國培學(xué)習總結[匯編2篇]

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的國培學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國培學(xué)習總結1

　　我有幸參加20xx年“湖北省信息技術(shù)應用能力提升工程”培訓工作。經(jīng)過(guò)培訓，使我認識到：國培這一學(xué)習平臺的鋪設，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。同時(shí)也深深地被各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服，更被班級學(xué)員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說(shuō)：“累，并快樂(lè )著(zhù)�！痹诖苏�?wù)勎业捏w會(huì )與感悟：

　　首先，更新學(xué)習觀(guān)念。

　　聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無(wú)止境。我雖然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。

　　其次，堅定教育方向

　　通過(guò)這次培訓，給了我無(wú)窮的力量和信心。它就像一根指揮棒，堅定了我前進(jìn)的步伐，使我覺(jué)得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學(xué)觀(guān)念和方法，也正是我在日常教學(xué)中的表現。通過(guò)這次國培我更加堅信我的.做法是正確的。

　　再次，提高教學(xué)能力

　　這次培訓工作，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。通過(guò)學(xué)習和反思，我認識到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習，不斷地總結，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。

　　總之，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為孩子無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對孩子全部的愛(ài)走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新發(fā)展，努力做一名領(lǐng)導信任、家長(cháng)信賴(lài)、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來(lái)證明自己的價(jià)值，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

國培學(xué)習總結2

　　時(shí)光飛逝，轉眼之間此次國培學(xué)習已落下帷幕，再次感謝國家搭建的這樣一個(gè)職業(yè)教育者的交流平臺，感謝自治區領(lǐng)導的精心安排和組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導給予我這次學(xué)習的機會(huì )。本次培訓我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)運用與維修，理論部分是在新疆農業(yè)大學(xué)學(xué)習，實(shí)操部分主要集中在新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習，為期三個(gè)月，在學(xué)習中我認真聽(tīng)講，主動(dòng)實(shí)踐，順利獲得汽車(chē)中級工的證書(shū)和結業(yè)證書(shū)，最后還榮獲了“優(yōu)秀培訓學(xué)員”證書(shū)。此次學(xué)習不僅拓寬了我的知識儲備，又一次聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的金玉良言，他們的講授不僅讓我在專(zhuān)業(yè)方面得到升華，重要的.是看清了一個(gè)職業(yè)教育工作者怎樣才能是合格的。下面我將從兩個(gè)方面對本次學(xué)習生活做以總結：

　　一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓

　　對于汽車(chē)運用與維修這個(gè)專(zhuān)業(yè)，作為一個(gè)從未接觸過(guò)此專(zhuān)業(yè)的我而言，一切都是新的，但我從開(kāi)始就下決心一定要努力學(xué)習，爭取最大的進(jìn)步。農大首先給我們開(kāi)設了為期兩周的公共科目，接著(zhù)按照所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分班，安排專(zhuān)業(yè)課的講授與培訓。期間我們主要進(jìn)行了五個(gè)模塊的學(xué)習：

　　1.汽車(chē)發(fā)動(dòng)單機模塊；

　　2.汽車(chē)底盤(pán)構造與維修；

　　3.汽車(chē)電氣設備構造與維修；

　　4.汽車(chē)二級維護與常見(jiàn)故障診斷；

　　5.變速器構造與維護。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在理論上我已有了深刻的認識，并進(jìn)一步提升了自己的動(dòng)手操作能力，為以后成為一個(gè)合格的“雙師型”教師打下堅實(shí)的基礎。

　　二、培訓感想

　　1.我們所面對的學(xué)生是馬上要步入工作中的半個(gè)社會(huì )人，所以我認為學(xué)生的職業(yè)道德教育非常重要，能讓學(xué)生以后在工作中不僅是單位需要的一個(gè)技術(shù)工人，更是社會(huì )喜歡的好人。

　　2.在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，可以采用多種做事提高師資能力。如：

　　1.專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)入工廠(chǎng)學(xué)習或學(xué)校組織“工人專(zhuān)家”座談會(huì )

　　2.可深入社會(huì )中，咨詢(xún)社會(huì )上維修人員的經(jīng)驗教訓

　　3.或許組織專(zhuān)業(yè)維修人員做常見(jiàn)的故障維修交流會(huì )

　　4.或可嘗試“校外輔導員”機制（企業(yè)人員入校）

　　3.可根據地方特色建設有吸引力，有亮點(diǎn)的品牌專(zhuān)業(yè)

　　4.實(shí)訓課采用課時(shí)考評制度，每節課做及時(shí)考評

　　5.課程設置需精心篩選

　　6.“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，專(zhuān)業(yè)老師忌面面俱到，應該對某一專(zhuān)業(yè)精益求精。

　　以上是我不成熟的一些想法，中間有些錯誤和片面希望領(lǐng)導批評指正，再次感謝學(xué)校提供的這次學(xué)習機會(huì )，在以后的教學(xué)工作中我將繼續努力，不斷進(jìn)步，爭取做一名合格的“雙師型”教師。

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