【精品】感恩的演講稿范文5篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的感恩的演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的演講稿 篇1
在我們的生活中，我們應該學(xué)會(huì )感恩，有一顆感恩的心。
因為我們學(xué)校才搬遷完，我們又在學(xué)校住宿，又是三千多名學(xué)生，老師們肯定很累，學(xué)校為了我們能在和諧有序的環(huán)境中成長(cháng)，費了多少的心思��！
我認為在這次搬新校中，我們應感謝三類(lèi)人。
第一類(lèi)，學(xué)校的領(lǐng)導們，學(xué)校的領(lǐng)導們在這一周的搬遷中，每天都在忙碌中度過(guò)，每天都在為我們打造良好的學(xué)習環(huán)境，到了雙休日，他們仍在各自的崗位中，認真的做著(zhù)自己應該做的事情，他們是值得我們感恩的，我們應該感恩他們，正因為有了他們，我們才能有良好的學(xué)習環(huán)境；正因為有了他們，父母才能夠放心的把我們送到學(xué)校來(lái)；正因為有了他們，我們才有了生活的保障，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們。
第二類(lèi)，要感謝食堂的廚師和工作人員。聽(tīng)老師說(shuō)，食堂的廚師和工作人員每天凌晨三點(diǎn)來(lái)為我們學(xué)校三千人做飯，他們大部分都是三四十歲的大的叔叔阿姨們，他們也有自己的孩子，他們也有家需要他們打理照顧，可是，他們?yōu)榱宋覀�，拋下了自己的孩子。正是因為她們每天的辛勤勞�?dòng)，保證我們每天能夠吃上可口的飯菜。他們也是值得我們感恩的，我們要尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。
第三類(lèi)，是我們的“媽媽們”，她們也就是我們的老師，她們應該說(shuō)每天陪我們度過(guò)一天的二十四小時(shí)，她們也有自己的家也有自己的孩子需要她們照顧，她們把我們當作自己的孩子一樣來(lái)對待，她們給了我們慈祥般的母愛(ài)，又給了我們嚴肅的父愛(ài)，她像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；她像一把大傘，是我們疲憊時(shí)休息的港灣。她們同樣值得我們感恩。
其實(shí)，生活中，許許多多的人值得我們感恩，我們感恩父母給了我們生命，感恩老師教給我們知識……我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)看待身邊的事物。此刻，耳畔想起了那首歌《感恩的心》：感恩的心。感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
學(xué)會(huì )感恩。讓我們的心胸更加寬廣！
感恩的演講稿 篇2
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自三年級四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。
今天，我要講的是我和媽媽之間的故事。小時(shí)候，媽媽特別疼愛(ài)我，對我呵護有加�？勺詮奈疑狭诵W(xué)之后，溫和的媽媽好像變了一個(gè)人似的，變得特別嚴厲。每當我學(xué)習偷懶時(shí)，每當我偷玩電腦游戲時(shí)，媽媽比電子眼還厲害，馬上發(fā)現我的小動(dòng)作，硬逼著(zhù)我去學(xué)習。
最讓我心煩的是，當我做完作業(yè)想放松一下時(shí)，媽媽就像神仙一樣，從天而降，把日記本子放在我面前，讓我寫(xiě)日記。我非常討厭媽媽?zhuān)南耄簽槭裁磩e人的媽媽對自己的孩子那么好。而我的媽媽對我卻這么嚴格？
直到去年初冬，我才明白媽媽對我嚴格要求，其實(shí)是對我的愛(ài)。那是在一節語(yǔ)文課上，高老師給了我一封信。我打開(kāi)一看，原來(lái)是我的作文在《少年文摘報》上獲得了優(yōu)秀獎。高老師表?yè)P了我，同學(xué)們都很羨慕我，我心里非常高興。我知道，我取得的成績(jì)有一半是媽媽的功勞。
漸漸地，我終于明白：媽媽批評我是為了教育我，使我有一個(gè)好的品德；媽媽讓我堅持寫(xiě)日記，是為了讓我提高寫(xiě)作水平；媽媽不讓我沉迷電腦游戲，是怕我荒廢學(xué)業(yè)。這些嚴格的要求，正是媽媽對我無(wú)聲的愛(ài)��！
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛(ài)呢？最后，讓我們大家一同唱一首歌來(lái)感恩天下所有的母親吧！
感恩的心
感謝有你
伴我一生
讓我有勇氣作我自己
感恩的心
感謝命運
花開(kāi)花落
我一樣會(huì )珍惜
感恩的演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們感受一節很深刻的課程，好不好？讓我們感受時(shí)光的隧道，生命的動(dòng)力。
OK！
我們知道，英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)，是還是不是？所以大家相信波波老師今天一定是用我的心全力以赴來(lái)和大家交流。所以我送給各位的是最高端般的課程。
為什么要給大家感受，因為集訓營(yíng)中來(lái)了N多個(gè)大學(xué)的同學(xué)。更讓我感動(dòng)的是很多同學(xué)是從東北來(lái)的、陜西來(lái)的、湖南來(lái)的、內蒙古來(lái)的。為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，千里迢迢來(lái)到合肥，來(lái)到西方國際英語(yǔ)集訓營(yíng)，我非常的感動(dòng)。所以我要把這樣的一份心靈動(dòng)力送給我們所有的好朋友們、所有的同學(xué)們。讓我們來(lái)感受一下 區分一下，在過(guò)去的學(xué)習過(guò)程當中是什么障礙了我們、是什么讓我們喪失了信心？各位記住任何一個(gè)同學(xué)不管他有多么的優(yōu)秀，如果沒(méi)有激情，沒(méi)有動(dòng)力，都不會(huì )有好的成績(jì)。OK，還有更重要的是，大家記�。涸趯W(xué)校里我們都是凡人，人在激勵之后同樣也會(huì )在反彈。遇到挫折同樣會(huì )泄氣。所以今天波波老師就教給大家：什么叫鼓勵中的打氣、什么叫傷害中的補胎？讓我們永遠在一種真正激情巔峰的狀態(tài)下，讓我們真正做到激情成就夢(mèng)想，征服英文。
接下來(lái)波波老師有三個(gè)小小的請求：請各位務(wù)必遵守。
第一：所有帶手機的同學(xué)請你把手機關(guān)掉。有人說(shuō)波波老師我在震動(dòng)。相信我是你的朋友，一震像一把搶頂在腰上，不看 擔心，看 又接不了。是還是不是？因為這節課的時(shí)間非常之短，聽(tīng)懂了嗎？以后你在開(kāi)機，一定要記住哦。如果今天你這一點(diǎn)都做不到，我告訴你，神仙都救不了你，因為你不聽(tīng)話(huà)。OK。為什么要聽(tīng)話(huà)，中國有句話(huà)非常非常之經(jīng)典，叫：信 則有， 不信 則無(wú)，心誠 則靈。掌聲鼓勵��！
第二個(gè)小小請求：各位聽(tīng)清楚，在接下來(lái)無(wú)論你有任何的感受，請勿耳語(yǔ)交談，否則你打斷我的思路，我們兩百多人，將近三百人的思路就會(huì )被打斷。各位聽(tīng)懂了嗎？到那時(shí)你將會(huì )成為本次課程的罪人。
第三：雖然說(shuō)人有三急，咬咬牙。一個(gè)人如果連自己的膀胱都管不好我認為他什么都管不了。親愛(ài)的好同學(xué)們，能做到的請舉一下你高貴的手。沒(méi)有舉手的可以撤了。
OK，好，親愛(ài)的同學(xué)們，那么接下來(lái)。做一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)思考問(wèn)題的動(dòng)作。平時(shí)你思考問(wèn)題都是怎么思考的。做一個(gè)什么樣的動(dòng)作。然后把你的頭微微的低下。把美麗可愛(ài)的眼睛輕輕的閉起來(lái)。請閉上你美麗可愛(ài)的眼睛。再深深的吸一口氣，慢慢的吐出來(lái)，讓你那顆浮動(dòng)的心完全的安靜下來(lái)。
感恩的演講稿 篇4
在每一個(gè)人的心里都有一個(gè)感恩的人，那個(gè)人雖然批評過(guò)你，打過(guò)你，但是他依然是為了你好。
在我剛轉進(jìn)東街小學(xué)的第一周，那時(shí)還在板房，我還不習慣那里的生活。在第一天的晚上，我找不到自己的床在哪里的時(shí)候，我哭了。這時(shí)候有一位老師，她一頭卷發(fā)，說(shuō)話(huà)比較小聲，有時(shí)她說(shuō)的話(huà)讓我聽(tīng)不見(jiàn)。她和我一起找我的床鋪。她和我一間宿舍地找啊找，最后找到了。在休息前，我去洗臉刷牙完了回到宿舍的時(shí)候，我看見(jiàn)老師走出了校門(mén)。
在回宿舍的路上，我邊走邊想，這個(gè)老師對我真好。從來(lái)沒(méi)有老師對我這么好過(guò)�；氐剿奚�，上床睡覺(jué)了，這時(shí)我又想起了爸爸媽媽?zhuān)业谝淮坞x開(kāi)他們，我真的有一點(diǎn)害怕。
天亮了，我們回到教室里上課。中午，那個(gè)我不知道名字的阿姨把飯給我們送來(lái)了，飯后看到昨天晚上那個(gè)老師開(kāi)始給我們上課。
啊，她叫馬老師。她叫我們聽(tīng)寫(xiě)，然后我們在聽(tīng)寫(xiě)本上認真進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)了。我的字寫(xiě)得非常丑，我什么字也寫(xiě)不來(lái)，最后被老師批評了，讓我感到很傷心，眼淚也流了下來(lái)。但是馬老師也是為了我好，最后又讓我重新聽(tīng)寫(xiě)。
在老師的鼓勵下，我的學(xué)習比以前進(jìn)步多了，字也寫(xiě)得越來(lái)越好了。
我真的太感謝你了，馬老師!你真是我的'另一個(gè)媽媽!
感恩的演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
你們好！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著(zhù)，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著(zhù)自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(cháng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數的快樂(lè )。
教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
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