頤和園心得

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的頤和園心得，希望能夠幫助到大家。

頤和園心得1

　　北京頤和園是清朝時(shí)期的皇家園林。風(fēng)景秀麗的它，向世人展示中國皇家園林的美。

　　我們剛進(jìn)頤和園，一座極有園林特色的，由白玉漢石砌成的`拱橋就出現在眼前：石拱橋護欄雕著(zhù)許許多多的龍，欄柱上雕刻著(zhù)一只只威武的，形態(tài)不同的小石獅子。經(jīng)過(guò)石拱橋，便看見(jiàn)了昆明湖。

　　昆明湖是頤和園一個(gè)大湖，從高處向昆明湖望去，昆明湖就像一個(gè)壽桃。昆明湖，是一個(gè)人工湖，我想，那該要用多少人力物力呀!

　　昆明湖周?chē)�綠樹(shù)成蔭，景色宜人，湖水清澈，真令人心曠神怡。

　　在昆明湖的北岸是一條雕梁畫(huà)柱的長(cháng)廊，這長(cháng)廊長(cháng)達700多米，有1萬(wàn)2千幅畫(huà)，并且每幅畫(huà)都沒(méi)有相同的地方。

　　走到長(cháng)廊盡頭，就看見(jiàn)一座倚山而建的閣樓——香閣。香閣是慈禧太后游玩頤和園，在頤和園休息的地方。那里紅漆梁柱，金漆木雕，金壁輝煌，里面還有不少奇珍異寶。

　　最后我們來(lái)到了頤和園的一個(gè)景點(diǎn)：蘇州街。它是將江南民居生活濃縮到園內，蘇州街環(huán)形而建，街的一邊是古色古香的商鋪，地是用花崗巖石建成的，另一邊是水道，中間有小拱橋，好像回到古時(shí)。

　　頤和園有山有水，有亭臺樓閣，真不愧為皇家園林。

頤和園心得2

　　北京頤和園是清朝的皇家園林,是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著(zhù)名的游覽勝地之一。風(fēng)景秀麗的它，向世人展示著(zhù)中國皇家園林的美。

　　一進(jìn)頤和園的大門(mén)，首先映入眼簾的是澄碧如鏡的昆明湖。

　　微風(fēng)輕輕拂過(guò)，湖面漾起了粼粼的波紋。太陽(yáng)照向湖面，湖面金光閃閃，五光十色，在湖面上，有幾艘小船在蕩漾，猶如一只只水鳥(niǎo)自由自在地浮在水面，為一望無(wú)際的昆明湖平添了幾分色彩。湖岸邊，爭芳斗艷的荷花盡情地綻放，一朵朵的荷花仿佛在說(shuō)：“快來(lái)看看，我美不?”

　　隨著(zhù)三五成群的.游客們走向十七孔橋，十七孔橋的橋頭上有一只只栩栩如生的獅子，并且這544只獅子，神態(tài)各異，姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖，每個(gè)橋墩上都雕有瑰麗的圖案，這些圖案美觀(guān)大方，十分和諧，就連橋的里面都雕刻的十分古樸。

　　再往里走，就來(lái)到了長(cháng)廊，長(cháng)廊總共有一百多間，長(cháng)廊的柱子上天花板上都刻有古代畫(huà)家的名畫(huà)，還有些提詩(shī)提詞和人物，非常的生動(dòng)。如果累了，還可以在長(cháng)椅上休息一下，長(cháng)廊兩旁，百花盛開(kāi)，粉的似霞，紅的似火，黃的似金，絢爛無(wú)比，一簇堆在另一簇上，美不勝收……

　　出了頤和園，我還久久沉浸在這園子的美當中，頤和園真真地讓人流連忘返呀!

頤和園心得3

　　頤和園是國家5A級景區，它原名叫清漪園。占地面積為二百九十公頃，是乾隆皇帝為慶祝母親六十大壽所建，后來(lái)被八國聯(lián)軍焚燒，光緒十四年又重建。

　　今天，我們乘坐畫(huà)舫來(lái)到了頤和園，就是想看看這遠近聞名的地方。剛進(jìn)大門(mén)，我就看到了一座拱橋，這橋很拱，天知道這橋是怎么造起來(lái)的，橋的下面是一個(gè)半圓形的孔，這個(gè)孔和它水中的'倒影合起來(lái)，就像圓圓的月亮。彎彎的橋在平靜的湖面上靜靜地躺著(zhù)，像彩虹一樣連接著(zhù)兩岸。整座橋顯得很精致!

　　順著(zhù)小路往前走去，兩邊綠樹(shù)成蔭，柳樹(shù)垂下了長(cháng)長(cháng)的枝條，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們像小姑娘一樣搖擺著(zhù)頭發(fā)，羞澀地看著(zhù)我。游客們走累了，就坐在椅子上休息、乘涼，小鳥(niǎo)為他們唱著(zhù)優(yōu)美的歌，果然是度假勝地，真是人間天堂!

　　再往前走，就到了十七孔橋，十七孔橋是仿造盧溝橋建造的，有十七個(gè)橋洞。走到橋上，會(huì )看到許多石獅子，有的獅子腳底下躺著(zhù)一只小獅子，好像在保護自己的孩子;有的獅子趴在石頭上，仰望著(zhù)天空，耀武揚威，好像天下為它獨尊;還有獅子腳下抓著(zhù)一個(gè)繡球，朝著(zhù)天空大吼，好像在保衛它的家園。

　　過(guò)了十七孔橋，到了湖中心的小島上，首先看到的就是一座門(mén)，門(mén)上有霄凌兩個(gè)字，這座門(mén)五顏六色，畫(huà)著(zhù)各種花紋和龍，還有好幾座門(mén)也是這種形狀。接著(zhù)往右走，就到了廣潤靈雨祠，這里面擺著(zhù)好多人的祈福物品。除此之外，還有月波樓、澹會(huì )軒等建筑。因為頤和園真的太大了，聽(tīng)導游說(shuō)要花一天半時(shí)間才能走完整個(gè)頤和園，所以我就不一一介紹了。

　　北京的頤和園真是個(gè)美麗的皇家公園。

頤和園心得4

　　頤和園，中國清朝時(shí)期皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區十五公里，占地約二百九十公頃，與圓明園毗鄰。今天本站小編為大家帶來(lái)頤和園旅游。

　　導游詞。

　　各位游客，大家好!今天很榮幸當大家的導游。歡迎大家來(lái)到頤和園游玩，它是被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的皇家園林。請各位游客在游玩時(shí)不要亂丟垃圾、亂涂亂畫(huà)，破壞它的美麗。

　　那我們下山游覽一番昆明湖吧�？�，昆明湖圍著(zhù)長(cháng)長(cháng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸載著(zhù)數不清的垂柳。游人走過(guò)長(cháng)長(cháng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七的橋洞，因此叫做十七孔橋。

　　看，昆明湖多大，它周?chē)�的堤岸更長(cháng)�？吹胶�心的小島了嗎?大家走過(guò)長(cháng)長(cháng)的石橋，就可以到小島上去玩。

　　我們現在就站在十七孔橋上，因為這座橋有十七個(gè)孔洞，所以叫十七孔橋。在橋的旁邊的柱子上，都雕刻著(zhù)小獅子，這些小獅子姿態(tài)不一，竟沒(méi)有哪兩只是相同的。

　　好了，我們今天的'游覽活動(dòng)到此結束了，感謝大家對我工作的配合，請大家隨意游賞，祝大家旅途愉快!

　　大家好!我是郁郁蔥蔥旅行社的導游員，我姓閆，請大家叫我閆導。今天，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家游覽皇家園林——頤和園。

　　請大家跟著(zhù)我走。這就是大殿，我們繞過(guò)大殿就可以來(lái)到長(cháng)廊。長(cháng)廊又叫畫(huà)廊，一共有237間，長(cháng)達728米。每間的檻上都有一幅畫(huà)，每幅畫(huà)都有一個(gè)美麗的故事。

　　我們現在離開(kāi)了長(cháng)廊，來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，請大家往上看，在半山腰上的八角三層建筑就是佛香閣。那一排排金碧輝煌的建筑就是排云殿。

　　現在我們已經(jīng)站在萬(wàn)壽山的山頂了。大家看下面的景色的一大半已經(jīng)呈現在眼前，有蔥郁的樹(shù)叢，有朱紅的宮墻和黃的綠的琉璃瓦屋頂，還有畫(huà)舫游船緩緩游過(guò)。

　　下山以后，如果有需要乘坐游船的游客可以到昆明湖里蕩舟。不坐船的游客請跟隨我到十七孔橋上欣賞昆明湖的美。最后，我們到湖中心的小島集合。坐船的游客請不要往湖里扔垃圾，以免污染了昆明湖的美麗景致。

　　現在，我們腳下踩著(zhù)的就是十七孔橋，十七孔橋有幾百根柱子，每根柱子上都有一只獅子，各個(gè)惟妙惟肖，姿態(tài)不一。

　　下了橋，我們來(lái)到的是與十七孔橋相連的小島�，F在請兩路游客匯合。我帶領(lǐng)大家游覽頤和園的最后一個(gè)景點(diǎn)。這座小島上有蔥郁的樹(shù)叢，還有華麗的宮殿。在這里，大家可以自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)后，由我帶領(lǐng)大家回酒店休息。

　　今天的游覽活動(dòng)到此結束，謝謝大家!

頤和園心得5

　　張振濤老師執教的《頤和園》是一篇寫(xiě)景的游記。作者按照游覽的順序，用生動(dòng)的語(yǔ)言、準確的詞匯描繪了這座古老的皇家園林的美麗景色。字里行間流露出喜愛(ài)之情，是一篇培養學(xué)生語(yǔ)感，幫助學(xué)生積累、運用語(yǔ)言的好文章，也是增強學(xué)生的民族自豪感的好作品。課文移步換景。一寫(xiě)長(cháng)廊的景色。先抓住“長(cháng)”的特點(diǎn)從總體介紹，接著(zhù)抓住每一間的橫檻上五彩的畫(huà)的特點(diǎn)，從內容介紹，最后抓住長(cháng)廊兩旁景色宜人的特點(diǎn)，介紹外部環(huán)境。二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色。先寫(xiě)從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿壯觀(guān)的景象，再寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上所看到的美麗景色。三寫(xiě)昆明湖的景色，分別介紹了長(cháng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開(kāi)頭總述頤和園的美麗，結尾和開(kāi)頭呼應表達了作者贊美之情。選取本課的主要意圖：一是讓學(xué)生了解北京頤和園的美麗景觀(guān)，感受到古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，激發(fā)民族自豪感。二是了解并學(xué)習空間變換的順序記敘、抓住特點(diǎn)寫(xiě)景狀物的表達方法。

　　為了讓學(xué)生感悟課文中介紹的頤和園的景點(diǎn)的形象美，讓學(xué)生在接近仿真情境中學(xué)習，在做課前準備時(shí)，我搜集了許多頤和園圖片，制作了精美的幻燈片，從而讓學(xué)生更直觀(guān)形象地感受頤和園的美。制作課件時(shí)我考慮到課文介紹的景物較多，如果讓學(xué)生圍繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題“你最想在哪里攝影留念？”來(lái)學(xué)習的話(huà)，課件的出示就不好掌握，經(jīng)過(guò)再三考慮，我最終決定按照作者的游覽順序，一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)地來(lái)學(xué)習。從教學(xué)的效果來(lái)看，這樣的方法雖然使得教學(xué)流程清晰，但學(xué)生的主動(dòng)性，自主性沒(méi)有得到很好的體現。

　　教師是活動(dòng)的積極組織者和引導者。語(yǔ)文教學(xué)應以讀為基礎，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，應引導學(xué)生多讀，通過(guò)有感情的朗讀使學(xué)生感受頤和園的美。文章段落中長(cháng)廊的'美、長(cháng)；站在萬(wàn)壽山腳下看到了佛香閣、排云殿的壯觀(guān)和美；登上萬(wàn)壽山頂看到昆明湖的靜、美。我指導學(xué)生抓住了重點(diǎn)語(yǔ)句讀，做到了整體感知到局部的重點(diǎn)朗讀。

　　根據語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導學(xué)生在學(xué)習課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養與人文素養的教育融為一體。在教學(xué)中我不失時(shí)機地，點(diǎn)播這美麗畫(huà)卷的創(chuàng )造者，使學(xué)生感受到勞動(dòng)人們的偉大，受到情感教育。

　　《語(yǔ)文課程標準》中指出了閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到熏陶，享受審美樂(lè )趣。在教學(xué)過(guò)程中，我努力改變以往的課堂教學(xué)模式，避免平鋪直敘，在理清順序之后，以朗讀為主要手段，充分調動(dòng)學(xué)生，以讀句子、說(shuō)詞語(yǔ)、談感受來(lái)學(xué)習頤和園的美，整個(gè)教學(xué)思路設計得比較清晰，也體現了學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。

　　課堂上要引導學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言，鼓勵學(xué)生對不同意見(jiàn)展開(kāi)爭論，讓學(xué)生的思維在碰撞中迸射出火花，從而對課文有更深刻的理解和感悟。在教學(xué)中，注重滲透對學(xué)生的語(yǔ)言訓練，給學(xué)生充分的時(shí)間準備，在學(xué)生沒(méi)有達到老師的要求時(shí)，適時(shí)引導學(xué)生。

　　因為全文比較長(cháng)，知識點(diǎn)比較多，為了使一堂課充實(shí)飽滿(mǎn)而又不顯得面面到面面松，所以許多的亮點(diǎn)都舍去了。本課的寫(xiě)作很有特點(diǎn)，在學(xué)生知道本課是按照地點(diǎn)的轉移，長(cháng)廊——萬(wàn)壽山腳下——登上萬(wàn)壽山頂——昆明湖。學(xué)習它的寫(xiě)法，如果能進(jìn)行一次小練筆會(huì )使學(xué)生更好地掌握寫(xiě)游記的方法，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。但遺憾的是這次小練筆沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行。

　　從這一課的教學(xué)中，發(fā)現的不足很多，但正是有了這些問(wèn)題，才能使自己不斷進(jìn)步。雖然說(shuō)教學(xué)是不完美的藝術(shù)，但正因為如此我們更應該不斷的充實(shí)自己。使自己的教學(xué)少一些缺失，少一些遺憾。

頤和園心得6

　　頤和園位于北京市海淀區，是中國傳統園林建筑的代表之一，也是世界上最大的皇家園林之一。我在這個(gè)美麗的地方度過(guò)了愉快的一天，對這個(gè)園林所帶給我的印象非常深刻。

　　頤和園的建筑和園林風(fēng)景非常精美，其建筑風(fēng)格深深地凝聚了中國傳統的文化和藝術(shù)，園內的湖泊、花園和小橋流水猶如一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。我在頤和園里漫步，感受到了它那獨特的文化氛圍和自然美景，仿佛置身于一個(gè)世外桃源。

　　在頤和園的游覽中，我更加深刻地了解了中國的歷史和文化。在園內，我看到了中國古代建筑的獨特之處，我了解了中國傳統園林建筑的風(fēng)格和美學(xué)，還深入了解了中國古代皇帝的生活方式和文化傳承。這些都讓我有了更加深入的認識和理解。

　　除此之外，我還看到了園內的'許多歷史文物和古代建筑，如長(cháng)廊、十七孔橋等，這些都是中國文化的重要遺產(chǎn)，也是我們應該珍愛(ài)和保護的文化財富。

　　在頤和園的游覽中，我不僅享受了美景，還學(xué)到了很多知識。這是一次非常寶貴的體驗，也是我深深?lèi)?ài)上中國文化和歷史的原因之一。我將會(huì )繼續學(xué)習，了解更多有關(guān)中國的文化和歷史，為保護和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)做出自己的貢獻。

頤和園心得7

　　這次研修觀(guān)看了四位老師的觀(guān)摩課，感受到了各位老師的知識淵博以及對與教學(xué)事業(yè)的認真嚴謹。這幾位老師的課精彩紛呈，無(wú)論組織教學(xué)，還是課堂設計，教學(xué)方法等都給我留下了很深刻的印象，讓我學(xué)到了很多，現概括如下：

　　第一，老師們在講課中顯示出了扎實(shí)的教學(xué)基本功，尤其是將初中新課改理念有機地滲透于初中歷史教學(xué)當中，使課堂氣氛活躍，極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，尤其是抓住了關(guān)聯(lián)學(xué)科的特點(diǎn)，善于引導學(xué)生從相關(guān)地圖中分析、獲取信息，有效培養了學(xué)生的讀圖分析能力。每位上課老師都認真準備，都努力嘗試多媒體輔助教學(xué)。講課時(shí)充分展示自身特色，每位老師都認真結構嚴謹，重難點(diǎn)突出，難點(diǎn)部分慢講、細分析，“出口成題”，及時(shí)反饋，從學(xué)生的角度提問(wèn)得較多，始終牢牢地將學(xué)生乃至聽(tīng)課教師的注意力都集中在課堂中，體現了“活”、語(yǔ)速慢，說(shuō)話(huà)自然，條理清楚。

　　第二，老師們大都設計了精美的.課件，和穿插進(jìn)和課程內容緊密聯(lián)系的視頻內容，更加激發(fā)了 學(xué)生的學(xué)習興趣。我們知道，多媒體的直觀(guān)性可視性可以拉近學(xué)生與歷史的距離，使學(xué)生眼見(jiàn)其形耳聞其聲，從而更易激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的思考，為學(xué)生課堂的學(xué)習鋪平了道路，也更有助于學(xué)生對歷史知識的理解。教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，教師都用多媒體技術(shù)以問(wèn)題貫穿整堂課，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生從感知歷史到積累歷史、從積累歷史到理解歷史知識的過(guò)程，多媒體都發(fā)揮了重要的作用，從而使學(xué)生能輕松的由淺入深地突破知識的重難點(diǎn)。

　　第三，幾位老師都結合各自的講課內容，對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育，做的各有千 秋。歷史課堂是對學(xué)生進(jìn)行情感教育的前沿陣地。老師讓學(xué)生評價(jià)歷史事件，并引導學(xué)生根據事件評價(jià)標準寫(xiě)出自己的評價(jià)，這樣就很好的提高了學(xué)生辨別是非的能 力，對于中學(xué)生思想觀(guān)念的升華、情感意志的磨練也將產(chǎn)生深刻的影響。

　　第四，在教學(xué)設計上，每位老師都能根據教學(xué)內容和學(xué)生水平兩個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設計，教學(xué)內容符合實(shí)際，教學(xué)思路清晰、層次分明。一堂課就是一件完美和諧的藝術(shù)品。它是由若干個(gè)教學(xué)環(huán)節按照一定的邏輯、條理、秩序組合而成的。每一個(gè)環(huán) 節與一堂課的關(guān)系是局部與整體之間的關(guān)系，教學(xué)環(huán)節是教師進(jìn)行教學(xué)的獨特思路與學(xué)生學(xué)情的有機統一。只有教學(xué)環(huán)節與課堂教學(xué)完美融合，才能達成教學(xué)目標。每位老師在課堂上的幾個(gè)教學(xué)環(huán)節既自成體系，表達一個(gè)獨立完整的教學(xué)內容，又邏輯十分密切，環(huán)環(huán)相扣，緊密的配合，形成一個(gè)整體。課堂導入以學(xué)生的實(shí)際生 活為側重點(diǎn)，創(chuàng )設情境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生很快融入到學(xué)習當中。在教學(xué)過(guò)程中更注重知識的形成過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的給出結論，而是通過(guò)學(xué)生討論分 析、探究合作、總結得出。教師講課是一門(mén)藝術(shù)，又是一門(mén)科學(xué)。我覺(jué)得值得商榷的地方有，個(gè)別老師觀(guān)念、方法比較傳統，存在滿(mǎn)堂灌現象。部分教學(xué)內容落實(shí)不到位，時(shí)間安排不太合理，導致重點(diǎn)內容講不透，教師對學(xué)生的輔導和管理有待加強。在生生互動(dòng)方面不足，從而使學(xué)生要學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、會(huì )用方面需要進(jìn)一步加強研究。面對問(wèn)題我們需要在今后的教學(xué)中互相學(xué)習、自覺(jué)提高，以期在今后的教學(xué)中都能取得進(jìn)步。

　　總之，通過(guò)觀(guān)看，我學(xué)到了很多，在今后的教學(xué)中，一定虛心學(xué)習，多交流，多思考，更新觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

頤和園心得8

　　今天的風(fēng)雖然很大，但是我很快樂(lè )。

　　今天游覽頤和園的人真不少啊!除了來(lái)春游的，還有游覽參觀(guān)的外國朋友呢!你可不知道，人越多，就越熱鬧，看，那邊耍獅子的和扭秧歌得更歡了，旁邊的外國朋友直說(shuō)：“good!good!”呢!

　　不一會(huì )兒，我們進(jìn)去了。一進(jìn)門(mén)，印入眼簾的是坐大殿，繞過(guò)大殿就是“昆明湖”了。頤和園是由“昆明湖”和“萬(wàn)壽山”所組成的�！袄ッ骱�”是個(gè)不規則的“8”形湖，湖中間有座著(zhù)名的“十七孔橋”。這時(shí)，風(fēng)大了，湖中的水波濤洶涌，很好看，你再看旁邊墻上的爬山虎的葉子，綠油油的'，風(fēng)一吹，一層連著(zhù)一層，也很好看!不一會(huì )兒，我們上了“十七孔橋”，這座橋共有十七個(gè)孔，所以就叫它“十七孔橋”了，橋柱上坐著(zhù)許許多多的可愛(ài)的石獅子，只見(jiàn)他們的動(dòng)作不同，沒(méi)有哪兩只是相同的。有的腳下踩個(gè)球，好像生怕別人和他搶似的;有的躺著(zhù)，好像要沉沉入睡似的;還有的....我們曾學(xué)過(guò)頤和園這篇課文，還知道有個(gè)著(zhù)名的“長(cháng)廊”。這條長(cháng)廊有七百多米長(cháng)，打破了“迪尼斯”記錄�？偣部煞譃�273件，每一件的橫檻上都有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》中國四大名著(zhù)的畫(huà)，沒(méi)有哪兩幅是相同的。由林黛玉初進(jìn)賈府的;有諸葛亮巧用天使，草船借箭的;有孫悟空空大鬧天宮的;還有......我們還爬了一部分“萬(wàn)壽山”，這“萬(wàn)壽山”可不是也善，而是當年挖“昆明湖”十大起來(lái)的人造山，山上還有好多野菜，綠油油的，可新鮮了!

　　雖然我們只參觀(guān)了頤和園的一部分，但是我很滿(mǎn)意，因為我看到了“長(cháng)廊”、“十七孔橋”、“萬(wàn)壽山”、“昆明湖”......我八歲時(shí)來(lái)過(guò)，景色很美三年過(guò)去了，這里的景色還很優(yōu)美。我喜歡頤和園!我愛(ài)頤和園!

頤和園心得9

　　很久以來(lái)，對于北京，我總是懷有一種較為復雜的情感。既有對這座文明之城的向往憧憬，也有對其車(chē)水馬龍之盛況的敬而遠之，又有對登上長(cháng)城的興奮之情，還有對駭人霧霾的恐懼無(wú)奈。

　　然而在那個(gè)暑假，我第一次踏上了首都的土地，心中激蕩著(zhù)復雜依舊的波濤。望著(zhù)眼前來(lái)去匆匆的游客，我發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得，這也不過(guò)是一場(chǎng)普通的旅程。

　　直到我來(lái)到了頤和園。

　　漫步于此，是垂柳，是清風(fēng)。

　　北京的八月，正如祥子眼中的北平，是那么的熱，那么的悶。毒辣的太陽(yáng)一絲不吝灼熱的陽(yáng)光，似乎要把這座名城烤為灰燼。躊躇移步到頤和園，迎接而來(lái)的`是湖邊一排排垂柳和涼爽的清風(fēng)，燥熱之意于剎那間煙消云散。蹲坐在湖岸邊，享受著(zhù)撲面而來(lái)的風(fēng)，躲在垂柳濃蔭下，凝望著(zhù)蕩起圈圈漣漪的水面，怎一個(gè)“愜意”了得！

　　漫步于此，是庭院，是古樓。

　　頤和園猶如故宮等景點(diǎn)，也是北京的招牌名勝，自然少不了一絲古老的氣息。各種具有時(shí)代特色的房屋和小園琳瑯滿(mǎn)目，在走廊上徐徐漫步，隨處可見(jiàn)樹(shù)木怪石，真不愧為“皇家花園”。古樓之下，商人們推介著(zhù)數不勝數的貨物，人頭攢動(dòng)，更增添了一份熱鬧和生機。

　　漫步于此，是感悟，是人間。

　　走出頤和園，心中對它們的眷戀卻久久不能割舍。人生不也是如此？漫漫長(cháng)路中的荊棘坎坷不正如同那毒辣的陽(yáng)光和抑郁的空氣嗎？此時(shí)，清風(fēng)開(kāi)蒿目，碧水潤蓬心。壓抑之下，請靠近大自然，凝神閉目，小徑漫步。讓微風(fēng)拂去纏繞心中的迷霧，讓清水滌過(guò)覆于靈魂上的塵埃，人世間的一切不也能春暖花開(kāi)嗎？

　　那次的踏入北京，不再是一段平凡的旅程。每當憶起北京，復雜的情感也漸漸淡去。因為它——漫步在頤和園的那一刻，帶給了我一次全新的體驗。

頤和園心得10

　　頤和園原為清代的行宮花園，其名為“頤養太和”之義。

　　園中的長(cháng)廊、石舫、佛香閣、寶云閣、大戲樓、十七孔橋、玉帶橋等建筑堪稱(chēng)世界建筑文化中的.珍品。在中外園林藝術(shù)史上有極高的地位。

　　頤和園作為名揚海內外著(zhù)名的文化、歷史、風(fēng)景旅游區，每天吸引著(zhù)成千上萬(wàn)的人來(lái)到這里，真是游人如織呀。但現在經(jīng)常來(lái)這里的當地北京人據說(shuō)是不多了，都是外地和外國人。因為人太多，太鬧。當地北京人要么呆在家里享受難得的休息，要么就到周?chē)�的農家樂(lè )。

　　說(shuō)起八九十年代，那時(shí)人們的生活水平普遍不高，沒(méi)有旅游意識和條件，同時(shí)也沒(méi)有假日經(jīng)常和旅游經(jīng)常一說(shuō)。那時(shí)節假日人也很多，但還沒(méi)有到爆滿(mǎn)的程度，平常休息日去游玩，還是比較輕松和愜意的。

　　可能現在大家節日旅游都有一個(gè)感覺(jué)，到哪都是人，跟逛鬧市似的，完全沒(méi)有了賞風(fēng)景，品文化、讀歷史的心境。

頤和園心得11

　　七月的天氣炎熱，我們乘坐龍舟，在“慈禧水道”上駛過(guò)，前往涼爽的頤和園。

　　我們一邊聽(tīng)著(zhù)導游給我們講解這條河的歷史，一邊欣賞河岸的風(fēng)景。河岸有很多柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳枝象瀑布一樣垂掛下來(lái)。船轉了一個(gè)彎之后，視野變得開(kāi)闊，不一會(huì )，就來(lái)到了頤和園。

　　這里的路是由大塊的鵝卵石鋪成的，其它地方是大片柔軟的草地。

　　我們乘船在昆明湖上游覽，湖水很平靜，象一面閃耀著(zhù)綠光的鏡子，湖岸邊柳樹(shù)的'倒影在水中映出綠的發(fā)亮的顏色，微風(fēng)拂過(guò)堤岸，柳枝微微擺動(dòng)，水面也蕩起絲絲的漣漪。一絲絲云彩映在水中，在湖水中蕩漾。不一會(huì )兒，就到了湖心島，船靠岸了，我們來(lái)到了十七孔橋，這座橋有十七個(gè)橋洞，橋上的欄桿上有很多小石獅子，每只小石獅子的形態(tài)都不一樣，有抱著(zhù)小幼獅子的，有踩著(zhù)銅球的，還有弓著(zhù)身子，好象隨時(shí)準備沖出去的……

　　我們走過(guò)十七孔橋，繼續沿著(zhù)湖岸邊往前走，到了一個(gè)長(cháng)約幾百米長(cháng)廊，長(cháng)廊的橫檻上有許多精美的畫(huà)，畫(huà)著(zhù)人物、花鳥(niǎo)、風(fēng)景，栩栩如生。

　　走完長(cháng)廊，就來(lái)到萬(wàn)壽山腳下，一座八角寶塔型建筑聳立在半山腰，那是佛香閣。

　　因為時(shí)間原因，我們沒(méi)能登上萬(wàn)壽山。離開(kāi)頤和園后，昆明湖的碧水，仿佛還在我眼前蕩漾……

頤和園心得12

　　當天才剛剛亮的時(shí)候，我們已經(jīng)乘著(zhù)巨大的飛機直飛北京，開(kāi)始了這篇多文章組成的小故事：《北京，我來(lái)了》。

　　讓我們踏上第一個(gè)景點(diǎn)吧!接下來(lái)我們要去游玩的地方是……頤和園!經(jīng)過(guò)語(yǔ)文書(shū)上的學(xué)習，我們也了解了一下頤和園，就讓我這個(gè)導游帶你們去游覽一下頤和園吧!

　　我們現在踏進(jìn)了頤和園的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)有紅色的大柱子、金屋頂的屋子前面，門(mén)上面的大牌子上面寫(xiě)著(zhù)大大方方的三個(gè)字：仁壽殿。你在仁壽殿的前面能看到用銅做的一只銅鳳和兩條銅龍，銅龍站在銅鳳的兩邊，你會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)：“為什么有兩條龍?一條龍就代表一個(gè)皇上，難道這里住了兩個(gè)皇上?”其實(shí)這里是慈禧太后見(jiàn)功臣們的房間，慈禧太后那時(shí)的地位很高，所以這就可以顯示出慈禧太后的地位。

　　我們再來(lái)看看慈禧太后其他的地盤(pán)吧!你看到了嗎?一個(gè)類(lèi)似四合院的房子方方正正的`豎立在那里，院子里有幾顆正要綻放花朵的桃樹(shù)(可能是后來(lái)種的)，這里就是慈禧太后住的地方。你可別看這個(gè)院子那么簡(jiǎn)單，你進(jìn)去看一看就會(huì )眼紅，恨不得把這個(gè)院子和這些房子都給搶過(guò)來(lái)。

　　看完樂(lè )壽堂，也要看看宜蕓館哦!你看到里面的那塊大石頭了嗎?這是慈禧太后在香山發(fā)現的，因為很喜歡，所以就派人抬到自己家里;可是石頭太重，所以抬石頭的工人們就把石頭都到了半路上。后來(lái)有一個(gè)皇上看到了這塊大石頭，就用重金購買(mǎi)工人把這塊石頭一道了宜蕓館。

　　頤和園里還有許多景點(diǎn)，如果我全說(shuō)出來(lái)就算講三天三夜也講不完，我們下次再見(jiàn)!

頤和園心得13

　　今天我和爸媽收拾好東西買(mǎi)了票。我們一大早就像迷人的頤和園一樣行進(jìn)。

　　當我到達頤和園時(shí)，一派欣欣向榮的景象映入眼簾。我迫不及待地下車(chē)，沖進(jìn)百里畫(huà)廊。哇！鮮紅的瓷磚鋪在鮮綠色的扶手上。放眼望去，眼前是成千上萬(wàn)的畫(huà)：獅子、大象、蛇、馬，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生。向外望去，一排排穿好衣服的柳樹(shù)在向我打招呼，擁抱著(zhù)我，祝愿我一望無(wú)際的綠色。一排排楊柳仿佛是高大的斗士，靜靜地站著(zhù)，守護著(zhù)頤和園。

　　往前走，一陣涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人覺(jué)得很舒服。碧波蕩漾的湖面上的白楊樹(shù)就像一幅美麗的水彩畫(huà)，向人們展示著(zhù)它無(wú)限的生命力。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了佛香閣，佛香閣有三層，每層都刻有圖案，有龍頭，有長(cháng)條，有圓圈。無(wú)數，每一條條紋都是那么精致多彩。它很精致，非常疏散，所以人們不得不欽佩頤和園的熟練工匠。

　　俯視這座山，你可以看到頤和園的'風(fēng)景。樹(shù)木像蜘蛛網(wǎng)一樣縱橫交錯，樹(shù)木被樹(shù)木遮蔽。

　　然而，在另一方面，情況卻大不相同。碧藍的湖水那么清澈，大大小小的湖泊把頤和園慢了下來(lái)，像一個(gè)藍色的世界。藍色和綠色，這就是頤和園的獨特之處。

　　轉瞬間，已經(jīng)是晚上了，我該回去了。我揮揮手，依依不舍地告別了頤和園。一路上，天空依舊那么藍，草地依舊那么綠，頤和園依舊那么迷人！

頤和園心得14

　　頤和園是一座以江南園林為中心的皇室園林，擁有獨特的自然風(fēng)光和豐富的文化內涵。最近，我有幸游覽了這處歷史悠久園林，深切體會(huì )到它的魅力。接下來(lái)，我將融合我的游覽經(jīng)歷，就頤和園的美麗風(fēng)景、歷史人文、園林設計以及人文氛圍等方面分享我的感想。

　　最先，頤和園的景色給我留下了深刻的印象。在游覽時(shí)，園內的亭臺樓榭和山水相映的景色讓我沉醉。其中，最為著(zhù)名的景點(diǎn)莫過(guò)于長(cháng)廊。將近728米的長(cháng)廊中，懸掛著(zhù)精致的彩繪，讓人倍感視覺(jué)盛宴。而長(cháng)廊兩邊的漓江石雕更是令人嘆為觀(guān)止。這些自然與人工相結合的美景讓我深刻體會(huì )到了園林建設的藝術(shù)魅力。

　　其次，頤和園蘊含著(zhù)豐厚的歷史文化底蘊。做為清朝皇室的行宮，這里承載著(zhù)無(wú)數歷史典故。時(shí)至今日，慈禧在此渡過(guò)晚年，并持續推動(dòng)園林建設。頤和園里的蓮房、樂(lè )壽堂、壽頤堂等建筑，盡展我國古代園林的精髓。此外，園里還保留了大量古代文物，為我們了解中國古代文化帶來(lái)了寶貴的材料。頤和園的歷史文化之重要，使我對我國歷史和文化有了更深刻的認識。

　　園林設計是頤和園的一大特色，展現了中國古代園林獨特的風(fēng)格。頤和園遵照“以山水為主，以宮殿為輔”設計理念。在游園時(shí)，我發(fā)現園內的宮殿、亭臺與自然景觀(guān)融為一體，構成了一幅和諧美麗的畫(huà)卷。在這一設計理念下，園內的湖泊、山川與園林相輔相成，讓人神清氣爽。這類(lèi)融合自然山水與宮殿景觀(guān)的園林設計理論，展示了中國古代園林建設的獨特風(fēng)格。

　　最終，頤和園的.人文氛圍讓我回味無(wú)窮。在游園時(shí)，我不僅享受了自然美景，也感受到了園里工作人員熱情周到的服務(wù)。他們耐心給我們講解園林的歷史與文化，提供了許多有益的信息。此外，園里游客的文明素養也讓我記憶深刻，大家互幫互助，參觀(guān)中并未出現擁堵或雜亂的狀況。這類(lèi)融洽的人文氛圍，給我留下了難忘的回憶，也讓我對我國文明素質(zhì)有了更深的理解。

　　根據游覽頤和園，我深刻感悟到了園林建設的藝術(shù)魅力、厚重的歷史文化、獨特的園林設計理念及其人文氛圍的價(jià)值。頤和園是一座極具意義的園林，它不僅僅是一個(gè)美麗的景點(diǎn)，更是中華文化的瑰寶。期待將來(lái)能夠再次游覽頤和園，進(jìn)一步領(lǐng)略它的魅力和風(fēng)韻。

頤和園心得15

　　今天早上，我媽媽帶我和奶奶去了頤和園。我們穿過(guò)北宮門(mén)，爬上了萬(wàn)壽山。

　　我看到那里有很多紅色的墻和綠色的瓷磚，非常漂亮。我們看到了像布達拉宮這樣的建筑，但我沒(méi)有去過(guò)。我只想表達一下，這棟樓很高。那棟樓很漂亮，所以我拍了一張照片。我們還買(mǎi)了一些食物和飲料來(lái)充饑。我們又去了荷塘，那里的荷花很美，粉紅色的，還有荷花和荷葉，綠得不得了。我讓我媽媽給這美麗的風(fēng)景拍一張照片。我們又看到了叫什邡的石頭船。我媽告訴我，這艘船是以前皇帝造的。

　　我讓媽媽給我一條大船，媽媽同意了。龍舟上只有幾個(gè)座位，我們坐在上面。那個(gè)蝴蝶結是由水龍頭組成的。我在船上看到了17孔橋，是17橋開(kāi)口的橋。我聽(tīng)我媽說(shuō)十七孔橋是給皇帝做的，也就是皇帝要走的路。其他大臣都要走有臺階的橋，17孔橋卻沒(méi)有臺階。我覺(jué)得它很漂亮，所以我讓我媽媽給它拍了一張照片。

　　當我們下了船，我們上了十七孔橋，那里有許多石獅子。我也背對著(zhù)面前的.水龍頭拍了張照片，發(fā)現另一張是對著(zhù)大海的。然后我媽發(fā)現萬(wàn)壽山的佛亭很美，就讓我去照了，但是我正要去照的時(shí)候，我媽就把燈反了，沒(méi)亮。我還看到了麒麟，在仁壽寺前面。它的形狀很奇怪，到處都是龍頭、獅子尾巴、牛蹄、鹿角和鱗片。是傳說(shuō)中的猛獸，有鎮邪辟邪的作用。

　　我還看到一塊石頭，上面刻著(zhù)許多圖案，還有一個(gè)水龍頭。他嘴里銜著(zhù)一個(gè)類(lèi)似手腕的東西。他看起來(lái)很兇。出門(mén)時(shí)，我用一塊石頭拍了一張照片，石頭上寫(xiě)著(zhù)“頤和園”。我也在仁壽門(mén)拍了一張很酷的照片，但是不是男生的，不用說(shuō)了。到了長(cháng)廊，我媽跟我說(shuō)有700多米長(cháng)，我差點(diǎn)把長(cháng)城變成長(cháng)廊。

　　有各種畫(huà)成花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的畫(huà)，裝飾在長(cháng)廊上。我覺(jué)得很好看，就讓我媽給我拍了幾張。后來(lái)我們回到了佛香閣的后門(mén)，那里很空。拍照摸摸就好。上面有很多假的白色窗戶(hù)，但是看起來(lái)真的很漂亮。我還看到那里有一個(gè)高高的柱子。不知道是什么，挺好看的，就讓我媽拍了張。后來(lái)，我和媽媽、奶奶走了。

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