珍惜時(shí)間小學(xué)生演講稿范文
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，更不會(huì )憧憬明天。
生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，我們不應該在昨天尋覓什么，也不可能向明天祈求來(lái)什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。在每一天結束的時(shí)候，我們都應當認真反思你在這一天的所作所為。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課？上自習時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？ 在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？
聰明的人，檢查昨天、抓緊今天、規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天、揮霍今天、夢(mèng)幻明天。同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是經(jīng)常感嘆光陰似箭，日月如梭嗎？那就讓我們一起努力，共同創(chuàng )造一個(gè)：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天！充滿(mǎn)希望的明天吧！
每當看到冉冉升起的五星紅旗和鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的腦海中不禁浮想起革命烈士在戰場(chǎng)上和敵人浴血搏殺的場(chǎng)景。
現在的我們，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以在書(shū)香裊裊的校園里學(xué)習，還可以受到法律的保護……這都是革命戰士用鮮血換來(lái)的幸福與安寧。
中國人民的優(yōu)秀兒子董存瑞為革命事業(yè)獻出了年輕的生命；中國人民志愿軍的優(yōu)秀代表黃繼光，在上甘嶺戰役中，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，用自己寶貴的生命為部隊開(kāi)辟了道路；楊開(kāi)慧烈士是毛主席的愛(ài)人，在一次戰斗中不幸被捕入獄，在獄中受盡了嚴刑拷打，但她絲毫沒(méi)有動(dòng)搖對革命的信心，年僅29歲便英勇就義……這些為祖國犧牲的革命烈士會(huì )永遠銘記在我們的.心中。
助人為樂(lè )，是人們常常都掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ)，可又有多少人真的愿意做了呢？魯迅那句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！闭f(shuō)的是什么呢？就是對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命。還有人人都知道的雷鋒，他全心全意為人民服務(wù)，在短暫的一生中助人無(wú)數。
我們國家有這么多值得我們去學(xué)習的楷模。我想，等自己長(cháng)大以后一定要做一名志愿者，像他們一樣為人民服務(wù)。再去當兵，全心全意保衛我們的國家。我相信我們的國家，一定會(huì )更加繁榮昌盛。
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的題目是《相信自己，為成功奠基》。如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì )看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們在開(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng )業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
在漫漫歷史長(cháng)河中，詩(shī)仙李白以“天生我材必有用”的自信來(lái)同命運抗爭，堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；越王勾踐“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。楚霸王項羽“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”；毛澤東“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”，終成一代偉人。
國內外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿(mǎn)信心呢？一次又一次地失敗只會(huì )一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著(zhù)才會(huì )有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
同樣，在我們的學(xué)習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有一部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認真學(xué)習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著(zhù)信心去應試，但由于平時(shí)知識的積累不一樣，后果就截然不同。
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