法律診所學(xué)習總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的法律診所學(xué)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
法律診所學(xué)習總結1
據學(xué)校研究生部培管辦的安排，XX年級法碩一班組織了為期兩個(gè)月的案例分析活動(dòng)。本次活動(dòng)，組織工作得力，導師悉心指教，效果十分明顯，同學(xué)們都感到受益匪淺。
一班選派七位同學(xué)組成案例分析小組。小組成員進(jìn)行了細致分工：每?jì)扇朔謩e扮演原告、被告與法官，分頭負責起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書(shū)。
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段（3月20日至3月31日）：學(xué)習閱卷方法，應用法學(xué)院兩名導師指導學(xué)生閱卷，教學(xué)生文書(shū)寫(xiě)作方法；第二階段（4月1日至4月30日）：開(kāi)展案件分析，學(xué)生選擇案卷，分頭開(kāi)展工作，起草相關(guān)法律文書(shū)；第三階段（5月1日至5月22日）：導師檢查評析，學(xué)生將所起草法律文書(shū)的電子文檔傳給導師，導師在認真批閱學(xué)生提交的各類(lèi)法律文書(shū)后，召集學(xué)生，運用多媒體，對每份法律文書(shū)點(diǎn)評，賞析成功所在，指點(diǎn)不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。從文書(shū)格式到語(yǔ)言表達，從收集整理證據到尋求法律依據，張平副院長(cháng)都進(jìn)行了精彩、精到、經(jīng)典的講解。
本次案例分析活動(dòng)，使同學(xué)們增強了業(yè)務(wù)能力，掌握了實(shí)踐技能。每位同學(xué)對如何開(kāi)展閱卷工作，掌握爭議焦點(diǎn)，起草民事訴訟相關(guān)法律文書(shū)，既有感性體驗，更有理論提高。但是，由于本次活動(dòng)時(shí)間有限，同學(xué)們都深感實(shí)踐活動(dòng)還不夠深入，實(shí)踐活動(dòng)的許多關(guān)鍵性環(huán)節還未掌握。正如張平副院長(cháng)所言：閱卷與起草法律文書(shū)，在搞懂基本流程之后，關(guān)鍵是要加強實(shí)踐練習，要在練習過(guò)程中提高把握細節的能力。誰(shuí)掌握了細節，誰(shuí)就掌握了主動(dòng)，誰(shuí)就可以更快地成為辦案高手。
法律診所活動(dòng)（案卷學(xué)習）帶給我們的幾點(diǎn)啟示：
第一、實(shí)踐環(huán)節需系統化。希望在法碩入學(xué)后立即在全體學(xué)生中開(kāi)展類(lèi)似本次的案例分析活動(dòng)，使同學(xué)們在第一學(xué)期就掌握閱卷技巧，具備起草各類(lèi)法律文書(shū)的技能。第二學(xué)期深入到如何把握案件爭議焦點(diǎn)，研究證據和法律依據，掌握攻防技巧。第三學(xué)期開(kāi)展模擬法庭，以考核的辦法進(jìn)一步強化學(xué)生在訴訟活動(dòng)中的實(shí)戰能力。
第二、實(shí)踐活動(dòng)需規范化。充分發(fā)揮校外導師和應用法學(xué)院導師的作用。校外導師直接進(jìn)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果與我們的預先設想的不相吻合。如果讓這些導師承擔學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設計為：法碩新生入學(xué)，即分為每十五至二十人一組的實(shí)踐小組，每組選舉一名聯(lián)系人，負責對外聯(lián)絡(luò )導師，對內組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。每位校外導師（或應用法學(xué)院的相關(guān)導師）帶一個(gè)實(shí)踐小組，根據第一項建議的內容，分派學(xué)生開(kāi)展具體案件的分析。校外導師對學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，全程負責。
將實(shí)踐環(huán)節的全部教學(xué)內容，納入學(xué)生平時(shí)成績(jì)予以考核。
第三，實(shí)踐活動(dòng)需普及化。實(shí)踐能力應該是法碩同學(xué)最大的就業(yè)競爭力。目前，法碩同學(xué)真正參與實(shí)踐活動(dòng)的人很少，畢業(yè)之際許多同學(xué)都會(huì )為之后悔或惋惜。主要的原因是學(xué)生對實(shí)踐環(huán)節的重要性認識不足。為此有必要在這方面給學(xué)生施加一定的壓力，必須使全體法碩學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中。
本次活動(dòng)得到應用法學(xué)院的大力支持，特別要感謝張平副院長(cháng)，他不僅為每個(gè)診所小組挑選了優(yōu)秀的指導老師，還親自承擔我們小組的指導工作。我們希望jm研究生這樣的活動(dòng)能持續開(kāi)展下去。
法律診所學(xué)習總結2
這個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其中最具代表意義的是第一次，我們去參觀(guān)了花溪法院，學(xué)習和了解到很多我們以前在書(shū)本上難以接觸到的知識，了解到了整個(gè)法院的操作流程。這次，老師帶領(lǐng)我們首先參觀(guān)了法院的第一個(gè)執行環(huán)節法院的執行局。這是法院的第一個(gè)操作部門(mén)，所有的案件的受理都要從這里開(kāi)始。接著(zhù)我們參實(shí)踐學(xué)習記錄觀(guān)了法院的具體操作部門(mén)刑法庭，民法庭等等。最后，我們參觀(guān)了法院的最后一個(gè)部門(mén)執行局，負責執行法院已經(jīng)生效的判決。最后法院的領(lǐng)導召集法院的所有部門(mén)的領(lǐng)導給我們詳細講解了法院的具體操作流程，讓我們受益匪淺。老師還組織我們還到貴陽(yáng)中院聽(tīng)了一場(chǎng)故意傷害的案件審理，更讓我們了解到了法院的審理案件的全過(guò)程，對我們的學(xué)習和今后的工作都起到了無(wú)可估量的作用。平時(shí)，老師也是每節課老師都找律師給我們進(jìn)行真正的實(shí)踐講課，這門(mén)課讓我們真正的受到了鍛煉，真正的學(xué)以至用。把教學(xué)與實(shí)踐有機的結合在一起。
剛聽(tīng)到和接觸到這門(mén)課程的時(shí)候，根本不了解這門(mén)課到底學(xué)的是什么，抱有一種很茫然的感覺(jué)。但是經(jīng)常一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，讓我感覺(jué)到了從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，這是我學(xué)過(guò)的一門(mén)最值得懷念的課程，相當的懷念，真的好希望學(xué)期不要那么快結實(shí)，讓這門(mén)課永遠的繼續下去。這是一門(mén)課堂教學(xué)與實(shí)踐結合得很好的課程，有豐富的課堂教學(xué)，也有豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)。課堂由老師和專(zhuān)業(yè)律師給我們精心講解，課外有實(shí)踐經(jīng)驗豐富的法官律師給我們講解，還有法院的真實(shí)審判現場(chǎng)，這一切都是其他大學(xué)所開(kāi)設的課程所缺乏的，這樣的課程，不僅生動(dòng)，學(xué)起來(lái)也很輕松。讓我們在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。這樣的教學(xué)方式更是讓我們掌握到的知識更難忘記，比起拿著(zhù)書(shū)本進(jìn)行的死記硬背強太多。對于一課需要死記硬背的法律專(zhuān)業(yè)課程，能有這樣的一門(mén)課程，我感到很滿(mǎn)足。希望法律診所能給將來(lái)踏如這門(mén)課程的師弟師妹們帶來(lái)更大的幫助。最后對于這門(mén)課的老師致以最真誠的感謝和祝福。
法律診所學(xué)習總結3
一學(xué)期的診所學(xué)習在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了，恍然覺(jué)得面試還在昨天。短短一個(gè)學(xué)期的課程不多，但是我們由此得到的收獲卻遠遠的超過(guò)這些日子的課是價(jià)值。
法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，紙上談兵不是學(xué)習法學(xué)的好方法，光靠書(shū)本理論無(wú)法真正感悟到法學(xué)的真諦，只有透過(guò)實(shí)踐才能看到現實(shí)生活中，人們需要的是怎樣的法律。而法律診所就給了我們這樣一個(gè)真正踏入實(shí)踐法學(xué)領(lǐng)域的機會(huì )。在涉足實(shí)踐的同時(shí)，我們的理論知識也同樣在診所學(xué)習中得到提高。對于現行法律的理解，在沒(méi)有接觸診所教育之前是空洞而割裂與現實(shí)的，但在接受診所教育之后，我們思考問(wèn)題的方法有了巨大的轉變。
在具體的辦案過(guò)程中，我們受益頗豐。暑假期間，我們組接到了一個(gè)關(guān)于土地補償款糾紛的案子。案情很簡(jiǎn)單，但是由于目前現行法律對案件中涉及的經(jīng)濟社及其成員資格并沒(méi)有具體規定，所以在處理案件過(guò)程中我們遇到了許多麻煩。一審是上一期診所的學(xué)長(cháng)代理的，不是十分了解情況，只是從一審判決中歸納出雙方觀(guān)點(diǎn)和法庭的判決依據，在經(jīng)過(guò)自己考慮和請教老師之后，我們認為一審法院在判決時(shí)事實(shí)認定不清楚，適用法律也并不明確，因此提起上訴。
這個(gè)案子涉案金額不高，6000多人民幣，我方當事人也并非僅僅為這6000元打官司，案件的輸贏(yíng)直接影響到我方當事人的身份問(wèn)題。我們的委托人，是和純樸的海南農民，他們無(wú)法接受自己將要莫名其妙的成為“黑頭戶(hù)”，因此對這個(gè)案子非常重視。在和他的談話(huà)中我們能夠明顯的感覺(jué)到當事人在為自己“正名”的過(guò)程中已經(jīng)積累了相當的法律知識。在此之前，我根本無(wú)法想象一個(gè)普普通通沒(méi)讀過(guò)書(shū)的農民，會(huì )對法律有如此多的理解。整個(gè)代理過(guò)程，委托人都很配合，樸實(shí)率真中透著(zhù)些許倔強。我和搭檔對這個(gè)案子都很用心，我們甚至把這個(gè)案子拿去中級人民法院請教專(zhuān)業(yè)的法官。但是法官的解答讓我們多少有點(diǎn)被潑冷水的感覺(jué)。由于案件涉及到我方當事人和其他村名的經(jīng)濟沖突，很容易造成不利的公共影響，因此法官在判案時(shí)綜合考慮因素也會(huì )很多。
出庭前的準備十分痛苦，尤其接到對方答辯狀時(shí)，我們更是茫然了。對方的代理人是個(gè)比較有名的年輕律師，但是從其提供的答辯意見(jiàn)卻讓我們產(chǎn)生懷疑。不知道對方是否想故意誤導我們，所以我們做了充分的準備。出庭當天，我們也都表現得還不錯，旁聽(tīng)的同學(xué)也覺(jué)得我們這方有理有據，勝算很大。但是一個(gè)月后的判決結果卻讓我們很失望，二審以與一審近似的理由判決維持原判。
目前，我方當事人正在要求提起再審申請，不管結果怎樣，從這個(gè)案件中我們真正看到了現實(shí)中的司法程序，一定程度上了解了法官判案的思路和專(zhuān)業(yè)律師的辦案高招，對于以后的我們學(xué)習和工作來(lái)說(shuō)，一個(gè)案件就是一個(gè)最好的老師。
除了代理案件，法律宣傳也是很好的途徑。本學(xué)期我們組織了兩次法律宣傳，這兩次活動(dòng)不僅為我們提供了大量的案源，也讓我們看到普通市民心中的法律是什么樣子的。每次宣傳我們都會(huì )遇到批評目前法律，埋怨司法不公的群眾。從他們口中我們認識到了目前法律的不足，使我感受到了從未有過(guò)的責任感和使命感。也許我們目前不能改變什么現狀，但在幾十年之后，或許這些偏激的言語(yǔ)會(huì )激勵我們做一名真正合格的司法工作者。
診所的學(xué)習基本上結束了，這短短一學(xué)期使我對法律有了新的理解，對今后要走怎樣的路有了新的認識。我常常和身邊的同學(xué)和低年級的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，如果你們大學(xué)沒(méi)有接受診所教育的話(huà)，那將是你本科四年最大的遺憾。希望有更多的同學(xué)能夠加入診所教育，也希望老師們可以夸大招生的人數，讓喜歡法律，熱衷實(shí)踐的同學(xué)都能沒(méi)有遺憾的得到這樣學(xué)習的機會(huì )。
最后，感謝診所的每一位老師。感謝很像古代巾幗英雄的葉老師告訴我們來(lái)診所應該做什么；感謝超級有耐心的張老師教會(huì )我們如何對案件定性；感謝女強人一樣的李老師教我們如何像一名“名律師”一樣辦案子；感謝慈眉善目的董老師給我們詳細講解談判調解；感謝天才趙老師向我們傳授獨門(mén)勝訴秘籍；感謝可愛(ài)的黃老師對我這個(gè)小小班長(cháng)的信任和支持。
法律診所學(xué)習總結4
在自己學(xué)習方面，我談以下感受：
進(jìn)入診所學(xué)習，我認為自己最大的收獲就是我會(huì )關(guān)注一些我們傳統法學(xué)課程考試不考但在司法實(shí)踐中很實(shí)用的知識。比如，今年四月份剛開(kāi)始實(shí)施的新的訴訟費收取辦法，今年陜西省人民生活水平參數（計算人身?yè)p害賠償數目之用）等。一個(gè)人的學(xué)習，應該有一個(gè)方向�？梢砸婚T(mén)心思靜讀“圣賢書(shū)”，學(xué)圣賢知識，做圣賢學(xué)問(wèn)；也可以放開(kāi)自己的視野，關(guān)注與學(xué)習社會(huì )最基層的需要，使自己的學(xué)習與社會(huì )需要有機結合起來(lái)，這也正是學(xué)習知識的真正價(jià)值。我當然選擇后者，因為知識的終歸目的是拿來(lái)用于社會(huì )實(shí)踐的，我們?yōu)槭裁床恢苯訜o(wú)學(xué)習更容易用到實(shí)踐中的知識呢？所以在診所學(xué)習中，我能更多的學(xué)習到這些實(shí)用型知識。
進(jìn)入診所學(xué)習的另一收獲是這一個(gè)全新的課堂。首先，我們三十位同學(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個(gè)平等的位置上。我們共同主動(dòng)地完成每節課的教學(xué)與學(xué)習內容。再者，每個(gè)人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)，在觀(guān)點(diǎn)的碰撞中，我們在一步步向真理走近。第三，課堂教學(xué)、學(xué)習形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會(huì )參與其中，親身去體會(huì )游戲中所蘊涵的學(xué)習內容。我有過(guò)這樣的一個(gè)想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會(huì )給我的學(xué)生這樣的一個(gè)課堂。
“每個(gè)人都是一個(gè)世界”，在診所的學(xué)習中我深刻的體會(huì )到這一點(diǎn)。由于不同角度、不同立場(chǎng)、不同角色，看到問(wèn)題、認識問(wèn)題得出的結論就不一樣。同樣的一個(gè)案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來(lái)又是另一個(gè)樣子，法官在聽(tīng)取陳述之后，了解到的案情又與當事人及其代理人所要陳述的案情會(huì )有所不同。這是一個(gè)事實(shí)，我們作為準律師，作為代理人，一定要盡量進(jìn)入當事人的世界來(lái)獲取真實(shí)案件信息，再盡量進(jìn)入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的案件的真實(shí)信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當事人與法官之間的第三世界。
“團結就是力量”。也許這種表達有些過(guò)時(shí)，時(shí)髦的話(huà)叫做“團隊精神”――我們班全體同學(xué)的團隊精神與我們小組的團隊精神。全班三十位同學(xué)我們共同維護值班室秩序、衛生，合理調整值班室布置，互相幫助各自案件處理等等。我們小組是民診三組，共有四人。其他三個(gè)人都是我的學(xué)長(cháng)，我大二，他們大三，我是組長(cháng)。三位學(xué)長(cháng)很照顧我，我作為組長(cháng)也很“照顧”他們。我們一塊兒值班，一塊兒討論案件，一塊兒外出辦案，一塊兒打球……我們直言不諱，我們是一個(gè)上進(jìn)的團隊，我們互相協(xié)調、合作，共同進(jìn)步。
第一次代理案件。在上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習當中，我與我們組的項晶晶同學(xué)共同代理了一個(gè)贍養糾紛案件。先后三次到當事人家里做調查，寫(xiě)筆錄，在其中主持調解等，終于該案以和解方式結案。雖然和解結案，我們不會(huì )拿到法院給我們的任何法律文書(shū)（以證明我們代理案件的事實(shí)），但是這樣更有利于當事人（家庭糾紛，和解最好。一份法律文書(shū)回增加家庭成員之間的距離）。代理案子的收獲是：我們應該耐心地為當事人的利益奔波，這樣才是一個(gè)稱(chēng)職的律師。
在實(shí)踐中學(xué)習，是學(xué)習的最佳方法。傳統的.學(xué)習方法就是反復記憶與不斷練習，且學(xué)習效果不是最佳。但在實(shí)踐中學(xué)習會(huì )達到事半功倍的效果。比如，我們在解答一個(gè)當事人關(guān)于有限責任公司股東會(huì )議召開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，要用到《公司法》的相關(guān)法條。當時(shí)，我只把所要用到的那兩個(gè)法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，一條是《公司法》第四十條：股東會(huì )議分為定期會(huì )議和臨時(shí)會(huì )議，一條是《公司法》第四十二條：召開(kāi)股東會(huì )議，應當于會(huì )議召開(kāi)十五日前同時(shí)全體股東；但是，公司章程另有規定或全體股東另有約定的除外。雖然當時(shí)我們的解答不是很圓滿(mǎn)，但是我切實(shí)學(xué)到并理解了著(zhù)兩個(gè)法條。
法律實(shí)務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個(gè)方面的提高，一個(gè)是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個(gè)是在案件辦理過(guò)程中，我們就去如何如何做。理論與時(shí)間想結合。從開(kāi)始診所學(xué)習到現在，我的“接待當事人”、“參與調解”、“參與談判”、“制作法律文書(shū)”等方面的技術(shù)有了一定的進(jìn)步。
當然我也收獲了我的不足，讓我發(fā)現了許多自己以前自以為是的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，我會(huì )改正，以使自己更好的進(jìn)步。
我是我們第十三期民事法律診所的監督組成員。下面我簡(jiǎn)單總結以下自己監督工作的情況。
自以為這半個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的監督工作還算盡職盡責，我有以下收獲：
1、 每個(gè)小組的每位同學(xué)都在認真辦理自己的案子，都很重視我們法律診所的學(xué)習。我當然不能在這方面居人其后，我應更加努力。
2、 我發(fā)現了不少問(wèn)題，及時(shí)與袁老師、班長(cháng)溝通，部分問(wèn)題得到了解決，為我們這個(gè)班級出了一份力，我感到很高興。
但是我與大家的溝通交流還不夠，在下半學(xué)期里，這一點(diǎn)我要加強。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，自己在診所學(xué)習得到這么多的同時(shí)，也失去了許多。但我認為自己什么也沒(méi)失去，自從上學(xué)期自己通過(guò)法律診所的面試時(shí)，我就把自己這學(xué)期的時(shí)間幾乎全安排給了法律診所。所以我在這里只有收獲，沒(méi)有失去。我這個(gè)學(xué)期的一個(gè)主要任務(wù)就是做好法律診所的學(xué)習，因為這里是能夠讓我上進(jìn)更多的地方。
法律診所學(xué)習總結5
時(shí)間過(guò)的真快，半年時(shí)間就這樣過(guò)去了，回頭看看，一學(xué)期的診所學(xué)習的確讓我收獲頗豐。
當初在曹老師給我們介紹法律診所教育，我就很感興趣，在大學(xué)本科階段學(xué)習法學(xué)的過(guò)程中一直是理論教育為主，真正的實(shí)踐只有大三暑期在省高院的實(shí)習，并且做得還是基礎工作，沒(méi)有涉及到真正的獨立辦案。后來(lái)畢業(yè)又有幾年沒(méi)從事法律，常常有所學(xué)知識都荒廢了的感嘆�，F在回校讀研，我很想好好的鍛煉自己，提高自身的能力，為成為一名優(yōu)秀的律師做好準備。
診所的兩次課堂教育給我留下了深刻的印象，第一次由流芳司法所的劉所長(cháng)介紹流芳司法所的業(yè)務(wù)和實(shí)際辦案技巧。劉所長(cháng)結合自身的辦案經(jīng)驗給我們講授實(shí)務(wù)方面應注意的問(wèn)題，特別是接待當事人的技巧，是我以前在法學(xué)課堂上從未聽(tīng)過(guò)的，收獲特別大。第二次是賀雪峰老師講的農村土地問(wèn)題研究。我們在診所值班所接待的大部分案件都和土地有關(guān)。在城市化過(guò)程中，城郊農民土地的流轉、征用、補償所產(chǎn)生的糾紛特別多，我也一直很感興趣。賀老師在講課過(guò)程中提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，不贊成農村土地的私有。我其實(shí)是贊成農村土地私有的，因為我們所接觸的農村土地糾紛案件中，正是因為農民沒(méi)有土地所有權，才會(huì )有村支部利用手中權力，私下和企業(yè)商量以低價(jià)轉讓土地，而自己從中撈好處，損害村民的利益。賀老師提出了自己的理由，農村土地不同于城市土地，是農民生存的根本�，F在進(jìn)城務(wù)工的農民，當他們在城市沒(méi)有工作時(shí)還可以回家務(wù)農，如果土地私有，農民在可以進(jìn)城務(wù)工的情況下很可能因眼前的利益出賣(mài)土地，但如果發(fā)生大規模經(jīng)濟危機，農民無(wú)法進(jìn)城務(wù)工，而土地又已經(jīng)出賣(mài)，失業(yè)的農民怎么辦？土地不私有，即使不耕種，但在城市沒(méi)有工作時(shí)，他們還可以回鄉務(wù)農，這是維護社會(huì )穩定的最有力措施。城郊農民失去土地的同時(shí)得到了政府的補償和安置，城市的就業(yè)機會(huì )對這部分農民很有利，相應的保障措施也比較健全。聽(tīng)完講解，我才明白，城郊農民的利益受損只是短期利益，從長(cháng)遠看，他們的利益還是得到了保障。而在土地征收轉讓過(guò)程中所受的損失，我們可以通過(guò)將程序透明化、加強監督等方式避免。
除了這兩次課堂教育，每?jì)芍芤淮蔚目偨Y討論會(huì )也有很大收獲。在討論會(huì )上，我們彼此交流心得，將在值班中遇到疑難案件拿出來(lái)，通過(guò)大家討論，然后曹老師再加以點(diǎn)評，即使那些沒(méi)有接到案子的也可以通過(guò)討論來(lái)豐富自己的知識。我們通過(guò)接待當事人，代理案件將純理論的知識很好的與現實(shí)相結合，當然，在辦理一個(gè)案件時(shí)，我們總是無(wú)法預知太多，而且還會(huì )發(fā)生很多我們意料之外的事情，比如有時(shí)候當事人會(huì )考慮到自身的利益而可以的隱瞞一些案件的真實(shí)情況，使得一些以為十拿九穩的事就會(huì )突生變故，讓我們不得不重新的審視案件的真實(shí)情況，在處理案件的過(guò)程中，只有很好的運用證據才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。代理案件的過(guò)程中，對于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的法律學(xué)習過(guò)程，因為我們不可以在接到案子的第一時(shí)間就去找老師來(lái)解答，而是要將所有與案件有關(guān)的法律法規、判例找出來(lái)，還要通過(guò)查閱相關(guān)案例和資料來(lái)確保解決的可行性，是一次很好的再學(xué)習過(guò)程，通過(guò)對案件的處理也加深了對理論知識的理解。我們小組還代理一個(gè)行政訴訟的案子，當事人在無(wú)民事行為能力的情況下，被自己的丈夫抬到民政局去辦理離婚手續，而民政局在沒(méi)有核實(shí)雙方當事人的實(shí)際情況，也沒(méi)有征求當事人的意見(jiàn)就由其丈夫拿著(zhù)當事人的手簽字離婚�，F在當事人的父母向法院起訴民政局，要求撤銷(xiāo)離婚登記。我們小組在接到當事人父母的陳述后，覺(jué)得女方的遭遇很不幸，在仔細了解了事情的經(jīng)過(guò)后，我們又在每周一次的討論會(huì )上提出來(lái)討論，曹老師也給我們給出了很多參考意見(jiàn)，并鼓勵我們小組去做當事人的代理人。最后經(jīng)過(guò)認真的思考，我們小組代理了這起案件，在流芳司法所的甘律師的幫助下，我們通過(guò)查找法條，收集證據，寫(xiě)出了起訴書(shū)，流芳法庭也受理了這起案件，雖然案子還沒(méi)有開(kāi)庭審理，但我們卻感到無(wú)比興奮，終于能通過(guò)自己所掌握的法律知識為別人提供幫助了。
時(shí)間就是這樣，越是充實(shí)就越是匆匆流走。不經(jīng)意間，法律診所的課程已經(jīng)接近尾聲，當我寫(xiě)下這篇心得，我能感覺(jué)到自己的變化：除了對法學(xué)的更加熱愛(ài)和對知識的學(xué)習會(huì )更加努力以外，也堅信了自己通過(guò)這次學(xué)習能夠更加有信心地沿著(zhù)法律這條路堅定地走下去。感謝法律診所，讓我學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識，也感謝曹老師和同學(xué)們對我的幫助，讓我的研究生生活有了一些不一樣的經(jīng)歷。
法律診所學(xué)習總結6
曾經(jīng)懷著(zhù)“以我所學(xué)服務(wù)社會(huì )”的心理報名參加法律診所這門(mén)課，也想在實(shí)踐中檢驗和深化自己的知識。古人也說(shuō)實(shí)踐出真知。我想在實(shí)踐中學(xué)習更多，也想把實(shí)踐中的感悟和心情用文字記錄下來(lái)，作為我寫(xiě)作的素材，也曾想在這段學(xué)習中創(chuàng )出一篇新作。我投入到了實(shí)踐中，然而忙碌使我心中忘卻了感動(dòng)，感悟也在一瞬間流逝，心情除了平靜就是煩悶，我沒(méi)有寫(xiě)下一篇好的作品，沒(méi)有寫(xiě)出自己的感受。寫(xiě)的都是必須的官樣文章。雖如此，但還有很多收獲，我結識一批新朋友，提高了自己的思維能力、時(shí)間能力，并掌握了對案件的分析方法。
法律診所是以學(xué)生為主導的課程，也許是被動(dòng)以成為一種習慣，這種課堂有點(diǎn)新奇，也有點(diǎn)陌生，課堂上也有點(diǎn)緊張。我從以下五個(gè)方面總結我這期診所學(xué)習的個(gè)人情況。
一、課堂表現。
總評：沒(méi)有遲到、早退、曠課、請假的情況，出全勤。課堂發(fā)言積極程度適中偏多，討論的時(shí)候還算積極。收獲還算比較可觀(guān)，我的思維更加嚴密，語(yǔ)言表達能力明顯提高。
沒(méi)有人天生就天縱奇才，無(wú)所不能，也沒(méi)有人會(huì )在接受新事物的時(shí)候依然鎮定從容的和往常一樣，我也一樣。我是一個(gè)性格內向的人，不善言辭，不茍言笑，做事總是那么一絲不茍，勤勤懇懇，卻不善于也不敢于更不喜歡去表現自己。如果我是金子，那么埋沒(méi)自己的也只能是我自己。報名參加診所也有一層想讓自己敢于說(shuō)話(huà)、敢于表現的意味。
開(kāi)學(xué)的第一節課我說(shuō)了三次話(huà)，發(fā)現自己是那么的不嚴謹，言詞中有很多漏洞。以后的幾次課中就不敢輕易發(fā)言了，也許是我的思維不夠敏捷，我聽(tīng)完同學(xué)陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，思考完一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，課堂已經(jīng)進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節，在那段時(shí)間，我總是希望時(shí)間能夠停留那么幾分鐘，讓我有發(fā)表見(jiàn)解的機會(huì )。然而時(shí)間永遠不會(huì )停留，于是筆記本上寫(xiě)下了我思考的所得和感悟，課堂上存在過(guò)我思考過(guò)程。
隨著(zhù)慢慢的適應，我的思維快了一點(diǎn)，反應也稍微靈敏了一些，課堂上的表現也相應好轉。發(fā)言的次數逐漸增多。思考問(wèn)題也逐漸全面，漏洞明顯減少，在小組討論中也能夠聽(tīng)取和辨識他人見(jiàn)解，發(fā)表自己見(jiàn)解。在課堂上我的思維日趨嚴密，語(yǔ)言表達有明顯提高。課堂表現沒(méi)有自己預期的那么好，那么精彩。但我同樣有很多收獲。
二、實(shí)踐情況。
對于診所的實(shí)踐活動(dòng)，我每一項都積極參加。包括去法院值班，在接待室值班，以及診所班級組織的各項活動(dòng)。沒(méi)有一項不參加的。
接待當事人方面。我去法院值過(guò)五次班，前期由于每次去值班的時(shí)候總會(huì )下雨，風(fēng)雨與我同舟，就像我的前途坎坎坷坷一樣。由于天氣的原因，來(lái)咨詢(xún)的當時(shí)人不多，我接待的當事人也不是很多。后期幾次沒(méi)有下雨接待的當事人數量還可以，總共接待當事人十多位。在接待的過(guò)程中我形成了一套自己的接待會(huì )見(jiàn)當事人的方法，已基本可以應對會(huì )見(jiàn)當中可能發(fā)生的各種情況，可以與當事人建立信賴(lài)關(guān)系，曾為向我咨詢(xún)的每一位當事人提供了必要的法律咨詢(xún)。
接待室值班方面。我同樣沒(méi)有一次遲到、早退、曠課等情況。工作認真負責，自己的責任從不推脫。曾為三位當事人寫(xiě)過(guò)起訴狀，掌握了起訴狀的寫(xiě)作方法和技巧。
診所組織的活動(dòng)方面。我參加了所有的活動(dòng)，有農村調研，法制宣傳，法制課堂，模擬仲裁。
法律診所學(xué)習總結7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，法律診所本學(xué)期的課程暫告一個(gè)段落。時(shí)光雖短，但法律診所教育模式的開(kāi)展對診所每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿(mǎn)了實(shí)踐與挑戰的過(guò)程，對于法學(xué)教育來(lái)說(shuō)是個(gè)歷史性的突破。短短12周的課程不多，但是我由此得到的收獲卻遠遠的超過(guò)在課本上的學(xué)到的知識。我覺(jué)得自己在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都有了更深的自我認識和進(jìn)步。
首先，在聽(tīng)這一方面，我覺(jué)得自己還是比較善于聆聽(tīng)的。并且通過(guò)學(xué)習會(huì )見(jiàn)、接待方面的知識，以及調解、模擬法庭、辯論賽的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì )了如何在有限的時(shí)間內迅速篩選出重要的信息，更學(xué)會(huì )了如何通過(guò)察顏觀(guān)色來(lái)判斷言語(yǔ)的真偽性。同時(shí)，這也提高了我的邏輯思維能力，培養我敏銳的觀(guān)察力和迅捷的判斷力。
其次，在說(shuō)這一反面，我覺(jué)得自己之前就存在很大問(wèn)題。有時(shí)候，雖然在腦海里形成了一個(gè)整體框架，但是說(shuō)出來(lái)時(shí)總是斷斷續續的，不能形成一段完整的話(huà)，就像普通話(huà)考試那天一樣，想的與說(shuō)出來(lái)的總是不同。而診所式法律教育采用的互動(dòng)式教學(xué)方法，它使師生、同學(xué)間交流更加直接有效。在診所課程中，不再是老師的單獨授課，而是由學(xué)生為主導，通過(guò)扮演各種訴訟案件中的角色來(lái)表達自己的思想。生動(dòng)的案例教學(xué)，增添了我學(xué)習法律的興趣，也提高了我的自信，更鍛煉了我的語(yǔ)言表達能力。
再次，在讀這一方面，我覺(jué)得自己也是有很大不足的。雖然自己已經(jīng)掌握了閱讀的技巧，但是在量和質(zhì)方面都有待提高。一方面，大量的閱讀不僅能夠擴展自己的知識面，而且能夠不斷完善自己的知識結構體系，使自己在面對現實(shí)問(wèn)題是能迅速想到解決的途徑。另一方面，在閱讀的時(shí)候還需要在有限的時(shí)間內迅速獲取重要的信息。在這些方面，我覺(jué)得自己不夠積極，因此在之后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )更主動(dòng)地學(xué)習課外知識。
最后，在寫(xiě)這一方面，我覺(jué)得自己還是有優(yōu)勢的。雖然其他同學(xué)總問(wèn)我為什么寫(xiě)那么多，但我覺(jué)得自己不是為了獲得高分而去寫(xiě)那么多，而是因為經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活、兩年的土援實(shí)踐和一個(gè)月的中院實(shí)習，自己早已積累了大量的經(jīng)驗和心得體會(huì )。而且我平時(shí)也比較喜歡思考問(wèn)題，因此寫(xiě)周記時(shí)就會(huì )夾雜著(zhù)許多自己的內心思想。此外，通過(guò)法律文書(shū)的學(xué)習，我也知道了如何運用法言法語(yǔ)寫(xiě)好一份內容簡(jiǎn)潔明了的法律文書(shū)。這也促使我更扎實(shí)的學(xué)習法律知識，逐漸樹(shù)立嚴密的邏輯思維以及培養較高的語(yǔ)言組織能力。
當然，法律診所課程使我學(xué)到的不僅是法律專(zhuān)業(yè)知識，而且也培養了我良好的團隊協(xié)作能力和組織協(xié)調能力。在法律診所的課堂上，我們六人一個(gè)小組，由一人擔任小組長(cháng)。老師布置完任務(wù)之后，小組長(cháng)就要認真負責，做好協(xié)調分工，高效完成任務(wù)。其它小組成員都要密切配合，這不僅培養了大家相互之間的信任，也增進(jìn)了相互間的交流，對每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展都是極為有利的。
法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，俗話(huà)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，光靠書(shū)本理論無(wú)法真正感悟到法學(xué)的真諦，只有通過(guò)實(shí)踐才能看到現實(shí)生活中人們面臨怎樣的法律問(wèn)題。而法律診所就是給了我們這樣一個(gè)真正踏入實(shí)踐法學(xué)領(lǐng)域的機會(huì )，一個(gè)從學(xué)校走上社會(huì )的平臺。它使我們與當事人面對面的溝通與交流，用我們所學(xué)的法學(xué)理論知識來(lái)解決他們生活中的現實(shí)法律問(wèn)題。在實(shí)踐的同時(shí)，我也可以不斷發(fā)現自己的不足，從而可以及時(shí)彌補知識漏洞，學(xué)會(huì )對于專(zhuān)業(yè)知識的融會(huì )貫通，將法律知識與現實(shí)相聯(lián)系。因為當前，我認為在國內，立法方面做得較好，但是對于法的執行和監督方面，是存在很多問(wèn)題的，這也是導致社會(huì )秩序不夠穩定，犯罪問(wèn)題復雜化，官員腐敗現象不斷滋生的原因之一。因此，我們在學(xué)習理論知識的同時(shí)，也應該學(xué)習如何運用法律懲治犯罪，來(lái)維護當事人的合法權益。
當然，我也建議法律診所的課程可以適當延長(cháng)，形式也可以更豐富一些，比如采取互動(dòng)性更強、參與度更高一些的小游戲，這可以提高同學(xué)們對法診課的學(xué)習熱情，或是由每一小組作為授課人，來(lái)分享他們對于課程內容的理解。
總而言之，通過(guò)法診這個(gè)平臺，我進(jìn)一步了解了社會(huì )，也在提供公益法律服務(wù)的同時(shí)，切身體會(huì )到了作為一個(gè)法律人所應當具有的社會(huì )責任感和職業(yè)責任，這都對我未來(lái)學(xué)習的方向和動(dòng)力有極大的幫助。因此，在以后的學(xué)習中生活中以及未來(lái)的工作中，我會(huì )時(shí)刻用在診所學(xué)到的知識與方法解決現實(shí)法律問(wèn)題，做到學(xué)以致用，爭取為我國的法制建設貢獻一份力量。
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