小學(xué)生預防溺水演講稿范文（通用5篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的小學(xué)生預防溺水演講稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生預防溺水演講稿1
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危??”說(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
兩個(gè)不會(huì )游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒(méi)有帶救生圈，結果溺水而死；幾個(gè)學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉彎，不僅自己被車(chē)撞死，而且還連累了別人。
在現實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀(guān)這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規定而引起的。有一篇報道說(shuō)：我國每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說(shuō)中國每天都在減少一個(gè)班級。這是多么可怕的數字！
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生預防溺水演講稿2
尊敬的'各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我所演講的題目是《生命誠可貴》。
相信最近大家都聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞：x月x日，xx市xx縣xx附近的長(cháng)江流域內，7名地方高校學(xué)生發(fā)生集體性溺水，目前已造成5人死亡。聽(tīng)到這則悲劇后，你也許會(huì )和我有一樣的感嘆：又是一個(gè)溺水事件！的確，近年來(lái)“溺水事件”這個(gè)可怕的名詞曾多少次響起在我們的耳畔？據有關(guān)部門(mén)統計，我國平均每年因溺水死亡的人數約占正常死亡人數的50%以上，其中，青少年和兒童更是占了很大比重。由此，我們不得不將話(huà)題重心轉移到青少年、兒童預防溺水上。
我結合自己切身體驗，對一些真實(shí)案例進(jìn)行分析，發(fā)現發(fā)生溺水事故的青少年、兒童大約分為兩種。其一，則是擁有“大無(wú)畏精神”的勇士們。農村有句俗語(yǔ)：嚇死膽大的，淹死會(huì )水的。他們正是憑借著(zhù)“兵來(lái)將擋，水來(lái)我掩”的英雄氣概，瀟灑的投入到與水的“戰斗”中了。無(wú)奈，壯士一去兮不復還，在短暫的歡聲笑語(yǔ)中，他們的生命終結了。
正如，20xx年x月x日，xx省xx縣xx小學(xué)三名六年級學(xué)生，午飯后結伴到村中池塘里游泳，因為盲目尋找“刺激”而發(fā)生意外，導致三人均因溺水而亡。無(wú)獨有偶，就在同一天，xx市xx鎮的9名青少年結伴到xx河洗澡，同樣為了追尋刺激而造成溺水，僅有三人生還。
當然，如果我們將青少年所有溺水事件都歸結到這點(diǎn)上，也未免太過(guò)牽強，畢竟在溺水事件中，還有許多謹小慎“�！钡娜�。就拿我自己來(lái)說(shuō)，還記得，xx年夏天的一個(gè)清晨，我與幾位好友相約到村邊池塘釣魚(yú)，也許是因為有所收獲，使我太過(guò)興奮，腳底一滑，便落入水中了。那時(shí)愚昧，不識水性，更不懂得所謂的“溺水急救”知識了，就只曉得在水中盡力撲騰，幸好同伴果斷機智，迅速將魚(yú)竿伸向我，因此我成功獲救了。
現在再回首當時(shí)的情景，仍有“余寒猶厲”之感。我是個(gè)幸運兒，但幸運的總占少數，。正如20xx年x月x日，在xx市xx區xx鎮，幾名小學(xué)生結伴到x縣xx鎮境內的xx河邊嬉戲，不慎滑入水中，幾人在水中互相施救，但因缺乏必備的溺水急救常識，就只知道緊擁在一起，導致這幾名學(xué)生無(wú)一人生還。
愛(ài)水，是人類(lèi)的天性，這點(diǎn)我們無(wú)可厚非，尤其在眼下，酷暑即臨，到清涼的水中游上一游豈不快哉！但舒坦歸舒坦，生命最重要。畢竟，我們的人生要我們延續規劃，我們的家庭等著(zhù)我們去構建，我們的祖國期待我們的奉獻。生命誠可貴！
我的演講完畢！
謝謝大家！
小學(xué)生預防溺水演講稿3
在一個(gè)悲傷的日子里，一個(gè)小男孩淹死了，永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。那天，天氣很熱。他和他的伙伴們去魚(yú)塘游泳，以消暑。一開(kāi)始大家都在淺水里游泳。慢慢的，水質(zhì)好的男生放松了警惕。他興奮地游向深水。幾分鐘后，兩個(gè)同伴找不到小男孩了。他們爬上岸，到處尋找，大喊大叫，但沒(méi)有發(fā)現小男孩的蹤跡。不知所措的兩個(gè)同伴悄悄收拾好書(shū)包回家了。
在家里，男孩的同學(xué)把剛才發(fā)生的事情告訴了父母，兩家人的父母趕到了魚(yú)塘。當他們看到男孩的書(shū)包還在魚(yú)塘里時(shí)，他們打了110報警。當這個(gè)男孩從魚(yú)塘的深水區被打撈上來(lái)時(shí)，他已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了。
這件事給了我們深刻的教訓。在這里，我提醒大家，孩子一定要有父母的照顧。如果他們不會(huì )游泳，最好不要下水，尤其是在水深的地方。即使他們出去游泳，他們也必須和對方一起去，這樣他們才能互相照顧。記住血的教訓，珍愛(ài)生命，防止溺水。
小學(xué)生預防溺水演講稿4
今天班會(huì )，我們六（2）班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，謹防溺水”主題活動(dòng)。一開(kāi)始，婁玲給大家宣傳了預防溺水的知識。之后，陳怡霞全面介紹了近幾年中小學(xué)生溺水情況。
看了一系列觸目驚心的數字，每個(gè)學(xué)生都感受到了前所未有的危機感。陳怡霞的介紹很詳細，先總結了近十年溺水兒童的數量，然后逐一講述案例。有些就發(fā)生在我們身邊，有些和我們的年齡有關(guān)。預防溺水不是小事，溺水也沒(méi)有我們想象的那么遠。也許在一個(gè)不經(jīng)意的懵懂時(shí)光里，我們會(huì )留下一生的遺憾和遺憾。
這節課結束的時(shí)候，大家都感觸良多。很多平時(shí)愛(ài)一起游泳，一起在河邊玩耍的同學(xué)，警惕性更高，也學(xué)到了很多安全游泳，防溺水的知識。希望所有同學(xué)都能珍惜生命，不怕一萬(wàn)，只怕一萬(wàn)。只有讓警鐘長(cháng)鳴，讓我們以預防的態(tài)度面對生活，我們才能預防一切災難，永遠保持安全。
小學(xué)生預防溺水演講稿5
夏天，酷熱難耐。我相信許多學(xué)生會(huì )選擇游泳來(lái)降溫。的確，游泳是消暑的好方法，但如果游泳時(shí)不注意安全，一不小心就可能演變成悲劇。每年都有無(wú)數兒童、成人和老人死于溺水。這會(huì )讓他們的家人多么難過(guò)！
同學(xué)們，目前學(xué)校正在開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預防溺水”活動(dòng)。希望大家積極回應。不要在水條件不清楚的地方玩耍；我沒(méi)有盲目靠地下水救人的能力；有人落水時(shí)大聲呼救。遇溺，先靜下心來(lái)，但不要慌，要節省精力。落水后立即屏住呼吸，然后放松身體，盡量往后靠。等到口鼻出水，呼吸，馬上呼救。
同學(xué)們，溺水并不可怕，只要我們都重視它，掌握科學(xué)的救援方法，一定能戰勝它！
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