讀書(shū)演講稿范文錦集10篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們，大家好：
今天，我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(cháng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，長(cháng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū)，兒時(shí)的我雖不懂這句話(huà)的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話(huà)。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識改變命運，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)
籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì )和感悟著(zhù)奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書(shū)籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的理解是：博覽全書(shū)，多讀一些精典名著(zhù)、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書(shū)；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書(shū)。 小時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)籍給了我快樂(lè )和幸福；因為書(shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫(huà)冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì )能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(cháng)大了，我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書(shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書(shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因為人生因讀書(shū)會(huì )更美麗，生活因讀書(shū)會(huì )更精彩！ 我國古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現在，從不會(huì )寫(xiě)作到學(xué)習寫(xiě)作，通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，流露著(zhù)真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光；是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量；是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(cháng)。英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧 里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有翅膀”。
比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的.科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏(yíng)得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為讀書(shū)的孩子真的幸福多！
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，認識更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書(shū)嗎?我親愛(ài)的同學(xué)?請拿起對我們人生有益的書(shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。因為在那里，你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識，還學(xué)會(huì )了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè )觀(guān)，他的'意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國。
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著(zhù)微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著(zhù)小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公!而我呢!有親人寵著(zhù)，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。
和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!
書(shū)是我們最忠誠的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級七班的畢××，今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書(shū)樂(lè )趣。
從小我就愛(ài)讀書(shū)，從《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》到《可愛(ài)的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》，一本本繪本吸引了我，逐漸培養起了我極大的閱讀興趣。二年級時(shí)我迷上來(lái)了一只“愛(ài)笑的貓”，不僅讀完了所有笑貓的故事，而且也喜歡上了寫(xiě)笑貓的作家楊紅櫻。從此以后，我就進(jìn)入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《酷蟲(chóng)學(xué)�！�、《神奇樹(shù)屋》、《女巫》等，一本本好書(shū)來(lái)到了我的面前，又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書(shū)中，我不僅收獲了可觀(guān)的閱讀量，而且也“認識”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、E.B.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵我讀書(shū)，媽媽特意給我開(kāi)了一張“閱讀存折”，“存折”上會(huì )記錄下我讀過(guò)的每一本書(shū)。僅在**年，我就“存入”了60多本書(shū)。在我看來(lái)，這本薄薄的“存折”存入的其實(shí)是無(wú)盡的知識與智慧，更是一筆寶貴的精神財富。此外，我還和爸爸、媽媽進(jìn)行讀書(shū)比賽，媽媽在網(wǎng)上記錄了我們一家人讀書(shū)的情況，網(wǎng)友們都稱(chēng)贊我們家讀書(shū)的氛圍好。這些都更加激勵了我去閱讀，并促進(jìn)了我各方面的發(fā)展。
今天，我準備和大家分享的'是我最喜愛(ài)的一本書(shū)是英國著(zhù)名幽默童話(huà)大師羅爾德·達爾創(chuàng )作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書(shū)，以至于每當想起故事中的情節和語(yǔ)言，我都會(huì )感到又一次的忍俊不禁，無(wú)數次對作者豐富的想象力、高超的語(yǔ)言表達能力及幽默感倍加敬佩。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在巫師出沒(méi)時(shí)刻，好心眼兒巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方。把他捕捉來(lái)的好夢(mèng)放到一只長(cháng)號里，從窗口悄悄地伸進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方，輕輕一吹……沒(méi)想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時(shí)，好心眼巨人也發(fā)現了索菲，他一把“捉”住她，用毯子把索菲包起來(lái)帶出了孤兒院。巨人帶著(zhù)索菲跑了大半夜最后來(lái)到了一個(gè)連英國皇家空軍地圖上也沒(méi)有標注的地方——巨人國。天哪！巨人國里有各種各樣可怕的巨人，有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃?xún)扰K巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人，只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢(mèng)送給小朋友。于是，他就有了一個(gè)綽號：好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂(lè )和噼啊撲的事情，我們人類(lèi)喝可樂(lè )是氣往上走，從嘴里發(fā)出打嗝的聲音，而巨人的水是下氣可樂(lè )，喝下后，可樂(lè )在肚里成了氣泡，并往下走，隨后巨人身下發(fā)出巨大的噼啪聲響，這聲響震動(dòng)得房間的所有東西乒乓作響，然后隨著(zhù)這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來(lái)了，巨人完全沉醉在這種美妙的情景里，告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑，也嘗試喝下氣可樂(lè )，她也制造出了“噼啊撲”，感覺(jué)到了這種下氣可樂(lè )的美妙。在巨人國，索菲煩透了吃人的巨人，巨人們不光吃人類(lèi)，還經(jīng)常欺負好心眼兒巨人，所以她和好心眼兒巨人聯(lián)合英國女王，運用集體智慧戰勝了那些可惡的吃人巨人，給巨人們挖了大坑，讓他們住到里面，并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅，他們從此過(guò)上了快樂(lè )的生活。善良的好心眼巨人最后還學(xué)會(huì )了寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)給同學(xué)們看的有趣的書(shū)。
從這本書(shū)中，我體會(huì )到了生活中的幽默和樂(lè )觀(guān)，也懂得了一個(gè)道理：只要大家團結一心，用智慧和勇氣，正義最終能夠戰勝邪惡。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，更想把這本書(shū)推薦給同學(xué)們，希望你們也能從中找到樂(lè )趣，讓文學(xué)名著(zhù)陶冶我們的心靈，讓我們更加勇敢堅強。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆臅�(shū)本中我收獲了知識與希望，也懂得了許多的做人處事的道理，讓我們在書(shū)的海洋遨游，一天天地健康快樂(lè )成長(cháng)！
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
金風(fēng)送爽，秋菊迎霜，我們鎮中小學(xué)迎來(lái)了以《閱讀讓校園更美麗》為主題的第七屆讀書(shū)節。
在中華民族五千年文明歷史長(cháng)河中，我們智慧的祖先創(chuàng )造了神奇的文字，它鐫刻歷史，凝聚智慧，它永載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情。它沒(méi)有浮華的外衣，卻一直是我們魅力四射的精神食糧，這就是書(shū)。莎土比亞說(shuō)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀".是啊，書(shū)讀久了，你就會(huì )發(fā)現，我們祖國的文字如此的魅力無(wú)窮，它是有大自然的靈氣，有血肉有靈魂，它會(huì )讓人陶醉其中，收獲無(wú)窮。
老師們，教育是一種影響，是心靈對心靈的喚醒，作為一名普通的人民教師，我們有責任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，所以我們有義務(wù)多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )；"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",書(shū)籍會(huì )使教師不再自甘庸，一個(gè)精神富裕，專(zhuān)業(yè)化程度高的'教師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息。作為教師我們要用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅，讓學(xué)生們成長(cháng)得更快、收獲得更多。
書(shū)，給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，與書(shū)為舞，感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)，與書(shū)為舞，頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程，與書(shū)為舞,一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一本好書(shū)，就似明燈給人以指引。
同學(xué)們，"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"、"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"你們要用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，以書(shū)為伴，以書(shū)為友，"行到水窮處，笑看云起時(shí)，"融入書(shū)中，聆聽(tīng)秋雨，請教韓愈，與李白交談，邀蘇軾把酒，聽(tīng)主席引唱"數風(fēng)流人物，還看今朝".在我校第七屆讀書(shū)節開(kāi)幕之際，提出三點(diǎn)希望：
一是要經(jīng)常讀書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。要把讀書(shū)學(xué)習作為一種生活習慣，作為一種生活方式，作為人生成長(cháng)的主旋律。
二是要多讀好書(shū)，獲取成長(cháng)真諦。向上之書(shū)，開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野，樹(shù)立為實(shí)現理想而拼搏的堅定信念，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。
三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì )貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠大目標，立志成為社會(huì )主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人。
同學(xué)們，在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習慣，在書(shū)中，我們可以與大師對話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)".
老師們，同學(xué)們，讓我們共同打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)啟心靈之門(mén)，走向人生旅途的最高境界！只有我們齊心協(xié)力，興誦讀經(jīng)典之風(fēng)，必能營(yíng)造出書(shū)香滿(mǎn)園的校園文化氛圍，培養出"讀千古美文，做少年君子"的人才，讓好書(shū)蕩漾我們師生每個(gè)人的心，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園。
讀書(shū)演講稿 篇5
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周?chē)�，并且每個(gè)人都在學(xué)知識，用知識 。但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。
我覺(jué)得讀書(shū)的'好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。 畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。
時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎？如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識的海洋吧，它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想，充滿(mǎn)智慧，進(jìn)而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家，發(fā)言完畢！
讀書(shū)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是二年級二班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的`我聽(tīng)，二是等我長(cháng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里是，我就收到讀書(shū)的熏陶。據媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕?快下來(lái)，讓我抱抱你吧!月亮，你一個(gè)人在天上跟誰(shuí)玩?快下來(lái)，讓我跟你玩吧!
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題，“問(wèn)什么我們有影子?”、“為什么天上的星星不掉下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽(tīng)。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)：“看書(shū)看得唄!等你長(cháng)大了，會(huì )看書(shū)了，肯定比我們懂得還多!”于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì )書(shū)。我經(jīng)常是伴著(zhù)讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在我長(cháng)大了，上學(xué)了，已經(jīng)二年級了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了認字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取營(yíng)養，豐富了自己的學(xué)識，學(xué)會(huì )了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族，讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)，會(huì )讓我們快樂(lè )!讀書(shū)，會(huì )讓我不斷進(jìn)步!擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!謝謝大家，我的演講完畢。
讀書(shū)演講稿 篇7
“快樂(lè )”是就像一位美麗的天使，每個(gè)人都向往與其為友，讓她常伴左右，有時(shí)，她觸手可及，有時(shí)她卻又拒人于千里之外�！肮ぷ鳌备袷且晃皇煜さ哪吧�，每個(gè)人都需要依靠他，使其成就自己，有時(shí)，他使人熱愛(ài)，有時(shí)，他也會(huì )使人厭倦。當“快樂(lè )”遇上了“工作”，她與他是否能有圓滿(mǎn)的結果呢？其實(shí)，只要你相信快樂(lè )，并熱愛(ài)工作，那么，魚(yú)和熊掌就可兼得。這就是我在《快樂(lè )工作》一書(shū)中感悟到的。
首先，你要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠激發(fā)你自身所有的聰明才智，并使你充滿(mǎn)自信，使是你成功的基礎。你的`心態(tài)決定了你怎樣看待障礙，如何面對壓力。古人云：“人生逆境，十之八九�！痹馐艽煺鄄⒉豢膳�，關(guān)鍵是用積極的心態(tài)去自我調節，總結教訓，尋求解脫。世上許多成功人士的經(jīng)歷不勝枚舉，但他們成功的背后都有著(zhù)一段段百折千回的故事，而他們的成功都首先源于積極的心態(tài)，然后才能步步為營(yíng)。
其次，你要學(xué)會(huì )高效地工作。在工作中，你必須把職業(yè)規劃和工作目標深植心中，可以進(jìn)行階段性的量化，既不能虛無(wú)縹緲，也不可鼠目寸光。拿破侖說(shuō)：“希望成功，就必須確立一個(gè)明確的目標�！蹦銘撊ヌ剿髯约旱男愿裆钐�，考慮自己的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢，制定適合自己的目標，并在實(shí)踐中不斷總結或修正。另外，你要不斷的學(xué)習，增強業(yè)務(wù)技能。西方國家流行這樣一條“知識折舊”規律：“一年不學(xué)習，你所擁有的全部知識就會(huì )折舊80%�！痹谌缃袢蚧�，信息化，科技化的時(shí)代，知識的更新，科技的革新每時(shí)每刻都在發(fā)生，你只要稍一懈怠，就可能會(huì )落伍，面臨被淘汰的危險。高效地工作建立在你扎實(shí)的工作技能之上，因此，你要不停充電，不僅充實(shí)了自己，也會(huì )給你帶來(lái)成功的喜悅。
最后，你要建立良好的人際關(guān)系，并掌握事業(yè)與生活之間的平衡。在工作中要以誠相待，學(xué)會(huì )欣賞他人，充分發(fā)揚彼此的長(cháng)處，資源共享，形成合力，爭取1+1>2的效果。另外，事業(yè)上的成功不能以家庭的和睦和身體的健康為代價(jià)，健康是事業(yè)的本錢(qián)，家庭是人生的基石，如果失去了他們，你的成功將無(wú)人喝彩，會(huì )變得暗淡無(wú)光。所以，你要懂得張弛有度，找準工作的重心和生活的平衡點(diǎn)。
有些人只是把工作視為謀生的手段，每天朝九晚五，平淡無(wú)味；有些人將工作視為一種負擔，每日操心忙碌，卻碌碌無(wú)為；有些人則把工作當作戰場(chǎng)，常常處心積慮，勾心斗角，最終得不償失。諸如此類(lèi)的狀態(tài)和心態(tài)嚴重影響他們的工作質(zhì)量。所以，請相信快樂(lè )，為此而調整自己，去享受工作，并由衷地熱愛(ài)它。
讀書(shū)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
這個(gè)暑假我主要讀了任民、李迎春著(zhù)的《半部論語(yǔ)做良師》和史蒂芬.柯維著(zhù)的《高效能人士的七個(gè)習慣》。
《半部論語(yǔ)做良師》這本書(shū)是我從學(xué)校發(fā)放的圖書(shū)中特別選的。為什么選它呢？因為之前早就聽(tīng)過(guò)北宋趙普《半部論語(yǔ)治天下》的故事，所以就像看看這半部論語(yǔ)又是如何教我們做良師的。讀完之后，感覺(jué)確實(shí)是一本指導教師成長(cháng)的好書(shū)，在暑假我寫(xiě)的幾篇博客皆是出于此書(shū)。其實(shí)這本書(shū)與假期教體局讓抄讀的《論語(yǔ)》正好互補。大家都知道《論語(yǔ)》讀起來(lái)枯燥，雖有釋文，但過(guò)于簡(jiǎn)單、直白，《半部論語(yǔ)做良師》這本書(shū)正好補充了這一點(diǎn)，它里面對論語(yǔ)的理解深刻，并且結合當前教育的顯示做了豐富的延伸，讀后讓我對論語(yǔ)的教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)有了新的深刻的.認識。
《高效能人士的七個(gè)習慣》這本書(shū)是校長(cháng)推薦的數目之一，假期我到書(shū)店選購的。其實(shí)在買(mǎi)的時(shí)候，我翻看了幾頁(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)沒(méi)看進(jìn)去。但我相信權威，還是買(mǎi)了。封皮上有一句話(huà)，我讀了大家就知道該書(shū)有多牛了——“在美國，這本書(shū)的影響力僅次于《圣經(jīng)》”。就是這樣的一本牛書(shū)買(mǎi)回去我又擱了幾天，有一天正好沒(méi)事，我就靜下心打開(kāi)看，這一看，我就不知不覺(jué)看了三個(gè)小時(shí)。（以前我從沒(méi)有如此認真地看過(guò)此類(lèi)書(shū)籍，當然歷史書(shū)、故事書(shū)就除外了）
書(shū)中通過(guò)一些細致生動(dòng)的故事來(lái)漸進(jìn)入自己的觀(guān)點(diǎn)，它涵蓋的不僅僅是一些大的道理和人生方面的東西，更可貴的是他還探討了一些具體到家庭、教育與人相處等方面的事物。這七個(gè)習慣是一個(gè)整體：“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏(yíng)思維”的互賴(lài)，“知彼解已”的溝通，“綜合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng )造，它們相輔相成，不管是領(lǐng)導還是職工養成良好的習慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。
讀書(shū)使人進(jìn)步，這兩本書(shū)讓我學(xué)到很多東西。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(cháng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，做好充分的準備，把要事時(shí)刻作為第一位，避免被偏見(jiàn)、情緒所左右。另外要有雙贏(yíng)的思想，做到誠信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見(jiàn)不同時(shí)，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。相信只要堅持學(xué)習，堅持實(shí)踐，不斷提升和不斷完善自我，最終一定能達到書(shū)中所說(shuō)由內而外全面造就自己的目的。
我對于書(shū)中內容的理解還比較淺薄，有不當之處還望老師們不吝賜教。最后我想用史蒂芬.柯維的一句話(huà)作為今天的總結�！皩ψ约阂心托�，因為自我成長(cháng)是神圣的，同時(shí)也是脆弱的，是人生中最大規模的投資�！蔽业难葜v結束，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇9
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；唯獨時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。
對于現在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，“光陰似箭，日月如梭”，如果現在只知道依著(zhù)自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(cháng)大后便只能一事無(wú)成了。所以我們要記�。骸昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。
東晉著(zhù)名書(shū)法家王羲之為了練好書(shū)法，”臨池學(xué)書(shū)”，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終于使書(shū)法技藝達到了登峰造極的境界，被后人稱(chēng)為”書(shū)圣”。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因為他付出了比別人更多的辛苦！
我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱(chēng)為“神童”。仲永的通達聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因為他在年少的時(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習；對于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習的人，要想有所作為，出人頭地是絕對不可能的！
不要責怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì )感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實(shí)，更多精彩！
砍掉今天的枝葉，怎會(huì )嘗到明日香甜的'果實(shí)浪費了今天的光陰，哪能獲得明天的成功。
不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿(mǎn)頭銀發(fā)的時(shí)候帶著(zhù)幾絲內疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧！
讀書(shū)演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
我叫xxx，是一年級五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè )”。
如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么?我會(huì )毫不猶豫的回答，是讀書(shū)!每當爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家，我都會(huì )沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū)，我會(huì )忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書(shū)籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農夫，可憐的'農夫很快毒性發(fā)作死去了。農夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂(lè )于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì )。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書(shū)是知識的源泉，讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè )，也能幫助我們健康成長(cháng)!我讀書(shū)，所以我快樂(lè )!
謝謝大家!
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