國旗下演講稿范文錦集九篇

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的國旗下演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下演講稿 篇1

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　我呢是高三(1)班的王富，真的很榮幸在我畢業(yè)之前還能站在這兒做一次講話(huà)。(那么請問(wèn)一下全體高三同學(xué)，昨日晚的篝火晚會(huì )夠不夠激情?!看來(lái)激情還在啊)那么各位還記得3月7日嗎?那天下著(zhù)小雨，你有些迷茫，但來(lái)了一個(gè)man,帶給了你激情，帶給了你希望，3月7日——體育館——李億，現在你該想起什么了吧?時(shí)隔一個(gè)多月，你還能清楚的記得你的承諾嗎?你當時(shí)的那份激動(dòng)還在嗎?這一個(gè)多月，你努力了嗎?你堅持了嗎?也許此刻當我再次提起3月7日時(shí)你有的不再是那份激情，而是一絲遺憾，你后悔自己這些天沒(méi)能堅持，你感嘆自己又虛度了一個(gè)月，興許真的很有人能耐得過(guò)時(shí)間。

　　忘了，可能你真的忘了，當你仍躲在被窩里玩著(zhù)手機的時(shí)候，你忘了你辛勤工作了一天的父母就累的睡著(zhù)了;當你早上睡著(zhù)懶覺(jué)，還在搗弄著(zhù)你那幾根頭發(fā)的時(shí)候，你忘了你的父母早已拖著(zhù)疲憊的身體還在工作了;當你上課偷看著(zhù)小說(shuō)，偷吃著(zhù)零食的時(shí)候，你忘了你的父母正在為你拼搏;當你受了委屈，想哭的時(shí)候，你總是會(huì )說(shuō)，我想回家，為什么?因為那兒有的父母，你們彼此牽掛著(zhù)，而當你無(wú)情的將煩惱拋向他們的時(shí)候，你是否想過(guò)他們正在工作上也會(huì )受到委屈，也有煩惱，那他們又能向誰(shuí)傾訴呢?沒(méi)有，他們只得忍著(zhù)，因為他們明白有你這個(gè)孩子，更何況孩子已經(jīng)高三了，說(shuō)到這，我想起了那天，那里傍晚6點(diǎn)多了，天已有些灰暗，我剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)自己老師的家門(mén)口，戴著(zhù)眼鏡，我能清晰的看見(jiàn)這位老師的母親還在田間忙著(zhù)，彎曲的輪廓顯得如此憔悴，說(shuō)實(shí)在的.這位老師是個(gè)好兒子，憑這位老師的收入，她的母親大可不必這樣勞累，但她為什么還需要這樣?因為她明白自己的兒子有了他自己的孩子，做母親的不想給兒子添負擔，能做一點(diǎn)就做一點(diǎn)，盡量多為兒子考慮著(zhù)。其實(shí)中國的父母都是這樣，為后代操勞了一輩子，都不曾想過(guò)自己。而作為孩子呢?年少時(shí)不懂事，不努力，等長(cháng)大了，想好好盡盡孝了，又因為工作所困只能留下一腔的遺憾與愧疚。

　　有句話(huà)叫“一日為師，終身為父”，的確，我們的老師又何嘗不是這樣呢?他們有自己的家，自己的孩子，但他們把那份原屬于他們自己孩子的愛(ài)拿出來(lái)分給了你們，記得那是高三最后一次運動(dòng)會(huì )的晚上，學(xué)校給同學(xué)們放了《阿甘正傳》，而我呢溜出了教室，我去了哪兒呢?我去了高三辦公室，我本想找周聊聊天，可當我走到生物辦公室的時(shí)候，門(mén)半開(kāi)著(zhù)，所有的老師都在那兒備著(zhù)課，批著(zhù)作業(yè)，安靜的只剩下翻書(shū)聲與飲水機的燒水聲，那一刻，我愣住了，那種震撼來(lái)的如此突然而又猛烈，實(shí)在是不忍心，我走進(jìn)去輕輕的碰了一下周的肩膀，“還沒(méi)下班呀?”周回了一句“你不是也還在嗎?”“早些休息吧�！蔽艺f(shuō)完這一句回了教室，但心里卻好久都不能平靜。

國旗下演講稿 篇2

　　大家好，我叫歐陽(yáng)樂(lè )妍，是一年六班的選手，我演講的題目是《文明誠信伴我行》。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蹦敲葱�學(xué)生要做一個(gè)怎樣的人呢？我認為，做人首先要做一個(gè)文明誠信的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的'熱情幫助，是見(jiàn)到老師的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品德，文明是一種修養。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。

　　在家里，我們要做一個(gè)講文明的好孩子，尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。

　　在學(xué)校，我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，要遵守校規，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭光。

　　在公共場(chǎng)合，我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，尊老愛(ài)幼，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　誠信是什么？誠信就是我們日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當你打碎了別人的玻璃；弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦；撕破了別人的小人書(shū)；當你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊，犯了錯，卻不承認……所以說(shuō)，誠信是守信，誠信是一句承諾。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對著(zhù)山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！”山下的村民聞聲趕來(lái)，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話(huà)，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì )被狼全部吃光嗎？

　　同學(xué)們，讓文明誠信伴我們飛翔吧，讓我們都成為文明誠信的好孩子吧，我深信，有了文明誠信，我們會(huì )飛得更高，飛得更遠！

國旗下演講稿 篇3

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。

　　人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是如果夢(mèng)想不付諸現實(shí)，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現需要我們付出很多努力、艱辛。

　　古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進(jìn)取、永不放棄的精神。高中學(xué)習生活中，同學(xué)們可能會(huì )面臨一些如學(xué)習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì )產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現有多么艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長(cháng)對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。

　　你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題。理想和追求決定著(zhù)我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著(zhù)揚長(cháng)避短。當然，理想是離不開(kāi)現實(shí)的，如果一意孤行，主觀(guān)臆測，那只能算作空想。如果你能清醒地認識環(huán)境的.變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機遇和挑戰，那么你的夢(mèng)想離現實(shí)會(huì )更近一步。

　　如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅韌的毅力，有沒(méi)有頑強的信念。因此，我們可以試著(zhù)把目標定在每一天。

　　在一個(gè)巨大的目標面前，我們常常會(huì )因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標面前，我們卻往往會(huì )充滿(mǎn)信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì )把手頭的學(xué)習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現今天的目標，以至更長(cháng)遠的目標。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。

　　在通往理想的道路上必然會(huì )遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會(huì )堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán)，累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著(zhù)堅持自己最初的夢(mèng)想。

　　我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。我要說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。努力吧！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇4

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《培養良好的學(xué)習習慣》。

　　你們知道科技大學(xué)少年班嗎？你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎？在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。

　　周峰的學(xué)習自覺(jué)性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。

　　學(xué)習時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�

　　那應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢？下面就為大家介紹四種良好的學(xué)習習慣，作為同學(xué)們努力的方向。

　　1.一心向學(xué)的習慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦�！币恍南驅W(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。

　　同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。

　　造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　2.專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。這個(gè)故事就是告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志，不可三心二意。

　　3.認真思考的'學(xué)習習慣：它有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

　　4.講究學(xué)習衛生的習慣：在學(xué)習時(shí)，重點(diǎn)應克服以下幾種不良習慣：

　�。�1）克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習效率。（2）克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷。

　　良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，希望每一個(gè)杜小的孩子都能堅持不懈，讓好習慣伴我們一生。

國旗下演講稿 篇5

　　朔風(fēng)料峭，冬意濃濃。冬至的熱意借沒(méi)逝去，大年節的鐘聲便暗暗而至，新的一年正正在人們的等待中開(kāi)端了。華夏神州又添加了一講年輪，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。正正在此我首先代表初7、七班局部同學(xué)給巨匠送上誠摯的新年祝賀�！按竽旯潯�，等于新年的第一天。它蘊涵著(zhù)一種蓬勃的`暮氣，論述一種美好的開(kāi)端。

　　展望20xx年，當我們凝睇著(zhù)冉冉降起的國旗，同學(xué)們，我們又一次脫離了新的動(dòng)身面!工夫正正在我們指尖流逝，正如那“黃河水東流去奔跑到海沒(méi)有復回”。20xx年我們從懵懂的小教脫離誰(shuí)人巨匠庭，新的教員、新的同學(xué)、新的校園，新的十足，新的開(kāi)端!東晉書(shū)生陶淵明曾有過(guò)這樣的感觸：“頹齡沒(méi)有重來(lái)，一日易再晨，及時(shí)當勉勵，工夫沒(méi)有待人”。我們也沒(méi)有乏那種緊迫感。我們是青少年，我們正處正正在人命中的春天，我們是21世紀的一代，成教業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時(shí)代洪水中搏擊風(fēng)浪的膽小鬼，去完成那人命中理想的目標。逝世逢此時(shí)，榮幸又艱巨。學(xué)習，是十足成大年夜事者的異曲同工，是十足創(chuàng )作發(fā)明的基礎。認真讀書(shū)是時(shí)代的懇求。我們要用勤奮戰汗水夯實(shí)教業(yè)大年夜廈的地基，用拼搏背工夫討代替價(jià)，用單足為鮮艷的五星黑旗減彩，讓中國減倍強大、減倍光芒!只需這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能擔負起承上啟下，啟上啟下的歷史義務(wù)。

國旗下演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天國旗下講話(huà)的題目是《讓紀律變成自律》。 一說(shuō)到紀律，有的同學(xué)可能就會(huì )聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會(huì )念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì )替孫悟空抱不平，如果沒(méi)有緊箍咒，唐僧一定拿他沒(méi)辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過(guò)沒(méi)有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證��！

　　同學(xué)們懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到咱們第一小學(xué)，我們有一個(gè)共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律！ 什么是紀律？紀律是為了維護集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活是一致的。 俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有紀律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準的道理。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，同學(xué)們準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀。

　　走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校比過(guò)去更干凈了；兩操時(shí)間，放眼看到的是游戲活動(dòng)的身影，是整齊有序的組織，這個(gè)良好開(kāi)端的取得得益于我們有一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，更重要的是我們的班主任老師為此付出了辛勤的勞動(dòng)。同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障，這需要我們合力去創(chuàng )造。

　　只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)自覺(jué)地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來(lái)越多的.同學(xué)將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺(jué)行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )成為現實(shí)，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的全體同學(xué)。

　　因此，我校將新學(xué)期的第一個(gè)月定為“自律與規范月”，為的就是讓同學(xué)們將遵守紀律內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律——自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。當你日益將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。

　　同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步！

國旗下演講稿 篇7

　　生命是優(yōu)美的交響樂(lè )，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。在我們送去的每一個(gè)流光溢彩的黃昏，迎著(zhù)每一個(gè)云蒸霞蔚的晨曦時(shí)，災難有時(shí)會(huì )奪走我們不愿失去的安寧。因此，只有有了安全，我們才能以從容的心情去享受生活學(xué)習的美好，才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　“孩子，繞過(guò)前邊的石子”，這是母親在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候的指點(diǎn)，“當心路上的汽車(chē)”，這是父親在我們飛身上學(xué)時(shí)的`叮囑�！巴瑢W(xué)們，請注意安全”，這是老師時(shí)刻的提醒。然而，我們把這些當成了嘮叨，直到看到一灘血跡，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的消逝，才會(huì )幡然醒悟安全的重要。安全是一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，不僅系著(zhù)我們自己，也系著(zhù)周?chē)�關(guān)心我們，愛(ài)護我們的人。

　　“隱患險于明火，防范勝于救災�！卑踩�事故的發(fā)生往往只是一瞬間，卻可能摧毀我們最寶貴的生命。但我們同學(xué)們的安全意識十分淡薄，表現出對提早防范的無(wú)知與麻痹。例如：樓梯上，常見(jiàn)我們飛奔的身影；橫穿馬路走在馬路中間時(shí)，還洋洋自得；同學(xué)們有小矛盾不向老師報告，喊人打架，以至于造成傷害事故；亂插電源……這些在我們同學(xué)中間時(shí)有發(fā)生，這樣淡薄的安全意識怎能不叫學(xué)校老師們揪心？

　　安全，需要我們從學(xué)習生活中的點(diǎn)滴做起，不吃過(guò)期變質(zhì)的食品，嚴防“毒”從口入，養成文明上下樓梯的習慣，馬路上，靠右慢行，嚴守交通規則，嚴禁室內玩火，杜絕打架斗毆。時(shí)下甲流盛行，我們更要珍愛(ài)生命，注意安全。

　　多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡�！捌桨彩歉�，平安是金”，讓我們時(shí)刻牢記，珍愛(ài)生命，注意安全。

國旗下演講稿 篇8

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!我講話(huà)的標題是《從挫折中尋求生機》。

　　任何人的畢生，都會(huì )遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個(gè)世上，挫折也隨之充滿(mǎn)在人生的各個(gè)關(guān)口，你不曉得它何時(shí)會(huì )呈現，然而能夠確信，它總會(huì )來(lái)臨。

　　遇到挫折，有的人會(huì )從挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿(mǎn)的斗志持續人生的旅途。而有些人碰到挫折，則先想到回避，讓本人沉睡在不見(jiàn)天日的地窖中，盼望時(shí)光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場(chǎng)，注定了人與人之間不同的運氣。

　　海洋中不浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者。期中測驗剛停止，面對考試成就，堪稱(chēng)“多少家歡樂(lè )、幾家愁”�？吹阶约簝蓚�(gè)月來(lái)的播種并不理想，你興許會(huì )覺(jué)得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯，或者讓你失去了心坎的均衡。

　　但我要說(shuō)，永遠不要對自己失去信念，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗，此時(shí)逃避不是解決問(wèn)題的措施，挫折要*人類(lèi)來(lái)征服，而不能征服人類(lèi)。我們要做生活中的強人，就要應答挫折，直面挫折。

　　面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個(gè)人思維的主宰，只有當一個(gè)人用動(dòng)搖的意志來(lái)扼守克服挫折的信心時(shí)，他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來(lái)，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣。

　　面對挫折，不要張皇，固然撥開(kāi)這層烏云，要付出艱苦的.努力。但是烏云的背地往往暗藏著(zhù)殘暴的陽(yáng)光。與挫折的較量既要有堅決的意志，也要有適合的策略。

　　在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平凡心去踴躍的面對，靜下來(lái)想一想，從前失敗的起因是什么。在回想中反思，從反思中總結教訓，以此來(lái)警示自己，通過(guò)感性的思考，在茫然中抉擇一條準確的捷徑，切莫連續過(guò)去失敗的腳印重蹈覆轍。

　　有名主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò)，人生最大的財產(chǎn)不是青春與美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機遇。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，閱歷生活中的一次次挫折，我們會(huì )匆匆成熟，逐漸長(cháng)大。

　　假如說(shuō)波瀾的交響須要浪花來(lái)奏響，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石，就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。

　　同窗們，挫折降臨時(shí)毋庸逃避，挺直你的腰桿，踏實(shí)盡力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍，勇敢地擦過(guò)波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)!

國旗下演講稿 篇9

　　老師、同學(xué)們：早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《給大腦充電，為自己加油》。

　　怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

　　據說(shuō)有一個(gè)叫小機靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì )更聰明！”可是怎樣充電呢？

　　大師說(shuō)：一要多運動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、處理數學(xué)和邏輯排列；右半球負責音樂(lè )、美術(shù)和空間的辨認。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè )、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動(dòng)，大腦就會(huì )得到鍛煉和發(fā)展。

　　二要增加營(yíng)養。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的`大腦正處于生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(cháng)所需要的營(yíng)養，給大腦提供足夠的能量。

　　三要注意休息。腦細胞不像身體的其它體細胞那樣能貯存一定的營(yíng)養。因此，腦細胞持續工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì )減弱下來(lái)，會(huì )自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞、恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

　　四要手腦并用。我國著(zhù)名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì )用，長(cháng)大不得了�！边@是告訴我們，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )手腦并用。

　　如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動(dòng)、營(yíng)養、休息、手腦并用這四大法寶。

　　我發(fā)言完畢，謝謝大家！

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