10月份月考的總結和反思

　　十月份月考，作為新學(xué)期開(kāi)端的第一次考試，既是對第一個(gè)月學(xué)習的摸底與剖析，對接下來(lái)的學(xué)習也起到安定情緒、定位目標的作用。有人考得好，有人發(fā)揮失常。如何理性分析，盡快調整心態(tài)，以應對接下來(lái)的期中考試?

　　1.學(xué)會(huì )為自己鼓掌，每一次的考試都不能丟掉自己的信心

　　有一位美國作家，他靠為報社寫(xiě)稿而維持生活。他給自己定了一個(gè)目標，每周必須完成兩萬(wàn)字。達到了這一目標，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎賞;超過(guò)了這一目標，還可以安排自己去海濱度周末。于是，在海濱的沙灘上，常�？梢砸�(jiàn)到他自得得其樂(lè )的身影。

　　作家勞倫斯·彼德曾經(jīng)這樣評價(jià)一些著(zhù)名歌手：為什么許多名噪一時(shí)的歌手最后以悲劇結束一生?究其原因，就是因為，在舞臺上他們永遠需要觀(guān)眾的掌聲來(lái)肯定自己。但是由于他們從來(lái)不曾聽(tīng)到過(guò)來(lái)自自己的掌聲，所以一旦下臺，進(jìn)入自己的臥室，便會(huì )覺(jué)得凄涼，覺(jué)得聽(tīng)眾把自己拋棄了。他的這一剖析，確實(shí)非常深刻，也值得深省。

　　同樣，我們要正確看待自己的成績(jì)，只要我們有進(jìn)步就是希望，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都要給自己鼓掌，絕不同于自我陶醉，而是為了更強化自己的信念和自信心，更正確地評價(jià)自己的能力和付出。當你做出了成績(jì)，千萬(wàn)別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”，讓自己被這種內在的詮釋所激勵。長(cháng)久會(huì )在內心形成一種強有力的驅動(dòng)，驅趕自己勇于超越、勇于進(jìn)取。

　　2.養成考后分析、總結、反思的良好習慣是進(jìn)步的階梯

　　每學(xué)期的重大考試不少，如何發(fā)揮出每次考試的應有作用是每個(gè)人要重視的問(wèn)題，我們可以試著(zhù)把自己錯誤的信息分類(lèi)。

　　第一類(lèi)問(wèn)題——遺憾之錯。就是分明會(huì )做，反而做錯了的題;比如說(shuō)，“審題之錯”是由于審題出現失誤，看錯數字等造成的;“計算之錯”是由于計算出現差錯造成的;“抄寫(xiě)之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫(xiě)錯了、漏掉了;“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。

　　第二類(lèi)問(wèn)題——似非之錯。理解得不夠透徹，應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整;第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來(lái)又改對了;一道題做到一半做不下去了等等。

　　第三類(lèi)問(wèn)題——無(wú)為之錯。由于不會(huì )而瞎蒙或者根本沒(méi)有答。這是無(wú)思路、不理解，更談不上應用的問(wèn)題。

　　經(jīng)分析統計，這幾類(lèi)錯誤的比例是2:7:1，得出這個(gè)結論事情就好辦了，因為我們知道：做不出和因粗心做錯的并不是太多，問(wèn)題主要集中在對概念理解得并不深刻，這是光靠背誦、練習所無(wú)法解決的，并且時(shí)間有限自己也不能在短期內完全依靠自己獨立解決。所以第二個(gè)影響成績(jì)的重要方法就是，求助于老師。

　　比如，數學(xué)可以分為8大部分：函數、數列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項式定理以及統計。其中，尤其以函數和幾何較為難學(xué)，同時(shí)也是重點(diǎn)知識內容，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系，這些都是最基本的內容。而要做到這一點(diǎn)，首先就要對課本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的時(shí)候才能從容不迫，信手拈來(lái)。

　　每次考試有80%的基礎題目，只要你花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌;反之，要是對一些基本的概念、定量都含混不清，不但基礎題會(huì )失分，難題也不可能做得很好。在老師的指導下，把基礎題目進(jìn)行反復練習，把所謂80%的基礎題目反復吃透，深刻理解以后基本沒(méi)有出過(guò)什么太大的閃失。題目做得多了，就會(huì )發(fā)現，好多題其實(shí)大同小異，所考查的知識點(diǎn)是一樣的，只不過(guò)是換了一種形式。

　　成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷!

　　然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　心香一縷

　　1984年，在東京國際馬拉松邀請賽上，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本運動(dòng)員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當記者采訪(fǎng)他成功的秘密是什么時(shí)，山田先生只說(shuō)了 “憑智慧戰勝對手”一句話(huà)。人們對此就是不理解，馬拉松比賽憑的就是體力耐力，個(gè)子不占優(yōu)勢的山田本一豈不是故弄玄虛?過(guò)了兩年，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國際馬拉松邀請賽，他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。同一個(gè)記者采訪(fǎng)他時(shí)問(wèn)了同樣的問(wèn)題，性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話(huà)：“憑智慧戰勝對手�！� 十年后，山田本一退役當了教練，在其自傳中首次披露了其成功的秘密。原來(lái)山田本一每次比賽前自己先駕著(zhù)車(chē)沿著(zhù)比賽的線(xiàn)路走一圈，并把沿途醒目的標志記下來(lái)。比如第一處是銀行，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹(shù)……一直記錄到終點(diǎn)。比賽時(shí)，他就以百米沖刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一個(gè)目標沖去。這樣，全程四十幾公里被他分成若干個(gè)小目標輕松地跑完。以前比賽，他總把目標鎖定在彩旗飄揚的終點(diǎn)，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被后面遙遠的路程嚇倒。 同學(xué)們，我們既要確立末考這一大目標，也重視自己的小目標，學(xué)會(huì )把大目標分解成小目標。接下來(lái)的日子里，大家不妨把以后的歷次大型考試作為實(shí)現自己小目標的標志。從現在開(kāi)始，我們將會(huì )有5 次大型考試，即：本學(xué)期兩次—— 10月份的期中考試，學(xué)期結束時(shí)的期末考試，明年三次。我敢保證你每考完一次之后都確立一個(gè)下次考試的小目標，到了高考之時(shí)，實(shí)現自己的大目標可以說(shuō)是順理成章和水到渠成。

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