精選三年級演講稿范文集錦八篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的三年級演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級演講稿 篇1
新起點(diǎn)，新開(kāi)始
又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了，那么，元旦節從何而來(lái)？它又象征著(zhù)一種什么意義，我們一起來(lái)看看。 元旦節是我國建國后法定的一個(gè)節假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現的很早。南北朝時(shí)期首次出現“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著(zhù)一種蓬勃的.生機，表明一種美好的開(kāi)始。
隨著(zhù)20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，希望之門(mén)正朝我們打開(kāi)。一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。讓我們在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的啟蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。提起趙老師，同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)既溫柔又嚴厲的老師。
今年升入三年級分班時(shí)，當趙老師拿著(zhù)學(xué)生名單念到我的`名字時(shí)，我高興地唱出了聲。因為趙老師是我一年級的啟蒙老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，我膽子很小。碰見(jiàn)老師，總是趕緊低下頭。有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了小手，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很容易回答，就情不自禁地舉起了手，但接著(zhù)又后悔 了，心里想：老師，千萬(wàn)別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心里“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉站了起來(lái)，結果回答得結結巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，許多同學(xué)都捂著(zhù)嘴 笑我。我的臉直發(fā)燒，頭也低得更低了。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別著(zhù)急，看著(zhù)我，慢慢說(shuō)�！蔽姨痤^，看到的并不是老師往日那嚴厲的眼神，而是鼓勵的眼神，像母親一樣慈祥的目光，我那顆慌亂的心這才平靜下來(lái)。我鼓起勇氣， 終于流暢地回答了老師的提問(wèn)。
現在，趙老師依然像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們。上課時(shí)，老師對我們嚴格要求;下課了，老師提醒我們先喝水、小便;星期天，老師建議我們多到大自然中活動(dòng)、觀(guān)察;天冷了，老師會(huì )及時(shí)提醒我們增添衣服 。趙老師對我們每一位同學(xué)認真負責，她真是我們心中的好老師。
三年級演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是三年級的史梓璇，我演講的題目是《友善的價(jià)值》。世界上有價(jià)值的東西很多很多，比如：漂亮的小書(shū)包，可愛(ài)的布娃娃，甚至鈔票、別墅、黃金、珍珠，但我認為最有價(jià)值的不是物質(zhì)，而是友善。友善是一盞明燈，在黑暗中指引著(zhù)我們奮進(jìn)、前行；友善是一首樂(lè )曲，在旋律中增進(jìn)著(zhù)我們彼此的友誼；友善更是無(wú)價(jià)之寶，用真誠的沃土給我們大家帶來(lái)了美好幸福的生活。
課堂上老師時(shí)常教育我們同學(xué)之間要相互理解，相互幫助。記得有一次，班上一位同學(xué)生病了不舒服，急得都哭了，班里的很多同學(xué)都一窩蜂的圍上來(lái)幫忙。有些同學(xué)給她遞紙巾，有些同學(xué)幫她拍背，有些同學(xué)向老師報告，還有些同學(xué)幫她去叫父母。雖然這些事情都很微小，
平凡，但這些友善的關(guān)懷，給同學(xué)們帶來(lái)了溫暖，增進(jìn)了友誼。 “人之初，性本善”友善是中華民族的`傳統美德，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要體現，也是每個(gè)小學(xué)生應有的基本的道德品質(zhì)。我們要讓自己時(shí)刻都保持一份友善的心，做一名友善的人。讓我們以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義友善價(jià)值觀(guān)，帶著(zhù)友善共同創(chuàng )造美好的明天吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
三年級演講稿 篇4
自信是成功的基石。因為自信，毛遂脫穎而出；因為自信，關(guān)于單刀赴會(huì )；因為自信，比爾·蓋茨獨領(lǐng)風(fēng)騷，自信創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)成功的奇跡。
你不想成功嗎？你不想有出息嗎？你不想成為名人嗎？就讓我們來(lái)看看偉人們的成功之路吧！
中國姑娘彭丹在參加牛津大學(xué)的面試時(shí)，竟提出了與牛津大學(xué)教授阿加爾相反的論調。盡管這種理論遭到了教授的否決，可她毅然而然的堅持著(zhù)自我，敢于面對考官，面對導師，面對權威。那可是在面試呀！面對的是決定自己命運的大學(xué)教授呀！正是因為彭丹的這種自信心和堅持真理的精神，她第一個(gè)被牛津大學(xué)錄取了，她成為了中國人的驕傲。再看現今，微軟全球最年輕的院士；中國人張亞勤，當年高考在生病住院期間，忍著(zhù)疼痛，仍然堅持去參加高考，并堅信自己一定能取得成功。就因為這樣，他少了一點(diǎn)顧慮，多了一點(diǎn)自信。因為擁有自信，張亞勤成功了邁出了人生的第一步，是因為他擁有自信的人生態(tài)度，最終成為了一名全球性的大人物。
同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活上不也是如此嗎？遇到問(wèn)題，我們要有自己獨特的見(jiàn)解，要有自己的觀(guān)點(diǎn)；考試檢驗時(shí)，我們要多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)顧慮，勇往直前，考出好成績(jì)；遇到別人比你考得好的'時(shí)候，我們不能灰心也不能喪氣，要自信，要努力進(jìn)取，超過(guò)他；一次成績(jì)差了，我們也不要氣餒，失敗是成功之母；生活中有困難了，我們就要面對困難永不退縮，那么困難就會(huì )被嚇退。
同學(xué)們，自信是一種人生態(tài)度，你擁有它，你就有了執著(zhù)追求的精神；你擁有它，你就會(huì )成功；你擁有它，就能讓你的生命煥發(fā)光彩！那么，同學(xué)們，讓我們拿起自信的武器，開(kāi)創(chuàng )我們的成功之路吧！
三年級演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的'校園里呢？ 我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
三年級演講稿 篇6
各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對學(xué)校和班級，以及對我的工作的大力支持與幫助。
二年級時(shí)，這個(gè)班就是我帶的，所以咱們也算是老朋友、老熟人了，客套話(huà)我不再多說(shuō)，咱們直接進(jìn)入正題吧。
今天，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習的。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃，孩子已經(jīng)是三年級了，開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)20多天了，不知道各位家長(cháng)對于孩子的學(xué)習有什么感覺(jué)，反正我是覺(jué)得孩子與二年級相比，普遍退步了，也明顯退步了，課堂上總是只有極個(gè)別學(xué)生在聽(tīng)、在積極思考、主動(dòng)發(fā)言，作業(yè)也基本上沒(méi)有全對的，整體感覺(jué)是大不如前。不過(guò)這是正�，F象，請各位家長(cháng)不要過(guò)分著(zhù)急。小學(xué)這6年，一般可以分為三個(gè)階段：1、2年級是低段，3、4年級是中段，5、6年級是高段。在低年級時(shí)，因為學(xué)習內容簡(jiǎn)單，所以孩子學(xué)起來(lái)比較輕松，相互之間的差距也不是很大。三年級則是孩子從低年級向中高年級的過(guò)渡期，非常關(guān)鍵，不僅開(kāi)設了新的科目：英語(yǔ)和科學(xué)，更重要的是學(xué)習內容加深了許多，在這一年里，孩子不光要學(xué)習知識，最重要的是要養成一個(gè)適合自己的、好的學(xué)習習慣，這個(gè)習慣一旦養成，在剩下的三年小學(xué)生涯中，學(xué)習不說(shuō)好，能跟得上吧，對他來(lái)說(shuō)，會(huì )是輕而易舉，小菜一碟的事情，而且這個(gè)習慣會(huì )讓他終身受益的。反之，如果這一年孩子沒(méi)能努力對待，很有可能會(huì )跟不上，掉隊了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠。所以我希望各位家長(cháng)能在這一年中與我密切配合，讓孩子順利學(xué)好這一年。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習，各位家長(cháng)可從以下幾方面入手輔導孩子：
1、做好預習。在學(xué)習新的課文之前，我都會(huì )讓學(xué)生進(jìn)行預習，而且也明確了預習的要求，要做到:A、熟讀課文。這個(gè)不規定具體的遍數，您可以讓孩子根據自己的情況看著(zhù)辦，程度好點(diǎn)的，少讀幾遍，程度差點(diǎn)的，多讀幾遍，就讓他去一邊讀，等讀熟了，您再聽(tīng)一聽(tīng)，檢查一下。我們常說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思。B、自學(xué)生字詞。二類(lèi)字不是重點(diǎn)，讀幾遍，認識了就行，重點(diǎn)是田字格中的一類(lèi)字，孩子要能讀出正確的讀音、會(huì )說(shuō)出字的結構、偏旁部首、書(shū)寫(xiě)時(shí)的筆順及筆畫(huà)名稱(chēng)，不僅要知道它在文中組的什么詞，還要會(huì )組成別的詞語(yǔ)，但這個(gè)詞語(yǔ)盡量是常用的、孩子能理解的，否則在今后的寫(xiě)話(huà)中，他是不能正確運用的，另外還可以結合課文內容來(lái)理解一下由生字組成的詞語(yǔ)。c、標出自然段的序號。D、畫(huà)出自己在預習時(shí)不明白的地方，可以是詞語(yǔ)，也可以是句子。我發(fā)現現在班上有一些孩子，一讓預習，就從書(shū)包里拿出像：字詞句、段篇章之類(lèi)的教輔書(shū)，上面的內容確實(shí)很詳細，但我建議家長(cháng)不要買(mǎi)，因為它很容易讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)，并且越來(lái)越懶，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在預習時(shí)，孩子完全可以多動(dòng)手去查查字典，讓這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師幫自己解決生字上的難題。
2、認真聽(tīng)講。要告訴孩子，在課堂上必須專(zhuān)心致志，尤其是當講到自己在預習時(shí)畫(huà)出的不懂之處的時(shí)候，一定要認真聆聽(tīng)，還有要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對自己學(xué)習的補充，還是對別人的一種尊重。在日常生活中，家長(cháng)也可以有意的培養孩子認真傾聽(tīng)的.好習慣。
3、及時(shí)復習。學(xué)完一篇課文，您可以看一下課后有沒(méi)有要求背誦，如果有，請督促孩子抓緊時(shí)間背誦。另外還可以適當地讓孩子做一些有關(guān)的練習題，千萬(wàn)不要多，但一定要精，您可以進(jìn)行篩選。當然，不做也可以。這不是硬性作業(yè)。不建議給孩子搞的太累。
4、關(guān)于作業(yè)。先強調第一點(diǎn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是作業(yè)，都需要認真對待，按時(shí)完成。第二點(diǎn)是：我批改過(guò)的作業(yè)，孩子拿到之后要及時(shí)進(jìn)行訂正，或者是在寫(xiě)當天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯誤�，F在我們寫(xiě)的作業(yè)是這樣要求的：寫(xiě)生字時(shí)，用書(shū)寫(xiě)本，不過(guò)現在是過(guò)渡期，一段時(shí)間后，可能會(huì )改為筆記本，到時(shí)會(huì )再通知孩子。聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。小學(xué)語(yǔ)文現在先用鉛筆，等孩子再認真一些后也會(huì )改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆，現在不建議用，因為剛學(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢都還不正確，更需要多多練習，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書(shū)寫(xiě)工具吧。另外，用鋼筆書(shū)寫(xiě)和用鉛筆書(shū)寫(xiě)，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫(xiě)錯了怎么辦？我要求學(xué)生在錯字上從左上角向右下角畫(huà)一條斜線(xiàn)，千萬(wàn)不要用什么魔筆、涂改液之類(lèi)的，那樣的話(huà)，作業(yè)本上會(huì )是一塊兒白、一塊兒白的，更難看。這就對孩子提出了更高的要求，一定要認真，爭取一次就寫(xiě)正確。還有一個(gè)要求就是：凡是回家寫(xiě)的作業(yè)，都不允許用拼音來(lái)代替字了，不會(huì )的一定要查字典，把字寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完以后，要讓孩子先自己檢查，然后才是家長(cháng)復查。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍，家長(cháng)只看1遍。還有就是：在三年級雖然不再花大力氣去學(xué)習生字詞，但它仍然是語(yǔ)文學(xué)習的基礎，仍需要各位家長(cháng)重抓，盡量常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。我建議各位家長(cháng)在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽(tīng)寫(xiě)完時(shí)，簽一下字，其實(shí)我的目的不是看您的簽名，只是希望通過(guò)您的簽字來(lái)達到兩個(gè)目的，1、督促孩子，讓他覺(jué)得不僅老師抓作業(yè)，連家長(cháng)也在關(guān)注自己的作業(yè)，無(wú)形之中會(huì )使他更認真一些，2、希望您能通過(guò)查看孩子的作業(yè)來(lái)更好地了解他的學(xué)習和掌握情況。
5、閱讀理解。
三年級演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們：
你們好！
我叫Xx，今年9歲了，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的小女孩。我的愛(ài)好廣泛：畫(huà)畫(huà)、跳舞、下棋、看書(shū)等，我最?lèi)?ài)看書(shū)了，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。
我的優(yōu)點(diǎn)是：誠實(shí)、善良、一心一意做好每一件事；我的缺點(diǎn)是：粗心。在以后的生活中我會(huì )努力的改掉它。
今天我競選的'崗位是紀律委員，如果能當上紀律委員，在課間我會(huì )和大家搞有意義的活動(dòng)，會(huì )全心全意為大家服務(wù)，如果不能成功，我也會(huì )為班級貢獻一份力量。
親愛(ài)的小伙伴們，敬愛(ài)的老師給我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
大家好，我叫Xx，今年九歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，我的興趣有跑步.溜冰和跳繩。我熱愛(ài)勞動(dòng)，我競選勞動(dòng)委員，請大家投我一票。如果我當上勞動(dòng)委員，我會(huì )領(lǐng)導大家把教室打掃的干干凈凈，也把保潔區打掃干干凈凈。爭取在班級評選中取得好成績(jì)。
同學(xué)們.老師們和大家一樣，我相信自己一定能成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)委員！
謝謝大家！
大家好，我叫Xx。今年9歲了。這次我要競選的是文藝委員和小隊長(cháng)。我在家里幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。在學(xué)校里我也是一名舞蹈社的小成員。在班級里我又是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課積極舉手發(fā)言，下課了我也會(huì )和小伙伴們一起快樂(lè )的玩耍。老師安排的事情我會(huì )積極的去努力完成，同時(shí)也會(huì )幫助同學(xué)們一起去完成。請大家投我這珍貴的一票吧！
尊敬的老師.親愛(ài)的同學(xué)，大家好，我是三（1）班的Xx。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，我熱愛(ài)學(xué)習，我今天竟選的是語(yǔ)文課代表。如果我當上了語(yǔ)文課代表，一定會(huì )處理好組長(cháng)交上來(lái)的作業(yè)本，也會(huì )完成老師布置的任務(wù)。請同學(xué)們投我一票，我一定不會(huì )讓老師和同學(xué)們失望的
謝謝大家！
三年級演講稿 篇8
20xx年8月18號，我在媽媽的肚子里賴(lài)了10個(gè)月后出生了，媽媽說(shuō)我出生7斤，哭的聲音很大，還有節奏，每天除了吃喝睡就是聽(tīng)音樂(lè )。媽媽給我取了個(gè)小名叫早早，因為我是早晨出生的，比別的孩子坐的早、爬的早、走的早、說(shuō)話(huà)早。據家里的大人說(shuō)，我一歲半的時(shí)候就會(huì )背上百首兒歌古詩(shī)，現在我經(jīng)常會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)菏遣皇俏业挠洃浲嘶�。呵呵，既然我叫早早，基礎條件還算不錯，我就一定會(huì )繼續努力的。那個(gè)時(shí)候的故事我真的不記得了，所以只能靠照片找找回憶了。
那年我2歲，最?lèi)?ài)做的一件事就是照鏡子，無(wú)論在哪，只要有鏡子的地方，我都會(huì )去照照，哪怕是能反光的東西，也會(huì )多看兩眼。第一次面對鏡頭的時(shí)候我興奮不已，就喜歡聚光燈下的'感覺(jué)。那時(shí)候媽媽說(shuō)我膽子很大，不像個(gè)小女孩。好奇心特別強，經(jīng)常會(huì )把"為什么"掛在嘴邊。平時(shí)愛(ài)表演，總會(huì )偷偷學(xué)爺爺喝多了的樣子，奶奶嘮叨的樣子，媽媽臭美的樣子，爸爸生氣的樣子。那時(shí)候的故事零星記得一兩件。有時(shí)間一定講給大家聽(tīng)。
那年我3歲，上幼兒園了。是班級里的活躍分子。媽媽說(shuō)，上幼兒園我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，有一次發(fā)燒生病，幼兒園不讓入園，我難過(guò)的哭了。在幼兒園最難忘的事就是每個(gè)小朋友過(guò)生日爸爸媽媽都會(huì )把蛋糕送到幼兒園，全班小朋友一起過(guò)。大家在一起懂得了分享，學(xué)會(huì )了互助、謙讓、友愛(ài)。那時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：不想長(cháng)大！
那年我4歲，家里換了大房子，我終于有了自己的房間，米奇和米妮成了我的好朋友。那年北京舉辦了奧運會(huì )，我第一次去北京，看到了鳥(niǎo)巢、水立方、天安門(mén)、登上了長(cháng)城，也做了一回好漢。那年，我知道了什么叫做旅行——就是拿著(zhù)行李箱，去自己想去的地方。
那年我5歲，家里的生活發(fā)生了小小的變化，但愛(ài)一直在，從那時(shí)候開(kāi)始我有了公主夢(mèng)，喜歡穿著(zhù)漂亮的裙子，美麗的花環(huán)也希望有一天自己變成小天使，幫助別人實(shí)現愿望。
那年我6歲，開(kāi)始學(xué)習鋼琴，最大的夢(mèng)想當個(gè)鋼琴家。最近，我主動(dòng)練習鋼琴的次數越來(lái)越少了，媽媽說(shuō)，這樣我就會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越遠。夢(mèng)想會(huì )不會(huì )隨著(zhù)年齡的變化而變化呢？不過(guò)有夢(mèng)想是好的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？
那年我7歲，我瘋狂的愛(ài)上了舞蹈，夢(mèng)想當個(gè)舞蹈家，每天都會(huì )堅持練習基本功，看看那時(shí)候我的各種功夫（看圖）。有點(diǎn)可惜，我的舞蹈之路后來(lái)被奶奶無(wú)情中斷了，我很傷心，那時(shí)候的我希望快點(diǎn)長(cháng)大，做自己喜歡做的事，不用大人來(lái)替我選擇。
那年我8歲，上學(xué)了，很幸運分到了7班，遇到了在坐的老師和同學(xué)們，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。大家還記得，那年冬天我們在操場(chǎng)的雪地上堆雪人打雪仗嗎？還記得我們剛入學(xué)的時(shí)候每位同學(xué)們桌子上的名字嗎？
那年我9歲，覺(jué)得自己長(cháng)大了，但偶爾會(huì )孤獨，所以喜歡和同學(xué)們在一起。那時(shí)候的美好記憶都是在學(xué)校，我們的文藝演出、我們的運動(dòng)會(huì )、我們精彩的社團活動(dòng)現在一幕一幕還在我的腦海里，像放電影一樣。
那年我10歲，我突然又不想長(cháng)大了，因為怕媽媽爸爸一天天變老。在家里在學(xué)校，我得到了很多的愛(ài)，我越來(lái)越珍惜童年的快樂(lè )時(shí)光！
今年我11歲，誰(shuí)見(jiàn)到我都說(shuō)我長(cháng)個(gè)了，像個(gè)大女孩，想想小學(xué)快畢業(yè)了，有些傷感，今天我們來(lái)個(gè)約定好不好，10年之后，我們來(lái)一次聚會(huì )，到那時(shí)候我們看看每個(gè)同學(xué)的變化，我們在一起聊聊10年前的今天。在我的成長(cháng)里，我要感謝我所有的家里人，讓我永遠不缺愛(ài)，我要感謝老師，讓我學(xué)會(huì )了知識，我要感謝同學(xué)和小伙伴，讓我懂得了相處。我在努力長(cháng)大，朝著(zhù)自己想去的方向，我一直會(huì )選擇相信自己，我一定會(huì )給未來(lái)交一份滿(mǎn)意的答卷。
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