【精華】讀書(shū)的演講稿范文合集7篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)，我的生命營(yíng)養粥》。
人類(lèi)最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！庇谑怯腥税褧�(shū)比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透;有人把書(shū)比作大餐美饗，香甜怡人，回味無(wú)窮;而我偏偏喜歡把書(shū)比作生命的營(yíng)養粥，因為唯有書(shū)才能滋養著(zhù)生命，讓我的生命異彩紛呈。
記得那是一年級的語(yǔ)文期末考試，試題上要用“熱騰騰”造句，我冥思苦想，絞盡腦汁，結果發(fā)現左腦全都是水，右腦全是面粉，不動(dòng)便罷了，一動(dòng)全都是漿糊。最后我只得大筆一揮，渾然寫(xiě)到：“我會(huì )用熱騰騰造句�！痹嚭�，老師拿著(zhù)卷子做“吐血”狀，羞得我，差點(diǎn)兒把臉塞進(jìn)鞋口。老師說(shuō)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“要想人生無(wú)憾，必先有書(shū)為伴�！睂⑿艑⒁�，我走進(jìn)了《金波童話(huà)》，那散發(fā)濃郁幽香的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，讓我胃口大開(kāi)——潺潺的流水、幽幽的月光、寂靜的樹(shù)林，泥濘的曠野、紅潤的圓臉、熱騰騰的山芋……簡(jiǎn)直是“恨不相逢未考時(shí)”��！心中暗下決心：此后的作文亦當攜其手、吮其精，“妙語(yǔ)連珠”、“思如泉涌”。期末考試成績(jì)一出，我竟然登上山頂，暢享了“一覽眾山小”的王者大餐。
生命營(yíng)養粥于我，既是寫(xiě)作的源泉，更是思想的火炬。難忘記三年級唱歌大賽，本來(lái)有實(shí)力名列前茅的我，卻像麻婆豆腐般慘敗得一塌糊涂，當我哭著(zhù)將頭埋進(jìn)老師的肩膀時(shí)，老師送給我一本厚厚的書(shū)，要治治我的挫折恐懼癥。噙著(zhù)眼淚，我翻開(kāi)了散發(fā)著(zhù)墨香的《世界名人故事》。命運坎坷的音樂(lè )大師貝多芬以自已對音樂(lè )的熱愛(ài)，以他不放棄地與命運抗爭的故事，鼓舞著(zhù)我振作;美國發(fā)明大王愛(ài)迪生3600次的失敗和最后的成功引領(lǐng)著(zhù)我前行。后來(lái)的電視少兒歌舞大賽中，我發(fā)奮圖強，勇敢地毛遂自薦，最終唱著(zhù)勝利的凱歌，品嘗了成功的碩果。
兩次刻骨銘心的成功，已經(jīng)使我，對于書(shū)本這杯生命營(yíng)養粥，情有獨鐘。我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。夕陽(yáng)西下，獨坐窗前，聽(tīng)窗外細雨如詩(shī)，看“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌，思“自?huà)鞏|南枝”的無(wú)奈，品“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的風(fēng)華，我不斷地汲取著(zhù)文學(xué)的精華，品味著(zhù)思想的精髓。是書(shū)告訴我“無(wú)論是國王還是農夫，只要能找到屬于自己的安寧，他就是最幸福的人”的真理，是書(shū)告訴我“人格應該與腦門(mén)一同閃亮”的尊嚴，更是書(shū)告訴我“天空不曾留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”的自豪……
時(shí)光悠長(cháng)，寄情于書(shū)卷我便永不孤獨：歲月靜好，徜徉于書(shū)海我便勇者無(wú)敵。當思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜、亙古荒原，當奮斗的翅膀穿越坎坷、穿越低谷，當知識的光芒掠過(guò)千山萬(wàn)水，掠過(guò)風(fēng)雨人生，請不要忘記攜一杯生命營(yíng)養粥，從書(shū)海啟程，讓讀書(shū)染綠心靈的荒漠，讓讀書(shū)去點(diǎn)亮世界的夢(mèng)想。
我的演講結束了，謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！彼晕医裉煅葜v的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)！”我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)增長(cháng)了我的知識：我知道祖國悠久的歷史和文化；了解當今社會(huì )科學(xué)的快速發(fā)展；深知中國的強大。中國有句古話(huà)：“士不出門(mén)，知天下�！蔽艺饺绱�。因為暈車(chē)所以沒(méi)去過(guò)。多少地方，但我對其他地區的風(fēng)俗、名勝、名人和偉人了如指掌，因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡非同尋常的命運；我關(guān)注阿萊莎生活的起起落落；我欽佩顏子喬回答楚王的機智和勇氣；我欣賞宋慶齡和華的愛(ài)國精神；我喜歡林的求知欲；我討厭外國勢力在中國在土地上為所欲為，問(wèn)我為什么認識那么多——因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)幫助我樹(shù)立崇高的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有死不是重于泰山，就是輕于鴻毛�！笆堑�，有很多人為自己的理想而努力奮斗。馬克思花了大約40年寫(xiě)《資本論》。錢(qián)學(xué)森想回國為國效力做出貢獻，忍受牢獄之苦；蔣捷、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄，為新中國的成立拋頭顱，灑熱血。這些人會(huì )為了自己的理想不惜一切代價(jià)。他們都是我們的榜樣。他們幫我樹(shù)立遠大的理想，為中國的崛起而學(xué)習，為21世紀的新中國而學(xué)習！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識的海洋。如果一個(gè)人不讀書(shū)，他就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的身體。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)！為了讓我們的`祖國越來(lái)越強大，讀書(shū)吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
“讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神”，“秘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好”，“人生的意義在于給予，給予”。從古至今，這些名言一直激勵著(zhù)我們�！皭�(ài)上讀書(shū)！”還有很多關(guān)于讀書(shū)的故事，比如：蘇秦為了保持清醒看書(shū)用錘子捅自己的腿；孫靜為了不讓自己看書(shū)時(shí)午睡，用繩子把頭發(fā)綁好，另一端緊緊綁在房梁上。這樣，當他頭低的時(shí)候，繩子就會(huì )拉住他的頭發(fā)，傷到他的頭皮，他就會(huì )醒過(guò)來(lái)；聞一多看書(shū)就“醉了”；華洛紀猜書(shū)。這樣的例子數不勝數。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰艦，帶我們去知識的王國；書(shū)就像一個(gè)沉默的老師，讓我們變得聰明。書(shū)就像魔馬，告訴我們生命的真諦。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的王國和知識的世界里飛翔吧！
我的演講結束了，謝謝。
讀書(shū)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《我要做好孩子》開(kāi)始了我的書(shū)之旅。
令我至今難忘的是金鈴受了委屈那一章。小主人金鈴成績(jì)不好，班主任刑老師幫他補習。他和同學(xué)們的補習地點(diǎn)在張靈兒的家。有一次，因為邢老師有事來(lái)晚了，“枕頭大戰”便敲響了……
起先，先是三位好朋友在一起看小人書(shū)。后來(lái)一位女同學(xué)也想要加入進(jìn)去，但遭拒絕，覺(jué)得十分丟人，硬要擠進(jìn)去。其中一位同學(xué)用枕頭扔她，同學(xué)們便開(kāi)始你扔來(lái)我扔去。此時(shí)，金鈴在畫(huà)美少女，尚海在為他的妹妹做生日禮物，兩人都十分投入，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到“枕頭大戰”的敲響。這件事給邢老師知道了，她找來(lái)當中最“憨厚”的于胖兒，問(wèn)他是誰(shuí)先開(kāi)始扔枕頭。于胖兒想了一會(huì )，污蔑說(shuō)是金鈴和尚海。金鈴和尚海被批評了一頓，老師要求他們各寫(xiě)一份檢討，并賠給張靈兒10元錢(qián)。我心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一樣。恨不得成為當時(shí)補習的同學(xué)，告訴老師真相，將那些扔枕頭的同學(xué)臭罵一頓，再將于胖兒打得滿(mǎn)地找牙!
金鈴回到家，哭得好傷心，當時(shí)，我也忍不住流下淚來(lái)，金鈴的生活好辛酸!
真是好人有好報。金陵在下午上學(xué)途中找到了于胖兒，從他那兒知道了真相：原來(lái)這是于胖兒怕好學(xué)生不給他抄試卷，抄作業(yè)而編制的謊話(huà)。金鈴便讓于胖兒去老師那兒說(shuō)出真相于胖兒有了把柄在金鈴這兒，自然不敢不去。邢老師真誠的向金鈴和尚海道歉，金鈴也要回了那10元錢(qián)，也不用寫(xiě)檢討了。讀到這兒，我不禁興奮得流下淚來(lái)：金陵總算挺過(guò)去了，她總算澄清這次誤會(huì )。
我忘不了《我要做好孩子》給我帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )。
讀書(shū)的演講稿 篇5
在書(shū)中我以前與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！弊x書(shū)不僅僅讓我樂(lè )不思蜀，也讓我體會(huì )到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境�！币虼�，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。我能夠暢游在書(shū)的海洋里，坐著(zhù)輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也能夠漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(cháng)河落日圓”，還能夠欣賞“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道能夠擁有自己的思想，以及為了自己的愿望能夠做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現，展現建筑家的審美觀(guān)，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的潛質(zhì)，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下方，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當時(shí)人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著(zhù)蒼天做這無(wú)聲的哀號！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。
而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當危險來(lái)臨的時(shí)候》教給我當危險來(lái)臨的時(shí)候要勇敢應對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習慣�！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂�、善良，像孫悟空那樣敢于承擔職責，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終必須會(huì )勝利�！度龂萘x》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì )到人生的真諦和生命的好處；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì )到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè )的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅僅能夠豐富知識，增長(cháng)智能，還能夠培養個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)改變了我的一生。
讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講演的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)》。
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"是啊，書(shū)籍是人類(lèi)智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類(lèi)財富。讀書(shū)不但能使人明理、長(cháng)智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創(chuàng )造力的有效途徑。因此我們常說(shuō)："讀書(shū)改變命運。"
其實(shí)，讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國家，一個(gè)民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。 世界上許多國家都非常重視讀書(shū)，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書(shū)節。猶太人每年每人讀64本書(shū)，是全世界讀書(shū)最多的民族；美國正在實(shí)現每年每人讀書(shū)50本的目標�？梢�(jiàn)讀書(shū)能夠使一個(gè)國家，一個(gè)民族不斷進(jìn)步，達到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國全社會(huì )的閱讀現狀不盡人意。在"世界讀書(shū)日"前夕發(fā)布的"全國國民閱讀調查結果"顯示，我國國民圖書(shū)閱讀率連續6年持續走低，國民閱讀率首次低于50%,我國的圖書(shū)閱讀者中每年每人平均讀書(shū)不過(guò)4、5本。數字讓人憂(yōu)慮，對比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達禮，則難以知榮辱。正是由于近年來(lái)閱讀的缺失，使社會(huì )上出現了一些"沒(méi)有靈魂的空心人",他們缺乏理想，信念，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒(méi)有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會(huì )風(fēng)氣的。
現在，我們的國家已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門(mén)聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，號召全體國民為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，正處于讀書(shū)學(xué)習的黃金時(shí)期，你可明白讀書(shū)的重要性？你可曾計算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)？也許有人說(shuō)，學(xué)習忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，和考試沒(méi)關(guān)可以不讀，上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書(shū)。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習，和學(xué)校學(xué)習并不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終身發(fā)展而博覽群書(shū)，只有那樣才能厚積博發(fā)，具備多方面的能力，成為高素質(zhì)的，有才干，有做為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B，增長(cháng)知識，增長(cháng)才干，增長(cháng)智慧，開(kāi)闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！并讓我們大聲呼吁全社會(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我的講演到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)讓人開(kāi)闊眼界，讀書(shū)讓人明事理。讀書(shū)的好處多不勝數，我們應當熱愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中蘊藏著(zhù)豐厚的寶藏，大概很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，可見(jiàn)書(shū)中蘊藏的知識是多么豐厚，里面的寶藏等著(zhù)我們去發(fā)掘，書(shū)中的世界絢麗瑰奇，讓我們能夠找到自己內心的港灣，書(shū)中的知識如同浩瀚江海，可以豐富我們的閱歷見(jiàn)識，書(shū)中的道理，能夠引領(lǐng)我們前進(jìn)，向自己心中的目標前進(jìn)。大家還在沉迷游戲不可自拔嗎，那就讀書(shū)吧，書(shū)中運用豐富的你所想像不到的東西。既能夠讓人得到精神上的滿(mǎn)足，又能夠增長(cháng)我的的見(jiàn)識，豐富我們的知識，讓我們能夠不斷進(jìn)步讓我們能夠不斷的追尋夢(mèng)想。
讀書(shū)能夠帶給我們快樂(lè )，能夠讓我們沉寂在書(shū)的海洋，在我們孤獨的時(shí)候讀書(shū)能夠讓我們從無(wú)邊的孤寂中走出來(lái)，找到自己的朋友，找到一個(gè)心靈的寄托，找到自己心中的夢(mèng)想，讓孤獨遠離我們，讓快樂(lè )回到身邊。
很多人并不愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓他們感到的只是乏味枯燥，只會(huì )感到全身沒(méi)勁，那是因為沒(méi)有真正的進(jìn)入書(shū)中，只知道淺嘗輒止，又怎么會(huì )明白讀書(shū)的快樂(lè )呢？讀書(shū)需要慢慢的品讀，游覽書(shū)中的世界，品作者的思想，看那美麗的文字，一字一世界，一筆一乾坤。書(shū)中浩瀚美麗的世界需要去探索，去發(fā)覺(jué)才能夠體會(huì )其中的美妙，才會(huì )看到那一個(gè)字一個(gè)詞一句話(huà)組成的傳世經(jīng)典，熱愛(ài)讀書(shū)可以修養身心，讓成績(jì)進(jìn)步，讓思想進(jìn)步，只有愛(ài)讀書(shū)的人才會(huì )知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是歷史的傳承，是知識的傳承，是思想的傳承。
讀書(shū)的好處多，但是又有多少人讀書(shū)呢？我們很多人都沉迷在虛幻的游戲世界，沉默手機，這只會(huì )讓人墮落，只會(huì )讓人懶惰，不會(huì )給我們任何的幫助，熱愛(ài)讀書(shū)卻能夠增長(cháng)我們的見(jiàn)識，學(xué)會(huì )更多的技巧，遲到更多的道理，古往今來(lái)有多少先賢把他們一身中最寶貴的財富保留在書(shū)本之中，通過(guò)一字一語(yǔ)，傳承給我們后人。
熱愛(ài)讀書(shū)讓生活更美好，讓世界更美好，愛(ài)讀書(shū)的人知道要做一個(gè)有禮貌的人，有思想的人，知道進(jìn)步的人，只有通過(guò)讀書(shū)才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的繼承優(yōu)秀的知識，成為祖國未來(lái)的希望。
謝謝大家！
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