教學(xué)常規心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的教學(xué)常規心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)常規心得體會(huì )1
為認真落實(shí)教育局的指示精神，采取有效措施加強師德建設，規范教師教育教學(xué)行為。我認真學(xué)習了《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，并作了學(xué)習筆記。
現將心得體會(huì )記錄如下：
一、認真學(xué)習，充分認識學(xué)習《意見(jiàn)》的重大意義。
認真學(xué)習《意見(jiàn)》，體會(huì )文件要求，把握精神實(shí)質(zhì)，從思想上充分認識到規范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。
二、“集中”加“自學(xué)”，自覺(jué)規范教育教學(xué)行為。
學(xué)校將《意見(jiàn)》作為教育教學(xué)管理的基本依據和加強教師專(zhuān)業(yè)評價(jià)、管理的基本內容，并以此作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)和深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。建立健全規范教師教育教學(xué)行為的長(cháng)效機制，在學(xué)校集中學(xué)習的基礎上認真進(jìn)行自學(xué)，明確教育教學(xué)要求，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，自覺(jué)規范教育教學(xué)行為。
三、結合工作實(shí)際，認真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
認真學(xué)習《意見(jiàn)》，做好筆記，對照自身工作，做到邊學(xué)習邊對照，邊查找邊整改，來(lái)規范自己的.教學(xué)行為。樹(shù)立怎樣的人才觀(guān)、如何針對學(xué)情精心備課、怎樣合理開(kāi)發(fā)課程資源、考試改革與評價(jià)、怎樣形成自己的教育教學(xué)特色等熱點(diǎn)難點(diǎn)的問(wèn)題，都被提到了學(xué)習和研究的日程上來(lái)。老師們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下展開(kāi)討論，商討措施，并在工作中努力踐行。
四、加強實(shí)踐，撰寫(xiě)體會(huì )，共同提高。
開(kāi)展“學(xué)規范、重反思、促轉變”學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習實(shí)踐，我的教育教學(xué)行為不斷優(yōu)化：自覺(jué)參與教研、集備的熱情高了，主動(dòng)研究教學(xué)、積極發(fā)表見(jiàn)解、課堂教學(xué)水平提高了；也更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，以學(xué)定教，學(xué)生自主學(xué)習的能力提高了；能精心設計每一次作業(yè)練習，精細診斷每一次單元檢測，引導學(xué)生把視野向課外校外延伸……結合自己的學(xué)習和實(shí)踐撰寫(xiě)了反思體會(huì )，在反思中剖析思想、轉變行為、升華境界。
教學(xué)常規心得體會(huì )2
每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì )組織我們學(xué)習教學(xué)常規。我們除了學(xué)習教學(xué)常規，還會(huì )聽(tīng)明星教師的課，學(xué)習他們的長(cháng)處，以此提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習，我看到新課程、新理念，新的教法、學(xué)法已經(jīng)融入到我們的日常教學(xué)中。從學(xué)習中我總結出一下內容：
1、關(guān)注學(xué)生需要，創(chuàng )設開(kāi)放性學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。一滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲：站在學(xué)生的角度，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設真實(shí)的生活化學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求知識的欲望。二滿(mǎn)足學(xué)生的成功：提供給學(xué)生一些讓他們感到有可能成功的'、富有挑戰性的任務(wù)，使各個(gè)層面的學(xué)生或多或少地體驗到成功的喜悅，激發(fā)起學(xué)生嘗試的動(dòng)機和參與的熱情。三滿(mǎn)足學(xué)生的審美觀(guān)：在教學(xué)中充分挖掘美的因素，創(chuàng )設美麗的情景以此吸引學(xué)生的注意力。四滿(mǎn)足學(xué)生的娛樂(lè )，在教學(xué)活動(dòng)中賦予生動(dòng)、活潑的游戲情景，使學(xué)生因教學(xué)活動(dòng)適應他們的娛樂(lè )需要而愉悅，激發(fā)起學(xué)習熱情與興趣，從而主動(dòng)地投入到學(xué)習活動(dòng)中。在一節英語(yǔ)課中，老師把學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽，那組贏(yíng)了就有獎品哦。孩子們參與的積極性非常的高，同時(shí)也學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞。
2、關(guān)注學(xué)生差異，創(chuàng )設互動(dòng)學(xué)習機遇，促進(jìn)多向交流。一是在教學(xué)過(guò)程中，設置問(wèn)題，引發(fā)生生間的爭辯。二是設置開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法。三是在教學(xué)過(guò)程中設置合作題目，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)交流。
3、教師充分發(fā)揮“信息重組者”、“學(xué)習指導者”等作用，隨時(shí)點(diǎn)撥。
4、教師要注重提升課堂，能幫助學(xué)生梳理知識，引導比較，整合知識結構，歸納總結。
教學(xué)常規心得體會(huì )3
每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì )組織我們學(xué)習教學(xué)常規。我們除了學(xué)習教學(xué)常規，還會(huì )聽(tīng)明星教師的課，學(xué)習他們的長(cháng)處，以此提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習，我看到新課程、新理念，新的教法、學(xué)法已經(jīng)融入到我們的日常教學(xué)中。從學(xué)習中我總結出一下內容：
1、關(guān)注學(xué)生需要，創(chuàng )設開(kāi)放性學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。一滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲：站在學(xué)生的角度，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設真實(shí)的生活化學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求知識的欲望。二滿(mǎn)足學(xué)生的成功：提供給學(xué)生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰性的任務(wù)，使各個(gè)層面的學(xué)生或多或少地體驗到成功的喜悅，激發(fā)起學(xué)生嘗試的'動(dòng)機和參與的熱情。三滿(mǎn)足學(xué)生的審美觀(guān)：在教學(xué)中充分挖掘美的因素，創(chuàng )設美麗的情景以此吸引學(xué)生的注意力。四滿(mǎn)足學(xué)生的娛樂(lè )，在教學(xué)活動(dòng)中賦予生動(dòng)、活潑的游戲情景，使學(xué)生因教學(xué)活動(dòng)適應他們的娛樂(lè )需要而愉悅，激發(fā)起學(xué)習熱情與興趣，從而主動(dòng)地投入到學(xué)習活動(dòng)中。在一節英語(yǔ)課中，老師把學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽，那組贏(yíng)了就有獎品哦。孩子們參與的積極性非常的高，同時(shí)也學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞。
2、關(guān)注學(xué)生差異，創(chuàng )設互動(dòng)學(xué)習機遇，促進(jìn)多向交流。一是在教學(xué)過(guò)程中，設置問(wèn)題，引發(fā)生生間的爭辯。二是設置開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法。三是在教學(xué)過(guò)程中設置合作題目，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)交流。
3、教師充分發(fā)揮“信息重組者”、“學(xué)習指導者”等作用，隨時(shí)點(diǎn)撥。
4、教師要注重提升課堂，能幫助學(xué)生梳理知識，引導比較，整合知識結構，歸納總結。
教學(xué)常規心得體會(huì )4
為認真落實(shí)教育局的指示精神，采取有效措施加強師德建設，規范教師教育教學(xué)行為。我認真學(xué)習了《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，并作了學(xué)習筆記。
現將心得體會(huì )記錄如下：
一、認真學(xué)習，充分認識學(xué)習《意見(jiàn)》的重大意義。
認真學(xué)習《意見(jiàn)》，體會(huì )文件要求，把握精神實(shí)質(zhì)，從思想上充分認識到規范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。
二、“集中”加“自學(xué)”，自覺(jué)規范教育教學(xué)行為。
學(xué)校將《意見(jiàn)》作為教育教學(xué)管理的基本依據和加強教師專(zhuān)業(yè)評價(jià)、管理的基本內容，并以此作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)和深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。建立健全規范教師教育教學(xué)行為的長(cháng)效機制，在學(xué)校集中學(xué)習的基礎上認真進(jìn)行自學(xué)，明確教育教學(xué)要求，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，自覺(jué)規范教育教學(xué)行為。
三、結合工作實(shí)際，認真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
認真學(xué)習《意見(jiàn)》，做好筆記，對照自身工作，做到邊學(xué)習邊對照，邊查找邊整改，來(lái)規范自己的教學(xué)行為。樹(shù)立怎樣的人才觀(guān)、如何針對學(xué)情精心備課、怎樣合理開(kāi)發(fā)課程資源、考試改革與評價(jià)、怎樣形成自己的教育教學(xué)特色等熱點(diǎn)難點(diǎn)的'問(wèn)題，都被提到了學(xué)習和研究的日程上來(lái)。老師們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下展開(kāi)討論，商討措施，并在工作中努力踐行。
四、加強實(shí)踐，撰寫(xiě)體會(huì )，共同提高。
開(kāi)展“學(xué)規范、重反思、促轉變”學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習實(shí)踐，我的教育教學(xué)行為不斷優(yōu)化：自覺(jué)參與教研、集備的熱情高了，主動(dòng)研究教學(xué)、積極發(fā)表見(jiàn)解、課堂教學(xué)水平提高了；也更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，以學(xué)定教，學(xué)生自主學(xué)習的能力提高了；能精心設計每一次作業(yè)練習，精細診斷每一次單元檢測，引導學(xué)生把視野向課外校外延伸……結合自己的學(xué)習和實(shí)踐撰寫(xiě)了反思體會(huì )，在反思中剖析思想、轉變行為、升華境界。
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