學(xué)校管理跟崗學(xué)習總結文檔

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校管理跟崗學(xué)習總結文檔，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校管理跟崗學(xué)習總結文檔1

　　20xx年xx月xx日至xx日，我代表xxx學(xué)院參加了陜西省第十一期高等學(xué)校輔導員培訓班的學(xué)習，這次培訓由陜西省教育廳主辦、陜西省高校輔導員培訓和研修xxx大學(xué)基地承辦。

　　在短短的5天內，我嚴格遵守培訓班的各項規章制度，按時(shí)到課，認真聽(tīng)講、記筆記，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習任務(wù)，并順利結業(yè)，現將我的學(xué)習情況總結如下。

　　一、學(xué)習內容及體會(huì )

　　這次培訓班有來(lái)自全省各高校輔導員、班主任、學(xué)生處

　　工作人員共99人。培訓課程由xxx大學(xué)基地根據省教育廳的指示，精心組織，周密安排，內容有主題報告和專(zhuān)題報告各一個(gè)，專(zhuān)題講座8個(gè)，授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗的教授、博士。學(xué)習之余與師大輔導員互動(dòng)交流，還安排了分組討論，同時(shí)舉辦了籃球賽和聯(lián)歡晚會(huì )。這五天緊張的理論學(xué)習和熱烈的討論，我收獲頗豐。作為高校學(xué)工戰線(xiàn)的新人，雖然我已有2年的工作經(jīng)驗，對學(xué)生日常管理各個(gè)方面工作已有一些感性和理性的認識，但此次理論學(xué)習使我對輔導員的角色定位有了更深層次的理解，糾正了我認知上的偏差和誤區，很有針對性，對我啟發(fā)很深。比如在實(shí)際工作中，我們將大量的時(shí)間和精力放到了學(xué)生日常事務(wù)工作中，在扮演大學(xué)生“思想解惑者”方面還存在著(zhù)較大的差距，沒(méi)有處理好學(xué)生思想政治教育和事務(wù)管理之間的關(guān)系，沒(méi)有充分保證和學(xué)生交流談心進(jìn)行思想教育的時(shí)間，從而偏離了輔導員的基本定位。又如，在日常的管理中，我們往往僅以個(gè)人的能力去處理學(xué)生工作中的各種問(wèn)題，不善于利用校內各種資源（校報�？�、廣播、學(xué)生社團、各級黨組織）發(fā)揮中介作用，不善于借助任課老師的力量來(lái)協(xié)助解決學(xué)生工作中的某些問(wèn)題。

　　此次培訓，使我開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，提升了理念，使我跳出輔導員的視野，從一個(gè)更高的層面、更廣闊的視角看待學(xué)生的管理問(wèn)題。同時(shí)，使我增強了培養青年馬克思主義者工作的使命感和責任感，為我們以后的工作指明了方向�！坝�正人，先正己”，通過(guò)此次培訓，明確了作為高校輔導員，我們首先應該提高自己的學(xué)歷層次，提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)等，提升我們自身的綜合能力。

　　二、討論方面

　　培訓班學(xué)員就各高校輔導員隊伍建設及存在問(wèn)題、高校

　　輔導員職業(yè)化發(fā)展道路問(wèn)題、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助問(wèn)題、大學(xué)生心理健康教育問(wèn)題、學(xué)生突發(fā)事件的處理問(wèn)題展開(kāi)了廣泛的討論，最后省教育廳處級調研員徐東初處長(cháng)召集民辦高校的老師召開(kāi)座談會(huì )，專(zhuān)門(mén)收集調查民辦高校的輔導員隊伍建設。參加討論的學(xué)員來(lái)自省內不同地域、不同層次的高校，每所高校都具有自身獨特的特點(diǎn)和校園文化，正是這種差異性，讓我對學(xué)生工作有了一個(gè)更加全面深刻的認識，通過(guò)討論交流，我獲得了很多的靈感和啟發(fā)，工作思路得到了極大的開(kāi)闊，這對我日后的`工作有很大的幫助。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　目前，全國高校系統正在開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。我想，我們應該以此為契機，認真查找我們工作中所存在的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)討論，解決我們日常工作中這樣那樣的問(wèn)題。我們應該按照黨中央的要求，切實(shí)尊重學(xué)生的主體地位，堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹(shù)人作為我們工作的根本任務(wù)，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

　　在討論交流時(shí)，我把xxx學(xué)院關(guān)于輔導員隊伍建設的情況作了簡(jiǎn)短發(fā)言，有關(guān)領(lǐng)導和參會(huì )老師對我院校領(lǐng)導重視輔導員隊伍建設和針對輔導員崗位的等級評定表示贊賞，認為我院輔導員隊伍的整體水平高，配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問(wèn)題，和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學(xué)習和經(jīng)驗交流情況，結合我院實(shí)際情況，提出以下建議。

　　1、這次培訓班學(xué)員50%以上是研究生學(xué)歷，還有2名博士生，現在大部分高校招聘輔導員時(shí)要求學(xué)歷必須是本科且畢業(yè)于“211”院校，某些重點(diǎn)大學(xué)要求是研究生學(xué)歷。因此我院輔導員的學(xué)歷提升迫在眉睫，否則跟不上x(chóng)xx學(xué)院的發(fā)展。對本科生的輔導員配備尤為重要，在本科生中嘗試實(shí)行本科生導師制，每個(gè)專(zhuān)職老師負責一定數量學(xué)生的思想教育、生活、學(xué)習等活動(dòng)。計劃內外的輔導員與學(xué)生比例配備不應“一刀切”。

　　2、加大輔導員老師的培訓力度，采取集中培訓學(xué)習為主，理論和實(shí)際相結合，增加對外交流機會(huì )，讓我們更多的老師走出去，學(xué)習先進(jìn)的理論知識和學(xué)生管理經(jīng)驗。這次學(xué)習中趙安民教授主講的《高校輔導員的素質(zhì)修養和價(jià)值塑造》、趙微教授主講的《大學(xué)生心理健康教育》和劉建軍部長(cháng)《大學(xué)生思想政治教育與日常管理熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析》都非常好，如果時(shí)間允許，建議邀請他們到我院講學(xué)作報告。

　　3、加強對全體學(xué)生的思想政治教育，特別是學(xué)生黨員、積極分子、學(xué)生干部、班級骨干的培養教育，重視他們在學(xué)生管理、學(xué)院建設上的積極作用。建議在學(xué)院黨委設立學(xué)工部，負責學(xué)生黨員日常思想政治教育和繼續教育，協(xié)調學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，培養一批青年馬克思主義者。在各個(gè)院系部設立黨員活動(dòng)室，建立學(xué)生黨員的評優(yōu)機制，真正發(fā)揮學(xué)生黨員在班級、學(xué)院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設中的先鋒模范作用。

　　4、建立輔導員老師的職稱(chēng)評定和職位晉升機制，著(zhù)力培養一批政治硬，素質(zhì)高、能力強，業(yè)務(wù)精的青年教工，在各個(gè)工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揚“萬(wàn)鈞精神”，共創(chuàng )西京輝煌的明天。

　　5、加強學(xué)生的入學(xué)教育，上好進(jìn)入大學(xué)的第一堂課。利用軍訓期間或者更長(cháng)的時(shí)間（入校一個(gè)月內）對新生進(jìn)行一系列教育，《學(xué)生手冊》集中學(xué)習，法紀教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、學(xué)業(yè)考試教育、職業(yè)生涯規劃等可以采取專(zhuān)題報告形式。我個(gè)人認為，搞好了入學(xué)教育，在以后的管理中會(huì )帶給管理者很大的便利。

　　6、門(mén)衛管理（大門(mén)、公寓）要進(jìn)一步改進(jìn)，采用刷卡或者佩戴校牌（帶有照片，比學(xué)生證更方便攜帶），或者改進(jìn)學(xué)生證的版式，采取卡片制。對后勤從業(yè)、服務(wù)人員的教育也不容忽視，宿舍管理人員，安全保衛等人員的數量和素質(zhì)也要進(jìn)一步提高，真正實(shí)現服務(wù)育人，全方位育人。

　　黨和政府現在非常重視高校輔導員隊伍建設，我院自辦學(xué)以來(lái)高度重視輔導員隊伍的建設，輔導員這個(gè)職業(yè)的發(fā)展遇到了一個(gè)良好的發(fā)展時(shí)期，我們的工作恰恰又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)和新的發(fā)展階段。面對新問(wèn)題，在新形勢下，我們的任務(wù)任重道遠，要不斷學(xué)習理論知識，認真總結并借鑒兄弟院校先進(jìn)的工作經(jīng)驗，立足于我院實(shí)際，努力形成新的工作理念，工作思路，工作方法，為開(kāi)創(chuàng )我院學(xué)生工作的新局面而努力。相信在任校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在唐校長(cháng)的關(guān)心支持下，我院的輔導員隊伍建設一定會(huì )邁上一個(gè)新的臺階！

學(xué)校管理跟崗學(xué)習總結文檔2

　　徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力�，F將學(xué)習的情況簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、主要學(xué)習培訓內容：

　�。ㄒ唬├钚ち嵝ｉL(cháng)作題為《校長(cháng)、教師、學(xué)校共同發(fā)展》的辦學(xué)思想分享報告。

　　1、學(xué)校品牌建設的思考

　　2、德才之師，有為管理

　　3、德能之師，有為培養

　　4、學(xué)校領(lǐng)導威信的塑造

　　5、校本研修引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　�。ǘ�）馮艷云副校長(cháng)作學(xué)校德育工作經(jīng)驗分享報告

　　1、抓好黨務(wù)工作，營(yíng)造團隊合作氛圍促進(jìn)師德教育

　　2、秉承賢志，推崇“有為”思想和特色

　　3、每月德育專(zhuān)題教育

　　4、科研德育。

　�。ㄈ�）學(xué)校教研工作經(jīng)驗分享

　　1、介紹“二元五次”常態(tài)化教學(xué)教研。

　　2、大量性的課題教研。每學(xué)年至少7—8個(gè)課題，有省級的、區級的，也有校級的小課題。教師們嘗到了課題的甜頭，都愿意辛苦工作，回報的是教育的收獲。

　�。ㄋ模�學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗分享

　　講解日常教學(xué)工作是怎樣進(jìn)行的，網(wǎng)絡(luò )討論是康有為紀

　　念小學(xué)的一大特點(diǎn)；邀請退休的特級教師參加學(xué)校教研，區級的教學(xué)活動(dòng)很多以本校為主體。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)課堂聽(tīng)課，參與評課。

　　1、常規數學(xué)課：二年級（1）班數學(xué)《1000以?xún)葦档恼J識》練習課

　　2、藝術(shù)學(xué)科競賽課：六年級科學(xué)《一天的垃圾》，四年級音樂(lè )《木瓜恰恰恰》，四年級美術(shù)《彩色相片變黑白畫(huà)》，一年級藝術(shù)《飛吧，小鳥(niǎo)》，一年級音樂(lè )《有個(gè)洋娃娃》，二年級音樂(lè )《哈哩啰》。

　　3、“同課異構”教研課：一年級語(yǔ)文《識字6》，四年級數學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》。

　�。�六）參觀(guān)康有為小學(xué)校園康有為紀念小學(xué)共有學(xué)生1400多人，分東西南北四個(gè)教學(xué)區，主校區是西校區，目前東校區在搞校安建設，全面裝修中，學(xué)生暫時(shí)移到西校區。每個(gè)校區管理一樣嚴格，校園文化一樣濃厚，校園特色一樣體現，教研活動(dòng)一樣常規進(jìn)行，課題研究一樣深入研究，風(fēng)景一樣迷人，環(huán)境衛生一樣整潔干凈。走進(jìn)任何一個(gè)校區，你會(huì )感受到同樣的“有為”，沒(méi)有明顯的不一樣感覺(jué)。

　　通過(guò)本次跟崗學(xué)習，我積累了豐富的經(jīng)驗，充分認識到好的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果

　　1、誠心交流。對名校長(cháng)、名教師我們要虛心請教、誠心學(xué)習。要多與輔導老師、同行、同事進(jìn)行交流，還要注意講究交流策略，講究“雙向”互動(dòng)。同時(shí)也要加深“師傅”對你學(xué)徒的良好印象，以求得他們的悉心指導，傾囊相授。

　　2、潛心觀(guān)察。觀(guān)察要從宏觀(guān)到微觀(guān)，全過(guò)程、全方位地進(jìn)行。學(xué)校的一日常規、備課輔導、學(xué)�；顒�(dòng)等等都是我們仔細觀(guān)察、勤于思考的對象，此外，我們還要善于在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，以求解決問(wèn)題，提高自己。

　　3 、在基地實(shí)踐學(xué)習的10天里，學(xué)校都凸顯一個(gè)規律，那就是，校長(cháng)先進(jìn)的教育理念和個(gè)性的辦學(xué)思想，大膽創(chuàng )新的管理實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校特色文化的形成和辦學(xué)層次的提升。有深厚的文化底蘊和優(yōu)良辦學(xué)傳統，如何在新時(shí)期綻放新的光彩，校長(cháng)帶領(lǐng)他的團隊確立了“弘揚傳統、德育為先、開(kāi)掘潛能、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅定了“成功每一步，有為每一天”。

　　學(xué)生終身幸福奠基”的思想，樹(shù)立了“建設團隊提升內涵打造品牌”的學(xué)校發(fā)展目標。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，逐步形成了“有為教育”的辦學(xué)特色，現在，學(xué)校管理一流，質(zhì)量一流，成為了荔灣區的品牌學(xué)校。校園環(huán)境美，師資力量強，人文氣息濃，師生精神面貌好，團隊合作精神強，是荔灣區有大影響力的一所學(xué)校。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校秉承“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思想，“讓每個(gè)孩子生動(dòng)活潑地成長(cháng)”的育人理念，本著(zhù)“以崇高的師德立身，以精湛的業(yè)務(wù)立業(yè)，以真誠的服務(wù)立信”，追求生命化教育，讓學(xué)校成為了師生生命成長(cháng)的樂(lè )園。

　�。�1）、學(xué)校管理規范嚴格，學(xué)校都建立了科學(xué)完善的`管

　　理制度。深入學(xué)校的日子里，你會(huì )感受到，從行政事務(wù)，到教育教學(xué)；從教師考勤，到教學(xué)常規；從班級評比，到學(xué)生日常規范，方方面面，角角落落，都有制度，都有規矩。學(xué)校認真實(shí)施績(jì)效考核制度。

　�。�2）、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并把它作為自己最重要的管

　　理工作，作為辦學(xué)的著(zhù)力點(diǎn)。校長(cháng)的經(jīng)驗是：構建和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)教師發(fā)展。搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺，鼓勵教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習新體系，引領(lǐng)教師發(fā)展。構建科學(xué)合理的教師評價(jià)體系，激勵教師發(fā)展。

　�。�3）、素質(zhì)教育扎實(shí)有效素質(zhì)教育既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。在跟崗期間我體會(huì )得最深。開(kāi)足開(kāi)齊課程已經(jīng)不是問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校內展示欄和學(xué)校公示全校班級課程表，請社會(huì )監督。學(xué)生學(xué)習時(shí)間和課業(yè)負擔也納入“陽(yáng)光工程”，都顯得那么規范和透明。更重要的，學(xué)生的主動(dòng)、全面、和諧、特色發(fā)展，成為每一個(gè)教育人首要關(guān)注、用力最多的工作。由于他們在創(chuàng )建“有為教育”特色學(xué)校中卓有成效，連年以來(lái)獲得國家級、省級、市級、區級的先進(jìn)榮譽(yù)和獎項數不勝數，真不愧為一所名校，一所素質(zhì)教育名校�？傊�，通過(guò)本次跟崗學(xué)習提高認識，明確了職責，一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉變觀(guān)念，銳意創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對校長(cháng)及教師的新要求。我繼續精誠團結，同舟共濟。

　�。�4）強內部管理，發(fā)揮自身優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)，立足質(zhì)量

　　求生存，特色謀發(fā)展的辦學(xué)思想。我堅信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng )新，堅持不懈，農村學(xué)校的教育事業(yè)一樣有著(zhù)輝煌的明天。

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