英語(yǔ)暑假培訓心得參考

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)暑假培訓心得參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)暑假培訓心得參考1

　　為期十天的英語(yǔ)培訓已經(jīng)落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè )的培訓中，我感受了很多，也學(xué)到了很多。這次培訓使我受益匪淺，作為一名小學(xué)老師，這次培訓給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，專(zhuān)家們深入淺出、寓教于樂(lè )、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì )了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會(huì )：

　　一、重新認識了自我。

　　通過(guò)和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個(gè)新的認識，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的`操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

　　二、對英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認識。

　　通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講的一些教學(xué)技能以及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和方法，我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認識，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對象，強調以任務(wù)入手，放眼看周?chē)�世界，培養學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng )新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標上，注重培養語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評價(jià)上，注重運用激勵機制和多元評價(jià)。英語(yǔ)教師應具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)。

　　三、理解并實(shí)踐如何上好一節英語(yǔ)課。

　　通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，我理解了在教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好學(xué)習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

　　我們不僅要加強提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　此次培訓，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì )銘記這段培訓的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。

英語(yǔ)暑假培訓心得參考2

　　8月5日至7日，我參加了本次暑期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓。這是我參加的第一次暑期專(zhuān)業(yè)培訓，懷著(zhù)激動(dòng)崇敬的心情聆聽(tīng)了李x教研員如何搞好集體備課的講話(huà)和朱祥慧老師的集體備課經(jīng)驗介紹，感到受益匪淺。雖然培訓只有短暫的三天，內容卻非常豐富，有如何搞好集體備課、網(wǎng)絡(luò )集備操作、集體備課的困惑及應對策略、集體備課經(jīng)驗介紹、集體備課案例分析、ppt的制作與使用、圖片的剪切、錄音軟件的安裝及使用等多方面內容。通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓，我開(kāi)拓了眼界，吸取了很多新鮮知識，提高了自身的基本素質(zhì)，為今后的英語(yǔ)教學(xué)夯實(shí)了基礎�，F將我的體會(huì )總結如下：

　　一、網(wǎng)絡(luò )為教研打開(kāi)了一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界。

　　網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)新生事物，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺，交流學(xué)習的范圍變的無(wú)比廣闊。不僅省去了舟車(chē)的勞頓，還克服了時(shí)間、經(jīng)費、地域等因素的阻礙。教師可以在這一空間自由地、真誠地、充分地交流，細細品讀其他教師上傳的教案、反思、課例、體會(huì )、敘事文章等，獲取豐富的教學(xué)資源，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)了解各種教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息。正是因為如此，網(wǎng)絡(luò )教研平臺能夠更好地引導我們年輕教師盡快的成長(cháng)起來(lái)。

　　二、網(wǎng)絡(luò )教研是一種網(wǎng)絡(luò )交流的方式。

　　不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。網(wǎng)絡(luò )教研讓我們集思廣益，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流，教師之間能夠互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同解決難題。大家可以互相借鑒，取長(cháng)補短。網(wǎng)絡(luò )交流減少了教師面對面交談時(shí)的心理壓力，能夠毫無(wú)顧忌的發(fā)表自己的看法，不同層次的教師都能把自己的想法談出來(lái)，深入主題，暢所欲言。不同觀(guān)點(diǎn)、不同見(jiàn)解相互碰撞、彼此啟發(fā)，生成更加具有拓展性的新觀(guān)點(diǎn)。正是這個(gè)研討的過(guò)程使自己的`能力真正得到提高。

　　三、網(wǎng)絡(luò )教研讓備課更高效。

　　對于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺搜索各種教學(xué)資料變得非常方便，尤其是教學(xué)設計和課件。我們運用拿來(lái)主義，取長(cháng)補短，創(chuàng )造出適合自己及學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)設計。不僅提高了教師的工作效率，更增加了課堂教學(xué)的知識含量，有利于學(xué)生的學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )使我們的課堂更加精彩，是一件雙贏(yíng)的事情。

　　教研網(wǎng)絡(luò )的建立，能教使教師在這個(gè)平臺里學(xué)習、交流、研討、實(shí)踐，促進(jìn)了教師的成長(cháng)，能夠有效提高教師的教育、教學(xué)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展�？傊�，通過(guò)本次培訓，我清醒的認識到自己需要學(xué)習的東西太多了，只要樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，才不會(huì )落伍，才能與時(shí)俱進(jìn)。在以后的工作中，我要更加努力地學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，應用到自己的教育教學(xué)初中當中，爭取取得更大的成績(jì)。

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