學(xué)習的總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的總結1
作為教育工作者，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著(zhù)重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)使它在自己的工作崗位上體現出來(lái)呢？我認為應從以下幾個(gè)方面入手：
一、要不斷學(xué)習政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應對可能在實(shí)踐過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(cháng)期的發(fā)展。我們的教育應當是創(chuàng )造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切
科學(xué)發(fā)展觀(guān)堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著(zhù)，學(xué)生才是學(xué)習的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，從學(xué)習中找到樂(lè )趣。教師應該是導演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學(xué)習中去。
三、要不斷的學(xué)習和提高自己
學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力�，F在社會(huì )是知識爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng )新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，更要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì )，要為社會(huì )主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng )新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng )新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(cháng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(cháng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)和奉獻精神結合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
學(xué)習的總結2
學(xué)習JavaEE已經(jīng)有一段時(shí)間了，自以為對JavaEE也是有一點(diǎn)認識和理解的。如果有菜鳥(niǎo)也想學(xué)習JavaEE的話(huà)，那么，下面推薦一下我的學(xué)習步驟（僅代表我個(gè)人）:
一、掌握Java的基本語(yǔ)法
如Logic Java、Java OOP等，精通面向對象的思想：封裝、繼承和多態(tài)，以及后面學(xué)的接口。其中封裝和繼承稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，多態(tài)比較難一點(diǎn)；但能不能理解好多態(tài)，又是能不能理解面向對象思想的重要一步；而接口，學(xué)習起來(lái)并不難，難就難在如何運用好,在這里，教大家一個(gè)理解接口的簡(jiǎn)單方法：接口其實(shí)就是一種規范。
二、系統的學(xué)習一下數據庫
數據庫中的內容比較多，像數據庫中的五大范式、數據倉庫、數據挖掘等這些很專(zhuān)業(yè)的知識，我們沒(méi)必要掌握；而數據庫中的SQL語(yǔ)句則是一定要精通的，這對以后的學(xué)習很有幫助。對于有些常會(huì )出錯的，一定要注意，比如Select語(yǔ)句中where后面多個(gè)條件的連接用的是and而不是逗號；Insert語(yǔ)句中Values后接的是（），括號中的值用逗號隔開(kāi)；Update語(yǔ)句后面一定要有關(guān)鍵字Set；Delect刪除記錄時(shí)，一定要記得加where條件；聚合函數Count后面要加（*）或者你取的數據庫表的別名。個(gè)人建議:最好能熟練運用SQLServer、 DB2、MySQL、Oracle中的一個(gè)或幾個(gè)。
三、靈活運用JSP、Servlet、JavaBean
掌握最基本的JSP代碼、JSP指令（page、include、taglib指令）、JSP動(dòng)作、Servlet和一些XML配置文件方面的知識，JSP比起以后要學(xué)的Struts而言，難度要小很多，但是光看書(shū)是不夠的，一定要多做一些小項目。推薦大家按照書(shū)上的例子做一些小的網(wǎng)站，最好采用JSP + Servlet + JavaBean的設計模式，這樣可以為以后學(xué)習MVC打下基礎。
四、透徹的理解MVC編程思想
關(guān)于書(shū)上經(jīng)典的案例一定要會(huì )做，代碼可以記不住，但MVC的編程思想一定要理解好并能夠靈活的運用。雖然，MVC并不能算是一種技術(shù)，但我個(gè)人覺(jué)得它太過(guò)于重要了，所以依然把它單獨列為一個(gè)階段，可見(jiàn)其重要。如果這個(gè)理解不了，JavaEE以后就真的沒(méi)法學(xué)了。
五、精通Struts框架
學(xué)習Struts，要認真琢磨它的運行原理和執行流程，特別是ActionForm、Action組件的作用和Struts-config.xml這個(gè)核心配置文件每一處用到的配置。學(xué)到這一步，才算是真正接觸了JavaEE，以前學(xué)的東西都不過(guò)是為SSH這三大框架的學(xué)習做好鋪墊。當然，這個(gè)時(shí)候就要用到J2EE的開(kāi)發(fā)工具了，個(gè)人推薦eclipse或者M(jìn)yEclipse，其實(shí)MyEclipse也就是餓clipse的豪華版，一個(gè)收費，一個(gè)不收費。此外，還要熟悉Struts標簽，掌握自定義標簽是如何使用的。但這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要追求大而全，只學(xué)習幾種常用的標簽就可以了，重點(diǎn)放在bean和logic標簽上，Struts的html標簽和普通的html標簽沒(méi)什么區別，所以……你懂的。還有，要準確的理解：Action、ActionForm、biz、dao這幾個(gè)層之間的關(guān)系。其實(shí)本質(zhì)還是MVC的設計模式。Action作為控制器的作用：響應用戶(hù)請求，調用后臺邏輯，跳轉其他頁(yè)面。多思考一下，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。譬如Struts框架既然是一個(gè)半成品，那我們使用它的好處是什么，它是如何響應客戶(hù)端請求的，我們又是如何擴展和配置的等等。最后，在學(xué)習一下Struts2，Struts2雖然和Struts1在名稱(chēng)上很相像，但二者有本質(zhì)上的區別：Struts2是在另一個(gè)著(zhù)名框架WebWork基礎上發(fā)展而來(lái)。
六、了解Hibernate和Spring框架
現在Hibernate和Spring也是相當流行的。Hibernate使用時(shí)只需要操縱對象，使開(kāi)發(fā)更對象化，拋棄了數據庫中的思想，完全的面向對象思想。但它在只針對某一對象(單個(gè)對象)簡(jiǎn)單的查改刪增比較實(shí)用，批量修改、刪除則不是它的強項。Spring是一個(gè)非侵入性的輕量級框架，允許在應用系統中自由地選擇和組裝Spring的各功能模塊，并且不強制要求應用中的類(lèi)必須從Spring 的系統API中的某個(gè)類(lèi)來(lái)繼承或者實(shí)現某個(gè)接口。同時(shí)也提供和其它框架集成的接口，如與Hibernate、Struts 的集成等，便于應用開(kāi)發(fā)。
七、推薦學(xué)習使用的軟件（都是我用過(guò)的，沒(méi)用的暫時(shí)忽略）
1.Web容器：TomCat 7.0、TomCat 6.0。個(gè)人感覺(jué)沒(méi)什么區別，還有，改端口號是在tomcat的conf文件下server.xml配置文件中。
2.開(kāi)發(fā)工具：MyEclipse 9.0、Eclipse 3.2。注意3.2版本是裝不上Tomcat 7 的。
3.網(wǎng)頁(yè)設計工具：Dreamweaver CS5、CS3。個(gè)人推薦用CS5，因為用CS3時(shí)，JavaScript代碼不注意寫(xiě)錯了，找都找不到，很頭疼的；CS5帶了糾錯的功能，雖然還不能像Eclipse那樣，不過(guò)已經(jīng)很不錯了。
4.數據庫：SQL Server 20xx/ 20xx、Oracle 11g。Oracle 不怎么會(huì )用，學(xué)習中……
上面是我粗略地勾勒了一下學(xué)習JavaEE的曲線(xiàn)。歸納一下：學(xué)習Java是需要循序漸進(jìn)、實(shí)例驅動(dòng)、思考總結的。至于其他的，估計大家到工作以后在慢慢琢磨，不過(guò)學(xué)這東西，還要看大家的天賦和造化了，反正我是看的云里霧里的，頭都大了。這里面涉及的知識點(diǎn)都很多，需要我們耐心細致地學(xué)習。大家在做項目的時(shí)候會(huì )發(fā)現各種各樣的異常和問(wèn)題。不要害怕，因為這些錯誤都是我們的好朋友，我們要把它們通通都記錄下來(lái)，并堅韌地排除掉它們。這里要記�。罕M量避免重復犯錯，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次�？傊�，這個(gè)一個(gè)相對比較枯燥、耗時(shí)間和耗精力的階段。我們要做的就是不斷地參考，不斷地思考，不斷地總結，最好還能和志同道合的人不斷地爭論。記得我最瘋狂的一次是一天都沒(méi)出門(mén)，從早上7點(diǎn)起來(lái)開(kāi)始敲代碼，一直到凌晨1點(diǎn)，連吃飯都在寢室解決。其實(shí)當你真正進(jìn)入代碼的世界，你會(huì )將周?chē)囊磺卸纪恕?/p>
最后，祝大家學(xué)的實(shí)用，學(xué)的開(kāi)心�。�！
學(xué)習的總結3
關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文基礎知識，其實(shí)每個(gè)人都應該是清楚的，比如認真背書(shū)，正確默寫(xiě)生字詞，校準讀音，等等。今天我就毋庸贅言了。我今天主要講講我的一點(diǎn)點(diǎn)在語(yǔ)文基礎學(xué)習上的心得體會(huì )。
首先，上課時(shí)認真聽(tīng)講，做好筆記，這永遠是最重要的環(huán)節。
另外，多看一些書(shū)也是我的體會(huì )。通過(guò)看一些文學(xué)名著(zhù)，或是報刊雜志，可以培養語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀(guān)點(diǎn)�，F在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外廣泛的閱讀。
此外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時(shí)聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。
語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣是個(gè)需要長(cháng)期積累的學(xué)科，臨時(shí)突擊效果不大，但在考試前能多做些題，從題里發(fā)現問(wèn)題，回頭再有針對性的突擊學(xué)習對提高考試成績(jì)還是會(huì )有所幫助的了。
學(xué)習的總結4
xx年x月x日公司安排我去深圳新橋同維廠(chǎng)學(xué)習，很榮幸公司給我這次鍛煉和學(xué)習的機會(huì )，這次出差的主要任務(wù)就是學(xué)習更多機型的維修，具體的說(shuō)就是對光產(chǎn)品維修，其次就是學(xué)習對產(chǎn)線(xiàn)的管理。 這次出差我最大的收獲就是只要自己想做再大的問(wèn)題也不是問(wèn)題 ，沒(méi)有修不出來(lái)的板子。
一。學(xué)習收獲
1。 不要等待領(lǐng)導; 要自己先做， 一個(gè)一個(gè)的做。
自己要養成一種好學(xué)的習慣，過(guò)一天要有一天的價(jià)值。今天我做了什么？我對得起老板給我發(fā)的工資嗎？沒(méi)有事情做的時(shí)候要自己找事情做。
2。 在工作上，遇到不懂、不會(huì )、不明白的問(wèn)題時(shí)，要以"小學(xué)生"的態(tài)度向身邊的領(lǐng)導同事請教，增進(jìn)彼此間的交流溝通。
3。 工作上創(chuàng )新要從自身做起，認真動(dòng)腦，遇到問(wèn)題及時(shí)處理，不斷解決新情況、新問(wèn)題。
4。 溝通 與同事的有效溝通，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。與深圳返修的及時(shí)有效地溝通
5。 資料問(wèn)題 維修的電路板上面的資料對于經(jīng)常維修同一種機型的要準備好燒錄OK的資料待用，可節約維修工時(shí)。
6。 不良IC的處理 維修遇到的不良IC及時(shí)更換，在不良IC上用鉛筆寫(xiě)上維修代碼。這樣做的好處有兩個(gè)：1）對于誤判的加入維修績(jì)效評定。2）促使維修者節約物料，減少浪費，對誤判的物料重新利用起來(lái)。
7。 高效升級 利用最新軟件可以一次升級十六片大大節約時(shí)間，及時(shí)更新工裝治具，把好的高效的方法及時(shí)應用在我們的工作中。
8。 報表的規范 統一報表書(shū)寫(xiě)，便于文員記錄。"故障現象""故障原因""解決方法"按照統一的格式填寫(xiě)。
9。 維修技巧
對于同一個(gè)機型的板子如果修一片測一片顯然很浪費時(shí)間，可以按照下面的方法更快速的完成維修任務(wù)。1）先全部測一遍對不良的部位料號進(jìn)行標注，。2）動(dòng)用風(fēng)槍烙鐵對標注的料進(jìn)行更換。3）對換料后的板子進(jìn)行測試。對維修經(jīng)驗豐富的來(lái)說(shuō)此時(shí)已經(jīng)修好80%以上。4）對于另外換料沒(méi)好的板子進(jìn)行一一維修。
準備空板，可對清尾維修起到很大幫助。特別是過(guò)孔不通過(guò)孔有阻值的板的維修。
往往修不出來(lái)的板子是因為馬虎，小料的損壞脫落引起的。修板要非常細心，拿到一片板子先看再修，判斷準確故障部位再修，避免人為造成的"鐵板"。
10。 不良物料的以舊換新 可以簡(jiǎn)化領(lǐng)料的過(guò)程，方便物料員物料的發(fā)放。
二。太倉返修的優(yōu)勢
1。 人員便于管理，能動(dòng)性較強，都有很大的潛力。
2。 硬件設施較好。
3。 目前返修品比較單一，很容易維修。
三。太倉返修管理中的問(wèn)題及建議
1。 內部7s的管理：及時(shí)去發(fā)現自己的問(wèn)題，全部門(mén)拉長(cháng)每天抽時(shí)間對整條拉進(jìn)行7s的自我檢查，對于
查出的問(wèn)題進(jìn)行拍照警告。爭創(chuàng )7S優(yōu)秀部門(mén)。
1。 效率
為更合理的獎勵先進(jìn)鼓勵落后，按每月超出標準產(chǎn)量的多少按比例分配獎金，。
2。 質(zhì)量
質(zhì)量問(wèn)題很重要，我們要嚴格按照維修標準，規范進(jìn)行維修，盡心盡職文明維修。避免因質(zhì)量問(wèn)題造成不必要的投訴。
3。 技能提升
抽時(shí)間應對維修員及輔助人員進(jìn)行技能培訓，以提高人員技能的多樣性及清尾能力。
四。后期學(xué)習計劃
此次出差，讓我受益匪淺，從各位同事，從各位領(lǐng)導身上學(xué)到了很多有用的東西，同時(shí)看到了自己很多工作的不足之處和有待提高的地方，主要有：
1。 壞料的準確判斷
準確判斷出壞料再進(jìn)行更換，避免浪費。熟悉料的作用。
2。 與同事的有效溝通
往往在談話(huà)交流中不經(jīng)意的學(xué)到知識，搞好與同事的關(guān)系，便于共同解決工作中的問(wèn)題。
3。 不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新。
4。 發(fā)現問(wèn)題及時(shí)去解決。
5。 返修品自己做出計劃
我要在幾天之內把板修出來(lái)？需要的料提前準備好，今天我還有多少沒(méi)做？明天我的目標是多少？
以上是我一個(gè)多月來(lái)的出差學(xué)習報告，對于我們新員工來(lái)說(shuō)，要充分學(xué)習公司的全方位知識結構，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率。才能為企業(yè)貢獻自己的力量。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì )做的更好，也請領(lǐng)導們給予我信任與機會(huì )。
學(xué)習的總結5
我們都知道英語(yǔ)是一門(mén)重要的課程，而且我們每個(gè)人都想把它學(xué)好。那么，如何學(xué)好英語(yǔ)呢?有什么方法呢?我認為：
首先，要聽(tīng)、說(shuō)先行。
英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習它的最好方法就是不斷地運用：
1、學(xué)會(huì )聽(tīng)別人說(shuō);
2、大膽地和別人去交談。
試想一個(gè)聽(tīng)也聽(tīng)不懂的人，怎么會(huì )去和別人交談呢?所以，學(xué)習英語(yǔ)必須在“聽(tīng)”中提高自己，在“說(shuō)”中檢測自己。把你“聽(tīng)”到的，找機會(huì )向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣(mài)弄;當你體會(huì )到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感覺(jué)到干吧吧的句型、課文就會(huì )一下子變得親切而又有意義起來(lái)。
要做到“聽(tīng)、說(shuō)”先行，最重要的就是聽(tīng)具有純真、地道發(fā)音的語(yǔ)言材料，去模仿其發(fā)音、語(yǔ)調，去領(lǐng)悟其會(huì )話(huà)場(chǎng)景，去和真正的“老外”對話(huà)!聽(tīng)說(shuō)時(shí)應該注意以下兩點(diǎn)：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的;時(shí)間要保證，每天至少半小時(shí)，應該說(shuō)，聽(tīng)那種純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調，感覺(jué)就是一咱享受。
第二，聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不求快，要反復聽(tīng)、反復說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句放才行。事實(shí)上，練習聽(tīng)說(shuō)可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識、提高了聽(tīng)力水平，又實(shí)現了口語(yǔ)運用。何樂(lè )而不為呢?
“聽(tīng)”和“說(shuō)”二者相互促進(jìn)，不可偏廢一方。要大量地聽(tīng)，不斷地說(shuō)，只有這樣，知識才能變?yōu)槟芰�。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽(tīng)力，說(shuō)出流利、地道的英語(yǔ)。
其次，讀、寫(xiě)要跟上。
我們強調“聽(tīng)、說(shuō)”領(lǐng)先的同時(shí)，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫(xiě)作能力的提高是建筑在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會(huì )有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說(shuō)，我做了好多的閱讀性解題，可是進(jìn)步卻不大，是怎么回事呢?其實(shí)，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡(jiǎn)單的表象理解，也就是說(shuō)，文章中有的句子不是可能孤立起來(lái)理解的，它是有背景的。對于我們大家來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認真學(xué)習語(yǔ)法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語(yǔ)法基礎有了長(cháng)進(jìn)，就要“跳起來(lái)”擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時(shí)候，應注意以下兩點(diǎn)：
1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說(shuō)知識“大意”就行了。其實(shí)不然，這種說(shuō)法非常片面。如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。
2、限時(shí)閱讀。大量精讀后就必須轉到限時(shí)閱讀。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準，也可根據自己的實(shí)際情況確定，我們的目標是又快又準。
總之，當你真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，同時(shí)擴大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想、可說(shuō)的事情。寫(xiě)作時(shí)也就言之有物，下筆如神了。
最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習要用心，做題要細心，失敗不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英語(yǔ)學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)!
學(xué)習的總結6
在學(xué)校的支持下，有幸前往成都進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)與教育的學(xué)習，這真是一次難忘的學(xué)習，收獲良多。
認識了一位華師的教授――焦建利，真是一位很有人格魅力的教授。他愛(ài)生活，每到一個(gè)地方都會(huì )抽時(shí)間徒步；他愛(ài)學(xué)習，許多新科技、國內外的各類(lèi)app他都有所涉獵。一個(gè)上午，我們收獲了教育教學(xué)的、生活的、娛樂(lè )的各種手機軟件，豐富了生活也打開(kāi)了教育教學(xué)新方式的按鈕讓教育更有趣！
眾多的app介紹中讓我印象最深的是kahoot！它是一款基于游戲的數字化平臺，一款制作測驗卷，問(wèn)卷，創(chuàng )設討論的軟件。老師在教師端設計試卷，學(xué)生在平板或者手機完成練習，限時(shí)、背景音樂(lè )、實(shí)時(shí)進(jìn)行答案統計、排名，老師帶著(zhù)我們一起玩這個(gè)軟件，興奮有趣，還有老師將該軟件應用于課堂，孩子可喜歡啦！我想回去我也要讓同學(xué)們試試，在游戲中檢測孩子的掌握程度。
還有一個(gè)有趣的東西叫AutoRap，對著(zhù)這款軟件說(shuō)話(huà)，它會(huì )自動(dòng)將你說(shuō)的話(huà)陪上音樂(lè )成為一首歌！我當場(chǎng)就興奮起來(lái)！前些天上古詩(shī)，和孩子們說(shuō)古詩(shī)以前是吟唱的都是一首首飽含深情的歌曲，可以曲譜流失了，只剩下這些詩(shī)歌的文字。這下子可好啦！每位孩子都可以創(chuàng )造獨特的詩(shī)歌吟唱，詩(shī)歌教學(xué)肯定會(huì )因為這個(gè)軟件更加有趣，孩子們再也不怕背詩(shī)歌了，我想變成音樂(lè )的詩(shī)文一定能讓孩子們學(xué)得快樂(lè )！
互聯(lián)網(wǎng)的力量日益強大，我們真要好好學(xué)習，多多發(fā)現，踏實(shí)應用，讓教育教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下更加高效有趣！
學(xué)習的總結7
我們都知道在各個(gè)科目的學(xué)習中，對學(xué)科的學(xué)習方法和技巧進(jìn)行歸納總結可以有效地幫助我們的學(xué)習，在初中各科中當然也不例外。針對初中功課的學(xué)習，我們專(zhuān)家為大家帶來(lái)了初中階段的學(xué)習方法總結，希望可以更好地幫助同學(xué)們的初中階段的學(xué)習。
一、務(wù)學(xué)與求道。
還是要引用孔子的一段話(huà)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著(zhù)深刻內涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
1、務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
2、務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。
3、務(wù)學(xué)和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內容。一是在思考和實(shí)干結合上，二是在研究學(xué)習方法和實(shí)踐學(xué)習方法上。
思考和實(shí)干必須結合：在學(xué)習中應該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習的內容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習壓強時(shí)涉及了連通器原理。書(shū)上是這樣寫(xiě)的：“上端開(kāi)口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平�！�
那么就可以這樣思考上端不開(kāi)口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì )怎樣(液體壓強的計算)，思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì )怎么樣(液體流速對壓強的影響)，思考連通器有哪些應用(船閘的原理)，思考在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂的原理)，思考如何證明水面會(huì )相平(平衡力)。一個(gè)定義，引出了7個(gè)思考。這樣你的知識就大大地豐富了。
研究學(xué)習方法和實(shí)踐學(xué)習方法必須結合：通過(guò)思考得到了學(xué)習的方法，就一定要試一試，通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過(guò)反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習方法。這才是確定學(xué)習方法的方法。
搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習方法的要點(diǎn)。堅持思考與學(xué)習同步發(fā)展代表著(zhù)先進(jìn)的學(xué)習方法的發(fā)展要求，代表著(zhù)先進(jìn)學(xué)習理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。
二、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習興趣對于學(xué)習的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學(xué)習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習很好的人學(xué)習，3年來(lái)，最大的發(fā)現也莫過(guò)于：她對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法�？梢岳萌说臈l件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習，他一學(xué)習就想睡覺(jué)，長(cháng)此以往，學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時(shí)，你先硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jì)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內使我的成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)�？梢哉f(shuō)：興趣是學(xué)習中最活躍的因素，是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素，決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣。
三、態(tài)度決定一切。
米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！边@句話(huà)不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習。學(xué)習中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。
擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)�！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會(huì )很多，也更容易受到老師的關(guān)注。進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。這里不再多說(shuō)。
奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習中也是需要的�？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有興趣。
態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過(guò)硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要。
四、不強調進(jìn)步。
說(shuō)了那么多進(jìn)步的東西，好像只要這樣做就能夠進(jìn)步似的。其實(shí)事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。你進(jìn)步別人也進(jìn)步，就體現不出來(lái)。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來(lái)。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。如果你覺(jué)得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒(méi)有變，那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。因為你學(xué)的知識越來(lái)越難了。何況大家都在進(jìn)步。
暫時(shí)的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準備，所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。
五、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的。
過(guò)硬，就是基礎扎實(shí)。這是學(xué)習的核心問(wèn)題。記住，無(wú)論什么樣的學(xué)習方法都必須有利于使自己的基礎扎實(shí)，有利于培養自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利于增強自己的學(xué)習興趣及自信心。這是我們評判學(xué)習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是扎實(shí)的基礎。
扎實(shí)的基礎可以使成績(jì)穩定，扎實(shí)的基礎可以使每一次考試無(wú)所懼怕而坦然面對，扎實(shí)的基礎保證做題的速度與質(zhì)量兼得，扎實(shí)的基礎可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。
據我理解做題時(shí)最好的方法，但不同的人做題會(huì )有不同的效果。做題少的人不一定學(xué)習差，做題多的人也不一定就成績(jì)好。
做題有助于過(guò)硬，所以做題十分有必要。老師留的題不可不作，但自己也要根據自己的情況補充一些練習。
選題上是有學(xué)問(wèn)的。做什么樣的題要根據自己要達到什么樣的目的來(lái)決定。要是自己做題更加熟練，就需要找一些并不是很新穎的一般題來(lái)做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話(huà)，可以多做上幾遍。初二的時(shí)候，我的整式計算很差，幾十道題全是枯燥的計算，我不停地做了好幾遍，一上午就使自己的純計算能力有了很大的長(cháng)進(jìn)。如果要多見(jiàn)見(jiàn)各種類(lèi)型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解體能力，就要找大題由簡(jiǎn)入深做下去。
做題一定要做細，必須落在筆上，最好能夠寫(xiě)過(guò)程。只有做精做細，才有條件將來(lái)做大做強。做題切不可著(zhù)急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒(méi)有時(shí)間就不要做題。應該記住做題是“寧缺毋濫”的。
抽空做題也不是不可能，但最好細微的時(shí)間被用到文科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。
六、自信是成功的第一秘訣。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！弊孕旁趯W(xué)習中是十分重要的，而且自信是學(xué)習的過(guò)程中容易忽視的部分之一。
有時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，人們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習成績(jì)的巨大影響�？梢哉f(shuō)：心理上的調整是要重于學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習中，心里安靜，就能夠踏下心來(lái)認真學(xué)習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時(shí)候，你會(huì )省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會(huì )變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的，而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎。這些會(huì )在下文中寫(xiě)到的。
做理科題應該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái)。他在你學(xué)習的過(guò)程中處處有所體現，所以它的作用的確是很大的可以說(shuō)：我是自信造就的成功者，我的每一步成長(cháng)都伴隨著(zhù)自信的更加成熟。
說(shuō)了那么多，還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你如果要創(chuàng )造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的，對他說(shuō)：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我幫忙的嗎？”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng )造自信一個(gè)非常好的辦法。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成績(jì)有很快的上升，也能夠增強自信。
自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。
七、會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)。
把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題。
玩主要指在學(xué)習之余要有一定的興趣愛(ài)好，另外還要通過(guò)玩來(lái)放松身心，使下一次的學(xué)習更有效果。興趣愛(ài)好可以使人有機會(huì )調整自己的身心，有辦法通過(guò)更換自己的注意力所在，來(lái)調整自己的興奮點(diǎn)。有了愛(ài)好，也有助于培養學(xué)習上的興趣。愛(ài)好決不是占用學(xué)習時(shí)間沒(méi)用的東西，它有利于提高對學(xué)習的興趣，有利于提高學(xué)習及其他一些事情的效率。這種愛(ài)好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當遇到一道十分復雜的題目時(shí)，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決�；c(diǎn)時(shí)間想想有沒(méi)有更好的方法。這樣不僅節省了你解這道題的時(shí)間，也提高了你解決問(wèn)題的能力。非常有作用。女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學(xué)不會(huì )有最好的成績(jì)。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗，可以培養人的內在修養和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點(diǎn)，可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會(huì )取得很好成績(jì)的道理了。
八、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
有一次數學(xué)考試，沒(méi)帶手表�？荚嚨氖呛芴貏e著(zhù)急，結果十分不理想，由于著(zhù)急好幾道題都不會(huì )做了。從此我就再也沒(méi)有在考試的時(shí)候帶過(guò)表�？荚�，是一件平常的事情，應當以平常心對待�？荚嚥贿^(guò)是檢測你對知識到底掌握了多少。這仿佛就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量。沒(méi)有什么區別。應該抱著(zhù)“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來(lái)考試。這樣你就能夠輕松地面對考試。
考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析得正確與否，關(guān)系重大。分析之前，假定這次說(shuō)明不了什么問(wèn)題，這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少。
第一步，想一想，這次考試自己滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，對什么滿(mǎn)意，又對哪些方面不滿(mǎn)意。再想想，這次考試有沒(méi)有什么特殊的，例如：第一次考試、沒(méi)有復習的考試……如果有這種特殊情況，那么這里就可以得出結論了：
1、考得不好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、考得好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候！
如果一切正常就進(jìn)行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。這時(shí)應對弱項多加練習
第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。
第四步，作下一步學(xué)習的計劃。
第五步，認真修改自己的分析。
最后，看看自己在年級里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過(guò)大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學(xué)習的始終，貫穿的就是計劃的制定。計劃分為長(cháng)期計劃和短期計劃。
短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫(xiě)什么作業(yè)，最近幾天的主要任務(wù)是什么(做哪的課外題、攻克哪方面的難關(guān)……)這都很好制定。
長(cháng)期計劃制定以后必須堅持謹記，臥薪嘗膽就是長(cháng)期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長(cháng)期計劃。
計劃的制定切忌過(guò)高過(guò)大，尤其是短期計劃，制定時(shí)必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計劃實(shí)行。
制定計劃還要重視它的指導性。計劃一定要有計劃的價(jià)值。用它指導我們的學(xué)習工作。必須要看出計劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒(méi)條理了才好。
說(shuō)了這么多，關(guān)鍵還是要落實(shí)到行動(dòng)上去。這就需要發(fā)現了自己的問(wèn)題以后，對自己做出相應的調整。
如果你現在是這樣，不調整你會(huì )永遠是這樣，不會(huì )發(fā)生變化。那么漸漸地你就失去了主動(dòng)，再要想自主的調整就很難了。
調整也分步驟：
1、沒(méi)有好的辦法，或拿不定哪一種好時(shí)，就不要調整，因為調整會(huì )浪費你的時(shí)間精力，到頭來(lái)沒(méi)有多大的成效反而得不償失。必須考慮到前面我的道的學(xué)習中的“三個(gè)有利于”
2、小的調整直接進(jìn)行，大的調整需要有一個(gè)試用期，實(shí)行大的調整前，必須考慮慎重，我們不能輸掉長(cháng)達一個(gè)月的時(shí)間。
3、在考試中印證自己，如果和自己的預想一樣，就進(jìn)行下去。不一樣，就進(jìn)一步調整
4、很久以后，回想自己的調整�？纯催@個(gè)調整是不是有效，能不能得出什么結論來(lái)。為以后的生活積累經(jīng)驗
調整是取得進(jìn)步，不斷向上前進(jìn)的必由之路。
九、學(xué)習別人。
孔子曰：“三人行必有我師”，別人總會(huì )有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學(xué)習別人的主要方法。
不要避免與比自己成績(jì)好的人說(shuō)話(huà)，他們有很多地方是你所沒(méi)有的。應該向他們學(xué)習。必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強的人多請教一些東西，探討一些學(xué)習的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無(wú)意的一句話(huà)，也許會(huì )使你茅塞頓開(kāi)。這都說(shuō)不準的。
比你成績(jì)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。而提煉出來(lái)他們身上的精華。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(cháng)，才能盡變古體，被世人尊為書(shū)圣�！秴问洗呵铩吩�(jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書(shū)。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著(zhù)名的思想家�？鬃又苡瘟袊�，學(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者。發(fā)明者、創(chuàng )造者，都沒(méi)有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng )造創(chuàng )造出巨大的價(jià)值的，才是成功的人。我們也要學(xué)習所有的學(xué)習方法，盡為我們所用，才能夠有成績(jì)上質(zhì)的飛躍。
初中階段的學(xué)習方法總結，在上面文章中我已經(jīng)進(jìn)行了詳細地分析整理，希望同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中，好好地利用我們所提供的知識。
學(xué)習的總結8
懷著(zhù)無(wú)比的憧憬與向往，我融入了客戶(hù)經(jīng)理培訓的大集體。我覺(jué)得人生仿佛雨后的彩虹，開(kāi)始展現出璀璨奪目的光芒。于是，和同樣懷著(zhù)夢(mèng)想的同事一起，我們組成了江蘇銀行第一期客戶(hù)經(jīng)理培訓班———一個(gè)團結奮進(jìn)的班級�？傄詾榕嘤栠^(guò)程是簡(jiǎn)單而又輕松的，沒(méi)煩惱也沒(méi)有有壓力，可是，在經(jīng)過(guò)了14天的培訓過(guò)后，我發(fā)現這真的是一項艱苦的工作，需要不斷的努力奮進(jìn)，需要頂住壓力發(fā)揮潛力，需要把自己全身心的工作熱情全部投入進(jìn)去。在這14天的培訓當中，我學(xué)到了很多東西，比如如何審查企業(yè)報表如何做好貸前的審查（包括企業(yè)的環(huán)境、企業(yè)老總的素質(zhì)和貸款的風(fēng)險等）貸后的跟蹤檢查，如何做好營(yíng)銷(xiāo)工作，以及營(yíng)銷(xiāo)的技巧等等。在學(xué)習的過(guò)程中，我體會(huì )到了前所未有的感受，這其中有苦澀也有甜蜜。本次培訓時(shí)間緊湊，內容新穎，條理清楚，既有理論指導，又有經(jīng)驗之談。從培訓的一開(kāi)始，我就被培訓中的氣氛所感染，每一節課，我都會(huì )想：我該怎么做，我該怎么回答，我能得幾分。老師的一言、一行，提出的每一個(gè)問(wèn)題，我都認真體會(huì )，從而使自己得到更多。整個(gè)的培訓讓我受益匪淺，也有很有幾點(diǎn)體會(huì )：首先，團隊精神是我體會(huì )最深的部分。
在培訓之前，所有學(xué)員就被分為五個(gè)組，一開(kāi)課，先選出了組長(cháng)，班長(cháng)，每個(gè)組還定下了隊名和隊呼并進(jìn)行了展示，課內課外的每時(shí)每刻，我們都在通過(guò)團體和個(gè)人的精彩表現來(lái)獲取積分，為我們的團隊爭取最后的優(yōu)勝，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人的團隊意識都被充分調動(dòng)了起來(lái)，都在為著(zhù)自己的團隊而努力。我，很榮幸地得到了組員們的信任而成為了組長(cháng)，但更加深刻感受到的`，是我肩上的壓力和責任，幾天下來(lái)，組員們表現得都很不錯，我想對組員們說(shuō)：你們都是最優(yōu)秀的。而我，也更加地看到了自己的不足，以后我會(huì )更加努力地提高自己�！皼](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”，我們每個(gè)人的能力都是有限的，只有我們有機地結合在一起，各自充分地發(fā)揮自己，為著(zhù)一個(gè)共同的目標前進(jìn)，才能做的最好。在平時(shí)的工作中也是這樣，沒(méi)有團隊合作的精神，就很難達到一個(gè)理想的工作效果，只有通過(guò)集體的力量，充分發(fā)揮團隊精神才能使工作做的更出色，完成得更優(yōu)秀，我們要“建設一流的團隊，創(chuàng )造一流的效益”。
其次我感受到，在工作中，我們要有強烈的客戶(hù)服務(wù)意識，站在客戶(hù)的角度為客戶(hù)服務(wù)，要以客戶(hù)的標準為標準，并要有超越客戶(hù)的期望的標準，要充分考慮到客戶(hù)的需求，急用戶(hù)之所急，想客戶(hù)之所想，讓客戶(hù)得到超越期望的更加滿(mǎn)意的答復，只有這樣才能贏(yíng)得更多的客戶(hù)。特別還要注重細節，學(xué)會(huì )使用溝通的技巧，任何一個(gè)微小的失誤都可能決定成敗，在日趨激烈的競爭中客戶(hù)隨時(shí)可以離開(kāi)我們，而選擇其他人。服務(wù)是制勝的關(guān)鍵，客戶(hù)服務(wù)是產(chǎn)品的重要組成部分。服務(wù)和產(chǎn)品本身都是競爭力的重要組成。在市場(chǎng)競爭日趨激烈的今天，銀行產(chǎn)品在價(jià)格和性能上的差異表現得越來(lái)越不明顯，要想突出產(chǎn)品的個(gè)性化，打響自己的品牌，獲得客戶(hù)的青睞，新穎和完善的客戶(hù)服務(wù)是我們致勝的法寶，客戶(hù)服務(wù)的差異性形成了產(chǎn)品的差異性，所以客戶(hù)服務(wù)是至關(guān)重要的，我們要用卓越的服務(wù)來(lái)贏(yíng)取客戶(hù)。
還有一點(diǎn)，“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練”，在培訓中我們是這樣要求自己的，而在工作中，往往也存在著(zhù)某些或多或少的合理的或不合理的東西，我們都要保持一種積極的心態(tài)去對待，抱著(zhù)更大的熱情的去面對挑戰。要注意調節自己的情緒。面對工作壓力時(shí)，應該將每次的困難當作一種考驗，當作是再次體現自身價(jià)值的一個(gè)機遇。在每次對新的考驗機會(huì )的期待中，使自身的價(jià)值得以提高，也就將壓力轉變成前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)習的總結9
根據教育局的安排，我校制定了我校20xx暑假政治學(xué)習計劃，采用"集中學(xué)習"、"分組討論"等方式，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
一、 政治黨悟提高了。
通過(guò)對組織教師認真學(xué)習天津市第十次黨代會(huì )精神的學(xué)習，老師們全面準確領(lǐng)會(huì )黨代會(huì )精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握保持黨的純潔性的新要求，把思想認識、行動(dòng)高度統一到市第十次黨代大會(huì )的部署要求上來(lái)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、用以促學(xué)。我校黨小組通過(guò)組織黨員集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等活動(dòng)引導黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì )了高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，它是我們黨在新世紀新階段的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，它科學(xué)總結了我們黨成立以來(lái)的歷史經(jīng)驗，特別是改革開(kāi)放以來(lái)的新鮮經(jīng)驗，既堅持了馬克思主義的基本原理，辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀(guān)和方法論，又反映了當代世界和中國的發(fā)展變化，黨和國家工作的新要求。
二、通過(guò)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習，老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。
三、 熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，落實(shí)在行動(dòng)上了。
通過(guò)學(xué)習和分組討論，老師們在熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生方面取得了共識。大家一致認為：熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提，因而，大家利用自由安排時(shí)間走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，宣傳黨的政策，了解學(xué)生狀況，交流教育思想，解決學(xué)生難題，把老師的愛(ài)送到每一戶(hù)農民家中。
通過(guò)本次的政治學(xué)習，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習聚精會(huì )神，分組討論踴躍發(fā)言，并且每個(gè)教師寫(xiě)出了心得體會(huì )，達到了預期目的，收到了良好效果。
學(xué)習的總結10
政治學(xué)習總結 歲末又至，情不自禁地會(huì )回首過(guò)去，盤(pán)點(diǎn)收獲與遺憾，為的是展望未來(lái)，以怎樣一個(gè)態(tài)度和思路去擁抱明天、迎接明天，開(kāi)拓工作新局面，達到人生新境界，政治學(xué)習總結。不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期的生活又過(guò)去了，留下了無(wú)垠對***燃燒的歲月的回憶。昨日我們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習、忙鍛煉 …是的，當我們回首，我們都同昨天的成績(jì)而歡欣。
一、 總結不足回顧一年來(lái)的工作，在團委全體干部共同努力，取得成績(jì)的同時(shí)，也感覺(jué)到仍存在許多不足，具體表現為
1、在工作計劃的制定上，做為09新生還缺乏很多經(jīng)驗，這需要今后認真思考，科學(xué)制定，在過(guò)程中彌補不足。
2、在每次活動(dòng)上， 還存在一定的形式化傾向，活動(dòng)效果沒(méi)有被充分發(fā)揮，并缺乏有效地思政教育效果評價(jià)機制及方法。急需探究和構建。
3、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無(wú)補，而且影響工作自信心。這還需要今后深刻學(xué)習體味“兩個(gè)務(wù)必”，不斷提高自身人格修養。
二、活動(dòng)總結這一學(xué)期開(kāi)展了四次政治學(xué)習活動(dòng)，都還算成功。第一次是“人人爭做文明大學(xué)生”我們每位同學(xué)都對此進(jìn)行了討論，體現了同學(xué)們的積極踴躍，工作總結《政治學(xué)習總結》。其中還組織同學(xué)表演了節目，唱歌、做小游戲等活動(dòng)，活躍了氣氛。第二次，我們以為玉樹(shù)人們祈福開(kāi)了主題班會(huì )，在這次，我們每個(gè)人都帶著(zhù)一顆沉痛的心坐在那里，講了很多關(guān)于玉樹(shù)的感人故事，也說(shuō)了很多祝福，有的同學(xué)也禁不住地潸然淚下，最后我們用一首 明天會(huì )更好 結束了本次班會(huì )。希望明天的玉樹(shù)會(huì )更加的美好。第三次，我們以安全開(kāi)了一次團會(huì )，通過(guò)這次讓同學(xué)更深刻地意識安全的重要性。同學(xué)們也都很積極，反映也十分良好。第四次團會(huì )是中國共產(chǎn)黨青年團章程，同學(xué)們也十分積極，找了許多關(guān)于這方面的資料，使同學(xué)們在這方面有所了解，在會(huì )上也都紛紛地做了討論。 當然開(kāi)好政治學(xué)習的同時(shí)，我們團支部還會(huì )負責支部?jì)葓F員的思想教育工作，引導做德智體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文話(huà)、有紀律的一代新人，會(huì )經(jīng)常了解和分析團員的思想狀況。今后我們依然會(huì )精彩多多，我們初教094班就是一個(gè)不一般的班級，因為我們有不一般的熱情參與，今天的我們不會(huì )示弱，今天的我們依然萬(wàn)丈豪情！
學(xué)習的總結11
懷著(zhù)好奇的心情激活了全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心的在線(xiàn)培訓課程機械制造技術(shù)基礎。通過(guò)必修內容、選修內容、參與活動(dòng)和提交作業(yè)四個(gè)環(huán)節的培訓，重點(diǎn)掌握了“機械制造技術(shù)基礎”是根據21世紀機械工程專(zhuān)業(yè)人才培養目標新建設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程，該課程不僅是機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主干課程，也是工業(yè)設計、工業(yè)工程、化工裝備、動(dòng)力工程等專(zhuān)業(yè)的必修課程。整個(gè)的學(xué)習環(huán)節收獲很多。 首先真誠的感謝網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了學(xué)習與交流的平臺。在這里，有不懂的地方你可以向老師和同事請教，可以自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，供大家交流。你可以瀏覽班成員的帖子，學(xué)習他們好的地方，取長(cháng)補短。群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化。
其次通過(guò)本次的學(xué)習，我知道了如何利用學(xué)的知識適用于教育教學(xué)工作當中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗，雖然學(xué)習很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習也是一種享受，希望每一位同仁都有這樣的同感。通過(guò)學(xué)習和反思，我認識到未來(lái)的教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。
再次我要明確自己今后追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
總之，做為一名教師，在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續堅持學(xué)習，不多充實(shí)自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
學(xué)習的總結12
英語(yǔ)是我們作為學(xué)生必修的一門(mén)科目。既然學(xué)了，就要學(xué)以致用，學(xué)了不用，豈不白學(xué)了嗎?然而，學(xué)不到家，學(xué)以致用的效果也就不好了。當今，我們學(xué)英語(yǔ)，由于缺乏鍛煉的機會(huì )，往往變成了啞巴英語(yǔ)。那么，中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)呢?
首先，基礎是很重要的。我認為在練習英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)，還必須有大量的詞匯量和熟練的語(yǔ)法知識。沒(méi)有這兩樣，根本不存在英語(yǔ)句子，更不用談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)。所以，詞匯和語(yǔ)法不分家，它們是一體的，缺了哪一樣都可能練不好口語(yǔ)。
其次，要明確練習英語(yǔ)口語(yǔ)的目的。英語(yǔ)是當今國際流行的一種語(yǔ)言，學(xué)習英語(yǔ)的目的是交流和溝通，而非枯燥的學(xué)習語(yǔ)言本身。交流的目的是讓對方明白你的意思。所以，我們在交流的時(shí)候，把自己的意思如何正確傳達給對方這個(gè)問(wèn)題擺在首位，如果你在表達自己意思的時(shí)候，一時(shí)想不起某個(gè)詞，可以選擇用同義詞代替。所以，這又回到了第一點(diǎn)，積累大量的詞匯。
再次，多了解以英語(yǔ)為母語(yǔ)國家的文化背景和思維方式。由于各個(gè)民族的歷史不一樣，生活和工作也是不同的。所以，在與這些人交流時(shí)，你必須先了解他們。所謂“知己知彼，百戰不殆”嘛，當然，這里是指如何讓對方明白你的意思。當今不是“文化障礙”問(wèn)題盛行嗎?這就跟文化差異有關(guān)系。不然，我給大家舉個(gè)例子，這也是我從別處看來(lái)的。說(shuō)一個(gè)外國人在長(cháng)城上游玩，突然問(wèn)一個(gè)中國人，“Excuse me,may i go someway?"(請問(wèn)廁所在哪里?)而中國人以為學(xué)習了幾句英語(yǔ)，這意思簡(jiǎn)單，我懂，立即回答:"Yes,you can go anyway."(任何都可以)結果，老外目瞪口呆。知道為什么嗎?就是英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)到家，不了解外國人的思維方式，這里老外問(wèn)廁所在哪里，而中國人說(shuō)你隨意，不是叫人隨地大小便嗎?還有一個(gè)問(wèn)題，我們現在學(xué)的英語(yǔ)基本上是書(shū)面語(yǔ)，而交流當中多用口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)很地道，一般不容易明白。所以，有必要多讀一些口語(yǔ)，如“You are impossible".在沒(méi)見(jiàn)過(guò)前這個(gè)句子之前，我只知道"It is impossible..."這個(gè)用法。沒(méi)想到主語(yǔ)換成人稱(chēng)代詞后，意思是“你無(wú)藥可救了”。
最后，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)樂(lè )趣的練習，當然還有堅持。練習英語(yǔ)口語(yǔ)需要你充滿(mǎn)自信，相信自己一定能練好，這是第一動(dòng)力。再者，你要享受學(xué)習口語(yǔ)的過(guò)程，有了興趣，就會(huì )有積極性，有了這，主動(dòng)練習聽(tīng)力，尋找與人交流的機會(huì )就不是問(wèn)題了。最后，就是堅持，口語(yǔ)練好需要很長(cháng)時(shí)間，中途放棄是不可能成功的。
學(xué)習的總結13
從2月28日到7月22日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的新員工入崗培訓。這次培訓將祖國各地的新學(xué)員聚在一起，帶來(lái)了不同的文化，而文化的差異不會(huì )擋住交流的熱情，更不會(huì )阻礙友誼的建立。我相信，一個(gè)團結大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。一、培訓的內容首先是軍訓在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營(yíng)”，然后交織成一張心網(wǎng)。軍訓的過(guò)程中即使是寒風(fēng)凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動(dòng)作，服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執行各種隊列會(huì )操命令，電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規程和操作票、工作票的要求一步一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作，任何一個(gè)小動(dòng)作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。一個(gè)人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個(gè)國有大型企業(yè)，國有企業(yè)的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執行力為基礎，而執行力就是服從命令聽(tīng)從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔并完成難以完成的任務(wù)，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風(fēng)。
然后是技能培訓，這次技能培訓總體分為兩個(gè)部分：第一部分是公共課程的學(xué)習，通過(guò)專(zhuān)家講授，多媒體學(xué)習等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設。
1)通過(guò)深入學(xué)習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰略目標及實(shí)施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰略等有了深入的理解，特別是通過(guò)學(xué)習員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務(wù)“十個(gè)不準”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規范有了清楚的認識。通過(guò)對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習，強化了大家對建立統一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。在學(xué)習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規劃中，對國網(wǎng)公司的結構和經(jīng)營(yíng)發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學(xué)習了國網(wǎng)公司建設“一強三優(yōu)”現代公司的戰略目標以及國網(wǎng)公司“十一五”發(fā)展規劃，特別是深入學(xué)習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設的總體目標。
2)進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過(guò)學(xué)習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過(guò)電網(wǎng)反措知識的學(xué)習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來(lái)進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。
第二部分是專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作學(xué)習。這也是此次培訓的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專(zhuān)業(yè)首先學(xué)習了變電站概況，讓我們初進(jìn)電網(wǎng)的運行人員了解了各種電壓等級的變電站設備以及工作流程，并到濟南兩個(gè)變電站進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，然后對10kv、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進(jìn)行了系統的學(xué)習和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規程學(xué)習。這次的系統學(xué)習真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數”，從理論到實(shí)操，包括登桿訓練、觸電人員急救、裝表接線(xiàn)，每一項課程都細致而科學(xué)，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過(guò)這幾個(gè)月的課程培訓，我們的理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，把書(shū)本上的文字搬到了實(shí)際操作中，也學(xué)習到了很多以前在課本上學(xué)習不到的知識，提升了我們的實(shí)際工作能力。
通過(guò)軍訓、素質(zhì)拓展訓練以及日常的課程學(xué)習，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規章制度以及企業(yè)文化有了系統的認識和體會(huì )，我想更重要的是，在四個(gè)月的
培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會(huì )受益匪淺。本次培訓班的學(xué)員來(lái)自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們全體學(xué)員從陌生到熟悉，從來(lái)自不同單位到形成一個(gè)集體。大家一起軍訓，一起拓展訓練，一起學(xué)習，一起組織活動(dòng)我們已經(jīng)成為一個(gè)有45個(gè)兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過(guò)這次培訓，大家加深了了解，交流了感情，增進(jìn)了友誼。我想，這對新進(jìn)國家電網(wǎng)公司的新員工在總公司的領(lǐng)導下更好地參與全公司范圍的業(yè)務(wù)合作奠定了良好的基礎。
培訓的意義：
通過(guò)老師的講授和學(xué)校領(lǐng)導的指導使我明白：
1、此次培訓是適應企業(yè)改革和發(fā)展的需要國內經(jīng)濟形勢發(fā)生重大變化，公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展受到重大影響，各種困難和不確定因素進(jìn)一步增多,公司發(fā)展面對前所未有的考驗。同時(shí)，國有企業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了新的階段，改革力度不斷加大，發(fā)展任務(wù)十分繁重，進(jìn)行此次培訓是企業(yè)改革發(fā)展的需要，是適應電網(wǎng)的改革發(fā)展形勢的需要，是提高員工工作水平的需要。
2、本次培訓是公司人才培養的需要隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新的技術(shù)、新的產(chǎn)品和新的管理理念不斷涌現，人才是企業(yè)興盛之本、發(fā)展之本，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就要求企業(yè)必須有一支具備高素質(zhì)的人才隊伍。參加本屆培訓的員工，你們既是公司改革發(fā)展的排頭兵，更是今后推動(dòng)公司各項工作向前進(jìn)步的重要力量，公司黨組特別注重對新員工的教育、管理和培養，其主要目的就是想通過(guò)這些形式，不斷提高系統人才隊伍的整體素質(zhì)，盡早建設一支高素質(zhì)的人才隊伍，最終實(shí)現建設“一強三優(yōu)”現代公司的發(fā)展戰略。國家電網(wǎng)公司不斷發(fā)展壯大，要實(shí)現“兩個(gè)轉變”，建設“一強三優(yōu)”現代公司關(guān)鍵是靠企業(yè)人才的培養，你們是國家電網(wǎng)公司發(fā)展再上新臺階的希望所在。當前，公司面臨加快發(fā)展、做大做強的良好機遇，如何把握機遇，克服困難，迎接挑戰，促進(jìn)發(fā)展，成就卓越，歸根結底，就是靠人才�！皣圆帕�，政以才治，業(yè)以才興”，只有堅定不移地實(shí)施人才興企戰略，不斷培養大批合格的卓越電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的建設者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全體員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，公司才能在激烈的變革中把握機遇，贏(yíng)得主動(dòng)，搶占先機，脫穎而出。
3、本次培訓是公司發(fā)展目標的需要學(xué)習，才能更好地適應不斷發(fā)展的社會(huì )形勢，創(chuàng )建學(xué)習企業(yè)就是在加強個(gè)人單元學(xué)習的基礎上而進(jìn)行的，這是時(shí)代、社會(huì )、企業(yè)賦予大家的一種責任，更是一種使命，只有在大家的帶動(dòng)下，不斷加強全員學(xué)習，促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)和經(jīng)濟效益的提高，才能真正實(shí)現創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的宏偉目標。
對培訓的認識始于早春的2月末，結束于激情的7月底，在這五個(gè)月培訓的日子里，我學(xué)習著(zhù)，感悟著(zhù)，懷著(zhù)感恩的心努力掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，就像是生活、工作道路上的一個(gè)驛站，給我補充能量，增強信心。這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開(kāi)始，每位新員工都必須接受工作實(shí)際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰募寄�，思考�?wèn)題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調整，誠實(shí)地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習并努力找出差距，通過(guò)深刻地自我反省找到問(wèn)題的癥結并堅決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開(kāi)始，找準自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。我也會(huì )不斷提升自身水平，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻。
學(xué)習的總結14
一個(gè)學(xué)期的數電學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習我接觸了數字電路這個(gè)新的領(lǐng)域，感覺(jué)對本專(zhuān)業(yè)有了更深刻的認識。數電主要就是把現實(shí)中的模擬物理量轉化為二進(jìn)制數字信號來(lái)處理及傳輸，而且抗干擾能力非常強大。配以軟件，數字電路有非常強大的功能，現實(shí)的電子產(chǎn)品中到處都可以看到數字電路，數字電路讓我們的生活更加方便。
這學(xué)期的數電學(xué)習是系統的循序漸進(jìn)的過(guò)程。最開(kāi)始學(xué)的是數制與碼制，特別是二進(jìn)制的一些東西，主要是為后面的學(xué)習打基礎，因為對于數字電路來(lái)說(shuō)，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說(shuō)，明白二進(jìn)制是后面學(xué)習最基礎的要求。到第二章，又學(xué)了一些邏輯代數方面的基本知識，介紹了邏輯變量，邏輯符號及基本的公式。對邏輯函數有了基本的認識，學(xué)了邏輯函數的基本表示方法，不僅有公式還有邏輯圖波形圖。然后就是邏輯函數的化簡(jiǎn)了，不僅有代數法還有卡諾圖化簡(jiǎn)的方法。我感覺(jué)相對于代數法的靈活其實(shí)卡諾圖更加容易掌握�？偠灾�，前兩章的內容都是一些基礎的東西。然后到了第三章又學(xué)了基本的邏輯門(mén)電路，TTL與非門(mén)，OC門(mén)，對它們的功能有了基本的了解。第四章講的是組合電路就是組合門(mén)電路來(lái)實(shí)特定的功能，其最大的特點(diǎn)就是此時(shí)的輸出只與此時(shí)的輸入有關(guān)，并且電路中不含記憶原件。首先，學(xué)習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫(xiě)出各輸出的邏輯表達式并且化簡(jiǎn)，然后就可以列出真值表了，那么，這個(gè)電路的功能也就一目了然了，而關(guān)于組合電路的設計，
其實(shí)就是組合電路分析方法的逆運算，設計思路很簡(jiǎn)單，只要按著(zhù)步驟來(lái)，一般沒(méi)什么問(wèn)題，在數電實(shí)驗課上，就有組合邏輯電路的設計，需要我們自己去設計一些具有特定功能的組合電路，還是挺有趣的。過(guò)后還學(xué)了一些常用的組合邏輯電路，比如編碼器，譯碼器，數據選擇器，加法器等等，內部結構挺復雜的，我要做的就是明白它的工作原理，然后會(huì )應用。然后第五章和第六章是聯(lián)系非常密切的。第五章講的是觸發(fā)器，首先有基本RS觸發(fā)器，D觸發(fā)器，JK觸發(fā)器等，每種觸發(fā)器有不同的功能，觸發(fā)方式也不同，很容易弄混淆，所以更加需要搞清楚。第六章是時(shí)序邏輯電路，就是將前面的組合邏輯電路和觸發(fā)器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當前輸入，還與以前的輸入有關(guān)的電路，同組合電路一樣，時(shí)序電路也有其分析方法，有輸出方程，還有驅動(dòng)方程和特性方程，還要將得到的驅動(dòng)方程帶入到相應觸發(fā)器的特性方程，得到狀態(tài)方程，然后通過(guò)狀態(tài)轉換表或狀態(tài)轉換圖等等的形式表達出來(lái)。重點(diǎn)學(xué)習了的是寄存器和計數器這兩種時(shí)序邏輯電路這兩種在實(shí)驗過(guò)程中是非常實(shí)用的。時(shí)序邏輯電路可以實(shí)現很多功能，一定要學(xué)好才行。接下來(lái)學(xué)習了三種555定時(shí)器的電路，還有ROM，RAM�？傊當惦姷恼n程安排很充實(shí)，通過(guò)這個(gè)以上對數電學(xué)習的回顧與總結我對學(xué)過(guò)的東西又有了更深的印象。
在數電學(xué)習中，很重要的一個(gè)環(huán)節就是數電實(shí)驗，通過(guò)本學(xué)期的數字電路理論學(xué)習讓我對數字電路原理有了一定的了解，而通過(guò)數字電路設計讓我對數字電路的構造有了進(jìn)一步的了解，并在實(shí)驗過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì )了將理論與實(shí)際相結合。通過(guò)自己所學(xué)的理論與實(shí)際生活中
遇到的小問(wèn)題和小玩具相結合完成了本次數字電路設計。如四位密碼鎖，八位彩燈，12歸一計數器，60進(jìn)制計數器都是我們生活中經(jīng)�？梢钥吹降�。以前一直在做觀(guān)看者和使用者，在實(shí)驗過(guò)程中我們將課程上的學(xué)過(guò)的理論知識運用到實(shí)際的器件中，然后看到了我們平常中經(jīng)�？吹降臇|西成功在在我們的手中成型，這給與了我們極大的學(xué)習的熱情和動(dòng)力。最后的綜合設計實(shí)驗我做的是電子秒表，通過(guò)本次設計和仿真，讓我對學(xué)過(guò)的理論知識有了更加深刻的理解，也將促使我對生活中其他的電子設備進(jìn)一步探索，發(fā)現他們的神奇之處。此外通過(guò)本次設計也發(fā)現了自己很多不足，如在制作前只是畫(huà)出原理圖，沒(méi)有進(jìn)行合理的布局造成最后電路不夠美觀(guān)，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現了理論與實(shí)際應用還是有一定的不同的�？偟膩�(lái)說(shuō)通過(guò)最后的綜合設計實(shí)驗讓我收獲了很多，讓我對以前學(xué)過(guò)的知識得以掌握，對未學(xué)到的知識也有了一定的了解。
實(shí)驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會(huì )為你證明你的努力不會(huì )白費。大學(xué)的最終目的不是讓我們去做一些諸如簡(jiǎn)單測量連接之類(lèi)的東西，而是鍛煉我們去探索、去發(fā)現、去學(xué)習的能力。以可能做的某項東西很簡(jiǎn)單或者沒(méi)有做成功。但那并不是失敗，因為你已經(jīng)學(xué)習到了許多。耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴謹的態(tài)度做到最后。每一個(gè)人都是成功者。
學(xué)習數電，一定要認真聽(tīng)老師講課，雖然大學(xué)的學(xué)習都是自主學(xué)習，但是上課認真聽(tīng)講非常重要，尤其是面對數電這種全新領(lǐng)域的課，
而且有我們不熟悉的器件和原理，聽(tīng)課就顯得尤為重要，所以不僅要自己主動(dòng)去學(xué)習，而且要理解老師上課額內容，更要認真對待每次上完課后的練習。練習是很重要的一個(gè)環(huán)節，我覺(jué)得很有必要，因為每次上完課時(shí)都感覺(jué)聽(tīng)的很懂，看看書(shū)呢，也貌似都能理解，可是一到做題目就愣住了，要么是公式?jīng)]有記住，要么是知識點(diǎn)不知道如何篩選，所以練習很重要。不僅如此更要反復回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容，只有反復記憶的東西才能更深入，不然曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西等到要用就全都忘記了，不懂得應該多問(wèn)老師，不要得問(wèn)題積累的解決不了才想到去問(wèn)老師，那時(shí)候成效也就不見(jiàn)的有多大了。所以說(shuō)只要耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴謹的態(tài)度做到最后，每一個(gè)人都是成功者。
通過(guò)最后的數電考試和數電實(shí)驗考試，我認識到了自己知識點(diǎn)上的盲區，可能是考前把考試想的太簡(jiǎn)單了，說(shuō)實(shí)話(huà)，考試的題型和我前期預料的有很大的出入，不過(guò)幸好知識點(diǎn)考前基本上都看了，但是還是不是很理想。對于最后的實(shí)驗考試，考的組合邏輯函數和555多選振蕩電路，總體來(lái)說(shuō)難度適中，有扣分都是因為小的細節方面沒(méi)有注意，比如輸入波形忘記連線(xiàn)了，這些錯誤都是我太不注意了,在以后的學(xué)習中我會(huì )盡量改正這些錯誤。我相信只要耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴謹的態(tài)度做到最后，每一個(gè)人都是成功者。
學(xué)習的總結15
“玉環(huán)之行”轟轟烈烈地結束了�；厥走@兩天一晚的學(xué)習，辛苦并快樂(lè )著(zhù)。通過(guò)學(xué)習，我真正體會(huì )到團隊的力量是無(wú)窮的，是毋庸置疑的。也重新思考了“集體榮譽(yù)感”的內涵。我相信，有了這次的外出，以前那些同事之間的小摩擦、小碰撞，根本算不了什么�！跋喾晔鞘赘�，相逢是緣份�！蔽覀兌紤撋拼磉叺拿恳粋�(gè)人，善待身邊的每一件事。把工作看成是一項神圣的使命。那每個(gè)人的人生也會(huì )因這份使命而過(guò)得更精彩。
靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，我究竟學(xué)到了什么？哦！我眼前豁然開(kāi)朗起來(lái)，幼兒園的課程，不管是哪個(gè)領(lǐng)域，只要你用心領(lǐng)會(huì )，用心設想，千方百計引發(fā)幼兒的興趣，再把教師苦心安排的活動(dòng)巧妙地聯(lián)系到幼兒的日常生活中，也就是寓教于樂(lè )，寓教于游戲中，再不失時(shí)機地加以點(diǎn)撥，一定會(huì )收到意想不到的效果。難懂的英語(yǔ)對話(huà)，枯燥的數學(xué)概念，難記的故事情節等等，都可以在幼兒的一日活動(dòng)中靈活地教給幼兒。使他們在不知不覺(jué)中接受知識，在說(shuō)說(shuō)笑笑中克服困難�？傊�，我認為，各學(xué)科的教法融會(huì )貫通，我們要學(xué)會(huì )靈活運用，把自己學(xué)到的理論知識跟自己的經(jīng)歷有效地鏈接起來(lái)，也不失為一種寶貴的財富。
至于班級管理，重要的是要給孩子們養成良好的習慣，處理好家長(cháng)關(guān)系，做好家長(cháng)工作，想家長(cháng)所想，急家長(cháng)所急，認真傾聽(tīng)并接受家長(cháng)的意見(jiàn)，盡可能把事情做得更好，讓家長(cháng)放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
今后的規劃，我既沒(méi)有宏圖遠略，也沒(méi)有勃勃雄心，只想認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。充實(shí)而快樂(lè )地過(guò)好每一天。
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