有關(guān)記者演講稿范文匯總八篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的記者演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記者演講稿 篇1
五月二日下午，我早早地趕到小記者模擬新聞發(fā)布會(huì )的現場(chǎng)，我先在老師們的辦公室里排練了一會(huì )兒。我十分緊張，同時(shí)也感到十分激動(dòng)，我的手里緊緊地攥著(zhù)那一份刊登我寫(xiě)的《港澳游記》的報紙與稿件。盡管張主編安慰我不要緊張，一定要放松、大方，可我還是害怕的手心里直冒汗。隨后，我和楊雪老師進(jìn)行了排練，站在鏡子旁的我反復地演練，生怕上臺時(shí)出錯。我又從《港澳游記》里挑選出了一些簡(jiǎn)略的話(huà)語(yǔ)，作為匯報的主要內容。
等到發(fā)布會(huì )開(kāi)始一段時(shí)間后，我才演練完畢，急匆匆地沖出老師們的辦公室來(lái)到現場(chǎng)。先是張主編鼓勵大家多參加采訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)，隨后國學(xué)老師講了學(xué)習國學(xué)的重要性和如何誦讀國學(xué)。突然，張主編宣布為我和姜東晗姐姐頒發(fā)記者證，這是一個(gè)令我意想不到的環(huán)節，我光榮的站在臺上，接過(guò)屬于我的那份榮譽(yù)，心里無(wú)比激動(dòng)和驕傲。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，新聞發(fā)布會(huì )也漸漸接近尾聲。這是我第一次站在臺上為小記者們演講。還記得在我剛剛成為新一批入選小記者時(shí)，我曾經(jīng)也參加過(guò)一次小記者模擬新聞發(fā)布會(huì )，那時(shí)的我是在聽(tīng)別人為我演講，當時(shí)我還很幼稚的想，什么時(shí)候我也能站在臺上呢？而今天，我終于也驕傲地站在了這個(gè)舞臺上，把我的收獲與大家分享。
這次的模擬新聞發(fā)布會(huì )一定會(huì )成為我記憶里一道抹不掉的痕跡。
記者演講稿 篇2
站在新年，回望去年，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面。
我想起新聞界“好記者講好故事”活動(dòng)的數個(gè)感人瞬間，想起舉辦中的艱難曲折與欣喜快樂(lè )，想起去年冬天在全國新聞單位和高校的巡講，恰如冬天里的一把火，再次點(diǎn)燃學(xué)子的新聞理想，恰如春天里的一股暖流，重新激發(fā)出記者的崇高企盼——不忘初心從哪里出發(fā)，本來(lái)為何出發(fā)，現在如何再次出發(fā)。
對記者來(lái)說(shuō)，講故事是本職，講好故事是本事。把好故事講好需要水平，好故事是有味道的。聽(tīng)好記者講好故事，從演講比賽到全國巡講，有些故事，我都聽(tīng)了十多遍了，每次都流眼淚。有些故事，聽(tīng)了多次終于有一次忍不住流下眼淚，因為講故事的人水平不斷提高，把內心的真情盡情綻放、深情釋放。做成一件事，收獲一份感動(dòng)，同時(shí)培育一個(gè)講故事的人，把他講故事的潛能發(fā)揮出來(lái)，這于我，也是一種欣喜。
有人說(shuō)，好的講述應該有“三聲”，掌聲、笑聲、哭聲，是效果也是標準。聽(tīng)著(zhù)他們的故事，回味這些掌聲、笑聲、哭聲，我想到了許多。我是一個(gè)服務(wù)者，參與者，但首先是一個(gè)傾聽(tīng)者。
掌聲來(lái)自哪里?在廣西師范大學(xué)，解放軍報駐西藏記者站的郭豐寬講了不到七分鐘，掌聲響起十三次，老郭沒(méi)想到，我們沒(méi)想到，大學(xué)生來(lái)之前也沒(méi)想到。
四個(gè)人，四個(gè)故事，真實(shí)再現了西藏的苦、戰士的愛(ài)、生活的難、人民的情。講到一些細節，講到起承轉合，掌聲從千人現場(chǎng)的各個(gè)角落響起，匯成一條人心激蕩的河流。這掌聲，讓老郭都有點(diǎn)懵了。其實(shí)，他剛下高原不久，來(lái)到平原還有些醉氧，上臺前還頭疼得要命。你獻出這份真情，人家就回報這份真情，你奉獻這份赤誠，人家就回報這份真誠。老郭說(shuō)：“講完這場(chǎng)，我就要重新回到高原，回到駐守邊關(guān)的戰士中間，迎接新年�！闭坡曉俅雾懫�。
地理的高原不是所有人都能抵達，人生的高峰也不是所有人都能到達，但情感的高峰只要真心付出，每個(gè)人都能真實(shí)體驗。
笑聲來(lái)自哪里?對于湖北人民廣播電臺的簡(jiǎn)然來(lái)說(shuō)，各個(gè)時(shí)代的大學(xué)生有各個(gè)時(shí)代的笑聲。
她講的題目是“今夜不寂寞”。大學(xué)生一聽(tīng)就笑了，而且是哄堂大笑。她讀到的是：雖然有一種難以跨越的溝叫“代溝”，雖然有一種差別叫“階層”，但也有一種溝通方式叫“共情”。她理解這就是今天的年輕人，她也輕松地笑了。她講二十一年前寂寞還是寂寞的意思，而菊花也還只是一種花，她說(shuō)堅持了二十一年做這個(gè)響徹湖北夜空的欄目，講其中遇到的人，講做過(guò)的事，講到殘疾姑娘找到愛(ài)情、農家孩子走入大學(xué)。聽(tīng)她講著(zhù)學(xué)生曾經(jīng)擁有的故事，大學(xué)生們的表情由輕笑到莊重到會(huì )心一笑。當聽(tīng)完夜幕下的故事，簡(jiǎn)然愛(ài)心基金啟航，大學(xué)生的笑聲和掌聲交融一起，經(jīng)久不息。
簡(jiǎn)然說(shuō)：“是的，我們必須懂得俯下身去，懷著(zhù)恭敬的心情仔細傾聽(tīng)比你更微弱的聲音，我們的故事不在于多華麗，而在于多少人能聽(tīng)得明白，能說(shuō)進(jìn)多少人的心里�！本次犯呱芯蛷淖鹬厮碎_(kāi)始，講述故事首先從學(xué)會(huì )傾聽(tīng)開(kāi)始。
講故事必須眼中有人、心中有情。尊重聽(tīng)眾的心理首先必須關(guān)注聽(tīng)眾的表情。年輕的記者在這方面走得更遠。
做特別報道的吳喆華講的故事題目是“可以沒(méi)有愛(ài)情，但不能沒(méi)有真相”�？吹窖葜v題目播放出來(lái)時(shí)現場(chǎng)有笑聲，他上場(chǎng)鄭重強調“本次演講不是來(lái)征婚的”，立刻又有笑聲。他講如何去暗訪(fǎng)，借工牌混進(jìn)工廠(chǎng)、把U盤(pán)含到嘴里、見(jiàn)到有人來(lái)追趕躺在平板車(chē)上溜出來(lái)……這些生動(dòng)的細節，引來(lái)陣陣笑聲。笑聲背后是會(huì )心，是共鳴，是對新聞事業(yè)執著(zhù)追求的共享。笑聲背后雷鳴般的掌聲，何嘗不是對輿論監督的肯定，對堅守職業(yè)精神的贊許，對新聞使命的敬禮。
復旦大學(xué)一位教授說(shuō)，應該讓好記者進(jìn)課堂，讓好故事進(jìn)課堂，幾個(gè)好故事勝過(guò)半學(xué)期課。是的，講故事里面的笑聲，講故事之前之后互動(dòng)激發(fā)互相啟發(fā)的會(huì )心笑聲，表明我們的馬克思主義新聞?dòng)^課可以講得更生動(dòng)活潑一些，可以更豐富多彩一些。講故事不是端著(zhù)的，聽(tīng)故事不是坐著(zhù)的，那是人與人的互動(dòng)、心與心的交流、情與情的傳遞。在浙江大學(xué)巡講，數百人無(wú)一退場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)不少人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就推遲或放棄了晚上的周末約會(huì )。
哭聲來(lái)自哪里?因為講的都是記者親歷、親見(jiàn)，故事都是記者自采、自寫(xiě)，好記者講起好故事，身段是柔和的、聲音是平和的，但越是這種平和，越是映襯出故事的真切真實(shí)。
哈爾濱日報陳楠講到在采訪(fǎng)與救人之間抉擇時(shí)，認為記者應該先救人，而準備救人前考慮到可能有去無(wú)回，把父親多年前贈送自己的筆交給別人，這支筆的故事讓人淚眼蒙眬。父親盼子快快懂事的殷殷希望、記者社會(huì )責任要求必須暫時(shí)放下可能永遠失去的父子親情，這支筆的故事讓人淚流滿(mǎn)面。
光明日報鄭晉鳴講述小島夫妻故事，講到王繼才升旗、王仕花敬禮，姿勢并不標準，卻美得讓人掉淚，讓聽(tīng)者也情不自禁掉淚。沒(méi)人要求、也沒(méi)人看她們升旗卻堅持守島二十八年，一萬(wàn)又二百二十天，用壞了一百七十多面國旗，聽(tīng)壞了十九臺收音機�！盀槭裁磮猿植换�?因為島就是家就是國，守島就是守國家，如果當年日本鬼子侵略連云港時(shí)，我們有人在，敵人就上不來(lái)�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，多少人感慨良多、沉思不已。講到大女兒結婚化了五次妝，父母遲遲沒(méi)有來(lái)，因為遇上臺風(fēng)天，講到 “我走得慢點(diǎn)，或許爸媽就能趕上了”，聽(tīng)著(zhù)姑娘的心聲讓人淚流滿(mǎn)面。親情永遠是撥動(dòng)人最柔軟心弦的撥片，真情永遠是打濕人最溫暖臉龐的泉眼。鄭晉鳴講別人也是講自己，講寫(xiě)了半輩子好人，還是有沒(méi)寫(xiě)完的故事，每次講到最后“我在崗位工作的時(shí)間還剩五年，做事的時(shí)間越來(lái)越少，但做人的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)”，場(chǎng)場(chǎng)都是掌聲經(jīng)久不息。
掌聲源自感動(dòng)著(zhù)你的感動(dòng)，激發(fā)一種噴薄而出的沖動(dòng)和激動(dòng)。笑聲源自快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，涌起一種自然而然的觸動(dòng)和會(huì )心�？蘼曉醋郧椴蛔越膫�，流淌著(zhù)一種無(wú)法隱瞞的情意和情懷。傾聽(tīng)臺上故事，傾聽(tīng)臺下“三聲”，鼓舞我們講好中國故事、傳播好中國聲音。
此次巡講，走進(jìn)新聞單位和高校，再次感動(dòng)新聞?dòng)浾�，感�?dòng)新聞學(xué)子。新聞?dòng)浾哒诼飞�，需要激勵。在現實(shí)與理想之間徘徊，需要選擇崇高，也需要腳踏實(shí)地。在堅持與放棄之間猶豫，需要堅定信心，也需要不忘初心。對這些關(guān)切與思考，好記者的好故事應該說(shuō)給了部分答案。新聞學(xué)子激情夢(mèng)想，展望來(lái)時(shí)的路，熱情滿(mǎn)懷。新聞?dòng)浾咝羞M(jìn)中國，抒寫(xiě)精彩故事，走得越深，寫(xiě)得越實(shí)，文風(fēng)更加清新，故事激蕩人心。
我們傾聽(tīng)這些故事，聽(tīng)著(zhù)那人那事，聽(tīng)著(zhù)掌聲笑聲哭聲，三生有幸也。身處這個(gè)偉大時(shí)代，倍感幸運。有觸摸溫度的手，有體會(huì )真情的心，對人民有深情，對生活有熱愛(ài)，就會(huì )有發(fā)現美的眼睛、傾聽(tīng)故事的心情、傳遞故事的沖動(dòng)，這種處處留心，這種時(shí)空移位，這種角色換位，我想，不但應該是記者的職業(yè)歷練，也應該是我們每個(gè)人體味別人、體會(huì )歷史、體察時(shí)代的情感磨煉。
記者演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！
我是小主人報的小記者吳xx，我今天演講的主題是“我的小主人報生活”。轉眼間，我已在小主人報度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬�；赝哌^(guò)的一步步腳印，百感交集。正是因為這一點(diǎn)一滴，才造就了今日我的.自信、勇敢與不服輸。在這里，我體會(huì )過(guò)苦的青澀，也品嘗了甜的甜蜜，總而言之，小主人報，是我終身的良師益友。
猶新的記憶，不時(shí)浮現在我的腦海。打開(kāi)記憶的枷鎖，首先映入眼簾的是我初入小主人報時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候的我，只與熟人交談甚歡，與陌生人卻兩眼漆黑，不善與之談話(huà)。而小主人報那陌生的環(huán)境，卻讓我倍感親切和溫馨。踏入一班的教室后，更讓我眼前一亮：并不壓抑的氣氛，反而還帶著(zhù)絲絲愉快，藍簾白墻，小巧玲瓏的裝飾品以及一張張帶滿(mǎn)祝福和向往的寄語(yǔ)卡讓我驟然一新。原本還存在在心頭的緊張感不知不覺(jué)中蕩然無(wú)存，只剩下一種不明由來(lái)的輕松和快樂(lè )。
小主人報的生活也讓我感受到了充實(shí)。采訪(fǎng)氣象站，游覽故宮長(cháng)城，了解小主人報的種種故事，讓我感慨萬(wàn)千。我依稀還記得，在小主人報，是老師的鼓勵，讓我拿起了漸漸生疏的鉛筆，將幻想和眼睛以及心所看、所感受到的美麗景色用所學(xué)不多的詞、句、成語(yǔ)，來(lái)描繪下來(lái)。正是這樣，我又愛(ài)上了讀書(shū)：從雜志到圖書(shū)，再到古典民著(zhù)，我所積累的知識越加豐富，文筆也有所提升，并在小主人報拿到了人生第一桶金。我看著(zhù)用汗水和努力換來(lái)的成功，不由欣喜萬(wàn)分，越戰越勇，我始終相信，我成功了第一次，還會(huì )有第三次、第四次······這種信念一直激發(fā)著(zhù)我，使我不再畏懼失敗，長(cháng)風(fēng)破浪，有了美好的夢(mèng)想；第一次的燒飯，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于學(xué)會(huì )了炒蛋；第一次的梳頭，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于擺脫了那亂蓬蓬的雞窩頭，學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單清新的馬尾辮；第一次的采訪(fǎng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的退縮、被拒絕，終于膽大起來(lái)，首當其沖，邁出了第一步······無(wú)數的第一次，接踵而來(lái)的失敗，讓我漸漸地成長(cháng)，就像是數不清的雨滴終會(huì )成為大海，我亦是如此。是小主人報的磨練，使我曲折的人生道路遍地開(kāi)花，春色滿(mǎn)園�！坝兄菊�，事竟成”這是小主人報讓我明白的道理，深深地刻在了我的心頭，難以忘懷。
此外，我還堅持地發(fā)微博，雖然不是微博總數第一，可也突破了二百條的防線(xiàn)。我一定還會(huì )再接再厲，完成五百條的微博總數的。
在小主人報，我還廣交朋友，小伙伴們的陪伴和笑顏是我最大的動(dòng)力。古人云：“有朋自由遠方來(lái)”這真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。在小主人報，五湖四海的同學(xué)都歡聚在此，共同分享成功和喜悅。小主人報，給予了我很多知識與道理，是一本翻也翻不盡的書(shū)、源泉；小主人報的故事，更是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。
這就是我的小主人報生活。我的演講到此結束！
記者演講稿 篇4
今天我要跟大家分享的故事與愛(ài)有關(guān)，這是一個(gè)關(guān)于一群老人與一座城市的故事。
在xx，有這么一群老人，他們年事已高，平時(shí)自己種的蔬菜吃不完就拿到街上去賣(mài)，因為沒(méi)有固定攤位，他們成了這個(gè)城市的“高齡流動(dòng)商販”。一邊是城市的秩序管理問(wèn)題，一邊是高齡老人四處擺攤的問(wèn)題，老人與城市之間的矛盾不可調和。
隨后，因為一篇篇報道，xx“愛(ài)心市場(chǎng)”得以順利建成并投入使用，這是一個(gè)記者理想照進(jìn)現實(shí)的時(shí)刻，這也讓我深深感受到了xx這座城市濃厚的人情味兒與溫度。同時(shí)，這次采訪(fǎng)也讓我體會(huì )到，唯有貼得更近，聽(tīng)得更多，才能寫(xiě)得更真。走進(jìn)普通百姓的生活，從而寫(xiě)出更多有價(jià)值、有意義的文章。
我今天要分享的采訪(fǎng)經(jīng)歷發(fā)生在6年前，當時(shí)我們沿著(zhù)崎嶇、泥濘的山間公路，來(lái)到了震后初步恢復的清平，準備去采訪(fǎng)傳唱至今的羌漢山歌。
在清平銀杏廣場(chǎng)，我們采訪(fǎng)了羌漢山歌的主人公孟開(kāi)金和張揚惠。20xx年，清平發(fā)生特大泥石流災害，張揚惠家被大水漫灌，積水最深的時(shí)候甚至到了脖子這個(gè)地方，當時(shí)她沒(méi)有考慮自己的安危，也沒(méi)有顧及家里的財物，一心想著(zhù)的就是家里的羌漢山歌集，她把歌集的手抄本放在背簍里，頂在頭上，她說(shuō)萬(wàn)一自己倒水里面了，背簍還有浮力，就有機會(huì )漂到安全的地方。
羌漢山歌的故事告訴我們，每一個(gè)記者應該用什么態(tài)度去堅守自己的職業(yè)和最初的夢(mèng)想，不管我們遇到了怎樣的困難，只要我們不放棄，就一定能重見(jiàn)曙光。
今年7月，xx一直陰雨不斷。11日凌晨，暴風(fēng)雨席卷凱城。霎時(shí)間，永太、杰興、黃鹿、集鳳……汛情災情不斷告急。道路塌方、河道沖毀、房屋坍塌、通訊中斷，轉移、安置、處險，一連串的應急處置匯成xx最痛心的高頻詞。
作為參與本次抗洪報道的記者之一。通過(guò)這次人生課堂的洗禮，讓我對這份職業(yè)有了重新的認識，白加黑，五加二，扛著(zhù)攝像機、舉著(zhù)話(huà)筒，只為給廣大市民傳遞最新資訊。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役上，所有記者晝夜奮戰，從抗洪一線(xiàn)發(fā)回報道100余篇，新聞圖片370余張......呈現出抗洪一線(xiàn)干群合力戰勝洪魔的生動(dòng)事跡。
記者，一定是褲腳沾滿(mǎn)泥濘、內心充滿(mǎn)溫暖并且不斷向前奔跑的人
去年9月，我和同事前往四川涼山彝族自治州金陽(yáng)縣，拍攝xx對口幫扶工作紀錄片。那里山高路險，孩子們上學(xué)非常不容易。在前往黑豬洛小學(xué)拍攝途中，雖然只有僅僅5公里的路程，我們卻走了兩個(gè)小時(shí)。
我們抵達的時(shí)候正好課間休息，孩子們看到我們的到來(lái)很高興，嬉笑著(zhù)把我們團團圍住，因為他們知道我們一定會(huì )給他們帶禮物。
金陽(yáng)之行是我永生難忘的采訪(fǎng)經(jīng)歷，這里面包裹著(zhù)拍攝過(guò)程中所有的辛酸苦辣，援彝干部推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧項目，搭建xx金陽(yáng)合作平臺，推動(dòng)金陽(yáng)教育、衛生等各項事業(yè)的發(fā)展的振奮人心，更留存著(zhù)彝族同胞動(dòng)人的微笑和回蕩在群山里朗朗的讀書(shū)聲。這一幀幀的畫(huà)面是珍貴的影像、是希望、更是激勵我們新聞工作者繼續前行的力量
記者演講稿 篇5
從事記者的5年來(lái)，始終記得這樣一句話(huà)“筆下有是非曲直、筆下有毀譽(yù)忠奸、筆下有財產(chǎn)萬(wàn)千、筆下有人命關(guān)天”。在我的筆下，曾報道過(guò)數十年如一日無(wú)償修剪樹(shù)木、打掃衛生，用生命種植綠色的老人；報道過(guò)西關(guān)小學(xué)執著(zhù)奉獻于聾啞盲童特教事業(yè)的青年女教師。作為遂平縣電視臺的一名普通新聞?dòng)浾�，一個(gè)可以與50多萬(wàn)遂平人民脈搏一起跳動(dòng)的記者，我有幸見(jiàn)證了遂平近年來(lái)取得的輝煌成就，也有幸成為橋梁、成為紐帶，為這方熱土的群眾鼓與呼……
一位記者，他的腳下有多少泥土，他的筆下就有多少真情；他的筆下有多少真情，他的報道就有多少力量！今天站在這樣的演講臺上，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們記者自己的故事。
盛夏酷暑，正是煙葉生產(chǎn)的旺季，我的同事小馬接受了全程報道煙葉生產(chǎn)的任務(wù)。哪位姑娘不愛(ài)美？可是這白白凈凈的小姑娘，硬是扛著(zhù)臉接受大太陽(yáng)烘烤；哪位姑娘無(wú)潔癖？可是這位文弱的小姑娘，卻硬著(zhù)頭皮往烤煙房里鉆。任務(wù)完成后，她悄悄告訴我，3天��！天天臉像個(gè)“花老墨兒”，也不知道是汗水還是淚水，流到嘴里澀苦澀苦的，但是一想到我們的勞動(dòng)成果能夠讓廣大觀(guān)眾和領(lǐng)導肯定，心里又有一絲甜甜的感覺(jué)。為了一個(gè)“真”字，她，付出的是亮麗青春。
一個(gè)畫(huà)面、一篇稿件、一次活動(dòng)，我們都力求新意。感動(dòng)中原人物李XX的事情發(fā)生后，為弘揚正氣、樹(shù)立典型，我縣組織了宣講團，同事小李接受了宣講李XX事跡的任務(wù)。為了將李XX的事跡講述得聲情并茂，她投入了真情，忍痛把正在哺乳期的孩子斷了奶。她在母愛(ài)與事業(yè)之間毅然選擇以大局為重。一邊是孩子哇哇的哭聲、一邊是停乳后的剌痛和不適，一手抱著(zhù)孩子、一手拿著(zhù)幾千字的宣講稿，在孩子的哽咽聲中尋找宣講的感覺(jué)，終于圓滿(mǎn)完成了宣講任務(wù)。
現在，如果你再問(wèn)我，怎樣才是一個(gè)好記者？我想我會(huì )這樣回答你，當你勇于承擔社會(huì )的責任，由衷地熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)渴望幫助更多的人，義無(wú)反顧奔向事實(shí)真相時(shí)，你就是一個(gè)好記者。
記者演講稿 篇6
各位老師和小記者們：
大家好！我是本校六年級一班的小記者xxx。今天我很榮幸能夠站在這里，向大家介紹我當小記者的經(jīng)驗。常言道：好的開(kāi)頭是成功的一半。的確，一篇成功的文章開(kāi)頭往往起了決定性的作用，新聞中也有開(kāi)頭，也就是我們常說(shuō)的“導語(yǔ)”，一般是新聞的第一段話(huà)，下面由我來(lái)為大家介紹。
常用的導語(yǔ)有四種：
�。�1）敘述式 用敘述的方法，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出最重要、最新鮮、最生動(dòng)的事實(shí)作導語(yǔ)。這是最常用的一種寫(xiě)法。***
�。�2）提問(wèn)式 先提出問(wèn)題，引人思考，再寫(xiě)出主要事實(shí)。多用于抓問(wèn)題、談經(jīng)驗的新聞。
�。�3）描述式 對新聞事實(shí)所處的特征的空間、時(shí)間以及某個(gè)細節加以簡(jiǎn)要描述，形成一個(gè)“活鏡頭”，再引出主要事實(shí)。多用于特寫(xiě)式新聞。
�。�4）引語(yǔ)式 引用文件、報告或人物談話(huà)的部分內容，把最重要的意思加以突出。多用于談話(huà)報道或某些公報式新聞。
在四種寫(xiě)法中，敘述式較易掌握，因此，用得最多。
要想寫(xiě)好導語(yǔ)，要注意幾個(gè)問(wèn)題：
1、不能把很多的單位名稱(chēng)、專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)、人物、頭銜寫(xiě)進(jìn)導語(yǔ)；
2、不要把導語(yǔ)寫(xiě)成全篇事實(shí)目錄，導語(yǔ)只寫(xiě)主要的、又能引出全文的事實(shí)。
3、導語(yǔ)要少寫(xiě)細節，確實(shí)需要細節，但只能用一個(gè)細節，而且要有典型性。
4、導語(yǔ)不要要求新聞五要素俱全，有時(shí)只寫(xiě)兩三個(gè)要素就可以，其他要素可在后文交代。
5、導語(yǔ)里不要堆滿(mǎn)數字，數字太多，新聞一開(kāi)頭給人以枯燥感，導語(yǔ)也被拉長(cháng)了。
其實(shí)想寫(xiě)好導語(yǔ)很簡(jiǎn)單，希望大家通過(guò)我的介紹，能夠了解到寫(xiě)導語(yǔ)的方法。謝謝大家！
記者演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小學(xué)生，我叫**，來(lái)自**中隊。今天，我站在這個(gè)莊嚴的講臺上，面對許多挑戰者，我自信，我競選的職務(wù)是小記者站站長(cháng)。
從一年級開(kāi)始，我就一直擔任副班長(cháng)職位，在學(xué)習上我嚴格要求自己，刻苦勤奮。在班干部工作上我不但盡職盡責，成為老師的好幫手，而且積極為班級獻計獻策。同學(xué)們有什么問(wèn)題，我會(huì )積極主動(dòng)地幫他們解決。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中我都會(huì )配合老師，帶領(lǐng)全班同
學(xué)共同努力完成。
平時(shí)的我，熱情，活潑，充滿(mǎn)自信。四年多來(lái)，我的各科成績(jì)都一直優(yōu)秀，曾多次被評為三好學(xué)生。我的興趣愛(ài)好廣泛，英語(yǔ)學(xué)校的小品表演時(shí)常有我的身影。學(xué)習書(shū)法不但使我陶冶了情操，而且鍛煉了毅力。鋼琴那美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律常使我陶醉其中，連續兩年在國慶節學(xué)校舉行的合唱比賽中，我榮幸地擔任了班級的伴奏任務(wù)。我的習作多次在《天水晚報》、《教育周刊》、《作文個(gè)性化平臺》等報刊及網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表并獲獎。其中習作《過(guò)年》在去年的“語(yǔ)文報杯”全國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )習作大賽中，我還獲得了特等獎。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪路；既然是小記者站站長(cháng)，就要做一民出色的導航員！
如果我有幸擔任精英小記者站站長(cháng)，我會(huì )牢牢把握這次鍛煉自己社會(huì )實(shí)踐能力的機會(huì )，配合好老師的工作，帶領(lǐng)我們小記者站的小記者們走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)同學(xué)們的生活，用我們敏銳的眼光去發(fā)現同學(xué)們身上所有的閃光之處：愛(ài)護環(huán)境、尊敬長(cháng)輩、互幫互助、團結友愛(ài)、吃苦耐勞 并用我們精彩的文筆向大家展現出來(lái)。當然作為記者，我們也要揭露那些校園內外的陰暗面，讓那些不良的行為習慣和不道德的社會(huì )現象受到大家的譴責。另外，我們小精英記者站還要做學(xué)校和社會(huì )連接的平臺，我們要通過(guò)這個(gè)平臺反映我們小學(xué)生的心聲，同時(shí)也讓同學(xué)們多方面
多角度了解社會(huì )�？傊�，如果我成為小記者站站長(cháng)，我會(huì )加倍努力，鼓足干勁，把工作做好。說(shuō)到不如做到，要做就做得最好。相信我，沒(méi)錯的！
記者演講稿 篇8
5年前，當我第一次走進(jìn)《今日大冶》報社，內心總有一股莫名的激動(dòng)和不安，不敢相信自己竟真的成為了記者這個(gè)神圣職業(yè)中的一員！
然而，當我真正成為他們中的一員，才發(fā)現，記者也只是一個(gè)個(gè)平凡而普通的人，只是多了一股正氣，多了一絲責任，多了一份辛勞！
從業(yè)五年，我從天天趕稿的周刊記者到夜夜晚歸的新聞編輯再到日日走家串戶(hù)的業(yè)務(wù)經(jīng)理。不同的經(jīng)歷讓我有了不同的成長(cháng)，給了我相同的精彩而充實(shí)的青春歲月！
回想五年來(lái)，身邊的面孔也隨著(zhù)歲月的更迭而不停變化，有的人選擇了遠方，也有的人始終堅守！很慶幸，這五年的堅守，很感激所有通過(guò)報社這個(gè)平臺所接觸過(guò)的每一個(gè)人，是你們，讓我這五年的青春不曾虛度！
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