跟班學(xué)習總結（通用24篇）
緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活結束了，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，不能光會(huì )埋頭苦干哦，寫(xiě)一份學(xué)習總結吧。那么你知道學(xué)習總結該如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的跟班學(xué)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跟班學(xué)習總結 1
在學(xué)校的安排下，我有幸在瑞鵲小學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的跟班學(xué)習。跟班學(xué)習期間，瑞鵲小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。學(xué)校領(lǐng)導根據本校和本人的實(shí)際情況，有計劃、有步驟地為我安排跟班學(xué)習班級和培訓活動(dòng)。學(xué)習期間我參與了瑞鵲小學(xué)語(yǔ)文教研組聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。此次跟班學(xué)習，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，提升了境界，為今后工作指明了方向。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)綜合水平，現在將這學(xué)期的跟班學(xué)習情況總結如下：
一、優(yōu)秀的領(lǐng)導是學(xué)校發(fā)展的指航燈
踏入瑞鵲小學(xué)校門(mén)，便有一股清新的、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)沁入心懷。寬闊的校園內旗臺、花圃潔凈而錯落有次；走道上的學(xué)生作品展讓人止步望行。各個(gè)方面無(wú)不體現著(zhù)濃濃的書(shū)香校園氛圍。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香濃郁、人情和諧的師生家園已展現在我們的眼前。
二、刻苦鉆研的教師隊伍是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機
一個(gè)學(xué)期的跟班學(xué)習中，給我感受最深的印象之一便是瑞鵲小學(xué)教師的工作態(tài)度與責任。從校領(lǐng)導到各科教師，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學(xué)校日�；顒�(dòng)，他們從沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上體現尤其明顯。我有幸參加了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，每一個(gè)年級每一位教師一學(xué)期內都要上一節研討課，課后還要進(jìn)行充分的評課和反思，評教學(xué)思路設計、評教學(xué)方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學(xué)中得與失等等，整個(gè)活動(dòng)氛圍既嚴肅又融洽，其中的實(shí)在與認真讓你不得不身受觸動(dòng)，身受感染，身受啟迪。我想，像“瑞鵲小學(xué)教師這種“求新、求實(shí)、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、自身感悟小結
短短的一個(gè)學(xué)期，一轉眼就過(guò)去了，在跟班學(xué)習期間，瑞鵲小學(xué)成功的校園文化建設、學(xué)校管理、教育教學(xué)管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用�！敖處煛币粋�(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師跟班學(xué)習，對我們都非常有意義，因為我們經(jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì )。雖然一學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：公開(kāi)課，平實(shí)的一般課堂等等。
作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養出適應二十一世紀需要的社會(huì )主義新人。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習發(fā)現了自己的'很多不足，今后我應該把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著(zhù)或者向專(zhuān)家、老教師請教解決。同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是二十一世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
跟班學(xué)習總結 2
根據上饒縣教體局辦公室的統一部署和安排，我有幸到縣教體局辦公室跟班學(xué)習。學(xué)習期間，我在縣教體局領(lǐng)導的大力關(guān)心下，在縣教體局辦公室領(lǐng)導的悉心指導下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習的目的和要求，主動(dòng)求教，留心觀(guān)察，認真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F將學(xué)習總結匯報如下：
一、留心觀(guān)察，認真思考，正確認識崗位職責
自任辦公室主任以來(lái)，對辦公室主任的工作認識一直停留在表面,跟班學(xué)習以來(lái)，通過(guò)xx主任精心講解和學(xué)習《辦公室主任工作大全》之后，對辦公室主任工作有了更深了解，在政治學(xué)習、日常事務(wù)、后勤服務(wù)等方面的工作認識有了較大提高，更加明白辦公室主任的工作范疇，進(jìn)一步明確辦公室主任的崗位職責。
�。ㄒ唬┺D變政治學(xué)習的認識。政治素養，是指辦公室主任在政治方面的素質(zhì)，在辦公室主任日常工作中起著(zhù)非常重要的作用。一直以來(lái)，因為自身認識不到位，對教育政策、教育方針、法律法規、領(lǐng)導講話(huà)等學(xué)習不夠，導致思想落后，在為領(lǐng)導撰寫(xiě)材料時(shí)理論深度不夠。通過(guò)本次跟班學(xué)習之后，讓我認識到了政治理論學(xué)習的重要性。只有加強對政治理論的學(xué)習，才能更好的勝任辦公室主任工作。
�。ǘ┺D變日常事務(wù)的認識。辦公室主任必須緊緊領(lǐng)導決策需要，深入挖掘有價(jià)值的東西，抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導提供真實(shí)、可靠、適用的信息。原本以為辦公室主任只要做好領(lǐng)導交代的事就是做好了工作，通過(guò)本次學(xué)習，讓我充分認識到了事務(wù)工作的重要性，并會(huì )在今后的工作中，轉變觀(guān)念，主動(dòng)工作，做好日常的事務(wù)工作。
�。ㄈ┺D變做好服務(wù)的觀(guān)念。一直以為，后勤服務(wù)是后勤人員做的事，和辦公室不相干，在跟班學(xué)習中，發(fā)現辦公室主任要及時(shí)上傳下達相關(guān)文件精神，大力精減會(huì )議和領(lǐng)導同志的事務(wù)性活動(dòng)，使領(lǐng)導能騰出更多的時(shí)間抓大事、議大事。對需要召開(kāi)會(huì )議的議題要精心篩選，對會(huì )議的材料要認真把關(guān)，對會(huì )議的運行要周到服務(wù)，實(shí)現工作的規范化
二、扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，努力提高自身能力
做好辦公室工作，不僅要求辦公室工作人員有很高的政治素質(zhì)，而且要有很強的綜合能力，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我在文字處理、文件收發(fā)、網(wǎng)站管理等三方面得到較大提高。
�。ㄒ唬┨嵘淖痔幚砟芰�。文字處理能力是考證辦公室文秘人員的一個(gè)重要標準，是一個(gè)辦公室主任的基本能力。在跟班學(xué)習之初鄧珍明主任要求撰寫(xiě)“消息”，通過(guò)鄧主任的講解，讓我清醒的認識到自己文字處理能力的不足，存在語(yǔ)言文字表述不準確，文章行文不嚴謹，條理不清晰等諸多問(wèn)題。通過(guò)反復撰寫(xiě)，反復修改，并在鄧珍明主任的指導下，對公文的處理從結構上，從條理上有了全新的理解，在文字處理能力得到明顯提升。
�。ǘ┨嵘募瞻l(fā)能力。辦公室是一個(gè)重要樞紐部門(mén)，對內外的許多工作進(jìn)行協(xié)調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。文件、計劃、接聽(tīng)電話(huà)等工作需要及時(shí)處理。這與在學(xué)校的辦公室工作有著(zhù)很大的區別，主要以為學(xué)校此類(lèi)工作不規范，在本次的跟班學(xué)習中，接觸新的工作“信訪(fǎng)”“收發(fā)”等，通過(guò)對收發(fā)工作責任的學(xué)習，認識到了收發(fā)工作的重要性，并決心在今后的工作中，要規范此類(lèi)工作，及時(shí)上傳下達，避免工作被貽誤、執行不到位的`現象發(fā)生。
�。ㄈ┨嵘W(wǎng)站管理能力。在縣縣教體局和信息中心的領(lǐng)導下，我校開(kāi)設了校園網(wǎng)站，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這塊宣傳新陣地，刊登本校工作計劃、總結，宣傳報道學(xué)�；顒�(dòng)等，從而樹(shù)立學(xué)校形象，加強學(xué)校交流，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。由于學(xué)校信息管理人手少，在多個(gè)活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展的時(shí)候無(wú)法分身，同時(shí)部分科室對網(wǎng)絡(luò )宣傳陣地不重視等原因，學(xué)校網(wǎng)站更新一直比較慢、語(yǔ)言文字出現錯漏、稿件質(zhì)量不高等現象。通過(guò)在縣教體局信息中心的跟班學(xué)習，認識到學(xué)校網(wǎng)站建設對于學(xué)校形象、交流、發(fā)展的重要性，在跟班學(xué)習期間，向吳建軍老師學(xué)習了ps對照片的處理，學(xué)習了對稿件的上傳等方法，并會(huì )在今后的工作中，將學(xué)校網(wǎng)站管理這塊工作做好做實(shí)。
三、認真落實(shí)，勇于實(shí)踐，認真應用學(xué)習成果
辦公室主任跟班學(xué)習即將告一段落，但是辦公室工作才剛剛啟航，在回到學(xué)校的日子了，我將會(huì )把在縣教體局學(xué)習到的知識和方法，應用到我的工作中去，并在會(huì )場(chǎng)布置、材料撰寫(xiě)、工作協(xié)調等方面，規范自己的辦公室工作。
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )會(huì )場(chǎng)布置。在跟班學(xué)習的期間里，在鄧珍明主任的帶領(lǐng)下，參與了“上饒縣中小學(xué)教學(xué)工作會(huì )議暨教學(xué)節啟動(dòng)大會(huì )”“全縣學(xué)校安全工作會(huì )議”的會(huì )場(chǎng)布置工作，通過(guò)布置會(huì )場(chǎng)，讓我更加明白了作為一名辦公室人員，要做到嚴謹，精細，在今后的學(xué)校會(huì )場(chǎng)布置上，會(huì )將學(xué)習到的知識應用到日常的工作中去。
�。ǘ└矣谧珜�(xiě)文章。在信息電子化的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，寫(xiě)文章變成了復制后的改頭換面，以往在學(xué)校撰寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)、總結等材料時(shí)，也不免去網(wǎng)上參照。在跟班學(xué)習的時(shí)間里，通過(guò)對領(lǐng)導講話(huà)、消息、報道等重要教育信息的收集，對日常公文認真剖析，現在自己敢動(dòng)手寫(xiě)一些文章，其中在鄧珍明主任的指導下，有一則關(guān)于“上饒縣學(xué)生新蕾杯省級獲獎”的消息刊登在上饒縣報上。
�。ㄈ┲绤f(xié)調工作。辦公室是一個(gè)中樞機構，辦公室要采取一定的措施和方法，使各個(gè)部門(mén)協(xié)調一致，相互配合，以便高效率地實(shí)現領(lǐng)導目標。然而在實(shí)施過(guò)程中往往會(huì )出現不同步、不銜接、不合作等現象，這就需要辦公室經(jīng)常與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，在自己的職權范圍內進(jìn)行積極的協(xié)調。在縣就教體局跟班學(xué)習中，認真觀(guān)察辦公室在工作協(xié)調時(shí)候的方式方法，提高較大，在回到學(xué)校的日子，會(huì )將學(xué)到的要用到日常工作中去，
在此感謝局領(lǐng)導對我的關(guān)心，感謝辦公室領(lǐng)導對我的指導，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師對我的支持，在今后的工作中，努力做好辦公室工作，力爭成為一名優(yōu)秀的辦公室主任。
跟班學(xué)習總結 3
時(shí)光飛逝，三個(gè)月的跟班學(xué)習時(shí)間一晃而過(guò)。驀然回首，跟班學(xué)習來(lái)的感觸良多，體會(huì )頗深，作為一名20xx屆大學(xué)生村官，由衷的感激組織給我這次的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )。跟班學(xué)習期間，給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進(jìn)、視野的開(kāi)闊、待人接物的成熟，更重要的是讓我的心態(tài)發(fā)生了重大的改變，讓我找到了差距，發(fā)現了自身的不足，讓我更有目標、更明確前行的方向了。組工干部們專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力、嚴謹的工作作風(fēng)、負責的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象�，F就三個(gè)月來(lái)學(xué)習情況和學(xué)習的心得總結如下：
一、跟班學(xué)習，讓我深刻感受到辦公室工作的多樣性。
辦公室負有綜合協(xié)調、文件上傳下達、后勤服務(wù)、信息編輯和來(lái)客接待等工作職責，事情是繁瑣而復雜的，所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開(kāi)始知道自己分在辦公室時(shí)，內心忐忑不安，擔心自己做不好，因為不知道將面臨的是什么樣的突發(fā)情況。幸運的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任，第一天上班，主任就耐心的告訴我一些工作注意事項，加上鄉鎮辦公室工作的一點(diǎn)基礎，我能較快地進(jìn)入工作角色。記得第一次由我打電話(huà)下發(fā)會(huì )議通知，為了提高工作效率，我沒(méi)有直接撥電話(huà)，而是將經(jīng)常要聯(lián)系的一些鄉鎮辦公電話(huà)事先羅列在一張表格上，在通知過(guò)的單位后面做標記，不一會(huì )功夫，就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定，也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負著(zhù)幾個(gè)科室的文件收發(fā)工作，于是加強和其他部門(mén)的溝通顯得尤為重要。有幾次發(fā)加密網(wǎng)文件時(shí)，由于不確定接收單位，發(fā)件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對一些市內的市直、鄉鎮等部門(mén)機構設置有了更為深刻的了解。
二、跟班學(xué)習，讓我深刻體會(huì )到組織工作的嚴謹。
在非公有制企業(yè)黨建工作推進(jìn)會(huì )召開(kāi)前夕，整個(gè)部門(mén)進(jìn)入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，負責參會(huì )人員名單的收集。由于深知會(huì )議的重要性，我在收取每張傳真、錄入每位參會(huì )人員名單時(shí)都格外謹慎、小心。名單統計完，根據組織科干部給的一些意見(jiàn)建議，我將所有參會(huì )名單按地市制成表格，便于進(jìn)一步排列信息和會(huì )議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢，原以為自己的工作基本圓滿(mǎn)完成了，誰(shuí)知在他人的提醒下，我才發(fā)現自己在錄入信息時(shí)略刪減原文犯了一個(gè)多么重大的錯誤。幸好這一錯誤發(fā)生在會(huì )議前，沒(méi)有給會(huì )議造成不良影響，也讓我對組織工作的嚴謹性有了深刻的感悟，讓我在今后的工作中多了一份細心、一份嚴謹。
三、跟班學(xué)習，讓我對到組工干部們愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神感觸頗深。
記得有次搞民主測評，由于時(shí)間緊湊，工作量大，很多干部都加班加點(diǎn)到凌晨。第二天，看著(zhù)他們眼帶血絲又早早的來(lái)到了測評會(huì )場(chǎng)，將工作有條不紊的完成。據說(shuō)，晚下班，休息日常加班對他們來(lái)說(shuō)是常事。由于負責副部長(cháng)辦公室的整理工作，我也有幸經(jīng)�？吹絻晌徊块L(cháng)加班的身影。從他們身上我感受到了那種對工作認真盡職、盡責，勤懇敬業(yè)的精神。
四、跟班學(xué)習，讓我深深體會(huì )到組織工作是很鍛煉人的。
在辦公室，經(jīng)常會(huì )有一些來(lái)自各單位、各部門(mén)的`客人來(lái)訪(fǎng)，這讓我更注重學(xué)習來(lái)客接待禮儀方面的知識。這些來(lái)自各個(gè)崗位的精英，大大開(kāi)闊了我的眼界，也讓我學(xué)會(huì )了用不同的角度看待問(wèn)題。由于其他部門(mén)偶有人手不足的情況，空閑之余，我會(huì )跑到組織科幫忙開(kāi)組織介紹信、查看全市遠教收視狀況。工作越多、越復雜，越鍛煉人。我很慶幸自己能有這么多的寶貴學(xué)習機會(huì )，從而找到差距、發(fā)現自身存在的不足，找到今后工作中需要努力的方向。
回想起來(lái)，在組織部的跟班學(xué)習，不僅擴大了我的接觸面，也教會(huì )了我很多好的工作方式和正確的工作態(tài)度。組工干部們給我了很多幫助和關(guān)懷，特別是兩位辦公室主任教會(huì )了我很多做人、做事的方法。迄今為止，最大的遺憾就是沒(méi)能在跟班學(xué)習期間、在公文寫(xiě)作高手匯聚的組織部，好好鍛煉自己的公文寫(xiě)作的能力，往往是看的多、寫(xiě)的少。在今后的工作中，我會(huì )加強公文材料的學(xué)習，不僅多看，還要多寫(xiě)，爭取讓自己的文字早日上報。
常聽(tīng)人說(shuō)“跟著(zhù)組織部，天天有進(jìn)步”，在組織部跟班學(xué)習的日子，我也一點(diǎn)一滴的感受著(zhù)自己的變化。這也是我人生中一筆寶貴的財富，回基層后，我會(huì )好好總結，內化于心，外踐于行，在今后的日子中，我將加倍努力，以一個(gè)成熟的心態(tài)，低調做人，踏實(shí)做事，多鍛煉，多總結提高自己，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，力爭早日在組織的培養下成長(cháng)成才。
跟班學(xué)習總結 4
最近,我作為河北蔚縣第一批選聘到村任職的大學(xué)生村官，有幸到蔚縣縣委組織部進(jìn)行了為期兩周的跟班學(xué)習。在與組工干部一起工作的時(shí)間里，他們?yōu)槲覀兟氏却狗�，用�?ài)崗敬業(yè)、嚴謹踏實(shí)、熱情服務(wù)的工作作風(fēng)潛移默化的影響和改變著(zhù)我，使我從心靈上得到一次洗禮。
愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻
很早以前，就聽(tīng)說(shuō)組織部的人都是“工作狂”，跟班學(xué)習以后發(fā)現，用“工作狂”這個(gè)詞來(lái)形容組工干部，一點(diǎn)也不過(guò)分。組工干部從來(lái)都是“時(shí)間觀(guān)念淡漠”的人，部里制定的上班時(shí)間是八點(diǎn)半，七點(diǎn)半的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作;下午五點(diǎn)半是下班時(shí)間，別的部門(mén)的同志都陸續下班了，組織部里卻是雷打不動(dòng)，壓根就沒(méi)有下班的意思，晚上九、十點(diǎn)鐘，組織部的各科室往往還是燈火通明。有的參加理論學(xué)習，有的開(kāi)會(huì )研究工作上的問(wèn)題、鉆研業(yè)務(wù)，恨不能將二十四小時(shí)全部用來(lái)工作。節假日加班更是家常便飯，幾乎沒(méi)有一個(gè)完整的星期天。特別是第三批學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，時(shí)間短、任務(wù)重，組織部的同志們?yōu)殚_(kāi)展動(dòng)員活動(dòng)做籌備和安排，每日忙到晚上十二點(diǎn)多才回家。他們放棄了節假日休息和與家人在一起的時(shí)間，學(xué)習省市縣下發(fā)文件精神，安排全縣各項工作開(kāi)展的進(jìn)程，收集整理各部門(mén)上報的信息材料。在這里，沒(méi)有“一張報紙一杯茶”的悠閑與安逸，有的.只是爭分奪秒的緊張和忙碌;沒(méi)有激情與浪漫，有的只是清苦和平淡。他們摒棄欲利，默默地奉獻著(zhù)，從不計較自己的得失。
謙虛嚴謹踏實(shí)細致
組織工作無(wú)小事。組織部門(mén)的每一處無(wú)不體現著(zhù)踏實(shí)細致、嚴謹認真的工作作風(fēng)，正所謂“細致之處見(jiàn)精神”。我被安排在研究室跟班學(xué)習，這里主要工作是承擔綜合性報告、總結、計劃、領(lǐng)導講話(huà)等文字材料的起草，圍繞組織部各項工作進(jìn)行調研，服務(wù)實(shí)際工作和領(lǐng)導決策，指導、協(xié)調全縣組工宣傳工作;負責編發(fā)組工信息。我們每天都要認真學(xué)習省，市，縣委下的各類(lèi)文件，撰寫(xiě)各種材料，向省市反饋我縣在學(xué)習實(shí)踐中的一些經(jīng)驗做法和已經(jīng)取得的一些成效。常常材料的一個(gè)立意、一句話(huà)、一個(gè)文字，甚至于一個(gè)標點(diǎn)符號都要細細斟酌、反復研究，絕不允許出現一個(gè)疏漏。正是這種“鉆牛角尖”的做法，反映出組工工作的嚴謹細致。一次，各鄉鎮上報的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)先進(jìn)村材料在反復修改以后，仍有一部分特點(diǎn)不夠突出，我們與各鄉鎮聯(lián)系確立重點(diǎn)，然后在組織部的同志指導下修改這些材料，我們修改后，再次檢查，請領(lǐng)導嚴格把關(guān)，確保材料做到主題突出、時(shí)代特色鮮明，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明軛要。
熱情周到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)
來(lái)組織部跟班學(xué)習以后，我經(jīng)�？吹揭恍┗鶎狱h員來(lái)辦理黨組織關(guān)系的轉入轉出手續，一次，有一個(gè)要去外地讀大學(xué)的學(xué)生來(lái)轉黨組織關(guān)系，接待他的組工干部詳細地為他講解相關(guān)程序、規定，告訴他有哪些必要的手續。由于是第一次辦理，不夠細心，他來(lái)了三四次才將檔案材料帶齊全，接待他的組工干部卻一直是那么耐心、謙虛和藹，熱情周到地為他服務(wù)。在組織部跟班學(xué)習的兩個(gè)星期，各位領(lǐng)導和各科室的同志們在工作上給了我們很多指導，我剛來(lái)的前幾天，由于對工作不熟悉，很多事情不知道從何處下手，一時(shí)間十分著(zhù)急。研究室主任和幾位同志一邊安慰我不要著(zhù)急，一邊細致為我講解一些公文的寫(xiě)法，手把手地教我。稿子完成后，他們又十分熱心地幫我修改，幫我分析不足之處。生活上，組織部的領(lǐng)導十分關(guān)心我們，親自過(guò)問(wèn)我們跟班學(xué)習村官的食宿，在住房十分緊張的情況下為家不在縣城的同事們安排住宿。
跟班學(xué)習期間，我深深感受到了組織部門(mén)“黨員之家”、“干部之家”的溫馨，我有理由相信，組織部全體干部熱情服務(wù)、一心為民的先進(jìn)思想，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，謙虛嚴謹、踏實(shí)細致的工作態(tài)度，必將保證和推動(dòng)全縣組織工作不斷適應新形勢、創(chuàng )造新業(yè)績(jì)!
跟班學(xué)習總結 5
根據組織安排，抽調至市委組織部跟班學(xué)習已經(jīng)六個(gè)月了，幾個(gè)月的跟班學(xué)習，在漫漫人生路上雖然只是短短的瞬間，但對我個(gè)人的成長(cháng)卻有非凡的意義，收獲很大，感觸頗多。
一、勤學(xué)善思是做好本職工作的基礎。
作為剛畢業(yè)就做專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的我，機關(guān)工作經(jīng)驗缺乏，做事情看問(wèn)題抓不住工作的`重點(diǎn)，不懂或不熟悉的工作的流程，特別是對理論知識的靈活運用、指導工作實(shí)踐方面很欠缺。跟班期間，本人積極參與的日常工作，積極配合科長(cháng)做好人事科科長(cháng)任免審批、干部考察及干部檔案審核工作，積極研究學(xué)習干部管理相關(guān)文件和規定，使我懂得了行政工作不僅要講究方式方法，必須結合工作實(shí)際，活學(xué)活用、勤學(xué)善思，才能將理論內化于心，靈活運用，有效提高自己的理論素養。
二、作風(fēng)嚴謹是做好本職工作的核心。
干部工作任務(wù)繁重，工作不能出任何差錯，特別是干部考察及干部檔案審核當中。干部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證干部檔案的絕對安全。自工作以來(lái)，我始終加強學(xué)習，嚴格執行干部信息管理保密制度，并在部領(lǐng)導與科室負責人的諄諄教導下，養成了嚴謹細密的工作作風(fēng)。借調期間這段經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)會(huì )到，一個(gè)人能力有大小、水平有高低，但做成事與否，或者影響一個(gè)能夠成大事的核心，就是工作作風(fēng)問(wèn)題。作風(fēng)影響工作的細節，嚴謹的作風(fēng)體現了踐行為人民服務(wù)宗旨主動(dòng)性，要做好一件事不難，能認認真真地做好每一件事，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精地完成每一項工作任務(wù)，體現的就是嚴謹的工作作風(fēng)。
三、團結協(xié)作是做好本職工作的關(guān)鍵。
組織工作繁雜，干部工作更是千絲萬(wàn)縷，需要溝通協(xié)調、集思廣益。不僅要對自己的工作負責，同樣還要對他人責任。借調期間，讓我深刻體會(huì )組工干部團結、友愛(ài)、和諧、純潔的關(guān)系，同事們積極配合，相互協(xié)調，工作有很強的凝聚力，讓我看到了工作有序地運轉，同事們的互相關(guān)心幫助的人文關(guān)懷，受益匪淺。
借調時(shí)間雖然很短，但我開(kāi)闊了眼界，增進(jìn)了才干，更讓嚴謹、求實(shí)、上進(jìn)的作風(fēng)植入到我的行事規范之中，使自己倍加珍惜工作的機會(huì )，勤學(xué)善思，不斷提升自己。
跟班學(xué)習總結 6
我于20xx年xx月xx日至x月x日在縣委組織部組織科跟班學(xué)習，時(shí)間雖短，但受益匪淺�，F將學(xué)習體會(huì )及幾點(diǎn)收獲簡(jiǎn)要總結如下：
一、幾點(diǎn)感受
一是感受了組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象。無(wú)論領(lǐng)導還是部里的一般干部，無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低，每個(gè)人都有著(zhù)強烈的責任感和事業(yè)心，隨時(shí)加班加點(diǎn)，不計得失，“無(wú)私奉獻、甘為人梯”的組工干部形象深深地感動(dòng)了我。
二是體會(huì )了組織部快節奏、重效率的工作氛圍。雖然組織工作節奏越來(lái)越快，要求越來(lái)越高，容不得半點(diǎn)拖沓，但組織部一幫人在工作中在忙而不亂，既保證了節奏，又體現效率。
三是親歷了組織部“嚴謹、務(wù)實(shí)、重細節、求實(shí)效”的工作風(fēng)格。深刻體會(huì )了“每一件事、每一份材料都必須做到自己最滿(mǎn)意為止”這句工作格言，每一個(gè)材料的起草都是多人修改，多人校對，層層把關(guān)，一絲不茍，精益求精，可謂“針尖上打擂臺，求的是精細”。一個(gè)細小的錯誤，一個(gè)環(huán)節的疏忽，都有可能影響到組織工作的效率和質(zhì)量，都有可能損害組工干部的形象。
二、幾點(diǎn)收獲
開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。在學(xué)習的范圍上打開(kāi)了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學(xué)習的內容上，不僅可以看到最經(jīng)典的理論著(zhù)作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的`領(lǐng)導和同事的點(diǎn)撥，使理論水平有了新提高。
豐富了閱歷，鍛煉了才干。一個(gè)月的跟班學(xué)習是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，耳濡目染了組織部工作作風(fēng)和方式，部領(lǐng)導和周?chē)碌难詡魃斫�，都使我耳目一新，受益匪淺，這必將對我從事工作起到積極的作用。
找到了差距，明確了方向。通過(guò)一個(gè)月的跟班學(xué)習，我發(fā)現自己過(guò)去對組織工作的認識還很膚淺，有的甚至是錯誤的，有許多工作還不到位，還停留在常規層面上，在展現特點(diǎn)、打造亮點(diǎn)上沒(méi)有取得實(shí)效性進(jìn)展，工作成效與縣委組織部的要求還有很大差距，與其他鄉鎮相比也有很大差距。跟班學(xué)習期間，通過(guò)近距離接觸，使我重新認識了新形勢對組織工作和基層組工干部的新要求、新標準，增強了今后工作的緊迫感和責任感。
三、努力方向
加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一是立足于樹(shù)立“指向標”，努力使思想作風(fēng)有新提高。始終保持政治上的清醒和堅定，牢固樹(shù)立大局意識，做到關(guān)心大局、服從大局、服務(wù)大局。二是立足于爭做“多面手”，努力使學(xué)風(fēng)有新提高。進(jìn)一步深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )等重大戰略思想，努力用先進(jìn)理論來(lái)武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。認真學(xué)習組織工作各項業(yè)務(wù)知識，掌握和精通組織工作的政策規定、崗位業(yè)務(wù)以及履行職責所需的知識，特別是要抓緊學(xué)習干部工作、人才工作的各項政策法規，不斷提高自己的政策水平，努力使自己成為熟悉業(yè)務(wù)的“政策通”、“活字典”
創(chuàng )新工作，提高實(shí)效。把調查研究作為第一位的工作。根據組織工作中存在的薄弱環(huán)節，特別是黨員干部群眾普遍關(guān)注、迫切需要解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，了解情況、發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)總結。牢固樹(shù)立創(chuàng )新、走在前列的意識，充分發(fā)揮組織工作基礎扎實(shí)、善于創(chuàng )新的有利條件，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新觀(guān)念，從實(shí)際出發(fā)，努力推進(jìn)崇崗鄉組織工作的改革創(chuàng )新。
跟班學(xué)習總結 7
在組織的關(guān)心和單位推薦下跟班學(xué)習期內，全力支持，辦公室兩位領(lǐng)導和同事包容接納、精心指教，讓我在短的時(shí)間內就融入人大辦公室這個(gè)新環(huán)境。我深知這次學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易、時(shí)間短暫，不敢懈怠絲毫學(xué)習機會(huì )，始終虛心學(xué)習、用心謀事�；仡櫲齻�(gè)月的學(xué)習經(jīng)歷，我感觸頗深，受益匪淺，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務(wù)能力、理論水平都得到提升�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、提高了全局觀(guān)念和知識層面
這次跟班學(xué)習時(shí)間雖短，但卻給我提供了廣泛的學(xué)習層面、廣大的修為空間。從鄉鎮到縣級機關(guān)，對我來(lái)說(shuō)工作方式、思維方式的跨度很大，在鄉鎮我的工作主要是統計農業(yè)數據和辦公室日常事務(wù)。而在縣人大辦公室就要求我對監督法、代表法及針對“一府兩院”有關(guān)部門(mén)開(kāi)展執法檢查的相關(guān)法律政策等都要深度掌握，對召開(kāi)委員會(huì )等各類(lèi)會(huì )議事項要熟知流程，對大局觀(guān)、理論水平、政策的掌握要求比較高。盡快適應新的角色，進(jìn)行思維方式的轉變和更高知識層面的掌握一直是我努力的方向。通過(guò)在人大辦公室的跟班學(xué)習，
我覺(jué)得思維方式和高層次知識領(lǐng)域的鍛煉是潛移默化全方位的，使我能站在更高的層次看問(wèn)題，對自己全局觀(guān)的把握是很好的鍛煉。
二、增強了組織能力和協(xié)調能力
人大與鄉鎮的工作性質(zhì)相比較，所面對的工作對象更為廣闊。不但要加強與市人大機關(guān)的`溝通、交流，所負責的各級人大代表也分布于各工作領(lǐng)域或地域環(huán)境，這就要求在各類(lèi)工作開(kāi)展中要有極強的組織協(xié)調能力。例如像8月份舉行的“縣級人大代表暨鄉鎮人大主席培訓班”，在開(kāi)班儀式上邀請了各部門(mén)負責人參加“監督法”的培訓，這樣高規格的培訓班，所要組織協(xié)調的人和事繁復多樣，正是在這樣的平臺鍛煉，讓我體會(huì )到組織、協(xié)調、溝通能力的重要性，也讓我在縣人大辦公室這一平臺上加強了對此項能力的鍛煉。
三、提高了公文寫(xiě)作和處理能力
縣人大辦公室的很多內容是對專(zhuān)項執法檢查和調研結果進(jìn)行提煉、總結形成文件的起草等，而在行文及文件辦理方面要求非常嚴格和規范，因此對文字和辦公能力的要求很高。跟班學(xué)習起始，辦公室領(lǐng)導就指導自己先行學(xué)習往次委員會(huì )的文件及各類(lèi)調研報告等，本人仔細研讀了最近幾年的文件材料，并有意識的開(kāi)始練習一些調研報告的寫(xiě)作、工作簡(jiǎn)訊、報社投稿，通過(guò)辦公室領(lǐng)導的悉心指導并加上平時(shí)的
多寫(xiě)多練，我發(fā)覺(jué)我的文字寫(xiě)作能力在逐步的提高，在起草文稿方面也積累了一定的心得。
四、提升了綜合素質(zhì)和工作能力
來(lái)到人大辦公室工作，面對的人和事與原單位都有較大差別。接觸高層次的領(lǐng)導、接觸高難度的事務(wù)和面對人大更為嚴謹的工作作風(fēng)，這都要求在人大辦公室這個(gè)環(huán)境中必須具備較高的綜合素質(zhì)和能力。無(wú)論在待人接物還是業(yè)務(wù)辦理，我都細心觀(guān)察，通過(guò)向領(lǐng)導學(xué)、向同事學(xué)，在他們身上尋找自己的不足并加以改進(jìn)。終于在在辦公室各位領(lǐng)導和同事的耳濡目染下，自身的綜合素質(zhì)和工作能力得以提升。
三個(gè)月的學(xué)習鍛煉，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，更新了觀(guān)念，提升了才干�；氐奖締挝�，我將把自己三個(gè)月所學(xué)與同事交流共享；也將把這次跟班學(xué)習的所見(jiàn)、所思、所悟結合到自身工作，真正做到學(xué)以致用；也將會(huì )努力工作、不斷創(chuàng )新，爭取在自己的工作崗位上取得更大的進(jìn)步。
跟班學(xué)習總結 8
中學(xué)跟班學(xué)習，擔任初一年級80班的語(yǔ)文教學(xué)。在這一年的學(xué)習期間里得到了學(xué)校領(lǐng)導，教研組的大力支持，并由陳瓊副校長(cháng)親自指導，學(xué)到了很多東西，收獲了許多寶貴的意見(jiàn)，教學(xué)方面有了一定的提高，在班級管理方面也有了一定的經(jīng)驗�，F將我在靈城三中的跟班學(xué)習情況總結如下：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去，積極地參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備說(shuō)課、備課、集體備課，認真的利用好每周三的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。
上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。
輔導：我利用星期三的語(yǔ)文自習對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。
作業(yè)：根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認真書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，依據學(xué)生的自身情況，有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。
三、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向指導老師學(xué)習，和他們討論教學(xué)方面的心得，遇到教學(xué)上的難題及時(shí)向他們請教。
本學(xué)期共聽(tīng)課20，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中，自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。
雖然跟班學(xué)習只有一年的時(shí)間，但是我會(huì )好好珍惜這個(gè)難得的機會(huì )，靈城三中的教師有著(zhù)豐富，獨特的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，很值得我們年輕教師去學(xué)習，在今后的教學(xué)中我會(huì )繼續努力，爭取再上一個(gè)臺階。
跟班學(xué)習總結 9
經(jīng)各自單位和縣委辦的推薦，在去年梅花初綻的孟冬時(shí)節，我有幸來(lái)到州委辦公室跟班學(xué)習。光陰荏苒，半年的學(xué)習時(shí)光稍縱即逝�；仡櫚肽甑墓ぷ骱蛯W(xué)習，自己頗感身心獲益、文筆增華。文件收發(fā)、文稿草擬、資料收集、聽(tīng)會(huì )記錄、錄音整理。處處彰顯了嚴謹規范的辦公室文化魅力。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的工作和學(xué)習，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)水平等方面有了較大提升，現將我在州委辦跟班學(xué)習情況總結如下：
一、增強了政治意識和大局意識。在跟班學(xué)習中，科室領(lǐng)導在文稿起草上都是站在全州的角度來(lái)，確保文稿具備強烈的政治意識和大局意識。在文書(shū)科，每天都要接收處理大量的文件，內容多、范圍廣，政治性和政策性都很強。文書(shū)科的領(lǐng)導和同事具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識，他們每辦一件事、每處理一個(gè)文件都注意站在全局的高度來(lái)把握，結合州情，從關(guān)系全州經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定的大局來(lái)考慮，反復推敲，仔細琢磨。特別是在校對文稿、發(fā)文等方面，他們表現出了很強的駕駛能力和處理技巧。通過(guò)學(xué)習，我充分認識到，作為一名基層法院工作人員，我一定要了解全縣現狀，不斷開(kāi)闊視野，增強大局意識和全局意識，站在全縣的高度分析判斷問(wèn)題，牢記使命，使工作在弘揚法院文化、服務(wù)全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
二、增強了服務(wù)意識和奉獻精神�！墩撜Z(yǔ)》有言“君子惠而不費，勞而不怨”。在跟班學(xué)習中，秘書(shū)二科和文書(shū)科的領(lǐng)導任勞任怨、無(wú)私奉獻的精神對我感觸很深。州委辦公室的工作比我想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時(shí)間都在辦公室度過(guò)，經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，晚上加班也是家常便飯。與其他部門(mén)相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但是他們不計個(gè)人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無(wú)私奉獻，讓人高山仰止。通過(guò)跟班學(xué)習，經(jīng)受周邊領(lǐng)導和同事們潛移默化的熏陶，我的服務(wù)意識和奉獻精神明顯增強。對于剛參加工作的我來(lái)說(shuō)，現在正是加強學(xué)習、提升能力的好時(shí)候，在以后的`工作中要向秘書(shū)科的領(lǐng)導們學(xué)習，增強服務(wù)意識和奉獻精神，把每一次艱巨的任務(wù)當成鍛煉自己的機會(huì )，扎扎實(shí)實(shí)做好每項工作。
三、強化了責任意識和擔當能力。細節決定成敗，態(tài)度決定一切。在學(xué)習期間，我深深感受到辦公室嚴謹的工作態(tài)度，感受到工作中細節的重要性，感受到要把握細節就必須有責任意識和擔當能力。秘書(shū)二科的每一份材料都要經(jīng)過(guò)嚴格的把關(guān)，猶記得報到當日，楊曉輝科長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“文章不是寫(xiě)出來(lái)的，是改出來(lái)的�！闭\然，“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，有時(shí)候一個(gè)材料會(huì )改到十遍以上，確保每一句話(huà)、每一個(gè)字、每一個(gè)標點(diǎn)都準確無(wú)誤，甚至打印之后還會(huì )逐份檢查頁(yè)碼是否有誤、墨跡是否清晰，讓我真正感受到了，做了不等于做到，不僅要做到還要做到最好。在辦公室做好工作必須具備強烈的責任意識，要敢于“擔當身前事，何計身后評”。在以后的工作中，我要進(jìn)一步強化責任意識，戒驕戒躁，從嚴從細，一步一個(gè)腳印，做好工作的每一個(gè)環(huán)節，確保無(wú)差錯。
四、提升了學(xué)習水平和素質(zhì)能力。州委辦公室管理科學(xué)規范、工作人員素質(zhì)高、能力強。例如：在公文辦理上，流程嚴謹，審核嚴格，層層把關(guān)，確保了辦文的高水平和高質(zhì)量。雖然自己在學(xué)習和工作方面還有很多需要改進(jìn)的地方，深感能力不足、壓力重大。但是我一直在努力提高自身素質(zhì)和能力，變壓力為動(dòng)力，通過(guò)將自身存在的差距作為學(xué)習的動(dòng)力，能更好地適應工作要求。在學(xué)習方法上，我時(shí)刻注重在對比中找差距，切實(shí)糾正了以往錯誤的觀(guān)念和低效的方法，
保證自己知行合一、學(xué)以致用，而且積極善于向其他同事交流學(xué)習心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務(wù)。
總之，六個(gè)月的跟班學(xué)習，是對我自己才能的再鍛造、再考驗，目標的再明確再定位，意志的再磨練、再堅定，工作的再深化、再認識。短暫而寶貴的六個(gè)月學(xué)習，讓我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界；豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。今后，我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺階抓好本職工作。
跟班學(xué)習總結 10
20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領(lǐng)導和組織下，我放下學(xué)校里每天忙碌的事務(wù)性工作，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學(xué)習培訓活動(dòng)。在培訓學(xué)習過(guò)程中，我們認真參與在�？谑薪鸨P(pán)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，還聆聽(tīng)了省級、國家級著(zhù)名專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，我真有重返學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)。但意識中我還是不斷地告訴自己：我不是學(xué)生，我肩上有很重的的擔子，需要把自己這次得到最新理念好好消化，帶回去有效地轉化為自己工作中的實(shí)踐�；叵肫疬@十幾天來(lái)的跟班學(xué)習，我感慨萬(wàn)分�，F簡(jiǎn)單地談?wù)勥@段時(shí)間跟班學(xué)習的一些基本情況和心得體會(huì )。
一、基本情況。
跟班學(xué)習期間，我嚴格遵守該校的各項規章制度，服從該校領(lǐng)導的安排，按時(shí)完成安排的各項工作任務(wù)，主動(dòng)幫助指導老師批改作業(yè)。嚴格要求自己，不遲到，不早退，不請假，盡職盡責。
在聽(tīng)指導老師上課方面，聽(tīng)課前先認真備課；聽(tīng)課時(shí)及時(shí)做好記錄，學(xué)習指導老師上課的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，正視自己以前在教學(xué)上的不足；聽(tīng)課后積極主動(dòng)與指導老師交流、溝通，向他請教在教學(xué)上遇到的問(wèn)題和困惑以及如何去處理。在指導老師的耐心指導下，使我受益頗多，更加明確自己的.學(xué)習目標。
在上課方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩一段時(shí)間后，已有了進(jìn)一步的認識和提高。我就認真備課，深入教材，吃透教材，積極寫(xiě)好教案，制作課件、教具和學(xué)具。按質(zhì)按量上好每一節課。課后經(jīng)過(guò)指導老師的點(diǎn)評，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節之處，處理不當之處，再加以改進(jìn)，并寫(xiě)課后反思。這樣反復循環(huán)的訓練，不斷提高自身的教學(xué)能力。
此外，本人還在跟班學(xué)校學(xué)習了教育教學(xué)管理、領(lǐng)略跟班學(xué)校各名師的教學(xué)藝術(shù)，協(xié)助指導老師管理班級，積極主動(dòng)與指導老師溝通、交流如何有效地管理班級。與學(xué)員之間共同探討教學(xué)中問(wèn)題和困惑，交流學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )和收獲，使自己在跟班期間學(xué)有所成，學(xué)有所用，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習體會(huì )。
1、改變傳統的教育觀(guān)念，實(shí)現新課改
通過(guò)學(xué)習和培訓，我的腦海里充斥著(zhù)新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當作朋友是我今后努力的方向。通過(guò)學(xué)習和培訓我對新課程下的課堂教學(xué)有了比較深刻的理解與體會(huì )。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規規矩矩地聽(tīng)，小心翼翼地學(xué)。當學(xué)生平等、互尊的情感得到滿(mǎn)足時(shí)，才會(huì )輕松、愉快地投入學(xué)習，才會(huì )主動(dòng)探究。因此，現代課堂教學(xué)應確立師生平等的教學(xué)觀(guān)念，構建平等對話(huà)的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權威、尊嚴的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做的氛圍中學(xué)習。
2、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）創(chuàng )設情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，挖掘與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)的教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習思路，加深對相關(guān)知識的理解，獲得不同程度的發(fā)展。
�。�2）獎勵激勵，提高學(xué)習積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運用激勵性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好！你這個(gè)問(wèn)題提得多好呀！昨天你預習功課肯定非常用功！你想象力非常豐富！真聰明等等！調動(dòng)了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗成功，增強自信心。
通過(guò)此次的跟班學(xué)習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心地為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng )新，超越自己，收獲成功！
總之， 通過(guò)本次骨干教師的跟班學(xué)習，我更深層地體會(huì )到在新課標思想的指導下，作為骨干教師，我們更應該以學(xué)生發(fā)展為本，指導學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習計劃；幫助學(xué)生打好基礎，提高對數學(xué)的整體認識，發(fā)展學(xué)生的能力和應用意識，注重數學(xué)知識與實(shí)際的聯(lián)系，注重數學(xué)的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀(guān)的形成。
跟班學(xué)習總結 11
作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)這一個(gè)星期的跟班培訓學(xué)習，我收獲頗多，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
第一，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
這次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母�！耙蝗諡閹�，終身為父”。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的`、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母；并且，教師還要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第二，培訓為我今后面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次培訓，我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
第三：培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
雖然這幾天的培訓，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機會(huì )多，但是通過(guò)培訓，讓我大大拓寬了知識面，提高了認識。對自己的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我會(huì )努力做到學(xué)以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師，我想我也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡，xxxx”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！
跟班學(xué)習總結 12
我有幸于今年2月被借調到市委組織部干部信息科工作。轉眼已經(jīng)半年過(guò)去了，在這短暫的工作時(shí)間里我逐漸地適應了工作，不斷的成長(cháng)和成熟。在這其中我要感謝組織的信任、領(lǐng)導的栽培和同事們的幫助。能有機會(huì )到市委組織部干部信息科開(kāi)闊視野、學(xué)習業(yè)務(wù)、增長(cháng)才干，自知機會(huì )難得。跟班學(xué)習期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學(xué)習機會(huì )，利用每件小事汲取經(jīng)驗，收獲成長(cháng)。
一、提高政治覺(jué)悟，增強檔案保密意識。干部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證干部檔案的絕對安全。接手工作以來(lái)，我始終加強學(xué)習，嚴格執行干部信息管理保密制度。一是做到不能說(shuō)的、不是我說(shuō)的堅決不說(shuō)，不向無(wú)關(guān)人員談?wù)摶蛐孤队嘘P(guān)檔案的內容，不通過(guò)電話(huà)提供干部檔案信息，不攜帶干部檔案材料進(jìn)入公共場(chǎng)所。二是保證非檔案管理人員及無(wú)關(guān)人員，一律不得進(jìn)入檔案庫房。三是查閱、借用和傳遞檔案材料時(shí)，必須嚴格按規定手續辦事。四是保管干部檔案，嚴格執行登記和統計制度。
二、加強能力學(xué)習，提高檔案業(yè)務(wù)水平。在兩位科長(cháng)的指導和培養下，逐漸對干部檔案相關(guān)業(yè)務(wù)有了一定程度的掌握，平時(shí)發(fā)現不懂的地方及時(shí)向領(lǐng)導匯報請示，收獲頗多。一是材料收集要及時(shí)、準確，確保真實(shí)完整。二是檔案整理要規范細致，按照《干部檔案工作條例》的基本要求，規范檔案材料的鑒別、分類(lèi)、排序與編目、復制與技術(shù)加工、裝訂與驗收入庫等環(huán)節。三是信息審核工作要審慎認真，嚴格按照干部檔案管理有關(guān)規定如實(shí)采集，對涉及干部的出生年月、參加工作時(shí)間、入黨時(shí)間、學(xué)歷、工作簡(jiǎn)歷等敏感信息的采集要慎之又慎。
三、增強責任意識，確保檔案工作無(wú)差錯。干部檔案可以說(shuō)是干部的“第二生命”，在工作中我始終謹記增強責任意識，對每個(gè)干部的每本檔案中的每份材料負責。我深刻明白做好檔案工作，要端正思想、不怕麻煩、循章守規、恪盡職守，確保工作中不出現差錯。四、強化服務(wù)意識，樹(shù)立良好形象。接待查檔、送檔人員我始終做到熱誠、主動(dòng)、及時(shí)，堅持原則突出服務(wù)，不推諉、扯皮。遇到不能答復、不在權限內的事務(wù)及時(shí)匯報請示領(lǐng)導，以謙卑之心做好服務(wù)，樹(shù)立自身良好形象。五、務(wù)求腳踏實(shí)地，耐住寂寞。干部檔案工作繁冗復雜，面對有些枯燥乏味的工作,作為一名年輕干部的`我自覺(jué)要守住“寂寞”,屁股要坐得穩，勇當“小學(xué)生”、“服務(wù)生”,腳踏實(shí)地，問(wèn)題面前不回避、不氣餒,困難面前不叫苦、不叫累,經(jīng)得起反復的“磨”,養成樂(lè )觀(guān)、熱情、自信、剛毅的品格。
回顧半年的工作，自身還存在很多不足：一是比有差距。與周?chē)魑活I(lǐng)導、干部相比，業(yè)務(wù)能力、寫(xiě)作水平及為人處世等還有差距。二是查有不足�？v橫相比、認真反思，覺(jué)得自己工作存在一定局限性，時(shí)間觀(guān)念不夠強、創(chuàng )新方法不夠多。三是力有所限。對部分工作心有余而力不足。半年的跟班學(xué)習，是對我自己的再鍛造再考驗；目標的再明確再定位；意志的再磨練再；工作的再深化再認識。時(shí)間雖然短暫，但如蝶入繁花，讓我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界；豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。無(wú)論今后以后我在哪個(gè)崗位，這半年的經(jīng)歷都將成為我工作中的一筆寶貴財富，催我上進(jìn)、促我成長(cháng)。今后，我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺階做好本職工作，力求更大進(jìn)步。
跟班學(xué)習總結 13
轉眼間，一學(xué)期的工作就要結束了。本學(xué)期，我的語(yǔ)文教學(xué)工作能夠在上級精神的指導下，嚴格按照開(kāi)學(xué)工作計劃順利開(kāi)展，以改革課堂教學(xué)，培養創(chuàng )新精神，實(shí)現素質(zhì)教育為目標，圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組教研課題，突出四年級教材特色，結合班級實(shí)際情況。在教學(xué)中注重培養學(xué)生的各方面能力，以?xún)?yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，讓課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在這里找到自信；找到自己的興趣；學(xué)習你自己的知識。這學(xué)期的工作總結如下：
1、深入學(xué)習教材，積極參與教研活動(dòng)，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，把握主線(xiàn)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確重點(diǎn)，把握重點(diǎn)。精心設計的教學(xué)計劃。每一個(gè)教案都要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；教學(xué)步驟連貫、清晰；有激發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法；有適當和適當的練習。提前兩天準備功課。課前，能夠認真學(xué)習教學(xué)大綱，學(xué)習教材，并根據本班學(xué)生的特點(diǎn)備課。課后作業(yè)要少做、多做，努力減輕負擔，提高質(zhì)量。堅持寫(xiě)后記。教學(xué)后記錄本課程的成��；從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷改進(jìn)。我認真學(xué)習新大綱的要求，以大綱為教學(xué)標準，嚴格按照大綱要求開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)，它也充分體現在課堂上。讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習。為了更好地讓學(xué)生掌握知識，我精心備課，精心安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，并注重對每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解
2、利用課余時(shí)間到圖書(shū)館閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，以便更好地掌握教材中的難點(diǎn)，運用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，我們經(jīng)常咨詢(xún)一些有經(jīng)驗的.教師，與他們討論教材，研究教學(xué)方法；
3、語(yǔ)文課程標準提出語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分，它對人們精神領(lǐng)域的影響是深刻而廣泛的。因此，我們應注重語(yǔ)文的熏陶和感染，注重教學(xué)內容的價(jià)值取向。那么，作為中國教師，我們用什么來(lái)影響和感染學(xué)生呢？毫無(wú)疑問(wèn)，它主要依靠文本，文本字里行間蘊含著(zhù)深刻的人文內涵。這一內涵有賴(lài)于教師的深刻理解和挖掘。學(xué)生們爭論是有益的，最后得出結論：在當今時(shí)代，我們應該是一個(gè)正派和有用的人。在習慣了以往教學(xué)中對文本價(jià)值的固定甚至僵化的把握后，我突然發(fā)現文本可以有否定和超越，它的形式是如此生動(dòng)，它的結論是如此辯證合理。我不禁感到興奮，認為這應該是新課程標準倡導的充分發(fā)揮師生創(chuàng )新精神，尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗的表現；
4、課外閱讀的過(guò)程和強調方法。引導學(xué)生不僅要熱愛(ài)“讀書(shū)”，還要“讀書(shū)”，讀得更好，收獲更多。我的實(shí)踐主要是結合閱讀教學(xué)向他們介紹有效的閱讀方法。一種是選讀法，即根據自己在課內外學(xué)習或寫(xiě)作的需要，有選擇地閱讀相關(guān)書(shū)報的相關(guān)章節或部分，以便將所學(xué)知識應用到實(shí)踐中。第二種是瀏覽方式，也就是說(shuō)，你閱讀的書(shū)籍和報紙不是逐字閱讀，而是快速瀏覽。這種閱讀方式對于那些喜歡看報紙但沒(méi)有足夠時(shí)間慢慢咀嚼的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非�？扇〉�。三是精讀，即集中精力，仔細閱讀書(shū)報上的一些重要文章。例如，我經(jīng)常用這種方法閱讀教材中推薦的相關(guān)文章，讓學(xué)生在課余時(shí)間在校內、校外或回家后反復閱讀，并根據我事先提出的思考問(wèn)題進(jìn)行思考和回答。第四，選擇閱讀方法，即通過(guò)抄寫(xiě)文章的相關(guān)內容或重要單詞和句子來(lái)閱讀。這是我在課外閱讀指導中經(jīng)常使用的一種方法；
教育教學(xué)是一項持續不斷的工作。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的教育工作者,我們一定要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現,研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。一個(gè)春天，一個(gè)秋天的果實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水和眼淚，但我得到的卻是那份充實(shí)和沉重的情感。我用我的心來(lái)教育我的學(xué)生，我用我的感情來(lái)培養我的學(xué)生，我無(wú)愧于我的心，我對我的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。讓我把我畢生對教育的承諾化作愛(ài)的學(xué)生之火，把我最寶貴的愛(ài)獻給孩子們。我相信今天的花蕾明天會(huì )盛開(kāi)。
跟班學(xué)習總結 14
根據統一安排，我到縣政府經(jīng)研室進(jìn)行了為期三個(gè)月的跟班學(xué)習。期間，我本著(zhù)學(xué)習業(yè)務(wù)、開(kāi)闊視野、增長(cháng)才能、磨練意志、打牢基礎的目標和宗旨，積極參與各項工作，思想、學(xué)習、工作各方面都有很大提高，現將三月來(lái)的學(xué)習情況及學(xué)習心得匯報如下：
一、學(xué)習情況
一是熟悉環(huán)境，打好基礎。為了能盡快融入到新的工作環(huán)境中，我主動(dòng)向領(lǐng)導和同事熟悉了解辦公室工作任務(wù)和職責，全面了解政府的各項重點(diǎn)工作及縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，并制定了詳細的學(xué)習計劃，為更好的'開(kāi)展工作打好基礎。二是加強學(xué)習，積累經(jīng)驗。除學(xué)習政府工作報告、優(yōu)秀調研文章之外，我還認真學(xué)習了政務(wù)信息的寫(xiě)作和報送、《xx政報》的編輯等，熟悉和掌握文章的寫(xiě)作要求、措辭用句、語(yǔ)言藝術(shù)，積累寫(xiě)作經(jīng)驗。同時(shí)，結合工作實(shí)際，虛心請教，積極與同事探討工作中的有關(guān)問(wèn)題。三是扎實(shí)工作，提高能力。期間，我參與了3期《xx政報》的編輯及發(fā)行工作；編輯了一期《經(jīng)濟政策研究》；按時(shí)按量完成了政務(wù)信息的收集、整理、修改和報送工作任務(wù)；參與了縣示范鎮建設調研活動(dòng)，并協(xié)助撰寫(xiě)完成調研報告；協(xié)助或獨立完成了政府有關(guān)文件、講話(huà)稿等材料的起草、修改、校稿工作；認真完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習，開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)驗，提高了能力。
二、學(xué)習心得
一是務(wù)實(shí)、嚴格、認真的態(tài)度，是做好工作的前提。不管是在什么部門(mén)、什么單位工作，都必須要有務(wù)實(shí)、嚴格、認真的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，只有這樣才能保證工作質(zhì)量，提高工作效率，確保工作取得實(shí)效。二是肯學(xué)、肯鉆、肯干的作風(fēng)，是提高能力的關(guān)鍵。事實(shí)證明不管是誰(shuí)，不管什么出身，只要肯鉆研，肯吃苦，咬定青山不放松，都一定能在自己的領(lǐng)域做出突出的成績(jì)。特別是我們年輕人，更要有不怕吃苦、不畏艱難、扎實(shí)工作的意志和毅力，通過(guò)不斷的學(xué)習和鍛煉來(lái)提高我們綜合素質(zhì)和工作能力。三是多看、多思、多問(wèn)的方法，是不斷進(jìn)步的保障。多看可以增長(cháng)見(jiàn)識，多思考才能發(fā)現不足，勤學(xué)多問(wèn)能減少工作失誤，少走彎路，提高工作效率。在平時(shí)工作中，要養成多看、多思、多問(wèn)的工作方法，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事學(xué)習請教，認真反思工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以改進(jìn)，只有這樣才能促使自己不斷進(jìn)步。
三、存在不足及今后努力方向：
材料寫(xiě)作能力方面還有待進(jìn)一步提高；理論知識不夠全面，工作經(jīng)驗不足。在今后的工作中，我會(huì )不斷加強自身學(xué)習，提高理論水平，增強綜合素質(zhì)，積累工作經(jīng)驗，提高工作效率，爭取更大進(jìn)步。
跟班學(xué)習總結 15
為期四個(gè)星期的緊張而忙碌的跟班學(xué)習已經(jīng)結束了，回想四個(gè)星期來(lái)的跟班學(xué)習，感慨萬(wàn)分。在這四個(gè)星期的跟班學(xué)習中，我們小組觀(guān)摩了該校許多教師的語(yǔ)文課，還有六年級三班的班隊活動(dòng)，并聆聽(tīng)了校長(cháng)的講座，感受頗深！現將四個(gè)星期來(lái)跟班學(xué)習的一些基本情況總結如下：
一踏進(jìn)校門(mén)，給我們的感覺(jué)就是學(xué)校處處充滿(mǎn)了文化氣息，處處體現了自己的辦學(xué)特色。在校園里，教學(xué)樓的走廊、教室、辦公室、樓梯口等環(huán)境的.創(chuàng )設，都體現了一種積極向上團隊精神。在這種文化氛圍中，然人感受到校園無(wú)處沒(méi)有教育，校園是育人的沃土，教育從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透到校園的每一個(gè)角落，讓孩子走進(jìn)校園就走進(jìn)教育。學(xué)校里各個(gè)班的班級文化建設也各有特色。
這里的每個(gè)老師都是教學(xué)能手，他們具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識、開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的活動(dòng)中。到該校的第一天，我們小組聽(tīng)了指導老師的一節課，感受頗深。這節課指導老師上的是識字課，識字課本來(lái)是很枯燥的，但聽(tīng)了楊老師的課卻看不出識字課是枯燥的，她所教的這個(gè)班有60多名學(xué)生，整堂課都是在老師與學(xué)生之間的默契之中度過(guò)的，學(xué)生發(fā)言積極踴躍，課堂氣氛活躍，教師身上折射出來(lái)的是一種健康的、自信的美。在教師的每一個(gè)微笑、沒(méi)一個(gè)眼神、每一次引導中，我看到的是老師對學(xué)生的那一份摯熱地愛(ài)；那一聲聲地
“孩子”，總覺(jué)得老師就好比是自己的母親，那是一種母親對孩子的那一份無(wú)私的愛(ài)。而且在課堂上，她發(fā)揚教學(xué)民主，尊重信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng )設寬松和諧、輕松愉快的課堂氛圍，學(xué)生和教師親切交流，彼此體驗真正的平等、尊重、民主、理解、合作、信任、寬容。種種這些都值得我好好地學(xué)習。
跟班學(xué)習期間，雖然辛苦，但卻收獲頗多。學(xué)習期間，我們嚴格要求自己，按時(shí)完成跟班學(xué)校安排的一切任務(wù)。按時(shí)上下班，主動(dòng)與指導老師及其他老師交流、溝通、虛心她們請教。學(xué)習她們的技能和教學(xué)方法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。還從多方面、多角度、多渠道了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，處處留心觀(guān)察、體驗，深入課堂聽(tīng)課。他們的課，教學(xué)過(guò)程條理清楚、環(huán)環(huán)緊扣，教學(xué)重點(diǎn)突出，尤其是教學(xué)方式都非常新穎，課堂氣氛都很活躍，每節都非常精彩。每次聽(tīng)完課后，我都認真做好記錄，認真反思，認真學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，從而提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次赴陽(yáng)光小學(xué)跟班學(xué)習受益匪淺，同時(shí)也深深地領(lǐng)悟到：身為一名人民教師，要給學(xué)生一杯水，自己要是自來(lái)水。我們必須不斷學(xué)習，活到老，學(xué)到老，不斷提高自己的文化素養和教學(xué)水平。
跟班學(xué)習總結 16
在市委辦、縣委辦的推薦下，金秋時(shí)節，我帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)和些許不安的心情開(kāi)始了為期三個(gè)月的xx之旅，品味著(zhù)信息生活中的快樂(lè )、親情和成長(cháng)。
一、一路走來(lái)，一路的感動(dòng)
神秘和莊嚴的代名詞，但就是在這里，我感受到了家園的溫馨、相聚的快樂(lè )、成長(cháng)的喜悅。省委辦公廳所展現的“人性、人情、人文”的處事氛圍， 所主張的“感恩、自省、堅持”的思想理念，信息處老師所堅持的“信息無(wú)小事”的工作態(tài)度，這些都深深震撼著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
深夜值班時(shí)，等領(lǐng)導在加班之余常常親自送來(lái)水果、點(diǎn)心等，與我們談?wù)劰ぷ�、學(xué)習及生活，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻暖意濃濃。還有來(lái)自全省各地的學(xué)員，我們日日夜夜在一起學(xué)習，工作上互相溝通、幫助，生活上互相關(guān)心、照顧，建立了深厚的友誼。如今，我即將踏上歸程，已收獲了沉甸甸的果實(shí)。
二、一路耕耘，一生的收獲
成長(cháng)路上，有道不完的歡樂(lè )；成長(cháng)路上，有訴不盡的煩惱。生命如詩(shī)，成長(cháng)如歌，一路走來(lái)，一路艱辛，一路收獲。
新站位。作為一名信息工作者，我以前只是停留在為信息而信息、為評比而信息的層次上。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到信息工作不再是簡(jiǎn)單的文字處理、資料統計，而是黨委總攬全局的“望遠鏡”，反映工作的“寒暑表”，上呈下達的“直通車(chē)”；更從老一輩信息工作者對信息工作執著(zhù)的追求中，明白了從事信息工作要淡泊名利，耐得住寂寞。
新思維。每天面對成百上千條信息，我認真觀(guān)察老師們選稿方向，借鑒信息先進(jìn)地區的信息采編特點(diǎn)，注意各地上報信息的選題角度，博取眾長(cháng)。在這過(guò)程中，我感受著(zhù)老師們的淵博學(xué)識、縝密心思；體會(huì )著(zhù)增刊的.磅礴大氣、正刊的精雕細琢、業(yè)務(wù)通訊的心靈對話(huà)；領(lǐng)會(huì )了撰寫(xiě)文章要突出特色、報送信息要內容充實(shí)、描繪人生要思考深刻。我也從中逐漸提高了信息綜合能力，培養
了正確的信息價(jià)值觀(guān)，得到了處領(lǐng)導的肯定。三個(gè)月來(lái)，共編發(fā)《快訊》正刊12期、增刊30期、業(yè)務(wù)通訊9期、專(zhuān)報件52期，《信息》14期、《 》32期。
新氣象。以前努力工作想到更多的是“糊口”，而不是事業(yè)和責任。
大院的所見(jiàn)所聞，省委辦公廳領(lǐng)導和工作人員的實(shí)際行動(dòng)和表率，讓我知道了什么是責任，讓我在編輯每一篇稿件，接聽(tīng)每一個(gè)電話(huà)，甚至擺放每一個(gè)茶杯都做到一絲不茍，精益求精�！凹毠潧Q定成敗”，將深植我心。
三、一段經(jīng)歷，一生的回味
彈指一揮間，三個(gè)月的跟班生活即將結束，我會(huì )小心翼翼地將 留給我美好的回憶和豐厚的收獲打包，存入心中，將辦公廳領(lǐng)導、信息處老師們的殷切希望和諄諄教導帶到工作中去，不斷提升自己，做好本職工作，一步一個(gè)腳印地走好信息之路。
跟班學(xué)習總結 17
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區科跟班學(xué)習。學(xué)習期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導的關(guān)心指導下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習的目的和要求，扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，留心觀(guān)察，認真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F就自己跟班學(xué)習期間的情況總結如下。
一、遵章守紀，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來(lái)，我堅持克服路程遠，小孩未滿(mǎn)哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認真按照市民政工信委領(lǐng)導安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴格遵守市工信委各項規章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導安排的來(lái)客接待、電話(huà)接聽(tīng)、上傳下達、會(huì )議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習期間，先后參與會(huì )議籌備工作7次，來(lái)客接待服務(wù)21次，參與工作調研2次，擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。
二、虛心求教，加強聯(lián)系
我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪(fǎng)，迅速熟悉、認識了機關(guān)絕大多數干部職工，經(jīng)常幫助他們打掃衛生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導和同志們的關(guān)系。認真閱讀市工信委各類(lèi)文件資料，并結合工作實(shí)際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結提高自己的工作能力。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導匯報我的學(xué)習工作情況，爭取了工信委領(lǐng)導的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導的'安排指導下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導來(lái)我工信委視察指導了工作，獲取了許多好的建設性的指導意見(jiàn)。每當縣工信委領(lǐng)導到市工信委開(kāi)會(huì )或辦事，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。
三、留心觀(guān)察，勤于思考
工作中，我十分注意發(fā)現和學(xué)習市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導分管，專(zhuān)人負責，并明確了相應的崗位職責和工作機制，建立和落實(shí)了會(huì )議制度、廉政考評制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、安全保衛和衛生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結，機關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統民政向現代民政轉變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結合自身職能職責，既做好辦文辦會(huì )、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻計獻策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現新情況，提出新問(wèn)題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開(kāi)創(chuàng )了工作新工信委面。
跟班學(xué)習總結 18
轉眼間第五批基層干部到自治區黨委組織部機關(guān)掛職培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過(guò)六天的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為此次培訓不僅讓我再一次對組織工作業(yè)務(wù)知識有了更加深刻的理解，更讓我體會(huì )到了組織工作的重要性，提高了思想認識。同時(shí)也感謝自治區黨委組織部各位領(lǐng)導對我們的關(guān)心。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、認識了自己，找到了問(wèn)題
作為一名年輕的基層組工干部，雖然在組織部工作了已經(jīng)5年，也在不同的科室輪崗，總認為自己對組織工作理論和業(yè)務(wù)知識有了一定的認識，但通過(guò)為期6天的培訓學(xué)習使自己認識到自身的學(xué)習不夠系統、不夠豐富、不夠深入，在實(shí)際的工作中對上級下發(fā)的文件精神理解不到位，緊緊是瀏覽文件后按照要求去做，沒(méi)有靜下心來(lái)研究這項工作為什么這樣開(kāi)展，開(kāi)展這項工作的意義在哪里。此時(shí)此刻通過(guò)自治區黨委組織部各處室領(lǐng)導深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)各位領(lǐng)導以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次能力提升的機會(huì )。
二、明確了掛職期間的目標任務(wù)
大家都知道，組織部是黨委的.重要工作部門(mén)，組工干部覺(jué)悟高、黨性強、作風(fēng)正、工作精，能夠來(lái)到自治區黨委組織部學(xué)習提高、磨礪鍛煉、實(shí)現價(jià)值，是難得的好機會(huì )，在培訓學(xué)習期間也常常問(wèn)自己“到自治區黨委組織部干什么，掛職鍛煉學(xué)什么，學(xué)習完成以后怎么做”，這個(gè)問(wèn)題在培訓學(xué)習中我逐漸找到了一個(gè)初步的答案。
1、要做到“三個(gè)提升”。
一是業(yè)務(wù)能力的提升，要通過(guò)這6個(gè)月的學(xué)習，積極向處室領(lǐng)導學(xué)習、向處室同事學(xué)習，同時(shí)積極自學(xué)，盡自己最大的努力汲取組織工作業(yè)務(wù)知識；
二是思想認識的提升，以前自己是一名基層組工干部，既然到自治區黨委組織部掛職學(xué)習，就要盡快轉變工作角色、轉變思想認識，各項問(wèn)題都要從自治區級的角度統籌考慮，同時(shí)也要對組織工作有全面的、新的認識；
三是自身綜合素質(zhì)的提升，俗話(huà)說(shuō)“跟著(zhù)組織部，天天有進(jìn)步”，到了自治區黨委組織部，更是要嚴格要求，認真學(xué)習。
2、在不斷提高自身的綜合素質(zhì)的同時(shí)要做到“兩心”。
一是掛職鍛煉學(xué)習要虛心，自治區黨委組織部作為全疆組織機構的最高級，各項政策法規、實(shí)施意見(jiàn)等指導性文件均出自這里，我作為一名基層組工干部一定要端正態(tài)度，不能把自己當“客人”，要主動(dòng)工作、虛心學(xué)習，扎實(shí)鍛煉，學(xué)到實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
二是工作要用心，在工作中要細心觀(guān)察，不僅要看做什么，更要看為什么這樣做，同時(shí)要做到腿勤、口勤、手勤、耳勤、眼勤、腦勤。
總之，6天的學(xué)習使我進(jìn)一步認識到了自身的不足，也學(xué)到了很多知識，讓我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。今后，我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺階抓好本職工作。
跟班學(xué)習總結 19
11月2日，本人有幸成為我校赴德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)跟班學(xué)習組成員之一。在德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)跟班學(xué)習的一天時(shí)間里，我把自己當作德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)的一員，按學(xué)校的作息時(shí)間上下班，融入學(xué)校的工作和生活中：我參加了德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)一年級6班的大部分課程、6年級的語(yǔ)文教研活動(dòng)。從多個(gè)層面，多種角度獲取新的有價(jià)值的信息，為開(kāi)闊視野，提升自身的經(jīng)驗和理論水平，達到預期的跟班目標奠定了堅實(shí)的基礎�，F將此次的跟班學(xué)習情況總結如下：
一、準確定位，明確跟班任務(wù)
到德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)前，我準確定位，明確跟班任務(wù)，以學(xué)習為主，注重在學(xué)習中探究，不斷提高自身的綜合能力。作為一名跟班學(xué)員，自覺(jué)遵守跟班學(xué)校的一切規章制度，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導和指導老師的安排。按時(shí)擬訂自己的學(xué)習計劃，積極跟班聽(tīng)課并做好每一節聽(tīng)課記錄。課后認真聽(tīng)取老師們的建議和意見(jiàn)，從中認真反思爭取進(jìn)步。同時(shí)積極配合指導老師做好課堂教學(xué)的研究工作，并在這個(gè)過(guò)程中不斷交流交換意見(jiàn)，從中找出工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而吸取教訓，總結經(jīng)驗。為自己以后的工作打好更好的基礎和做好準備。
二、親身感受，學(xué)有所獲
為更準確地體驗和學(xué)習跟班學(xué)校先進(jìn)的.辦學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，我從幾個(gè)層次去學(xué)習、體會(huì )、提升。
1、初感學(xué)校概況及辦學(xué)思想
在跟班學(xué)習的開(kāi)始階段，先從參觀(guān)校園硬件以及聽(tīng)龍禮江老師的介紹，獲取對德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)狀況的初步感知，為制定下步學(xué)習計劃和理性思考重點(diǎn)問(wèn)題打下基礎。
2、深入學(xué)習，細致體驗
(一)按計劃向跟班老師學(xué)習
因為本身是從事一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，所以在跟班學(xué)習中，我特別重視對一年級六班語(yǔ)文老師授課方式的學(xué)習，在語(yǔ)文教學(xué)中，陳老師很容易抓住學(xué)生的敏感點(diǎn)，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)就能夠讓學(xué)生回歸課堂，整個(gè)課堂活躍而不凌亂。在課堂上，陳老師還注重對學(xué)生灌輸各種積極向上的思想，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷成長(cháng)。陳老師的種種手段都是值得我學(xué)習的，也為我以后開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)指出了一條明路。
�。ǘ┓e極參與語(yǔ)文組教研活動(dòng)
在跟班學(xué)習的下午時(shí)間里，我有幸參加了德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)六年級開(kāi)展的以作文教學(xué)為主題的語(yǔ)文教研活動(dòng)。在兩節課的時(shí)間里，六年級的兩位老師通過(guò)讓學(xué)生自由觀(guān)察、討論，通過(guò)巧妙的引導讓學(xué)生把自己要表達的主題勾畫(huà)出來(lái)，整個(gè)課堂顯得非常有質(zhì)量，體現了“以生為本”的理念，真真正正的讓學(xué)生成為了學(xué)習的主體，讓他們體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
通過(guò)在德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)的一天跟班學(xué)習讓我獲得了很多收獲，不僅是對組織教學(xué)，還在說(shuō)話(huà)方式上都有了很大的體會(huì )。
我深刻體會(huì )到，一名老師要講好每一堂課都必須要認真的做好準備工作，這不僅是對學(xué)生負責，更重要的是對自己負責。
總之，來(lái)有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲有所用，我將繼續努力不斷鉆研，為開(kāi)創(chuàng )九龍學(xué)校教育的明天貢獻一份自己的力量。
跟班學(xué)習總結 20
20xx年10月11日15日和11月14日18日兩周的時(shí)間里，我們“國培計劃“中學(xué)英語(yǔ)組的十位老師分在南昌二十中進(jìn)行跟班學(xué)習。第一次走進(jìn)二十中，梅校長(cháng)與我們這些國培的跟班學(xué)員舉行了一個(gè)熱情的歡迎會(huì )。并簡(jiǎn)要介紹了一下二十中的一些情況，他們以”創(chuàng )建一流校風(fēng)，塑造高尚人格，辦周邊滿(mǎn)意學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，以“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為教育根本，確立了讓更多老百姓孩子“花普高的錢(qián)，進(jìn)花園式學(xué)校，走重點(diǎn)級教育的辦學(xué)宗旨，是全國青少年集郵基地，并開(kāi)設傳媒藝術(shù)特色班，創(chuàng )辦特色教育。簡(jiǎn)短交流后，我和陳玲老師分在七年級，影子老師為周雪芬老師，開(kāi)始了我們的跟班學(xué)習。
這次跟班學(xué)習，受益匪淺，將在自己今后的工作中產(chǎn)生指導和推動(dòng)作用，下面我從三方面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、課堂生動(dòng)活潑，課外愛(ài)心關(guān)懷
在這兩周的跟班學(xué)習中，周老師為我展示了八節多姿多彩的常態(tài)課。每一堂課前，她都會(huì )精心準備、設計。在課堂上她除了采用傳統的講授、跟讀外。還會(huì )采用游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。提問(wèn)時(shí)，不單成績(jì)好的`同學(xué)會(huì )發(fā)言，成績(jì)中等的，包括成績(jì)差的同學(xué)都會(huì )有機會(huì )回答問(wèn)題。課堂氣氛活躍，全班被提問(wèn)的學(xué)生基本都能回答老師的問(wèn)題，每個(gè)學(xué)生都能跟上老師的節奏，沒(méi)有沉溺于自己思想中的學(xué)生。下課后，對于上課表現不好的同學(xué)，周老師馬上會(huì )找這個(gè)同學(xué)談話(huà)，幫他分析原因，找出差距，鼓勵他不要灰心，像一個(gè)媽媽對待自己的孩子似的�？梢哉f(shuō)，在這兩周中，周老師毫無(wú)保留地將自己積累的經(jīng)驗與我們進(jìn)行了分享。
二、學(xué)校通力配合，為我們提供全方位服務(wù)
兩周的跟班，不算長(cháng)也不算短。首先，學(xué)校領(lǐng)導大力支持，有什么問(wèn)題，我們保證解決。一線(xiàn)的其他老師也都表示，只要想聽(tīng)課，隨時(shí)歡迎。所以，除了聽(tīng)指導老師的課外，我們還聽(tīng)了其他老師的課，有的老師，傳給了我們經(jīng)驗和技能；有的老師，帶給了我們朝氣和活力。在教研會(huì )上，各位老師都暢所欲言，或給予表?yè)P，或指正缺點(diǎn)，或提出改進(jìn)意見(jiàn)，對于我們的提問(wèn)，老師們是有問(wèn)必答，盡量滿(mǎn)足我們的疑問(wèn)。在學(xué)校領(lǐng)導和老師的配合下，我們不僅圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，都得到了感悟和提高。
三、認真思考，注重積累，提高自己
平時(shí)的教學(xué)中，我們很少有機會(huì )走出校門(mén)，去全面感悟一個(gè)老師的風(fēng)采。這次跟班是一個(gè)非常難得的機會(huì )，我非常珍惜。合理安排時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課、備課，上課以及與周老師的交流等。聽(tīng)課時(shí)，我認真記筆記，用心聽(tīng)，細心觀(guān)察課堂反映，對于課堂內的東西，我盡量進(jìn)行思考、反思；課后及時(shí)與周老師進(jìn)行交流學(xué)習，力求學(xué)有所獲、學(xué)有所長(cháng)；空課時(shí)，我們還一起討論上課內容，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，雖然跟班時(shí)間有限，交流也有限，討論機會(huì )也不是太多，但通過(guò)認真學(xué)習，從周老師那里，我不僅學(xué)到了一些上課的技巧，還學(xué)到了身為班主任，應該怎樣去對待班上的好生、中等生和差生，怎樣拉近學(xué)生和老師的關(guān)系。
優(yōu)秀的教師之所以?xún)?yōu)秀，他的背后肯定有著(zhù)與別人不的經(jīng)歷。我們要想自己也成為優(yōu)秀的教師，要不斷學(xué)習在學(xué)習中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng )新，學(xué)習借鑒他人的成功與長(cháng)處，彌補自己的不足，不斷提升自己的教學(xué)水平。
跟班學(xué)習總結 21
我于20xx年xx月xx日至x月x日在縣委組織部組織科跟班學(xué)習，時(shí)間雖短，但受益匪淺�，F將學(xué)習體會(huì )及幾點(diǎn)收獲簡(jiǎn)要總結如下：
一、幾點(diǎn)感受
一是感受了組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象。無(wú)論領(lǐng)導還是部里的一般干部，無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低，每個(gè)人都有著(zhù)強烈的責任感和事業(yè)心，隨時(shí)加班加點(diǎn)，不計得失，“無(wú)私奉獻、甘為人梯”的組工干部形象深深地感動(dòng)了我。
二是體會(huì )了組織部快節奏、重效率的工作氛圍。雖然組織工作節奏越來(lái)越快，要求越來(lái)越高，容不得半點(diǎn)拖沓，但組織部一幫人在工作中在忙而不亂，既保證了節奏，又體現效率。
三是親歷了組織部“嚴謹、務(wù)實(shí)、重細節、求實(shí)效”的工作風(fēng)格。深刻體會(huì )了“每一件事、每一份材料都必須做到自己最滿(mǎn)意為止”這句工作格言，每一個(gè)材料的起草都是多人修改，多人校對，層層把關(guān)，一絲不茍，精益求精，可謂“針尖上打擂臺，求的是精細”。一個(gè)細小的錯誤，一個(gè)環(huán)節的疏忽，都有可能影響到組織工作的效率和質(zhì)量，都有可能損害組工干部的形象。
二、幾點(diǎn)收獲
開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。在學(xué)習的范圍上打開(kāi)了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學(xué)習的內容上，不僅可以看到最經(jīng)典的理論著(zhù)作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的領(lǐng)導和同事的點(diǎn)撥，使理論水平有了新提高。
豐富了閱歷，鍛煉了才干。一個(gè)月的跟班學(xué)習是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，耳濡目染了組織部工作作風(fēng)和方式，部領(lǐng)導和周?chē)碌难詡魃斫�，都使我耳目一新，受益匪淺，這必將對我從事工作起到積極的作用。
找到了差距，明確了方向。通過(guò)一個(gè)月的跟班學(xué)習，我發(fā)現自己過(guò)去對組織工作的認識還很膚淺，有的甚至是錯誤的，有許多工作還不到位，還停留在常規層面上，在展現特點(diǎn)、打造亮點(diǎn)上沒(méi)有取得實(shí)效性進(jìn)展，工作成效與縣委組織部的要求還有很大差距，與其他鄉鎮相比也有很大差距。跟班學(xué)習期間，通過(guò)近距離接觸，使我重新認識了新形勢對組織工作和基層組工干部的新要求、新標準，增強了今后工作的.緊迫感和責任感。
三、努力方向
加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一是立足于樹(shù)立“指向標”，努力使思想作風(fēng)有新提高。始終保持政治上的清醒和堅定，牢固樹(shù)立大局意識，做到關(guān)心大局、服從大局、服務(wù)大局。二是立足于爭做“多面手”，努力使學(xué)風(fēng)有新提高。進(jìn)一步深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )等重大戰略思想，努力用先進(jìn)理論來(lái)武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。認真學(xué)習組織工作各項業(yè)務(wù)知識，掌握和精通組織工作的政策規定、崗位業(yè)務(wù)以及履行職責所需的知識，特別是要抓緊學(xué)習干部工作、人才工作的各項政策法規，不斷提高自己的政策水平，努力使自己成為熟悉業(yè)務(wù)的“政策通”、“活字典”
創(chuàng )新工作，提高實(shí)效。把調查研究作為第一位的工作。根據組織工作中存在的薄弱環(huán)節，特別是黨員干部群眾普遍關(guān)注、迫切需要解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，了解情況、發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)總結。牢固樹(shù)立創(chuàng )新、走在前列的意識，充分發(fā)揮組織工作基礎扎實(shí)、善于創(chuàng )新的有利條件，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新觀(guān)念，從實(shí)際出發(fā)，努力推進(jìn)崇崗鄉組織工作的改革創(chuàng )新。
跟班學(xué)習總結 22
在組織部組織科跟班期間，我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，本著(zhù)“在干中學(xué)，在學(xué)中提高”的目的，認真學(xué)習、踏實(shí)工作�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習經(jīng)歷，我感觸頗深，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，明確差距，發(fā)現不足，讓我更有目標，更明確前行的方向。
�。ㄒ唬┘o律成了習慣，完成任務(wù)就是必然。
在我的認識中，組織部作為全縣黨建工作中心，各項制度嚴格到底，條條框框多到數不清。來(lái)到組織部，我發(fā)現了這樣的現象：沒(méi)有老一套考勤，墻上也沒(méi)有懸掛太多的工作制度，但是每天早晨，干部職工都會(huì )不約而同地提前來(lái)到辦公室，下班時(shí)幾乎都是延時(shí)下班。在村委會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，一上午要看好幾次時(shí)間才能到點(diǎn)下班，在這里總感覺(jué)時(shí)間不夠用，一天材料還沒(méi)收集全，信息沒(méi)完善，就到下班時(shí)間；而且到了下班時(shí)間，各科室人員依然在工作，加班加點(diǎn)已成了組織部的“家常便飯”。不管工作任務(wù)是繁重還是輕松，不論分配給誰(shuí)，大家都會(huì )以高標準、快速度去完成，做到今日事今日畢，不用條條框框也做到自己約束。
�。ǘ﹪酪蟛坏扔诶淠�，精心指導方能提高工作水平。
剛接到跟班學(xué)習的通知時(shí)，自己感到有些緊張，不知道能否在生活、工作上融入部里的工作生活中。能否與大家相處融洽？能否圓滿(mǎn)完成任務(wù)……但到了組織部，我心里緊張的一掃而空，組織科同志熱情的笑臉打消我的緊張。
在進(jìn)行草擬基礎公文時(shí)，我的幾篇“大作”幾乎被全文“槍斃”，我覺(jué)得非常難為情，但科長(cháng)卻很隨和的鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，正常情況每一篇文章，每一個(gè)文件都是要經(jīng)過(guò)千錘百煉，經(jīng)過(guò)多次反復核查校對才能發(fā)出去的”。我感觸最深的就是組工干部的嚴謹細致作風(fēng)，哪怕是一篇信息里一個(gè)細小的環(huán)節，他們都要反復核實(shí)、仔細核對。記得一次在擬發(fā)文件時(shí)，轉發(fā)上級文件，所以就簡(jiǎn)單做了套頭請領(lǐng)導審核，但是當我拿回審閱稿后，瞬間尷尬了，從標點(diǎn)符號到措詞造句都被標注了修改意見(jiàn)和詳細的更正。我認真反省自己，認識到工作嚴謹的重要性。組織部每一位干部職工都是最好的老師，以嚴謹的工作作風(fēng)，熱情的幫助態(tài)度，指導每一個(gè)來(lái)學(xué)習的'人，以踏實(shí)敬業(yè)的精神，讓每一個(gè)來(lái)辦事的人滿(mǎn)意而歸。
�。ㄈ┳掷镄虚g有苦澀，工作間隙有快樂(lè )。
組織科的工作是乏味，每天所有的工作都是圍著(zhù)報表、材料轉，滿(mǎn)眼望去都是白紙黑字。但如果你認為在這個(gè)組織部的人都是工作狂，只懂得上班、加班，那就錯了。從我來(lái)這里學(xué)習的第一天起，我就從沒(méi)認為這個(gè)“家里”缺少過(guò)快樂(lè )，也許我們工作的多半時(shí)間是在閱讀、書(shū)寫(xiě)或是有節奏的敲擊鍵盤(pán)，但在需要放松眼睛和大腦的時(shí)候，大家會(huì )不失時(shí)機地讓自己輕松一下，一份簡(jiǎn)報中新穎的事情，一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或一句不經(jīng)意的俏皮話(huà)，都為辦公室帶來(lái)歡快的笑聲。
在今后的工作中，我將繼續發(fā)揚在組織部學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)結合自身情況，有針對性的改進(jìn)自己，使自己做得更好。加強學(xué)習。學(xué)習不是表面功夫，不是花架子，而是實(shí)在的學(xué)以致用。工作從量到質(zhì)的蛻變，是學(xué)會(huì )總結，在總結中發(fā)現不足，在總結中提升自己。
跟班學(xué)習總結 23
3月15日~27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區耀華小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習。的跟班學(xué)習，真的很感謝這里的領(lǐng)導和，在這里雖然有點(diǎn)不習慣，但這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方—教師閱讀室，很溫暖，這次的學(xué)習，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習感受：
一、品牌立校，凸顯特色。
在這次的跟班學(xué)習中，讓我感受最深的是：的品牌意識非常強，學(xué)校結合傳統的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵、精雕細琢、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現校園文化特色，另外，學(xué)校以樹(shù)立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩(shī)歌、英語(yǔ)教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。
二、科學(xué)管理，明確分工
在這次的.跟班學(xué)習中，我有幸參加了學(xué)校的活動(dòng)，有英語(yǔ)教研講座、數學(xué)常規教研、區質(zhì)量分析會(huì )等教研活動(dòng)，收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)科長(cháng)身上，也從吳校的口中，深切地體會(huì )到：學(xué)校管理的層級化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作用。
三、立足，張揚個(gè)性
素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。因此，他們在重視常規教學(xué)的過(guò)程中，以發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)為主，開(kāi)設了羽毛球、詩(shī)歌等特色班，另個(gè)在德育方面，還創(chuàng )立了“榕榕義工小隊”，以“榕榕學(xué)英語(yǔ)”為主題開(kāi)設了有特色的校本英語(yǔ)。充分發(fā)揮各類(lèi)學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生個(gè)性。
四、值得思考的地方：有感于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性
很多的教師都認為越是高年級的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習的幾天中，我也覺(jué)得，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在的過(guò)程中，我一直在思考：五六年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，已經(jīng)具備了獨立思考、尋找方法、合作解決問(wèn)題的能力，但在課堂教學(xué)中，如何創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢(mèng)想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習，我一邊觀(guān)課，一邊靜靜地觀(guān)察學(xué)生的上課表現，我發(fā)現學(xué)生常常出現很累的感覺(jué)，沒(méi)有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節課下來(lái)，沒(méi)發(fā)出過(guò)任何的聲音，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的講授，接受著(zhù)知識。
這讓我想起這樣的一句話(huà)：聽(tīng)了不如做了，很多時(shí)候，聽(tīng)了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生做了，印象還會(huì )深刻。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶，而是沒(méi)事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì )沒(méi)話(huà)說(shuō)，課堂氣氛怎會(huì )沉悶。這又讓我想起《新課標》所倡導的：數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生數學(xué)活動(dòng)的組織者、引導者與合作者；要根據學(xué)生的具體情況，對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng )造地設計教學(xué)過(guò)程；要正確認識學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上得到發(fā)展；要讓學(xué)生獲得成功的體驗，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。動(dòng)手操作、自主探索與合作是學(xué)生學(xué)習的重要方式。
跟班學(xué)習總結 24
根據縣委組織部的安排，我于20xx年9月30日-12月30日到三穗縣委史志辦跟班學(xué)習。三個(gè)月來(lái)，我本著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習上堅持不懈，生活上嚴于自律，在各位領(lǐng)導同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習上都得到了很大的提升�，F將我這段跟班學(xué)習期間的工作總結匯報如下：
一、主動(dòng)學(xué)習，提升綜合素質(zhì)。
來(lái)到新環(huán)境、新崗位中，我堅持把學(xué)習作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習貫穿到工作中，堅定政治信念。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習縣志、年鑒相關(guān)知識。一是參與年鑒、縣志的編寫(xiě)工作。我堅持在實(shí)踐中求真知，進(jìn)入單位后，參與了《三穗縣2012年年鑒》、《三穗縣2013年年鑒》、《三穗縣2014年年鑒》的編寫(xiě)工作，認真審稿和校對，得到龍榮森主任、龍秀乾副主任、潘儒學(xué)等同志的精心指導和幫助，業(yè)務(wù)知識得到很大提高。二是提高文字寫(xiě)作能力。作為一名史志工作者，使命光榮，責任重大，必須根據工作職責與任務(wù)，有針對性地學(xué)習相關(guān)知識。這是我們履行好史志工作存史、資政、育人職責的基礎所在。修志、編年鑒，均是與文字打交道，所以說(shuō)修志工作者又是文化工作者。從事文化工作，就必須具有較強的文字寫(xiě)作能力，掌握寫(xiě)作的基本方法，具備過(guò)硬的基本功，既要字斟酌句、“惜字如金”，又要準確表述，
讓人理解其意。學(xué)習修志、年鑒的基礎理論，確�？蚣茉O臵科學(xué)規范符合要求，行文寫(xiě)作規范，既不漏項缺項，又不重交叉。學(xué)習了解當地的'經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展現狀，客觀(guān)、生動(dòng)、準確地記載反映事物，總結經(jīng)驗成績(jì)，反映教訓啟迪，既增強可讀性，又具有吸引力。
二、扎實(shí)工作，提高工作能力。
本著(zhù)在工作中學(xué)習，在學(xué)習中鍛煉成長(cháng)的態(tài)度，凡事積極主動(dòng)，迎難而上，不怕苦，不怕累，認真細致對待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，不斷提高工作能力。一是積極參與縣志和年鑒編修工作，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會(huì )相關(guān)籌備工作，參加州志辦舉行的縣志專(zhuān)家相關(guān)會(huì )議。二是協(xié)助州電視臺記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專(zhuān)題片》等工作。此外，在認真做好日常工作的基礎上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。
三、嚴于自律，樹(shù)立良好形象。
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹(shù)立大局觀(guān)念，嚴格遵守工作中的各項規章制度。尊敬領(lǐng)導、團結同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動(dòng)給自己加壓，努力克服困難，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹慎、扎實(shí)肯干、嚴于自律的良好形象。
總之，在這段跟班學(xué)習期間，我從各位領(lǐng)導和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，縣委辦各位領(lǐng)導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著(zhù)我，各位領(lǐng)導和同事對我的幫助溫暖著(zhù)我跟班學(xué)習的每一天。今后，我一定認真克服缺點(diǎn)，
發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，刻苦學(xué)習、勤奮工作，戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學(xué)習，積累經(jīng)驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，爭取在工作和學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。
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