大學(xué)生學(xué)習總結模板合集10篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)習總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇1
時(shí)光飛逝，進(jìn)入大連理工大學(xué)現代遠程教育學(xué)校學(xué)習已進(jìn)入最后一學(xué)期的尾聲，回顧在學(xué)校學(xué)習的這二年多，既快樂(lè )又充實(shí)，在老師和同學(xué)的幫助下不斷的成長(cháng)也收獲了很多。從大學(xué)校園出來(lái)，又走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，從生活、工作、學(xué)習中我享受了很多，也學(xué)到了很多。大學(xué)是一個(gè)相對寬松的環(huán)境，這樣的一個(gè)環(huán)境給了我很多自由伸展的空間。在大學(xué)生活即將結束之際，我對自己在這二年多的得失做下總結，從中總結好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此作為我今后行動(dòng)的指南。
從思想方面來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了由學(xué)�！鐣�(huì )—學(xué)校的過(guò)程，思想根本上得到了很大的轉變。用以前的大學(xué)學(xué)習的內容去適應社會(huì )，當我進(jìn)入社會(huì )后，發(fā)現學(xué)到的東西太少了，對于不斷進(jìn)步的社會(huì )，有些跟不上節奏，而后經(jīng)過(guò)思想的深思熟慮，終于決定再次進(jìn)入大連理工大學(xué)繼續學(xué)習，想通過(guò)再次教育，對自己知識的一個(gè)補充，也讓自己的思想得到再次升華。
在學(xué)習方面，通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習，我逐漸熟悉了遠程教育的學(xué)習模式，在這里，不會(huì )再有老師逼著(zhù)我們學(xué)習，什么都要靠自己主動(dòng)去學(xué)。老師也只能給與我們適當的指導，具體到知識，也還要靠我們自己去判斷。漸漸地，我養成了獨立思考的習慣，并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃，始終督促自己不放松學(xué)習并一直把學(xué)習放在第一位上。通過(guò)個(gè)人的努力和在同學(xué)的幫助下，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。在空閑時(shí)間，我還充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源(如貼吧等)，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，借鑒同學(xué)們好的觀(guān)點(diǎn)、論點(diǎn)，擴充自己的知識面。在以后的社會(huì )學(xué)習中，我仍會(huì )嚴格要求自己，改正不足，爭取在學(xué)習上有更大的進(jìn)步。
在工作中，通過(guò)學(xué)校學(xué)到的知識，再次運用到工作中，讓逐漸逐漸跟上這個(gè)日益發(fā)展的社會(huì )。大連理工大對我的`知識的教育，讓我現在在我的工作崗位上得到了很好的發(fā)揮，領(lǐng)導、同事對我的知識都贊嘆不已，但我知道我不能驕傲，還要繼續努力學(xué)習，才能更好的適應這個(gè)社會(huì )，同時(shí)也不會(huì )忘記是大工給了我二次學(xué)習的機會(huì )。希望在今后的工作中，我能改正自身的不足，提高工作效率，以便做的更好。
以上是我對進(jìn)入大工學(xué)習這兩年的個(gè)人總結，我會(huì )以此作為我的個(gè)人行動(dòng)指南，改進(jìn)自己的不足，發(fā)揚好的思想精神，爭取更大的進(jìn)步。同時(shí)，再次感謝大連理工大學(xué)遠程教育學(xué)院對我教育，衷心感謝各位領(lǐng)導、老師對我的關(guān)心和幫助，今天我已大工為榮，我相信以后大工會(huì )已我為榮!
大學(xué)生學(xué)習總結 篇2
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級領(lǐng)導和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
現總結如下：
思想政治學(xué)習方面。
堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。
工作作風(fēng)方面。
在學(xué)生會(huì )的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。
兩年來(lái)，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的.各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。
敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。
知識學(xué)習方面。
學(xué)習刻苦，態(tài)度認真，只是在學(xué)習方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中需要改進(jìn)。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習上，每次考試也發(fā)揮的可以。
在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
由于參加黨校的時(shí)間不長(cháng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習的規律仍需進(jìn)一步適應，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì )的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。
新的一年里，我一定認真要向黨員同學(xué)學(xué)習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇3
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學(xué)生還應該進(jìn)一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會(huì )的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展�，F在我國正處于改革開(kāi)放，日新月異的新的十年，正是社會(huì )主義現代化建設的重要時(shí)期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學(xué)生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國國力的有利時(shí)期呢？我認為，首先應該學(xué)好自己的基礎和專(zhuān)業(yè)文化知識，并在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì )，干好工作，為祖國建設貢獻力量的'最重要的條件，在現代化高速發(fā)展的科技社會(huì )。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上僅是我對目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對生活的一點(diǎn)認識，當然自己應當更加努力，認真學(xué)習全面提高能力。新的學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學(xué)習上，我要認真對待每一節課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學(xué)習范圍，為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇4
一、引言
這份調查是為了了解大學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，為今后教育改革提供的一個(gè)參考，課題組在在大學(xué)生學(xué)習探索的基礎上，確定了一問(wèn)卷調查為主，訪(fǎng)談為輔的研究方法。本次調查對象在男女平衡上比例，從自己喜歡的課程可以看出，大學(xué)生對自己所選的專(zhuān)業(yè)交滿(mǎn)意，說(shuō)明大學(xué)生在對自己該選說(shuō)明專(zhuān)業(yè)，合適說(shuō)明專(zhuān)業(yè)所了解的。根據大學(xué)生學(xué)習狀況的課題問(wèn)卷，本次調查除了考慮到男女比例外，還有被調查者的系別、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。所以被在調查者在系別上也是較平衡的。本次調查發(fā)放問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷也是50份，經(jīng)過(guò)邏輯檢驗，最終有效問(wèn)卷50份。根據課題問(wèn)卷需要，調查對象是在校大學(xué)生。
二、正文
1、方法：
�。�1） 調查對象：在校大學(xué)生
�。�2） 具體方法：采用隨機選取的方法；在不同時(shí)間段、不同地點(diǎn)分別進(jìn)行調查。
�。�3） 資料收集方法：本次調查采用問(wèn)卷調查的方法收集資料，目的就是了解大學(xué)生喜歡在那個(gè)時(shí)間段上課，覺(jué)得的學(xué)習的態(tài)度、目的、如何？對學(xué)習有沒(méi)有計劃等等的學(xué)習情況的問(wèn)題。調查問(wèn)卷由本小組成員各自完成各自的任務(wù)，調查者發(fā)放給在校學(xué)生與回收（只有一小部分是被調查者，填寫(xiě)完當場(chǎng)回收的，其他度是隔天回收），實(shí)際調查樣本的構成要素情況如下表：
2、問(wèn)卷分析
�。�1）88%的學(xué)生喜歡上上午三、四節課，很多人都不喜歡上早上一、二節和下午的課程；
�。�2）30%的學(xué)生感覺(jué)學(xué)習壓力大，據了解有很多學(xué)生報了專(zhuān)升本，55%的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習壓力不會(huì )是很大，15%的學(xué)生覺(jué)得對學(xué)習沒(méi)有什么壓力；
�。�3）58%的學(xué)生沒(méi)有逃過(guò)課，20%的學(xué)生只逃過(guò)一次，12%的學(xué)生逃過(guò)二次，10%的響聲逃過(guò)三次以上，據總體情況來(lái)看，大部分學(xué)生都遵守校規校紀，學(xué)習態(tài)度認真，只有極少數的學(xué)生經(jīng)常逃課，學(xué)風(fēng)比較良好；
�。�4）關(guān)于學(xué)習目的，30%的學(xué)生是為了更好地就業(yè)，40%的學(xué)生是為了自我更好地成長(cháng)，10%的學(xué)生則為了更好地報答家人，20%目的不明確；
�。�5）22%的學(xué)生對自己的學(xué)習情況是自信的，48的學(xué)生處于迷茫的狀態(tài)， 10%的學(xué)生棄權回答，20%的學(xué)生屬于其他情況，據統計數據來(lái)看，還有大部分的學(xué)生學(xué)習目標不明確；
�。�6）對周?chē)膶W(xué)習氛圍只有10%的學(xué)生感覺(jué)良好，64%的學(xué)生感覺(jué)一般，18%的學(xué)生感覺(jué)差，8%的學(xué)生覺(jué)得很差，說(shuō)明學(xué)習氛圍步夠好，還需要有待提高；
�。�7）58%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)里最重要的是學(xué)習，還是有很多學(xué)生是想通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己，8%的學(xué)生認為是戀愛(ài)最重要，8%的學(xué)生認為是社團工作，26%的學(xué)生認為是其他；
�。�8）對于學(xué)習問(wèn)題，14%的學(xué)生表示不喜歡自己所選的專(zhuān)業(yè)，22%的學(xué)生認為學(xué)習負擔重，10%的學(xué)生是認為參加太多社團工或者是兼職，2%的人認為是戀愛(ài)問(wèn)題，52%的學(xué)生是其他；
�。�9）14%的學(xué)生一直保持著(zhù)奮發(fā)向上的心態(tài)，不受到別人的影響；22%的學(xué)生受到別人的影響較大，所以學(xué)習情緒波動(dòng)較大；34%的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習氛圍沒(méi)有高中那時(shí)候好，這也可能是老師沒(méi)有那么嚴格，自主學(xué)習能力降低了；18%的'學(xué)生認為是自身的原因；14的學(xué)生有其他原因；
�。�10）22%的學(xué)生認為掛科很正常，58%的人認為是不正常，20%的學(xué)生是其他，還是有很多人努力不讓自己掛科的；
�。�11）在現在的社會(huì )競爭中，文憑、技術(shù)等的證書(shū)能在工作中起到很重要的作用，是就業(yè)的前提，是跟別人相考證比之下的優(yōu)勢，所以30%的人對 的欲望很強，20%的人較強，22%的認為一般，只有6%的人有沒(méi)有都無(wú)所謂；
�。�12）10%的學(xué)生很喜歡做作業(yè)，54%表示喜歡，36%表示不喜歡；
�。�13）對于是否有學(xué)生在考前臨時(shí)抱佛腳的現象：18%的學(xué)生平時(shí)注重知識的積累，到考試就不用抱佛腳了；68%的學(xué)生在平時(shí)沒(méi)有積累知識，在考試前需要花費大量時(shí)間和很大功夫去復習；14%的學(xué)生平時(shí)都不學(xué)習，
考試前很吃力；由以上情況的情況可以看出：還有很多學(xué)生是考前臨時(shí)抱佛腳的；
�。�14）10%的學(xué)生在平時(shí)學(xué)習和活動(dòng)中做得很好，44%的學(xué)生能做到良好，38%的學(xué)生一般能按目標完成，8%的學(xué)生做得很差；
�。�15）60%的學(xué)生能較掌握選修課的知識，40%的表示不能，所以得出結論：大部分學(xué)生對選修課比較重視；
�。�16）28%的學(xué)生認為在大學(xué)中能學(xué)到很多知識，26%的學(xué)生認為學(xué)到也用不上，38%的學(xué)生認為很一般；4%認為沒(méi)有什么用和其他；
�。�17）“對于學(xué)生的學(xué)習興趣的情況”48%的學(xué)生表示很有興趣，14%的學(xué)生認為無(wú)趣，30%的人認為不得不做，8%的人討厭學(xué)習；由此看來(lái)：大學(xué)生的學(xué)習興趣還有待提高；
�。�18）44%的學(xué)生有時(shí)候會(huì )制定學(xué)習計劃，24%的學(xué)生很少制定學(xué)習計劃，16%的學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習計劃，只有16的學(xué)生有制定學(xué)習計劃；因此：大部分大學(xué)生平時(shí)沒(méi)有學(xué)習計劃，浪費了很多該學(xué)習的時(shí)間；
�。�19）10%的學(xué)生學(xué)習很努力，高達66%的學(xué)生覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，14%的學(xué)生比較努力，10%的學(xué)生表示不努力；所以：在大學(xué)里的大學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性需要很大地提高；
3、大學(xué)生對學(xué)習的認識：
總體來(lái)說(shuō)，對于大學(xué)生的學(xué)習狀況可以分為以下二種情況：
�。�1） 有一部分學(xué)生認為學(xué)習不是很重要的，但學(xué)習卻有是在大學(xué)中必不可少的存在，所以只有不掛科就行了。之所以喜歡在九點(diǎn)四十分去上課，是因為大學(xué)生的學(xué)習氛圍與積極性很一般，也就是說(shuō)沒(méi)有了像在高中那樣，老師統一管理的情況；所以學(xué)生認為首先要有充足的睡眠，明明知道學(xué)習也不在一時(shí)半刻就能學(xué)習學(xué)到，也要靠平時(shí)的積累；一、自身惰性；
二、容易受到別人的影響，自覺(jué)性不夠高； 三、是平時(shí)缺少制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃的習慣。而且老師講課講重點(diǎn)或者只提及一部分知識點(diǎn)，希望學(xué)生自己去自學(xué)和挖掘新知識為主的學(xué)習方法；因此有很多人不知道從哪里學(xué)起，從而感覺(jué)到迷茫了，故而也不喜歡做作業(yè)，不得不交作業(yè)的時(shí)候在找別人的抄，當完成任務(wù)就是了，對學(xué)習也沒(méi)有多大興趣了。其實(shí)在大學(xué)里除了注重培養學(xué)習外，還需要培養其他能力。
�。�2）另一部分學(xué)生則認為學(xué)習最重要的，制定學(xué)習計劃是必須的，平時(shí)要注重積累，不能光說(shuō)不做。學(xué)習是很有用的，可以學(xué)到很多東西，選修課程也是可以掌握的。因為學(xué)習不單單是為了報答父母，也是為了自身成長(cháng)和以后的就業(yè)，學(xué)習氛圍是好的，別人左右不了自己，那些都是外在條
件，所以從不逃課，考證欲望很強，對學(xué)習興趣大，較努力學(xué)習，不用考試前臨時(shí)抱佛腳。
4、影響因素：
�。�1） 自身原因：自身惰性，但一部分人卻嚴格要求自己；
�。�2） 受學(xué)習氛圍的影響；
�。�3） 受興趣、愛(ài)好的主宰，追求的目標各有不同；
5、總結和分析：
從中學(xué)到大學(xué)，是人生重大的轉折點(diǎn)，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)主要表現在：生活上要自理，管理上自治，思想上要自我教育，學(xué)習上要求高度自覺(jué)，尤其是學(xué)習內容、方法和要求上想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的教學(xué)規律，掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，選擇合適自自己的學(xué)習方法也是很重要的。大學(xué)教育除了要求掌握比較深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養。所以，大學(xué)生的學(xué)習呈現出自主性的特點(diǎn)，由于也要重視其他能力的培養，故也呈現出專(zhuān)業(yè)性和綜合性全面發(fā)展的特點(diǎn)。該學(xué)習什么，如何學(xué)習都靠大學(xué)生自身，有沒(méi)有學(xué)習氛圍也在于個(gè)人自身的看法。所以，大學(xué)期間除要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，也應根據自身的特點(diǎn)，找到合適的選修或其他方面的途徑更好的發(fā)展自己。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇5
光陰似箭，時(shí)光流逝飛快。眨眼間，初一上學(xué)期已經(jīng)結束。這同樣也意味我們全新的學(xué)習方式——自主、合作、質(zhì)疑，這種學(xué)習方式也實(shí)踐了一個(gè)學(xué)期�；厥淄�，在初一上學(xué)期的學(xué)習生活中，我對這種全新的學(xué)習方式也有著(zhù)許多感觸：有困惑，有收獲；有心得，有不解。而在這篇文章中，我要對這種種感觸一并加以總結。
記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“實(shí)行一種計劃，一種方式方法，就一定會(huì )有收獲”。不錯，利用全新的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習，更使我有了三點(diǎn)大的收獲。首先，通過(guò)這半年的學(xué)習加實(shí)踐，使我感受到了一種好的，適合自己的學(xué)習方式方法的重要性。這其實(shí)也是我這半年來(lái)實(shí)踐的第一大收獲，也恰好與“自主、合作、質(zhì)疑”中的“自主”相照應。而這第二大收獲，則是從“合作”中悟出的一個(gè)道理。記得從進(jìn)入山大附中以來(lái)，不論是小組合作還是更大的團隊合作，都是非常常見(jiàn)的。這也使我們漸漸的養成了合作的習慣。而就是這個(gè)合作的習慣，讓我們在問(wèn)題的海洋中激流勇進(jìn)，所向披靡！所以，我從合作中悟出了一個(gè)道理“當你遇到難題時(shí)，往往合作就是打開(kāi)問(wèn)題大門(mén)的鑰匙”。其三，質(zhì)疑。我一直在想：數學(xué)界乃至于全世界這么多的難題是誰(shuí)提出的呢？在沒(méi)有進(jìn)入山大附中之前，這個(gè)難題使我百思不得其解。但是通過(guò)新學(xué)習方式的實(shí)踐，通過(guò)那一份份導案中的“提出疑難問(wèn)題并解答”的環(huán)節，我漸漸明白“世界雖大，難題雖多，但構成這些的種種問(wèn)題，其實(shí)還是出自于人之手腦��！”悟出這個(gè)道理的前提不也是我通過(guò)質(zhì)疑所提出的'問(wèn)題么？所以，我的第三大收獲便是明白了質(zhì)疑的重要性，漸漸學(xué)會(huì )了質(zhì)疑。雖然我已經(jīng)初步學(xué)會(huì )了質(zhì)疑，但我的困惑卻也是質(zhì)疑。
有人會(huì )問(wèn)了，這是為什么呢？原來(lái)，問(wèn)題就出自于質(zhì)疑后解答的過(guò)程上。我認為，質(zhì)疑一個(gè)問(wèn)題和答案是非常簡(jiǎn)單的。的確，只要腦子里閃過(guò)“不對呀”或“為什么”的念頭，便可以說(shuō)你做到了質(zhì)疑。但大家卻沒(méi)有想過(guò)，只質(zhì)疑卻不想求解，這與沒(méi)質(zhì)疑有什么區別呢？通過(guò)寒假假期的反思，我發(fā)現：我也恰好是犯了這個(gè)錯誤。懶惰、惰性使我不想求解，空降一堆質(zhì)疑后的問(wèn)題留在那，致使質(zhì)疑的問(wèn)題變成了一堆廢紙屑。不過(guò)，我發(fā)現問(wèn)題和錯誤的時(shí)間還不晚，只要能做到質(zhì)疑和求解，還是有可能挽回的！
最后，我也反思到了教師們的勞累與不易。是他們通過(guò)幾十個(gè)晝夜的努力，總結出了這套適合我們的學(xué)習方法：自主、合作、質(zhì)疑。但這套方法再好，終究會(huì )有問(wèn)題。這正好要用到“使用者”——學(xué)生來(lái)提建議了。在此，我給這套全新的學(xué)習方法提一條建議。這條建議雖不是很好，但卻忠肯：請老師在導案中加入“至少提出兩個(gè)問(wèn)題，并解答，適當寫(xiě)出文字解釋”，以此鍛煉我們的質(zhì)疑能力。
“游手好閑會(huì )使人心智生銹”，如果你認為你已經(jīng)心智生銹，那你就來(lái)反思吧！如果問(wèn)題太龐大，你就與他人分享吧！這樣做，你終究會(huì )得到答案！
大學(xué)生學(xué)習總結 篇6
活動(dòng)持續了5月4號5號兩天，期間得到了20xx年級同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學(xué)習部向大家道聲感謝。
那么，首先對活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：
1、活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題。還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監督一下我吧！
2、過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著(zhù)想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。
3、缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(cháng)主席團的同志們應該更多地只是個(gè)引導與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì )讓他們更快的成長(cháng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及建議吧。
1、活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話(huà)，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。
這里想跟大家說(shuō)：以后我們在舉辦活動(dòng)需要動(dòng)用其他院系或是社團的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。
2、很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內容應該都是在周日例會(huì )的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當天也顯得紊亂。
想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準備。
3、多向有經(jīng)驗的'戰友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。
目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務(wù)會(huì )更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動(dòng)用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì )留些能過(guò)傳承的東西！
大學(xué)生學(xué)習總結 篇7
手指在鍵盤(pán)上敲敲打打，寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著(zhù)不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，在院團委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下，我們 "牽手石化儲運，共促科學(xué)發(fā)展"暑期實(shí)踐團隊的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待！我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。我們每個(gè)人都記日記，記錄著(zhù)當天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結。
淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的'一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快，十二天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的十二天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！這十二天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……在參觀(guān)學(xué)習過(guò)程中遇到了兩位中國石油大學(xué)研究生的學(xué)長(cháng)，學(xué)長(cháng)跟我們聊了儲運專(zhuān)業(yè)的前景，另外學(xué)長(cháng)建議我們在校大學(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，盡量多去學(xué)習。給我印象最深的是他說(shuō)大三的專(zhuān)業(yè)課很重要，除了老師強調的重點(diǎn)知識外，一些細微的知識我們自己也要主動(dòng)去鉆研，像海洋學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校，知識系統比起其他老資格的學(xué)校的來(lái)說(shuō)還不是很全面，而大學(xué)的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動(dòng)去多學(xué)，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競爭起來(lái)就相對較弱了。這些話(huà)很誠懇，很現實(shí)，聯(lián)想到自己近兩年來(lái)的學(xué)習態(tài)度，實(shí)在難以啟齒，大三，是得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識了，不管今后是不是從事這一行，但對于自己多學(xué)知識總是有利的。這次的三下鄉活動(dòng)，不僅僅是個(gè)好的學(xué)習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì )的一個(gè)很好的機會(huì )。先感謝一下給我這個(gè)機會(huì )和一直鼓勵我堅持下去的那些人們！
通過(guò)這次三下鄉，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：
一、合理分配
不論是做什么工作，總會(huì )有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì )實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發(fā)前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團隊的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話(huà)，那我們的團隊活動(dòng)肯定是不完滿(mǎn)的。
二、主動(dòng)提問(wèn)
我們學(xué)生與社會(huì )接觸不多，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到�；顒�(dòng)中會(huì )有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。
三、關(guān)心他人
以前都是有活動(dòng)了大家在一起，開(kāi)展結束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習新知識
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了！
五、團隊精神
雖然這次我是一個(gè)普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助�？赡苷媸菓四蔷渑杂^(guān)者清吧，讓我將整個(gè)團隊看的更清楚。從一個(gè)領(lǐng)導者的角度，一個(gè)隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理�，F在的位置雖然各不相同，但有一點(diǎn)相同，即我們一直在為他人服務(wù)。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務(wù)就各式各樣！在眼前的這個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)的物質(zhì)社會(huì )，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì )千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細節的……在前進(jìn)的路上，我們堅定著(zhù)信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學(xué)習，在社會(huì )實(shí)踐中公共奮進(jìn)，通過(guò)交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè )于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習實(shí)踐讓我們永遠堅信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù)，這也是我們此次下鄉的目的之一。
十二天，如白駒過(guò)隙，三下鄉的到來(lái)仿佛就在昨天，而離別卻在今日；十二天，雖然時(shí)間不長(cháng)，但離別總是讓人依依不舍；十二天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。十二天后的今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來(lái)應用于實(shí)踐之中去，使我們將來(lái)能為社會(huì )作更大的貢獻！雖然本次"三下鄉"活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但"三下鄉"的路還很長(cháng)，"三下鄉"的工作也將一如既往的開(kāi)展下去。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇8
本來(lái)以為一個(gè)學(xué)期會(huì )很長(cháng)，長(cháng)到自己都會(huì )忘記太多的東西，可是當學(xué)期真的到達終點(diǎn)的時(shí)候仔細的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有那么的長(cháng)，也許一輩子也沒(méi)有所想的那么長(cháng)。一個(gè)學(xué)期就那樣的過(guò)了，仔細的想想也發(fā)現其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結的時(shí)候似乎有太多的話(huà)想說(shuō)，可是想想又覺(jué)得不知道該怎么說(shuō)。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過(guò)的，每天都是早晨睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始往教室跑，然后開(kāi)始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末�？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤�(zhù)周末的時(shí)候，依舊得起身去上計算機，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強迫癥呢。五月，那樣漫長(cháng)的五月還是就那樣過(guò)來(lái)了，看著(zhù)同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺(jué)還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布。那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì )停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過(guò)的地方，嘴角會(huì )出現那一抹無(wú)法察覺(jué)的微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀的距離，過(guò)程里兜兜轉轉從這邊走到那邊。宿舍的人都問(wèn)我干嘛舍近求遠，我其實(shí)只是覺(jué)得這樣的距離和這樣的感覺(jué)剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺(jué)，不長(cháng)不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因為走路的時(shí)候我一直在思考�！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒(méi)了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿(mǎn)了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來(lái)，離去的召喚回來(lái)。漸漸的將太多的東西隱沒(méi)在那些喧囂的日子里，獨思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當中走過(guò)，無(wú)論是踏著(zhù)身旁的土地還是踏著(zhù)心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛(ài)恨情仇、生離死別之后才會(huì )知道原來(lái)人生還有另外一種方法。當初的執著(zhù)，當初的堅守，也曾經(jīng)無(wú)數次的問(wèn)自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無(wú)數次的回答也是一樣的，沒(méi)有什么后悔可言的，無(wú)論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財富。付出都會(huì )有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì )得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過(guò)的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開(kāi)的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過(guò)程和結果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著(zhù)我，當每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔心和難過(guò)，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過(guò)了這種痛我也還是那只毛毛蟲(chóng)，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書(shū)寫(xiě)自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執著(zhù)。當有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過(guò)的時(shí)候不要說(shuō)我殘忍，我只是用某人教會(huì )我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護自己的網(wǎng)。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅強。
看著(zhù)一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿(mǎn)地。開(kāi)始學(xué)著(zhù)用旁觀(guān)者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發(fā)現曾經(jīng)那么執著(zhù)追求的東西真的也沒(méi)有想的那么重要。就好像人生的事就是沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，別總是以為你重要到?jīng)]有人取代的地步，離開(kāi)里你，地球照樣在轉。在《仙劍》里，李逍遙覺(jué)得靈兒需要他的保護，可是當靈兒真的離開(kāi)他的時(shí)候他才發(fā)現其實(shí)沒(méi)有他的保護靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的.時(shí)候還要好。沒(méi)有誰(shuí)是不可替代的。
時(shí)間是個(gè)催人老的東西，在時(shí)間面前人類(lèi)渺小的生命只能退居最后。你真的以為你很重要嗎？想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像現在那么重要嗎？人生有幾個(gè)可以經(jīng)得起一個(gè)又一個(gè)的三年和一個(gè)又一個(gè)的十年呢？
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習讀書(shū)，學(xué)習生活，學(xué)習生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長(cháng)的戰線(xiàn)也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結束的時(shí)候我們真的會(huì )那么盡興的實(shí)行著(zhù)我們的計劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結束的考試之后，只是覺(jué)得身體很輕，沒(méi)有了重負�？墒钱斕稍诖采系臅r(shí)候卻輾轉反側，睡覺(jué)似乎沒(méi)有我們想的那么渴切，默默的翻開(kāi)那些書(shū)，開(kāi)始新一輪的學(xué)習。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著(zhù)漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過(guò)，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最后發(fā)現我們走著(zhù)和別人在草叢中背著(zhù)書(shū)其實(shí)也沒(méi)有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對于努力過(guò)后輕松的快樂(lè )。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著(zhù)自己的未來(lái)，而最后的最后卻發(fā)現想象中的事并沒(méi)有想時(shí)候的那種快樂(lè )，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)老師，教會(huì )你他的人生經(jīng)驗和生命哲學(xué)，不用覺(jué)得怎樣，只是你要學(xué)會(huì )用別人的哲學(xué)去分析不同人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書(shū)，值得去學(xué)習。
當昨天的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說(shuō)和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無(wú)疑這是一個(gè)充滿(mǎn)刺激和挑戰的時(shí)刻，曾經(jīng)緘默的謹慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢？這是個(gè)嚴重而嚴肅的問(wèn)題，得好好的思考。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇9
轉眼間，本學(xué)期的學(xué)習就要結束了，回首，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習平淡而又有序。
學(xué)習上：一直在堅持用自己的方法學(xué)習，雖然有的時(shí)候結果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報，但是，我堅信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習的真諦在于堅持吧。英語(yǔ)，始終是我學(xué)習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的'難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績(jì)，我跟我父母也只求不要是兩位數~但是，我還是會(huì )每學(xué)期去試那么一下的，因為，我相信試了總比沒(méi)試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會(huì )去面對挑戰！
生活上：我很開(kāi)心，能被分配到我們的宿舍，從大一開(kāi)始，雖然有摩擦，便是感覺(jué)不褪。吵過(guò)，鬧過(guò)，我們依舊快樂(lè )，自信如我，快樂(lè )如我。在宿舍我可以快樂(lè )的做我自己，不用擔心丑態(tài)盡現，因為在“家人”面前，不需擔心這些問(wèn)題。女生生活在一起，肯定會(huì )遇到煩心事，有的時(shí)候，也會(huì )難過(guò)，會(huì )哭泣，會(huì )爭吵，但是，誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現，宿舍不團結的體現呢。正如一句話(huà)，牙齒跟嘴唇也會(huì )有打架的時(shí)候。這句話(huà)，是我對友情最深的體會(huì )。是啊，每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候，對某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì )存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò)，鬧過(guò)，大家還是朋友。我很幸福，一扇門(mén)后的幸福，讓我知足！
下學(xué)期，就要來(lái)了；曾有人說(shuō)我是個(gè)有計劃的人，每學(xué)期我都會(huì )有大概的規劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期，我的計劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的，所以：
在學(xué)習上，我想多想點(diǎn)其他的知識。如果有機會(huì )的話(huà)，我想學(xué)到課外的，如一門(mén)外語(yǔ)（日語(yǔ)，好像不錯）是個(gè)選擇
有句俗話(huà)說(shuō)的好，女生，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話(huà)，我再也不能將它付之白晝，我要將它實(shí)踐！
為人上：有的時(shí)候，或許太過(guò)于高調了，開(kāi)心快樂(lè )都寫(xiě)在臉上，對于有些話(huà)想說(shuō)就說(shuō)，雖說(shuō)是直接，但是有的時(shí)候，深夜獨自反思，發(fā)現，在不知不覺(jué)中或許會(huì )傷害某些人。所心，有的時(shí)候，不免說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)一下大腦，朋友之間，是可以想說(shuō)就說(shuō)，但是，我卻忘了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話(huà)，或許此時(shí)對的打擊是重大的。
所以，我覺(jué)得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情，但是，其實(shí)，他是重要的。
大學(xué)生學(xué)習總結 篇10
轉眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿(mǎn)足于平庸，應該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習經(jīng)驗和心得體會(huì )。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著(zhù)，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習，我們接過(guò)學(xué)習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線(xiàn)上等待老師牽著(zhù)你跑。只有自主自助自信的學(xué)習，才能取得好成績(jì)，正如一個(gè)好的足球運動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應該自己進(jìn)行思考，因為畢竟，在場(chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。
至于學(xué)習方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習方法，就像現在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書(shū)才是最好的輔導書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì )去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習我在這里談一下數學(xué)、英語(yǔ)和計算機的學(xué)習。數學(xué)學(xué)習，數學(xué)是一門(mén)比較重視基礎的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩扎穩打，這樣才能以不變應萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習，我英語(yǔ)基礎不是太好，但現在考研必須重新學(xué)習，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎打好，打牢，打實(shí)，這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F在很多單位都要求英語(yǔ)四級或者六級才能有機會(huì )面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習在平時(shí)，主要是知識的積累過(guò)程。計算機學(xué)習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習計算機就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計算機課程學(xué)習的語(yǔ)言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過(guò)級，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時(shí)的一塊強有力的敲門(mén)磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機練習，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現自己，比如說(shuō)老師會(huì )問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現了自己而且還會(huì )增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內向的學(xué)生，一般我不會(huì )舉手回答問(wèn)題，但我會(huì )抓住一些機會(huì )來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì )要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì )抽出時(shí)間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會(huì )作為組長(cháng)制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì )給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準目標，努力堅持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時(shí)的基礎上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書(shū)，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習成果。
還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習計劃，不管做什么事都應該有一個(gè)計劃，大到自己的學(xué)習生涯規劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習計劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì )把自己的'計劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì )把哪一天復習什么書(shū)和規定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上，然后根據計劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò )資源等，這里我著(zhù)重談一下利用網(wǎng)絡(luò )資源，網(wǎng)絡(luò )這種全新的學(xué)習形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò )性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò )工程師、報關(guān)員、物流師、會(huì )計從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò )，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當的選擇，會(huì )浪費精力，浪費時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿(mǎn)信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
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