生活規律，安排好自己的學(xué)習、休息與生活，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )與游戲。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和社會(huì )公德。過(guò)一個(gè)平安有意義的清明假期。
最后，預祝各位老師、同學(xué)們假期快樂(lè )！
教育演講稿 篇5
尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我演講的題目是《因為愛(ài)，所以愛(ài)》。
人人都說(shuō)教書(shū)苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來(lái)與大家共同分享一下吧。
張同學(xué)八年級時(shí)是從東莞一所中學(xué)轉過(guò)來(lái)的，聽(tīng)熟悉他的人講，他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”，學(xué)習成績(jì)自不必說(shuō)，光紀律方面就很讓人頭疼：上課睡覺(jué)、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著(zhù)一杯茶隨意進(jìn)出校長(cháng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉到我們班，當時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過(guò)我堅信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責任挽救他，幫助他。
聽(tīng)他爸爸講，他的語(yǔ)文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P他，第一堂課，我讓學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)，因他八年級重讀過(guò)一學(xué)期，我想這首詩(shī)對他來(lái)說(shuō)應該不是問(wèn)題，誰(shuí)知他上黑板后除寫(xiě)了個(gè)題目和作者之外，就什么也寫(xiě)不出來(lái)，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫(xiě)成社會(huì )的“社”字，看來(lái)表?yè)P他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機一動(dòng)，對全班同學(xué)說(shuō)，你們看到?jīng)]有，這位新來(lái)的同學(xué)，能這么鎮定的上黑板默寫(xiě)古詩(shī)，他之所以沒(méi)有寫(xiě)對我想是新環(huán)境還沒(méi)有適應吧，另外他很誠實(shí)，雖然不會(huì )寫(xiě)，但絕沒(méi)有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來(lái)的時(shí)候，我相信他一定能完全寫(xiě)對，我用鼓勵的目光看著(zhù)他回到座位，雖然他當時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng)。我想，有戲了，后來(lái)他果真上來(lái)默寫(xiě)時(shí)全寫(xiě)對了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實(shí)。
后來(lái)的一次平時(shí)的測驗中，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺(jué)得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習，也只有這個(gè)分數，誰(shuí)知他找到我說(shuō)：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！”我問(wèn)“為什么呢”他說(shuō)：“我還沒(méi)有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的�！蔽蚁胨呀�(jīng)慢慢向學(xué)習靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長(cháng)這種不好的習氣。于是我說(shuō)：“分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過(guò)，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺(jué)得不劃算就不要借了�！彼q豫了一下說(shuō)：“我借�！苯Y果，在下一次測試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過(guò)這件事我感覺(jué)到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。
時(shí)間一天天過(guò)去，隨著(zhù)我播種的種子越多，他也開(kāi)始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開(kāi)始試著(zhù)和他交朋友，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì )忘了他，總會(huì )記得多提問(wèn)他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵和贊揚使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái)。
對于問(wèn)題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(cháng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習成績(jì)不如人意，有的可能會(huì )反復違反紀律，但他可能是運動(dòng)會(huì )上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢？連佛桌上都能開(kāi)出花朵，何況人呢？因為，因為愛(ài)，所以愛(ài)！我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我很榮幸，因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來(lái)，我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關(guān)愛(ài)和呵護。當了十二年的班主任，遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點(diǎn)，要鎮住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常沒(méi)事找事欺負同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無(wú)可忍的我打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著(zhù)花樣給我搗亂，導致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無(wú)動(dòng)于衷，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當時(shí)，我對這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計可施。
可后來(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué)。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà)，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話(huà)。在談話(huà)中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對著(zhù)我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說(shuō)自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿(mǎn)，想對我報復。他很真誠地表示以后不會(huì )這樣了。還十分誠懇地對我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì )喜歡以后的你�！弊詈筮�問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì )喜歡我嗎？”我當時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì )，我會(huì )把你看成我最好的朋友”。
這件事已過(guò)去十多年了，但十多年來(lái)，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著(zhù)，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著(zhù)各自獨特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛(ài)自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì )變得眼明心亮，才會(huì )成為學(xué)生喜歡的好老師。
因為有了這個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾�，F在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無(wú)邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽(tīng)話(huà)，不用我去花費太多的心思，可在學(xué)習上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績(jì)有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對他們也沒(méi)有放棄。因為我知道，放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話(huà)“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補課。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生；雙休日，我騎上自行車(chē)到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪(fǎng)。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒(méi)有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊伍，這個(gè)還沒(méi)有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜。這是個(gè)可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無(wú)效永遠的離開(kāi)了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰(shuí)知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽(tīng)不到父親聲音又遠離了母愛(ài)的她怎能全身心的投入到學(xué)習中呢？她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆�？粗�(zhù)弱小、無(wú)助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學(xué)。我帶她來(lái)到集市上，為她挑了一身漂亮的衣服，買(mǎi)了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著(zhù)，可吃著(zhù)吃著(zhù)，她忽然哭了起來(lái)，十分悲切的對我說(shuō)道“老師，我想爸爸，想媽媽�！甭�(tīng)到這辛酸的聲音，看著(zhù)痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來(lái)。這是一個(gè)多么需要愛(ài)的孩子��！我緊緊將她摟入懷中，動(dòng)情的說(shuō)道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。
在以后的日子里，我給她以無(wú)微不至的關(guān)懷。一次鬧流感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止，高燒不退，不得不輸液治療。她也沒(méi)有被幸免，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴，而她，只有年邁的奶奶。奶奶除了能給她買(mǎi)幾片頂藥外是拿不出錢(qián)為她進(jìn)行更好的治療的。為了使她盡快地好起來(lái)，我掏錢(qián)為她買(mǎi)了藥，請了醫生到她家里為她輸液，并利用午休和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她，給她買(mǎi)去好吃的。到了雙休日，我親自到她家里去補課，有時(shí)幫她洗洗衣服，做些家務(wù)。每次進(jìn)門(mén)，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“為了我的孫女，這樣麻煩你，真是讓我們過(guò)意不去呀！”
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小靜在我的關(guān)愛(ài)中心情漸漸好起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也在我的輔導下，循序漸進(jìn)，不斷提高。為了獎勵她，我給她買(mǎi)了一個(gè)很精致的書(shū)包。當我把這個(gè)書(shū)包送到她手里時(shí)，她的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚花。對著(zhù)我大喊了一聲“媽媽”，撲到我懷里大哭起來(lái)。一股暖流在我心中涌動(dòng)著(zhù)，教師的付出是不需要回報的，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無(wú)價(jià)的回報。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生，他們更是我可愛(ài)的孩子們。
我以赤誠的愛(ài)心對待我的這些孩子們。嚴寒冬季，由于學(xué)校條件的限制，破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換，冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來(lái)，孩子們被凍得直打哆嗦�？粗�(zhù)孩子們凍僵的小手，凍紅的小臉，作為班主任的我怎能不心疼？便自己花錢(qián)買(mǎi)了塑料布遮住窗外的寒風(fēng)，買(mǎi)了門(mén)簾，擋住門(mén)外的冷氣。每天早晨，我都早早的來(lái)到學(xué)校為學(xué)生生好爐火，保證學(xué)生來(lái)時(shí)，教室里是熱乎乎的。一次下大雪，不能騎車(chē)，為了及時(shí)趕到學(xué)校，天還沒(méi)有亮，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。到了學(xué)校，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截，當天下午便發(fā)起了高燒，連續幾天高燒不退，為了不耽誤給孩子們上課，我沒(méi)有請一天假。孩子們看我不停的咳嗽，還從家里給我拿來(lái)止咳藥、水果讓我吃。那一刻，我被孩子們感動(dòng)著(zhù)。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì )更好，十二年來(lái)，我所擔任的班級考試成績(jì)一直名列前茅，我也得到了家長(cháng)的認可，領(lǐng)導的好評，學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任。但所有的成績(jì)和榮譽(yù)都已成為過(guò)去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，不斷向新的目標邁進(jìn)。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，
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