關(guān)于自信演講稿范文匯總5篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的自信演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自信演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我給大家演講的題目是：做一個(gè)自信，自立，自強的人。
自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì )獨立；自強，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè )譜錯了！”話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
海倫—凱勒
美國盲聾女作家、教育家。
幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì )改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪(fǎng)問(wèn)多所醫院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。64年被授于美國公民最高榮譽(yù)–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問(wèn)題問(wèn)得張口結舌，竟然當他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì )有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報幫電機，留聲機；實(shí)驗并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
讀到這里，同學(xué)們一定都會(huì )問(wèn)：為什么他們都這么杰出呢？告訴你們吧。因為他們自信，自立，自強。
小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因為他充滿(mǎn)自信；海倫—凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因為她自強的精神受人們崇敬；愛(ài)迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷，但能夠發(fā)明這么多東西，并不是因為他有特別聰明的大腦。而是因為他憑個(gè)人奮斗和非凡才智，以及自信，自強，自立在獲得的。
同學(xué)們，有志者事竟成。只要我們自信，自強，自立。就一定會(huì )成功的。
我的演講完畢，謝謝大家！
自信演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)始終包羅了萬(wàn)千知識，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中的知識豐富了我們的頭腦，開(kāi)闊了我們視野。所以，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀歷史書(shū)，讀史使人明智。讀著(zhù)《上下五千年》，它讓我了解了中國悠久的歷史，每一次改朝換代，每一個(gè)王朝的興衰，都讓人感慨萬(wàn)千。從歷史書(shū)中，我知道了許許多多的的古代杰出人物：天文和數學(xué)家祖沖之，他是第一個(gè)把圓周率精確到七位小數的人；發(fā)明了造紙的蔡倫為人類(lèi)知識的傳承，作出了不朽的貢獻。
我還愛(ài)讀科學(xué)書(shū)，《我們愛(ài)科學(xué)》和《百科全書(shū)》，它們把我帶進(jìn)了科學(xué)的海洋，讓我踏入了科學(xué)的殿堂。讓我明白了許多的道理。我知道了長(cháng)江是世界上第三大河流，全長(cháng)6300公里，我還知道了遠在埃及的獅身人面像，和世界聞名的金字塔。我更明白了，世界上還有許許多多的科學(xué)秘密，等待著(zhù)我們去探索。
我更愛(ài)讀小說(shuō)，特別是內涵深刻的中外名著(zhù)和精彩迷人的武俠小說(shuō)。它們都擁有動(dòng)人的情節，優(yōu)美的句子，把我帶入了一個(gè)個(gè)美麗的世界。我國四大古典名著(zhù)《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)個(gè)人物都刻畫(huà)傳神、活靈活現，一個(gè)個(gè)故事都感人肺腑、百讀不厭。讀著(zhù)書(shū)，我仿佛身臨其境，體會(huì )著(zhù)書(shū)中主人翁的喜怒哀樂(lè )，為曹操的狡黠而撫掌大笑，為黛玉的悲苦而嘆息不已。
而金庸的武俠小說(shuō)，則匯集了奇和險。這些武林高手們，有的君子仗義疏財，重情重義；有的武功登峰造極、豪情萬(wàn)丈。比如《碧血劍》中的袁承志重大義而輕私仇，義薄云天；《天龍八部》中的蕭峰有膽有識，恩 怨 分明。這一個(gè)個(gè)鮮活的形象，一個(gè)個(gè)正義的化身，給我留下了難忘的印象，讓我敬佩萬(wàn)分。
書(shū)讓我學(xué)到了很多知識。為了讀書(shū)，我常常廢寢忘食，沉浸在書(shū)的海洋中。
書(shū)是我靈魂的啟迪者，它帶我進(jìn)入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶冶自己的情操，讓我對生命有了全新的認識；書(shū)是一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，從此我插上的知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上；書(shū)又是一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的'道路，山高水遠我不再畏懼，讓我勇敢地向理想前進(jìn)。
我要謝謝書(shū)，給了我這么多。
所以，我熱愛(ài)讀書(shū)！
自信演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉的機場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數篇論文陸續發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。
同學(xué)們，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信！
同學(xué)們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強！
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿(mǎn)心收獲。讓我們高掛“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡拇�；讓我們樹(shù)立“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的決心；讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在走�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團結起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強起來(lái)，一起同行那美好的人生路！
自信演講稿 篇4
1998年9月，當我帶著(zhù)稚嫩走進(jìn)教室，當我面對那一張張天真純潔的笑臉時(shí)，當我目視那一雙雙渴求知識的眼睛時(shí)，當我走上神圣的講臺時(shí)，想到了自己肩上的擔子很重。要做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教師，就必須在這三尺講臺中，注滿(mǎn)我的情，傾盡我的心，讓青春在奉獻中閃光。
十三年的教育生涯，磨礪出一顆愛(ài)心。愛(ài)，讓我走進(jìn)了孩子的心田;愛(ài)，讓我身邊不幸的孩子也生活得幸福、快樂(lè )。記得曾經(jīng)教過(guò)這樣一個(gè)女孩，成績(jì)差，且整天垂頭喪氣，目光呆滯。經(jīng)過(guò)多方了解，才知道，原來(lái)這是個(gè)不幸的孩子。在她讀大班的時(shí)候，父親因病去世，母親文化不高，靠打工掙的一點(diǎn)微薄工資除了還債，還要維持生計。這種不幸遭遇讓她幼小的心靈承受著(zhù)難言的重創(chuàng )，自卑的心理在周?chē)沫h(huán)境中日益嚴重。我知道她最需要的是什么，課余時(shí)間，我和她促膝交談，鼓勵她“人窮志不能短”;天冷了，我提醒她加衣服;遇到難題，我耐心地和她講解……時(shí)間一長(cháng)，我和她成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。每次幫她輔導功課時(shí)，她總會(huì )緊緊地靠著(zhù)我，因為從我這兒，她感受到了愛(ài)。因為有愛(ài)，這個(gè)學(xué)生不再自卑，成績(jì)進(jìn)步非常大。是呀，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂(lè )，這才是為人師的自豪，我愿將愛(ài)心化春雨，潤物細無(wú)聲!
沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，但僅有愛(ài)，又絕不是一位好教師。一個(gè)好的教師，首先就應該是個(gè)讀書(shū)人。平時(shí)，我總會(huì )讓自己靜下心來(lái)，捧起書(shū)，用心去閱讀，去吸收營(yíng)養，滋潤精神，提高眼光，開(kāi)拓視野，改進(jìn)行為。一個(gè)好的教師，還要有過(guò)硬的基本功，我不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)能力，使自己成為源源不斷活水。十幾個(gè)寒暑床頭不眠的燈光換來(lái)了各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)、獲獎證書(shū)，捧在手中，覺(jué)得沉甸甸的，感慨萬(wàn)千。因為這其中包含了太多的東西，背后的付出只有我知道。
許多優(yōu)秀的教師，他們身上都有著(zhù)共同的特點(diǎn)，那就是愛(ài)崗，敬業(yè)!剛師范畢業(yè)的我，來(lái)到了山區美溪開(kāi)始了教學(xué)生涯，開(kāi)始也哭過(guò)，鬧過(guò)，后來(lái)還是靜下心來(lái)兢兢業(yè)業(yè)地工作，將自己心血與精力，都奉獻給了山區的教育事業(yè)。山區離家遙遠，當時(shí)交通不方便，一學(xué)期難得回趟家。由于對工作的認真負責，深受山區孩子家長(cháng)的好評：“只要童老師在，我們當爸媽的就放心了�！笔前�，金杯銀杯，不如家長(cháng)的口碑!這句話(huà)看似很普通，卻讓我幸福了好久。xxxx年，我調入縣直小學(xué)，擔任大隊輔導員工作，就更加忙碌了，有時(shí)學(xué)校參加縣市一些活動(dòng)，雙休日、寒暑假就不在屬于我，我整天呆在學(xué)校里排練，上幼兒園的女兒沒(méi)人照顧，有時(shí)只好帶上。有一天，生病的女兒拽著(zhù)我，哭著(zhù)吵著(zhù)要我帶她回家，可我不能丟下參加排練的幾十名學(xué)生呀，我狠狠心，沒(méi)有答應女兒的要求。有時(shí)由于訓練時(shí)間長(cháng)，嗓子長(cháng)期疲勞，疼痛，聲音變得沙啞，有時(shí)都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。愛(ài)人看在眼里,疼在心上，在他多次催促下，我才到醫院檢查治療，大夫說(shuō)聲帶已經(jīng)拉傷，需要馬上休息少說(shuō)話(huà)，可是我的職業(yè)是教師，不說(shuō)話(huà)怎么能教學(xué)生。我沒(méi)有因此丟下自己的工作。
今年正趕上期末考試緊張的復習，學(xué)校又將赴黃山市參加全市的“童心向黨”歌詠比賽時(shí)，遠在浙江的舅舅打電話(huà)告訴我外公病重，想見(jiàn)見(jiàn)我這個(gè)遠在安徽的外孫女。從小在浙江長(cháng)大的我，懂事乖巧，外公特別偏愛(ài)我�？捎捎诼吠具b遠，工作后卻難得見(jiàn)上一面。我怎么不想去看看年邁的外公呢?更何況他已身患重病，可要去千里之外的浙江看外公，往返需要兩、三天。時(shí)間對于要參加期末考試的六十多名學(xué)生和參加演出的孩子們來(lái)說(shuō)是多么關(guān)鍵，我又怎能放下手中工作呢?只好通過(guò)輾轉的電話(huà)問(wèn)候外公的病情。媽媽最清楚我對外公的感情，她也最懂女兒作為教師的責任，于是告訴我外公的病情稍有好轉，讓我不必惦念了，好好工作!當我將學(xué)校工作完成，匆匆回去看外公時(shí)，我只見(jiàn)到了外公冰冷的骨灰盒……為了實(shí)現做一名好教師的誓言，而我卻沒(méi)能見(jiàn)上他老人家最后一面……為了事業(yè)我們不得不負自己的親人，為了學(xué)生我們不得不忽略了自己的孩子，為了愛(ài)我們有時(shí)不得不選擇失去愛(ài)。
十三年來(lái)，我只是盡了一位教師應盡的職責，各級組織卻給了我很多的榮譽(yù)。我被授予省優(yōu)秀輔導員、市優(yōu)秀輔導員、市教學(xué)新秀等榮譽(yù)稱(chēng)號。
教師平凡得如殷殷碧草，普通得如漫漫黃沙，不過(guò)我很慶幸成為這平凡中的一員，在這里有我的追求，有我的愛(ài)。我將永遠守候這方“黑土地”，用三寸長(cháng)的“粉筆”耕耘歲月，讓青春在奉獻中閃光，爭做新時(shí)期人民滿(mǎn)意教師!
自信演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)有很多好處。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能學(xué)到很多知識。平時(shí)我愛(ài)歷史類(lèi)的書(shū)，知道很多歷史知識，同學(xué)們都稱(chēng)我為“歷史小專(zhuān)家�！�
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能懂得一些做人的道理。比如說(shuō)讀了寓言故事《亡羊補牢》，讓我明白一個(gè)人犯了錯誤，及時(shí)改正還來(lái)得及。
我愛(ài)讀書(shū)，因為從中能獲得很多快樂(lè )。有一次，我英語(yǔ)考試考砸了，媽媽請我吃了一頓“皮帶炒肉”。我很傷心，就跑到我的書(shū)房，看到書(shū)架上有一本《笑話(huà)大王》，我便拿起這本書(shū)，津津有味的看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我看到一個(gè)細節，笑的我滾到了床上，不一會(huì )我就把媽媽打我的事情忘的一干二凈。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能使我變得更聰明。所以我以后還要讀更多的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)的好處數也數不完。
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