歌頌老師的演講稿范文（精選8篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的歌頌老師的演講稿范文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌頌老師的演講稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
您好！
老師，是我們人生中的一束光，照亮我們前行的路途；是我們學(xué)習道路上的指南針，為我們指向正確的方向；是我們辛勤的園丁，為我們提供成長(cháng)的養分。
老師是除父母之外陪伴我們最久的人，無(wú)論是小學(xué)，還是初中，亦或是未來(lái)的高中、大學(xué)，都是老師在教育我們，進(jìn)入學(xué)校，老師就成為了我們的管家，管理著(zhù)我們大大小小的事情，忙碌是他們，勞累也是他們。老師總是默默無(wú)聞的做著(zhù)貢獻，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝械男Q和蠟燭一樣，抽繭成絲，蠶的生命也就到了盡頭了，蠟燭燃盡自己的生命，只為照亮他人的黑暗，也是這樣默默的貢獻著(zhù)，老師就是這樣的職業(yè)。在學(xué)校，我們白天讀書(shū)看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課，可是同學(xué)們你們知道嗎？老師晚上還要為我們批改作業(yè)到很晚，還要為我們備課，只為了第二天能夠講好一堂課，教給我們知識，老師的為我們做的很多事，其實(shí)有很多是我們不知道的，所以就希望同學(xué)們能夠對老師表以感激。
我們在學(xué)習上遇到困難，除了請教同學(xué)，就是請教老師的最多，同一個(gè)知識點(diǎn)，老師可能要講上鼠標，只希望能夠教會(huì )我們，讓我們的學(xué)習成績(jì)好起來(lái)。學(xué)習本身就是學(xué)生自己的事情，但是老師為了讓我們重視，總是做著(zhù)無(wú)限的努力，就是希望我們將來(lái)能成為將才，能為這個(gè)社會(huì )提供奉獻。老師做著(zhù)很累的工作，可是卻甘心培養我們。老師有時(shí)候如一縷細風(fēng)，每天都在沫浴著(zhù)我們；老師還像春天里的細雨，日日滋潤我們的心靈。同學(xué)們，我們要去感謝老師們，也要去對老師表達我們的敬愛(ài)之心。老師站在三尺講臺，甘愿在這樣的小舞臺守著(zhù)我們，是多么的偉大啊。他們傳播著(zhù)知識，就是在播種一顆希望的種子，而我們就是那顆種子，因此我們不能辜負老師對我們這種期盼，我們要努力學(xué)習，把這份希望傳下去。
同學(xué)們，老師不管在哪里，都應該受到尊重，而我們是他們的學(xué)生，就更應該給予老師應有的尊重和敬重。老師辛勤的工作，就是在給我們開(kāi)辟一道走向人生成功之路。我希望大家能對老師們的工作給予肯定，用我們優(yōu)秀的成績(jì)回報無(wú)私去貢獻的他們。
謝謝大家！
歌頌老師的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的！同學(xué)們，當我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，為我們�?chuàng )造出如此完美的學(xué)習環(huán)境！本周三，我們將迎來(lái)第24個(gè)教師節。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們，是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心呵護著(zhù)我們，用淵博的知識灌溉著(zhù)我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一齊分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了這天。今年的5。12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生，在這次地震中無(wú)一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行的緊急避險演練。老師不僅僅傳授了知識，也教會(huì )了我們如何“用知識守護生命”。老師，用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。同學(xué)們，應對老師無(wú)私的愛(ài)和付出，讓我們將感恩化作行動(dòng)。
一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅僅教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好，主動(dòng)給老師讓路，等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習、刻苦鉆研、健康成長(cháng)更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！寫(xiě)一封表露真情的親筆信，字字句句”皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；給老師買(mǎi)一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。
最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快！
我的演講完畢，謝謝大家！
歌頌老師的演講稿3
尊敬的老師，同志們：
大家好！
大家都知道，教師是給我們傳授知識的人，是除父母之外教育我們的人，在學(xué)校里，是老師幫助我們在學(xué)習，所以老師這個(gè)職業(yè)它是神圣的，是值得我們去歌頌的。
從我們進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，就是老師在教我們知識，很多東西都是在學(xué)校里才學(xué)會(huì )的。老師賦予了我們很多，現在我們成長(cháng)起來(lái)了，老師卻是在慢慢變老了。老師是最美的耕耘者，播種下了我們，并努力細心的呵護著(zhù)，是老師用太陽(yáng)普照我們，細雨滋潤我們，才有現在我們的繁花似錦。老師是日日夜夜路上的照明燈，照亮我們這些學(xué)生前行的路，防止我們跌倒。老師對我們的教育，如春風(fēng)細雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲入我們的心靈，讓我們懂的世間的道理。
我們應該歌頌老師，因為老師所為我們付出的是他們的青春，為了他們的教育事業(yè)一直在努力，只為把學(xué)習培養成國家的棟梁之才。老師們履行著(zhù)自己的職責，不去抱怨自己的工作辛苦�！墩撜Z(yǔ)》有言：“仰之彌高，鉆之彌堅�！币馑季褪钦f(shuō)老師的學(xué)問(wèn)，抬頭仰望，越望越高，努力鉆研，卻覺(jué)得沒(méi)有窮盡了的時(shí)候。這是對老師的一種贊美，是對老師的學(xué)問(wèn)的一種敬佩。老師們的學(xué)問(wèn)一直砥礪著(zhù)我們前進(jìn)。
古言：一日為師，終身為父。一天作為我們的老師，一生都是我們的父母。在我們學(xué)習的過(guò)程中，細心的指導，教會(huì )了我們很多生存的道理，在我們遇到困難的時(shí)候，會(huì )幫助我們去解決。人生路上是導師，才讓我們前方的道路即使是崎嶇的，因為有了老師，我們也不再覺(jué)得顛簸，會(huì )努力向前行駛。不畏懼艱難，因為有了老師您的鼓勵和支持，感謝老師們在我們身上下的功夫。
老師，未來(lái)不管變成什么樣，都會(huì )記得您的恩情。你們就像黑夜里的光，指引著(zhù)我們走向光明，進(jìn)入全新的世界。不忘師恩，感謝您的只字片語(yǔ)對我們起的作用，幫助我們成長(cháng)。有老師們的陪伴，學(xué)習的道路沒(méi)有那么難走，我們會(huì )記得老師的教誨，并努力去做一個(gè)好學(xué)生，好人，不辜負你們對我們的精心教育，如父母般的關(guān)愛(ài)。
在這里，也向各位老師予以祝福，祝愿老師們身體都健健康康的，生活愉快，教學(xué)工作順利！
謝謝大家！
歌頌老師的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著(zhù)我。我記得媽媽總是著(zhù)急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū)；課堂上，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師好像發(fā)現了這一點(diǎn)，在一節課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，像做了錯事一樣，低著(zhù)頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來(lái)。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成，爭爭就能贏(yíng)。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著(zhù)老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，我也會(huì )認真地看著(zhù)老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵著(zhù)我。從一年級到現在，我對自己充滿(mǎn)了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
而現在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻，不求回報，換來(lái)的是知識的傳承和道德的延續！
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……
您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因為全社會(huì )對老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達的。
謝謝老師。
歌頌老師的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我帶著(zhù)一顆炙熱的心，帶著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)斗志的身體，在此為大家演講關(guān)于我們老師的一片文章。
一提到老師，我相信大家心里都會(huì )有很多的形容詞或者是名詞了。但是今天，我想用一個(gè)個(gè)比喻句去歌頌陪伴教育我們的老師，也去歌頌每一位身負使命、不斷前行的教育者！我演講的主題是“歌頌老師”！期望大家的細心聆聽(tīng)！
我們的老師，是一顆黑夜里的螢火蟲(chóng)。他雖然只是一只小小的螢火蟲(chóng)，發(fā)著(zhù)微弱的光芒。但是他仍在不斷的發(fā)光發(fā)亮，在夏季的夜空里仍是無(wú)比美麗的一道景色。而我們就像是黑夜里找不到家的蝸牛，步行緩慢，天也慢慢黑了，可我們依舊在彷徨，在徘徊。這時(shí)，螢火蟲(chóng)為我們指明了方向，對于我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)黑夜里螢火蟲(chóng)的光亮比白日里的太陽(yáng)更耀眼。慢慢的，螢火蟲(chóng)使盡全身力氣為我們照亮了前方的路，自己卻因為疲憊失去了一些光芒。但他依舊有的是光亮，這時(shí)與生俱來(lái)的榮耀。也就如那一句詩(shī)所說(shuō)的，“化作春泥更護花”。老師的愛(ài)，就是螢火蟲(chóng)的光，更是我們所有的希望。
我們的老師，是海洋里的一艘船。在一望無(wú)際的大海之上飄揚，我們全部身處船中，經(jīng)歷著(zhù)一次次的狂風(fēng)暴雨，可這強硬的船板總為我們抵擋了一切。當我們開(kāi)始逐漸醒悟的時(shí)候，我們終于有勇氣去掌握前方的船舵，能夠按照我們的想法去駛向終點(diǎn)了。老師就是著(zhù)一艘護我們周全的船，為我們支撐起一切，當我們長(cháng)大的時(shí)候，他們毫不猶豫將船舵交到了我們的手中，讓我們自由地去航行，去找尋自己的未來(lái)和方向。
我們的老師，是萬(wàn)花叢中的一只小花，它鮮艷，它陽(yáng)光，它充滿(mǎn)著(zhù)一切的希望。即使在這蕓蕓眾生之中，仍能發(fā)出自己閃耀的光芒。它給予我們一切美好的幻想，也給予了我們努力往前的憧憬。老師，就是這一朵原本平凡卻又價(jià)值非凡的小花，她在奉獻著(zhù)自己，也收獲著(zhù)自然的回報，以及所愛(ài)它之人的贊許。我們，則是欽慕這一朵花的人，在追逐它的道路上不斷起航，不斷的奔走。只為能夠有一天趕得上它，不讓它失望。
還有很多很多的歌頌之詞，都是用來(lái)歌頌我們的老師的�？稍谖覀兊男睦�，老師所有的美好都不是有一個(gè)固定的詞的。它是一種神奇的存在，充斥著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習生涯中最美麗的過(guò)往。
讓我們感恩老師，歌頌老師吧！
謝謝大家！
歌頌老師的演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師教給我們知識，為了我們的成長(cháng)和學(xué)習付出了很多，在這里我也是要感謝老師，歌頌老師，是老師們的努力，才有了我們而今的成績(jì)和優(yōu)秀。
小時(shí)候，幼兒園的老師，牽著(zhù)我們的手，走進(jìn)了知識這個(gè)汪洋的大海里，他們口述著(zhù)，用一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，帶領(lǐng)我們去認識世界，了解知識，征服了一個(gè)又一個(gè)知識的島嶼，那時(shí)候的我們不懂得老師的辛苦，遇到什么不順心的事情，會(huì )哭會(huì )鬧騰，帶給了老師很多的麻煩，但老師們依舊耐心的教導著(zhù)我們，培養著(zhù)我們好的習慣，讓我們漸漸地長(cháng)大，懂得一些事情，知道每天的學(xué)習是非常的重要的，懂得上課的時(shí)候要認真，和同學(xué)一起玩要知道謙讓?zhuān)?jiàn)到長(cháng)輩要打招呼，每一個(gè)成長(cháng)都是離不開(kāi)老師的付出。
當我們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，知識變得更加的重要，也是我們那個(gè)階段要去學(xué)到的，而一個(gè)基礎的扎實(shí)，也是要靠老師們白天給我們講課，晚上給我們批改作業(yè)，每個(gè)窗口孤燈下，是他們辛勞的身影，每個(gè)沙啞聲音背后是他們一遍又一遍的幫我們鞏固知識，我們有努力的，有調皮的，有搗蛋的，但是老師都是默默的去做著(zhù)，去給我們講道理，告訴我們該如何的成長(cháng)，漸漸的大了，我們也是更加的懂得，老師的`辛苦是多么的一個(gè)不容易，老師付出的，是我們的多少倍，可能有人說(shuō)，這是他們的職業(yè)，但是老師這個(gè)職業(yè)卻是不一樣的，是值得我們去尊敬，去贊美的。
中學(xué)的這些年，老師們更是為了我們的升學(xué)，為了我們能在青春的叛逆期里面學(xué)到知識，有好的習慣，做了很多的工作，找我們談了很多的心，這些我們也是看在眼里，很多的時(shí)候，老師的嗓子不舒服了，或者身體不好，但是他們依舊來(lái)上課，依舊不缺席，只是為了讓我們的時(shí)間得到珍惜，不會(huì )被浪費掉，都花在學(xué)習上面。我們要來(lái)歌頌我們的老師，是老師的一次次的努力，一次次的工作，才讓我們有而今的成就，才讓我們得到這么好的成長(cháng)，有如此多的收獲。
老師，謝謝您，感謝你們的付出，作為學(xué)生的我們，沒(méi)有太多可以報答你們的，只能用更好的成績(jì)，更積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，來(lái)讓你們少操一些心，少一些工作上的勞累，老師們，你們是偉大的，也是值得被歌頌的。
謝謝！
歌頌老師的演講稿7
老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感謝老師》，每當人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)“祖國的花朵”;也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(cháng)了知識之路。
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您們耕耘的犁頭;三尺講臺是您們奉獻的戰場(chǎng)�！爸v臺催人老，粉筆染白頭�！钡鷤儏s無(wú)怨無(wú)悔，您們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
您們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是您們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
送您一束鮮花 表達我們對您的敬意; 送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲， 給您帶來(lái)一絲甜蜜。 老師——您辛苦了， 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨， 是您用知識的營(yíng)養將我們哺育， 卻從來(lái)不求回報與索取。 是您給我們解答一道道難題， 是您告訴我們: 遇到困難時(shí)， 不要輕易說(shuō)放棄。 從此我們的生命中， 隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜。 少了許多煩惱， 增添了一份堅毅。 又是一個(gè)收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。 描繪著(zhù)美好的藍圖， 滋潤著(zhù)祖國的桃李。 深夜里您還在認真地備課， 睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們成功的樂(lè )趣。 我們是春天里盛開(kāi)的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律。 您是辛勤的園丁， 我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ)。 走好生命中的每一步， 友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)取!在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了!
金秋時(shí)節，是豐收的季節，也是老師的佳節;金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長(cháng)如父母，我無(wú)論走到哪里，都會(huì )永遠記著(zhù)您，永遠祝福您。
呵，我贊美您，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們! 最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師!
我的演講完畢，謝謝大家！
歌頌老師的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也!教師，作為人類(lèi)靈魂的工程師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。首先，懇請各位學(xué)哥、學(xué)姐，各位學(xué)弟、學(xué)妹，讓我們用熱烈的掌聲對老師們致以最崇高的敬意!
當孔子帶領(lǐng)他的弟子周游列國時(shí)，蘇格拉底正與他的學(xué)生進(jìn)行辯論，就在此時(shí)，釋迦牟尼也在貧瘠的古印度修煉。正因為孔子的諄諄教誨，才有了“賢哉，回也�！辈庞辛说茏尤�，賢人七十二。正因為蘇格拉底的辛勤指導，學(xué)生柏拉圖方能寫(xiě)出巨著(zhù)《理想國》，正因為釋迦牟尼的指點(diǎn)迷津，才造就了摩訶迦葉尊者，從而將佛法發(fā)揚光大。
《西游記》中為我們所津津樂(lè )道的孫悟空，正因為師從于菩提祖師，才有了七十二般變化，進(jìn)而降妖除魔�！度龂萘x》里的諸葛孔明，正因為師從于司馬徽才有了經(jīng)天緯地之才，于是乎受任于敗軍之際，奉命于危難之間，《水滸傳》中的魯智深，正因為師從于周侗，練就一身本事，于是才有了魯提轄拳打鎮關(guān)西，于是才有了魯智深倒撥垂楊柳、《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉正因為師從于賈代儒，所以才有了“大觀(guān)園試才/題對額，賈寶玉機敏/動(dòng)諸賓……諸如此例，不勝枚舉。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌，九思十載，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一生誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
詩(shī)經(jīng)有云：“高山仰止，景行行止�！贝四死蠋熤蟮乱�!
正因為我們富田老師的諄諄教誨，才使得我們富田學(xué)子如沐春風(fēng)，正所謂“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花”!
圣人無(wú)常師，孔子師郯子、長(cháng)弘、師襄、老聃。所謂“一日為師，終身為父”�？资ト松星易饚熤氐�，我等三尺微命，一介書(shū)生，程門(mén)立雪又何妨?
請各位堅信：有了老師的正確指導，我們才能“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬;籠天地于形內，挫萬(wàn)物于筆端。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
皆是對教師高尚品質(zhì)的贊美，請允許我由衷地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!我們永遠愛(ài)您。
有人贊美唐朝宰相狄仁杰，天下桃李，悉在公門(mén)矣!讓我們所有富田學(xué)子給我們富田的老師送上最美好的祝愿：“祝愿您桃李滿(mǎn)天下!”
我的演講到此結束，謝謝大家！
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