學(xué)校競聘演講稿范文匯編6篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)校競聘演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校競聘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xxx，xx年出生，xx年考入xx專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間加入了中國共產(chǎn)黨 ，95年畢業(yè)分配到xx學(xué)校參加工作，現任xx處長(cháng)
我從教十年來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)崗位上都沒(méi)有間斷過(guò)教育科學(xué)研究工作。98年參與市級課題《xxxxxxx》的研究，三年后順利結題，xx年我作為全國教育科學(xué)“九五”規劃國家級重點(diǎn)課題子課題《xxxxx的實(shí)驗研究》的主要成員，深入實(shí)際，帶領(lǐng)我學(xué)校教師積極開(kāi)展研究工作。xx年我參加了中央教育科學(xué)研究所“十五”課題子課題《xxxxx》的研究工作。我撰寫(xiě)的論文《xxxxxx》被中央教育科學(xué)研究所評為優(yōu)秀論文，我本人被評為德育先進(jìn)工作者。作為先進(jìn)實(shí)驗校的代表到無(wú)錫參加了全國教育科學(xué)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì )。xx年我參與研究的全國教育科學(xué)“x”規劃課題《xxxxxx》的分課題研究項目也圓滿(mǎn)結題。在這次xxxxxx職位競聘活動(dòng)中，我申報了xxxxxx一職，我認為我有信心、有能力做好這項工作。
第一，我注重理論學(xué)習，能夠及時(shí)了解、掌握黨和國家的教育方針、政策。具有堅定的政治信念。
第二，注重業(yè)務(wù)學(xué)習和能力提高，不斷學(xué)習教育教學(xué)新理念，了解教育發(fā)展新動(dòng)向。善于發(fā)現問(wèn)題，愿意研究問(wèn)題。
第三，熱愛(ài)教育科研事業(yè)，了解教育科研工作的性質(zhì)，掌握教育科研工作的基本方式、方法。
第四，全國教育科學(xué)“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗。
第五，具有創(chuàng )新精神和吃苦耐勞精神。
如果我競選xxxxxx職務(wù)成功，我將恪盡職守，并從以下幾個(gè)方面切入工作。
一、積極主動(dòng)開(kāi)展工作，做好所長(cháng)的助手，配合好同事的工作。工作到位不越位，工作成果要有位。
二、通過(guò)自已的道德情操和人格魅力創(chuàng )設和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚正氣，營(yíng)造融洽的工作氛圍。發(fā)揮每一個(gè)人的科研潛能和創(chuàng )造力。
學(xué)校競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導你們好！我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會(huì )。自我介紹一下：
我叫張恭喜，1992年參加工作，1973年11月生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現任半莊小學(xué)教導主任，1992年7月畢業(yè)運河師范學(xué)校，同年被分配到港上鎮中心小學(xué)任教，干了8年的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。從1999年8月?lián)谓虒е魅我宦�，至今已�?2個(gè)年頭。
我自參加工作以來(lái)，教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，盡職盡責。在平凡的崗位上積極配合校長(cháng)和老師而辛勤地工作著(zhù)，從中體會(huì )到校長(cháng)的責任與艱辛，對校長(cháng)的工作也有一定的了解。我覺(jué)得管理好一所學(xué)校，需要一位好的校長(cháng)，我認為，我具備勝任這一工作的條件：
第一、我有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。
我從一名普通的村小教師、班主任到教導主任，奮斗了整整二十年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了不少教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
第二、我有有較強的業(yè)務(wù)能力。
從參加工作到現在，我工作經(jīng)歷豐富，不僅在中心小學(xué)做過(guò)班主任，在前湖小學(xué)、盧莊小學(xué)、半莊小學(xué)任過(guò)教導主任，還相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內容和流程成竹在胸。在盧莊小學(xué)的第二年，由于老師工作調動(dòng)，缺少英語(yǔ)老師，我就擔任了英語(yǔ)教學(xué)，一干就是一年，干完這一年之后，我深有感慨，我覺(jué)得做一名小學(xué)老師，還有什么苦不能吃的呢。到了半莊小學(xué)，學(xué)校又缺少數學(xué)老師，我又任了三年級的數學(xué)課，一干就沒(méi)撒手，從三年級一直帶到六年級畢業(yè)。教學(xué)質(zhì)量每次在全鎮測查中都是名列前茅。本學(xué)期，由于個(gè)別班主任在考核中不合格，為了加強班級管理，校長(cháng)又讓我兼任班主任工作，帶二年級語(yǔ)文教學(xué)，我欣然同意。我認為，工作只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都是值得的。在各級領(lǐng)導、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執著(zhù)上進(jìn)之情，我不斷耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。多次執教市、鎮觀(guān)摩課、研討課、示范課，曾獲市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明教職工的榮譽(yù)也接踵而來(lái)。擔任教導主任以來(lái)，我重視打造教師隊伍，努力培養青年教師，積極組織教師集體備課、聽(tīng)課、評課，為教師的成長(cháng)和事業(yè)的成功創(chuàng )造良好的環(huán)境和平臺。充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng )新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級教育部門(mén)開(kāi)展繼續教育，鼓勵教師積極參加校本培訓。經(jīng)常入班聽(tīng)課、示范指導，每學(xué)期聽(tīng)課節次均超過(guò)40節。大力倡導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)總結和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力。從99年到現在，看著(zhù)一個(gè)個(gè)青年教師都成為了骨干，我的心中無(wú)比的欣慰。
第三、虛心好學(xué)，善于合作。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。從教以來(lái)，我每天堅持讀書(shū)學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)。在學(xué)校，認真鉆研，積極思考，勇于創(chuàng )新，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平和管理水平。在業(yè)余時(shí)間，積極參加教師自學(xué)考試，先后獲得專(zhuān)科學(xué)歷和本科學(xué)歷，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。從教二十年來(lái)，我養成了嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
在平凡的工作崗位上，我嚴于律己，任勞任怨，勤勤懇懇工作，認認真真干事，堂堂正正做人。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護集體榮譽(yù)。我和陳虎校長(cháng)搭檔十幾年來(lái)，配合默契，高效務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。努力協(xié)調老師與校長(cháng)之間的關(guān)系，把教育教學(xué)工作搞得有聲有色，高效地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和標準化學(xué)校驗收中，均順利通過(guò)，并受到了各級領(lǐng)導的好評。
第四、意志堅強，樂(lè )于奉獻。
在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，作為教導主任，分課、安排任教班級是個(gè)大難題，差班誰(shuí)都不想帶，沒(méi)辦法，最差的只能留給自己。接手再差的班級，我都不急不惱，潛心工作，因為我有一顆愛(ài)生如子的博愛(ài)之心。在我的教學(xué)生涯中，看到一個(gè)個(gè)學(xué)困生在我的精心調教下一天天的進(jìn)步，那是我最大的快樂(lè )。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。
我沒(méi)有經(jīng)天緯地之才，也沒(méi)有運籌帷幄之能，我只有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心。剛參加工作時(shí)，我只想做一名好老師，我想我做到了�，F在我想做一名好校長(cháng)，因為一名好老師只能讓一個(gè)班級的學(xué)生受益，而一名好校長(cháng)卻能惠及全校學(xué)生。
如果能得到領(lǐng)導認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；至于以后的工作如何開(kāi)展，我將結合學(xué)校的具體情況，做一份詳細的工作計劃，請領(lǐng)導審閱。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛。
以上是我的競職報告，謝謝大家。
學(xué)校競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導：
大家好！
非常感謝校黨委給予我參與競爭、展現自我的機會(huì )。我競聘的崗位是保衛科科長(cháng)。
一、對競爭崗位的認識：
作為我校的綜合管理部門(mén)，保衛處承擔著(zhù)維護校園平安、預防違法犯罪的職能，它是建設“和諧校園”的主陣地和突破口，責任重大。特別是隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大，兩地三校辦學(xué)格局的建立，學(xué)生、教師思想的日益活躍，我校保衛形勢將日趨復雜化，保衛處更是重任在肩。學(xué)校之所以增設保衛處副處長(cháng)崗位，也正是加強保衛工作需要的產(chǎn)物。
保衛處副處長(cháng)的職責就是配合處長(cháng)做好分管工作，除具備一般中層干部所應具備的素質(zhì)外，尤其需要有高度的責任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，尤其需要具備較強的開(kāi)拓創(chuàng )新與應變能力。
二、自身素質(zhì)及條件：
我是學(xué)校培養出來(lái)的，1997年畢業(yè)留校，20xx年取得本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位，20xx年考取華中師范大學(xué)教育碩士。已公開(kāi)發(fā)表論文7篇，主持并完成校立課題2項。曾連續三學(xué)年考核優(yōu)秀，獲校先進(jìn)工作者、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。在領(lǐng)導和同事的幫助下，通過(guò)自身努力，自認為已初步具備了做一名副處長(cháng)的能力和水平，具體有以下幾點(diǎn)：
1、我具有較強的崗位適應能力。九年來(lái)，無(wú)論在實(shí)驗技術(shù)崗位、行政秘書(shū)崗位還是人事管理崗位，都能較快地適應工作，崗位意識較強。
2、我具有高度的責任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)。對自己所從事的每項工作，都以高度負責的精神認真對待。如在職稱(chēng)評審過(guò)程中，專(zhuān)門(mén)為本校教師和附屬醫院醫生開(kāi)設講座，進(jìn)行培訓與輔導，深受大家的歡迎。
3、我具有良好的組織協(xié)調和應變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道，在堅持原則的基礎上，我牢記服務(wù)育人的使命，以誠待人，具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調和應變能力。在教師中具有較好口碑。
4、我具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新能力。根據多年從事職稱(chēng)評審工作的實(shí)踐，在省內高校中率先研究開(kāi)發(fā)了“高校教師職稱(chēng)評審管理系統”，受到學(xué)校評審專(zhuān)家的好評，同時(shí)也得到了省內兄弟院校和教育廳主管部門(mén)的認同。另外，還正在積極參與“人事公文查詢(xún)管理系統”課題研究工作。
5、我的身體素質(zhì)較好，能勝利保衛工作。
當然，畢竟我還年輕，閱歷較淺，存在著(zhù)一些缺陷與不足。平時(shí)工作中由于心直口快，可能講了一些不該講的話(huà)，造成了一些不必要的誤會(huì )。但我相信，只要我努力改變，戒驕戒躁，在領(lǐng)導和同事的幫助下缺陷會(huì )得以彌補的。
三、今后的工作設想：
概括起來(lái)一句話(huà)：緊緊圍繞一個(gè)中心，著(zhù)重抓好三方面工作，正確處理好四個(gè)關(guān)系。
1、一個(gè)中心：
以打造“平安校園”，構建“和諧校園”為中心。
2、三方面工作：
(1)完善防控體系。保衛工作講究“條塊結合，以塊為主”，根據校區多、面積大、情況雜、防范能力弱的工作難點(diǎn)，要進(jìn)一步加強人防、物防、技防“三位一體”的防控體系建設。
(2)健全預警機制。保衛工作倡導“以防為主，防治結合”，應建立健全學(xué)生信息員報告制度、“校園110”報警服務(wù)系統等，進(jìn)一步增強預警意識，做好預案工作。
(3)加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專(zhuān)家”、“安全工作輔導員”，指導開(kāi)展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動(dòng)，盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、四個(gè)關(guān)系：
(1)與正職的關(guān)系，要有角色意識，要做好配角，當好參謀。盡量做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
(2)與同事的關(guān)系。要尊重、信任、公正、關(guān)心、幫助同事，要充分調動(dòng)他們的工作積極性與主動(dòng)性。
(3)與其他部門(mén)的關(guān)系。保衛工作千頭萬(wàn)緒，與各個(gè)部門(mén)有著(zhù)千些萬(wàn)縷的聯(lián)系，要與他們搞好關(guān)系，爭取工作上的配合。
(4)與社會(huì )力量的關(guān)系。學(xué)校保衛工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、交通、衛生、消防、綜治等各方面社會(huì )力量。平時(shí)要加強溝通與聯(lián)系，爭取工作上的`支持。
學(xué)校競聘演講稿 篇4
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：
大家上午好!
今天，我登上講臺，參加學(xué)校教務(wù)主任的競聘，感到非常激動(dòng)，也非常榮幸。能夠參加今天的競聘，是我學(xué)校良好的文化氛圍和用人機制使我鼓起勇氣走上講臺，把我的思想坦陳在同志們面前。在這里，首先我要感謝公司的各位領(lǐng)導，他們以一顆寬容而嚴厲的心和一雙寬厚而有力的手扶年輕的我走上了干事業(yè)的征程，感謝在座的各位師長(cháng)和同事們，你們的鼓勵和幫助，使我從有勇氣到有一定實(shí)力充滿(mǎn)信心地參與競聘。謝謝大家!回答完三個(gè)問(wèn)題，就算結束今天的演講。那就是“為什么?”“能不能?”“怎么樣?”。
首先談?wù)劄槭裁磥?lái)競這個(gè)崗。我老婆對我的評價(jià)是：能干有余，聰明不足!事實(shí)證明，這十分中肯。因為我沒(méi)有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業(yè)。而“教務(wù)主任”這個(gè)“務(wù)”字，說(shuō)明這是一個(gè)干實(shí)事的工作，是一個(gè)事務(wù)性很強的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發(fā)放在前。學(xué)籍師資心中有數，組織教學(xué)實(shí)習實(shí)踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點(diǎn)有面。為校長(cháng)提供決策，替老師解決困難。你說(shuō)，這樣的實(shí)在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過(guò)了?所以，我選擇了競爭這個(gè)崗位。
其次是說(shuō)說(shuō)能不能勝任這個(gè)崗位。我這個(gè)人沒(méi)有其它長(cháng)處，有一點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)習，適應性強。讀師范時(shí)，能歌善舞且酷愛(ài)語(yǔ)文的我，一分到學(xué)校卻教了數學(xué);工作前，連計算機啥樣都沒(méi)瞧見(jiàn)，工作后，卻迅速成為我縣推動(dòng)計算機輔助教學(xué)的先驅;到龍都小學(xué)時(shí)，從對教務(wù)工作一無(wú)所知到現在的輕車(chē)熟路。每一次改變，無(wú)一不是挑戰，但每一次面對，我都萬(wàn)分的投入，所以每一個(gè)階段，都有不菲的收獲!
兩年來(lái)，我常規工作一絲不茍，日常事務(wù)井井有條，科研課改，初見(jiàn)成效。上級組織的各項競賽活動(dòng)我都精心組織，認真對待。從課題的選定、教案的設計、課件的制作、教學(xué)資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場(chǎng)的聯(lián)絡(luò )等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時(shí)為搜集教學(xué)資源而四處奔波，有時(shí)為制作課件奮戰通霄，有時(shí)為一個(gè)手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學(xué)競賽頻頻獲獎，人數越來(lái)越多，等級越來(lái)越高。
在這個(gè)過(guò)程中，我也得到了極大的提高。自20**年以來(lái)，個(gè)人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發(fā)表文章2篇，撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和教材正在出版中。20**年被評為——，現已認定為重慶市小學(xué)科學(xué)骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動(dòng)中現場(chǎng)評課，均受到與會(huì )老師和專(zhuān)家的稱(chēng)贊，在縣科學(xué)骨干教師培訓班上，作了如何說(shuō)課和如何評課的講座，更是倍受學(xué)員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會(huì )把工作干得更好。
最后說(shuō)說(shuō)怎么樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題分兩個(gè)方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務(wù)工作，我將在提高教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平、打造學(xué)校特色方面多作思考。切實(shí)做到：面對老師，不擺架子;面對領(lǐng)導，不做樣子;面對任務(wù)，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽(yù)，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務(wù)。――沒(méi)有最好，只有更好。
空談?wù)`事，實(shí)干興所。我雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么搏大精深的施政綱領(lǐng)。但我深知事業(yè)如山，同時(shí)我也清楚自己還有不適應這個(gè)職位的另一面。但我相信有在座各位領(lǐng)導的幫助與支持，我有信心當好一名稱(chēng)職的辦公室副主任，為學(xué)校的構建，為我所又好又快發(fā)展，為學(xué)校貢獻自己的全部力量。
給我一次機會(huì )，我將還您十分精彩!這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。
謝謝大家!
學(xué)校競聘演講稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，更有些不知所措。面對著(zhù)走在課改潮頭的弄潮兒，又有說(shuō)不出的羨慕�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會(huì )所淘汰。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬(wàn)象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒(méi)有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著(zhù)五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動(dòng)手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規，但是我卻會(huì )在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng )新、積累、總結、提高，努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。
我不認為自己居于學(xué)生之上，只認定在人生的長(cháng)途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路[本文轉載自[，因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習的合作者、促進(jìn)者，給孩子一個(gè)寬松、民主的學(xué)習氛圍，為孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件和機會(huì )，在自然實(shí)驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學(xué)生自己去觀(guān)察去發(fā)現。沒(méi)有培養的“過(guò)程”，就沒(méi)有教育的“結果”。以往我們都太關(guān)注結果了，所以急燥、簡(jiǎn)單、粗暴�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，在以后的教學(xué)中我要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，掌握學(xué)習的方法和規律，事半功倍地學(xué)習，成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
新的機遇以為著(zhù)新的挑戰，抓住今天，你才有機會(huì )迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會(huì )，揚帆遠行吧！請大家支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)校競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫，出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任。。中學(xué)校長(cháng)、支部書(shū)記，從事教育工作28年。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，曾經(jīng)擔任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(cháng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(cháng)2年，板橋中學(xué)副校長(cháng)5年，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長(cháng)至今已有13年。歷經(jīng)23年的學(xué)校領(lǐng)導崗位工作，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學(xué)校長(cháng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當選，我定能調動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治，再創(chuàng )沙中輝煌。
23年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調工作；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
從事中學(xué)教育教學(xué)之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有
開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村初級中學(xué)，他們卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，他們全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業(yè)的赤誠之心，振興家鄉教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業(yè)心，嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎。
我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協(xié)調能力，這是做好一切工作的保障。
我愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開(kāi)拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長(cháng)的一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)！
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式，加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，積極響應《中共隆陽(yáng)區委 隆陽(yáng)區 關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
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